TRYGGHET OCH STUDIERO I SKOLAN

Transkript

1 TRYGGHET OCH STUDIERO I SKOLAN Handlingsplan i Sollentuna kommun för arbetet med att främja likabehandling och för att motverka diskriminering och annan kränkande behandling 1(16)

2 FÖRORD av 2 ordförande TRYGGHET OCH STUDIERO I SKOLAN Handlingsplan i Sollentuna kommun för arbetet med att främja likabehandling samt för att motverka diskriminering och annan kränkande behandling Alla barn och elever ska kunna känna sig trygga och bemötas och behandlas med respekt för sin egenart. Förskoleverksamheten, skolbarnsomsorgen, skolan och vuxenutbildningen ska vara miljöer som är fria från förekomst av diskriminering, trakasserier och annan kränkande behandling. Inget barn och ingen elev ska behöva vara rädd för att gå till förskolan eller skolan. Detta är fastställt i Likabehandlingslagen som trädde i kraft 1 april 2006 Handlingsplanen gäller för grundskolan, grundsärskolan, specialskolan, gymnasieskolan och gymnasiesärskolan, samt för fritidshem och fritidsgårdar. Den gäller endast i tillämpliga delar för förskoleklass och annan pedagogisk omsorg för skolbarn, likaså för kommunal vuxenutbildning, särskild utbildning för vuxna och utbildning i svenska för invandrare. I enlighet med skollagens bestämmelser gäller dock inte handlingsplanen för förskolan med hänsyn till förskoleelevernas låga ålder. Denna handlingsplan ska tillämpas vid samtliga kommunala verksamheter i Sollentuna. Även de fristående verksamheterna inom kommunen har frivilligt anslutit sig till att följa den. För frågor angående innehållet hänvisas till barn- och utbildningskontoret tfn eller e-post bun@sollentuna.se 2(16)

3 I. HANDLINGSPLAN FÖR TRYGGHET OCH STUDIERO / ÖVERGRIPANDE HANDLINGSPLAN Följande gemensamma regler gäller i alla kommunala och fristående skolor i Sollentuna. Varje skola ska kontinuerligt informera om och förklara för elever och vårdnadshavare om kommunens handlingsplan för trygghet och studiero. VÄRDEGRUNDSDISKUSSIONER Värdegrundsarbetet ska ha sin grund i tankar och definitioner hämtade från: Läroplan för förskolan (Lpfö 98, rev. 2010) Läroplan för grundskolan, förskoleklass och fritidshemmet (Lgr 11) Läroplan för sameskolan Läroplan för grundsärskolan Läroplan för specialskolan Läroplan för frivilliga skolformer (Lpf 94). Det ska finnas en skriftlig plan för värdegrundsarbetet för alla årskurser. Värdegrundsarbetet ska vara schemalagt. Det genomförda värdegrundsarbetet redovisas i barn- och utbildningskontorets systematiska kvalitetsarbete. NOLL-TOLERANS MOT KRÄNKANDE BEHANDLING OCH MOBBNING Varje incident av kränkande behandling eller mobbning ska resultera i en reaktion från de vuxna i skolan. Reaktionen ska följa skolans åtgärdsplan med stegvis upptrappade åtgärder. Noll-tolerans mot mobbning och kränkningar gäller i lika delar mellan elever och mellan vuxna och elever i skolan. Rektorn (eller den person som rektorn har bestämt) ska utan dröjsmål polisanmäla misstänkta brott som begås inom skolans område under skoltid. I de fall skolledning och vårdnadshavare intar olika ståndpunkter när det gäller pågående mobbnings- eller kränkningsfall, ska oberoende hjälp inhämtas från barn- och utbildningskontoret eller skol- och familjeteamet på socialkontorets förebyggande enhet. DEFINITIONER: Definition av kränkande behandling: ( bearbetning från Allmänna råd och kommentarer för arbetet med att främja likabehandling, Definition av begrepp, från 2006) - En kränkning är när någon eller några kränker principen om alla människors lika värde. - En kränkning kan äga rum vid enstaka tillfällen eller vara systematisk och återkommande. - En kränkning kan vara fysisk, verbal, psykosocial eller text- och bildburen. - Kränkningar kan ske i form av mobbning, diskriminering, sexuella trakasserier, samt i uttryck för rasism, främlingsfientlighet eller homofobi. 3(16)

4 Definition av mobbning 1: (Dan Olweus: Mobbning i skolan. Liber 1991) - En negativ handling gjord med vilja (intention) - Handlingar förekommer upprepade gånger över tid - Det finns en obalans i styrkeförhållandet Definition av mobbning 2: (ur Allmänna råd och kommentarer för arbetet med att främja likabehandling, Definition av begrepp, Skolverket 2006) - En upprepad negativ handling när någon eller några medvetet och med avsikt tillfogar eller försöker tillfoga en annan skada eller obehag OTILLÅTEN FRÅNVARO / SKOLK Vårdnadshavare ska omedelbart informeras om en elev under 18 år uteblir från undervisningen utan giltig anledning. Frånvaro räknas som ogiltig om en elev uteblir utan att vara sjuk utan att ha befriats från ett visst inslag i undervisningen eller ha beviljats ledighet. Det är rektors ansvar att se till att vårdnadshavaren kontaktas och att skolan har rutiner för hur det ska ske. DROGFÖRBUD OCH FÖRBUD MOT FARLIGA FÖREMÅL Drogförbud råder och innefattar alla sorters tobak, alkohol och narkotika samt läkemedel som inte ordinerats av läkare. Rektorn (eller den person som rektorn har bestämt) ska snabbt anmäla till polisen om man har tagit hand om narkotika, dopningsmedel, stöldgods, knivar och andra vapen eller hälsofarliga varor. Föremålet ska behållas tills det är avgjort om polisen ska ta det i beslag. Skolan ska informera vårdnadshavare vid överträdelse. Alla skolor ska ha tobaksavvänjningsprogram för elever och personal. Vid misstanke om att en elev missbrukar narkotika ska skolledningen omedelbart anmäla detta till socialkontoret och vårdnadshavaren. STÖRANDE FÖREMÅL Lärare och rektor har möjlighet att omhänderta föremål som tillhör en elev om detta stör skolverksamheten eller utgör en fara för säkerheten i skolan. T.ex. får mobiltelefonsamtal under lektioner inte förekomma, inte heller fotografering i kränkande syfte. Bilder får inte tas utan att den som fotograferas har gett sitt samtycke. DATORER Skolans datorer får inte användas för att kränka eller mobba en annan elev. Otillåten användning ska resultera i avstängning från datoranvändandet på bestämd tid. Vårdnadshavare ska alltid meddelas vid otillåten användning av datorer. 4(16)

5 BESÖK PÅ SKOLAN Obehöriga får inte vistas på skolans område under skoltid utan rektorns medgivande (eller medgivande från den person som rektorn har bestämt). II. ÅTGÄRDSPLANER På varje skola ska det finnas en plan som beskriver hur skolan hanterar eventuella överträdelser av denna handlingsplan. Detta ska åskådliggöras med en åtgärdstrappa som ska vara väl känd av elever och vårdnadshavare. Planerna ska baseras på vedertagen forskning på området när sådan finns. I planerna ska såväl förebyggande åtgärder som åtgärder när problemen har uppstått ingå. Åtgärdsplanerna ska årligen följas upp, utvärderas och revideras på respektive skola. Åtgärdsplanerna ska inlämnas till barn- och utbildningskontoret och ingå i den årliga kvalitetsredovisningen. Dessutom ska varje skola, tillsammans med elever och föräldrar, ta fram ordningsregler och rektorn beslutar om dem. Reglerna ska diskuteras regelbundet, tillämpas konsekvent och följas upp. Detta gäller dock inte för kommunal vuxenutbildning, särskild utbildning för vuxna och utbildning i svenska för invandrare. (Skollagen 2010:800 5 kap. 5 ) På varje skola ska det finnas en likabehandlingsplan för varje verksamhetsform. (Lagen om förbud mot diskriminering och annan kränkande behandling av barn och elever, 2006:67) Följande ska finnas på kommunens skolor: ÅTGÄRDSPLAN MOT MOBBNING OCH KRÄNKANDE BEHANDLING LIKABEHANDLINGSPLAN PLAN FÖR SKOLANS TOBAK- ALKOHOL- OCH NARKOTIKAFÖREBYGGANDE ARBETE SKOLANS ORDNINGSREGLER 5(16)

6 III. STÖD TILL SKOLAN Olweusprogrammet är en metod för att långsiktigt reducera och förebygga mobbning och kränkande behandling i skolan. Utbildningsnämnderna erbjuder kostnadsfritt alla skolor att delta i detta program och från höstterminen 2008 deltar alla kommunala grundskolor samt flertalet friskolor i detta. Huvudmålet är att reducera existerande mobbningsproblem både i och utanför skolmiljön, förbättra kamratrelationerna i skolan och förebygga nya mobbningsproblem. När Olweusmetoden är införd på skolan säkerställer skolan sitt arbete genom Olweus system för kvalitetssäkring Läs mer om Olweusprogrammet Olweus mobbningsenkät genomförs årligen i alla skolor som arbetar enligt Olweusmetoden. Alla elever från årskurs 3 till och med årskurs 9 i grundskolan svarar på cirka 40 frågor om mobbning och kränkningar. Resultaten presenteras för varje skolas skolledning och fakta från enkäten publiceras på kommunens hemsida: under rubrikerna Barn- och utbildning, sedan Mål och kvalitet, sedan Mot mobbning Olweus. Längst ner på sidan, under rubriken Vidare information, finns en länken till fakta från enkäten. Specialistgruppen med psykologer och specialpedagoger upphandlas av barn- och utbildningskontoret. Uppdraget är en så kallad fri nyttighet och vänder sig till all skol- och barnomsorgspersonal, exkl. fritidsgårdspersonal i Sollentuna, i både kommunal och fristående verksamhet. Gruppen erbjuder konsultationer, utför observationer och psykologbedömningar samt besöker verksamheterna i syfte att understödja personalen i deras arbete med barn i behov av särskilt stöd. Skol- och familjeteamet arbetar inom socialkontorets förebyggande enhet och vänder sig till grundskolor och vårdnadshavare i Sollentuna. Skäl till kontakt med skol- och familjeteamet är oro för ett barns beteende i skolan eller barnets sociala situation. Skol- och familjeteamet arbetar med föräldrastöd och genomför samarbetsmöten tillsammans med skolan. Teamet ger också råd och stöd till skolorna genom att delta vid elevstödsmöten. Skol- och familjeteamet initierar och genomför också föräldrastödsutbildningar i samarbete med skolan. 6(16)

7 VI. STÖD TILL SKOLAN 1. MÖJLIGA ÅTGÄRDER ENLIGT SKOLLAGEN ELLER KOMMUNENS HANDLINGSPLAN Handling/Åtgärd Gäller skolform: Lagrum/handlings plan: Rektorn eller en lärare får vidta de omedelbara och tillfälliga åtgärder som är befogade för att tillförsäkra eleverna trygghet och studiero eller för att komma till rätta med en elevs ordningsstörande uppträdande. Läraren får visa ut en elev från undervisningslokalen för högst återstoden av pågående undervisningspass om: 1) eleven stör undervisningen eller på annat sätt uppträder olämpligt. 2) eleven inte har ändrat sitt uppförande efter uppmaning från läraren. Alla skolformer utom förskolan Fritidshem Fritidsgårdar Skollagen 5 kap 6 Sollentuna kommuns handlingsplan (gällande fritidsgårdar) Skollagen 5 kap 7 Skollagen 5 kap 24 Åtgärden ska dokumenteras av den som har fattat beslutet. Läraren eller rektorn får besluta att eleven stannar i skolan under uppsikt högst en timme efter skoldagens slut. Åtgärden ska dokumenteras av den som har fattat beslutet. Om en elev vid upprepade tillfällen stört ordningen eller uppträtt olämpligt eller om eleven har gjort sig skyldig till en allvarligare förseelse, ska rektorn se till att saken utreds. Samråd ska ske med elevens vårdnadshavare. Med utgångspunkt i denna utredning ska rektorn se till att lämpliga åtgärder tas för att få eleven att ändra sitt beteende. Förskoleklass Skollagen 5 kap 8 Skollagen 5 kap 24 Skollagen 5 kap 9 Skollagen 5 kap 10 7(16)

8 Handling/Åtgärd Gäller skolform: Lagrum/handlings plan: Rektor får efter en utredning enligt 9 (se stycket ovan) tilldela eleven en skriftlig varning som innehåller information om vilka åtgärder som kan tas om eleven inte ändrar sitt beteende. Detta ska anmälas till elevens vårdnadshavare om inte eleven fyllt 18 år Om ovanstående åtgärder inte hjälper får rektor besluta att en elev ska tillfälligt omplaceras till en annan undervisningsgrupp eller undervisas på annan plats inom samma skolenhet. Elevens vårdnadshavare ska informeras om detta beslut. Omplaceringen få gälla längst två veckor eller, om synnerliga skäl finns, längst fyra veckor. Förskoleklass Förskoleklass Skollagen 5 kap 11 Skollagen 5 kap 12 Skollagen 5 kap 24 Åtgärden ska dokumenteras av den som har fattat beslutet. Om ovanstående åtgärder inte hjälper får rektorn besluta att en elev ska tillfälligt omplaceras till en annan skolenhet. Beslutet fattas gemensamt med rektorn på den mottagande skolenheten. Elevens vårdnadshavare ska informeras om detta beslut. Omplaceringen få gälla längst två veckor eller, om synnerliga skäl finns, längst fyra veckor. Åtgärden ska dokumenteras av den som har fattat beslutet. Förskoleklass Skollagen 5 kap 13 Skollagen 5 kap 24 8(16)

9 Handling/Åtgärd Gäller skolform: Lagrum/handlings plan: En rektor får stänga av en elev helt eller delvis om: 1) det är nödvändigt med hänsyn till övriga elevers trygghet och studiero 2) tidigare åtgärder med tillfälliga omplaceringar (se ovan) inte har varit tillräckliga Eleven erbjuds kompensation för den undervisning som han/hon går miste om p.g.a. avstängningen. Beslutet gäller omedelbart om inte annat anges. Eleven får endast stängas av för den tid som behövs för en skyndsam utredning av vilka åtgärder som kan behövas, men inte längre än en vecka och inte heller vid fler tillfällen än två gånger per kalenderår. Rektorn måste själv fatta beslutet. Innan beslutet fattas måste eleven och elevens vårdnadshavare får tillfälle att yttra sig. Rektorn ska också kontakta skol- och familjeteamet eller barn- och utbildningskontorets elevstödsenhet innan beslutet tas. Rektorn ska informera skolans huvudman när ett beslut om avstängning har fattats. Om eleven är under 18 år ska även socialnämnden informeras om beslutet. Åtgärden ska dokumenteras av den som har fattat beslutet. Skollagen 5 kap 14 Skollagen 5 kap 15 Skollagen 5 kap 16 Skollagen 5 kap 24 Sollentuna kommuns handlingsplan 9(16)

10 10(16) Rev Handling/Åtgärd Gäller skolform: Lagrum/handlings plan: En huvudman får stänga av en elev helt eller delvis om: 1) eleven med otillåtna hjälpmedel eller på annat sätt försöker vilseleda bedömningen av sina måluppfyllelse/kunskaper. 2) eleven stör eller hindrar utbildningen 3) eleven kränker någon annan elev eller av utbildningen berörd person 4) eleven inverkar negativt på övriga elevers trygghet och studiero. Huvudmannen får besluta att avstängningsbeslutet ska gälla omgående. Rektorn får besluta om omedelbar avstängning om någon av förutsättningarna i punkterna 2-4 ovan är uppfyllda och beslutet är nödvändigt med hänsyn till elevernas trygghet och studiero. Rektorn får inte delegera avstängningsbeslut till någon annan. Rektorns beslut om omedelbar avstängning gäller till dess att huvudmannen har prövat saken, dock längst en vecka. (Om huvudmannens beslut inte kan avvaktas med hänsyn till andra personers säkerhet, får beslutet förlängas med ytterligare en vecka). Rektorn ska informera skolans huvudman när ett beslut om avstängning har fattats. Innan beslut fattas av huvudman eller rektor måste eleven och elevens vårdnadshavare får tillfälle att yttra sig om eleven är under 18 år. Innan huvudmannen fattar ett avstängningsbeslut ska samråd ske med socialnämnden. Rektorn ska också kontakta chefen för de kommunala skolorna eller den för friskolorna ansvariga tjänsteman på barnoch utbildningskontoret innan beslutet tas. Avstängningsbeslutet får inte gälla under en period längre än två veckor under ett kalenderhalvår. Den får dock förlängas om det av någon annan anledning bedöms som nödvändigt, men inte för längre tid än återstoden av pågående kalenderhalvår och tre ytterligare kalenderhalvår. Åtgärden ska dokumenteras av den som har fattat beslutet. Kommunal vuxenutbildning Särskild utbildning för vuxna Utbildning i svenska för invandrare Skollagen 5 kap 17 Skollagen 5 kap 18 Skollagen 5 kap 21 Skollagen 5 kap 24 Sollentuna kommuns handlingsplan

11 Handling/Åtgärd Gäller skolform: Lagrum/handlings plan: En huvudman får stänga av en elev helt eller delvis om: 1) det ingår praktik i utbildningen eller delar av utbildningen är arbetsplatsförlagd. 2) det är uppenbart olämpligt att eleven deltar i den praktiska tjänstgöringen. Huvudman får besluta om att avstängningen ska gälla omedelbart. Rektorn får fatta ett beslut om omedelbar avstängning om ovanstående förutsättningar i punkter 1 och 2 ovan är uppfyllda och det är nödvändigt p.g.a. brådskande omständigheter. Rektorn får inte delegera avstängningsbeslut till någon annan. Beslutet gäller till dess att huvudmannen har prövat saken, dock längst en vecka. (Om huvudmannens beslut inte kan avvaktas med hänsyn till andra personers säkerhet, får beslutet förlängas med ytterligare en vecka.) Rektorn ska informera skolans huvudman när ett beslut om avstängning har fattats. Innan beslut fattas av huvudman eller rektor måste eleven och elevens vårdnadshavare får tillfälle att yttra sig om eleven är under 18 år. Innan huvudmannen fattar ett avstängningsbeslut ska samråd ske med socialnämnden. Rektorn ska också kontakta chefen för de kommunala skolorna eller den för friskolorna ansvariga tjänsteman på barnoch utbildningskontoret innan beslutet tas. Åtgärden ska dokumenteras av den som har fattat beslutet. Utbildningar med praktiska inslag inom skolformerna: Kommunal vuxenutbildning Särskild utbildning för vuxna Utbildning i svenska för invandrare Skollagen 5 kap 19 Skollagen 5 kap 20 Skollagen 5 kap 21 Skollagen 5 kap 24 Sollentuna kommuns handlingsplan 11(16)

12 Handling/Åtgärd Gäller skolform: Lagrum/handlings plan: Rektorn eller en lärare får från en elev omhänderta föremål som stör eller utgör en fara för skolverksamheten och som används i skolan i strid mot kommunens handlingsplan. Omhändertagen egendom återlämnas efter skoldagens slut. Men om eleven vid upprepade tillfällen har tagit med sig föremål som avses ovan, behöver den omhändertagen egendomen inte lämnas tillbaka förrän elevens vårdnadshavare har informerats, inte heller om det finns särskild anledning att inte återlämna det med hänsyn till föremålets beskaffenhet. Ett omhändertagande får inte bestå längre en till och med fjärde dagen efter omhändertagandet har skett. Om den omhändertagen egendom kan antas bli förverkat enligt brottsbalken, narkotikastrafflagen, lagen om förbud mot knivar och andra farliga föremål, lagen om förbud mot vissa dopingsmedel, vapenlagen eller lagen om förbud mot vissa hälsofarliga varor, ska rektorn (eller den som rektorn har bestämt) skyndsamt anmäla omhändertagandet till polisen. Då ska föremålet behållas tills det är avgjort om polisen ska ta det i beslag. Förskoleklass Fritidshem Fritidsgårdar Skollagen 5 kap 22 Skollagen 5 kap 23 Skollagen 5 kap 24 Sollentuna kommuns handlingsplan Om man inte lämnar tillbaka föremålet efter lektionen ska den som har tagit hand om det dokumentera omhändertagandet skriftligen. Vid misstanke om att en elev i grundskolan använder droger ska skolan kontakta elevens vårdnadshavare och rekommendera denne/dessa att deras barn lämnar drogtest hos t.ex. kommunens beroendemottagning Fritidshem Fritidsgårdar Sollentuna kommuns handlingsplan 12(16)

13 Handling/Åtgärd Gäller skolform: Lagrum/handlings plan: Vid misstanke om att en elev i grundskolan använder droger ska skolan även göra en anmälan till polisen och socialkontoret Vid misstanke om ogiltig frånvaro/skolk ska vårdnadshavare omedelbart informeras om eleven är under 18 år. Fritidshem Fritidsgårdar Förskoleklass Sollentuna kommuns handlingsplan Sollentuna kommuns handlingsplan 13(16)

14 2. POLISANMÄLAN Polisanmälan mot elever och personal ska alltid göras vid misstanke om brottslig handling. Avvägning ska göras när det gäller brott av mindre allvarlig karaktär och där inblandade parter är under 12 år men varje lagöverträdelse ska leda till någon form av åtgärd. Handling Misshandel (t.ex. avsiktliga örfilar och knytnävsslag) Vållande av kroppsskada eller sjukdom ( av grov oaktsamhet orsaka skada) Framkallande av fara för annan (av grov oaktsamhet utsätta annan för livsfara eller fara för svår kroppsskada eller allvarlig sjukdom) Olaga tvång (genom våld eller genom hot tvinga annan att göra, tåla eller underlåta något) Olaga hot (allvarligt hota någon i syfte att framkalla allvarlig rädsla) Ofredande (handgripligen eller på annat sätt antasta någon) Förtal (utpeka någon som brottslig eller klandervärd) Får endast åtalas av målsäganden Förolämpning (smäda eller beskylla annan) Får endast åtalas av målsäganden Våldtäkt och sexuellt tvång (genom våld eller hot tvinga annan till samlag eller annan sexuell handling) Sexuellt ofredande (sexuellt beröra barn under 15 år tafsa ) Lagrum 3 kap. 5-6 brottsbalken 3 kap. 8 brottsbalken 3 kap. 9 brottsbalken 4 kap. 4 brottsbalken 4 kap. 5 brottsbalken 4 kap. 7 brottsbalken 5 kap. 1-2 brottsbalken 5 kap. 3 brottsbalken 6 kap. 1 och 2 brottsbalken 6 kap. 4-6 brottsbalken Stöld och rån 8 kap. 1, 2, 4, 5 brottsbalken Skadegörelse och åverkan (t.ex. allvarligare klotter och fönsterkrossning) Mordbrand (anlägger en brand som innebär fara för annans liv/hälsa eller omfattande förstörelse av annans egendom Våld eller hot mot tjänsteman (t.ex. mot lärare) Narkotikabrott eller vårdslöshet med narkotika (överlåta, anskaffa, sälja, inneha, bruka eller ta annan befattning med narkotika) Olovlig försäljning av alkoholdrycker (langning) 12 kap. 1-3 brottsbalken 13 kap. 1-2 brottsbalken 17 kap. 1 brottsbalken 1 narkotikastrafflagen 10 kap. 2-3 alkohollagen 14(16)

15 3. STÖD OCH HJÄLP TILL ELEVER OCH FÖRÄLDRAR Skolsköterskan och, om det finns, kurator på respektive skola erbjuder både elever och föräldrar råd och stöd vid problem. Socialkontoret i Sollentuna kommun, Förebyggande enheten. På kommunens hemsida går att läsa om stöd till både föräldrar och unga. Där finns länkar till många informationssidor. Tfn Omsorg & socialt stöd. Där finns rubrikerna Barn och ungdomar, sedan Länkar för dig som är ung, alternativt Familj, sedan Stöd i föräldrarollen. BUP Barn och ungdomspsykiatrisk mottagning Sollentuna sjukhus plan 9 tfn Hit kan föräldrar vända sig för att boka tid för rådgivning BRIS Barnen rätt i samhället Barnens hjälptelefon Bris vuxentelefon om barn Rädda barnen bl.a. kriscentrum för barn och ungdomar i sorg tfn Ungdomsmottagningen, Tingsvägen 19, 5 tr, tfn Hit kan ungdomar år vända sig för att prata om det mesta. Röda sidorna en sökmotor för barn och ungdomar. Ange problemområde och ort så söker sidorna upp telefonnummer och organisation som kan ge stöd Maria ungdom Jourtelefon Hjälper unga och familjer som är oroliga och misstänker att deras unga dricker eller använder andra droger. INDRA tjejjouren Arena Satelliten vid Sollentuna Centrum, Allfarv. 4 Ring eller sms:a tfn sollentunatjejjour@hotmail.com 15(16)

16 4. SAMVERKAN I SOLLENTUNA KOMMUN Rev Socialkontorets förebyggande enhet arbetar tillsammans med förskolor, skolor, gymnasier, fritidsgårdar, Sollentuna församling och polis för att främja hälsa och förebygga problem bland barn och unga i Sollentuna. Läs mer på / sociala tjänster / förebyggande arbete / samverkan 16(16)