Minnesanteckningar från Samhällsvetenskapliga fakultetens miljöaspektsbedömning 2009

Transkript

1 Minnesanteckningar från Samhällsvetenskapliga fakultetens miljöaspektsbedömning 2009 Fakultetens miljösamordnare, Lena Kindborg gör en kort introduktion och berättar de externa revisorerna gav fakulteten en avvikelse för att vi inte uppdaterat aspekterna på fyra år, i synnerhet eftersom det skett en stor omflyttning under denna period. Lena presentera därefter Jens Mentzer, universitetets centrala miljöcontroller, som skall hjälpa till med aspektbedömningen. Jens berättar att det var fyra år sedan förra gången, vilket innebär att det är fyra års perspektivet vi skall ha i dagens bedömningar. Miljöaspektsbedömingen är ett någorlunda systematiskt sätt att undersöka vilka aktiviteter på Samfak som påverkar miljön mest, att man arbetar med rätt frågor inom miljöarbetet. Aspektbedömingen skall bara vara en lättare nulägesanalys som säkerställer att man inte missar det mest väsentliga. Att man inte sväljer mygg och silar kameler. Förändringar i verksamhet Vi inleder med att försöka identifiera vad som hänt de senaste fyra åren, vilka förändringar? Gruppen kommer förutsättningslöst med idéer. - Ny lokalisering två samlade campus, Campus Linné och Campus Sprängkullen. - Karaktären på lokaler är inte förändrad, - lokaliseringen (närmiljömässigt) är jämförbar med tidigare. - Nybyggda lokaler, vilket innebär bättre datorstyrd ventilation och närvarobelysning etc. - In-transporterna har förändrats något eftersom det är två samlade campus istället för fler. - Persontransporterna mellan institutionerna bör ha minskat något av samma anledning. - Mer kvadratmeter nu. - Själva flytten har genererat en del miljöpåverkan men det är en engångseffekt. - Finns ingen anledning att tro att resvanor förändrats. 14 procent tar bil till jobbet. - Bättre samutnyttjande av lokaler nu då inte alla har var sitt av allt, Studietorget är ett bra exempel. - Källsortering av avfallet görs i samtliga fastigheter. - Verksamheten är densamma som tidigare. - Färre studenter än tidigare på en del institutioner. - Fler inresande studenter från utlandet. - Integrering av HU i utbildning påbörjad. - Restauranger finns inte längre utan har blivit caféer

2 Förändringar i miljöaspekterna Därefter släppte vi fokus från verksamhetsförändringar och funderar på hur vår miljöpåverkan förändrats under de gångna fyra åren. Gruppen gick igenom alla de miljöaspekter som identifierats förra gången man arbetade med miljöaspekter. Listan såg ut enligt följande: Avfall och källsortering Fikarummet, - Källsortering=0 Restaurangen - Många, sortering, energianvändning Lunchrummet - Kyl, frys, energianvändning Trivselprodukter KRAV-kaffe, kakor etc Förbrukningsvaror Skräp, källsortering Nybyggnationer Byggmaterial, maskiner Kopiering, tryck Resor Tjänsteresor Till/från jobb Studenternas resor - Brist studentbostäder Föroreningar från drivmedel - (växthuseffekten, försurning, marknära ozon, hälsoeffekter), Föroreningar från däck (PAH mm.) Transporter/logistik Gods till SFN Gods ut fr SFN Gods internt SFN/GU Föroreningar från drivmedel (växthuseffekten, försurning, marknära ozon, hälsoeffekter), Föroreningar från däck (PAH mm.) Belysning Kyla Vatten Ventilation El Energi (växthuseffekten, försurning, hälsoeffekter), Datorer energi, återvinning Kompendier Pappersåtgång Städ och rengöring städkemikalier Kontorsarbete Pappersförbrukning, papperstyp Typ av belysning, sensorer Vattenåtgång, toalett, kök Kontorsmaterial av icke miljövänligt papper, pennor, gem etc. Konferens Resor, förbrukningsmaterial, kravcatering Ut med OH, in med projektorer och bärbara datorer, USBminnen Miljö i undervisningen Pappersförbrukning 396 ton kopieringspapper för hela universitetet Energiförbrukning Haga totalt: 0,109 MWh/m2 EL och 0,057 MWh/m2 VÄRME Psykologen: 0,134 MWh/m2 EL och 0,057 MWh/m2 VÄRME Brogatan: 80 kwh/m2 EL och 49 kwh/m2 VÄRME Avfall Sopsug ingen sortering. Elektronikskrot Tas om hand med hjälp av lev. Transporter Få interna transporter, mindre med campus Linné. Städkemikalier GU centrala loklavård, förutom Psykologen med inhyrd. Energi Ingen uppgift hur många trycksaker som produceras på SFN Livsmedel Källsortering Sortering sker i viss mån, dock sopsug som tar det mesta Logistik Kontorsmaterial, i huvudsak från Mediateknik Miljöforskning, positiva indirekta effekter av forskningsresultat etc Kopiering/utskrifter Pappersförbrukning/toners Datorer/dataarbete Elförbrukning Miljövänligare alternativ Lunch/fikarum Avfall Transporter Arbetsrum Värme, el och belysning Toaletter Vattenförbrukning Resor Utsläpp

3 Gruppen valde att fokusera på överrubrikerna i dokumentet ovan och kom fram till följande resultat: Förändring av miljöpåverkan Vad har hänt med miljöpåverkan? Miljöaspekter Avfall och källsortering Resor Tjänsteresor Resor Till/från jobb Ökar Mindre miljöpåverkan eftersom mer sortering men det finns problem. Avfallsmängden har troligen ökat. Har inte statistik från innan 4 år sedan men det har ökat på GU generellt. Både volymen av resor ökar, samt mer miljöpåverkande transportsätt. En resvaneundersökning gjordes för två år sedan och den bekräftade den bild man redan hade. Resmönstret är relativt miljövänligt där andelen bilresenärer endast uppgår till 14 procent. Transporter/logistik Endast två campus minskar transporterna något men fortfarande mycket. Modernare lastbilar i viss mån. Mer modernare lokaler, mer digital styrning, närvarobelysning mm ger mindre miljöbelastning. Motverkas något av fler kvadratmeter. Datorer Modernare datorer drar mindre el, dock fler datorer framförallt för studenter. Kompendier Studenter får material i elektronisk form, samt miljömärkt papper Städ och rengöring Fler kvadratmeter men lokalvården använder mer torra metoder Kontorsarbete och material Pappersförbrukning mm. minskar. Miljömärkt papper eller motsvarande överallt. smaterial Se kompendier ovan, OH borta i stort sett, mer projektorer etc. Förbrukningsvaror Trivselprodukter Se ovan om papper, kaffe är nu nästan uteslutande KRAV och rättvisemärkt. Konferens Har svårt att avgöra om denna ökat eller inte. Ser dock inga motiv för att denna skulle ha förändrats dramatiskt under de gångna åren. Hållbar utveckling i utbildning Denna fråga har vi jobbat med under de gångna åren och uppnått resultat. Frågan är dock långt ifrån utspelat och mycket arbete återstår. Ökar Färre studenter men fortfarande viktig fråga. Pappersförbrukning Fakultetens pappersförbrukning har minskat. Energiförbrukning Energiförbrukning är i stort sett oförändrat under de gångna åren. Elektronikskrot Framförallt datorer Har varit en boom men nu ingen stor fråga. Fakultetens ansvar i dessa processer begränsat, Fastighetsavd skall sköta det som inte hyresvärden tar hand om gentemot byggaren. Det finns dock vissa Nybyggnationer frågor som faller mellan stolarna här. Ingen uppgift om antalet trycksaker ökat eller minskat. Tryck/kopiering Pappersförbrukning internt har minskat. Livsmedel Inga restauranter längre vilket minskar livsmedelsanvändningen. De externa medlen minskar i viss mån men forskning är vår kärnverksamhet och vad vi forskar på och forskningsresultaten påverkar miljön avsevärt. Lunch/fikarum Se ovan Se ovan Arbetsrum Se ovan Se ovan Vattenförbrukning Miljökraven vid inköp har ökat, vilket minskar miljöpåverkan men det kan fortfarande göras bättre. Troligen något minskat i de nya lokalerna, med fler snålspolande toaletter. Ingen stor fråga i Sverige dock.

4 Skall vi förändra de betydande miljöaspekter? Efter att ha inventerat förändringarna i verksamheten och i miljöapsekterna under den gångna fyraårsperioden var det dags för en samlad bedömning av de betydande miljöaspekterna. Gruppen konstaterade att de förändringar som skett under de fyra åren inte har varit av speciell stor karaktär. Verksamhetens inriktning och volym är i stort sett lika och flytten har inte heller påverkat miljöaspekterna något nämnvärt om man ser till hela fakultetens miljöpåverkan. Framförallt eftersom lokalerna är desamma i utformningen och i samma närmiljö. Godstransporterna har minskat något i och med två samlade campus medan personalen fortfarande går eller cyklar mellan olika de olika campusen. Man kan notera att man kommit en bit på väg med många miljöfrågor. Till exempel kontorspappet som man idag köper in miljömärkt papper (motsvarande) och minskat volymerna avsevärt (inga kompendier etc.). Papper är dock fortfarande en av de viktigaste förbrukningsprodukterna. Detsamma gäller avfallsfrågan som man har kommit en bra bit på vägen i och med källsorteringen. Gruppen diskuterade de betydande miljöaspekterna och var överens om att ingen av de förändringar som vi diskuterat tidigare påverkar detta urval. Någon tyckte att vi kommit så långt med pappersfrågan (miljömärkt papper, minskade volymer och inga kompendier) att den borde utgå som betydande miljöaspekt. Men detta förslag togs tillbaka då andra tyckte att papper är fakultetens viktigaste förbrukningsvara och därmed alltid kommer att vara viktig. var dock en miljöaspekt som gruppen ville lägga till de betydande. Det har inte skett några stora förändringar i vare sig volymen av inköp eller i dess miljöpåverkan men man gör en annorlunda bedömning av vikten av miljöbelastningen av fakultetens inköp, i synnerhet om man ser till indirekta effekter. Det har också kommit fakulteten tillkänna att de ramavtal som fakulteten avropar på inte har den förväntade miljöprestandan som man tidigare trott. Fokus på offentliga inköp har också ökat i samhället under den gångna fyraårsperioden. Miljö och sociala krav ser många medborgare som självklart i inköp med offentliga medel. Gruppen väljer således att lägga till inköp som en betydande miljöaspekt. Nedan följer en lista på de betydande miljöaspekterna för fakulteten. SFN:s betydande miljöaspekter 2009-: DIREKTA ASPEKTER Resor (Tjänste, t/fr arbete, student och transporter) Resor är en mycket viktig del i ett universitets verksamhet. Att presentera resultat, kommunicera, samverka på den internationella forskningsarenan är en nödvändighet för alla forskare. Det är alltså viktigt att resa, det är dock viktigt att resa på ett sätt som minimerar miljöbelastningen. Utsläppen från transporter påverkar försurning, växthuseffekten och flera andra miljöproblem. Avfallshantering och farligt avfall Omfattningen av de farliga avfallet är inte så stort på fakulteten, dock bör det tas om hand på ett riktigt sätt annars kan miljöpåverkan bli stor. Det vanliga hushållsavfallet är å andra sidan inte så farligt men mängden avfall är stort. Att mycket går i sopsugen gör inte heller problemet mindre. Farligt avfall på fel plats leder till att sprida gifter och tungmetaller med allvarliga lokala effekter på miljön. Avfall som inte källsorteras leder till slöseri med resurserna eftersom det inte återvinns så långt som möjligt.

5 Pappersförbrukning och tryck Papper är kanske fakultetens största råvara. Både i undervisningen och forskningen förbrukas mängder med papper. Papper är inget miljöproblem i sig med det blir ändå en betydande miljöaspekt för att omfattningen är så stor. Det är alltså en fråga om att hushålla med träd, energi och andra kemikalier som används vid framställning av papper. IT-utrustning och användning Flera tungmetaller och även en del miljöfarliga kemikalier används i IT-produkter, vilket ger en negativ miljöbelastning. IT-utrustning kan dock även ge många positiva effekter, främst i minskad pappersförbrukning (jmf ovan) men också minskades transporter (e-post) mm. Fastigheter (Värme, kyla, el, kontor och fikarum) Fakultetens fastigheter är en mycket miljöbelastande faktor som inte alltid tas med i beräkningen, ofta pga. att vi inte förvaltar fastigheterna själva. El, värme och kyla genererar i sin tur flera miljöpåverkan, t ex kärnkraft, fossila värmekraftverk mm. NY! Att ställa miljökrav och etiska/sociala krav vid inköp påverkar både direkt och indirekt. Fakulteten är en stor inköpare av papper, IT-utrustning, resor, lokaler, kaffe, städtjänster m.m. och har en stor påverkansmöjlighet. Att ställa miljö och etiska/sociala krav är viktigt både vid direkta inköp och vid s.k. avrop på ramavtal. INDIREKTA ASPEKTER Fakultetens forskningsresultat generera förhoppningsvis långt större miljöpåverkan i indirekta processer än de direkta miljöaspekterna ovan. Att forskning skall gynna en hållbar utveckling tar många för givet. Om en student lär sig något under grundutbildning som hon senare praktisera i ett helt yrkesverksamt liv. Detta innebär att aspekten är relativt omfattande. Beroende vad studenten lär sig är denna indirekta miljöaspekt positiv eller negativ. Samverkan med samhälle Att föra ut forskningsresultat, att studera samhällets processer, att driva projekt i samarbete med samhällets aktörer ligger alla nära fakultetens normala verksamhet. Beroende på inriktningen på denna samverkan kan det generera positiv eller negativ miljöpåverkan. Slutord Det är dessa nio miljöaspekter som arbetet skall fokuseras på framöver. De skall ligga till grund för när man tar fram mål och handlingsplan för fakulteten, samt även vid kompetensutveckling mm.