Tandhygienistprogrammet Studiehandledning Samhälls och beteendevetenskap 1 Kurskod 1TH005 5,5 högskolepoäng 2015 ht
Kursansvarig och examinator Anette Norman Föreläsare Anders Krüger Bengt Franzon Erik Mattson Johanna Enö Persson Anette Norman Lärande mål Efter slutad kurs skall den studerande: Definiera begreppet samhällsodontologi och relatera de orala sjukdomarnas utbredning till ett samhällsodontologiskt och globalt perspektiv. Redogöra övergripande för hur tandvården är organiserad i Sverige. Förklara betydelsen vetenskaps- och kunskapsfilosofi samt dess inverkan på utveckling undervisning och forskning med fokus på oral hälsa. Beskriva grundläggande inlärningspsykologi gällande människans kognition, attityder och beteenden och hur det kan påverka patientmötet. Förklara och förstå det beteendevetenskapliga perspektivets betydelse i patientkommunikationen. Utgå från betydelsen de mänskliga rättigheterna vid behandling patienter samt reflektera kring betydelsen ett etiskt och professionellt förhållningssätt. Innehåll Samhällsodontologi Tandvårdens organisation Vetenskaps- och kunskapsfilosofi Inlärningspsykologi Beteendevetenskap och kommunikation Människosyn och förhållningssätt Mänskliga rättigheter Etik, profession och patientbemötande
I kursen ingår samhällsodontologi och tandvårdens organisation. Kursen introducerar den studerande i vetenskapsfilosofi och kunskapsfilosofi från antikens naturfilosofer till dagens moderna tänkare och dess inverkan på utveckling undervisning och forskning. Pedagogik är en kunskaps-och vetenskapstradition som studerar inhämtande, överförande och förändringar kunskap och kulturarv. Kursen fokuserar på etik, etiska värderingar och ställningstaganden i tandhygienistprofessionen och vid patientbemötande. Pedagogisk forskning studerar relationer mellan individer, grupper och samhällen och handlar om att göra tydligt hur och med vilket innehåll en individ, grupp eller samhälle formas. Introduktion beteendevetenskapliga grunder i kommunikation. Introduktion i inlärningspsykologi. Examination En skriftlig inlämningsuppgift individuellt. Uppgiften utgår ifrån frågeställningarna nedan 1-7. Styrk din skrift med 5 referenser var minst 3 vetenskapliga referenser. Reflektera utifrån lärande målen och tandvårdens/ tandhygienisten roll dessa frågor. Se lärande målen! Minst tre sidor dvs ca 2000 ord med radstånd 1,5 typsnitt 12. Skicka in er skriftliga uppgift 2/11-15 innan seminariet. Namnges Sa.Be individuell uppgift. anette.norman@ki.se Obs! Sänd in för urkundsgranskning Anette.Norman.ki@analys.urkund.se 1. Definiera begreppet Samhällsodontologi. Redogör för tandvårdens roll och betydelse i folkhälsoarbetet. Dvs. för de orala sjukdomarnas utbredning och utveckling från ett nationellt och globalt perspektiv 2. Diskutera på vilket sätt tandvården kan ha för betydelse för olika grupper i samhället t.ex. som är socioekonomiskt utsatta och vilka konsekvenser det kan ha på individ- och grupp nivå? Resonera även om hur den önskade utvecklingen kan se ut för att uppnå jämlikhet. 3. Vad är kunskap? Finns det olika slags kunskaper och kan du relatera det till en behandlingssituation med patient? 4. Vad innebär vetenskap och beprövad erfarenhet? Ge exempel med fokus på oral hälsa. Vilken betydelse har forskningen i ditt arbete som tandhygienist? 5. Vad innebär vårdetik? Ge exempel på olika etiska problemställningar i en behandlingssituation. 6. På vilket sätt kan inlärningspsykologi ha betydelse för attityder och beteenden i mötet med patient? Fundera över beteendevetenskap i samband med behandling och vilken betydelse det kan ha i kommunikationen mellan patient och behandlare.
7. Kan du beskriva vad som menas med mänskliga rättigheter? Ge exempel. Reflektera över och relatera till den egna professionen och till den dagliga verksamheten. Seminarium. Muntlig diskusion ovanstående ämnesuppgifter i grupp. Där varje grupp får en ovanstående uppgifter att presentera muntligt Ytterligare information om redovisning och gruppindelning tillkommer. Obligatorisk närvaro vid seminarium! Vid eventuell frånvaro anordnas uppgifter som kompenserar frånvaron. Bilaga Bedömningsformulär. Schema (se även ordinarieschema då förändringar sker) 2015 09 18 9.00-12.00 4Y Introduktion Kunskaps och vetenskapsfilosofi A.K. A.N. 2015 09 25 9.00-12.00 4Y Etik, mänskliga rättigheter..a.k 2015 10 09 09.00-12.00 4Y Beteendevetenskap, A.N 2015 10 13 10.00-12.00 4Z Westin Inlärningspsykologi J.E-P. 2015 10 16 9.00-12.00 4Z Samhällsodontologi och Tandvårdens organisation B.F. 2015 10 21 13.00-16.30 4U Interprofessionell kommunikation E.M. 2015 11 06 9.00-12.00 6F Seminarium Samhälls- och beteendevetenskap AK, AN Betygskriterier Underkänd Kren under betyget godkänd är inte uppfyllda Studenten har ej lämnat in den skriftliga uppgiften eller dåligt underbyggt arbete. Studenten har ej deltagit i seminariet. Godkänd Studenten lämnar en skriftlig redogörelse relevant till och inkluderande lärande målen där samhällsodontologi har definierats, vetenskaps och kunskapsfilosofi förklarats, etiken i vården reflekterats, inlärningspsykologi och beteendevetenskap förklarats i samband med patientkommunikation. Med stöd vetenskapliga referenser i ämnet. Deltagande vid seminariet. Väl godkänd Kren under betyget godkänd är uppfyllda. Studenten skall dessutom göra en analys med egna reflektioner. Deltagande vid seminariet.
Litteratur och övriga läromedel Obligatorisk litteratur Stensmo, Christer: (2007) Pedagogisk filosofi Studentlitteratur Lund,.rev.uppl. Eller senaste upplaga Collste, G. (2002) Inledning till etiken 2.uppl.:-Lund:Studentlitteratur,. ISBN: 91-44-02211-5 Fossum, Björn (2013) Kommunikation:samtal och bemötande i vården Studentlitteratur ISBN 978 91-44-07007-0 Permer,Lars Göran, Carlström,Inge, Permer,Karin (1989) Psykologi- en grundbok Lund: Studentlitteratur,. ISBN: 91-44-24941-1 ISBN: 91-44-24941-1 Libris:8353387eller senaste upplaga. Referenslitteratur Ramnerö, Jonas; Törneke, Niklas (2013) Beteendets ABC: en introduktion till behioristisk psykoterapi Studentlitteratur AB ISBN 978-91-44-07959-2 Vetenskapliga artiklar tillkommer
Bedömningsmall muntlig och skriftlig presentation Student: Kurs/Ämne Examination: Samhälls- och beteendevetenskap I 1TH005 Tandhygienistutbildningen Termin 3-2014 Individuell skriftlig uppgift samt Seminarium Aspekter Väl Godkänd Godkänd Underkänd Bedömning Samhällsodontologi Beskrivning Samhällsodontologi de orala sjukdomarnas utbredning även globalt sett. Definiera samhällsodontologi beskriv de orala sjukdomarnas utbredning Ej reflekterat över samhällsodontologi Etik och mänskliga rättigheter Väl beskrivet etiskt problem och med en kunskap om de mänskliga rättigheterna Relevant exempel på ett etiskt problem i behandlingssituation Inget resonemang kring etiska aspekter Beteendevetenskap Utvecklad beskrivning beteendevetenskap och patientkommunikation Relevant beskrivning beteendevetenskap i samband patientkommunikation Bristande beskrivning beteendevetenskap Inlärningspsykologi Utvecklad beskrivnng inlärningspsykologi vid patientmötet Relevant beskrivning inlärningspsykologi Saknas eller bristfällig beskrivning Vetenskap och kunskapsfilosofi God förmåga att förklara den vetenskapliga betydelsen med koppling till orala hälsan. Förmåga att förklara den vetenskapliga betydelsen Vad det kan innebära för den orala hälsan. Saknas eller bristande förklaring Referenser Korrekt referenshant. m relevanta ref. Referenshanteringen är ej korrekt Total bedömning:
Datum: Lärare: Kommentarer: