MILJÖHANDBOKEN. Samtliga miljöaspekter vid Utbildningsvetenskapliga fakulteten

Transkript

1 Grundeleme n t: Element: MILJÖHANDBOKEN 4.3 Planering Miljöaspekter Dokumentnr: Dokumenttyp: Diarienr: Bilagor: Sidor: UFN RD1 Redovisande dokument UFN F8/05: Upprättad av Fastställd av/datum Reviderad av/datum Miljösamordnare Miljösamordnaren/ Samtliga miljöaspekter vid Utbildningsvetenskapliga fakulteten Del av verksamhet Miljöaspekt Datorer, tangentbord, bildskärmar Kvantitet/ förbrukning år Miljöpåverkan 2004 Stor miljöpåverkan vid tillverkning, Ca datorer användning och kassering till exempel utsläpp av lösningsmedel, tungmetaller, bromföreningar, freoner, dioxiner. Bromerade flamskyddsmedel förvandlas vid förbränning till dioxiner vilka är mycket giftiga, eller till metylbromid som är ozonförstörande. Vid själva användandet förbrukas mycket energi. Dator- och videoprojektorer Se ovan Skrivare, faxmaskiner Se ovan Kopiatorer Se ovan, men förbrukar mer energi Copyprintrar Tonerkasetter, bläck- och färgpatroner Se ovan, men är generellt energisnålare och har lägre utskriftskostnader per papper än kopiatorer. Tonerpulver kan innehålla miljöfarliga ämnen. Om de inte återanvänds bidrar de till att kretsloppen bryts. Ämnena kan vara giftiga, cancerframkallande, mutagena eller reproduktionstoxiska. Förpackningarna kan innehålla bly, kadmium, kvicksilver och krom. Ca 20 stycken

2 torr verksamhet Kontorspapper Störst miljöpåverkan vid avverkning och tillverkning. Skogsbruket leder till att markytan förstörs pga. skogsmaskinernas framfart, lövträd får lämna plats för barrträd vilket leder till att den biologiska mångfalden hotas. Tillverkningen orsakar utsläpp till luft och vatten samt förbrukar energi. Genom att välja papper baserat på återvunnet papper minskar miljöpåverkan. Att återvinna och källsortera det egna pappersavfallet minskar också miljöpåverkan. 1 ton returpapper motsvarar 14 träd. Förbrukning under 2004:Pedagogen 39 tonrut 960 kg=0,960 tonav 1152 kg=1,152 tonklangfärgsg torr verksamhet Anteckningspapper (kollegieblock, blädderblock odyl.) Kuvert Förvaringsmateriel (skåp, pärmar, mappar, boxar, fack, lådor etc.) Pennor Korrigeringsmedel Tejp, lim, klister och gem Se ovan Se ovan Beror på materialval. Plast har större påverkan medan trä och återvunnet papper/papper har mindre påverkan. Plast tillverkas av olja som är en ändlig resurs. I plasten tillförs ämnen som är miljöfarliga och skadliga för människor bland annat mjukgörare och flamskyddsmedel. Vid tillverkning kan utsläpp av cancerframkallande ämnen ske och vid förbränning bildas dioxiner. Olika miljöpåverkan beroende på vad de tillverkas av samt om de går att fylla på. Pennor tillverkade i plast - se ovan. Påfyllningsbara pennor är mindre miljöbelastande. Märkpennor som innehåller vattenbaserade lösningsmedel har mindre miljöpåverkan. Kan innehålla lösningsmedel.genom att välja torra korrigeringsmedelminskar man påverkan på miljön. I de flytande medlen kan bensin ingå. PVC kan också ingå vilket innehåller klor och vilket genererar utsläpp vid tillverkningen. Kan innehålla PVC och lösningsmedel

3 Kontorsmöbler Val av material påverkar hur omfattande miljöbelastningen blir. När möbler ersätts påverkas miljön beroende på tillvägagångssätt. Påverkan på miljön sker vid tillverkning, användning och kassering. Bland annat används lacker vid ytbehandling, gaser kan avges från möbeln vid såväl användning som vid avfallshantering. Flamskyddsmedel tillsätts, vilka vid förbränning förvandlas till dioxiner, och till metylbromid vilken påverkar ozonet. Textilier Påverkan på miljö och människor från odling/tillverkning till förbränning av avfall. Bomullsframställning innebär stora miljöbelastningar på miljön under såväl odling som tillverkning bland annat besprutas bomullen kraftigt med kemikalier. Även sociala aspekter såsom förekomst av barnarbete och dåliga arbetsvillkor är förknippade med tillverkningen. De färdiga tygerna behandlas med bromerade flamskyddsmedel. Armaturer och lampor Kan innehålla flamskyddsmedel, bly, kadmium, krom och kvicksilver. Vid användandet åtgår energi. Transporter Transporter(studenters och anställdas resor till och från fakultetens fastigheter, tjänsteresor, post- och godstransporter) LuftföroreningarFörbrukning av ändlig resurs. Transporter bidrar med sina utsläpp av Nox, CO 2 och HOC till växthuseffekten, det marknära ozonet, försurningen och övergödningen av våra sjöar och hav. Utbildning Generellt - utbildning Positiva effekter på miljön. Genom att förmedla kunskaper om miljön och människans påverkan på miljön, så skapas positiva effekter på miljön. Pedagogens studenter kan i sin tur sprida denna kunskap vidare - som ringar på vattnet.

4 Utbildning Laborationer med kemikalier Användning av kemikalier. Avfall. Beroende på vilka kemikalier som används, hur de hanteras när de är uttjänta och vilken sorts kemikalier det är så har de olika stor påverkan på miljön. Miljöpåverkan kan begränsas genom val av produkter och teknik för laborationer. Miljöpåverkan begränsas genom korrekt hantering av avfall. Utbildning Bild- och formundervisning Användning av färger och lim Energiförbrukning vid bränning av keramik. Vattenbaserade färger används vilka får anses ha en begränsad påverkan på miljön. Utbildning Trä- och metallslöjd (finns både på IPD och IHu) Användning av kemikalier, tex. lösningsmedel Resursförbrukning av material Användning av färgpigment Förbränning av kol i smedjan Energiförbrukning vid användning av maskiner och verktyg Utbildning Teknikundervisning Förbrukning av metall Blyutsläpp vid lödning Utbildning Textilslöjd Förbrukning av textilieravfallsuppkomstanvändning av baskemikalier isamband med textilfärgning Utbildning Undervisningskök Förbrukning av livsmedel, kemtekniska produkter, energi och teknisk utrustning. Avfallsuppkomst Forskning Forskning med miljö och hållbar utveckling som del eller utgångspunkt Positiva effekter på miljön. Genom att främja forskning rörande miljö och hållbar utveckling, så skapas positiva effekter på miljön. Pedagogens forskning kan i sin tur sprida denna kunskap vidare - som ringar på vattnet. Tredje uppgiften Energiförbrukning Sprida information och kunskap till det övriga samhället. Energiförbrukning till uppvärmning, belysning, datorer, annan elektrisk utrustning Positiva effekter på miljön. Genom att förmedla kunskaper om miljön och människans påverkan på miljön, så skapas positiva effekter på miljön. Oavsett var elen hämtas så påverkas miljön mer eller mindre negativt. Energiframställning med fossila bränslen påverkar tex. växthuseffekten och försurningen. Elförbrukning år 2004 Pedagogen: 63kWh/m2 Klangfärgsg: 30kWh/m2 AV: 87 kwh/m2 RUT: 45 kwh/m2

5 Lokalvård Lunch och fika Användning av rengöringsmedel, förbrukning av toalettpapper, tvål m.m. Användning av kaffebryggare och microvågsugnar Kyl- och frysskåp Utsläpp till vatten Energiförbrukning Ozonnedbrytande ämnen i kylskåp. Kaffebryggare drar lika mycket energi som kopiatorer under arbete. Microvågsugnar är mer energisnåla vid uppvärmning av minde mängder mat. Klorfluorkarboner används i kylskåp och kylanläggningar tex. aircondition. Dessa ämnen bryter ned ozonskiktet och skall fasas ut från produktion och användning. Vattenförbrukning Avfall Inköp Vattenförbrukning Batterier Lysrör Glödlampor och lågenergilampor Elektronik (ej datorer) Elektronikavfall Brännbart Icke brännbart avfall(ej gips) Förpackningar av kartong Förpackningar av hårdplast Metallförpackningar Glasförpackningar Matavfall Kontorspapper Wellpapp Textilt avfall Träspån Avfall från målning tex. sprayburkar, färgburkar, trasor Stålrester och metallskrot Kemikalieavfall/farligt avfall Indirekt påverkan på miljön i och med de val av produkter som görs vid inköp. Inköpen är "slussen" in i verksamheten. Avfall skall så långt det är möjligt återvinnas/återanvändas för att bidra till ett slutet kretslopp. Genom att sortera avfallet rätt minskar risken för att utsläpp sker av miljöfarliga ämnen, tex. dioxiner, kvicksilver och klorfluorkarboner. Avfall kan bli resurser som bidrar till minskad miljöpåverkan. Pedagogen år 2004: 8 801m3 50 kg 15 kg Pedagogen: 38,2 ton ingår i wellpapp Pedagogen: 0,21 ton Pedagogen: 0,65 ton Pedagogen: 3,5 ton Pedagogen: 21,9 ton Pedagogen: 48,8 ton Pedagogen: 12,1 ton