Transkulturell vård och hälsa hälsoantropologiska perspektiv, (7,5 p)

HTML
DOWNLOAD

Storlek: px

Starta visningen från sidan:

Download "Transkulturell vård och hälsa hälsoantropologiska perspektiv, (7,5 p)"

Ingvar Ekström
för 8 år sedan
Visningar:

1 Studieguide för Forskarutbildningskurs, våren 2013 Transkulturell vård och hälsa hälsoantropologiska perspektiv, (7,5 p) Kursens övergripande syfte är att fördjupa deltagarnas kunskap om mänsklig hälsa och ohälsa i transkulturellt perspektiv, att skapa förståelse för hur kultur som fenomen påverkar möten inom hälso- och sjukvården, samt att inhämta och öva hälsoantropologins metodologi. Genom litteraturstudier, metodövningar och gruppdiskussioner uppmuntras studenterna till kritisk analys av uppfattningar kring transkulturell hälsa och vård. Kursen bygger på doktorandernas aktiva delaktighet vilket innebär att alla är väl föreberedda inför campusträffarna, har läst litteraturen, gjort kursuppgifterna och engagerar sig i diskussioner och grupparbeten med egna tankar, reflektioner och erfarenheter. Vi lär av varandra och vårt lärande fördjupas genom praktik. Campusträff 1, 6-7 mars Dag 1 ägnas åt introduktion av kursen, kursverktyget Moodle, liksom av antropologi och kursens centrala begrepp. Ni träffar studierektor Markus Idvall, docent och fil dr i etnologi som också är lärare under kursen, Niklas Frost, IT-ansvarig och Lisen Dellenborg, fil dr i socialantropologi som är kursledare och lärare. Examinationsuppgiften och kursuppgift 2 & 3 presenteras. Under dag 2 arbetar vi med kursens centrala begrepp: kultur och kunskap. Det är viktigt att alla är väl förberedda, har läst litteraturen och lämnat in kursuppgift 1. På eftermiddagen lär vi mer om hälsoantropologi. Vi ser en etnografisk film om marockanska immigranter i Frankrike som drabbats av jinn, ett slags andeväsen inom islam och följer upp med diskussion kring tro och vetande (belief, knowledge) utifrån Byron Goods text om vanskligheten att använda tro / belief som analytiskt begrepp (texten ligger på Moodle). Dag 2 avslutas med en föreläsning om genus med fokus på kön och sexualitet som kulturellt konstruerade begrepp. Campusträff 2, april Under campusträff 2 arbetar vi med metoder för att bli varse vår egen förförståelse och medvetandegöra oss kring vår egen kulturellt konstruerade tillvaro. Markus Idvall föreläser om etnografiska intervjuer på f.m och Lisen Dellenborg om etnografi på e.m. Sedan Campusträff 1 har ni gjort en deltagande observation och tagit fältanteckningar. Erfarenheter från uppgiften presenteras och diskuteras under en workshop dag 3. Dag 4 ägnas åt att knyta ihop säcken : Vad är kulturkompetens och hur kan man arbeta med ett kulturkompetent förhållningssätt inom vården? Vi kommer in på begreppet personcentrering. Vi fördjupar arbetet med frågeställningar kring transkulturell vård och hälsa och kulturkompetens i ett litteraturseminarium om boken The spirit catches you and you fall down. Examinationsuppgiften diskuteras och det finns tid för frågor. Kriterier för att få godkänt För godkänt av kursen krävs deltagande vid campusträffarna samt presentation och skriftlig inlämning av kursuppgifter 1 & 2, samt muntlig redovisning av kursuppgift 3 och skriftlig inlämning av examinationspaper med sammanfattning av kursens innehåll behandlat i förhållande till litteraturen och ett eget projekt. Som betyg används Godkänd eller Underkänd. 1

2 Schema med litteraturanvisningar Dag 1 Tema: Introduktion - antropologiska perspektiv Kl Föreläsning Vad är antropologi? Ämnets framväxt, centrala begrepp för ämnet och kursen Fil dr Lisen Dellenborg () Hylland Eriksen, T. (2004). What is anthropology? Pluto Press. Artiklar på Moodle: Miner, H. (1956). Ritual among the Nacirema. American Anthropologist 58(3): Dellenborg, L. (2004). A refelction on the culutral meanings of female circumcision. I S. Arnfred (red). Re-thinking sexualities in Africa. Nordiska afrikainstitutet. Hand-outs Uppgift Centrala begrepp, på Moodle Fundera över vilka Nacirema är. Vänd och vrid på orden! Dag 2 Tema: Kulturbegreppet & Genus Kl 8-9 Gruppdisk Diskussion i smågrupper, formulering av fråga att diskutera i helklass. Kl 9-12 Gruppdisk Litt Kort presentation av diskussionspunkten inför helklass, samt diskussion. Nordin, M. & Schölin, T. (2011). Religion, vård och omsorg, Mångkulturell vård i praktiken. Gleerups. Lupton, D. (2012). Medicine as culture, Illness, disease and the body. Sage. Kiefer, C. W. (2007). Doing health anthropology. Research methods for community assessment and change. Springer publishing company. Eriksen, T. H. (2004). What is anthropology? Pluto Press. Steger, M. B. (2009). Globalization, A very short introduction. Oxford University Press. 2

3 Helman, C. (2007). Culture, health and illness. Hodder Arnold. LUNCH Kl Föreläsning Hälsoantropologiska perspektiv; tro och vetande [30 min] Filmvisning Living with the Invisibles (Vivre les Invisibles) [2003, 53 min] Filmmaker Dirk Dumont teamed up with anthropologist Philip Hermans to explore how two Moroccan women living in Europe attempt to rid themselves of problems caused by jinn. The jinn, the invisibles of the film s title, live alongside people and live their own parallel lives. However, some jinn can cause problems, attacking people and causing illness, mental distress, and numerous other kinds of suffering. In the film we follow the women as they seek assistance from traditional healers in both Europe and Morocco. Dealing as it does with the overlapping themes of immigration, religion, and medicine, this film is well suited for classes on any of those topics. Diskussion [30 min] Good, B. (1994). Medical anthropology and the problem of belief. I Byron J. Good. Medicine, rationality and experience, An anthropological perspective. Sidorna: 7-24 ligger på Moodle. Kl Helman, C. G. (2007). Culture, health and illness. Kap 1, The scope of medical anthropology. Lupton, D. (2012). Medicine as culture. Kap 1, Theoretical perspectives on medicine and society. Scheper-Hughes, N., & Lock, M.M. (1987). The Mindful Body: A Prolegomenon to Future Work in Medical Anthropology. Medical Anthropology Quarterly, 1(1), Ligger på Moodle. Föreläsning Genus och Sexualitet - Människa, Natur, Kultur Thurén, B. (2003). Genusforskning: frågor, villkor och utmaningar. Högskoleverket (laddas ner från Högskoleverkets hemsida) Moodle. Öhman, A. (2009). Genusperspektiv på vårdvetenskap. Högskoleverket (Högskoleverkets hemsida). Moodle. 3

4 För extra intresserade: Lupton, D. (2012). Medicine as Culture. Illness, Disease & the Body. Kapitel 2, The body in medicine, samt Kapitel 6, Feminism and medicine. Helman, CG. Culture, health and illness. Kap 6, Gender and reproduction. Eriksen, T. H. (2004). What is anthropology? Pluto press. Del 7, Nature och 9, Identification. Hammarström. A. (2005). Genusperspektiv på medicinen. Två decenniers utveckling av medvetenheten om kön och genus inom medicin forskning och praktik. Högskoleverket (laddas ner från Högskoleverkets hemsida). - Moodle. Kulick, D. (1996). Vad är queerteori och vad är det bra för? Lambda Nordica 2(3-4). - Moodle. O Connell, H. et al. (2005). Anatomy of the clitoris. The journal of urology 174: Moodle. Campus 2, april Dag 3 Tema: Metod Kl Föreläsning Etnografiska Intervjuer fil dr och docent Markus Idvall Återkommer med litteraturanvisningar. LUNCH Kl Workshop Redovisning kursuppgift 2: fältanteckningar, deltagande observation Kiefer, C.W. (2007). Doing health anthropology. Springer. Roper, J. & Shapira, J. Ethnography in nursing research. Om deltagande observation, sidorna Ligger på Moodle. 4

5 Kl Föreläsning Etnografi Vad lär vi oss? Kiefer, C.W. (2007). Doing health anthropology. Springer. Hylland Eriksen, T. (2004). What is anthropology? Pluto Press. Fadiman, A. (1997). The spirit catches you and you fall down. Farar, Straus & Giroux.(Exempel på en monografi/etnografi) Artiklar tillkommer ev. Dag 4 Tema: Transkulturell vård & kulturkompetens Kl 9-12 Seminarium Redovisning kursuppgift 3, Fadiman, The spirit catches you and you fall down. Fadiman, A. (1997). The spirit catches you and you fall down. Farar, Straus & Giroux.(Exempel på en monografi/etnografi) LUNCH Kl Föreläsning Transkulturell vård, kulturkompetens och personcentrering Nordin, M. & Schölin, T. (2011). Religion, vård och omsorg. Mångkulturell vård i praktiken. Gleerups. Helman, CG. Culture, health and illness. Dellenborg, L., Skott, C. & Jakobsson, E. (2012). Transcultural Encounters in a Medical Ward in Sweden : Experiences of Health Care Practitioners. Journal of Transcultultural Nursing 23(4): Ytterligare artiklar tillkommer. 5

6 KURSUPPGIFTER LIKSOM EXAMINATIONSUPPGIFTEN LIGGER I SEPARATA MAPPAR PÅ MOODLE. 6

Relevanta dokument

Genuspsykologi, 7. 5 hp

Psykologi II, HT 2010 Kursansvarig Anvisningar och schema Genuspsykologi, 7. 5 hp 8 november 2010 14 januari 2011 Innehåll Välkomna till denna kurs! Delkursen är en introduktion i genuspsykologi. Kursen