Runstenar och kvinnors sociala makt under vikingatid En analys av hegemonisk femininitet och dess manifestation på runstenar i Uppland.

Storlek: px
Starta visningen från sidan:

Download "Runstenar och kvinnors sociala makt under vikingatid En analys av hegemonisk femininitet och dess manifestation på runstenar i Uppland."

Transkript

1 Runstenar och kvinnors sociala makt under vikingatid En analys av hegemonisk femininitet och dess manifestation på runstenar i Uppland. Magisteruppsats i arkeologi VT 2011 Institutionen för arkeologi Stockholms universitet Författare: Siri Sandquist Handledare: Ing-Marie Back Danielsson

2 Innehållsförteckning Sid 1. Inledning Runstenar i tidigare forskning 2 2. Syfte och frågeställningar Syfte Frågeställningar 4 3. Material och avgränsning 4 4. Problematisering och källkritik 9 5. Metod och teori Metod Genusteori i tidigare forskning Kvinnliga genus under vikingatiden Analys Exempel Typexempel Inga från Snottsta Juvurfast Tolkning Runstenar som uttryck för social makt Tolkningar av genusrollernas fördelning på grundmaterialet Döttrarna Slutsatser Sammanfattning Referenser 29 Abstract The subject of this paper is to explore the female gender and its representation on rune stones in Uppland. By analyzing in what way women are mentioned on the rune carvings I try to determine what kind of power they had. My material consists of 152 rune stones where women are represented. By statically analyzing them I hope to find a hegemonic femininity in Viking age Uppland. To deepen my knowledge of the Viking age gender and female power I have also studied old law texts from Iceland and Sweden. By comparing what form of power female genders had within the law with the way they are represented on the rune stones I believe we can get a picture of what female gender it was that had the greatest social power. Bilden på framsidan föreställer runstenen U330 från Snottsta gård. (källa: 1

3 1. Inledning När jag påbörjade arbetet med denna uppsats hade jag många frågor och funderingar. Runstenar är ofta ett manligt forum, där mäns öden och ägorätt åminns och markeras. Jag ville se om man kunde använda sig av det rika och unika material som våra runstenar är för att lyfta fram något annat. Jag ville utforska vilken plats kvinnor har i dessa texter. Gavs de en egen makt och agens, eller är deras makt enbart stärkt genom deras relationer till män? Finner vi dem representerade som agerande subjekt eller som objekt man sörjer? Jag ville se om man i de kortfattade redogörelserna på Upplands runstenar kunde urskilja vilka maktrelationer som styrt, och styrts av, kvinnor under sen vikingatid/ tidig medeltid och hur deras agens påverkats av deras genus. Jag tror att det är möjligt att utifrån denna standardiserade konstform utläsa mer djupgående strukturer i det vikingatida/ tidigmedeltida samhället. Ytterligare något jag ville ha svar på när jag började arbetet med denna uppsats var om man kan urskilja en kvinnlig hegemoni, ett kvinnligt genus som haft en starkare agens även i mer manligt präglade miljöer, dit runstensresandet räknas? Jag ville lägga fokus på runstenar som är intressanta ur ett genusperspektiv och undersöka vilka former av femininiteter som finns representerade och ev. hur dessa förhåller sig till de maskuliniteter som finns representerade i materialet. I uppsatsens kommer ett flertal gånger runstenstexter citeras. Om inte annat framgår av referenser är alla dessa tolkningar hämtade från Upplands runstenar (Wessén & Jansson ) Runstenar i tidigare forskning Tidigare forskning angående runstenar har ofta koncentrerat sig på runstenarnas information om utlandsresande vikingar, eller deras poetiska budskap (t.ex. Jansson 1976: ff). En annan del av forskningen som gärna nyttjar materialet runstenarna ger är naturligtvis ortnamn- och namnsforskare (t.ex. Ståhl 1970). Susanne Thedéen har i en artikel undersökt hur olika maskuliniteter manifesterar sig på runstenarna i äldre vikingatid. Hon argumenterar övertygande för hur det sätt på vilket den döde beskrivs ha avlidit speglar olika ideal, eller typer av manlighet. Man väljer att nämna hur en man har dött eftersom det säger något om vilken sorts manligt genus han innehaft (Thedéen 2009:58). Torun Zachrisson (1998) har i sin doktorsavhandling undersökt runstenarna i Mälardalen. Runstenarna i området kan delas in i två olika vågor av runstensresande. En första våg under e. Kr och en andra våg äger rum ca e. Kr. Dessa olika typer av runstenar skiljer sig något åt i utformande och formuleringar. De tidiga runstenarna är fattiga vad gäller ornamentik men innehåller å andra sidan ofta längre och mer utbroderade böneformler. Ann Sofie Gräslund (1994:126) har gjort en kronologi utifrån ornamentiken på stenarna. Den tar sin början i stenar utan dekor med 2

4 enkla rader av text och blir sedan eftersom allt rikare i ornamentiken, samtidigt som texten på stenarna blir allt mer standardiserad. Detta förklarar Zachrisson genom att medan de första stenarna restes av redan omvända kristna, så restes den andra vågen av runstenar av personer som endast nyligen övergått till kristendomen, som en del av en kristen mission (Zachrisson 1998:130 ff). Hon ser ett samband mellan bildandet av Sigtuna som en kristen centralort och den första vågen av runstensresande och menar att den andra vågen av runstensresande speglar omfattande förändringar i staden som äger rum under samma tid som dessa börjar uppföras. Då avhystes nämligen kungsgårdens tomt atill förmån för biskopen och kyrkan (ibid.:155). Det är även under den andra vågen av resande som de professionella ristarna dyker upp i materialet, och dessa sätter Zachrisson i relation till omkringresande och missionerande kyrkoföljen (ibid.:127). Hon menar att runstenarna fyller samma funktion som de asa troendes rika gravgåvor (ibid.:148). Gräslund har tidigare uppmärksammat att kvinnornas involvering i runstensresandet blir allt vanligare över tid. Under den första runstensresarvågen är deras involvering inte alls lika märkbar som mot slutet av den andra vågen, något hon tolkar som att kärnfamiljen ökar i betydelse under denna tid (Gräslund 1995:462). Jämförelser mellan olika områden har tidigare gjorts av bland annat Madelene Karlsson i en C-uppsats från Hon har jämfört antalet runstenar med kvinnoinblandning i Småland och Uppland. Denna visar sig vara mycket svagare i Småland än i Uppland, något som Karlsson med stöd av Sawyer ger en förklaring i arvsreglerna som differerade mellan de olika områdena, samt det politiska läget i de olika landskapen. (Karlsson 2005:5). Sawyer delar upp det vikingatida rättsväsendet i Norden i ett Östnordiskt och ett Västnordiskt system. Det Östnordiska systemet präglas av ett parentel system vilket innebär att även kvinnor ärver, och där ett äktenskap innebär bildandet av en ny släkt. Detta i kontrast till det västnordiska gradualsytemet som ger män företräde i arvslinjen, och där kvinnan vid äktenskapet blir en del av sin makes släkt (Sawyer 1992:540). Upplands större representation av kvinnor skulle då kunna förklaras med att de i Uppland hade större makt, och större behov av att hävda sin arvsrätt genom uppresandet av minnesmonument över den avlidna. Zachrisson (1998:159) håller dock inte med om detta resonemang. Hon har jämfört runstensresandet i Uppland och Södermanland och sett en markant övervikt på kvinnlig representation i Uppland. Hon tror dock inte att detta beror på arvsregler och menar att arvsrätt överhuvudtaget är omöjligt att utläsa ur runstensmaterialet. Hon ser istället skillnaden som kronologisk. Anledningen till att kvinnor är starkare representerade i Uppland är att runstensresandet där pågick längre. Det är helt enkelt frågan om ett scenario där en från början manligt dominerad statushandling med tid förlorar sin sociala status och därför blir det tillåtet för kvinnor att ta del av handlingen. 3

5 2. Syfte och frågeställningar 2.1 Syfte: Uppsatsens övergripande syfte är att genom en närstudie av ett antal runstenar från Uppland undersöka kvinnliga genusrollers representation på dessa och i förlängningen deras position i det vikingatida samhället. Jag vill se ifall mer än ett kvinnligt genus går att urskilja och huruvida man kan argumentera för att det existerat en hegemonisk femininitet som avspeglar sig på runstenarna. 2.2 Frågeställningar: Kan man se olika former av femininitet representerade på runstenarna? Är kvinnor aktiva eller passiva, och om de är aktiva, legitimeras de då genom en manlig relation eller är de starka nog att bära sig själva? Hur skulle en feminin hegemoni kunna uttryckas på runstenarna? 3. Material och avgränsning Jag valde att arbeta med runstenarna i Uppland eftersom detta är en mycket runstenstät trakt med sina ca 1400 kända runstenar. Här finns även en stark representation av kvinnor i materialet, då kvinnonamn återfinns på inte mindre än 39% av runstenarna, en siffra som är hög i jämförelse med övriga landet (Gräslund 2009:26). Jag vände mig då till uppslagsverket Upplands runstenar (Wessén & Jansson ) och gjorde en statistisk sammanställning av band 1 och 2, som täcker runstenarna U 1 till U 603. Dessa 603 runstenar utgör underlag för min statistiska sammanställning. I en första sållning rensade jag bort de stenar som inte innehåller runskrift, eller som förblivit otydda, eller där relationerna mellan individerna som omnämns inte framgår. Exempel på sådana otydliga stenar är exempelvis U16 med inskriften Gunne och Kåre reste stenen efter Han var den bäste av bönder i Håkons Rod. eller U124 med inskriften Anund och Torgil lät resa stenen efter Åsgöt.. Det förekommer alltså både stenar där inskriften är så skadad att man inte kan utläsa en relation som tidigare stått där, men även stenar där ristningen aldrig innehållit den information jag intresserar mig för. Man kan argumentera för att jag då styr materialet till att bara förevisa det jag är intresserad av, men faktum är att det är ytterst ovanligt att kvinnor omnämns på runstenar utan en släktrelation. Efter utrensningen återstod 328 runstenar, kvinnor omnämns på 152 av dessa. Dateringen på runstenarna rör sig från vikingatid och in i tidig medeltid, ca 1100talets slut. ( Vad gäller barn är dessa svåra att urskilja då någon ålder vanligen inte nämns på den avlidna. Döttrar och söner förekommer ofta men det är nästan alltid omöjligt att avgöra ifall dessa individer överlevt till vuxen ålder eller inte. 4

6 Nedan följer alla runstenar som jag använt mig av som källmaterial. Runstens nr Relationer Antal objekt och subjekt U4 dotter till far ett objekt ett subjekt U11 man och hustru till sig själva samma objekt som subjekt far och mor till U14 son ett objekt, två subjekt U25 änka till make ett objekt ett subjekt arvsdokument, nämner hustru, änka, moder, U29 dotter arvsdokument U30 son till far, änka till make ett objekt, två subjekt U32 syskon till far och bror två objekt, fem subjekt U34 syskon till far och bror två objekt, tre subjekt U36 änka till make ett objekt, ett subjekt U37 syskon och änka till far och make ett objekt. Fyra subjekt U40 syskon till far ett objekt, två eller fler subjekt U45 son till mor ett objekt, ett subjekt U46 son till mor ett objekt, ett subjekt U50 kvinna till man och änka till make två objekt, två subjekt U52 mor till två söner och ytterligare en man tre objekt, ett subjekt U53 far och mor till son ett objekt, två subjekt U62 son efter far och änka efter make ett objekt, två subjekt U69 mor till son ett objekt, ett subjekt man till far mor och ännu en U75 kvinna tre objekt, ett subjekt U78 syskon till bror ett objekt, tre subjekt U80 söner till far, änka till make ett objekt, tre subjekt U84 änka till make minst ett objekt, ett subjekt U89 systrar till far ett objekt, två subjekt man efter far, mor bröder och U92 syster okänt antal objekt, ett subjekt U98 kvinna till far, en man och en son tre objekt, ett subjekt U100 mor till son, bror och syster minst tre objekt, ett subjekt två söner till sin far och en kvinna efter sina U101 söner tre objekt, tre subjekt U104 man till far, bror och mor tre objekt, ett subjekt två söner till sin U106 mor ett objekt, två subjekt U107 en far till sin son, en man till sin hustru och dotter tre objekt, två subjekt U108 syskon till far ett objekt, två subjekt U111 man till en annan man och mor två objekt, ett subjekt U112 son till mor ett objekt, ett subjekt U114 kvinna till make och två söner tre objekt, ett subjekt U117 föräldrar till son ett objekt, två subjekt U131 två söner till far, änka till make ett objekt, tre subjekt U133 mor till son och sig själv två objekt, ett subjekt U136 änka till make ett objekt, ett subjekt U137 föräldrar till son ett objekt, två subjekt U141 mor till son ett objekt, ett subjekt U142 son till far och änka till make ett objekt, två subjekt änka till make, två män efter en annan man U143 kvinna efter tre objekt, fyra subjekt U144 ännu en man syskon till far och bror, änka till make minst två objekt, fyra subjekt 5

7 U146 kvinna till make och son två objekt, ett subjekt U148 man till hustru, son till mor ett objekt, två subjekt U150 föräldrar till son ett objekt, två subjekt syskon till far, hustru till make samt en annan U151 person. troligen tre objekt, tre subjekt U152 kvinna till make och son två objekt, ett subjekt U158 kvinna till make och far troligen två objekt, ett subjekt man och mor till U166 son ett objekt, två subjekt U169 man till son och dotter två objekt, ett subjekt U170 föräldrar till son ett objekt, två subjekt U173 tre söner till far, hustru till make ett objekt, fyra subjekt son till far och U175 mor två objekt, ett subjekt U181 syskon till far ett objekt, minst 6 subjekt U193 hustru till make och två män till samme man ett objekt, tre subjekt U200 man till bror och mor två objekt, ett subjekt U204 föräldrar till fosterson ett objekt, två subjekt U210 söner till far, änka till make ett objekt, tre subjekt U214 änka till make ett objekt, ett subjekt U215 två kvinnor till sin far och bror två objekt, två subjekt U226 änka till make ett objekt, flera subjekt U227 man till bror, mor till son ett objekt, två subjekt U231 syskon till far ett objekt, fyra subjekt U233 syskon till far, mor till son två objekt, fyra subjekt U234 syskon till far ett objekt, tre subjekt U238 kvinna till son och make två objekt, ett subjekt U239 kvinna till make ett objekt, ett subjekt U240 söner och mor till far och make ett objekt, fyra subjekt U243 två mödrar till sina två söner två objekt, två subjekt U247 syster till bror ett objekt, ett subjekt U251 mor till son ett objekt, ett subjekt U252 två söner till mor ett objekt, minst två subjekt U253 änka till make osäkert antal objekt och subjekt. Troligen ett objekt, ett subjekt U255 bror till bror, mor till son ett objekt, två subjekt U265 mor till son ett objekt, ett subjekt U267 mor till son ett objekt, ett subjekt U272 mor till son ett objekt, ett subjekt U277 änka till make och man till man två objekt, två subjekt U280 man till hustru ett objekt, ett subjekt U285 kvinna till son och bror två objekt, ett subjekt U288 föräldrar och son till son och bror ett objekt, tre subjekt U294 änka till make, och en annan kvinna(?) troligen två objekt, ett subjekt U295 far till son, syster till bror troligen två objekt, två subjekt U296 föräldrar till son ett objekt, två subjekt U310 änka till make, och makens son två objekt, ett subjekt U311 mor till dotter, bröder till syster ett objekt, fyra subjekt U312 far till styvdotter ett objekt, ett subjekt U313 styvfar till styvdotter och mor till dotter ett objekt två subjekt 6

8 U314 mor till dotter ett objekt, ett subjekt U315 föräldrar till son ett objekt, två subjekt två män till man och änka till U317 make ett objekt, tre subjekt U318 änka och dotter till make och far ett objekt, två subjekt U324 Bror till bror, mor till son ett objekt, två subjekt U326 föräldrar till son ett objekt, två subjekt U328 två kvinnor till far och make två objekt, två subjekt U329 änka till make ett objekt, ett subjekt U330 änka till make ett objekt, ett subjekt U331 änka till make ett objekt, ett subjekt U332 änka till make ett objekt, ett subjekt syskon till far, syskon till mor, och ytterligare tre U337 personer fem objekt, fem subjekt U341 man till far, bror och mor tre objekt, ett subjekt U346 mor till son ett objekt, ett subjekt U347 man till hustru och tre söner fyra objekt, ett subjekt U351 son till far, änka till make ett objekt, två subjekt U352 mor till son ett objekt, ett subjekt U354 syskon till bror ett objekt, två subjekt U355 syskon till bror ett objekt två subjekt U356 mor till son ett objekt, ett subjekt U357 bröder och änka till far och make ett objekt, fyra subjekt mor till son, fyra bröder efter U363 bror och far tre objekt, fem subjekt U375 föräldrar till son ett objekt, två subjekt U376 mor till son, änka till make ett objekt, två subjekt U377 föräldrar till dotter ett objekt, två subjekt U378 söner till föräldrar två objekt, två subjekt U390 man och änka till make ett objekt, minst två subjekt U393 bror till sina två systrar två objekt, ett subjekt U412 man till far änka till make ett objekt, två subjekt U418 syskon till far ett objekt, två subjekt U421 dotter till far, änka till make ett objekt, två subjekt U428 föräldrar till son ett objekt, två subjekt U429 syskon till far ett objekt, två subjekt U430 föräldrar till son ett objekt, två subjekt U431 föräldrar till son ett objekt, två subjekt U439 syskon till far ett objekt, två subjekt U440 föräldrar till son ett objekt, två subjekt U445 son till far, änka till make ett objekt, två subjekt U455 man till far, kvinna till mor två objekt, två subjekt U459 man till far, mor till son ett objekt, två subjekt U460 man till far änka till make ett objekt, två subjekt U461 syskon till far, änka till man ett objekt, fem subjekt U462 syskon efter far, änka till make ett objekt, fyra subjekt U463 söner till far, änka till make ett objekt, tre subjekt U464 mor till son ett objekt, ett subjekt U465 änka till make ett objekt, ett subjekt U472 dotterdotter till morfar ett objekt, ett subjekt U474 bror till bror, mor till son ett objekt, två subjekt U475 son till mor ett objekt, ett subjekt 7

9 U478 änka till make, söner till far ett objekt, tre subjekt U485 söner till far, änka till make ett objekt, tre subjekt U489 mor till dotter ett objekt ett subjekt U497 son till föräldrar två objekt, ett subjekt döttrar till far, samt en annan U508 man två objekt, två subjekt U532 änka till make ett objekt, ett subjekt U533 mor till son ett objekt, ett subjekt U545 änka till make, och dotter till far två objekt, ett subjekt U565 föräldrar till son, bror till bror ett objekt, tre subjekt U572 änka till make, bröder till bror ett objekt, tre subjekt U582 föräldrar till son ett objekt, två subjekt U595 söner till far, sonsöner till farmor två objekt, två subjekt U600 Mor till son ett objekt, ett subjekt Fig. 1. Runstenar som använts som källmaterial. Kvinnostenar 152 Runstenar med tydliga familjerelationer och genus 326 Antal runstenar i materialet Fig. 2. Diagram över det material jag har analyserat och hur stor del av detta som kommit med efter det första urvalet. Den översta stapeln visar antalet runstenar son nämner kvinnor. I min statistik är det alltså 25 % av runstenarna som nämner en kvinna, det vill säga en något lägre summa än i Gräslunds undersökning. Detta beror troligen på att jag enbart använt mig av band 1 och 2 som underlag. Dessutom har jag inte i min sammanställning tagit med de stenar där en kvinna nämns som någon syster, mor eller så vidare utan att vara aktiv som objekt eller subjekt. Dock är andelen kvinnor inte särskilt relevant för min undersökning då den rör hur kvinnor benämns på runstenar, inte hur många stenar kvinnor nämns på. Jag har även läst mycket av den tidigare litteratur som skrivits om just kvinnornas roll i det vikingatida, och tidigmedeltida samhället i Skandinavien. Värda att nämna är Birgit Sawyer (1992), Agneta Breisch (1994) och Charlotte Ekholst (2009) bland andra. Dessa 8

10 forskare har använt sig av norröna sagor och lagtexter i sina undersökningar. Bland andra Gràgàs som är en isländsk lagtext vars datering är något osäker (Breisch 1994:16), Upplands landslag från 1296 och isländska ättesagor samt Sturlunga sagorna med flera. Alla dessa skriftliga källor är naturligtvis osäkra källor då de till stor del tillkommit långt efter att händelserna de beskriver utspelat sig. Men jag tror ändå att det samhälle som tidigare forskare kunnat urskilja i dessa texter till viss del korrelerar med det samhälle som existerade vid tiden av resandet av runstenarna som denna uppsats avser att behandla. 4. Problematisering och källkritik Jag har i min uppsats även använt mig av tidigare forskning som baserats på skriftliga källor som ofta är yngre än runstenarna i min undersökning. Gör detta faktum de skriftliga källorna otillförlitliga eller kan man trots allt lita till deras innehåll? Det är enligt mig helt legitimt att tolka de lagtexter som finns bevarade från den första halvan av medeltiden som rester av ett äldre system. Innan lagarna sattes på pränt fördes de vidare genom en muntlig tradition, och mycket av det gamla systemets värdegrunder tror jag bevarats in i de tidigaste nedteckningarna av lagtexterna. 5. Metod och teori 5.1 Metod Jag har utifrån Upplands runstenslexikon, sammanställd av Elias Wessén och Sven B F Jansson gjort en statistisk sammanställning av antalet runstenar som nämner kvinnor, men även hur de benämns. Jag har valt att identifiera vissa genusroller kvinnor kan inneha på runstenar och sedan jämfört dem mot varandra för att försöka nå djupare förståelse för kvinnors situation i Uppland under den senare delen av järnåldern. Jag uteslöt de stenar som inte hade inskrifter där man tydligt kunde se att en kvinna fanns representerad. Efter det delade jag in stenarna i kategorier, baserade på hur kvinnor fanns representerade på dem. Detta har jag sedan belyst genom att välja ett antal runstenar där kvinnor finns representerade på ett utmärkande sätt. Jag använder mig av beteckningarna objekt/subjekt i min undersökning. Med begreppet objekt menar jag den eller de som runstenen är rest till minne av, och med subjekt den eller de som låtit resa stenen. I sökandet efter olika former av femininiteter och vilken form av makt dessa genus har kunnat inneha i det vikingatida samhället har jag även studerat tidigare forskning om de norröna sagorna och nordiska lagtexter. Jag tror nämligen att historiska källor är ett mycket användbart komplement till det arkeologiska materialet när sådana går att finna. 5.2 Genusteori i tidigare forskning Genus är ett begrepp som ofta får ta olika funktion efter sammanhanget. Man kan i korthet säga att det syftar till den sociala konstruktion som oftast men inte alltid går hand i hand med en individs biologiska kön. Genus är dynamiskt och de normer som 9

11 genus representerar skapas och omgestaltas inom den sociala samvaron hela tiden (Connell 2008:55). Inom genusforskningen har traditionellt intresset oftast vänts mot kvinnor, och genusforskningen har också kallats för kvinnoforskning. På senare år har dock intresset även vänts mot maskuliniteter och hur de skapas och befäster sig själva, både i dagens samhälle och förr i tiden. Maskulinitetsstudier syftar till att synliggöra den forntida mannen som individ snarare än som en representation för människan eller samhället i stort (Alberti 2006:401ff). Connell har i sin bok Maskuliniteter (2008) undersökt hur manlighet gestaltas i dagens samhälle och funnit att även om man ofta är högre värderat än kvinna så finns det även en hierarkisk ordning av olika former av manligt genus. Den översta av dessa kallar han för hegemoni. Denna form av manlighet är den ideala manligheten, den dominerande mansrollen (Connell 2008:101). Denna form av manlighet stärks till stor del av de underordnande genusen. Både kvinnors, men även andra män som underordnats, som exempel nämner Connell homosexuella, som förknippas med kvinnlighet för att tryckas ned. Även av manligheter som är delaktiga i strukturen genom att de drar fördel av den upphöjda roll mannen fått, utan att helt uppfylla kriterierna för att själva vara en del av denna maskulinitetens hegemoni hjälper till att upprätthålla strukturen (Connell 2008:101). Han menar att maskulinitet formas av relationerna mellan olika genus, även kvinnor, och är därför inte statiskt. Både män och kvinnor utför handlingar hela tiden som får dem att gå in och ut ur de maskulina genusen (Connell 2008:71). Liksom mycket annat när det kommer till genus finns det inte ett fast regelverk. Genus skapas genom göranden hela tiden i våra liv och vårt genus förändras utifrån våra handlingar. Ibland skapas vårt genus av våra handlingar, men våra handlingar styrs även av vårt genus. Det är en omedveten process som äger rum konstant i vår interaktion med andra människor. Inom genusforskningen har som sagt stort intresse riktats mot kvinnornas roll och situation i forna tider, vikingatidens kvinnor är inget undantag. Elisabeth Arwill- Nordbladh till exempel har skrivit om hur vikingatidens kvinnobild sett ut genom forsknings historien och påverkats av rådande normer och ideal (Arwill-Nordbladh 1998: ff). Inger Lövkrona är genusforskare (ex. Lövcrona1990) och har intresserat för kvinnornas position och sociala makt under historisk tid. Hon argumenterar för att en genushierarki existerade mellan de olika geografiska och kulturellt laddade områden som hushållets skötsel delades in i under historisk tid. Mannens arbetsuppgifter som oftast varit aktiva och riktade utåt i samhället har haft en högre status än kvinnans arbetsuppgifter som snarare rört hemmet och hushållet (Stig Søhrensen 2006:110). Den manliga sfären har varit större än kvinnans (Breisch 1994:86). Det hierarkiskt separerade i denna arbetsdelning kan bland annat ses i hur en man aldrig kunde ta över en kvinnas arbete men en kvinna kunde utföra mannens arbete ifall han var frånvarande (Lövkrona 1990:193). Med husfrun som härskare över gård och lås och husbonden som härskare över utmarker och omvärlden, kan man tycka att en viss maktbalans upprättades mellan könen (Stig Søhrensen 2006:110 ff) men så var inte alltid fallet, åtminstone inte i förmodern tid. Även familjen som social institution genomsyrades av en patriarkalisk hierarki (Lövkrona 1999:21 ff). Det finns dock exempel på att kvinnor 10

12 ibland kunde få mer makt även utanför hemmet, åtminstone under den tid denna uppsats berör, vikingatid/tidigmedeltid. Exempel på detta kan hittas i hjältesagorna om sköldmör, och änkor kunde ibland få egen makt över sin makes tillgångar. Hon kunde då ikläda sig en form av manligt genus som ringkvinna och agera som myndighetsperson för sig själv vid ting (Ney 2004:72,114). 5.3 Kvinnliga genus under vikingatiden Man kan argumentera för att Lövkronas forskning inte går att applicera på vikingatidens förhållanden då den är etnologisk och därför rör en betydligt senare tidsperiod än vikingatiden. Jag tror dock att arkeologin kan hämta en hel del från dessa studier av senare tider om vi sätter dem i ett nytt sammanhang. Samma tendenser går nämligen att ana längre tillbaka i tiden. Det har till exempel föreslagits att det under tidig medeltid endast existerade en form av manligt ideal, eller manligt genus om man så vill. Detta ideala sätt att vara man på var baserat på aggressivitet, mod och styrka. Det viktigaste var att inte visa sig svag och det var ett ideal, alla, oavsett kön, mättes efter, män som kvinnor (Ekholst 2009:37). Denna manliga moral och dess ideal för både män och kvinnor berörs även av Breisch. En kvinna som krävde blodshämnd var inte okvinnlig och bröt inte mot någon norm (Breisch 1994:90). Den ovan nämnda arbetsdelningen mellan man och kvinna speglas även i t.ex. Sturlunga sagan från 1200 talet. Hon visar där aktivitet, myndighet och handling, även våld tycks i vissa situationer vara accepterat (Breisch 1994:86). Under vår järnålder, och även långt senare, hade man i södra Europa ännu kvar antikens tankar om kvinnan som en slags felande, eller inverterad man. Hon var inte en i sig egen och annorlunda sort utan en sämre version av en man (Ward 2002:2). Samtidigt har kvinnorna varit mycket viktiga i de politiska maktspelen i Norden under och 1100 talet. I bildandet av stadsstater har en övervägande majoritet av de mäktigaste männen åtnjutit mycket makt tack vare spinnsidan (Hermansson 2000:173). Kvinnorna har varit ytterst viktiga när det gäller att knyta ann till kungalinjer och på så sätt kunna göra anspråk på makten. Det skulle dröja långt in i medeltiden innan man började med fasta släktnamn. Man kunde helt enkelt räkna sig till sin mors ätt om den hade högre status än faderns (Sawyer 1993:185). Det sker under medeltiden en tydlig förändring i hur man ser på kvinnor, och den ser vi i landskapslagarna. Under tidig medeltid är kvinnan i princip inte straffskyldig då hon är ovormaghi- det vill säga omyndig likt ett barn under femton år (Ekholst 2009:114). Detta för tanken till en stark kollektivism där familjeöverhuvudet har det övergripande ansvaret. I Gràgàs ser vi ett annat exempel på kollektivets betydelse under den tidigaste delen av medeltiden i hur dråpsboten delas i två delar. Den första skall förövaren själv stå för, medan den andra delen av boten delas mellan hans arvingar i proportion till hur stor del de har att vänta sig till arv av den dömde (Sawyer 1992:36). Detta kommer under loppet av medeltiden att förändras, och i landslagarna är kvinnor själva straffskyldiga för stöld precis som männen. Denna förändring speglar en 11

13 individualisering av kvinnor och män, där kvinnorna blir självständigare som individer inför lagen. Kvinnornas mottaglighet för den kristna missionen vara ett tecken på att man i kristendomen såg en frihet, då kristendomen värderar alla själar lika mycket, oavsett om det är kvinnor, barn eller trälar. Ett något tveeggat svärd visserligen, då kvinnorna i den kristna religionen kom att genom syndafallet bli syndabockarna för mänsklighetens fall från eden. (Karlsson 2005:16). Jag nämnde tidigare att man i Mälardalen och östnorden hade en parentel arvlinje till skillnad från den västnordiska graduala arvslinjen. I det sammanhanget blir det intressant att jämföra lagarna kring våldtäkter i de olika områdena. I Upplandslagen såväl som i Dalalagen, Hälsingelagen, Södermannalagen samt de senare stads- och landslagarna har en kvinna som blivit våldtagen rätt att då dräpa förövaren. I kontrast till de norska och isländska lagarna var det alltså kvinnan själv som ansågs kränkt nog, men även fysiskt kapabel att dräpa förövaren (Ekholst 2009:261). I de isländska lagtexterna ser man istället vid lägermålsbrott en tydlig hierarki utifrån vilka straff mannen får beroende på var i den sociala hierarkin kvinnan han förbrutit sig på befinner sig. Om kvinnan är fri blir brottet fredslöshet. Om det rör sig om en frigiven trälinna eller en s.k. gäldsträlkvinna som fött en fri son blir straffet detsamma. Har den frigivna trälinnan/gäldsträlkvinnan inte en fri son blir dock brottet endast landsförvisning. Rör det en ogift trälinna blir straffet 3 marks bot och rör det en ogift tiggerska som vandrar ensam straffas inte mannen över huvudtaget (Breisch 1994:60). Thedéen har ju tidigare diskuterat maskulinitet och hur den manifesteras på vikingatida runstenar, men finner att de kriterier hon använt i sin analys, dödssätt och dödsplats endast i undantag finns med på stenar tillägnade kvinnor (Thedéen 2009:70 ff). Alltså var jag tvungen att leta efter något annat att basera min analys på. Eva-Marie Göransson (1999) har i sin doktorsavhandling om gotländska bildstenar utifrån bildstenar, textilier och norröna sagor delat in kvinnligheten i flera olika genus. I kapitlet om de norröna sagorna strukturerar hon det i tre övergripande genus, människo-kvinnan, den mytiska kvinnan, och kvinnliga väsen (Göransson 1999:163). Då jag kommer koncentrera den här uppsatsen till kvinnor som levt och verkat i Uppland kommer jag att fokusera på de som hon kallar människo-kvinnor. Dessa delar hon utifrån kläder och attribut in i ännu fler kategorier. Då jag i runstensmaterialet mestadels möter en begränsad samhällsklass, en grupp människor som varit landägande och alltså haft tillräckligt god ekonomi för att kunna bekosta resandet av runstenar (Källström 2009:34) kommer jag att koncentrera dessa varierande genusroller till ett mindre antal. I valet av hur jag ville definiera de genusroller jag ville arbeta vidare med tog jag även hänsyn till vilka familjemedlemmar som gav en man dråpsrätt. I Gràgàs är detta: Hustrur, döttrar, mödrar, systrar, fostermödrar och fosterdöttrar. Jag har arbetat utifrån hypotesen att det vikingatida samhället var familjeorienterat, och har därför valt att definiera olika genusroller kvinnor innehar i relation till andra familjemedlemmar. Det vill säga dotter, syster, mor, hustru, och änka. Jag räknar då in foster-relationer som om de vore hela. Jag har även med två runstenar som nämner farmor/morfar relationer. 12

14 Göransson uppmärksammar också att kvinnor alltid skildras i sagorna länkade till ett manligt familjeöverhuvud. Även om det undantagsvis kan förekomma att ett kvinnligt familjeöverhuvud nämns i relation till en annan kvinna, kan aldrig en man knytas till underordnad en kvinna på samma vis. Detta kan tyckas märkligt då det var helt tillåtet till och med för danska kungar att kalla sig för sitt modersnamn istället för sitt fadersnamn om det var ett bättre val politiskt, som fallet var med den danske konungen Sven Estridsen från 1000-talets senare hälft (Hermansson 2001:81). Vad denna emotsägelse än kan bero på så visar åtminstone bruket att anknyta sin egen identitet till ett familjeöverhuvud på hur viktigt släktskapet var i den ättesorienterade kultur som rådde i Norden under vikingatiden, och hur underordnade de ofria var då de inte hade rätt till släktskap. Kollektiv tillhörighet var en nödvändighet för överlevnad och ätteband knöts med hjälp av giftermål, frilloskap och fosterbarn (Breisch 1994:11 ff). Trälar kunde ägas av både män och kvinnor, och presenteras i saga-texterna gentemot ägare istället för släktband (Göransson 1999:164), något som ytterligare förstärker vikten av att höra till en släkt. 6. Analys Jag har analyserat stenarna utifrån hur olika kvinnliga genus nämns på dem, och hur kvinnor förekommer som subjekt kontra objekt på stenarna. Med delat subjekt menar jag när kvinnan rest stenen tillsammans med en eller flera andra personer med annorlunda genusroll i förhållande till den döde. Med delat objekt avses på samma sätt stenar där kvinnan endast är en av flera personer som stenen rests åt. Jag har valt att redovisa mängden av subjekt och objekt i diagram som följer nedan. Exempel på olika typer av runinskrifter följer nedan i kapitel 7. När det gäller läsningen av diagrammen bör man känna till att jag i sökandet efter ensamma kvinnliga subjekt även räknat in de fall då till exempel två mödrar rest en gemensam sten till sina två söner som är fallet med runstenen U243: Holmlög och Holmfrid låta resa stenarna efter Faste och Sigfast, sina söner, de dogo i vita kläder. Denna sten finns alltså redovisad som en sten i diagrammet över mödrar. Detta för att statistiken skall avspegla antalet stenar med ensamma kvinnliga subjekt, snarare än antalet kvinnliga subjekt överlag. Dessutom har sten U 29 som är ett arvsdokument inte tagits med i subjekt/objekt indelningen, då denna ristning inte har något tydligt objekt eller subjekt. Däremot finns den med i diagrammet över de olika genusrollerna då genusroller omskrivs i texten. I ett fall då en sten rests till namngivna söner och döttrarna har de fått stå som två döttrar även om det naturligtvis kan ha rört sig om fler. 13

15 Först delade jag in antalet runstenar som nämnde kvinnor i olika kategorier, nämligen: A=runstenar resta av kvinnor till män, B=runstenar resta av män till kvinnor, C =runstenar resta av kvinnor till kvinnor och D =runstenar där både män och kvinnor rest en sten för både män och kvinnor. Värt att ha i åtanke då man studerar detta resultat är att majoriteten av stenar resta av kvinnor i realiteten är resta av både en man och en kvinna, som exempelvis på U 108 med inskriften: Inge och Ingegärd och de läto resa stenen efter sin fader. Gud hjälpe hans ande och själ. I sådana fall som detta där en man och en kvinna gemensamt rest en sten till en man har jag låtit den hamna i statistiken under kvinna till man. Jag låter kvinnan överskugga mannen i sammanställningen eftersom jag redan uteslutit stenar med enbart män på. Det är viktigt att ta med i beräkningen att även om kvinnor varit engagerade i resandet av runstenar i Mälardalen har de alltså inte varit ensamma, varken som subjekt eller objekt utan tvärtom, har det ofta rört sig om att män och kvinnor tillsammans hedrat en eller flera avlidna. Kvinna till Man 123 Man till kvinna 26 Kvinna till kvinna 2 Man och kvinna till man och kvinna 2 Fig. 3. Cirkeldiagrammet visar hur många av de 152 utvalda kvinnostenarna som rests av en kvinna till en man, av en man till en kvinna, av en kvinna till en annan kvinna och slutligen av både män och kvinnor till både män och kvinnor. I vissa fall har man rest stenar åt sig själv medan man ännu levde. På de 152 runstenar som är mitt grundmaterial kan ett flertal olika genusroller ses, och nästan alla dessa speglas i kvinnans familjerelation. Enda tydliga undantaget, i mitt underlag, där en form 14

16 att genus kan sägas avspeglas på runstenen som inte är kopplad till en familj är på U 168: Holmsten, Ragnfast, Östen läto hugga stenen efter Faste, sin och Toras frigivne (?). Öpir högg. Om den något osäkra översättningen stämmer omnämns kvinnan här alltså som den före detta ägarinnan av stenens objekt, men tolkningen är i sig osäker. Att det är så ovanligt med andra former av genusroller än de som är bundna till en familjekonstellation, är i sig inte svårförklarligt då runstenar nästan alltid är en minnesvård över avlidna släktingar. Däremot finns det vissa regionala skillnader som tidigare uppmärksammats av forskningen. Familjerelationer är vanligare förekommande i Mälardalen än i Sydskandinavien (Thedéen 2009:70). Det vanligast representerade kvinnliga genuset på stenarna i min undersökning är moder, följt av änka. Något förvånande är kanske hur vanligt förekommande döttrar är. dotter 35 syster 15 hustru 6 änka 51 mor 74 kvinna till sig själv 2 dotterdotter 1 farmor 1 Fig. 4. Cirkeldiagram över de olika genusrollerna som jag valt att undersöka Vad gäller uppdelningen mellan objekt och subjekt är kvinnor mycket mer vanligt förekommande som subjekt än som objekt. Fördelningen ses i diagrammet nedan, där den röda stapeln representerar subjekt och den blå stapeln representerar objekt. 15

17 farmor barnbarn änka hustru moder subjekt objekt syster dotter Fig. 5. Diagram över de olika genusrollernas representation som objekt respektive subjekt i runstensmaterialet. Som man ser av diagrammet ovan är det i alla kategorier vanligare att kvinnor reser stenar än får en sten rest över sig. Det enda undantaget är hustrur, vilket beror på att jag valt att skilja mellan hustrur och änkor, trots att det mångt och mycket är överlappande kategorier. Anledningen till att jag trots allt valde att skilja de två kategorierna åt är att det finns en sten, U 11 som rests av en man och hans hustru medan de ännu levde båda två. Som jag nämnde ovan var det vanligt att män och kvinnor reste stenar tillsammans, och därför ansåg jag att det var av vikt att undersöka hur den inbördes fördelningen var på de ristningar jag undersökt. Jag gjorde därför även en indelning efter hur många olika delade eller ensamma subjekt och objekt som fanns med i mitt material. 16

18 ett subj till ett obj 36 ett subj till flera obj 23 flera subj till ett obj 72 flera subj till flera obj 18 övrigt 3 Fig. 6. Stapeldiagram över antalet subjekt och objekt i relation till varandra. Notera att det vanligaste är att flera olika personer reser sten för en enda individ. Detta rör sig i majoriteten av fallen av kombinationer där föräldrar rest stenar till sina barn, eller där barnen tillsammans med sin mor rest sten till en avliden fader. Med övrigt avses här arvsdokument eller så pass skadade inskrifter att det är omöjligt att veta hur många subjekt/objekt som förekommit från början. Av de runstenar jag undersökt är det alltså ca 34 % eller 53 stycken som enbart har kvinnliga subjekt, (jag räknar då stenar som rests av två kvinnor tillsammans som en sten, eftersom det på dessa stenar har just enbart kvinnliga subjekt) och ca 11 %, det vill säga 17 stenar av mitt undersökningsmaterial, innehåller endast kvinnligt objekt. Intressant nog är det som man ser i diagrammen nedan mödrar och döttrar som förekommer oftast som ensamma objekt med sju, respektive sex stenar. En rätt stor skillnad från hustrur och systrar som bara förekommer två gånger. I diagrammet som förevisar genusgruppen mödrar och deras förekomst som ensamt eller delat subjekt/objekt ser vi hur en majoritet av de mödrar som omnämns på runstenarna själva stått för resandet av stenar till sina döda barn. Näst vanligast är att man rest en sten till sammans med sin make. Det är intressant att ensamma mödrar är så pass vanligt förekommande som runstensresare. 17

19 mor som ensamt subjekt 26 föräldrar som subjekt 20 mor som delat subjekt 11 mor som ensamt objekt 7 mor som delat objekt 9 Fig. 7. Uppdelning av subjekt och objekt vad gäller mödrar på runstenarna. Skillnaden mellan punkten föräldrar som subjekt och delat subjekt är att stenarna i den sistnämnda kategorin rests av mödrar i kombination med andra individer än den avlidnes far. I fig. 5 ser man att ytterst få hustrur finns representerade i materialet och att huvudparten av dessa är objekt. Den enkla förklaringen till detta är naturligtvis att en hustru som överlever sin make blir en änka. Därför har jag här slagit ihop dessa två kategorier till en och då ser vi plötsligt ett mönster som är mer likt det som redovisas i cirkeldiagrammet över mödrar ovan. hustru som ensamt subjekt 19 hustru som delat subjekt 8 barn och hustrur som delat subjekt 25 hustrur som ensamt objekt 2 hustru som delat objekt 2 hustru till sig själv 1 Fig. 8. Uppdelning av subjekt och objekt vad gäller hustrur/änkor. Även här ser vi att antalet hustrur som ensamma reser stenar till sina makar ligger nära antalet hustrur som reser sten tillsammans med sina barn. Även här är det vanligare att kvinnorna är subjekt än objekt. Vanligast är här att änkor reser sten tillsammans med sina barn över en avliden make, men det är heller inte ovanligt med änkor som ensamma subjekt. Döttrar är en ytterst intressant kategori på runstenarna jag undersökt. Även om det även här är starkaste 18

20 representerade som subjekt, så är de även i proportion till antalet stenar som nämner kvinnor över huvudtaget relativt vanligt att de förekommer som objekt. döttrar som ensamt subjekt 9 döttrar som delat subjekt 16 döttrar som ensamt objekt 6 döttrar som delat objekt 1 Fig. 9. Subjekt- och objektindelning vad gäller döttrar. Notera att hela 32 runstenar omnämner döttrar och att dessa alltså är en relativt vanlig genusroll på runstenarna. Jämför t.ex. 17 % ensamt objekt i kategorin döttrar, mot 9,4 % ensamt objekt i den största enskilda genuskategorin, mödrar. Det sista diagrammet som kommer redovisas i denna uppsats visar den minsta genuskategorin, systrar, som nämns på 13 av de 152 stenarna. Här följer trenden med kvinnorna starkast representerade som delat subjekt. Anledningen till att kategorin systrar blivit så liten är att en del kvinnor i kategorin döttrar naturligtvis är systrar också, i den mån att de och deras bröder gemensamt reser sten över avlidna föräldrar. Men eftersom jag endast gått på de genusroller som syns i relationen objekt/subjekt snarare än mellan olika subjekt på samma sten har denna kategori blivit rätt liten. systrar som ensamt subjekt 2 systrar som delat subjekt 5 systrar som ensamt objekt 2 systrar som delat objekt 2 Fig. 10. Subjekt- och objektindelning vad gäller systrar. På grund av att två stenar rests av två systrar gemensamt förefaller diagrammet uppvisa fel antal stenar. 19

21 7. Exempel 7.1 Typexempel Nedan följer ett antal typexempel av stenar med klassiska formuleringar. Jag kommer även att ta upp två kvinnor som omnämns på runstenarna på ett ögonväckande sätt och därför enligt mig förtjänar lite utrymme. Den vanligaste kategorin stenar med kvinnor på är som framgått av diagrammen ovan mödrar som ensamt subjekt. Vanligast på de stenar där modern är en del av ett delat subjekt, är att stenen rests av föräldrarna gemensamt efter en avliden son. Ex. U 440: Tord och Sigrid läto göra minnesmärket efter sin son Sigtor. Gud bärge hans själ. En del av dessa stenar har även mer än ett objekt, som exempel kan nämnas U 100: Gyrid lät resa stenen efter Ulvkel, sin son, och Gye sin broder och efter Holmdis, sin syster. U 100 ger även ett exempel på runstenar som omnämner systrar, den minst representerade genusrollen i materialet. Ett annat exempel på när systrar ristat tillsammans, något som förekommer två gånger bland de 152 runstenarna denna undersökning rör, är U 215: Ragnhild och Ulfhild läto (resa) stenen efter sin fader och broder Eventuellt har U 215 hört ihop med U 214 med inskriften: Och Ingeberg efter sin make. Han drunknade på Holms hav. Hans knarr gick i kvav; endast tre kommo av. Även här ser vi hur vanligt det är att flera olika personer hjälps åt att resa en runsten över en avliden person. Vad gäller änkor kommer ett särskilt exempel behandlas närmare nedan, men eftersom Inga i Snottsta snarare är ett undantag än en regel tänkte jag även nämna en mer typisk inskrift som rör en änka. U 461: Fastulv och Öring(?) och Ger(?) och Holmlög de läto resa sten efter Est, sin fader och Fastlög efter sin man. Gud hjälpe hans själ. Änkan har alltså rest minnesvård över sin avlidne make tillsammans med sina barn, i detta fall även minst en dotter. I korthet kan man säga att även om stenar med enkelt subjekt och enkelt objekt förekommer, (se kapitel 6) är runresandet oftast en kollektiv handling. 20

22 7.2 Inga från Snottsta Det första särskilda exemplet jag vill ta upp är en kvinna vid namn Inga som lät rista inte mindre än fyra ristningar efter sin make Ragnfast, en av dem är en hällristning, U 331: Inga lät rista runorna efter Ragnfast sin man. Han ägde ensam denna by efter Sigfast sin fader. Gud hjälpe deras ande. De övriga är två parstenar U329 och U330 med inskrifterna: U 329 Inga lät resa dessa stenar efter Ragnfast sin man- Han var broder till Gyrid och Estrid. U 330 Inga lät resa stenarna och göra bron efter Ragnfast sin man, Assur var hans huskarl. Det är intressant att notera att den avlidne maken här omnämns som bror till två systrar. Den sista stenen som Inga reste till sin make är U 332: Inga reste stav och stenar efter Ragnfast, sin man. Hon kom till arv efter sitt barn. Man kan alltså tydligt se att även om alla dessa stenar är monument över en avliden make så rör det sig även om tydliga markeringar av släkttillhörighet och arv. Ingas runstenar hittas alla i Snottsta, med undantag för U332 som istället återfinns i Vreta, även det i Marksims socken. Det är därför inte långsökt att tänka sig att denna Inga som var Ragnfast hustru och som kom till arv efter sitt barn är samma Inga som omnämns på U 29, en hällristning från Hillersjö: Tyd! Germund fick till sin hustru Gerlög som ungmö. Sedan fingo de en son, innan han (d.v.s. Germund) drunknade. Och sonen dog sedan. Därpå fick hon Gudrik till man. Han denna Sedan fingo de barn. Men en enda flicka levde kvar; hon hette Inga. Henne fick Ragnfast i Snottsta till hustru. Därpå dog han och sonen sedan. Och modern kom till arv efter sin son. Sedan fick hon Erik till man. Därpå dog hon. Då kom Gerlög till arv efter Inga, sin dotter. Torbjörn skald ristade runorna. Denna hällristning har dessutom bestämts som typ 4 medan de fyra som Inga själv rest till sin make Ragnfast tillhör typ 3. ( Men vad säger då ristningarna denna Inga lämnat efter sig om hennes sociala roll och status? Till att börja med har hon uppenbarligen varit rik, då hon haft råd att både göra bro, samt bekoste tre runstenar och en hällristning till minne av sin avlidne make. Dessutom står hon som ensamt subjekt på alla de fyra monument hon bekostat, vilket ytterligare pekar på att hon åtnjutit stor social makt. På den hällfasta ristningen framgår 21

23 det att Ragnfast ensam ägde hela byn efter sin fader. Denna ristning är naturligtvis av största vikt eftersom det ju på U 332 framkommer att Inga ärvde i bakarv efter sitt barn. U 331 och U 332 ger alltså i kombination Inga legitim rätt till ägorna. Något som ju också bekräftas av Hillersjö hällen. Men varför har Inga valt att resa de två stenarna som nämner systrarna till den avlidne och hans huskarl? Om det bara var frågan om sorgemonument verkar det märkligt att hon valt att resa så många olika stenar. Mer troligt är att det finns ytterligare en anledning. Omnämnandet av systrarna på U 329 kan antingen tolkas som att även de varit delaktiga i resandet av stenen trots att det inte framgår direkt i ristningen. Men jag tror att det är mer logiskt att se denna sten i relation den komplicerade familjestruktur som var grunden för det vikingatida samhället. Inga gör anspråk på hela sin makes arv, som han ensamt fått till arv av sin fader, medan hans systrar uppenbarligen inte fått en del av ägorna. Kanske nämns de två systrarna för att förstärka släktbanden till de två kvinnorna och deras respektive familjer. Omnämnandet av Ragnfast fader kan förutom i arsvssyfte även vara gjort för att identifiera vem stenen tillägnats. Enligt Magnus Källström kan man tolka omnämnandet av fäder och mödrar som gjort i ett identifikationssyfte. Kanske har fadern varit gift flera gånger, eller så har flera personer med samma namn levt i samma trakt. Vad gäller omnämnandet av relationer som döttrar och systrar menar han att man ska se det som ett markerande av status (Källström 2009:38). Man kan se Ingas stenar med omnämnandet av makens systrar och huskarl som en slags statushöjande information, för dem som visste vilka dessa personer var. När det gäller systrarna tror jag säkert att det kan stämma. Antagligen hade Gyrid och Estrid gift sig med mäktiga och prestigefulla män, som Inga gärna ville knyta till sin döde make och i förlängningen sig själv. Säkerligen var det även en gest för att visa att hon inte var ensam sörjande utan att ett stort socialt kontaktnät varit knutet till honom. I så fall är det svårare att finna en liknande funktionell anledning till att resa en sten där Assur, den dödes huskarl nämns vid namn. Han kan ha varit extra viktig då det är troligt att han till stor del stått för drivandet av gården, och en möjlighet är att Inga genom att tydligt lyfta fram huskarlen som en del av familjen, en av de sörjande, försäkrar sig om att inga avlägsnare arvingar försöker ta över huskarlen Assurs prestigefulla arbetsuppgifter. 7.3 Juvurfast En annan intressant kvinna som fått flera runstenar resta efter sig är Juvurfast, som verkar ha dött ung. Kanske innan hon ens gift sig då det är hennes mor och styvfar som rest stenarna till hennes minne. Kanske än mer intressant är att hennes mor och styvfar även rest sten efter sin avlidne son, men han verkar bara ha fått en. Kanske förekommer fler stenar uppförda av Gunnar, Farulvs son och Holmdis hans hustru någon annanstans i Mälardalen som fallit utanför mitt undersökningsområde, men bland de 603 runstenar jag haft som grund är dessa ristningar de enda som tycks ha rests av dem, bortsett från U316 med den korta inskriften Tord äger bron. 22

2. Vad skulle du vilja skriva för budskap eller berättelse på din runsten? Fundera..!

2. Vad skulle du vilja skriva för budskap eller berättelse på din runsten? Fundera..! 1 av 5 Läxa SO Uppgiften lämnas in v. 5 tisdagen den 31/1 till Cia. 1. Läs först texten om runor s. 2-5. 2. Vad skulle du vilja skriva för budskap eller berättelse på din runsten? Fundera..! 3. Studera

Läs mer

U414 Norrsunda. Plats: Satt i Sparreksa gravkoret. Numer försvunnen.

U414 Norrsunda. Plats: Satt i Sparreksa gravkoret. Numer försvunnen. NORRSUNDA Norrsunda kyrka är synlig från E4:an mellan Stockholm och Uppsala i närheten av Märsta. Socknen är rik på fornminnen bl.a. finns här kung Nordians gravhög från folkvandringstiden. Det är en östtornskyrka

Läs mer

Kvinnor och män i den medeltida familjen

Kvinnor och män i den medeltida familjen Kvinnor och män i den medeltida familjen "Mes[s]an hon bleff sungen och så then långe läst her Esbiörn gånger aff kyrkan vth och lyffter sin kiäreste till häst Alt som de Rede ått wägen fram alt medh så

Läs mer

Under runristad häll Tidigkristna gravmonument i 1000-talets Sverige

Under runristad häll Tidigkristna gravmonument i 1000-talets Sverige PM till slutseminarium den 24 oktober 2012 Institutionen för arkeologi och antikens kultur, Stockholms universitet Under runristad häll Tidigkristna gravmonument i 1000-talets Sverige Cecilia Ljung Övergången

Läs mer

4:e söndagen i advent 2014 Herrens moder

4:e söndagen i advent 2014 Herrens moder 4:e söndagen i advent 2014 Herrens moder Tänk om man kunde ha en sådan stark tro som Maria! Hon har fått besök av ängeln Gabriel, som sagt henne att hon ska bli gravid och föda ett barn, och inte vilket

Läs mer

Män, maskulinitet och våld

Män, maskulinitet och våld Män, maskulinitet och våld Lucas Gottzén, forskarassistent och lektor i socialt arbete, Linköpings universitet Ungdomsstyrelsen: Ungdomar, maskulinitet och våld (77GU26), 2013 Vilket våld talar vi om?

Läs mer

LINKÖPINGS UNIVERSITET

LINKÖPINGS UNIVERSITET 733G22 Medina Adilova Statsvetenskaplig metod 1992.12.09 Metoduppgift 4, Metod-PM 2013.03.04 LINKÖPINGS UNIVERSITET - Kvinnors situation i Indien - De oönskade döttrarna Handledare: Mariana S Gustafsson,

Läs mer

Handboken, för familjehem och alla andra som möter människor i

Handboken, för familjehem och alla andra som möter människor i Handboken, för familjehem och alla andra som möter människor i beroendeställning Det är så att närhet, socialt stöd och sociala nätverk har betydelse, inte bara för människans överlevnad utan också för

Läs mer

Brott förr och nu. Julia Näsström SPHIL2 31/1-2012

Brott förr och nu. Julia Näsström SPHIL2 31/1-2012 Brott förr och nu Av Julia Näsström SPHIL2 31/1-2012 Brottslighet Det har funnits brottslighet i vårt samhälle så länge vi kan minnas och förmodligen kommer det även fortsätta så längre fram i tiden. Det

Läs mer

Lgr 11 - Centralt innehåll och förmågor som tränas:

Lgr 11 - Centralt innehåll och förmågor som tränas: SIDAN 1 Författare: Josefine Ottesen Boken handlar om: Boken är en grekisk saga, som handlar om den grekiske pojken Teseus. Han börjar bli tillräckligt gammal, för att lämna sin mamma och morfar. Han vill

Läs mer

Teorin om Hegemonisk Maskulinitet. Vad är maskulinitet? Fyra strategier att definiera maskulinitet

Teorin om Hegemonisk Maskulinitet. Vad är maskulinitet? Fyra strategier att definiera maskulinitet Teorin om Hegemonisk Maskulinitet Manuel Almberg Missner Adjunkt i genusvetenskap manuel.almberg-missner@kau.se Vad är maskulinitet? Alla samhällen visar kulturella tecken på genus men inte alla visar

Läs mer

ERIC BERGIN - HÄSSLÖGYMNASIET & CARLFORSSKA GYMNASIET

ERIC BERGIN - HÄSSLÖGYMNASIET & CARLFORSSKA GYMNASIET Genom seklerna har kvinnan fungerat som en spegel med magisk kraft att avbilda mannen dubbelt så stor som han är.. - Virginia Woolf ALLMÄNT OM ARV, MILJÖ OCH SYNEN PÅ KVINNAN Genus = könet är en social

Läs mer

Norden blir kristet långsamt

Norden blir kristet långsamt Kristendomen del 7 Norden blir kristet långsamt Kristnandet av Norden var en lång process som började under vikingatiden (ca 800-1000-talet). En orsak till att det tog lång tid för kristendomen att få

Läs mer

Hur definieras ett jämställt samhälle? (vad krävs för att nå dit? På vilket sätt har vi ett jämställt/ojämställt samhälle?)

Hur definieras ett jämställt samhälle? (vad krävs för att nå dit? På vilket sätt har vi ett jämställt/ojämställt samhälle?) BILAGA 1 INTERVJUGUIDE Vad är jämställdhet? Hur viktigt är det med jämställdhet? Hur definieras ett jämställt samhälle? (vad krävs för att nå dit? På vilket sätt har vi ett jämställt/ojämställt samhälle?)

Läs mer

Innehåll: Leva tillsammans, Diskutera och arbeta vidare, Quiz vad har jag lärt mig? Leva tillsammans

Innehåll: Leva tillsammans, Diskutera och arbeta vidare, Quiz vad har jag lärt mig? Leva tillsammans Orust förhistoria Innehåll: Leva tillsammans, Diskutera och arbeta vidare, Quiz vad har jag lärt mig? Leva tillsammans Människan har historisk sett alltid levt tillsamman i mindre eller i större grupper

Läs mer

Ord och fraser: Familjen. Uttal. Fraser om familjen. Grammatik:

Ord och fraser: Familjen. Uttal. Fraser om familjen. Grammatik: Lektion 6 Ord och fraser: Familjen Uttal Fraser om familjen Grammatik: Verb: Hjälpverb + infinitiv Som Satsadverbial Possessiva pronomen Familj och släkt Jag heter Åsa och är gift med min man som heter

Läs mer

Vikingarna. Frågeställning: Ämne: Historia, vikingarna.

Vikingarna. Frågeställning: Ämne: Historia, vikingarna. Frågeställning: Ämne: Historia, vikingarna. Jag vill fördjupa mig i vikingatiden. Vad de åt, hur de levde, o.s.v. Jag tänkte dessutom jämföra med hur vi lever idag. Detta ska jag ta reda på: Vad var städerna

Läs mer

en lektion från Lärarrumet för lättläst - www.lattlast.se/lararrum

en lektion från Lärarrumet för lättläst - www.lattlast.se/lararrum en lektion från Lärarrumet för lättläst - www.lattlast.se/lararrum Mor gifter sig - högläsning med uppgifter, läs- och funderingsfrågor Det här är en serie lektioner som utgår från den lättlästa versionen

Läs mer

Hej alla Jupiterbarn, här kommer svar på alla era frågor.

Hej alla Jupiterbarn, här kommer svar på alla era frågor. Brev från Sofia (Noaks mamma) Hej alla Jupiterbarn, här kommer svar på alla era frågor. Hur vet man att det funnits någon som heter Estrid och Jarlabanke? Hur vet man att hon var betydelsefull? Det vet

Läs mer

Enskild fördjupningsuppgift realism och

Enskild fördjupningsuppgift realism och Enskild fördjupningsuppgift realism och naturalism Denna epok var en tid där det industriella började växa vilket gjorde att både liv och landskap började förändras. Det här gjorde så att små städer blev

Läs mer

Runrapport från Riksantikvarieämbetet. Nyfynd av gravhällsfragment med runor i Husaby kyrka, Västergötland

Runrapport från Riksantikvarieämbetet. Nyfynd av gravhällsfragment med runor i Husaby kyrka, Västergötland Runrapport från Riksantikvarieämbetet Nyfynd av gravhällsfragment med runor i Husaby kyrka, Västergötland Riksantikvarieämbetet 2011 Box 1114 621 22 Visby www.raa.se riksant@raa.se Datum 2011-12-01 Dnr

Läs mer

Maskulinitet och våld. Lucas Gottzén, docent i socialt arbete, Linköpings universitet

Maskulinitet och våld. Lucas Gottzén, docent i socialt arbete, Linköpings universitet Maskulinitet och våld Lucas Gottzén, docent i socialt arbete, Linköpings universitet Genus och Biologiskt kön/socialt kön; kön/genus Socialt kön är historiskt, kulturellt och socialt föränderligt Vad män

Läs mer

Ett andligt liv i frihet.

Ett andligt liv i frihet. Ett andligt liv i frihet. Romarbrevet kapitel 8. År 2013 Ett andligt liv i frihet. Romarbrevet kapitel 8. Foto: Tobias Lindberg Eva Söderström Konstnär, Religionsvetare Kulturvetare Mobil +46 (0)70-686

Läs mer

Prövning i sociologi

Prövning i sociologi Prövning i sociologi Prövningsansvarig lärare :Elisabeth Bramevik Email: elisabeth.m.bramevik@vellinge.se Så går prövningen till: Efter att du anmält dig till prövningen via länken på Sundsgymnasiets hemsida,

Läs mer

SIGTUNA. med Haga, St. Olof och St. Per. Mariakyrkan, byggd av dominikanorden, är den enda kyrka i Sigtuna som bevarades efter reformationen.

SIGTUNA. med Haga, St. Olof och St. Per. Mariakyrkan, byggd av dominikanorden, är den enda kyrka i Sigtuna som bevarades efter reformationen. SIGTUNA med Haga, St. Olof och St. Per Mariakyrkan, byggd av dominikanorden, är den enda kyrka i Sigtuna som bevarades efter reformationen. Konventet, som anslöt till kyrkans sydsida, förstördes däremot.

Läs mer

DITT AVTRYCK I VÄRLDEN. Om att testamentera till Hoppets Stjärna

DITT AVTRYCK I VÄRLDEN. Om att testamentera till Hoppets Stjärna DITT AVTRYCK I VÄRLDEN Om att testamentera till Hoppets Stjärna Ditt avtryck i världen Det vi gör i våra liv lämnar ett avtryck. För de flesta av oss handlar det kanske inte om historiska saker som nobelpris

Läs mer

Bland sådant som kan vara särskilt relevant för årskurs 1-6 tar utställningen till exempel upp:

Bland sådant som kan vara särskilt relevant för årskurs 1-6 tar utställningen till exempel upp: Varför ska vi besöka utställningen Sveriges Historia? Utställningen behandlar tiden från år 1000 till vår egen tid och gestaltar varje århundrade i från varandra olika scenbilder. Genom utställningen löper

Läs mer

Identitet. Religionskunskap 1 De sista lektionerna innan

Identitet. Religionskunskap 1 De sista lektionerna innan Identitet Religionskunskap 1 De sista lektionerna innan 1. måndag 27/4 lektion 2. måndag 4/5 lektion 3. OBS! fredag 8/5 lektion 4. måndag 11/5 lektion 5. måndag 18/5 studiedag 6. måndag 25/5 lektion för

Läs mer

Se, jag gör allting nytt.

Se, jag gör allting nytt. Se, jag gör allting nytt. I bibelns sista bok, uppenbarelseboken, kan man i ett av de sista kapitlen läsa hur Gud säger Se jag gör allting nytt (Upp 21:5). Jag har burit med mig de orden under en tid.

Läs mer

Idrott, genus & jämställdhet

Idrott, genus & jämställdhet Idrott, genus & jämställdhet Elittränarutbildningen 4 oktober jenny.svender@rf.se Centrala teman Könsnormer inom idrotten Så blir vi till Genus kroppslighet Sexualisering inom idrotten Genus - ledarskap

Läs mer

Familj och arbetsliv på 2000-talet - Deskriptiv rapport

Familj och arbetsliv på 2000-talet - Deskriptiv rapport Familj och arbetsliv på 2-talet - Deskriptiv rapport Denna rapport redovisar utvalda resultat från undersökningen Familj och arbetsliv på 2- talet som genomfördes under 29. Undersökningen har tidigare

Läs mer

Runstenen vid Vansta (Ingvarsstenen)

Runstenen vid Vansta (Ingvarsstenen) RUNSTENSVÄGEN Runstenen vid Vansta (Ingvarsstenen) Sven och Sten reste stenen efter Toste, sin fader, som blev död i Ingvars följe. Och efter Torsten och efter Östen, Alvhilds son. I parken vid Vansta

Läs mer

Elfte söndagen efter trefaldighet, Luk 18:9-14, Tro och liv

Elfte söndagen efter trefaldighet, Luk 18:9-14, Tro och liv Elfte söndagen efter trefaldighet, Luk 18:9-14, Tro och liv Inledning I den här predikan kommer jag att ta upp några svåra frågor. Tyvärr är det väl annars så att det är de frågor som är svårast att svara

Läs mer

Fråga 2. Det finns alltså två delar i det här arbetet: Svara kort på varje delfråga (se nedan). Skriv en 400 ord om vad du lärt dig av detta.

Fråga 2. Det finns alltså två delar i det här arbetet: Svara kort på varje delfråga (se nedan). Skriv en 400 ord om vad du lärt dig av detta. Fråga 2 Hur ser religioner ut? Det är inte så lätt att förstå vad religion är. Begreppet flyter ut för mig ju mer jag försöker fixera det. Därför vill jag att du hjälper mig förstå vad religion är genom

Läs mer

tidskrift för politisk filosofi nr årgång 22

tidskrift för politisk filosofi nr årgång 22 tidskrift för politisk filosofi nr 2 2018 årgång 22 Bokförlaget thales att handla tillsammans Magnus Jedenheim-Edling 1. Introduktion överdetermineringsfall utmanar handlingsutilitarismen. Beakta exempelvis

Läs mer

Vilka faktorer kan påverka barnafödandet?

Vilka faktorer kan påverka barnafödandet? 29 Vilka faktorer kan påverka barnafödandet? Ålder Kvinnor och män skjuter allt längre på barnafödandet. Kvinnor och män födda 1945 var 23,9 respektive 26,6 år när de fick sitt första barn. Sedan dess

Läs mer

GEOGRAFI HISTORIA RELIGION och SAMHÄLLS- KUNSKAP

GEOGRAFI HISTORIA RELIGION och SAMHÄLLS- KUNSKAP FRÅN TÄBY UT I VÄRLDEN FÖRR I TIDEN GEOGRAFI HISTORIA RELIGION och SAMHÄLLS- KUNSKAP LIVSFRÅGOR I SAMHÄLLET Kursplan för de samhällsorienterande ämnena År 1-5 Rösjöskolan TÄBY KOMMUN Kursplan i geografi

Läs mer

ELEVHJÄLP. Diskussion s. 2 Åsikter s. 3. Superfrågorna s. 15. Fördelar och nackdelar s. 4. Källkritik s. 14. Vi lär av varandra s.

ELEVHJÄLP. Diskussion s. 2 Åsikter s. 3. Superfrågorna s. 15. Fördelar och nackdelar s. 4. Källkritik s. 14. Vi lär av varandra s. Superfrågorna s. 15 Diskussion s. 2 Åsikter s. 3 Källkritik s. 14 Vi lär av varandra s. 13 ELEVHJÄLP av Carmen Winding Gnosjö Fördelar och nackdelar s. 4 Konsekvenser s. 5 Samband s. 10-12 Likheter och

Läs mer

Grunden till kristendomen. Kristendomen. Vad Jesus ville förmedla. Vad Jesus ville förmedla

Grunden till kristendomen. Kristendomen. Vad Jesus ville förmedla. Vad Jesus ville förmedla Kristendomen Grunden till kristendomen Fyra evangelier (budskap, goda nyheter ) som berättar Jesu liv och lära. Traditionellt säger man att tre av författarna (Markus, Matteus och Johannes) kände Jesus

Läs mer

Arbeta vidare. Har ni frågor får ni gärna kontakta oss på stadskontoret.

Arbeta vidare. Har ni frågor får ni gärna kontakta oss på stadskontoret. Arbeta vidare Utställningen HON, HEN & HAN visar hur normer kring kön påverkar våra handlingar och våra val. Den belyser också hur vi kan tänka annorlunda och arbeta för att förbättra situationen för både

Läs mer

ISBERGET. Akuta fasen. Socialisation

ISBERGET. Akuta fasen. Socialisation ISBERGET Akuta fasen? Socialisation Farfar Morfar De äldre männen Pappa/Morbror/ Farbror Denna generationens män Söner/Manliga kusiner Farmor/Mormor De äldre kvinnorna Mamma Döttrar Funktionshindrade Annan

Läs mer

Maria Matilda Henrikssons tragiska liv

Maria Matilda Henrikssons tragiska liv Maria Matilda Henrikssons tragiska liv En 7,5 poängs uppsats i kursen Släktforskning en introduktion vid Mittuniversitetet Torgny Henriksson Torgny Henriksson 2 Innehåll Uppsatsen, s. 3 Bilagor: Ansedel,

Läs mer

Uppgift 1. Hur såg den svenska staten på judar, romer och samer på 1600-talet?

Uppgift 1. Hur såg den svenska staten på judar, romer och samer på 1600-talet? Uppgift 1. Hur såg den svenska staten på judar, romer och samer på 1600-talet? Uppgiftsformulering: Vilka slutsatser kan du, med hjälp av källorna, dra om hur staten såg på dessa grupper på 1600-talet?

Läs mer

Göran Rosenberg PLIKTEN, PROFITEN OCH KONSTEN ATT VARA MÄNNISKA

Göran Rosenberg PLIKTEN, PROFITEN OCH KONSTEN ATT VARA MÄNNISKA Göran Rosenberg PLIKTEN, PROFITEN OCH KONSTEN ATT VARA MÄNNISKA Kapitel 1. Lotten Min lott var väl synlig. I varje fall stack den ut. I varje fall tyckte jag det. Ingen annan hade golfbyxor i skolan (inte

Läs mer

Vad? Hur? Varför? Varför skiljer sig dessa handlingar och ritualer åt mellan olika delar av kristendomen?

Vad? Hur? Varför? Varför skiljer sig dessa handlingar och ritualer åt mellan olika delar av kristendomen? Hur och varför utför man vissa ritualer och handlingar inom kristendomen? Varför skiljer sig dessa handlingar och ritualer åt mellan olika delar av kristendomen? Det här ska vi lära oss i det här arbetsområdet

Läs mer

LÄRARMATERIAL LEKTION 1: SEXUALBROTT & LAGEN

LÄRARMATERIAL LEKTION 1: SEXUALBROTT & LAGEN 01 LÄRARMATERIAL LEKTION 1: SEXUALBROTT & LAGEN MÅLGRUPP: ÅRSKURS 7-9 LÄRANDEMÅL Utveckla förmågan att använda en historisk referensram om frågor förknippade med sexualitet, samt resonera kring orsaker

Läs mer

INDISKA BERÄTTELSER DEL 8 MANGOTRÄDET av Lena Gramstrup Olofgörs intervju och berättelse. Medverkande: Arvind Chander Pallavi Chander

INDISKA BERÄTTELSER DEL 8 MANGOTRÄDET av Lena Gramstrup Olofgörs intervju och berättelse. Medverkande: Arvind Chander Pallavi Chander INDISKA BERÄTTELSER DEL 8 MANGOTRÄDET av Lena Gramstrup Olofgörs intervju och berättelse Medverkande: Arvind Chander Pallavi Chander Uppläsning av Cecilia Frode Indiska Berättelser del 8 Hej Jag heter

Läs mer

Tillsammans. Studiehäfte av Henrik Steen

Tillsammans. Studiehäfte av Henrik Steen Tillsammans Studiehäfte av Henrik Steen Innehåll Introduktion 5 Samling 1 Varför tillsammans? 6 1. Att ha gudstjänst tillsammans Samling 2 Varför samlas till gudstjänst? 8 Samling 3 Varför lovsjunga Gud

Läs mer

Kapitel 5. Scanlon bemöter delvis invändningen genom att hävda att kontraktualistiskt resonerande är holistiskt.

Kapitel 5. Scanlon bemöter delvis invändningen genom att hävda att kontraktualistiskt resonerande är holistiskt. Men stämmer det att man har skäl att förkasta en princip endast om det vore dåligt för en om den blev allmänt accepterad? En intressant tillämpning i sammanhanget är det som Scanlon kallar fairness. Han

Läs mer

Utvecklingslinjen kulturmöten - Sveriges nationella minoriteter

Utvecklingslinjen kulturmöten - Sveriges nationella minoriteter Utvecklingslinjen kulturmöten - Sveriges nationella minoriteter De uppgifter som är kvar i Delprov B handlar om Sveriges nationella minoriteter, men mest om romerna. För att kunna lösa den sista uppgiften

Läs mer

U368 Skepptuna Plats: På gården i Helgåby. Status Fragment men numer försvunnet. Inskrift: de läto Åsmund ristade Kommentar: Jfr U369

U368 Skepptuna Plats: På gården i Helgåby. Status Fragment men numer försvunnet. Inskrift: de läto Åsmund ristade Kommentar: Jfr U369 SKEPPTUNA Kyrkan av sten härrör från 1200-talets början och förlängdes mot öster ca 1300. Vid 1400-talets mitt välvdes den, och det kraftiga tornet med rika tegelblinderingar byggdes. Vidare tillkom sakristia

Läs mer

Välkommen till vecka 3

Välkommen till vecka 3 Välkommen till vecka 3 I den här lektionen ska vi följa en kvinna bakåt i tiden. Kvinnan avled 1974 och vi ska spåra hennes farfar som var född 1781. Kvinnan har vi valt ut slumpmässigt ur en församling

Läs mer

Exempel på observation

Exempel på observation Exempel på observation 1 Jag gjorde en ostrukturerad, icke deltagande observation (Bell, 2005, s. 188). Bell beskriver i sin bok ostrukturerad observation som något man tillämpar när man har en klar uppfattning

Läs mer

Oskuld och heder En undersökning av flickor och pojkar som lever under hedersrelaterad kontroll i Stockholm stad omfattning och karaktär

Oskuld och heder En undersökning av flickor och pojkar som lever under hedersrelaterad kontroll i Stockholm stad omfattning och karaktär STOCKHOLMS UNIVERSITET Institutionen för social arbete Astrid Schlytter, Sara Högdin, Mariet Ghadimi, Åsa Backlund och Devin Rexvid Oskuld och heder En undersökning av flickor och pojkar som lever under

Läs mer

Fyra systrar och en halvsyster

Fyra systrar och en halvsyster 1 Fyra systrar och en halvsyster Under åren 1842-1856 föder Anna Greta Persdotter vid Wågagård i Rogslösa 5 döttrar. De fyra första har samma far Johannes Nilsson som dör endast 45 år gammal 1854. Anna

Läs mer

UPPGIFT: Jämför likheter och skillnader i orsakerna till de amerikanska och franska revolutionerna.

UPPGIFT: Jämför likheter och skillnader i orsakerna till de amerikanska och franska revolutionerna. UPPGIFT: Jämför likheter och skillnader i orsakerna till de amerikanska och franska revolutionerna. I denna essä kommer likheter och skillnader mellan den franska respektive den amerikanska revolutionen

Läs mer

TEMA BALDER Arbetslag 5-6

TEMA BALDER Arbetslag 5-6 TEMA BALDER Arbetslag 5-6 Pedagogisk planering Övergripande mål för TEMA BALDER Samverka för att göra skolan till en god miljö för utveckling och lärande. Skapa trygghet för elever i skolmiljön Stärka

Läs mer

Det handlar om kärlek. Läsåret 2013/2014

Det handlar om kärlek. Läsåret 2013/2014 Det handlar om kärlek Läsåret 2013/2014 I samarbete med 2 Sammanfattning av resultatet Totalt har 2 716 elever svarat på enkäten före skolveckan och 1 698 elever har svarat på enkäten efter skolveckan.

Läs mer

Kan man besvara den frågan? Kanske finns det lika många svar som frågeställare

Kan man besvara den frågan? Kanske finns det lika många svar som frågeställare Varför tror människor? Kanske är det så här? - vi har längtan efter trygghet, - vi vill söka meningen med livet, - vi har en längtan efter kunskap, - vi vill ha svar på frågor mm. FINNS DET EN MENING MED

Läs mer

Artos & Norma Förlag. Ett utdrag ur boken

Artos & Norma Förlag. Ett utdrag ur boken Artos & Norma Förlag Antal sidor: 130 Bandtyp: Inbunden Illustrerad: Illustrerad med bilder i färg och s/v ISBN: 978 91 7580 679-2 Översättare: Göran Fäldt Övrig information: Inledning av Per Beskow Ett

Läs mer

Byt ord för att bevara budskapet!

Byt ord för att bevara budskapet! Byt ord för att bevara budskapet! Sven Hillert Ord är som kläder på kroppen. Kläderna är till för att värma och värna våra kroppar. Men om kläderna är alltför slitna kan de varken värma eller värna oss.

Läs mer

Om du rör vid berget Sinai Var och en som rör vid berget skall straffas med döden. (Andra Moseboken 19:12)

Om du rör vid berget Sinai Var och en som rör vid berget skall straffas med döden. (Andra Moseboken 19:12) 2002-01-31 WWW.ISLAMISKA.ORG _ Dödsstraff i Bibeln Det finns många kristna fundamentalister idag som inte skulle tveka en sekund att hävda att de islamiska lagarna är uråldriga och barbariska. Vad skulle

Läs mer

Föreläsning 2: Släktskap, härstamning och äktenskapsregler. A3 Vardagslivets sociala organisation

Föreläsning 2: Släktskap, härstamning och äktenskapsregler. A3 Vardagslivets sociala organisation Föreläsning 2: Släktskap, härstamning och äktenskapsregler Föreläsningens upplägg: 1.Kort repetition från förra gången 2. Historisk tillbakablick 3.Släktskap och härstamning 4. Härstamningsprinciper 5.

Läs mer

SÄLEN, GRISEN OCH GLASPÄRLORNA

SÄLEN, GRISEN OCH GLASPÄRLORNA SÄLEN, GRISEN OCH GLASPÄRLORNA NORRKÖPINGSTRAKTENS FÖRHISTORIA Stadshistorisk basutställning LÄRARHANDLEDNING Februari 2011 SÄLEN, GRISEN OCH GLASPÄRLORNA NORRKÖPINGSTRAKTENS FÖRHISTORIA UTSTÄLLNINGEN

Läs mer

VÄLKOMMEN till ett helt nytt liv! Innehåll. Dina första steg på vägen till ett liv tillsammans med Gud.

VÄLKOMMEN till ett helt nytt liv! Innehåll. Dina första steg på vägen till ett liv tillsammans med Gud. Gud i din stad! Innehåll VÄLKOMMEN till ett helt nytt liv!... 3 Dina första steg på vägen till ett liv... tillsammans med Gud... 3 Lösningen är Jesus, Guds Son... 4 Frälst?... 5 Du kan bli född på nytt:...

Läs mer

Barn kräver väldigt mycket, men de behöver inte lika mycket som de kräver! Det är ok att säga nej. Jesper Juul

Barn kräver väldigt mycket, men de behöver inte lika mycket som de kräver! Det är ok att säga nej. Jesper Juul Vi har en gammal föreställning om att vi föräldrar alltid måste vara överens med varandra. Men man måste inte säga samma sak, man måste inte alltid tycka samma sak. Barn kräver väldigt mycket, men de behöver

Läs mer

Alkoholkonsumtion bland flickor i Kalmar 2004

Alkoholkonsumtion bland flickor i Kalmar 2004 Alkoholkonsumtion bland flickor i Kalmar 2004 Källa: TEMO-undersökning 2003 och 2004 Andel flickor i åk 2 på gymnasiet som blir eller inte blir bjudna på alkohol av sina föräldrar i Kalmar och i de 11

Läs mer

Religion VT 2015: Judendom, kristendom och islam Historia VT 2015: Medeltiden KORT SAMMANFATTNING

Religion VT 2015: Judendom, kristendom och islam Historia VT 2015: Medeltiden KORT SAMMANFATTNING Religion VT 2015: Judendom, kristendom och islam Historia VT 2015: Medeltiden KORT SAMMANFATTNING Vad 4b ska kunna i religion och historia torsdagen den 12 mars Kort sammanfattning Det ser nog ändå mycket

Läs mer

Hamlet funderingsfrågor, diskussion och högläsningstips

Hamlet funderingsfrågor, diskussion och högläsningstips en lektion från Lärarrummet för lättläst - www.lattlast.se/lararrum Hamlet funderingsfrågor, diskussion och högläsningstips Ämne: Svenska, SVA, SFI Årskurs: 7-9, Gym, Vux Lektionstyp: reflektion och diskussion

Läs mer

Nya och gamla svenskar: med jämlik vård och omsorg som mål

Nya och gamla svenskar: med jämlik vård och omsorg som mål Nya och gamla svenskar: med jämlik vård och omsorg som mål Rebecca Popenoe, Fil.dr. Socialantropolog & Adjunkt, Karolinska Institutet Nätverket hälsa och demokrati, 8 februari 2013 Socialantropologi =

Läs mer

Ämnesprov, läsår 2012/2013. Historia. Årskurs. Texthäfte till delprov B

Ämnesprov, läsår 2012/2013. Historia. Årskurs. Texthäfte till delprov B Ämnesprov, läsår 2012/2013 Historia Texthäfte till delprov B Årskurs 6 Vikingatiden 1 Den här bilden visar vad som fanns i en grav från 900-talet. Graven hittades i staden Birka och innehöll skelettet

Läs mer

Migrationsöverdomstolens avgörande den 1 juni 2016 i mål UM , MIG 2016:13

Migrationsöverdomstolens avgörande den 1 juni 2016 i mål UM , MIG 2016:13 1 (5) Sammanfattning 2016-06-08 Migrationsöverdomstolens avgörande den 1 juni 2016 i mål UM 8907-14, MIG 2016:13 Migrationsöverdomstolen uttalar sig om familjeåterförening, bevislättnad gällande identiteten,

Läs mer

Vi erövr ar verkligheten bit för bit genom att vi får ett språk för våra erfarenheter. Ett barns språkutveckling är ett fascinerande skådespel, en

Vi erövr ar verkligheten bit för bit genom att vi får ett språk för våra erfarenheter. Ett barns språkutveckling är ett fascinerande skådespel, en o m e r f a r e n h e t o c h s p r å k Vi erövr ar verkligheten bit för bit genom att vi får ett språk för våra erfarenheter. Ett barns språkutveckling är ett fascinerande skådespel, en skapelseakt där

Läs mer

Ditt testamente. - gör skillnad. från missbruk till nytt liv! www.lp-verksamheten.se

Ditt testamente. - gör skillnad. från missbruk till nytt liv! www.lp-verksamheten.se Ditt testamente - gör skillnad från missbruk till nytt liv! www.lp-verksamheten.se Det här är LP! LP-verksamhetens Ideella Riksförening tidigare LP-stiftelsen har sedan 1959, bedrivit ett arbete på de

Läs mer

Mitt testamente till de äldre

Mitt testamente till de äldre Mitt testamente till de äldre Blomsterfondens testamentshjälp BLOMSTER FONDEN Blomsterfonden är min familj. Genom en gåva kan jag hjälpa andra människor att komma in i samma trygga gemenskap. Willem Schaper

Läs mer

Samt skyddade identitet frågor

Samt skyddade identitet frågor Beteendevetare och fil. mag i psykologi Sakkunnig i hedersproblematik Samt skyddade identitet frågor ü Föreläsare ü Konsult ü Handledare Kontakt: telefon 0708 955 182 Mail: fam_persson@ektv.nu Delar av

Läs mer

Vem vävde och sydde vikingarnas kläder? Hur gjorde vikingarna garn? Hur var pojkar och män klädda på vikingatiden? Vad hade männen på

Vem vävde och sydde vikingarnas kläder? Hur gjorde vikingarna garn? Hur var pojkar och män klädda på vikingatiden? Vad hade männen på Vikingarnas kläder Vem vävde och sydde vikingarnas kläder? Hur gjorde vikingarna garn? Hur var pojkar och män klädda på vikingatiden? Vad hade männen på huvudet när de inte krigade? Vad hade männen på

Läs mer

Organisationskultur. Organisationskulturer och kommunikation. Kultur (Schein 1985) företagskultur. Teori Z (Ouchi 1981)

Organisationskultur. Organisationskulturer och kommunikation. Kultur (Schein 1985) företagskultur. Teori Z (Ouchi 1981) Organisationskultur Organisationskulturer och kommunikation Jacobsen och Thorsvik kap. 4 & 8 Wahl kap 6 Medel för att förbättra resultat Förebild: Japanska företag Betonar Samarbete Medverkan Kommunikation

Läs mer

Medeltiden Tiden mellan ca år 1000 och år 1500 kallas för medeltiden.

Medeltiden Tiden mellan ca år 1000 och år 1500 kallas för medeltiden. Medeltiden Tiden mellan ca år 1000 och år 1500 kallas för medeltiden. Vad hände under medeltiden? Sverige blev ett rike. Människor blev kristna. Handeln ökade. Städer började byggas. Riddare och borgar.

Läs mer

Kenneth Isaiahs Crystal

Kenneth Isaiahs Crystal diskussionsunderlag Kenneth har genomgått en lång och kostsam resa för att få bli förälder. Han har kalkylerat med tre möjligheter för att förverkliga sin längtan; att adoptera, att skaffa barn med ett

Läs mer

Kristendomen...2 Kristendomen ut i världen...2. Kristendomen kommer till Sverige...5. Proteströrelser i kyrkan...7

Kristendomen...2 Kristendomen ut i världen...2. Kristendomen kommer till Sverige...5. Proteströrelser i kyrkan...7 Kristendomen...2 Kristendomen ut i världen...2 De kristna förföljs...2 Kristendomen blir mäktig...3 Vem ska bestämma?...3 Den apostoliska trosbekännelsen...3 Kristendomen kommer till Sverige...5 Sverige

Läs mer

Lantbrukares syn på risker och säkerhet i arbetsmiljön ett genusperspektiv

Lantbrukares syn på risker och säkerhet i arbetsmiljön ett genusperspektiv Är kvinnor bättre på säkerhet? Christina Stave på LAMK seminarium Tidigare på Arbets- och miljömedicin på Sahlgrenska, GU Lantbrukares syn på risker och säkerhet i arbetsmiljön ett genusperspektiv Forskningsprojekt

Läs mer

MÖTE MED TONÅRINGAR som har mist en förälder

MÖTE MED TONÅRINGAR som har mist en förälder MÖTE MED TONÅRINGAR som har mist en förälder Ulrica Melcher Familjeterapeut leg psykoterapeut & leg sjuksköterska FÖRE 21 ÅRS ÅLDER HAR VART 15:E BARN UPPLEVT ATT EN FÖRÄLDER FÅTT CANCER Varje år får 50

Läs mer

Hur jämställd är representationen inom kommunala bolag i södra Örebro län?

Hur jämställd är representationen inom kommunala bolag i södra Örebro län? Bryr sig, Intresserar sig, Involverar, Aktiverar Hur jämställd är representationen inom kommunala bolag i södra Örebro län? Slutrapport från kartläggning av kvinnors och mäns representation i de kommunala

Läs mer

Runrapport från Riksantikvarieämbetet. Undersökningar av runstensfragment från Kv. Professorn 1 i Sigtuna, Uppland

Runrapport från Riksantikvarieämbetet. Undersökningar av runstensfragment från Kv. Professorn 1 i Sigtuna, Uppland Runrapport från Riksantikvarieämbetet Undersökningar av runstensfragment från Kv. Professorn 1 i Sigtuna, Uppland Riksantikvarieämbetet 2011 Box 1114 621 22 Visby www.raa.se riksant@raa.se Datum 2011-11-08

Läs mer

arkeolog person som har till yrke att studera hur människor levde för mycket länge sedan

arkeolog person som har till yrke att studera hur människor levde för mycket länge sedan RUNRIKET anhörig person som man är nära släkt med arkeolog person som har till yrke att studera hur människor levde för mycket länge sedan avsluta göra så att något blir klart ben hård del av skelettet

Läs mer

Får mor göra vad hon vill med fars arv?

Får mor göra vad hon vill med fars arv? Arvsrätt - svara på tidningsfrågor. Fråga 1. I min frus och mitt ömsesidiga testamente stadgas att den efterlevande skall ärva den först bortgångna med äganderätt. Innebär detta att den efterlevande har

Läs mer

Bli inte blåst på kontraktet

Bli inte blåst på kontraktet Bli inte blåst på kontraktet 41 Maken dör, sambon vill separera eller frun vägrar flytta. Vem får kontraktet? Hur skyddar man sig? Hem & Hyra har svaren. Ibland girar livet åt oväntat håll. Döden Huvudregeln

Läs mer

Kom igång med Disgen. 1 Startfönstret. 1.1 Här finns 3 länkar för att komma igång:

Kom igång med Disgen. 1 Startfönstret. 1.1 Här finns 3 länkar för att komma igång: Kom igång med Disgen Denna startguide hjälper dig att komma igång med att registrera ditt släktträd i Disgen. Den beskriver hur du lägger in personer och deras inbördes relationer, hur du registrerar uppgifter

Läs mer

Samtal med Hussein en lärare berättar:

Samtal med Hussein en lärare berättar: Samtal med Hussein en lärare berättar: Under en håltimme ser jag Hussein sitta och läsa Stjärnlösa nätter. Jag hälsar som vanligt och frågar om han tycker att boken är bra. Han ler och svarar ja. Jag frågar

Läs mer

Åke Gösta Fredricsson ( )

Åke Gösta Fredricsson ( ) Åke Gösta Fredricsson (1877-1950) Åke Gösta Fredricsson Åke Gösta Fredricsson föddes 1877 på Grillby gård och dog i Enköping 1950, 73 år gammal. Åkes far hette Gottfrid Fredricssons och var Jan Fredrics

Läs mer

LIVETS STIG BÄR FRAMÅT Broschyr om testamenten

LIVETS STIG BÄR FRAMÅT Broschyr om testamenten LIVETS STIG BÄR FRAMÅT Broschyr om testamenten Varför forskar man om diabetes? Typ 1 -diabetes (juvenil diabetes) är vanligare i Finland än i något annat land i världen. Varje år får omkring 600 barn i

Läs mer

GENDER. diskutera könsroller. Handledarmaterial

GENDER. diskutera könsroller. Handledarmaterial GENDER diskutera könsroller Handledarmaterial Till ledaren Det här materialet är tänkt att ge en inblick i kvinnans situation världen över. Genom att visa bildspelet och sedan ha diskussionsgrupper hoppas

Läs mer

Pedagogikens systemteori

Pedagogikens systemteori Pedagogikens systemteori Konsekvenspedagogik Pedagogikens väsentligaste uppgift är att skapa ramar och villkor för den individuella utvecklingen genom att lägga vikt på social handlingskompetens och självbildning

Läs mer

Hemtenta Vad är egentligen demokrati?

Hemtenta Vad är egentligen demokrati? Hemtenta Vad är egentligen demokrati? Inledning Demokrati ett begrepp många av oss troligen tycker oss veta vad det är, vad det innebär och någonting många av oss skulle hävda att vi lever i. Ett styrelseskick

Läs mer

Svenska, samhällskunskap, historia, religion och klasstid.

Svenska, samhällskunskap, historia, religion och klasstid. 1 Visste du Material Time Age B5 20 min 13-15 Nyckelord: likabehandling, könsidentitet, hbt, mänskliga rättigeter, normer/stereotyper, skolmiljö Innehåll Materialet består av ett frågeformulär med frågor

Läs mer

Frida Dahlqvist

Frida Dahlqvist 1. Liberalfeministisk teori Att vara delaktig i det politiska styret, att kunna försörja sig själv och få kunskap om omvärlden är centralt för att kunna agera som en egen person istället för att betraktas

Läs mer

Helande. En lärjungens identitet. Av: Johannes Djerf

Helande. En lärjungens identitet. Av: Johannes Djerf Helande En lärjungens identitet Av: Johannes Djerf På en temasamling under årets tonårsläger så får ett 100-tal människor, under väldigt enkla omständigheter och under väldigt enkla och tydliga böner riktade

Läs mer

En samordnare tillsattes på MCC. Under åren har det varit fyra (4) olika samordnare.

En samordnare tillsattes på MCC. Under åren har det varit fyra (4) olika samordnare. 1 Rapport MCC:s fadderprogram hösten 2012 Bakgrund Rapporten gjordes av Linda Hårsta-Löfgren under hennes praktik vid MCC under hösten 2012. Innan Linda for till Sri Lanka fick hon ett underlag med frågeställningar

Läs mer