GRANSKNINGSRAPPORT. Tillsyn av fristående förskolor (Förstudie) Projektledare: Fredrik Jerntorp. Beslutad av revisorskollegiet

Transkript

1 GRANSKNINGS Tillsyn av fristående förskolor (Förstudie) Projektledare: Fredrik Jerntorp Beslutad av revisorskollegiet RAPP Tillsyn av fristående förskolor (förstudie) Postadress: Stadshuset, Malmö Besöksadress: August Palms plats 1 Telefon (exp): Hemsida: malmostadsrevision@malmo.se

2 1 SAMMANFATTNING BAKGRUND SYFTE, REVISIONSFRÅGA OCH AVGRÄNSNING Syfte Revisionsfråga Avgränsning REVISIONSKRITERIER GRANSKNINGSANSVARIGA METOD RESULTAT AV GRANSKNINGEN Stadsdelarnas genomförande av tillsyn och åtgärdshantering Stadsdelarnas tillsynsfrekvens Stadsdelarnas tillsynsrapportering till stadsdelsfullmäktige Kommungemensam insats för inspektion av fristående förskolor SLUTSATS KÄLLOR Intervjuade Sammanställning RAPP Tillsyn av fristående förskolor (förstudie) 2 (11)

3 1 Sammanfattning Syftet med granskningen har varit att undersöka samt kartlägga stadsdelsfullmäktiges tillsyn av fristående förskolor. Granskningen föranleddes av att Skolinspektionen genom nationella studier uppmärksammat att kommunerna inte sköter tillsynen av fristående förskolor tillräckligt väl. Skollagen anger att förskolor i enskild regi står under tillsyn av den kommun där verksamheten bedrivs. Kommunen har rätt att inspektera verksamheten och inhämta de upplysningar och ta del av de handlingar som behövs för tillsynen. Granskningen har bestått av samtal med barn och ungdomschef alternativt pedagogisk samordnare inom stadsdelarna Kirseberg, Husie och Centrum. En sammanställning har arbetats fram där samtliga stadsdelar övergripande har redovisat hur de jobbar med tillsyn av fristående förskolor. Relevanta dokument har granskats. Synliggörandet av bristerna i kommunerna tillsammans med införandet av en ny skollag har lett till snabba åtgärder inom Malmö stad. Det har under hösten införts en kommungemensam resurs som ska medverka vid samtliga tillsyner och författande av tillsynsrapporter. Syftet är att ge en likvärdighet och kompetens i uppdraget. Granskningen av tillsynsrapporterna visar att stadsdelarna har utfört tillsynsgranskningarna på varierande tillvägagångssätt. Tillsynsrapporten är enda sättet för en utomstående granskare att få en inblick i hur genomgående tillsynsgranskningen har varit. Då vissa stadsdelar har svagt dokumenterade rapporter är det svårt att få kunskap om tillsynens kvalitet. Då tillsynen påvisar brister har stadsdelarna liknande rutiner gällande åtgärdshantering, men kvalitén på dokumentationen varierar. Tillsynsgranskningarnas frekvens har varierat mellan vart andra och vart tredje år. Det finns inget lagstadgat krav inom vilket intervall tillsynen ska ske. På en stadsdel har tillsynen skett mer sällan än vart tredje år och bristande resurser anges som skäl. Det är viktigt att stadsdelsfullmäktige för en dialog med de tjänstemän som har regelbunden kontakt med de fristående förskolorna. Ges indikationer på brister eller förändringar i verksamheten bör tillsynsintervallet förkortas. Används den kommungemensamma resursen rätt kommer tillsynsgranskningarna uppnå god likvärdig kompetens och kompletteras med den lokalmässiga kännedomen som finns inom varje stadsdel. Förslagsvis innefattas den kommunövergripande insatsen av gemensamma rutiner för uppföljningen till respektive nämnd. Utförd förstudie föranleder ej rekommendation till ytterligare granskning under För att säkerställa att aktuella nämnder följer rutinerna ändamålsenligt föreslås rutinerna för tillsyn av fristående förskolor bevakas under RAPP Tillsyn av fristående förskolor (förstudie) 3 (11)

4 2 Bakgrund Under 2012 finns det drygt 240 kommunala förskolor i Malmö stad Sammantaget får det plats cirka barn på dessa förskolor. Det finns 69 fristående förskolor i Malmö stad med plats för cirka 2000 barn. De stadsdelar som har flest enskilt drivna förskolor är SDF Limhamn/Bunkeflo (13 st), SDF Hyllie (11 st) samt SDF Västra innerstaden (10 st). Totalt svarar de fristående förskoleplatserna för drygt 14 % av antalet platser i förskola. Verksamheten har utökats på senare år bland annat med anledning av den stora ökningen av förskolebarn i kommunen. Det är kommunernas ansvar att ge tillstånd till förskolor som drivs i enskild regi. För att förvissa sig om att sig om att fristående förskolor präglas av en god pedagogisk verksamhet där barn erbjuds fostran och omvårdnad behöver kommunen inspektera och samla in uppgifter. Det är respektive stadsdelsfullmäktige som har ansvar för kommunens tillsyn av verksamheten. Om det råder missförhållanden måste kommunen ta reda på detta och agera, ytterst genom att dela ut föreläggande eller genom att återkalla tillståndet. Skolinspektionen har genom nationella studier uppmärksammat att svenska kommuner inte sköter tillsynen av enskilda förskolor tillräckligt väl. Skolinspektionen har i en rapport redogjort för läget per årsskiftet 2010/2011. De viktigaste resultaten redovisas kortfattat nedan. Bristande tillsyn i många kommuner. Tillsyn av fristående förskolor sker inte i tillräcklig utsträckning. En av fem kommuner genomför överhuvudtaget ingen regelbunden tillsyn av fristående förskolor. Endast en dryg femtedel av kommunerna (22 %), begär att få ta del av samtliga uppgifter som Skolinspektionen bedömt vara relevanta som underlag för att bedöma verksamheten. Kommunerna bedömer inte kvalitetsaspekterna i tillräcklig utsträckning. Granskningen visar att kommuner, när de granskar enskilda verksamheter, i olika utsträckning begär in underlag och gör tillsynsbesök. De uppgifter som inhämtas är dock inte alltid av den arten att de kan användas för att analysera om den enskilda verksamheten når upp till de krav på kvalitet och säkerhet som är kopplade till godkännande och rätt till bidrag. Brister i tillsynen kan leda till att lämpliga åtgärder uteblir. Många kommuner gör inte regelbundna tillsynsbesök, eller låter det gå långa perioder mellan besöken, visar granskningen. Att tillsynen är oregelbunden eller sporadisk innebär att den saknar en främjande funktion, där brister fortlöpande kan uppmärksammas och korrigeras innan de riskerar att bli alltför allvarliga. RAPP Tillsyn av fristående förskolor (förstudie) 4 (11)

5 3 Syfte, revisionsfråga och avgränsning 3.1 Syfte Syftet har varit att granska samt kartlägga om stadsdelsfullmäktiges tillsyn av fristående driven förskola bedrivs tillfredsställande och i enlighet med skollagen. Granskningens syfte har vidare varit att ange en rekommendation om revisionen bör inleda en fördjupad granskning eller granska frågan på annat sätt framöver. 3.2 Revisionsfråga Hur ofta genomförs tillsynen? Hur sker tillsynen? Hur rapporteras resultatet av tillsynen - får respektive nämnds stadsdelsfullmäktige tillräcklig information? Vilka åtgärder tillsätts om tillsynen visar på brister i verksamheten? 3.3 Avgränsning Granskningen har avsett tillsynen av fristående förskolor. Granskningen har avgränsats tidsmässigt till att avse den senast utförda tillsynen. En översikt har sammanställts som visar vilka fristående förskolor som finns och när tillsyn senast har skett. Stickprov på genomförd tillsyn har avgränsas till stadsdelarna Centrum, Kirseberg och Husie. Kompletterande frågor om ej utförd tillsyn eller ej avrapporterad tillsyn har avgränsats till de stadsdelar där det översiktliga materialet indikerar brister. 4 Revisionskriterier Revisionskriterierna har utgjorts av Skollagen SFS 2010: 800 samt Läroplan för förskolan Lpfö 98. Förskolor och fritidshem i enskild regi står under tillsyn av den kommun där verksamheten bedrivs. Kommunen har rätt att inspektera verksamheten och inhämta de upplysningar och ta del av de handlingar som behövs för tillsynen. Om det föreligger något missförhållande i den enskilt drivna verksamheten ska kommunen förelägga den som ansvarar för verksamheten att avhjälpa missförhållandet. Om missförhållandet är allvarligt och kommunens föreläggande inte följs, får kommunen återkalla tillståndet. Vidare ska tillståndet återkallas om huvudmannen inte iakttar sina skyldigheter enligt lagen om registerkontroll. Kommunens tillsynsansvar regleras i 26 kap 4. Tillsyn avses i denna lag en självständig granskning som har till syfte att kontrollera om den verksamhet som granskas uppfyller de krav som följer av lagar och andra föreskrifter. I tillsynen ingår att fatta de beslut om åtgärder som kan behövas för att den huvud- RAPP Tillsyn av fristående förskolor (förstudie) 5 (11)

6 man som bedriver verksamheten ska rätta fel som upptäckts vid granskningen. 26 kap 2 anger definitionen av tillsyn. Förskolan ska stimulera barns utveckling och lärande samt erbjuda barnen en trygg omsorg. Verksamheten ska utgå från en helhetssyn på barnet och barnets behov och utformas så att omsorg, utveckling och lärande bildar en helhet. Förskolan ska främja allsidiga kontakter och social gemenskap och förbereda barnen för fortsatt utbildning. 8 kap 2 anger förskoleutbildningens syfte. I läroplanen kan man läsa om förskolans uppdrag. Där står bland annat att förskolan ska lägga grunden för ett livslångt lärande. Verksamheten ska vara rolig, trygg och lärorik för alla barn som deltar. Förskolan ska stimulera barns utveckling och lärande samt erbjuda en trygg omsorg. Verksamheten ska utgå från en helhetssyn på barnet och barnets behov och utformas så att omsorg, utveckling och lärande bildar en helhet. I samarbete med hemmen ska barnens utveckling till ansvarskännande människor och samhällsmedlemmar främjas. Förskolan ska erbjuda barnen en trygg miljö som samtidigt utmanar och lockar till lek och aktivitet. Den ska inspirera barnen att utforska omvärlden. I förskolan ska barnen möta vuxna som ser varje barns möjligheter och som engagerar sig i samspelet med både det enskilda barnet och barngruppen. Bestämmelserna i den nya skollagen ska tillämpas på utbildning från och med den 1 juli Betydande förändringar som ska tillämpas är att förskolans läroplan och skollagens allmänna bestämmelser även gäller för fristående förskolor. Det pedagogiska arbetet vid en fristående förskola ska ledas och samordnas av en förskolechef. 5 Granskningsansvariga Projektledare och granskningsansvarig har varit Fredrik Jerntorp på uppdrag av styrgruppen ur Revisorskollegiet: Berit Söderholm, Sven-Åke Carlén, Tomas Nordin och Bertil Ekelund. Sakkunnig revisor har prövat sitt oberoende i enlighet med SKYREV:s rekommendation och inte funnit något hinder mot att utföra granskningen. 6 Metod I granskningen har en kvantitativ metod använts för att belysa omfattningen av fristående drivna förskolor och det faktiska läget beträffande inspektioner. Då flera av frågorna var av bedömningskaraktär har även kvalitativa metoder använts såsom dokumentstudier och intervjuer. Granskningen har bestått av samtal med barn och ungdomschef alternativt pedagogisk samordnare inom stadsdelarna Kirseberg, Husie och Centrum. En sammanställning har arbetats fram där samtliga stadsdelar övergripande har redovisat hur de jobbar med tillsyn av fristående förskolor. Relevanta dokument har granskats. RAPP Tillsyn av fristående förskolor (förstudie) 6 (11)

7 7 Resultat av granskningen 7.1 Stadsdelarnas genomförande av tillsyn och åtgärdshantering På uppdrag av Barn- och ungdomschefsgruppen har SDF Kirsebergs och SDF södra innerstadens barn och ungdomschefer tillsammans med en jurist från stadskontoret arbetat fram ett formulär för tillsyn av fristående förskola. Formuläret fastställdes i december 2011 och innefattar samtliga punkter som skollagen och läroplanen kräver. Formuläret skickas till granskad förskola några veckor före tillsynen. Aktuell förskola ska därefter återrapportera ifyllt formulär samt bifogad dokumentation i god tid före tillsynsbesöket. I tillsynsformuläret ska de fristående förskolorna ange information gällande: Allmänna förutsättningar Organisation och ledning Ekonomi Köregler Barngruppen Personal Föräldramedverkan Särskilt stöd Modersmålsstöd Normer och värden Kvalitetsarbete och uppföljning Miljö Handlingar Samverkan Granskningen har visat att tillsynsbesöken tar cirka 2-3 timmar och utförs av minst två tjänstemän från stadsdelen. Den vanligaste konstellationen har bestått av utbildningschef tillsammans med stadsdelens pedagogiska samordnare/ sekreterare. Det förekommer också att stadsdelens ekonomichef medverkar. Under tillsynsbesöket inspekterar förvaltningens tjänstemän hela verksamheten samt lokalerna. Förskolans dokumentation gås igenom med respektive förskolechef. Vid upptäckta brister i genomförd tillsyn anger stadsdelarna vad som ska åtgärdas inom en viss tidsram. När de fristående förskolorna har rapporterat in vilka åtgärder som vidtagits sker återkontroll ute i verksamheten. Sammanställningen för samtliga stadsdelar indikerar att stadsdelarnas tillsyner har påvisat få brister på förskolorna. De granskade stadsdelarna har upprättat olika tillsynsrapporter. Centrums tillsynsrapport har fokuserat på pedagogisk ledning och utveckling av förskolan, förskoleverksamhetens lärandemiljö, gruppernas storlek och sammansättning samt tillgång till plats och stöd. Tillsynsrapporterna har varit tydligt strukturerade och kopplade till skollagen. Då RAPP Tillsyn av fristående förskolor (förstudie) 7 (11)

8 tillsynen uppvisat brister har stadsdelen krävt in skriftlig dokumentation på vad som åtgärdats. Därefter sker återkontroll ute på förskolan. Husies tillsynsrapporter fokuseras på förskolans personal, föräldramedverkan, särskilt stöd, likabehandlingsplan, jämställdhetsarbete, lokal arbetsplan, miljö samt måltider. Det framkommer i stadsdelens tillsynsrapporter varför tillsynen sker med stöd av skollagen och det redogörs för de handlingar och dokument som granskats vid tillsynen. Bristerna avrapporteras till stadsdelschefen och därefter utförs ett eller två spontanbesök för att kontrollera att bristerna är åtgärdade. Det har inte utfört någon detaljerad tillsynsrapport i Kirseberg utan det finns upprättat ett kort tjänsteutlåtande för samtliga fristående förskolor där enbart upptäckta brister påpekas. Vid brister i tillsynen har förvaltningen en rutin där bristerna ska vara åtgärdade inom en viss tidsintervall. Därefter sker återkontroll på plats. Samtliga tillfrågade stadsdelar har angett att de har god kontakt med de fristående förskolorna. På stadsdelförvaltningen Centrum finns en regelbunden kontakt med de fristående förskolorna. Förvaltningen har en grupp som arbetar med tillsynen av förskolorna bland annat för att så objektivt som möjligt både kunna granska och ge stöd. Gruppen består av en områdeschef (med särskilt ansvar för förskolefrågor), sekreterare Barn och ungdom. Framöver kommer även samordnaren för tillsynen i Malmö stad medverka. Som ett led i insynen har stadsdelens skolledning möte med samtliga fristående förskolechefer varje termin. Förskolorna rapporterar även in inskrivna barn månadsvis. Den pedagogiska samordnaren i Husie anger att de har en väldigt god kontakt med de fristående förskolorna som ofta ringer med frågor. Stadsdelens pedagogiska samordnare rådgör, hänvisar och förevisar de fristående förskolorna kontaktvägar. Kirsebergs barn och ungdomschef anger att det finns en stor kännedom om de fristående förskolorna och det sker en löpande kontakt med stadsdelens administrativa sekreterare. Stadsdelen har gemensamt informationsmöte med alla fristående förskolechefer en till två gånger om året. De fristående förskolorna köper även tjänster via Kirsebergs resursteam vilket ger ytterligare insyn i verksamheten. 7.2 Stadsdelarnas tillsynsfrekvens Tillsynsfrekvensen varierar mellan stadsdelarna. Sett till de senaste tillsynsbesöken har tre stadsdelar genomfört tillsynen vartannat år medan sex stadsdelar gemomfört tillsynen vart tredje år. En stadsdel har genomfört tillsynen mer sällan än vart tredje år. Huvuddelen av stadsdelarna har utfört eller planerat tillsynsbesök under Då en kommunövergripande insats för tillsynen tar i kraft under hösten 2012 har vissa stadsdelar avvaktat tillsynen för att invänta den kommunövergripande resursen. Centrums senaste tillsynsgranskningar varierar, vissa förskolor har inte granskats sedan 2007 medan vissa förskolor granskades under Stadsdelens sekreterare för Barn och ungdom menar att hög arbetsbelastning samt god kontakt med de fristående försko- RAPP Tillsyn av fristående förskolor (förstudie) 8 (11)

9 lorna har medfört att tillsynerna inte har blivit så regelbundna som planerat. Stadsdelens nuvarande plan för tillsyn innebär att tillsyn genomförts för fyra stycken förskolor För de övriga fem förskolorna är tillsyn planerad under Husies senaste tillsynsgranskningar gjordes under Stadsdelen planerar inte att göra några tillsyner under Stadsdelens pedagogiska samordnare menar att tillsynerna blir mer sällan då de är tids- och resurskrävande. Bra resultat vid tidigare tillsyner och en god kontakt med förskolorna föranleder att tillsynerna inte behöver ske lika frekvent enligt stadsdelens pedagogiska samordnare. Kirseberg utförde tillsynsgranskningar på samtliga fristående förskolor år Stadsdelen skulle utföra tillsynsgranskningar under 2012 men har anmält sitt tillsynsbehov till den kommunövergripande insatsen som startats under hösten Stadsdelarnas tillsynsrapportering till stadsdelsfullmäktige Genomförd sammanställning visar att fem stadsdelar har rapporterat sina senaste tillsynsrapporter till stadsdelsfullmäktige. Variation i hur tillsynen rapporteras skiljer sig åt. Några stadsdelar redovisar tillsynsresultatet muntligt medan några redovisar skriftliga rapporter. Tre stadsdelar har rapporterat till respektive barn och ungdomsberedning. Två stadsdelar anger att de inte har några rutiner för avrapportering till stadsdelsfullmäktige. Centrum anger att det inte finns några rutiner för rapportering till nämnden. Förvaltningen håller på att utarbeta rutiner om hur rapportering skall ske. Husie delger först barn och ungdomsberedningen där tillsynsresultaten tas upp för diskussion. Tillsynsrapporterna redovisas sedan skriftligt för stadsdelsfullmäktige. Stadsdelens pedagogiska samordnare menar att de förtroendevalda som sitter i beredningen även sitter i stadsdelfullmäktige vilket medför att de förtroendevalda är mer insatta när rapporterna väl når stadsdelsfullmäktige. SDF Kirseberg har som rutin att göra ett tjänsteutlåtande som går till politisk arbetsgrupp inom barn och ungdom. Det går sedan protokoll till stadsdelsfullmäktige där de politiker som varit med i arbetsgruppen kan förmedla informationen. Det tas endast upp som en punkt i stadsdelsfullmäktige om tillsynen påvisat brister. 7.4 Kommungemensam insats för inspektion av fristående förskolor Under 2011 beslutade Barn- och ungdomscheferna om en kommungemensam modell som utarbetas för tillsyn av fristående förskolor. Bakgrunden till detta är en önskan om likvärdighet och kompetens i uppdraget samt att den nya skollagen och läroplanen har skarpare regler gällande tillsyn. En tjänst på 30 % har tillsatts för detta uppdrag från och med september Varje stadsdel kompletterar med egen personalmässig resurs vid granskning av den egna stadsdelen. RAPP Tillsyn av fristående förskolor (förstudie) 9 (11)

10 I uppdraget för kommungemensam insats ingår det att begära in inspektionsunderlag i form av relevanta rutiner och dokument inför granskningen. Insatsen har beräknat med en tidsåtgång på tre dagar per förskola, och att inspektion ska ske i normalfallet vart tredje år. Vid behov oftare. Den tillsatta tjänstemannen kommer utföra samtliga tillsyner i Malmö stad. Granskning sker på plats med intervjuer och observationer. Tänkbara intervjupersoner är förskolechef, personal, föräldrar, styrelse. Efter utförd tillsyn författas tillsynsrapport tillsammans med personal från aktuell stadsdel. Rapporten innehåller bedömning med återkoppling till förskolan som kan innebära eventuell anmärkning eller föreläggande. Förskolorna får tre månader på sig att åtgärda bristerna. Stora brister kan innebära förslag till återkallande av tillstånd. SDF Centrums tillsynsrapport kommer användas som grund för den rapportmall som ska arbetas fram. Den kommungemensamma insatsen kommer även behandla underlag för tillståndsprövning, till berörd stadsdel, vid ansökan om att starta fristående förskola. 8 Slutsats Stadsdelarna har dokumenterat tillsynsgranskningarna med varierande kvalitet. De granskade rapporterna har skiljt sig åt både gällande omfattning och hänvisning till lagrum. Samtliga tillfrågade stadsdelar anger att de har god kontakt med de fristående förskolorna och att de utför tillsynen på ungefär liknande sätt. Tillsynsrapporten är enda sättet för en utomstående granskare att få en inblick i tillsynens kvalité och omfattning. Då vissa stadsdelar har svagt dokumenterade rapporter är det svårt att bedöma tillsynens kvalitet. Det upprättade kommunövergripande tillsynsformuläret är omfattande och innefattar samtliga punkter som skollagen och läroplanen kräver. Upprättas samtliga rapporter med tillsynsformuläret som grund kommer tillsynsrapporterna uppnå en fullgod kvalité framöver. Stadsdelarna arbetar på liknande sätt gällande åtgärdshanteringen vid upptäckta brister på förskolorna. Vid felaktigheter i verksamheten får förskolorna en viss tid på sig att åtgärda bristerna och sedan återredovisa till respektive stadsdel. Återrapporteringen varierar i utformande. Åtgärdsrapporteringen kan ske muntligen, vid återkontroll eller med upprättande av dokumenterad rutin. Granskningsansvarig rekommenderar att stadsdelarna dokumenterar åtgärderna och ger respektive stadsdelsfullmäktige fullgod information. Tillsynsgranskningarnas frekvens har varierat mellan vart andra och vart tredje år. Det finns inget lagstadgat krav inom vilket intervall tillsynen ska ske. På en stadsdel har tillsynen skett mer sällan än vart tredje år. Bristande resurser anges som skäl. Det är viktigt att stadsdelsfullmäktige för en dialog med de tjänstemän som har regelbunden kontakt med de fristående förskolorna. Ges indikationer på brister eller förändringar i verksamheten bör tillsynsintervallet förkortas. Tillsynsrapporteringen till fullmäktige varierar i utförande. Vissa nämnder får muntlig rapporterring medans andra får skriftlig. Vissa nämnder får ingen information. Förslagsvis utarbetas det en övergripande rutin för hur nämnden ska informeras. En tillsyn RAPP Tillsyn av fristående förskolor (förstudie) 10 (11)

11 som inte indikerat brister bör ändå nå nämnden om än väldigt kortfattat. Då en tillsynsrapport indikerar på brister bör hela rapporten genomarbetas i barn och ungdomsberedningen för att sedan presenteras för nämnden tillsammans med genomförda/ föreslagna åtgärder. Synliggörandet av bristerna i Sveriges kommuner tillsammans med införandet av en ny skollag gällande fristående förskolor har lett till snabba åtgärder inom Malmö stad. Det har under hösten införts en kommungemensam resurs som ska medverka vid samtliga tillsyner och författande av tillsynsrapporter. Syftet är att ge en likvärdighet och kompetens i uppdraget. Används den kommungemensamma resursen rätt kommer tillsynsgranskningarna uppnå god likvärdig kompetens och kompletteras med den lokalmässiga kännedomen som finns inom varje stadsdel. Då det upprättade tillsynsformuläret innefattar samtliga punkter som skollagen och lärarplanen kräver ger det en god grund för att bygga en rapport som innefattar momenten i tillsynsformuläret plus de observationer tjänstemännen gjort vid tillsynsbesöket. Förslagsvis innefattas den kommunövergripande insatsen av gemensamma rutiner för uppföljningen till respektive nämnd. Utförd förstudie föranleder ej rekommendation till ytterligare granskning under För att säkerställa att aktuella nämnder följer rutinerna ändamålsenligt föreslås rutinerna för tillsyn av fristående förskolor bevakas under Källor 9.1 Intervjuade Kirseberg stadsdelsförvaltning: Centrum stadsdelsförvaltning: Husie stadsdelsförvaltning: Mariana Thelander, barn och ungdomschef Ann Åkesson, sekreterare Barn och ungdom Kristina Månsson, förskolechef Irene G Olofsson, pedagogisk samordnare 9.2 Sammanställning Uppgifter lämnade av: SDF Centrum Ann Åkesson SDF S Innerstaden SDF V Innerstaden SDF Limhamn/B SDF Hyllie SDF Fosie SDF Oxie SDF Rosengård SDF Husie SDF Kirseberg Thomas Ferm Ingrid Sundström Stokbro Mats Ahlin Marie-Louise Andersson Anders Sörensson Ann-Christine Olsson Eva Söderberg Irene G Olofsson Mariana Thelander RAPP Tillsyn av fristående förskolor (förstudie) 11 (11)