PPTP01, Psykologi: Teoretisk bas, 7 högskolepoäng Psychology: Theoretical Basis, 7 credits Avancerad nivå / Second Cycle

Transkript

1 Samhällsvetenskapliga fakulteten PPTP01, Psykologi: Teoretisk bas, 7 högskolepoäng Psychology: Theoretical Basis, 7 credits Avancerad nivå / Second Cycle Fastställande Kursplanen är fastställd av Styrelsen vid institutionen för psykologi att gälla från och med , höstterminen Allmänna uppgifter Kursen ingår som obligatorisk kurs inom psykoterapeutprogrammet, utbildningen i psykodynamiskt orienterad psykoterapi avseende vuxna, under termin ett. Kursens syfte är att ge ingående kunskap i utvecklingspsykologi och psykodynamisk teori på avancerad nivå. Kursen skall tillsammans med sex andra kurser inom psykoterapeutprogrammet, totalt 90 hp, leda fram till psykoterapeutexamen. Utbildningen i sin helhet är en av socialstyrelsen reglerad legitimationsgrundande yrkesutbildning inom hälso- och sjukvård. Undervisningen kommer att samordnas med utbildningen i psykodynamisk inriktning för barn och ungdom och till viss del med utbildningarna i kognitiv beteendeinriktad psykoterapi samt familjeterapi Undervisningsspråk: svenska Kursens mål Efter genomgången kurs ska den blivande psykoterapeuten i psykodynamisk orienterad psykoterapi avseende vuxna kunna: Reflektera över och ingående redogöra för kunskap om den grundläggande teorin för psykodynamisk psykoterapi Reflektera över och ingående redogöra för kunskap om centrala teoretiska perspektiv på individens emotionella, kognitiva, beteendemässiga och sociala utveckling. Reflektera över och ingående redogöra för psykodynamisk teori ur ett brett perspektiv om människans utveckling, personlighet och dess samband med psykopatologisk utveckling.

2 2/ 2 Självständigt integrera grundläggande utvecklingspsykologiska perspektiv med psykodynamisk inriktad psykoterapeutisk teori samt att integrera teori med klinisk förståelse Kursens innehåll Kursen behandlar teoretiska perspektiv på individens psykologiska utveckling och dess samband med den vuxna personligheten. Både normal och avvikande utveckling belyses. Dessutom omfattar kursen en genomgång av den grundläggande teorin för psykodynamisk psykoterapi. Kursens genomförande Undervisningen bygger på föreläsningar, seminarier och litteraturstudier. Undervisningen är obligatorisk. Seminarierna kräver förutom obligatorisk närvaro ett aktivt deltagande och ansvarstagande från de studerande. Kursens examination Examinationen består av en enskild skriftlig hemtentamen. Möjlighet till omexamination erbjuds i nära anslutning till kurstillfället och efter överenskommelse med examinator. Vidare erbjuds, om nödvändigt, en uppsamlings-examination vid ett senare tillfälle. Betyg Betygskalan omfattar betygsgraderna Underkänd, Godkänd. Vid bedömning används betyget Godkänd eller Underkänd. Förkunskapskrav För tillträde till kursen krävs: Antagen till psykoterapeutprogrammet Övrigt Kursen är inrättad av Samhällsvetenskapliga fakultetsstyrelsen

3 Litteraturlista för PPTP01, Psykologi: Teoretisk bas gällande från och med termin Fonagy, P., Gergely, G., & Target, M. (2007). The parent-infant dyad and the construction of the subjective self. Journal of Child Psychology and Psychiatry, 48, Rydén, G., & Wallroth, P. (2008). Mentalisering. Att leka med verkligheten. Stockholm: Natur & Kultur. (336 sid, läses ca 150 sid) Fonagy, P. (2007). Anknytningsteori och psykoanalys. Stockholm: Liber. (260 sid). Viberg, L (2007). Övergångsobjekt - Ett psykoanalytiskt begrepp i barnets utveckling. I Rosenbaum B., Balint S., Gammelgaard J., Lunn S. & Aagaard S (red). Psykoanalysens aktualitet (s )., Danmark: Multivers ACADEMIC. Sharp, C., & Fonagy P. (2008). The parent?s capacity to treat the child as a psychological agent: Constructs, measures and implications for developmental psychopathology. Social Development, 17, Wennerberg, T. (2010). Vi är våra relationer. Om anknytning, trauma och dissociation. Stockholm: Natur och Kultur. (270 sid). Gabbard, G. O. Bonnie, E. Litowitz, B. E., & P. Williams (Eds.). (2012). Textbook of Psychoanalysis Arlington, VA, US: American Psychiatric Publishing, Inc. 620 pp. (Läses ca 200 sid) Därtill kommer ett antal tidskriftsartiklar efter anvisning från lärare.

4 Samhällsvetenskapliga fakulteten Fastställande PPTP02, Psykologi: Psykopatologi - diagnostik, 10 högskolepoäng Psychology: Psychopathology - Diagnostics, 10 credits Avancerad nivå / Second Cycle Kursplanen är fastställd av Styrelsen vid institutionen för psykologi att gälla från och med , höstterminen Allmänna uppgifter Kursen ingår som obligatorisk kurs inom psykoterapeutprogrammet, utbildningen i psykodynamiskt orienterad psykoterapi avseende vuxna under termin ett t.o.m.tre. Kursens syfte är att ge ingående kunskap i psykopatologi och diagnostik på avancerad nivå. Kursen skall tillsammans med sex andra kurser inom psykoterapeutprogrammet, totalt 90 hp, leda fram till psykoterapeutexamen. Utbildningen i sin helhet är en av socialstyrelsen reglerad legitimationsgrundande yrkesutbildning inom hälso- och sjukvård. Undervisningen kommer delvis att samordnas med utbildningen i psykodynamisk inriktning för barn och ungdom och till viss del med utbildningarna i kognitiv beteendeinriktad psykoterapi samt familjeterapi. Undervisningsspråk: svenska Kursens mål Efter genomgången kurs ska den blivande psykoterapeuten i psykodynamisk orienterad psykoterapi avseende vuxna kunna: Ingående redogöra för kunskap om psykopatologiska tillstånd Analysera och ingående redogöra för ny och aktuell forskning kring olika syndrom och denna kunskaps relevans för det terapeutiska förhållningssättet och interventionerna Ingående redogöra för relevant neuropsykologisk forskning och teori samt kunskap om psykofarmakologi Reflektera över, redogöra för samt självständigt tillämpa kunskaper och färdigheter för att göra diagnostiska bedömningar Kritiskt reflektera över och självständigt använda kunskaper om diagnostiska instrument på de patienter den blivande psykoterapeuten möter i sin klinik

5 2/ 3 Kritiskt reflektera över och självständigt tillämpa kunskaper om psykiatrisk diagnostik Kritiskt reflektera över och självständigt tillämpa kunskaper om psykodynamisk diagnostik samt att relatera denna till psykiatrisk diagnostik Kritiskt reflektera över och ingående redogöra för såväl psykodynamiska som allmänpsykiatriska centrala begrepp och förklaringsmodeller om diagnostiska metoder och modeller och hur dessa används vid fallformulering avseende vuxna samt hur dessa kan modifieras efter specifika problemområden hos patienten eller olika forskningsansatser Kritiskt reflektera över sådana samhälls- och familjeförhållanden som påverkar kvinnors och mäns livsbetingelser. Ingående redogöra för kunskaper om centrala teorier och modeller för beskrivning av psykopatologi främst utifrån ett psykodynamiskt perspektiv men även utifrån ett neurologiskt, kognitiv-beteendeterapeutiskt och socialpsykologiskt perspektiv. Kursens innehåll Delkursen belyser olika störningar såväl i deskriptiva termer (DSM/ICD-diagnostik) som ur dynamiska och kognitiva aspekter. Olika kliniska syndrom som depressioner/suicidologi, ångeststörningar, personlighetsstörningar, missbruk, psykosomatiska sjukdomar, neuroser och psykoser diskuteras ur olika perspektiv. Hållningar, specifika interventioner och målsättningar för behandlingen vid olika kliniska syndrom diskuteras. Psykofarmakologisk kunskap delges under kursens gång och aktuell forskning inom psykopatologin belyses. Kursens genomförande Undervisningen ges i form av föreläsningar, litteraturseminarier och gruppövningar. Undervisningen är obligatorisk. Seminarierna kräver förutom obligatorisk närvaro ett aktivt deltagande och ansvarstagande från de studerande Kursens examination Examinationen består av en individuell hemtentamen samt av medföljande seminarier. Möjlighet till omexamination erbjuds i nära anslutning till kurstillfället och efter överenskommelse med examinator. Vidare erbjuds, om nödvändigt, en uppsamlingsexamination vid ett senare tillfälle. Betyg Betygskalan omfattar betygsgraderna Underkänd, Godkänd. Vid bedömning används betyget Godkänd eller Underkänd.

6 Förkunskapskrav 3/ 3 För tillträde till kursen krävs: Antagen till psykoterapeutprogrammet Övrigt Kursen är inrättad av Samhällsvetenskapliga fakultetsstyrelsen

7 Litteraturlista för PPTP02, Psykologi: Psykopatologi - diagnostik gällande från och med termin Gabbard, G. O. (2005) Psychodynamic psychiatry in clinical practice. Arlington, VA, US: American Psychiatric Publishing, Inc. (629 sid, läses ca 450 sid) McWilliams, N. (2001) Psykoanalytisk diagnostic. Att förstå personlighetsstruktur. Stockholm: Wahlström och Widstrands. (482 s.) Hallerstedt, G. (red). (2006). Diagnosens makt. Göteborg: Daidalos. (128 s) PDM Task force. (2006). Psychodynamic Diagnostic Manual. American Psychoanalytic Association (2006). 857sid, läses ca 300 sid) Beck-Friis, J. (2005) När Orfeus vände sig om. En bok om depression som förlorad självaktning. Stockholm: Natur och Kultur (314 s). Därtill kommer ett antal tidskriftsartiklar efter anvisning från lärare.

8 Samhällsvetenskapliga fakulteten PPTP03, Psykologi: Etik och juridik, 3 högskolepoäng Psychology: Ethics and Law, 3 credits Avancerad nivå / Second Cycle Fastställande Kursplanen är fastställd av Styrelsen vid institutionen för psykologi , höstterminen Allmänna uppgifter Kursen ingår som obligatorisk kurs inom psykoterapeutprogrammet, utbildningen i psykodynamiskt orienterad psykoterapi avseende vuxna under termin två t.om. tre. Kursens syfte är att ge ingående kunskap i etik och juridik avseende psykoterapeutisk verksamhet på avancerad nivå. Kursen skall tillsammans med sex andra kurser inom psykoterapeutprogrammet, totalt 90 hp, leda fram till psykoterapeutexamen Utbildningen i sin helhet är en av socialstyrelsen reglerad legitimationsgrundande yrkesutbildning inom hälso- och sjukvård. Undervisningen kommer att samordnas med utbildningen i psykodynamisk terapi avseende barn och ungdom samt med utbildningarna i kognitiv-beteendeinriktad psykoterapi och familjeterapi. Undervisningsspråk: svenska Kursens mål Efter genomgången kurs ska den blivande psykoterapeuten i psykodynamisk psykoterapi avseende vuxna kunna: Kritiskt reflektera över och självständigt tillämpa ett professionellt och etiskt förhållningssätt i relation till klienter och omvärld, samt ingående redogöra för och förklara ansvarsfrågor i det psykoterapeutiska arbetet Självständigt ta ställning till psykoterapins möjligheter och begränsningar Kursens innehåll

9 2/ 2 Kursen innehåller genomgång av etiska frågeställningar i samband med självständigt utövande av psykoterapi. Utöver att etiska frågeställningar belyses ges orientering om den psykiska hälso- och sjukvårdens organisation i relation till psykoterapeutisk verksamhet. Vidare behandlas frågor gällande terapeutens roll i ett multidisciplinärt arbetsteam samt ansvarsfrågor.. Kursens genomförande Undervisningen sker som föreläsningar, seminarier och gruppdiskussioner Undervisningen är obligatorisk. Både seminarierna och gruppdiskussionerna kräver förutom obligatorisk närvaro ett aktivt deltagande och ansvarstagande från de studerande. Kursens examination Examination omfattar fullgörande av seminarie- och gruppdiskussionsuppgifter. Möjlighet till omexamination erbjuds i nära anslutning till kurstillfället och efter överenskommelse med examinator. Vidare erbjuds, om nödvändigt, en uppsamlingsexamination vid ett senare tillfälle. Betyg Betygskalan omfattar betygsgraderna Underkänd, Godkänd. Vid bedömning används betyget Godkänd eller Underkänd. Förkunskapskrav För tillträde till kursen krävs: Antagen till psykoterapeutprogrammet Övrigt Kursen är inrättad av Samhällsvetenskapliga fakultetsstyrelsen

10 Litteraturlista för PPTP03, Psykologi: Etik och juridik gällande från och med termin Sverne Arvill, E., Hjelm, Å., & Sääf, C. (2010) Etik och juridik för psykologer och psykoterapeuter. Lund: Studentlitteratur. 330 s.

11 Samhällsvetenskapliga fakulteten PPTP04, Psykologi: Psykoterapeutiska teorier och metoder, 30 högskolepoäng Psychology: Theories and Methods of Psychotherapy, 30 credits Avancerad nivå / Second Cycle Fastställande Kursplanen är fastställd av Styrelsen vid institutionen för psykologi att gälla från och med , höstterminen Allmänna uppgifter Kursen ingår som obligatorisk kurs inom psykoterapeutprogrammet, utbildningen i psykodynamiskt orienterad psykoterapi avseende vuxna, under termin ett t.o.m. sex. Kursens syfte är att ge ingående kunskap i psykoterapeutiska teorier och metoder på avancerad nivå. Kursen skall tillsammans med sex andra kurser inom psykoterapeutprogrammet, totalt 90 hp, leda fram till psykoterapeutexamen Utbildningen i sin helhet är en av socialstyrelsen reglerad legitimationsgrundande yrkesutbildning inom hälso- och sjukvård. Undervisningen kommer delvis att samordnas med utbildningen i psykodynamisk inriktning för barn och ungdom och till viss del med utbildningarna i kognitiv beteendeinriktad psykoterapi samt familjeterapi Undervisningsspråk: svenska Kursens mål Efter genomgången kurs ska den blivande psykoterapeuten i psykodynamisk orienterad psykoterapi avseende vuxna kunna: Självständigt reflektera över och etablera en förtroendefull allians i den psykoterapeutiska relationen Självständigt reflektera över och tillämpa olika typer av interventioner och förhållningssätt, planera och genomföra sina interventioner på ett systematiskt sätt Självständigt planera och implementera olika faser i terapin som inledningsfas, bearbetningsfas och avslutningsfas Reflektera över och besitta ingående kunskaper om det terapeutiska samspelet i mötet med en klient/patient Självständigt tillämpa och reflektera över fördjupade kunskaper om

12 2/ 3 psykoterapeutiska metoder och teorier inom området för psykodynamiskt orienterad psykoterapi samt tillämpa dessa i det psykoterapeutiska arbetet. Självständigt tillämpa psykodynamiskt orienterad psykoterapi vid olika svårigheter hos, i första hand, vuxna men i viss mån även hos barn- och ungdomar och hos äldre, samt vidare att självständigt bedöma tillämpbarheten för långtids- respektive korttidsinterventioner, samt kritiskt reflektera över och självständigt använda kunskaper om kontraindikationer för psykodynamiskt orienterad psykoterapi och kunskap om hur modifieringar av terapeutisk teknik kan göras under en pågående psykoterapi. Analysera och redogöra för likheter och skillnader mellan olika psykoterapeutiska inriktningar och om psykoterapeutisk integration Kursens innehåll Kursen innehåller en genomgång av olika metoder och centrala teorier inom området för psykodynamiskt orienterad psykoterapi gällande såväl långtids- som korttidspsykoterapi. Undervisningen belyser olika typer av psykodynamiska psykoterapier, de olika faserna i en psykoterapi, olika typer av interventioner och tekniker, överföringsreaktioner samt egna reaktioner. Relationen patient - terapeut står i centrum för arbetet liksom hur terapeuten skall använda sig själv som ett redskap för att hjälpa patien ten. Behovet av olika interventioner vid behandling av patienter med olika typer av problem inkluderande svåra psykiska störningar belyses. Kursens genomförande Undervisningen sker som föreläsningar, seminarier, gruppdiskussioner och tillämpningsövningar. Närvaro är obligatorisk. Seminarierna, gruppdiskussionerna och tillämpningsövningar kräver förutom obligatorisk närvaro ett aktivt deltagande och ansvarstagande från de studerande.. Kursens examination Examinationen sker i form av individuella hemskrivningar på genomgången teori, dels examineras ett av varje deltagares individuella terapifall, företrädesvis det första långtidsfallet. Såväl teori, terapeutisk metod som psykopatologiska synpunkter skall beaktas. Möjlighet till omexamination erbjuds i nära anslutning till kurstillfället och efter överenskommelse med examinator. Vidare erbjuds, om nödvändigt, en uppsamlingsexamination vid ett senare tillfälle. Betyg Betygskalan omfattar betygsgraderna Underkänd, Godkänd. Vid bedömning används betyget Godkänd eller Underkänd.

13 Förkunskapskrav 3/ 3 För tillträde till kursen krävs: Antagen till psykoterapeutprogrammet Övrigt Kursen är inrättad av Samhällsvetenskapliga fakultetsstyrelsen

14 Litteraturlista för PPTP04, Psykologi: Psykoterapeutiska teorier och metoder gällande från och med termin Se bilaga.

15 Litteratur PPTP04 Busch, F., Rudden, M., & Shapiro, T. (2004). Psychodynamic treatment of depression. Arlington, VA, US: American Psychiatric Publishing, Inc. (204 sid) Clarkin, J. F., Fonagy, P. & Gabbard, G. O. (2010). Psychodynamic psychotherapy for personality disorders. Arlington, VA, US: American Psychiatric Publishing, Inc. (450 sid). Della Selva, P. C. (2004). Intensive Short-Term Dynamic Psychotherapy: Theory and Technique. London: Karnac (272 sid). Fosha, D. (2000). The Transforming Power of Affect: A Model for Accelerated Change. New York: Basic Books (376 sid) Gabbard, G. O. Bonnie, E. Litowitz, B. E., & P. Williams (Eds.). (2012). Textbook of Psychoanalysis Arlington, VA, US: American Psychiatric Publishing, Inc. 620 pp. (Läses ca 150 sid) Holmqvist, R. (2007). Relationella perspektiv på psykoterapi. Stockholm: Liber. (352 sid). Karterud, S. & Bateman, A. (2011). Mentaliseringsbaserad terapi. Stockholm: Liber (130s) McCullough, L., Kuhn, N., Andrews, S., Kaplan, A., Wolf, J., & Hurley C. L. (2003). Treating affect phobia. New York: The Guilford Press. (365 sid). Milrod, B., Busch, F., Cooper, A., & Shapiro, T. (2008). Psykodynamisk behandling vid panikstörning. Lund: Studentlitteratur. (116 sid). Muran, J. C. & Barber, J. P. (2010). The therapeutic alliance. An evidence-based guide to practice. New York: Guilford Press. (350 s) Ogden T. (2009). Rediscovering Psychoanalysis; Thinking and Dreaming, Learning and Forgetting, London: Routledge. (184 sid)

16 Rydén, G., & Wallroth, P. (2008). Mentalisering. Att leka med verkligheten. Stockholm: Natur & Kultur. (336 sid, läses ca 40 sid). Schore. A. N. (2012). The science of the art of psychotherapy. New York: W.W. Norton. (432 sid) Symington N. (2006), A Healing Conversation, London Karnac. (160 sid) Därtill kommer ett antal tidskriftsartiklar efter anvisning från lärare.

17 Samhällsvetenskapliga fakulteten PPTP05, Psykologi: Vetenskapsteori och forskningsmetodik, 10 högskolepoäng Psychology: Theory of Science and Methods of Research for Psychotherapists, 10 credits Avancerad nivå / Second Cycle Fastställande Kursplanen är fastställd av Styrelsen vid institutionen för psykologi att gälla från och med , höstterminen Allmänna uppgifter Kursen ingår som obligatorisk kurs inom psykoterapeutprogrammet, utbildningen i psykodynamiskt orienterad psykoterapi avseende vuxna termin ett t.o.m.fem. Kursens syfte är att ge ingående kunskaper på avancerad nivå om vetenskapsteoretiska perspektiv på psykoterapi, samt om de olika typer av forskningsmetodik som används inom psykoterapiforskningen, och vilka metoder som lämpar sig för olika frågeställningar. Kursen skall tillsammans med 6 andra kurser inom psykoterapeutprogrammet, totalt 90 hp, leda fram till psykoterapeutexamen. Utbildningen i sin helhet är en av socialstyrelsen reglerad legitimationsgrundande yrkesutbildning inom hälso- och sjukvård. Undervisningen kommer att samordnas med utbildningen i psykodynamisk terapi avseende vuxna samt utbildningarna i kognitiv-beteendeinriktad psykoterapi och familjeterapi. Undervisningsspråk: svenska Kursens mål Efter genomgången kurs förväntas den blivande psykoterapeuten i psykodynamisk psykoterapi för vuxna kunna redogöra för olika vetenskapsteoretiska perspektiv på psykoterapi, och på ett insiktsfullt sätt diskutera i vilken mån dessa strider mot varandra eller kan utgöra komplement redogöra för olika typer av frågeställningar och forskningsmetoder inom psykoterapiområdet, samt vilka metoder som lämpar sig bäst för olika typer av

18 frågeställningar självständigt söka efter aktuell forskningslitteratur inom psykoterapiområdet ta del av psykoterapiforskning i vetenskapliga tidskrifter, förstå innebörden av den, samt kritiskt reflektera över denna på ett insiktsfullt sätt delta i diskussioner kring psykoterapiforskning genomföra egna mindre undersökningar på ett vetenskapligt godtagbart sätt 2/ 3 Kursens innehåll I undervisningen sker en genomgång av de viktigaste begreppen inom olika vetenskapsteoretiska perspektiv på psykoterapi. En ingående behandling görs av basala begrepp, som t.ex. relation, teknik, icke-specifika faktorer, common factors, och evidensbaserad behandling. Såväl effektforskning som processforskning och forskning kring terapirelationen behandlas. Olika typer av forskningsdesigner och -metoder som används inom psykoterapiforskningen beskrivs och illustreras med konkreta exempel ur forskningslitteraturen: experimentella och kvasiexperimentella designer, olika typer av mått som används inom psykoterapiforskning, fallstudiemetodik, patientfokuserad forskning, korrelationsstudier, metaanalys, och olika former av kvalitativ forskningsmetodik. Begrepp som intern och extern validitet, statistisk och klinisk signifikans, samt effektstorlek behandlas ingående. Kursens genomförande Undervisningen sker i form av föreläsningar i storgrupp och grupparbeten/diskussioner i mindre grupper. Kursens examination Examinationen sker i form av aktiv närvaro vid föreläsningar och gruppdiskussioner, inlämningsuppgifter och grupptentamen, samt en avslutande individuell hemskrivning. Möjlighet till omexamination erbjuds i nära anslutning till kurstillfället och efter överenskommelse med examinator. Vidare erbjuds, om nödvändigt, en uppsamlingsexamination vid ett senare tillfälle Betyg Betygskalan omfattar betygsgraderna Underkänd, Godkänd. Vid bedömning används betyget Godkänd eller Underkänd. Förkunskapskrav

19 För tillträde till kursen krävs: Antagen till psykoterapeutprogrammet 3/ 3 Övrigt Kursen är inrättad av Samhällsvetenskapliga fakultetsstyrelsen

20 Litteraturlista för PPTP05, Psykologi: Vetenskapsteori och forskningsmetodik gällande från och med termin Kazdin, Alan E. (2003). Research design in clinical psychology, (4th ed). Boston: Allyn & Bacon. Cirka 500 sidor. Lundh, L.G. (2009). Vetenskapsteori för psykoterapeuter. Institutionen för psykologi, Lunds universitet. Kompendium, cirka 100 sidor. McLeod, J. (2010) Case study research in counselling and psychotherapy. London: Sage, sidor. Olsson, Gudrun, (2008). Berättelsen som utgångspunkt. Stockholm: Natur & Kultur. Kapitel 4-9 (100 sidor) Därtill kommer ett antal tidskriftsartiklar efter anvisning från lärare.

21 Samhällsvetenskapliga fakulteten PPTP06, Psykologi: Vetenskapligt arbete, 15 högskolepoäng Psychology: Scientific Paper, 15 credits Avancerad nivå / Second Cycle Fastställande Kursplanen är fastställd av Styrelsen vid institutionen för psykologi , höstterminen Allmänna uppgifter Kursen ingår som obligatorisk kurs inom psykoterapeutprogrammet, psykodynamiskt orienterad psykoterapi under termin ett t. o. m. sex. Undervisningen kommer att samordnas med utbildningen i psykodynamisk terapi avseende vuxna samt utbildningarna i kognitiv-beteendeinriktad psykoterapi och familjeterapi Undervisningsspråk: svenska Kursens mål Efter genomgången kurs skall den blivande psykoterapeuten i kognitivbeteendeinriktad psykoterapi avseende vuxna kunna: Kritiskt granska och tillgodogöra sig innehållet i vetenskapliga artiklar/rapporter och på dessa grunder bedöma praktisk tillämpning och/eller tillskott till forskningsfronten Kritiskt granska och självständigt förmedla synpunkter på vetenskapliga artiklar i sin yrkesroll och i form av oppositions- och andra rapporter Genomföra ett vetenskapligt arbete av empirisk karaktär med relevans för psykoterapeutarbete Självständigt tillämpa forskningsetiska principer Kursens innehåll

22 2/ 2 Moment 1: Psykoterapeutexamensuppsats Under momentet skall den blivande psykoterapeuten lära sig hur man lägger upp och genomför ett forsknings- och utvecklingsarbete med relevans för psykoterapeutarbete och vilka etiska överväganden som skall göras, samt skriva en psykoterapeutexamensuppsats. Uppsatsarbetet sker i huvudsak i par. Moment 2: Opponentskap Under momentet skall den blivande psykoterapeuten få information om hur man opponerar, samt genomföra en opposition på en annan psykoterapeutexamensuppsats. Kursens genomförande Undervisningen ges huvudsakligen i form av handledning, men också som lektioner i hur man skriver vetenskapliga arbeten, samt i etikfrågor. Kursens examination Examinationen sker i form av seminarier där de blivande psykoterapeuterna dels försvarar sina uppsatser, dels opponerar på andra författares uppsats. Examensarbetet ska lämnas in i elektronisk form enligt institutionens anvisningar, för publicering i open access-databas på server tillhörande Lunds universitet. Vid tungt vägande skäl kan dispens från publicering beviljas. Möjlighet till omexamination erbjuds i nära anslutning till kurstillfället och efter överenskommelse med examinator. Vidare erbjuds, om nödvändigt, en uppsamlingsexamination vid ett senare tillfälle Betyg Betygskalan omfattar betygsgraderna Underkänd, Godkänd. Vid bedömning används betyget Godkänd eller Underkänd. Förkunskapskrav För tillträde till kursen krävs: Antagen till psykoterapeutprogrammet Övrigt Kursen är inrättad av Samhällsvetenskapliga fakultetsstyrelsen

23 Samhällsvetenskapliga fakulteten PPTP07, Psykologi: Psykoterapeutiskt arbete under handledning, 15 högskolepoäng Psychology: Psychotherapeutic Work under Supervision, 15 credits Avancerad nivå / Second Cycle Fastställande Kursplanen är fastställd av Styrelsen vid institutionen för psykologi att gälla från och med , höstterminen Allmänna uppgifter Kursen ingår som obligatorisk kurs inom psykoterapeutprogrammet, utbildningen i psykodynamiskt orienterad psykoterapi avseende vuxna under termin två till sex. Utbildningen i sin helhet är en av socialstyrelsen reglerad legitimationsgrundande yrkesutbildning inom hälso- och sjukvård. Kursens syfte är att ge ingående kunskap i psykoterapeutiskt arbete under handledning på avancerad nivå. Kursen skall tillsammans med sex andra kurser inom psykoterapeutprogrammet, totalt 90 hp, leda fram till psykoterapeutexamen. Undervisningsspråk: svenska Kursens mål Efter genomgången kurs ska den blivande psykoterapeuten i psykodynamisk orienterad psykoterapi avseende vuxna kunna: Kritiskt reflektera över och tillämpa en fördjupad kunskap om ett professionellt psykoterapeutiskt förhållningssätt med hänsyn till etiska överväganden och ansvarsfrågor i behandlingsarbetet Självständigt tillämpa de färdigheter som fordras för att kunna göra diagnostiska bedömningar och upprätta en realistisk behandlingsplanering samt att kunna genomföra en psykoterapi. Självständigt tillämpa kunskap om och besitta insiktsfull förtrogenhet med det terapeutiska samspelet i mötet med en klient/patient samt ha förmåga till empatisk inlevelse Reflektera över ett självständigt bedrivet psykoterapeutiskt arbete med inriktning på psykodynamiskt orienterad psykoterapi

24 2/ 2 Kursens innehåll Fortlöpande under kursen bedriver de studerande individuellt terapeutiskt arbete under handledning omfattande minst tre på varandra följande terapiärenden inkluderande både långtids- och korttidspsykoterapi. Minst ett ärende ska vara en långtidspsykoterapi om en till två sessioner per vecka och ett ärende ska vara en korttidspsykoterapi. Minst en av terapierna måste vara filminspelad. Handledningen ges i form av grupphandledning (180 tim) samt som individuell handledning (10 tim). Handledning och det terapeutiska arbetet påbörjas under termin två och pågår parallellt med den teoretiska undervisningen. Kursens genomförande Undervisningen ges i form av handledning. Närvaro vid handledningstimmarna är obligatorisk. De studerande gör processanteckningar eller bandinspelningar av terapier enligt handledarnas anvisningar. Två av de handledda terapifallen skall redovisas skriftligt. För godkänt betyg krävs att den studerande, enligt handledarens bedömning, uppfyllt kraven på lämplighet. Med lämplighet menas att den studerande uppnått de för kursen rubricerade målen. Kursens examination Examination sker genom aktivt deltagande i handledning där det utförda psykoterapeutiska arbetet examineras fortlöpande av handledaren. Vid bedömning av det handledda klientarbetet skall skicklighet och utveckling under terapi- och handledningsprocessen beaktas. För Godkänt på kursen krävs fullgjord handledning samt fullgjorda skriftliga fallanalyser av klientarbetet. Kursmoment som examineras via handledning som är utsträckt över tid re-examineras när tillfälle ges under nästkommande kursomgång. Vid underkänt på handledningsmomentet ges endast ytterligare en möjlighet att fullgöra detta Betyg Betygskalan omfattar betygsgraderna Underkänd, Godkänd. Vid bedömning används betyget Godkänd eller Underkänd. Förkunskapskrav För tillträde till kursen krävs: Antagen till psykoterapeutprogrammet Övrigt Kursen är inrättad av Samhällsvetenskapliga fakultetsstyrelsen