För- och grundskoleområde söder
|
|
- Maj-Britt Lind
- för 7 år sedan
- Visningar:
Transkript
1 1(6) Årsbokslut För- och grundskoleområde söder Mats Hanell För- och grundskolechef
2 2(6) Ansvarområdets väsentliga och kritiska händelser utifrån styrkortsperspektiven. 1. Brukare/Kunder (ex. barn och elevflöden) Flertalet förskoleområden beskriver att man tagit emot fler barn än brukligt och att trenden ser ut att fortsätta med stor efterfrågan på förskoleplatser. Förskoleområdet i Hemse avviker genom att man beskriver en upplevelse av transitförskola där man placerar sitt barn i avvaktan på att det blir ledig plats på hemförskolan. Arbetet med att börja använda schoolsoft som ett kommunikationsverktyg i förskolan har inletts. Flera förskoleområden beskriver ett givande arbete i förskoleråd samt nya former för att utveckla föräldramöten på förskolan. Förskolan Holken har under första kvartalet 2014 flyttat tillbaks till renoverade lokaler. Elevströmningar i grundskolan är marginella och innebär såväl in- som utflyttningar. Ca 350 elever på Gotland erhåller nu modersmålsundervisning. Klinteskolan fick i början av året Emerichfondens Barnens fredspris för sitt värdegrundsarbete. Bland förskoleområdena varierar efterfrågan och beläggning. I Visby är flertalet förskolor i stort fyllda, förutom Terra Nova-området som i dagsläget har ca 10 tomma platser. Förskolorna i Klinte och Hemse kan fortfarande erbjuda platser, övriga förskolor i FOG söder utanför Visby är i stort fyllda. I samband med höstterminsstarten har en ny förskola etablerats i Eskelhem i och med att den pedagogiska omsorgen avvecklats i området. I avvaktan på att ny förskola skall byggas i Tofta bedrivs verksamheten i Eskelhems bygdegård. Förskolan i Sanda har vid höstterminsstarten utökats med ytterligare en avdelning. I de flesta förskoleområden har värdegrundsfrågor o arbete med likabehandlingsplanen en framskjuten roll i höst. Som exempel kan nämnas att förskolorna i Gråbo samarbetar med biblioteket för att presentera olika barnböcker som berör ämnena regnbågsfamiljer, funktionsnedsättningar och olika religioner. I skolområdena kan en försiktig elevökning ses över lag även om Gråboskolan minskat något på grund av att vårterminens sjätteklassare utgjorde en större grupp än de som nu börjat förskoleklass. Inom Klinte-Sudretlinjen har ett arbete inletts där ett ökat samarbete med Barn- och elevhälsan skall fokusera på barns och elevers lärmiljöer. Satsningar på en förbättrad läs- och skrivutveckling pågår inom flera skolområden. I Garda och Stånga har barnboksförfattaren Helena Bross varit inspiratör för föräldrarna vid höstens föräldramöten. Sanda skola har fr o m höstterminsstarten 2014 blivit en F-5-skola i och med att de som tidigare gått åk 6 i Sanda nu går i Klinteskolan. En väldigt liten åk 5 i Sanda skola i höst innebar att föräldrar önskade att deras barn placerades i Klinteskolan, vilket innebär att Sanda skola under detta läsår endast har elever i F-4. Inom förskolan innebar slutet av 2014 mycket arbete för att bereda plats för barn i förskolorna i Visby. I stort fungerade planering och dialog med vårdnadshavare väldigt bra. Ett gott samarbete förskolaskola innebar att t ex Gråboskolan och Terra Novaskolan erbjöd lokaler för förskoleverksamhet för de femåringar som ht 15 ska börja f-klass. Inom Lyckåkerområdet fungerade inte planering och dialog lika bra! Förskolorna i Klinte och Hemse har fortfarande en låg tillströmning av barn, eventuellt måste avdelningar läggas i malpåse under Övriga förskolor i FOG söder utanför Visby är välfyllda. Båda våra öppna förskolor har haft en stor tillströmning av barn och föräldrar. Särskilt den öppna förskolan Gurkfröet, i Hemse, har ökat antal besökare stort under året. Genomförandet av samlad skoldag där verksamhet på fritidshemmen ligger inlagd under skoldagen, har fortsatt att påverka den ordinarie verksamheten på fritidshemmen negativt. I dagsläget finns på flera fritidshem en oro för att lovfritids ska bidra till ytterligare svårigheter genom ett befarat
3 3(6) elevtapp i ordinarie verksamhet. I både förskola och skola har man fortsatt arbetet med att fördjupa värdegrundsarbetet. Många har fokuserat på bemötande av såväl barn/elever som vårdnadshavare. Högbyskolan har startat en föräldraförening och samtliga förskolor och skolor samarbetar med barn-och elevhälsan för att stödja föräldrarna i sin föräldraroll. Andelen nyanlända barn och elever har ökat något under Det innebär att vi idag undervisar 350 barn/elever i modersmål, fördelat på 19 språk. 2. Ekonomi (ex. faktorer som kan påverka årets resultat) De flesta chefer beskriver en verksamhet som pekar på ett ekonomiskt resultat i balans i dec Fortfarande råder viss osäkerhet kring konsekvenser av barn- och elevflöden samt om personal som anmälts som övertaliga kan beredas arbete i annat förskole- eller skolområde. Med planerade intäkter, som ännu inte bokförts, pekar allt mot att Högbyskolans fjolårsresultat på mer än 2 mkr back nu är omhändertaget och att årets budget bör hålla om inget oförutsett inträffar. Flera förskolor som under våren öppnat nya tillfälliga avdelningar beskriver hur personalkostnader överstigit intäkter för barn i och med att många barn började något senare än personalens anställningsstart. Fortfarande drabbas skolor långt från Visby av att vårdnadshavare väljer bort stödmöjligheter i Visby. Rektor har ansvar för att organisera stöd i enlighet med skollagen, något som blir svårt på små enheter när man har elever som har rätt till stödåtgärder i särskilda grupper i Visby. Från något skolområde påpekar man att det skulle behövas en tydligare socio-ekonomisk viktning för att skapa ekonomiska förutsättningar att möta många elever i stora behov av stöd. Två skolområden har i samband med höstterminen fått nya elever med mycket omfattande stödbehov, något som inte var känt vid inledningen av sommarlovet. Inom många områden har omfattande arbetsinsatser inneburit en budget i balans eller till och med ett överskott. Några undantag finns; förskoleområden som vid öppnandet av nya tillfälliga avdelningar i början av året stod med större personalvolym än barnvolym Havdhem/Öja skolområde som har elever med omfattande behov som tilläggsbelopp inte sökts för samt för få elever på fritidshemmet i Öja Högbyskolan som brottas med minskande elevunderlag samt elever med stora behov. 3. Medarbetare & Ledare (ex. personalflöden, personalpolitik) För närvarande pågår ett intensivt arbete med att uppgradera kartbilder av lärares behörighet matchat mot deras nuvarande arbetsuppgifter. Från flertalet förskolechefer och rektorer kommer uppgifter om att man i stort har de behörigheter man behöver bland personalen. Flera förskolechefer beskriver en ansträngd situation kring de förskollärare med lokal utbildning på Gotland som i dagsläget tycks behöva komplettera sin utbildning för att få legitimation som förskollärare. Nyrekrytering kommer att ske i mindre omfattning i grundskola och i något större omfattning inom förskola. Områden som fått sina lokaler renoverade beskriver mycket goda insatser från medarbetare som
4 4(6) bedrivit verksamhet i tillfälliga lokaler på något håll tycks sjuktalen ha ökat något, vilket ev kan vara en följd av arbetssituationen under renoveringen. Modersmålslärare och modersmålstränare har nu gemensamma schemalagda möten varje vecka vilket resulterat i ett stärkt samarbete och en utveckling av verksamheten. Flera skolledare har under året lämnat sina uppdrag, vilket inneburit rekrytering av 3 rektorer, 3 förskolechefer samt 3 biträdande skolledare. Flera förskoleområden beskriver stora problem med att rekrytera förskollärare med legitimation. Vakanta tjänster är ofta tillsatta med vikarierande barnskötare. Personalrörlighet i grundskolan har varit relativt hög under sommaren. Rektorer i Visby har haft ovanligt många sökande med rätt ämneskombinationer, rektorer utanför Visby har tvingats till en del lösningar där anställd personal idag inte har den utbildning som behövs på den utannonserade tjänsten. Antalet förstelärare har nu utökats. Inom många skolområden har de nu börjat arbeta med sina olika uppdrag inom skilda inriktningar. I november anordnades en informationskväll där studenter som är på väg att avsluta sin förskollärarutbildning i Visby bjöds till BUF. Vi har lyckats rekrytera en stor del av de nyutbildade förskollärarna till våra verksamheter, vilket är glädjande. I både fritidshem och skola pågår ett arbete med att säkra att vår personal har legitimation anpassad för sina arbetsuppgifter. Det tycks som om grundskolan med några få undantag har personal med föreskriven kompetens. På fritidshemmen är situationen inte riktigt lika bra ännu! Det har varit stora problem att rekrytera modersmålstränare och modersmålslärare inom vissa språkgrupper. 4. Processer (ex. lärprocessen, måluppfyllelse) I förskolan pågår ett intensivt arbete med det systematiska kvalitetsarbetet och olika former av pedagogisk dokumentation. Förskolor som nu börjat använda surfplattor beskriver en mycket positiv utveckling med plattorna som stöd. Från ett förskoleområde beskrivs arbetet med att särskilt se på barnens lust att lära, framför allt utifrån pojkarnas kommande skolresultat. I grundskolan beskriver många områden sitt arbete med språkplanen, där tidig upptäckt av elever som har en avvikande läs- och skrivutveckling möts med snabba insatser. Rektorsområden som arbetar med matematiklyftet beskriver arbetet som mycket positivt och utvecklande. Hansa utbildnings föreläsningar kring barn och elever med neuropsikiatriska diagnoser har varit väldigt uppskattade. Från något håll beskrivs en viss oro kring avvecklandet av våra särskilda undervisningsgrupper samtidigt som man från ett annat område skriver att det är inte barnen som har särskilda behov utan skolan som ska anpassas till alla. Ett samarbete mellan Uppsala språkskola och de internationella klasserna, med nyanlända elever på Gotland har inletts. På sikt hoppas vi att detta kan leda till en kvalificerad undervisning på distans i språkgrupper där vi har svårt att rekrytera kompetent personal. Glädjande är också att samtliga nyanlända elever till den internationella klassen i Gråboskolan klarat simningen! Förskolorna fortsätter sitt arbete med att systematiskt utveckla verksamheterna och att utveckla den pedagogiska dokumentationen. I både Södervärnslinjen och Klinte/Sudretlinjen har språkplanens
5 5(6) screening av språklig medvetenhet i förskoleklass diskuterats och kopplats till förskolans språkutvecklande arbete. Flera förskolor har nu inlett arbete med mattelyft för förskolan, i samarbete med Fenomenalen. Båda linjerna i FOG söder arbetar med uppskattade regelbundna linjegemensamma utvecklingsmöten för fritidshemmen i områdena. Inom F-9 fortsätter mattelyftet. Flera områden som egentligen blev klara våren 2014 fortsätter i höst, då också flera nya rektorsområden inlett sitt deltagande i mattelyftet. Inom läs- och skrivområdet planeras i åk F-6 gemensamma insatser som t ex kompetensutveckling i en läsande klass. Den särskilda undervisningsgruppen Motivet, för elever i åk 7-9 i Visby, är från och med höstterminen avvecklad. På Södervärnsskolan har en ny organisation för att möta sina f d Motivetelever i skolan bildats. Under hösten 2014 har ett arbete med att inventera förskolornas inomhusmiljö intensifierats, bland annat genom föreläsningar där Ethel Forsberg föreläst om Barn och plast. I grundskolan fortsätter det systematiska arbetet mot att eleverna ska ges möjlighet att nå bättre resultat. Som glädjande exempel kan t ex nationella prov i svenska årskurs 3 på Gråboskolan nämnas, och att betygsresultaten på Södervärnsskolan blir bättre och bättre särskilt pojkarnas! Arbetet med extra anpassningar, särskilt stöd och åtgärdsprogram har setts över på samtliga skolor i och med att bestämmelser om stödinsatser ändrades 1 juli 2014 Modersmålslärare och modersmålstränare genomgår en gemensam kompetensutveckling upplagd en mattelyftkonceptet Reading for life. Klinteskolan o Västerhejde skola fick, på grund av sitt internationella engagemang, möjlighet att skicka elever till utdelning av World Childrens price, där de fick träffa Malala, som var prisutdelare. 5. Samhälle (ex. faktorer inom ansvarsområdet som påverkar resultatet) Flera områden väntar ökat barn- och elevunderlag som en följd av planerade byggnationer i Visbyområdet. Västerhejde skola har idag stora problem att erbjuda en bra undervisnings- och skollunchsituation. Förskoleområdet i Terra Nova upplever att det kommer att finnas lediga platser där vid höstterminsstarten samtidigt är det i Terra Nova-området som det första av flera planerade bostadsbyggnadsprojekt i Visby skall genomföras. Vi fortsätter att bevaka situationen kring behov av förskoleplatser för våra allra yngsta barn. Flera förskoleområden är redan i dagsläget välfyllda och skulle kunna hamna i problem efter årsskiftet. För att undvika detta pågår nu ett intensivt arbete för att kunna ta emot de barn vars vårdnadshavare sökt förskoleplats våren I ett längre perspektiv finns oro kring elevutvecklingen i Lyckåkersskolans upptagningsområde, där klassrummen redan i dag är välfyllda och elevunderlaget är i ökande. Trots att bygge av ny skola i Västerhejde nu börjar närma sig avgörande kommer förmodligen behov av lokaltillskott uppstå innan nya skolan är klar. Högbyskolan arbetar nu med att starta en föräldraförening samt att utveckla kontakterna med näringslivet i Hemse. Den positiva trenden vad gäller fastighetsunderhåll/renoveringar inom förskolan har fortsatt. Förskolan Mullvaden i Hemse genomgick under hösten en renovering som nu är avslutad, förskolan Kabyssen på Gråbo renoveras för närvarande.
6 6(6) Dessvärre tycks bygget av ny förskola i Tofta dra ut på tiden. Förskoleverksamheten bedrivs för närvarande i Eskelhems bygdegård och det fungerar inte optimalt! I och med att det planerade bygget av ny skola i Västerhejde flyttats fram kommer ytterligare tillfälliga lokaler att behövas innan ny skola är klar. Årets viktigaste händelser inom skol-/förskoleområdet Arbetet för att bereda plats för alla barn i kö till förskolan. Kompetensutveckling i matematik mattelyftet Ökat fokus på resultat och lärdomar av skolinspektionsanmälningar i linjearbetet. Verksamhetens prioriterade mål för kommande år Fortsatt systematiskt arbete för förbättrade resultat, bland annat genom arbetet med matte- och läslyft. Utveckla organisationen med förskolechefer och rektorer i skilda organisationer med mål att fortsätta ett bra samarbete.
7 För- och Grundskolechef S BOKSLUT 2014 Ant barn/elever i området Kommunal verks Enskild verks Förskola Pedagogisk omsorg Fritidshem Förskoleklass Skola GrundSär 42 GymnasieSär 49 Lärvux 35 Kulturskola SNITTKOSTNAD SKOLFORM ÅRSBUDGET ÅRSUTFALL RESULTAT PER BARN/ELEV Central adm intäkter Central adm personalkostnader Central adm lokalkostnader Central adm övr kostnader Central adm enskild verks Central adm resultat kr Förskola intäkter Förskola personalkostnader Förskola lokalkostnader Förskola övr kostnader Förskola enskild verksamhet Förskola resultat kr Familjedaghem intäkter Familjedaghem personalkostnader Familjedaghem lokalkostnader Familjedaghem övr kostnader Familjedaghem resultat kr Fritidshem intäkter Fritidshem personalkostnader Fritidshem lokalkostnader Fritidshem övr kostnader Fritidshem enskild verksamhet Fritidshem resultat kr Förskoleklass intäkter Förskoleklass personalkostnader Förskoleklass lokalkostnader Förskoleklass övr kostnader Förskoleklass enskild verksamhet Förskoleklass resultat kr Skola intäkter Skola personalkostnader Skola lokalkostnader Skola övr kostnader Skola enskild verksamhet Skola resultat kr OMRÅDETS RESULTAT KOMMENTAR TILL RESULTATET. FoG Söder Bokslut 2014Blad
Rapport. Förskoleplatser lång- och kortsiktigt arbete med planering av förskolans verksamhet
Barn- och utbildningsnämndens arbetsutskott 2014-10-01 Protokoll Au 82 Rapport. Förskoleplatser lång- och kortsiktigt arbete med planering av förskolans verksamhet BUN 2014/127 -(Barn- och utbildningsnämndens
Läs merPrioriterade utvecklingsområden för Rebbelberga rektorsområde verksamhetsåret 2014/2015 samt kompetensutvecklingsplan
2014-06-30 Prioriterade utvecklingsområden för Rebbelberga rektorsområde verksamhetsåret 2014/2015 samt kompetensutvecklingsplan I Kunskapsstaden Ängelholm möter du en förskola och skola som vilar på vetenskaplig
Läs merVerksamhetsberättelse 2016 för Järntorgsskolan år F-6
2017-01-09 dnr KS2017-009 Kommunförvaltningen Barn och Ungdom Anders Forsberg Verksamhetsberättelse 2016 för Järntorgsskolan år F-6 Processbeskrivning I alla klasser på Järntorgsskolan finns elever i behov
Läs merHuvudmannens plan för systematiskt kvalitetsarbete
Datum 17.10.03 Huvudmannens plan för systematiskt kvalitetsarbete Förskoleklass Skolans namn: Grevåkerskolan Hammerdal 1. Normer och värden 1.1 En sammanställning av resultaten för förskoleklassens arbete
Läs merÅRSREDOVISNING 2006 Fole/Gothem rektorsområde
ÅRSREDOVISNING 2006 Fole/Gothem rektorsområde Förskolan Klangstenen Förskolan Ägget Gothem skola F-6 Fole skola F-6 Barn- och utbildningsförvaltningen Årsredovisning 2006 Fole/Gothem rektorsområde rektor
Läs merÅrsredovisning Skolområde VÄST 2014
1 Årsredovisning Skolområde VÄST 2014 2 Årsberättelse 2014 SKOLOMRÅDE VÄST Beskriv kortfattat vilken typ av verksamhet och service ni har till kommuninnevånarna Skolområde VÄST bedriver verksamhet i Rumskulla.
Läs mer- Projekt med att utbilda språk-, läs- och skrivutvecklare. - boksamtal - läsning på modersmål - Pedagogista/Processledare - Utbildning om Lpfö/18
Planering utvecklingsområden Verksamhet: Bildning Förskola Språk-, läs- och skrivutveckling - delta i den nationella satsningen på språk-, läs- och skrivutveckling med fyra pilotförskollärare Utveckla
Läs merKvalitetsrapport 1, sammanfattning av redovisning för Kulturoch utbildningsnämnden 20150302
Kvalitetsrapport 1, sammanfattning av redovisning för Kulturoch utbildningsnämnden 20150302 Vision: En tidsenlig och trygg skola och förskola Grundskolan Arbetsgång Enligt Kultur och utbildningsnämndens
Läs merBudget 2018 samt plan för ekonomin åren FÖR- OCH GRUNDSKOLEVERKSAMHET
Budget 2018 samt plan för ekonomin åren 2019-2020 FÖR- OCH GRUNDSKOLEVERKSAMHET Innehållsförteckning VERKSAMHETERNA... 3 Driftbudget... 3 Verksamhetsbeskrivning... 3 Förändringar i verksamheten... 3 Framtid...
Läs merKvalitetsplan
Dnr KS/555/2015 Kvalitetsplan 2016 2018 Förskola, obligatoriska skolformer, gymnasie- och gymnasiesärskola samt fritidshem Kommunstyrelsen 2016-01-12, 20 Inledning Varje huvudman inom skolväsendet ska,
Läs merMåttbandet nr 246 hösten 2015
1 (17) Måttbandet nr 246 hösten 2015 Resultatredovisning årskurs 3, 6, 7, 8 och 9 I detta måttband redovisas elevernas uppnående av kunskapskraven för godtagbara kunskaper inom respektive årskurs och ämne
Läs merÅldersintervall för förskolan är 1-3 år och 4-5 år. Åldersintervall för grundskolan är förskoleklass åk 3, åk 4 6 och åk 7 9.
Resursfördelningsmodellens syfte är att beskriva hur ekonomiska resurser fördelas till enheterna inom förskola, fritidshem, grundskola och gymnasieskola. Utöver dessa verksamheter finns det ett antal anslagsfinansierade
Läs merMånadsrapport. Utgåva: Månadsrapport. Rapportperiod: Organisation: Barn och skolnämnd
Månadsrapport Utgåva: Månadsrapport Rapportperiod: 2019-02-28 Organisation: Barn och skolnämnd Könsfördelning År: 2019 2 God ekonomisk hushållning År: 2019 Nyckeltal Kön Målvärde 2019 Prognos Helår 2019
Läs merBudget 2014 samt plan för ekonomin åren 2015-2016 FÖR- OCH GRUNDSKOLEVERKSAMHET
Budget 2014 samt plan för ekonomin åren 2015-2016 FÖR- OCH GRUNDSKOLEVERKSAMHET VERKSAMHETERNA Externbudget Tkr Utfall 2012 Prognos 2013 Budget 2014 Plan 2015 Plan 2016 Intäkter 46 058 47 634 45 384 45
Läs merMelleruds Södra Melleruds Kommun Systematiskt kvalitetsarbete 2014
Melleruds Södra Melleruds Kommun Systematiskt kvalitetsarbete 04 MELLERUD 5.0. ROBERT OLSSON FÖRSKOLECHEF/REKTOR Bokslut 04 År / Tkr Bokslut 03 Bokslut 04 Budget 04 Avvikelse Intäkter 35 78 388 393 Kommunbidrag
Läs merMåttbandet nr 229 september 2013
1 (16) Måttbandet nr 229 september 2013 Resultatredovisning årskurs 3, 6, 7, 8 och 9 I detta måttband redovisas elevernas uppnående av kunskapskraven för godtagbara kunskaper inom respektive årskurs och
Läs merUtvecklingsplan. Tingbergsskolan Förskoleklass, grundskola 1 6, fritidshem Läsåret 2017/2018. Upprättat:
Upprättat: 170904 Utvecklingsplan Tingbergsskolan Förskoleklass, grundskola 1 6, fritidshem Läsåret 2017/2018 Det Systematiska Kvalitéts Arbetet (SKA) på Tingbergsskolan Ett systematiskt kvalitetsarbete
Läs merResursfördelningsmodell. Beslutad av Barn och utbildningsnämnden 11 december 2018, 129/18. Dnr BUN
Resursfördelningsmodell Beslutad av Barn och utbildningsnämnden 11 december 2018, 129/18. Dnr BUN2018.0892 Innehåll 1 Syfte och principer för resursfördelning... 3 2 Generell resurstilldelning... 3 2.1
Läs mer1. Inledning Förutsättningar... 3
Verksamhetsrapport för Skräddarbacksskolans fritidshem läsåret 2015-2016 Innehållsförteckning 1. Inledning... 3 2. Förutsättningar... 3 2.1. Styrning och ledning... 4 2.2. Organisation... 4 2.3. Personal...
Läs merSpråkutvecklingsplan FÖRSKOLA, FÖRSKOLEKLASS OCH GRUNDSKOLA
Språkutvecklingsplan FÖRSKOLA, FÖRSKOLEKLASS OCH GRUNDSKOLA SPRÅKUTVECKLINGSPLAN FÖRSKOLA, FÖRSKOLEKLASS OCH GRUNDSKOLA Inledning Förskolans, förskoleklassens och grundskolans uppdrag är att lägga grunden
Läs merElever med annat modersmål än svenska Kvalitetsrapport November 2014
Elever med annat modersmål än svenska Kvalitetsrapport November 2014 Margareta Sundin Utredare 20141120 Sid 1 Innehåll Bakgrund... 1 Elever med annat modersmål än svenska... 1 Vad säger nationella styrdokument?...
Läs merBudget 2019 samt plan för ekonomin åren FÖR- OCH GRUNDSKOLEVERKSAMHET
Budget 2019 samt plan för ekonomin åren 2020-2021 FÖR- OCH GRUNDSKOLEVERKSAMHET Innehållsförteckning VERKSAMHETERNA... 3 Driftbudget... 3 Verksamhetsbeskrivning... 3 Förändringar i verksamheten... 3 Framtid...
Läs merKvalitetsarbete för Fyrklöverskolans fritidshem period 2 (okt dec), läsåret 2013-2014
Kvalitetsarbete för Fyrklöverskolans fritidshem period 2 (okt dec), läsåret 2013-2014 1 Systematiskt kvalitetsarbete Enligt Skollagen (SFS 2010:800) ska varje huvudman inom skolväsendet på huvuvdmannanivå
Läs merArbetsuppgifter, rutiner och sekretess
Arbetsuppgifter, rutiner och sekretess Förskola 1-5 år I förskolan kommer du arbeta tillsammans med barnskötare, förskollärare och specialpedagoger. Varje förskolaområde har en ansvarig förskolechef. Förskolorna
Läs merSammanställning och analys av skolinspektionens tillsyn 2013
2014-01-07 1 (5) Sammanställning och analys av skolinspektionens tillsyn 2013 Förskolan Vid skolinspektionens tillsyn 2013 fick förskolan 4 anmärkningar/förelägganden, detta är lika många i antal som vid
Läs merUtbildningspolitisk strategi
Utbildningspolitisk strategi 2012-2015 för förskola, förskoleklass, skola och fritidshem i Örnsköldsvik Antagen av kommunfullmäktige 2012-05-28 77 Våra huvudmål: Högre måluppfyllelse & Nolltolerans mot
Läs merUppdragsplan 2014. För Barn- och ungdomsnämnden. BUN 2013/1809 Antagen av Barn- och ungdomsnämnden 2013-12-18
Uppdragsplan 2014 För Barn- och ungdomsnämnden BUN 2013/1809 Antagen av Barn- och ungdomsnämnden 2013-12-18 Kunskapens Norrköping Kunskapsstaden Norrköping ansvarar för barns, ungdomars och vuxnas skolgång.
Läs merRegelbunden tillsyn i Säters kommun
Regelbunden tillsyn i Säters kommun Statens skolinspektion Granskning av kvalitet inom skolväsendet, förskoleverksamheten och skolbarnsomsorgen. Tillsyn över det offentliga skolväsendet, den allmänna förskoleverksamheten
Läs merDokumentation av systematiskt kvalitetsarbete Fritidshem. Fritidshem Knopen 2013
Dokumentation av systematiskt kvalitetsarbete Fritidshem Fritidshem Knopen 2013 Innehållsförteckning KVALITÉTSARBETE... 3 REDOVISNING AV UPPDRAG... 3 Varje barns kunskapsutveckling skall stärkas... 3 I
Läs merStrategiprogram för mångfald och likvärdighet
Strategiprogram för mångfald och likvärdighet om välkomnande av nyanlända barn, elever och familjer med annat modersmål än svenska, andraspråksinlärare, flerspråkighet, modersmålsstöd, modersmålsundervisning,
Läs merUN 2016/1136 UN 2018/3001 Antagen av utbildningsnämnden , reviderad av utbildningsnämnden , 79
Riktlinje Riktlinje om tilläggsbelopp 2018-06-19 UN 2016/1136 UN 2018/3001 Antagen av utbildningsnämnden 2016-04-20, reviderad av utbildningsnämnden 2018-06-13, 79 Tilläggsbelopp kan ges till barn i förskolan
Läs merVERKSAMHETSPLAN Brobyskolan
1 VERKSAMHETSPLAN 2018-2019 Brobyskolan FÖRSKOLEKLASS, SKOLA och FRITIDSHEM 2 Innehållsförteckning Grundfakta om verksamheten 3 Sammanfattning av läsåret 2017/18 3 Prioriterade områden för kommande verksamhetsår
Läs merStrategi för en utvecklande skola i Vårgårda ökad måluppfyllelse i grundskolan och grundsärskolan
Strategi för en utvecklande skola i Vårgårda ökad måluppfyllelse i grundskolan och grundsärskolan Beslutat av: Kommunfullmäktige för beslut: 11 januari 2017 För revidering ansvarar: Kommunfullmäktige Ansvarig
Läs merKvalitetsdokument 2014, Vasaskolan (läå 2013/2014)
Kvalitetsdokument 2014, Vasaskolan (läå 2013/2014) 1 Vasaskolan 1.1 Inledande frågor 1.1.1 Utvecklingsområden på skolan Skolans främsta utvecklingsområden under läsåret 2013/2014 I vår verksamhetsplan
Läs merKarlbergsskolan RO Läsårsplan
L ÄSÅR 2015/2016 Karlbergsskolan RO Läsårsplan Innehållsförteckning Vårt rektorsområde... 3 Vision... 3 Nationella mål... 4 Prioriterade mål och indikatorer... 4 Karlbergsskolan RO, Läsårsplan 2(8) Vårt
Läs merLokal verksamhetsplan Grundskola F-6 inklusive fritidshem
Lokal verksamhetsplan Grundskola F-6 inklusive fritidshem Broby/Skönberga ro Söderköpings kommun Läsåret 2017/2018 Söderköpings Vision 2020 Översiktsplan KF Skolprogram KF Flerårsbudget KF Uppdragsplan
Läs merKvalitetsarbete för grundskolan, Garpenbergs skola period 4 (april juni), läsåret 2012/2013.
Kvalitetsarbete för grundskolan, Garpenbergs skola period 4 (april juni), läsåret 2012/2013. 1 Systematiskt kvalitetsarbete Enligt Skollagen (SFS 2010:800) ska varje huvudman inom skolväsendet på huvuvdmannanivå
Läs merMåttbandet nr 1 våren 2016
Kvalitets- och utvecklingsavdelningen 1 (25) Statistik uppföljning - utvärdering Måttbandet nr 1 våren 2016 Föräldraenkäter Under hösten 2015 genomfördes fyra stycken föräldraenkäter i Barn- och utbildningsförvaltningen.
Läs merEnkäter: Tid: Uppföljning: Genomförs varje år under perioden Resultatet delges varje förskolechef. Lämpliga delar av resultatet
Det systematiska kvalitetsarbetets årshjul - förslag rev maj 2015 Förskola Genomförs varje år under perioden Resultatet delges varje förskolechef. oktober-november Verksamhetsenkät Ett antal verksamhetsfrågor
Läs merDelutvärdering Matte i Πteå Moa Nilsson Juli 2014
Delutvärdering Matte i Πteå Moa Nilsson Juli 2014 Projektet Matte i Πteå Syfte Syftet med det treåriga projektet Matte i Πteå är att utveckla och förbättra undervisningen i matematik för att öka alla elevers
Läs merKvalitetsrapport 2015/2016 Vällingby Park
Kvalitetsrapport 2015/2016 Vällingby Park Pysslingen Skolors kvalitetsarbete syftar till att säkerställa att varje barn och elev oavsett skola ges möjlighet att uppnå kunskapskraven. Genom att kontinuerligt
Läs merBeslut för grundskola, grundsärskola och fritidshem
Beslut 2013-06-14 Lunaskolan Rektorn vid Lunaskolan Beslut för grundskola, grundsärskola och fritidshem efter tillsyn av Lunaskolan i Stockholms kommun Skolinspektionen, Box 23069, 104 35 Stockholm, Besöksadress:
Läs merBEMANNING AV REKTORSORGANISATIONEN FRÅN
Bilaga till beslut 2007-10-05 BEMANNING AV REKTORSORGANISATIONEN FRÅN 2008-01-01 Fårösundslinjen Fårö skola, grundskola F-3, fritidshem Fårösundsskolan Grundskola F-9, fritidshem Sjöliljan Fårösunds ro
Läs merFörskolechefen och rektorn
Juridisk vägledning Reviderad augusti 2013 Mer om Förskolechefen och rektorn Bestämmelser om förskolechef och rektor finns i skollagen. En förskolechef eller rektor får vara det för flera förskole- respektive
Läs merVerksamhetsplan 2013. Caroli förskoleområde. SDF Centrum Malmö stad. Kerstin Norlander Förskolechef
Verksamhetsplan 2013 Caroli förskoleområde SDF Centrum Malmö stad Kerstin Norlander Förskolechef Caroli förskoleområde Innehållsförteckning 1:1 Organisations översikt..3 1:2 Organisationsplan för Caroli
Läs merSTRATEGI. Strategi för att öka kvaliteten i förskolan
STRATEGI Strategi för att öka kvaliteten i förskolan Inledning I Solna stads verksamhetsplan och budget för 2017 har barn- och utbildningsnämnden och kommunstyrelsen fått i uppdrag att ta fram en strategi
Läs merFörvaltningsberättelse 2015 Särskolans ansvarsområden
Barn- och utbildningsnämnden 1 (6) Förvaltningsberättelse 2015 Särskolans ansvarsområden Besöksadress Visborgsallén 19 Postadress SE-621 81 Visby Telefon +46 (0)498 26 90 00 vxl E-post registrator_buf@gotland.se
Läs merBudget 2015 samt plan för ekonomin åren FÖR- OCH GRUNDSKOLEVERKSAMHET
Budget 2015 samt plan för ekonomin åren 2016-2017 FÖR- OCH GRUNDSKOLEVERKSAMHET VERKSAMHETERNA Driftbudget Tkr Utfall 2013 Prognos 2014 Budget 2015 Plan 2016 Plan 2017 Intäkter 50 498 48 247 49 113 49
Läs merKvalitetsarbete för grundskolan Vasaskolan period 1 juli-sept 2013.
Kvalitetsarbete för grundskolan Vasaskolan period 1 juli-sept 2013. 1 Systematiskt kvalitetsarbete Enligt Skollagen (SFS 2010:800) ska varje huvudman inom skolväsendet på huvudmannanivå systematiskt och
Läs merKvalitetsarbete för Fritidshemmet Piraten period 1 (juli-sept), läsåret 2013/2014
Kvalitetsarbete för Fritidshemmet Piraten period 1 (juli-sept), läsåret 2013/2014 1 Systematiskt kvalitetsarbete Enligt Skollagen (SFS 2010:800) ska varje huvudman inom skolväsendet på huvudmannanivå systematiskt
Läs merPå goda grunderen åtgärdsgaranti för läsning, skrivning och matematik. Barn- och ungdomsförvaltningen
På goda grunderen åtgärdsgaranti för läsning, skrivning och matematik Barn- och ungdomsförvaltningen Syfte För att garantera att elever, som riskerar att inte uppnå kunskapskraven, upptäcks tidigt och
Läs merVerksamhetsplan för Norrtullskolan 2013/2014
BARN OCH UTBILDNING Verksamhetsplan för Norrtullskolan 2013/2014 Verksamhetsidé På vår skola ges alla elever möjlighet att utvecklas utifrån sina förutsättningar! Det viktiga för alla på skolan är att
Läs merBeslut för grundskola
Järfälla kommun Rektorn vid Högbyskolan Beslut för grundskola efter tillsyn av Högbyskolan i Järfälla kommun Skolinspektionen, Box 23069, 104 35 Stockholm, Besöksadress: Sveavägen 159 Telefon: 08-586 080
Läs merKvalitetsanalys för Boo Gårds skola läsåret 2014/15
Datum 150904 1 (9) Kvalitetsanalys för Boo Gårds skola läsåret 2014/15 Varje skola har enligt skollagen ansvar för att systematiskt och kontinuerligt planera, följa upp och utveckla utbildningen. Denna
Läs merSystematiskt kvalitetsarbete Pajala kommun 2013 -
1 Systematiskt kvalitetsarbete Pajala kommun 2013 - Systematiskt kvalitetsarbete och inflytande behandlas i ett gemensamt kapitel, kap 4, i skollagen (2010:800). Bestämmelserna gäller för samtliga skolformer
Läs merSystematiskt kvalitetsarbete
BUN 2013-08-27 57 Systematiskt kvalitetsarbete Barn- och utbildningsförvaltningen Systematiskt kvalitetsarbete i Svenljunga kommun Skollagens krav innebär att huvudmän, förskole- och skolenheter systematiskt
Läs merRutin för tilläggsbelopp gällande extraordinärt stöd och modersmålsundervisning
Rutin för tilläggsbelopp gällande extraordinärt stöd och modersmålsundervisning Sektor utbildning Antagen av Sektor utbildning Ledningsgrupp 2015-10-12 Reviderad 2018-11-19 Innehållsförteckning 1. Inledning...
Läs merHandlingsplan för Djursdala skola och fritidshem 2015/2016. Upprättad i juni 2015
Handlingsplan för Djursdala skola och fritidshem 2015/2016 Upprättad i juni 2015 Vi ska bli bäst! 2017 ska Vimmerby vara bland de tio bästa skolkommunerna. För Vimmerby kommuns barn och elever innebär
Läs merResultatprofil Läsåret Lagga skola Årskurs 1-6 Förskoleklass Fritidshemmet
Resultatprofil Läsåret 2013-2014 Lagga skola Årskurs 1-6 Förskoleklass Fritidshemmet Innehållsförteckning Vad är en resultatprofil... 3 Syfte... 3 Vad är innebörden i begreppet resultat?... 3 1. Presentation...
Läs merVERKSAMHETSPLAN Västra Husby FÖRSKOLEKLASS, SKOLA och FRITIDSHEM
1 VERKSAMHETSPLAN 2018-2019 FÖRSKOLEKLASS, SKOLA och FRITIDSHEM 2 Innehållsförteckning Grundfakta om verksamheten 3 Sammanfattning av läsåret 2017/18 3 Prioriterade områden för kommande verksamhetsår 4
Läs merBeslut för förskoleklass och grundskola
Dnr 43-2017:5739 Lunds kommun för förskoleklass och grundskola efter tillsyn i Lunds kommun Skolinspektionen Box 156, 221 00 Lund, Besöksadress Gasverksgatan 1 2 (7) Skolinspektionens beslut Skolinspektionens
Läs merBUN. BUN 2009/96:63 Skolinspektionen 2009: Yttrande över ansökan om godkännande av bidrag till fristående skola, Sundsskolan i Gotlands Kommun
GOTLANDS KOMMUN 2009-06-10 Barn och utbildningsförvaltningen BUN BUN 2009/96:63 Skolinspektionen 2009:1352-31 Yttrande över ansökan om godkännande av bidrag till fristående skola, Sundsskolan i Gotlands
Läs merKvalitetsuppföljning grundskola 2017/18 Skolområde 1
Kvalitetsuppföljning grundskola 2017/18 Skolområde 1 Lärande Studieresultat ämnesprov grundskolan Antal elever Antal elever som har: Procent Svenska Nått målen i ämnesprovet* Åk 3 10 7 70 % Svenska Åk
Läs merRiktlinjer gällande integration i förskolan och skolan. Barn- och ungdomsnämnden Dnr 2012-214 Gäller fr.o.m. 2012-08-01
Riktlinjer gällande integration i förskolan och skolan Barn- och ungdomsnämnden Dnr 2012-214 Gäller fr.o.m. 2012-08-01 2 (7) Syfte Språk är människans bästa redskap för att tänka, kommunicera och lära.
Läs merTill förvaltningens uppgifter hör att bereda ärenden som ska fattas beslut om i BUN.
I Kristianstads kommun har Barnoch utbildningsnämnden (BUN) det samlade ansvaret för utbildning av barn, elever och studerande från förskola till vuxenutbildning. BUN fattar beslut om kommunal Skolplan.
Läs merProtokoll. förskole- och skolråd 25 april 2016
Protokoll förskole- och skolråd 25 april 2016 Deltagare: Ledningsnivå Alla elever ska kunna läsa efter åk 1 -utifrån Nya Språket lyfter definitionen Alla barn ska bli sitt bästa jag Ledningsnivå Alla elever
Läs merKållekärrs och Långekärrs skolor
Redovisning av kvalitetsarbetet för perioden augusti 2014 juni 2015 Grundskola 1-5 Kållekärrs och Långekärrs skolor Barn- och utbildningsförvaltningen Ansvarig rektor Hans Persson 150814 Tjörn Möjligheternas
Läs merBarn- och utbildningsförvaltningen LOKALFÖRSÖRJNING 2013-2021
Barn- och utbildningsförvaltningen LOKALFÖRSÖRJNING 2013-2021 Varberg 2012 Hur uppfyller vi kraven i den nya skollagen? Hur möter vi behoven i ett växande Varberg? Hur realiserar vi mål och vision för
Läs merFullersta rektorsområde
Fullersta rektorsområde Fullersta rektorsområde ligger i Huddinge i ett naturskönt område med närhet till skog, sjöar och idrottsplats. Rektorsområdet har ca 90 personal och ca 580 elever som är uppdelade
Läs merÅtgärder med anledning av tillsyn av Kyrkbyns skola (Dnr 43-2011-4847)
Skolinspektionen Box 23069 104 35 Stockholm Åtgärder med anledning av tillsyn av Kyrkbyns skola (Dnr 43-2011-4847) Trygghet och studiero 1. Se till att ordningsregler finns och att dessa har utarbetats
Läs merDokumentation av systematiskt kvalitetsarbete Fritidshem. Stavreskolans fritidshem 2014
Dokumentation av systematiskt kvalitetsarbete Fritidshem Stavreskolans fritidshem 2014 Innehållsförteckning KVALITÉTSARBETE... 3 REDOVISNING AV UPPDRAG... 4 Varje barns kunskapsutveckling skall stärkas...
Läs merKompetensförsörjningsplan 2017 område grundskola. Förslag till beslut Stadsdelsnämnden antecknar rapporten till protokollet.
Västra Göteborg Rapport Utfärdat: 2017-03-02 Diarienummer: N137-0162/17 Sektor Utbildning, område grundskola Amanda Andersson Telefon: 365 00 00 E-post: amanda.andersson@vastra.goteborg.se Kompetensförsörjningsplan
Läs merResursfördelning 2019
1 (7) 2019-01-29 ÄRENDE 10 BILAGA 2 DNR 2019/164 BARN OCH UTBILDNING Henric Sjöblom Skolchef Resursfördelning 2019 Medel till förskolan Sala kommun har ambitionen att på sikt sänka antalet inskrivna barn
Läs merKvalitetsarbete för fritidshemmet Hjortronmyren period 1 (juli-sept), läsåret
2013-10-30 Kvalitetsarbete för fritidshemmet Hjortronmyren period 1 (juli-sept), läsåret 2013-2014 1 Systematiskt kvalitetsarbete Enligt Skollagen (SFS 2010:800) ska varje huvudman inom skolväsendet på
Läs merLäsa-skriva-räkna-garantin i praktiken. utifrån nationellt kartläggningsmaterial, bedömningsstöd och prov, från förskoleklass till årskurs 3
Läsa-skriva-räkna-garantin i praktiken utifrån nationellt kartläggningsmaterial, bedömningsstöd och prov, från förskoleklass till årskurs 3 Nationellt kartläggningsmaterial, bedömningsstöd och prov En
Läs merBokslut 2018 FÖR- OCH GRUNDSKOLEVERKSAMHET
Bokslut 2018 FÖR- OCH GRUNDSKOLEVERKSAMHET Innehållsförteckning 1 Verksamhet... 3 1.1 Driftredovisning... 3 1.2 Årets händelser... 3 1.3 Mål och måluppfyllelse... 3 GRUNDSKOLA - Eleverna kunskaper utvecklas
Läs merEkonomisk uppföljning per den 30 september Verksamhetsområde 1-2 Barn- och utbildningsförvaltningen
Ekonomisk uppföljning per den 30 september Verksamhetsområde 1-2 Barn- och utbildningsförvaltningen 2 (8) Barn- och utbildningsförvaltningen Det sammantagna resultatet till och med september i barn- och
Läs merLovisedalsskolan RO Skolplan
L Ä SÅR 2017/2018 Lovisedalsskolan RO Skolplan Innehållsförteckning Vårt rektorsområde... 3 Vision... 3 Nationella mål... 4 Prioriterade mål och indikatorer... 4 Lovisedalsskolan RO, Skolplan 2(8) Vårt
Läs merKvalitetsarbete för grundskolan (Jonsboskolan) period 4 (april juni), läsåret 2013/2014.
Kvalitetsarbete för grundskolan (Jonsboskolan) period 4 (april juni), läsåret 2013/2014. 1 Systematiskt kvalitetsarbete Enligt Skollagen (SFS 2010:800) ska varje huvudman inom skolväsendet på huvudmannanivå
Läs merResursfördelning Svalövs Kommun 2017
RAPPORT 1(8) Minela Smajlovic, 0418-47 53 11 minela.smajlovic@svalov.se Resursfördelning Svalövs Kommun 2017 - omsorg, förskola, fritidshem, grundskola årskurs F-6 & grundskola årskurs 7-9 Uppdragsgivare:
Läs merBudget 2020 och plan för ekonomin FÖR- OCH GRUNDSKOLEVERKSAMHET
Budget 2020 och plan för ekonomin 2021-2023 FÖR- OCH GRUNDSKOLEVERKSAMHET Innehållsförteckning 1 VERKSAMHETERNA... 3 1.1 Driftbudget... 3 1.2 Verksamhetsbeskrivning... 3 1.3 Förändringar i verksamheten...
Läs merKvalitetsarbete för Fyrklöverskolan period 2 (okt dec), läsåret 2014/2015
Kvalitetsarbete för Fyrklöverskolan period 2 (okt dec), läsåret 2014/2015 1 Systematiskt kvalitetsarbete Enligt Skollagen (SFS 2010:800) ska varje huvudman inom skolväsendet på huvuvdmannanivå systematiskt
Läs merMottagning av nyanlända elever i Norrköpings kommun
Mottagning av nyanlända elever i Norrköpings kommun 2016-01-26 Norrköping 137000 invånare Interkulturella språkenheten Mottagande av alla barn och ungdomar till förskola grundskola och språkintroduktion
Läs merFöräldraråd 2011-11-30
Agenda Nyheter Uterummet förändras Garantibesiktning av skolan Skolskogen Trafiksäkerhet Tillsyn skolinspektionen Nytt betygssystem Demografi Övriga frågor Syfte med Skolinspektionens tillsyn Skolinspektionens
Läs merMODERSMÅLSENHETEN. Verksamhetsplan 2014-15
Systematiskt kvalitetsarbete i Solnas skolor - Resultatsammanställning - Betygssättning - KVALITETSREDOVISNING (publ) Maj Juni Aug - VERKSAMHETSPLAN (publ) - Utkast 1/gensvar/slutgiltig - Delårsbokslut
Läs merÅterrapport av uppdrag gällande översyn av övergångar från förskola till förskoleklass. Förslag till beslut Förskolenämnden godkänner återrapporten.
TJÄNSTEUTLÅTANDE 1 (6) Barn- och utbildningsförvaltningen Maj-Britt Neverland Epost: maj-britt.neverland@vasteras.se Kopia till Förskolenämnden Återrapport av uppdrag gällande översyn av övergångar från
Läs merVerksamhetsplan Amiralens förskoleområde. SDF Centrum Malmö stad. Ingela Mellbin Förskolechef
Verksamhetsplan Amiralens förskoleområde SDF Centrum Malmö stad Ingela Mellbin Förskolechef Amiralens förskoleområde Innehållsförteckning 1. Organisationsöversikt 2. Lagar och förordningar 3. Förskolechefens
Läs merKvalitetsrapport för Knutsbo/Junibacken skolområde läsåret
0 Kvalitetsrapport för Knutsbo/Junibacken skolområde läsåret 2015-2016 GÄLLANDE FÖR VERKSAMHETEN I Junibackens skola förskoleklass grundskola åk 1-6 fritidshem Ansvarig rektor Åsa Strömberg 1 Innehåll
Läs merKvalitetsarbete för Fyrklöverskolan period 2 (okt dec), läsåret 2012/2013
Kvalitetsarbete för Fyrklöverskolan period 2 (okt dec), läsåret 2012/2013 1 Systematiskt kvalitetsarbete Enligt Skollagen (SFS 2010:800) ska varje huvudman inom skolväsendet på huvuvdmannanivå systematiskt
Läs merVERKSAMHETSPLAN Östra Ryd FÖRSKOLEKLASS, SKOLA och FRITIDSHEM
1 VERKSAMHETSPLAN 2018-2019 Östra Ryd FÖRSKOLEKLASS, SKOLA och FRITIDSHEM 2 Innehållsförteckning Grundfakta om verksamheten 3 Sammanfattning av läsåret 2017/18 3 Prioriterade områden för kommande verksamhetsår
Läs merRemissvar angående betänkandet På goda grunder en åtgärdsgaranti för läsning, skrivning och matematik SOU 2016:59
Remissvar angående betänkandet På goda grunder en åtgärdsgaranti för läsning, skrivning och matematik SOU 2016:59 Piteå Kommun 20161030 Betänkandet som ligger till underlag för följande kommentarer från
Läs merBeslut för grundskola och fritidshem
Skolinspektionen Beslut 2014-04-30 Bilingual Montessori School of Lund Rektorn vid Bilingual Montessori School of Lund Beslut för grundskola och fritidshem efter tillsyn i Bilingual Montessori School of
Läs merRiktlinjer och rutiner för mottagande av nyanlända elever
Riktlinjer och rutiner för mottagande av nyanlända elever förskoleklass, fritidsverksamhet, grundskola årskurs 1 9 grundsärskola årskurs 1 9 Dokumenttyp Riktlinjer och rutiner Fastställd 2017-03-13 15
Läs merKvalitetsarbete för grundskolan Smedby skola period 4 (april juni), läsåret
Kvalitetsarbete för grundskolan Smedby skola period 4 (april juni), läsåret 2013-2014 1 Systematiskt kvalitetsarbete Enligt Skollagen (SFS 2010:800) ska varje huvudman inom skolväsendet på huvudmannanivå
Läs merUppföljning efter tillsyn i Nynäshamns kommun
1 (5) Nynäshamns kommun kommunstyrelsen@nynashamn.se Uppföljning efter tillsyn i Nynäshamns kommun Beslut Skolinspektionen bedömer att Nynäshamns kommun har vidtagit sådana åtgärder att de påtalade bristerna
Läs merBarn- och utbildningsnämndens systematiska kvalitetsarbete
Barn- och utbildningsnämndens systematiska kvalitetsarbete 1 Barn och utbildningsnämndens systematiska kvalitetsarbete 2 Nuläge 2 Systematiskt kvalitetsarbete enligt skollagens 4:e kapitel 2 Modellen för
Läs merTilläggsbelopp. information och handledning
2015-06-17 Tilläggsbelopp information och handledning 1 2015-06-17 Innehåll 1. Bakgrund tilläggsbelopp... 3 2. Tilläggsbelopp avser... 3 3. Tilläggsbelopp avser inte... 3 4. Kriterier för att söka tilläggsbelopp...
Läs merBarn och elever i behov av särskilt stöd 2014/2015
Barn och elever i behov av särskilt stöd 2014/2015 Sofia Franzén Kvalitetscontroller Augusti 2015 Utbildningsförvaltningen 0911-69 60 00 www.pitea.se www.facebook.com/pitea.se Innehåll Rapportens huvudsakliga
Läs merSkolornas SKA ligger till grund för Grundskolans SKA som sedan ligger till grund för Utbildnings SKA.
Skola Rektor SKA-samtal 18/19 Svedala kommun ska vara en utbildningskommun som varaktigt räknas bland landets tio bästa utifrån SKL:s Öppna jämförelser. Svedala kommun ska ha en utbildningsverksamhet där
Läs merUtvecklingsplan Barn- och ungdomsförvaltningen
Utvecklingsplan 2017-2019 Barn- och ungdomsförvaltningen Halmstads vision Hemstaden Kunskapsstaden Upplevelsestaden I barn- och ungdomsförvaltningen i Halmstads kommun definierar vi Kunskapsstaden genom
Läs mer