Studiehandledning Omvårdnad inom operationssjukvård, VFU II 7,5 hp, O7020H Vårterminen 2017

Transkript

1 Studiehandledning Omvårdnad inom operationssjukvård, VFU II 7,5 hp, O7020H Vårterminen 2017 Specialistsjuksköterskeprogrammet med inriktning mot operationssjukvård O7019H Termin 1 Kursansvarig: Carina Wikström Tel: e-post: carina.vikstrom@ltu.se

2 Förord Omvårdnad beskrivs på avdelningen för omvårdnad, institutionen för hälsovetenskap vid Luleå tekniska universitet på följande sätt: Omvårdnadsvetenskapens centrala begrepp är människa, hälsa, miljö och omvårdnadshandlingar. Omvårdnad syftar till att hjälpa och stödja en person och dennes närstående i det dagliga livet i syfte att förbättra hälsa, förebygga ohälsa och sjukdom samt återställa och bevara hälsa. Omvårdnad syftar även till att befrämja läkande och välbefinnande hos personen, samt underlätta ett liv med långvarig sjukdom, funktionsnedsättning, lidande och att ge möjlighet till en värdig död. Välkommen till denna kurs som är den första av tre verksamhetsförlagda kurser i din specialistsjuksköterskeutbildning med inriktning operationssjukvård. Studierna bygger på dina tidigare erfarenheter och kunskaper från inte minst de två tidigare kurserna i programmet. Kursen löper parallellt med M7006H och pågår mellan vecka 44 till och med vecka 2. Operationssjuksköterskans profession karakteriseras av perioperativ omvårdnad i en komplex och högteknologisk vårdmiljö där patienten ska erbjudas trygghet och välbefinnande vid sin operation. Specialistsjuksköterskans kompetens omfattar kunskaper inom perioperativ omvårdnad och medicinsk vetenskap för säkerhet och kvalitet för både patienter och vårdare i en god vårdmiljö. Utmärkande for operationssjuksköterskans omvårdnad är hygien och aseptik, omfattande kunskaper om medicintekniska produkter som instrument och avancerad teknisk apparatur, ledarskap samt kommunikation och samarbete med medarbetarna i teamet vid patientens operation. I operationssjuksköterskans kompetens ingår kunskaper om människokroppen och om de operationsmetoder och tekniker som kan användas for att återskapa hälsa, bevara hälsa eller underlätta slutskedet i livet genom kirurgisk behandling. Hen har betydande kunskaper om de medicintekniska produkter som används till, inuti och på patientens kropp perioperativt i samband med olika typer av kirurgiska behandlingar inom olika kirurgiska specialiteter (Bäckström, 2012).

3 Pedagogisk grundsyn Vår strävan är att du utvecklar en förståelse och djupinlärning av kursens mål. Det innebär att du kan se samband mellan begrepp och fenomen som studeras. Ett djupinriktat lärande stimuleras av egen aktivitet, i utbyte och i interaktion med andra, samt med anknytning till din tidigare kunskap och erfarenhet. Din roll är att ta ansvar för din inlärning och att bidra till ett bra inlärningsklimat. Klimatet ska präglas av öppenhet och en tillåtande attityd för olika åsikter, så att trygghet skapas i gruppen. Vår roll som lärare är att skapa en inlärningsmiljö med klara mål, undervisning och studieuppgifter som stimulerar dig och gör det intressant att vilja lära dig. En förtroendefull relation mellan dig som student och oss som lärare är en förutsättning för att du vågar ställa frågor och känner stöd i ditt lärande. I denna kurs sker lärandet, enskilt eller i grupp med hjälp av litteraturstudier, föreläsningar, laborationer och studieuppgifter. Även kursens examination är ett inlärningstillfälle. Kursansvarig, lärare och föreläsare Kursansvarig: Carina Wikström Examinator: Åsa Engström Lärare Carina Wikström, Operationssjuksköterska, universitetsadjunkt. Daniel Zotterman, Operationssjuksköterska, universitetsadjunkt. Åsa Engström, Intensivvårdssjuksköterska, ämnesföreträdare & Professor i omvårdnad. Berit Rosendahl, Operationssjuksköterska, adjungerad klinisk adjunkt. Externa föreläsare: Andrea Kristoffersson, Operationssjuksköterska, Föreläsning/labb Ortopedisk Instrumentering Glenn Lundberg, produktspecialist Operation, Mölnlycke helth care. Anna Hermansson, produktspecialist, Etihcon, Johnsson & Johnsson

4 Kursens mål Du skall efter genomgången kurs under handledning och utifrån ett etiskt förhållningssätt visa upp fördjupade teoretiska kunskaper och praktiska färdigheter i perioperativ omvårdnad i kirurgi av allmän och ortopedisk karaktär och medicinskt indicerade åtgärder till personer i alla åldrar. - argumentera för val av omvårdnadsinterventioner utifrån ett evidensbaserat arbetssätt och etiska principer. - redogöra för funktion och använda medicinsk teknik inom operationssjukvård -ge förslag på metoder för att planera, följa upp och utveckla verksamheten inom operationssjukvård. Du ska få en förståelse för operationssjuksköterskans del i ett patientfokuserat team. Samt förstå vikten av att förebygga postoperativa infektioner och vikten av att bedriva kunskapsbaserad vård. Kursens innehåll Operationssjuksköterskans yrke Operationssalshygien, förebygga kirurgiska infektioner Instrumentering inom allmän-, ortopedisk, urologisk- och gynekologisk kirurgi Preparathantering Dokumentation Organisation och teamarbete inom operationssjukvård Medicinskteknisk apparatur Lagar och författningar Etiska ställningstaganden intraoperativt Forskningsetik

5 Kursöversikt Tidsplan Vecka Aktiviteter (utöver egna studier) Studieuppgifter och examinationer 3 Kursintroduktion Campusvecka Föreläsningar (LTU) Laboration; steril inklädning-extremiteter I Sunderbyn: ortopedisk instrumentering Suturmaterial/heamostas material 4-7 alt 8-11 VFU Bedömningssamtal, loggboksinlägg 12 Inlämning enskild skriftlig hemtentamen senast 23/ kl: 23.59

6 Kursens genomförande Föreläsningar: Suturmaterial/heamostas Ann Hermansson, Ethicon Glenn Lundberg, inklädningsmaterial, praktisk övning inklädning Andrea Kristoffersson, ortopedisk intrument/instrumentering Laborationer Laborationernas syfte är att ge stöd till dig att nå kursens mål, dessa är därför obligatoriska Laboration 1, tisdag 17/1 pass 1-4 Laboration, klädset, inklädning extremiteter Under laborationen 17/1 kommer Glenn Lundberg från Mölnlycke- health care att precentera material på inklädningset och operationsklädsel och vad som är viktigt att ha kunskap om som operationssjuksköterska därefter sker praktiska moment. Förberedelser inför laboration: Läs kurslitteratur: kapitel 7 Operationssjukvård. Läs också riktlinjer i vårdhandboken:

7 Föreläsning/Laboration 2, Onsdag 18/1 pass 3-4 Föreläsning/Laboration Suturmaterial Förberedelser inför laboration: Läs kurslitteratur: Alexanders care of the patient in surgery kapitel 7, och kapitel 12 i Operationssjukvård. Bild/översikt suturer finns i Canvas Laboration 3, Fredag 20/1 Operation Sunderbyn Laboration instrument och instrumentering ortopedi Läs kurslitteratur: Alexanders care of the patient in surgery kapitel 20 (översiktligt). Repetera kapitel 8 Operationssjukvård.

8 Introduktion inför examensarbete O7037H, med Åsa Engström: Torsdag 19/1 Verksamhetsförlagd utbildning (VFU) I den här kursen gör du VFU inom operationssjukvård v. 4-7 alt Din VFU inom operationssjukvård omfattar minst 30 tim/vecka. Litteraturstudier och seminarium tillkommer utöver dessa 30 timmar. All VFU är obligatorisk. Institutionens utbildningsplan och kursplan ligger till grund för din VFU. Planera din VFU tillsammans med din handledare och du kan med fördel utforma en studieplan utifrån dina inlärningsbehov. Utvärdera och fyll på dina nya inlärningsbehov kontinuerligt.(mall studieplan hittar du i Canvas) Fokus för din VFU ska vara följande. Operationssjuksköterskans perioperativa arbete. Du ska förbereda och ställa i ordning materiel, apparatur (diatermi, bipolär diatermi, artroskopistapel, borrar, C-båge/Bi-plan) och sal inför en operation. Du ska assistera och instrumentera vid operationer. Du ska avsluta och omhänderta materiel och instrument efter en operation. Du ska lämna rapport till uppvakningsavdelningen efter en operation. Du ska träna ett patientsäkert förhållningssätt. Genom att arbeta utifrån gällande författningar och lokala föreskrifter. Var särskilt uppmärksam på förväxlingar och sidomarkeringar, att förebygga infektioner, identitetskontroll och att inte kvarlämna materiel i patient. Samt att användare av medicinteknisk utrustning bär ett ansvar för säkerhet. Preparathantering Studieuppgift 1: Loggbok Syftet med denna uppgift är att du ska utbyta tankar och reflektioner om händelser som berört dig under den verksamhetsförlagda utbildningen, så att ett djupinriktat lärande stimuleras och en ny förståelse och insikt utvecklas. I den här kursen ska du använda din loggbok genom att skriva om händelser du har varit med om under veckan, dina tankar och reflektioner i samband med den aktuella händelsen, samt vilken lärdom händelsen förde med sig med hjälp av kurslitteratur

9 och/eller vetenskapliga artiklar. Med reflektion menas i den här kursen att medvetandegöra vad du gör, hur du gör det och vilka tankar och känslor du handlade utifrån samt vilken ny förståelse och insikt detta ledde till. Varje vecka under din VFU, senast söndag, ska du i diskussionsforumet Loggbok i Canvas lägga in ett utdrag från din loggbok som ett diskussionsinlägg. Tänk på att formulera dig så att ingen enskild person kan känna sig utpekad. Varje vecka ska du även ge kommentarer/reflektioner till någon av dina kurskamraters diskussionsinlägg (minimum 3 inlägg/kurs). Du kanske har varit med om något liknande som du vill delge eller bara ge din reflektion på saken eller komma med frågor. Diskussionerna kommer att följas upp och vara underlag för bedömning. Alla kunskaper du har möjlighet att tillägna dig i den här kursen är viktiga med tanke på din framtida roll som operationssjuksköterska vart du än kommer att arbeta. Spara anteckningarna i loggboken; de är till hjälp vid utvärdering och vid planering av dina fortsatta studier. Litteratur *American Psychological Association. (2010). Publication manual of the American Psychological Association. (6. ed.) Washington, D.C.: American Psychological Association.. *Dåvøy, G. M., Hansen, I., & Eide, P. H. (2012). Operationssjukvård: operationssjuksköterskans perioperativa omvårdnad. Lund: Studentlitteratur. *Edberg, A-K., Ehrenberg, A., Friberg, F., Wallin, L., Wijk, H. & Öhlén, J. (2013). Omvårdnad på avancerad nivå kärnkompetenser inom sjuksköterskans specialistområden. Lund: Studentlitteratur. *Jacobson, B., & Öberg, P.Å. (2003). Teknik i praktisk sjukvård. Stockholm: Svenska föreningen för medicinsk teknik och fysik. *Haglund, U., & Hamberger, B. (Red.). (2013). Kirurgi. Stockholm: Liber. *Kvale, S., & Brinkmann, S. (2014). Den kvalitativa forskningsintervjun. Lund: Studentlitteratur. *Lindvall, L., & von Post, I. (2008). Perioperativ vård att förena teori och praxis. Lund: Studentlitteratur. *Polit, D.F., & Beck, C.T. (2016). Nursing research: generating and assessing evidence for

10 nursing practice. Philadelphia: Lippincott Williams & Wilkins. *Raadu, G. (Red). (senaste upplagan). Författningshandbok. För personal inom hälso- och sjukvård. Stockholm: Liber. *Rothrock, J.C. (Ed.). (2014). Alexander s care of the patient in surgery. St Louis Missouri: Mosby. *Socialstyrelsen (2006). Att förebygga vårdrelaterade infektioner Ett kunskapsunderlag (Elektronisk resurs). Stockholm: Folkhälsomyndigheten. *Wiklund Gustin, L., & Bergbom, I. (Red).(2012). Vårdvetenskapliga begrepp i teori och praktik. Lund: Studentlitteratur. *Willman, A., Stoltz, P., & Bahtsevani, C. (2011). Evidensbaserad omvårdnad- en bro mellan forskning och klinisk verksamhet. Lund: Studentlitteratur Examinationer Delexamination 1: Värdering av verksamhetsförlagd utbildning Detta sker med hjälp av värderingssamtal av din yrkeskompetens enligt AssCe formulär. Bedömningen av yrkeskompetens sker genom halvtidsdiskussion samt ett slutbedömningssamtal där teori skall integreras i en verklighetsanknuten omvårdnadssituation. Dessa sker mellan dig och din handledare, samt klinisk adjunkt. Tid för bedömning bokas i förväg. Bedömningssamtalet sker i trepartsamtal med student, yrkeshandledare och klinisk adjunkt och utgår från AssCe-formuläret. Du, som student, förbereder bedömningssamtalen genom att göra en självskattning innan samtalen sker och utgår från omvårdnadssituationer i din verksamhetsförlagda utbildning. Vid bedömningstillfället skall utvärderingsunderlaget exemplifieras med konkreta händelser/situationer exempelvis vad tänkte och gjorde du då en patient kom för operativt ingrepp/undersökning, detta ska du vidare kunna reflektera över utifrån kurslitteraturen. Du redogör för din självbedömning och huvudansvarig yrkeshandledare kan bekräfta eller dementera, klinisk adjunkt kan komma att ställa kompletterande/fördjupande frågor. Handledaren förbereder samtalen genom att göra en värdering självständigt innan samtalet sker, angående din utveckling mot yrkesprofessionen och kursens måluppfyllelse, med exempel som stödjer ställningstagandet. Tid för samtalet är ca 60 minuter. Handledaren gör även en

11 sammanfattande skriftlig värdering (sist i studiehandledningen). Under samtalet skall du argumentera för hur du värderar dina färdigheter och förmågor i angivna bedömningspunkter. Du kan gärna ha stödanteckningar med dig. Det skall tydligt framgå hur du integrerar teori med praktiskt handlande. Originalet av signerat slutbedömningsunderlag och en sammanfattande skriftlig värdering behålls av student och kopia på bedömningsunderlaget skickas av kliniskadjunkt till kursansvarig lärare. För betyget godkänt skall: Du har fullföljt din verksamhetsförlagda utbildning dvs varit aktivt närvarande under minst 30 timmar/ VFU-vecka. Din utveckling av olika förmågor befinna sig på skalan lägst god förmåga/acceptabel måluppfyllelse och uppfyller kursplanens fastställda mål. För betyget väl godkänt skall: Du ha fullföljt din verksamhetsförlagda utbildning dvs varit aktivt närvarande under minst 30 timmar/ VFU-vecka. Din utveckling av olika förmågor befinna sig övervägande på skalan mycket god förmåga/stark måluppfyllelse och uppfyller kursplanens fastställda mål. Rutiner vid betyget icke godkänd: Examinator/lärare skall med stöd av värderingsunderlaget motivera betyget skriftligt samt underteckna yttrandet. Kursansvarig lärare planerar tillsammans med berörd student när och var han/hon skall genomföra den underkända kursen. Underkänd kurs i verksamhetsförlagd utbildning omfattar hela kursens längd. Endast ett ytterligare tillfälle ges avseende den verksamhetsförlagda utbildningen. Om särskilda skäl föreligger kan ytterligare ett tillfälle beviljas. Med särskilda avses skäl som anges i föreskrifter från Högskoleverket, HSVFS 1999:1.

12 Delexamination 2: Hemtentamen Syfte med uppgiften är att du utvecklar kunskap om perioperativ omvårdnad. Examinationsuppgiften utgörs av en hemtentamen. Hemtentamen är individuell och du erhåller den i början av kursen den innehåller även betygskriterier i form av uppnådda poäng. Tentamen ska vara inlämnad senast 26 / kl. 23:59. Kursbetyg Godkänd kurs För det totala betyget godkänd i kursen O7020H krävs att dina kunskaper och färdigheter i bedömningssamtalet och att den skriftliga enskilda tentamen bedömts som godkänd, samt att du gjort angivna studieuppgifter. Väl godkänd kurs För det totala betyget väl godkänd i kursen O7020H krävs att dina kunskaper och färdigheter i värderingssamtalet och att den skriftliga enskilda tentamen bedömts som väl godkänd, samt att du gjort angiven studieuppgift. Utvärdering Dina synpunkter är viktiga för att kursen ska kunna utvecklas och det är därför mycket värdefullt att du lämnar in en utvärdering på kursen. Kursen utvärderas via EvaSys. Efter avslutad kurs kommer du att få en sammanställning av kursutvärderingen.