MÄSTERKATTEN 2B FACIT Kapitel 1
|
|
|
- Karl-Erik Blomqvist
- för 7 år sedan
- Visningar:
Transkript
1 MÄSTERKATTEN B FACIT Kapitel EN lilla RÖA ÖNAN 0 en som är lat får ingen mat. Problemlösning Arbeta två oc två. En av de sex kycklingarna tycker inte om bullar. e andra äter en el bulle alla dagar. Gör en tabell oc svara på frågorna med jälp av den. ag ag ag ag Hur många bullar äter kycklingarna på. a) tre dagar? b) sju dagar? c) tio dagar?. När ar de ätit fler än 0 bullar?. När ar de ätit fler än 0 bullar? Vi ar berättat för en annan grupp ur vi tänkte. Sagan används för begreppsinlärning, problemlösning oc för att tala matematik. Se ldl s. -. Problemlösningsstrategi Använda tabell. För ytterligare problem, se lärarandledning s Mål u ska arbeta med sambandet mellan addition oc multiplikation. u ska arbeta med :ans, :ans, :ans oc 0:ans multiplikations tabeller. Gemensam GenomGånG. Lägg ögar med föremål i varje. Hur många är det? Skriv på tavlan: + + =. Lägg en -ög till. Hur många föremål är det nu? Skriv på tavlan: =. Lägg stycken ögar med i varje. Hur många är det? Skriv på tavlan: =. Vet någon ett kortare sätt att skriva? Skriv på tavlan: = (nio gånger tar vi två) Vad eter räknesättet? Hur läser man uppgiften?. Hur skriver oc läser man de två första uppgifterna? Skriv på tavlan: = oc =. lab material på bänken 0 föremål, t.ex. knappar, gem eller tandpetare, penna, suddgummi. u ska kunna ela svåra subtraktionstabellen 0-0. lägg skriv upprepa aition skriv multiplikation ögar med i varje ögar med i varje ögar med 0 i varje ögar med i varje ögar med i varje +++++= ;.= ; + ;+ ;+ ;+ ;+ ;= ;. ;= ; ;;;;_; :. ;= ; ;;;;_; : ;. ;= ; ;;;;_; : ;. ;= ; u ska kunna utnyttja olika samband när du räknar. ental tiotal addition subtraktion tiokompisar undrakompisar om ni inner En av er säger en multiplikation som den andre lägger. Turas om. mattesamtal Prata om sambandet mellan addition oc multiplikation oc ur man gör om man ska lägga 0 ögar med i varje eller ögar med 0 i varje. Mål för kapitel. För fler gemensamma övningar i klassen se lärarandledning s. 0. Curt Öreberg oc Gleerups Utbildning AB. etta dokument ingår som en del i Mästerkatten oc är ett facit till Mästerkatten A, ISBN Materialet får skrivas ut, kopieras oc användas i klassen.
2 MÄSTERKATTEN B FACIT Kapitel Hur många ben ar djuren? tuppar med ben var skrivs = ; + ; + ; = ; ; + ; + ; + ; = ; ; + ; + ; = ; ;.;=; ; + ; + ; + ; = ; ;.;=; På förra sidan ade djuren ben. Här ar de ben. et är dubbelt så många. Fyra önor: = Fyra grisar: = ; + ; + ; + ; + ; + ; = ; ; + ; + ; + ; + ; + ; = ; Sex ankor: = Sex katter: = ; + ; + ; + ; + ; + ; + ; = ; ;+;+;+;+;+;+;=; ;.;=; Sju kycklingar: = Sju katter: =.=;.=;.=;.=; 0.=;.=;.=;.=; m.=;.=; 0.=; 0.=;.=;.=; 0.=;.=; m Upprepad addition, multiplikation. Kycklingarna säljer lika många blombuketter. Pippi säljer buketter som kostar 0 kr. Kicki säljer buketter som kostar kr. Kan du 0:ans tabell? Jag kan rabbla :ans tabell:, 0,, 0 Pippi tjänar :.0=; kr Pippi tjänar :.;=; kr 0 Pippi tjänar :.;=; kr 0 0 Kicki tjänar :.=; kr Kicki tjänar :.;=; kr Kicki tjänar :.;=; kr 0.0=;.0=;.0=;.0=;.0=;.0=;.0=;.0=;.0=; =; 0.=; 0 0.=; 0.=; 0 0.=; 0.=; =; 0.=; 0 0.=;.0=;.=; 0.0=; 00 0.=; 0 Stämmer det att Kicki tjänar älften så mycket som Pippi? ;; = dubbelt = älften 0 0 Ja m0 Tänk smart oc jälp grisen oc ankan att räkna..=.=;.=;.=;.=;.=;.=;.=;.=;.=; 0.0=; =; 0.0=; 0.0=; 0.0=; m 0.=; 0.=; 0 0.=; 0.=;.=; 0 Multiplikation :ans oc 0:ans tabell. Multiplikationstabellerna för :ans, :ans, :ans oc 0:ans tabell. Curt Öreberg oc Gleerups Utbildning AB. etta dokument ingår som en del i Mästerkatten oc är ett facit till Mästerkatten A, ISBN Materialet får skrivas ut, kopieras oc användas i klassen.
3 MÄSTERKATTEN B FACIT Kapitel Hjälp grisen oc ankan med svåra subtraktionstabellen. +=; -=; -=; :+:= -=; e är talen är TOPPEN att kunna utantill! Nu får du själv skriva sambandet. :+:= -=; :+:= -=; -=; :+:= -=: :+:= -=; -=; :+:= -=; -=; :+:= -=; -=; :+ := -:=; -:=; :+:= -:=; -:=; :+:= -:=; -:=; :+:= - =; -:=; :+:= -:=; -:=; :+:= - =; -:=; :+:= -:=; :+:= -:=; -:=; :+:= -:=; -:=; -:=; :+ := -:=; -:=; :+:= -:=; -:=; Hönan bakade kakor. Kycklingarna åt upp kakor. Hur många kakor ade on kvar? Visa ur du tänker. -= Hönan ade kakor kvar. :+:= -:=; -:=; :+:= -:=; svåra subtraktionstabellen Talanalys, svåra subtraktionstabellen. Se lärarandledning s.. Uppgifterna i svåra subtraktionstabellen kan kännas svåra eftersom de ar tiotalsövergång. Titta närmare! e är inte så svåra egentligen. = = = = = = = = e blå uppgifterna tycker jag är enkla. e ar en :a i sig. = = = = = = = = = = = = = = = = = = e gröna tycker jag är enklare. e är dubblor eller dubblor +. e röda får vi elt enkelt träna på! När du kan svåra subtraktionstabellen är det roligare att räkna. Jag oc ar testat ur bra vi kan svåra subtraktionstabellen. Så är tycker vi att jag kan dem. Måla ankorna i rätt färg. Skriv vilka uppgifter du kan bäst Grön = jag orange = jag beöver träna lite till röd = jag beöver träna mycket oc de du beöver träna mest på. = = = = = = = = = = Förståelse för svåra subtraktionstabellen. Själv- oc kamratbedömning. Curt Öreberg oc Gleerups Utbildning AB. etta dokument ingår som en del i Mästerkatten oc är ett facit till Mästerkatten A, ISBN Materialet får skrivas ut, kopieras oc användas i klassen.
4 MÄSTERKATTEN B FACIT Kapitel Hönan drar säckar. Hur många är kvar? -=; -=; -=; -=; I dessa uppgifter ligger termerna nära varandra på tallinjen. ra pilar oc räkna differensen. Kan du tallinjen 0 är det enkelt att subtraera tal som -= ligger nära =; -=; -=; -=; -=; -=; -=; 0 -=; 0 -=; -=; -=; 0 -=; =; I II +0=; 0+=; 0+=; -=; -=; IV +=; +=; +=; essa tal ligger nära varandra på tallinjen. -=; -=; -=; 0 0 V +=; +=; +=; -=; -=; -=; +0=; -0=; -0=; -, mmm jag tänker uppåt. et blir. Nu blandar jag. Kan du? itta samband +=; 0+0=; -=; 0-0=; III VI +0=; 0-0=; 0+=; +=; -=; -0=; 0+0=; -=; -=; -=; Svåra subtraktionstabellen, nära tal. +/- från/till elt tiotal, +/-0, positionssystemet, fyll upp till 0, nära tal. Se lärarandledning s.. Hönan planerar sin dag. Hur mycket är klockan? Kl: _:_: _:: Kl: alv _:_: _:: går jag upp. lagar jag taket. +=; +=; +=; +=; +=; +=; +=; +=; +=; +=; +=; +=; +=; +=; +=; +=; +=; +=; Tänk till! Måla lika många rutor som antal rätt. Kl: kvart _:_: över _:: målar jag fönster. Kl: kvart _:_: i _:: Kl: alv _:_: _:: vattnar jag blommor. städar jag uset. Hur många kakor finns det på fatet? Fyll i oc måla diagrammet. träna på kort du beöver 0 Kl: kvart _:_: över _:: lagar jag middag. Rita visare. Kl: _:_: _:: Kl: alv _:_: _:: rensar jag ogräs. somnar jag. Hur länge får önan sova? : oc _:_;_:: en alv timme Vilken kaka finns det flest av? Vilken finns det minst antal av? Halv 0 kvart i 0 kvart i kvart över Hur många kakor finns det sammanlagt på fatet? Repetition klockan. Automatisering av svåra additionstabellen. Se lärarandledning s. 0. Curt Öreberg oc Gleerups Utbildning AB. etta dokument ingår som en del i Mästerkatten oc är ett facit till Mästerkatten A, ISBN Materialet får skrivas ut, kopieras oc användas i klassen.
5 MÄSTERKATTEN B FACIT Kapitel Läs oc fundera. Visa ur du tänker. Rita oc skriv. Multiplikation Vilket räknesätt? + - Hönan bakar plåtar med kolakakor. et är 0 kakor på varje plåt. Hur många kakor bakar on sammanlagt? Katten fångar möss varje dag. Hur många möss fångar katten på en vecka?.0=0.= 0 kakor möss Hönan vattnar rader med blommor i varje rad. Hur många blommor vattnar önan?.=0 Katten ar fiskar. Nu är det fiskar kvar. Hur många fiskar ar an ätit? -= 0 blommor fiskar Skriv en egen räkne-saga med multiplikation. Kompisen som löser räknesagan eter :: _::. Katten får kr för de små fiskarna oc kr för de stora. Hur mycket får an sammanlagt?.=.= +=0+0=0 0 kr 0 Räknesagor, multiplikation. Se lärarandledning s Tolka problem, itta lösningsmetod. Se lärarandledning s iagnos Samband oc mönster Subtraktionstabellen Multiplikation Hur många ben tillsammans? ; + ; + ; + ; + ; =;.; =; +=; 0+0=; 0.=;.=; 0-=; 00-0=; +, =;.0=;.0=; +;=0 0+;=00 0-;= 0-;=0.=;.=; +=; 0 +0=; 0+0=; , -0-0=; +, - ela tiotal =; -=; -=; -=; -=; Hur många ben tillsammans? Multiplikation +, - +0, -0 +, - ela tiotal Subtraktionstabellen + + = ;. ;= ;.=0 +=0 += 0 ; +0= +0= ; 0+0=0 0+0= 0 ; -= -= ; ur tycker du kapitlet varit? 0.= ; beöver öva mer beöver Utvärdering öva mer 0-= 0-= ; beöver öva mer -0= -0= ; 0-0=0 0-0= 0 ; beöver öva mer beöver öva mer beöver öva mer elevens ruta lärarens ruta Visa ur du tänker Hönan bakar plåtar med kolakakor. et är 0 kakor på varje plåt. Hur många kakor bakar on?.0=0 0 kakor Svar: Favoritsidor svåra sidor iagnos. Utvärdering. Curt Öreberg oc Gleerups Utbildning AB. etta dokument ingår som en del i Mästerkatten oc är ett facit till Mästerkatten A, ISBN Materialet får skrivas ut, kopieras oc användas i klassen.
6 MÄSTERKATTEN B FACIT Kapitel Hur många skor ar önan?.=: :.=: På skolans julfest sålde en klass marsipanfigurer. Skriv klart prislistan. kr kr 0 kr :.:=; 0 :.:=; :.:=; :.:=; Hönans ylla ar gått sönder. Vilka skor ör iop? Måla dem i samma färg. gris = ; kr gran = ; kr tomte =; 0 kr grisar = ; kr granar = ; 0 kr tomtar =; 0 kr grisar = ; kr granar = ; kr tomtar =; 0 kr grisar = ; kr granar = ; 0 kr tomtar =; 0 kr grisar = ; 0 kr granar = ; kr tomtar =; 0 kr grisar = ; kr granar = ; 0 kr tomtar =; 0 kr grisar = ; kr granar = ; kr tomtar =; 0 kr grisar = ; kr granar = ; 0 kr tomtar =; 0 kr grisar = ; kr granar = ; kr tomtar =; 0 kr 0 grisar = ; 0 kr 0 granar = ; 0 kr 0 tomtar =; 00kr Hur många par skor ar önan? ; 0 par skor Hur många skor ar önan? ; 0 skor.0=; 0 0.=; 0.=;.=; 0.=;.=;.=;.=; 0.=; 0 0.0=; =; 0 tabell du beöver träna på Tvåans tabell är enkel. et är som dubbelt. Fyrans tabell tänker jag dubbelt en gång till..=;.=;.=;.=;.=;.=;.=;.=; -=; -=; -=; -=; -=; -=; -=; -=; -=; -=; -=; -=;.0=; 0.=; 0 0.0=; 00 0.=; 0 I femmans tabell tänker jag älften av tians tabell..0=; 0.=; 0.0=; 0.=; 0 Skriv differensen i de tomma cirklarna..=;.=;.=;.=;.=;.=; Hur tänker du?.0=; 0.0=; 0 0.0=; 00.=; 0.=; 0.=; Curt Öreberg oc Gleerups Utbildning AB. etta dokument ingår som en del i Mästerkatten oc är ett facit till Mästerkatten A, ISBN Materialet får skrivas ut, kopieras oc användas i klassen.
DEN LILLA RÖDA HÖNAN
1 DEN LILLA RÖDA HÖNAN 1 2 3 4 5 6 4 Sagan används för begreppsinlärning, problemlösning och för att tala matematik. Se lhdl s. 96-99. 7 8 9 10 Den som är lat får ingen mat. Problemlösning 1 Arbeta två
MÄSTERKATTEN 1A FACIT. Jag
MÄSTERKATTEN A FACIT VANTEN Problemlösning Arbeta två och två. Musen, i bild, har gömt några ostbitar i den gröna burken.. Hur många tror ni att han har gömt?. Hur många har han då sammanlagt? Vi har jämfört
GUBBEN OCh GUMMAN SOM GJORDE ARBETSBYTE
MÄSTERKATTEN B FACIT GUBBEN OCh GUMMAN SOM GJORDE ARBETSBYTE Problemlösning Arbeta två och två. Gubben hade bakat plåtar med bullar. Några bullar på varje plåt blev brända.. Hur många bullar tror ni gubben
matematik FACIT Läxbok Koll på Sanoma Utbildning Hanna Almström Pernilla Tengvall
Koll på 2A matematik FACIT Läxbok Hanna Almström Pernilla Tengvall Sanoma Utbildning 1Volym Vad rymmer mest? Ringa in. Vad rymmer minst? Ringa in. Ta fram tre olika föremål som rymmer olika mycket. Rita
HAREN OCH SKÖLDPADDAN
MÄSTERKATTEN A FACIT HAREN OCH SKÖLDPADDAN Trägen vinner. m Problemlösning På bild gungar igelkottarna och mössen gungbräda.. En igelkott ramlar av. Hur många möss måste hoppa av för att det ska väga jämnt?.
PRIMA MATEMATIK UTMANING 1 FACIT
Kapitel om talen,,,, och 0 ela upp talen, och använa likhetstecknet. Va betyer siffran på bilen? Skriv eller berätta för en kompis. september Öva på att använa matematiska symboler. Va betyer siffran på
Matematik klass 2. Vårterminen. Anneli Weiland Matematik åk 2 VT 1
Matematik klass 2 Vårterminen Anneli Weiland Matematik åk 2 VT 1 Minns du från höstens bok? Tiokamraterna 10=5+ 10=1+ 10=2+ 10=5+ 10=4+ 10=0+ 10=9+ 10=4+ 10=7+ 10=3+ 10=6+ 10=10+ 10=2+ 10=1+ 10=3+ 10=7+
Volym. ARBETSBLAD kopiering tillåten sanoma utbildning Mönster i talföljder. ARBETSBLAD kopiering tillåten sanoma utbildning. Fortsätt talföljden.
Volym Välj olika kärl. Uppskatta hur mycket du tror att varje kärl rymmer. Mät sedan kärlets volym. 1 :1 Mönster i talföljder Fortsätt talföljden. 1 -hopp. : Kärl Jag uppskattar kärlets volym Kärlets volym
PRIMA MATEMATIK EXTRABOK 2 FACIT
PRIMA MATEMATIK EXTRABOK FACIT Skriv rätt tecken. Välj mellan = < < 11 1 = > 1 0 = > 1 1 > > < = < < Skriv så att det stämmer. ; 11= ; 11 0 ; ; ; ; ; 1= ; 1 = ; ; ; 1 ; 0 1 ; 0 ; = ; ; Skriv rätt tecken.
Begrepps- och taluppfattning Du förstår sambandet mellan tal och antal, t.ex. genom att hämta rätt antal föremål till muntligt givna tal.
MATEMATIK ÅR1 MÅL Begrepps- och taluppfattning Kunna talbildsuppfattning, 0-10 EXEMPEL Du förstår sambandet mellan tal och antal, t.ex. genom att hämta rätt antal föremål till muntligt givna tal. Kunna
MÄSTERKATTEN Repetition och Utmaning
ntal siffra, mönster. ntal siffra, mönster. MÄSTEKTTEN EPETITON OCH UTMNIN FCIT eflektion VÄlKoMMEN Till MÄSTEKTTEN epetition och Utmaning Måla de sidor du gjort. Välj färg efter hur lätt eller svår du
kan använda sig av matematiskt tänkande för vidare studier och i vardagslivet kan lösa problem och omsätta idéer i handling på ett kreativt sätt
Lokal pedagogisk planering Matematik år 2 Syfte Undervisningen i matematikämnet ska syfta till att eleverna ska utveckla kunskaper om matematik och visa intresse och tilltro till sin förmåga att använda
Matematik klass 3. Höstterminen. Anneli Weiland Matematik åk 3 HT 1
Matematik klass 3 Höstterminen Anneli Weiland Matematik åk 3 HT 1 Minns du från klass 2? Tiokamraterna 10=5+ 10=1+ 10=2+ 10=5+ 10=4+ 10=0+ 10=9+ 10=4+ 10=7+ 10=3+ 10=6+ 10=10+ 10=2+ 10=1+ 10=3+ 10=7+ 10=6+
PRIMA MATEMATIK EXTRABOK 1 FACIT
PRIMA MATEMATIK EXTRABOK FACIT Hur många? Ringa in det minsta talet i varje ruta. Ringa in det största talet i varje ruta. Måla rutor så att det stämmer åt båda håll. Exempel: Skriv talraden.,,, Skriv
matematik Lärarguide Koll på FACIT ARBETSBLAD Sanoma Utbildning Hanna Almström Pernilla Tengvall
Koll på A matematik Lärarguide Hanna Almström Pernilla Tengvall Sanoma Utbildning Hur många? Räkna och skriv. : 0 Rita kulor. 0 Räkna och skriv. FACIT KAPITEL 0 Halsbandet Välj en färg. Slå en tiosidig
matematik FACIT Läxbok Koll på Sanoma Utbildning Hanna Almström Pernilla Tengvall
Koll på 2B matematik FACIT Läxbok Hanna Almström Pernilla Tengvall Sanoma Utbildning 7 7Addition, subtraktion Dubbelt. Skriv. 2 + 2 = 5 + 5 = + = + = 6 8 9 + 9 = 7 + 7 = 8 + 8 = 6 + 6 = 8 6 2 Tiokamrater.
Bo skola 1 Matematikmål år F-3 Skriftligt omdöme/kunskapsinformation
Bo skola Matematikmål år - Namn: Strävansmål: Vi strävar efter att varje elev ska Utveckla goda baskunskaper i de fyra räknesätten Utvecklar en god förståelse för matematik och matematiska begrepp att
PRIMA MATEMATIK EXTRABOK 1 FACIT
PRIMA MATEMATIK EXTRABOK FACIT Hur många? Ringa in et minsta talet i varje ruta. Ringa in et största talet i varje ruta. Vilken siffra visar halva figuren? Skriv talraen. Prima kapitel, talen,,,, och,
FACIT. Kapitel 1. Version
FACIT Kapitel Vi repeterar talen 0 till 0 000. Titta på bilden. Skriv de tal som fattas. Räkna. är ett fyrsiffrigt tal a. 000 + 00 + 0 + T H T E 0 0 000 Tal skrivs med siffror. Siffrorna är 0,,,,,,,,,
PRIMA MATEMATIK EXTRABOK 3 FACIT
PRIMA MATEMATIK EXTRABOK FACIT t.ex. Dela upp talet. = + + = + + = + + Dela upp talet i lika stora delar. = +, +++ = ++ = +, ++ = ++++ = + = + + Skriv alla uppdelningar du kan av talet, lika stora delar.,
FACIT. Kapitel 1. Version
FACIT Kapitel Version -0- Version -0- Vi repeterar talen 0 till 0 000 Öva begreppen.. Titta på bilden. Skriv de tal som fattas. Räkn är ett fyrsiffrigt tal 000 + 00 + 0 + 0 0 000 Tal skrivs med siffror.
MÄSTERKATTEN 3A FACIT
MÄSTEKATTEN A FACIT JÄGASTENÅLDEN Problemlösning Arbeta två och två. Åsas mamma ska sy små bärnstenar och vildsvinständer på ett skärp. Stenarna och tänderna vill hon ha i en lång rad i ett snyggt mönster.
matematik FACIT Läxbok Koll på Sanoma Utbildning Hanna Almström Pernilla Tengvall
Koll på 1B matematik FACIT Läxbok Hanna Almström Pernilla Tengvall Sanoma Utbildning 7 7Hälften och dubbelt av antal, strategier Rita dubbelt så många. Skriv. 2 4 6 4 8 5 Minska med 1. Öka med 1. 1 + 1
ARBETSPLAN MATEMATIK
ARBETSPLAN MATEMATIK Genom undervisningen i ämnet matematik ska eleverna sammanfattningsvis ges förutsättningar att utveckla sin förmåga att formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera
Karin Bergwik Pernilla Falck
Karin Bergwik Pernilla Falck 2A 4 KAPITEL ттaddition till tiotal, tiotalsövergång ттsubtraktion från tiotal, tiotalsövergång ттbråk lika stora delar av en hel, tal i bråkform 33 5 Begrepp 28 + 5 bråk bråkform
Addition, subtraktion, summa, differens, algebra, omgruppering, ental, tiotal, multiplikation, division, rimlighet, uppskatta
LPP Matematik räknesätten År 2 Beskrivning av arbetet Addition och subtraktion 0 200 - med utelämnat tal - algebra - med omgruppering och tiotalsövergång Addition och subtraktion med hela 100-tal Se likheter
matematik FACIT Läxbok Koll på Sanoma Utbildning Hanna Almström Pernilla Tengvall
Koll på 1A matematik FACIT Läxbok Hanna Almström Pernilla Tengvall Sanoma Utbildning Hur många och lika många 1Hur många? Skriv. III 3 I IIII II IIII III 1 4 2 5 3 Rita lika många. valfri valfri 2 KAPITEL
jämföra/storleksordna talen jämföra/storleksordna talen Jag kan jämföra/storleksordna talen
Utveckling A Taluppfattning 0-100 Jag kan ramsräkna 0-100. Jag kan jämföra/storleksordna talen 0-100. Jag kan markera ut tal 0-100 på en tallinje. Jag förstår tiotal och ental för talen 0-100. B Taluppfattning
Tiokompisar och dubblor
Tiokompisar och dubblor Detta måste sitta för att ha lättare framöver. - Vet du att 2+8 är 10 så är det lättare att förstå att: 12+8 =20 52+8=60 12+18 =30 52+28=80 - Vet du att 6+6 är 12 så är det lättare
Matematik klass 2. Höstterminen. Anneli Weiland Matematik åk 2 HT 1
Matematik klass 2 Höstterminen Anneli Weiland Matematik åk 2 HT 1 Minns du från klass 1? Tiokamraterna 10=5+ 10=1+ 10=2+ 10=5+ 10=4+ 10=0+ 10=9+ 10=4+ 10=7+ 10=3+ 10=6+ 10=10+ 10=2+ 10=1+ 10=3+ 10=7+ 10=6+
Mitt i Prick Ma tema tik 3A
3A Innehåll Originalets titel: Kymppi 3 Syksy Text: Sari Rinne, Ann-Mari Sintonen, Tuula Uus-Leponiemi och Markku Uus-Leponiemi Illustrationer: Timo Kästämä, Picman Oy Ursprunglig utgivare: Sanoma Pro
tjugofyra tvåhundratrettioåtta Skriv talet som kommer efter. Skriv talet som kommer före. Fortsätt att skriva talen som kommer efter.
läsa, skriva och storleksordna tal antal Skriv talet som kommer efter. 6 7 79 80 699 700 869 870 Skriv talet som kommer före. 26 27 49 50 899 900 59 540 Fortsätt att skriva talen som kommer efter. 296
Eva Björklund Heléne Dalsmyr. matematik. Koll på. Skriva Facit
Eva Björklund Heléne Dalsmyr 4A matematik Koll på Skriva Facit 1Taluppfattning och problemlösning 1 253 1 a) 3 579 b) 1 286 c) 4 819 2 a) 1 280 b) 5 470 c) 2 093 3 a) 4 884 b) 1 763 c) 4 884 d) 6 431 4
PRIMA MATEMATIK UTMANING 3 FACIT
PRIMA MATEMATIK UTMANING FACIT Kapitel Maja slår fem tärningar. Vilken är den lägsta summa on kan få? Visa din lösning. dela upp tal multiplikation oc division olika sätt att visa naturliga tal. Öva dig
Matematik klass 1. höst-terminen
Matematik klass 1 höst-terminen rita din matematik-bild Skriv ditt namn i rutan Anneli Weiland Matematik åk 1 HT 1 Rita rätt antal bollar 1 2 3 4 5 Rita rätt antal fiskar I II III IIII V skriv romersk
Grundläggande tabellkunskaper, addition och subtraktion
Grundläggande tabellkunskaper, addition och subtraktion Kapitlet behandlar Test Grundläggande kombinationer, liten tabell 2 Fler kombinationer, stor tabell 3 Säkra tabellkunskaper 4 14 I detta kapitel
Pernilla Falck Margareta Picetti Siw Elofsdotter Meijer. Matte. Safari. Direkt. Lärarhandledning BONNIERS. Andra upplagan, reviderade sidor
Matte Direkt Pernilla Falck Margareta Picetti Siw Elofsdotter Meijer Safari 1B Lärarhandledning BONNIERS 8 Minus Kapitlet inleds med en repetition av subtraktion i talområdet 0-10, så att eleverna kan
Exempel på uppgifter från års ämnesprov i matematik för årskurs 3
Exempel på uppgifter från 2010 2013 års ämnesprov i matematik för årskurs 3 2 Innehåll Inledning... 5 Skriftliga räknemetoder... 6 Huvudräkning, multiplikation och division... 8 Huvudräkning, addition
MatteSafari Kikaren 2B Facit
Matteafari 2B Facit Till sidorna 68 71 i Matteafari 2 Måla alla med svaret 123. affären finns 120 burkar mat. De säljer 70 burkar. Hur många finns sedan kvar? 158 35 174 51 197 54 120 70 = 50 50 burkar
Minska och öka ARBETSBLAD
Minska och öka : 0 2 3 5 6 Minska med. Öka med. Minska med 2. Öka med 2. Addera 0. Subtrahera 0. Använd lämplig strategi. Räkna. + 5 2 + 2 + 2 + 0 2 5 0 0 2 6 5 + 6 0 + + 0 2 6 0 6 5 + 6 2 5 + 0 3 0 3
Stora Plus. Uppgifter i addition där summan är högst 20 kallar vi i skolan för Stora plus. (term + term = summa).
Allmänt Stora Plus Uppgifter i addition där summan är högst 20 kallar vi i skolan för Stora plus. (term + term = summa). I steg 1 är en av termerna högre än 10 t ex 11+3. Dessa tal bör vara enkla för barnen
KURSBESKRIVNING - MATEMATIK
KURSBESKRIVNING - MATEMATIK ARBETSOMRÅDE TAL OCH DECIMALTAL ÅK 6 (HT 2016) Jeff Linder, Daniel Spångberg, Emil Ohlander Varför finns det tal? Finns det olika sorters tal? Och har det någon betydelse var
SUBTRAKTION ISBN
Till läraren SUBTRAKTION ISBN 978-91-7762-695-4 För att kunna lösa vardagliga matematiska problem måste eleverna bland annat ha väl inövade färdigheter i olika räknesätt. Repetitioner och individuella
Matematik klass 4. Vårterminen FACIT. Namn:
Matematik klass 4 Vårterminen FACIT Namn: Använd ditt facit ofta för att se om du är på rätt väg och förstår. Om det är något som är konstigt, diskutera med din lärare eller en kompis. Du måste förstå
Matematik. Namn: Datum:
Matematik Namn: Datum: Talraden Skriv färdigt talraden. 195 196 197 393 394 395 397 597 598 600 996 997 999 Addition 199 + 1 = 299 + 1 = 999 + 1 = 199 + 3 = 298 + 3 = 998 + 2 = 599 + 3 = 598 + 4 = 999
Taluppfattning 0-100
Taluppfattning 0-100 Med tiotalsövergångar Systematisk genomgång av talområden Gunnel Wendick Inga-Lis Klackenmo Om Wendick-modellens material Wendick-modellen består av en serie med strukturerade kartläggnings-
Manual matematiska strategier. Freja. Ettan
Manual matematiska strategier Freja Ordningstalen t.ex första, andra, tredje Ramsräkna framlänges och baklänges till 20 Mattebegrepp addition: svaret i en addition heter summa, subtraktion: svaret i en
Nationella strävansmål i matematik. Skolan skall i sin undervisning i matematik sträva efter att eleven
Nationella strävansmål i matematik Skolan skall i sin undervisning i matematik sträva efter att eleven utvecklar intresse för matematik samt tilltro till det egna tänkandet och den egna förmågan att lära
Målet i sikte åk 1 3. Målet i sikte 1 3. kartläggning i matematik. Lgr11
Må Målet i sikte åk Målet i sikte Målet i sikte är ett kopieringsmaterial som kartlägger elevernas kunskaper i matematik. Utgångspunkt är det centrala innehållet och kunskapskraven i Lgr. För varje område
Mattehoppet. Talen Susanne Lantz. Addition och subtraktion utan övergång Stora additions-och subtraktionstabellen
Mattehoppet Talen 10 19 Addition och subtraktion utan övergång Stora additions-och subtraktionstabellen Susanne Lantz Innehåll Ett tiotal adderat med ental... 2 Subtrahera entalen... 5 Additions/subtraktionstabellen
Strävansmål för Förskoleklass Exempel på arbetsuppgifter Fridhemsskolans uppnåendemål förskoleklass Taluppfattning
Strävansmål för Förskoleklass Exempel på arbetsuppgifter Fridhemsskolans uppnåendemål Taluppfattning Kunna skriva siffrorna Kunna uppräkning 1-100 Kunna nedräkning 10-0 Kunna ordningstalen upp till 10
Matematik klass 1. Vår-terminen
Matematik klass 1 Vår-terminen Rita din matematik-bild Skriv ditt namn i rutan Måla alla rutor där svaret blir 10 3+2 1+9 5+4 6+4 3+7 5+5 4-4 8+4 3+7 9+0 2+8 2+4 7+3 7-6 5+2 5+5 4+4 3+7 6-2 6+4 8+3 6+1
Om LGR 11 FÖRMÅGOR CENTRALT INNEHÅLL. De matematiska förmågor som undervisningen i åk 1-9 syftar till att eleverna ska utveckla.
Om LGR 11 FÖRMÅGOR FÖRMÅGOR Lgr 11: Genom undervisningen i matematik ska eleverna sammanfattningsvis ges förutsättningar att utveckla sin förmåga att formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt
Matematik klass 4. Vårterminen. Namn: Anneli Weiland Matematik åk 4 VT 1
Matematik klass 4 Vårterminen Namn: Anneli Weiland Matematik åk 4 VT 1 Först 12 sidor repetition från höstterminen. Addition 7+5= 8+8= 7+8= 7+7= 8+3= 7+6= 6+6= 8+5= 6+5= 9+3= 9+5= 6+9= Subtraktion 11-2=
34 Plus och minus. Elevbok Safaridelen sidan 32 Diagnos sidan 44 Förstoringsglaset sidan 46 Kikaren sidan 50 Längd sidan 54
2 Plus och minus Kapitlet behandlar addition och subtraktion inom talområdet 0-100 med uppgifter som 42 + 3 och 45 3. Vid uträkningen blir det inga tiotalsövergångar. Till en början får eleverna hjälp
Räkneflyt 2. Addition och Subtraktion. Färdighetsträning i matte. Talområde 11-20
Räkneflyt 2 Addition och Subtraktion område 11-20 Färdighetsträning i matte Gunnel Wendick Inga-Lis Klackenmo Wendick-modellens träningsmaterial Wendick-modellen består av en serie strukturerade kartläggnings-
Räkneflyt. Addition och Subtraktion. Färdighetsträning i matte. Talområde 11-20
Räkneflyt Addition och Subtraktion område 11-20 Färdighetsträning i matte Gunnel Wendick Inga-Lis Klackenmo Innehållsförteckning Introduktion 2-3 Räkneflyt är kopplat till Lgr11 och Diamant 7 Förståelse
Ett tal kan vara en eller flera siffror men en siffra är alltid ensam. - + Talsort ental, tiotal, hundratal osv siffran 7 är tiotal
TEORI Pixel 4A kapitel 1 Heltal Siffror 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Tal skrivs med en eller flera siffror Ett tal kan vara en eller flera siffror men en siffra är alltid ensam. Tallinje mindre färre sjunker -
Lokal studieplan matematik åk 1-3
Lokal studieplan matematik åk 1-3 Kunskaps område Taluppfat tning och tals användni ng Centralt Innehåll Kunskapskrav Moment Åk1 Moment Åk2 Moment Åk3 Naturliga tal och deras egenskaper samt hur talen
Matematik klass 3. Vårterminen. Anneli Weiland Matematik åk 3 VT 1
Matematik klass 3 Vårterminen Anneli Weiland Matematik åk 3 VT 1 Minns du från höstens bok? Räkna. Se upp med likhetstecknet, var finns det? 17-5= 16+ =19 18-2= 15-4= 19=12+ 19-3= 15+4= 20-9= 18=20- +16=20
EKORREN gillar maskiner och teknik. Olstorpe Skoogh Johansson Lundberg. Bilder av Tomas Karlsson STEG 1. Grundbok 1B
MATTE MOSAIK EKORREN gillar maskiner och teknik. GRÄVLINGEN funderar noga på allting. Olstorpe Skoogh Johansson Lundberg Bilder av Tomas Karlsson BÄVERN är duktig på att tillverka saker. STEG 1 Grundbok
MatteSafari Kikaren 1B Facit
MatteSafari 1B Facit Till sidorna 73 i MatteSafari 1B Vilka har samma svar? Måla dem i samma färg. 2 1 2 6 18 4 3 Nina har fiskar. Olle har 6 färre. 4 18 3 4 4 4 1 5 5 3 18 6 Hur många fiskar har Olle?
KURSBESKRIVNING - MATEMATIK
KURSBESKRIVNING - MATEMATIK ARBETSOMRÅDE TAL OCH DECIMALTAL ÅK 6 (HT 2016) Daniel Spångberg Varför finns det tal? Finns det olika sorters tal? Och har det någon betydelse var de olika siffrorna i ett tal
markera med kryss vilka uppgifter du gjort Avsnitt: sidor ETT ETT TVÅ TVÅ TRE TRE FYRA FYRA klart
PLANERING MATEMATIK - ÅK 8 Bok: Y (fjärde upplagan) Kapitel : 3 Algebra oc mönster Kapitel : 4 Geometri Elevens namn: markera med kryss vilka uppgifter du gjort Avsnitt: sidor ETT ETT TVÅ TVÅ TRE TRE FYRA
Inledning. Polydronmaterialet. Tio områden. Lgr11-koppling
Inledning Polydronmaterialet De färgglada bitarna i Polydronmaterialet har länge lockat till byggen av alla möjliga slag. Den geometriska funktionen är tydlig och möjligheterna till många matematiska upptäckter
Innehåll. Stryk under, ringa in, kryssa 2. I vilken ordning? 6. Vilken information? 10. På samma sätt 14. Följ ledtrådarna 18. Mönster 22.
Innehåll Stryk under, ringa in, kryssa 2 I vilken ordning 6 Vilken information 10 På samma sätt 14 Följ ledtrådarna 18 Mönster 22 Glyfer 26 Pusselbitar 30 Den här boken tillhör 3 Stryk under, ringa in,
Hanna Almström Pernilla Tengvall. matematik. Koll på. Läxbok
Hanna Almström Pernilla Tengvall Koll på A matematik Läxbok Koll på A matematik Läxbok Hanna Almström Pernilla Tengvall Sanoma Utbildning 1 Hela tusental -1 Skriv tusentalen som fattas. 1 7 9 1 Skriv talet
Matematik klass 1 Problemlösning nummer 1
Matematik klass 1 Problemlösning nummer 1 ditt eget matteproblem Skriv ditt namn här Anneli Weiland, HepPed A och O Matematik åk 1 Problemlösning 1 Kalle hade fem gamla böcker i sin låda. Nu fick han tre
a) 1 b) 4 a) b) c) c) 6 a) = 4 b) = 6 c) = 6 1. Hur många? Ringa in talet. 2. Vilket tal kommer efter? 4. Beräkna. 3. Hur många?
1. Hur många? Ringa in talet. 2. Vilket tal kommer efter? Exempel a) 1 2 b) 4 5 a) b) c) c) 6 7 3. Hur många? 4. Beräkna. Exempel 1 + 2 = 3 a) 3 + 1 = 4 a) 4 b) 5 b) 4 + 2 = 6 c) 3 + 3 = 6 c) 3 d) 2 GILLA
Delmoment 1: Planera din räknesaga
Räknesaga Nu ska du få skapa en räknesaga i Scratch jr. En räknesaga innehåller ofta ett matematiskt problem som ska lösas. Eleverna kan skapa en räknesaga med hjälp av alla räknesätt, både addition, subtraktion,
LÄRARHANDLEDNING. Eleverna kan två och två eller i större grupper på ett lekfullt sätt träna följande: Talinnehåll Addition Subtraktion Multiplikation
LÄRARHANDLEDNING LH Tärningsövningar innehåller blandade matematikövningar inriktade på skolår F - 5 och kan med stor fördel användas som extra resursmaterial och idébank. Med korten som bas går det lätt
MÄSTERKATTEN REPETITON OCH UTMANING 3 FACIT. VÄlKoMMEN Till hur lätt eller svår du tyckte sidan var: Måla de sidor du gjort: Repetition och Utmaning
MÄSTERKTTEN REPETITON OCH UTMNING FCIT Reflektion VÄlKoMMEN Till hur lätt eller svår du tyckte sidan var: MÄSTERKTTEN = svår gul = mittemellan grön = lätt et är dubbelt så många päron som apelsiner röd
Taluppfattning Utan tiotalsövergångar. Systematisk genomgång av talområden
Taluppfattning 0-100 Utan tiotalsövergångar Systematisk genomgång av talområden Gunnel Wendick Inga-Lis Klackenmo Wendick-modellens material Wendick-modellen består av en serie strukturerade kartläggnings-
Taluppfattning. Talområde 10-20. Systematisk genomgång tal för tal
Taluppfattning Talområde 10-20 Systematisk genomgång tal för tal Gunnel Wendick Inga-Lis Klackenmo Wendick-modellens träningsmaterial Wendick-modellen består av en serie med strukturerade träningsmaterial
1 Fortsätt talmönstret. (2) 46, 47, 48, 49, 50, Fortsätt talmönstret. (2) 64, 63, 62, 61, 60, 59
Instruktion Instruktioner och kommentarer är desamma som för testet i den ursprungliga versionen. I denna version är små förändringar av ingående tal gjorda och någon uppgift är formulerad på annat sätt.
Enhet / skola: Lindens skola i Lanna Åk: 3
Skolområde Väster Lokal Pedagogisk Planering Enhet / skola: Lindens skola i Lanna Åk: 3 Avsnitt / arbetsområde: Undersöka med Hedvig Ämnen som ingår: Svenska/svenska som andraspråk, matematik, bild, So,
Matematik. Namn: Datum:
Matematik Namn: Datum: MÅL Att välja räknesätt vid problemlösning. Milton är 0 år. Hans pappa är 45 år. Hur mycket äldre är hans pappa? Svar: Lena köper en bok som kostar 85 kronor och en penna för 24
Volym liter och deciliter
Volym liter och deciliter Måla så volymen stämmer. Skriv så volymen stämmer. : l och dl l dl l och 8 dl 0 l 9 dl dl l dl Hur många dl ska du hälla i för att få l? 7 9 dl dl dl dl dl Hur mycket? Skriv.
subtraktion addition division multiplikation 366 4 = 362 362 + 4 = 366 7 4 = 28 28 4 = 7 term term summa term term differens faktor faktor produkt
OCH 2a I din hand håller du ett läromedel från Gleerups. Gleerups utvecklar alltid läromedel tillsammans med lärare och elever. Gleerups läromedel skrivs av lärare, bedöms och utvecklas tillsammans med
Matematik klass 4. Höstterminen. Facit. Namn:
Matematik klass 4 Höstterminen Facit Namn: Använd ditt facit ofta för att se om du är på rätt väg och förstår. Om det är något som är konstigt, diskutera med din lärare eller en kompis. Du måste förstå
Exempel på uppgifter från års ämnesprov i matematik för årskurs 3
Exempel på uppgifter från 2010 2014 års ämnesprov i matematik för årskurs 3 Innehåll Inledning... 5 Skriftliga räknemetoder... 6 Huvudräkning... 8 Udda tal och positionssystemet... 11 Likheter, tallinjen
MATEMATIK ÅR 1-3 STENMO, SKOGSKÄLLAN
MATEMATIK ÅR 1-3 STENMO, SKOGSKÄLLAN Så här arbetar vi: Matematiken är ett språk. Vår undervisning har som mål att eleverna ska förstå och kunna använda det språket. Vi arbetar med grundläggande begrepp
MatteSafari Kikaren 3B Facit
MatteSafari 3B Facit Tal Till sidorna i MatteSafari 3B Varje rad med vagnar är lastad med. Skriv talen som fattas. 3 (Elevens egna förslag.) Hur mycket fattas till? Skriv tal så att svaret stämmer. + +
Innehållsförteckning kopieringsunderlag kapitel 1
Innehållsförteckning kopieringsunderlag kapitel 1 Sifferträning... 1-5 Sifferstöd...6 Antal och siffror... 7-13 Min talbok... 14-19 Kulramsbilder 1-10... 20-21 Tärningsbilderna...22 Talblock...23 Tiostaplar...
PROVKAPITEL Mitt i prick 2A
2A Innehåll Originalets titel: Kymppi 2 Syksy Text: Sari Rinne, Ann-Mari Sintonen, Tuula Uus-Leponiemi och Markku Uus-Leponiemi Illustrationer: Timo Kästämä, Picman Oy Ursprunglig utgivare: Sanoma Pro
PP i matematik år 2. Taluppfattning och tals användning.
PP i matematik år 2. Taluppfattning och tals användning. Ord och begrepp siffra, tal tallinje, talrad, talsorter- ental, 10-tal, 100-tal, 1000-tal, addition, addera, term, summa, subtraktion, subtrahera,
Gleerups Utbildning AB Box 367, 201 23 Malmö Kundservice tfn 040-20 98 10 Kundservice fax 040-12 71 05 e-post info@gleerups.se www.gleerups.
OCH a I din hand håller du ett läromedel från Gleerups. Gleerups utvecklar alltid läromedel tillsammans med lärare och elever. Gleerups läromedel sivs av lärare, bedöms och utvecklas tillsammans med andra
MÄSTERKATTEN 2B FACIT. Dag 1 Dag 2 Dag 3 Dag 4. 6 högar med. 3 högar med 10 i varje. 3 högar med. 4 högar med
MÄSTERKATTEN B FACIT DEN LILLA RÖDA HÖNAN 0 Den som är lat får ingen mat. Problemlösning Arbeta två och två. En av de sex kycklingarna tycker inte om bullar. De andra äter en hel bulle alla dagar. Gör
Matte. Safari. Direkt. Lärarhandledning B O N N I E R S. Andra upplagan, reviderade sidor
Matte Direkt Siw Elofsdotter Meijer Margareta Picetti Pernilla Falck Safari 2B Lärarhandledning B O N N I E R S 6 Tal K6 Kapitlet tar upp tal till och med 500 och inleds med att eleverna räknar 100 i taget.
Kommentarmaterial, Skolverket 1997
Att utveckla förstf rståelse för f r hela tal Kommentarmaterial, Skolverket 1997 Att lära sig matematik handlar om att se sammanhang och att kunna föra logiska resonemang genom att känna igen, granska
a) A = 3 B = 4 C = 9 D = b) A = 250 B = 500 C = a) Tvåhundrasjuttiotre b) Ettusenfemhundranittio
Övningsblad 2.1 A Heltal 1 Skriv det tal som motsvaras av bokstaven på tallinjen. A B C D E F 0 10 0 50 A = B = C = D = E = F = G H I J K L 10 20 50 100 G = H = I = J = K = L = 2 Placera ut talen från
Innehåll och förslag till användning
Övningar för de första skolåren med interaktiv skrivtavla och programmet RM Easiteach Next generation. Materialet är anpassat till och har referenser till. Innehåll och förslag till användning De interaktiva
Lokal kursplan i matematik för Stehags rektorsområde
Lokal kursplan i matematik för Stehags rektorsområde MÅL Att eleverna ska få möjligheter att tillgodogöra sig de matematiska kunskaper som krävs för att uppnå kursplanens mål. Att eleverna ges en varierande
Matematik. Namn: Datum:
Matematik Namn: Datum: Multiplikation, tabell 2 och 4. Hur många ben har djuren tillsammans? + = = + + = = + + + + = = + = = + + + = = Skriv färdigt multiplikationen! 3 4 = 4 2 = 2 5 = 4 6 = 4 0 = 4 5
PLANERING MATEMATIK - ÅK 8. Bok: Y (fjärde upplagan) Kapitel : 5 Ekvationer Kapitel : 6 Sannolikhet och statistik. Elevens namn: Datum för prov
PLANERING MATEMATIK - ÅK 8 Bok: Y (fjärde upplagan) Kapitel : 5 Ekvationer Kapitel : 6 Sannolikhet och statistik Elevens namn: markera med kryss vilka uppgifter du gjort Avsnitt: sidor ETT ETT TVÅ TVÅ
Lokala kursplaner i Matematik Fårösunds skolområde reviderad 2005 Lokala mål Arbetssätt Underlag för bedömning
Lokala kursplaner i Matematik Fårösunds skolområde reviderad 2005 Lokala mål Arbetssätt Underlag för bedömning Eleven skall år 1 Begrepp Jämförelse- och storleksord, t.ex. stor, större, störst. Positionssystemet
Uppdaterad 2003-10-14 Allmänt Läroplanens mål för matematik finns att ta del av för elever och målsmän på webbadressen: http://www.skolverket.se.
Matematik Uppdaterad 2003-10-14 Allmänt Läroplanens mål för matematik finns att ta del av för elever och målsmän på webbadressen: http://www.skolverket.se. ADDITION, SUBTRAKTION, DIVISION OCH MULTIPLIKATION.
Fundera tillsammans. Victor är 5 år och Åsa är 8 år. Hur gammal kommer Victor att vara när Åsa är dubbelt så gammal som hon är nu?
STARTAKTIVITET 5 Fundera tillsammans Victor är 5 år och Åsa är 8 år. Hur gammal kommer Victor att vara när Åsa är dubbelt så gammal som hon är nu? 13 år Nils är född den 20 mars. Linus är född samma år
Matematik Åk 3 Tal och räkning
FA C I T Lgr 11 Matematik Åk 3 Tal och räkning Catherine Bergman Maria Österlund Kan du använda och beskriva tal? Hur långt kan du räkna framåt? Jag kan räkna till: Hur långt kan du räkna bakåt? Jag kan
FACIT. Version 2015-02-25
FACIT Version -- Version -- Tankenöt Vilka bilder är likadana som bilden i rutan? Siv. Tankenöt Hur många djur gömmer sig bakom draperiet? Ringa in. Sally Charlie Isa Kurre KOPIERING FÖRBJUDEN STUDENTLITTERATUR