Bilaga A Vad gör tal till samtal? Forskningsprogram
|
|
- Maria Nilsson
- för 8 år sedan
- Visningar:
Transkript
1 Bilaga A Vad gör tal till samtal? Forskningsprogram Specifika mål Mer än hundra års talforskning har gett oss grundläggande kunskaper om hur talet fungerar som kommunikativt medium. Vi har en bra bild av vilka talets byggstenar är; hur delar av talet framhävs; hur enheter i talet grupperas och avgränsas; och vilken form och funktion dessa komponenter har. Den typ av tal som framför allt studerats inom fonetisk och talteknologisk forskning har hämtats ur situationer utan interaktion mellan talare och lyssnare; man har undersökt enstaka ord, isolerade yttranden, uppläst text, monologer, datorriktat tal, och så vidare. Mer sällan har man studerat samtal mellan människor. Detta trots att samtal öga mot öga måste anses vara den primära och den rikaste formen av tal. Det är i samtalssituationen som talet, och för den del språket, uppstått; det är där man lär sig tala; och samtalet är det naturliga sättet att kommunicera på. Det finns starka skäl att anta att tal i samtal skiljer sig väsentligt från tal där det inte finns någon lyssnare bland annat genom att samtal innehåller en reglering av interaktionen som saknas i andra former av tal. I den mån samtal människor emellan faktiskt undersökts inom fonetik och talteknologi eller inom relaterade discipliner (som pragmatik, konversationsanalys och interaktionell lingvistik) har studierna ofta baserats på exempel utvalda av forskarna, på manuellt valda mätpunkter i analyserna och på transkriptioner och andra mänskliga bedömningar (Local & Walker, 2005). Den sortens metodologi ger observationer som är svåra att frikoppla från den enskilda forskarens intuition vilket äventyrar reproducerbarheten i undersökningarna. Ett sätt att angripa problemet är att operationalisera såväl bedömningar som analyser så att dessa kan verifieras objektivt.
2 Valet av material och forskningsinriktning inom vårt område har lett till en situation där kunskaperna om talets egenskaper i samtal i stor utsträckning saknas och där vi är mycket bättre på att modellera monolog än dialog i teorin liksom i talteknologiska applikationer. Syftet med det föreslagna projektet är att förbättra situationen genom att undersöka och beskriva en av de företeelser som faktiskt gör tal till samtal nämligen det kontinuerliga samarbetet kring regleringen av interaktionen. Eftersom vi vet att prosodin har stor betydelse för interaktionskontrollen ska vi i detta projekt koncentrera oss på att modellera prosodiskt interaktionskontrollsbeteende och på att undersöka människors reaktioner på beteende genererat utifrån dessa modeller. Områdesöversikt Förutsättningarna för ett samtal är minst två samtalsparter som kan och vill samtala med varandra. Under samtalet ikläder de sig rollerna som talare och lyssnare och rollerna växlar under samtalets gång. Växlingen av roller i samtalet det som brukar kallas turtagning (t ex Cassell, Bickmore, Campbell, Vilhjámsson, & Yan, 2000; Goodwin, 1981; Sacks, Schegloff, & Jefferson, 1974) är unik för samtalssituationen. I projektet vill vi bland annat ta reda på och modellera hur lyssnaren hittar lämpliga tillfällen att ta ordet, och hur talaren gör för att behålla ordet eller för att lämna över det. Projektet har som utgångspunkt att samtal är ett samarbete mellan samtalsparterna och att både talare och lyssnare aktivt och kontinuerligt bidrar till samtalet. Talaren gör det, självklart, genom att säga något. Lyssnaren gör det genom att på olika nivåer ge talaren återkoppling på det som sägs: att lyssnaren och talaren har kontakt; att lyssnaren har uppfattat och förstått vad som sägs; om lyssnaren har accepterat det som sägs; och lyssnarens attityd till det sagda (t ex Allwood, Nivre, & Ahlsén, 1993; Clark, 1996). Återkopplingsbeteendet är också unikt för samtalssituationen. Här vill vi bland annat ta reda på hur lyssnaren hittar lämpliga tillfällen att ge återkoppling och hur återkoppling på olika nivåer signaleras. Men det är mycket mer som försiggår i ett samtal. Innan talaren kan inleda ett samtal måste han/hon till exempel få lyssnarens uppmärksamhet; under samtalet kan lyssnaren signalera att han/hon vill ta ordet; och lyssnaren såväl som talaren kan antyda att de vill avsluta samtalet. Allt detta utgör potentiella studieobjekt inom projektet. För att komplicera bilden ytterligare är talet naturligtvis inte den enda ingrediensen i samtalet. Funktionerna som omnämnts ovan kan utföras med olika medel till exempel med ord, blickar, gester eller intonationsrörelser. Vi kommer dock att avgränsa projektet till akustiska/ prosodiska kanaler som är relevanta för samtalet. Om forskningsområdet definieras strikt som undersökningar av samtalsspecifika prosodiska egenskaper med mätbara och reproducerbara resultat vilket är vad vi vill ägna oss åt kan man med rätta säga att området är tämligen outforskat. Ett betydelsefullt namn inom området är dock Nigel Ward som tillsammans med kollegor undersökt olika automatiskt extraherade prosodiska drag som medel för att hitta lämpliga ställen att ge språklig återkoppling i japanska och amerikansk engelska (t ex Ward, 1999, forthcoming; Ward & Tsukahara, 2000). Ett annat viktigt namn inom området är Elizabeth Shriberg. Hon har tillsammans med kollegor lång erfarenhet av undersökningar med automatiskt extraherade prosodiska korrelat och har bland annat använt dessa för att modellera vissa samtalsspecifika egenskaper då framför allt yttrandeslut i amerikansk engelska (t ex Ferrer, Shriberg, & Stolcke, 2002; Shriberg & Stolcke, 2004; Shriberg, Stolcke, Hakkani-Tür, & Tür, 2000). Ytterligare en viktig forskargrupp består av Kristinn Thórisson, Justine Cassell och kollegor (t ex Cassell, Bickmore, Campbell, Vilhjámsson, & Yan, 2000; Thórisson, 2002). De har i mångt och mycket tagit ett steg vidare i och med att de kombinerat automatiskt extraherade prosodiska och visuella korrelat (vem som tittar på vem, handgester mm) i amerikansk engelska för att hitta lämpliga ställen för en talande dator att ta ordet.
3 Projektbeskrivning Vi avser att studera prosodiska fenomen som uppstår under samtalets gång med automatiska instrumentella metoder och observationer av samtalsparternas beteende. Det kan till exempel röra sig om intonationsrörelser och förlängningsmönster. För att kontrollera att resultat från mänskliga bedömare är reproducerbara testas samstämmigheten hos flera bedömare som givits samma uppgift. Resultaten används för att generera hypoteser vilka testas på nya data såväl som i produktions- och perceptionsexperiment, och kan även användas för att förfina de instrumentella metoderna. Målsättningen är att uppnå en modell av samtalsspecifika egenskaper som är testbar och användbar. Modellen utvidgas och förbättras genom att processen upprepas. Forskargruppen har egenutvecklade verktyg för automatiska analyser av olika prosodiska fenomen (Edlund & Heldner, forthcoming). Detta ger dels konsistenta och reproducerbara resultat, dels möjlighet att undersöka större material, vilket i sin tur ger bättre underlag för generalisering. Gruppen har även en gedigen erfarenhet av kontrollerade experiment med såväl naturliga som syntetiserade akustiska stimuli för att undersöka hur människor beter sig i och uppfattar olika situationer (bedömnings-, produktions- och perceptionsexperiment), vilket kommer att nyttjas för att testa de framtagna samtalsmodellerna. I det föreslagna projektet avser vi att kombinera dessa metoder för att studera naturliga samtal mellan människor. Vi planerar att göra undersökningar inom tre områden. Vi vill ta ett nytt grepp på frågan om var man ska leta efter interaktionskontrollssignaler; vi vill undersöka vilka prosodiska egenskaper som förekommer i samband med regleringen av interaktionen; och vi vill testa om de prosodiska egenskaper vi modellerar har någon relevans för människor om de ger de effekter som vi tror att de har när de används i samtal. Dessa tre områden beskrivs mer i detalj nedan. Var man ska leta efter interaktionskontrollsignaler? Andras forskning hävdar att turtagningssignaler signaler om att det är lämpligt att ta ordet måste komma minst ms innan nästa talare tar ordet på grund av responstiden för språkliga yttranden (Ward, forthcoming; Wesseling & van Son, 2005a, 2005b). Turhållningssignaler signaler att talaren trots avbrott i talet inte är färdig som inte är menade att utlösa någon respons (utan snarare att hämma respons) kan dock troligen sitta senare än turtagningssignalerna. Dessa observationer gör det mycket intressant att undersöka de faktiska avstånden mellan yttranden i samtal (det vill säga längden på tystnaderna) eftersom det borde ge en uppfattning av hur långt innan pausen man ska leta efter signaler. Det brukar ofta framhållas att mänsklig turtagning är så rapp och precis att nästa talare normalt tar vid med minimal fördröjning och utan överlapp (t ex Levinson, 1983). Vi känner dock inte till några kvantitativa data på detta eller för den delen hur minimal fördröjning i detta sammanhang ska tolkas. Egna preliminära observationer tyder på att tyngdpunkten i distributionen av tystnadslängder i samtal snarare ligger kring 300 ms än nära ingen tyst paus. Om detta mönster håller verkar det rimligt att söka efter signaler omedelbart före pausen, men om turtagningar faktiskt sker utan överlapp och med minimal fördröjning som det sägs i litteraturen måste man leta efter signalerna längre tillbaka i orden. Vi planerar därför en distributionsanalys av tysta pauser i samtal där vi särskiljer tystnader där det sker ett talarbyte (och använder dessa som lämpliga platser att ta ordet) från tystnader där samma talare fortsätter efter tystnaden. Vi har egenutvecklade verktyg för att mäta längden på tystnader och för att avgöra om det sker ett talarbyte eller ej. Analyserna kan göras automatiskt och är inte beroende av mänskliga bedömningar. Verktyget ger även möjlighet att kvantifiera eventuellt överlapp vid talarskiften vilket vi naturligtvis kommer att utnyttja. Vi har även tillgång till omfattande talmaterial som lämpar sig för denna typ av undersökningar.
4 Vilka prosodiska drag förekommer i samband med interaktionskontroll? Egen och andras forskning har visat att förekomsten av en tyst paus inte är tillräcklig för att avgöra om talaren har pratat färdigt eller ej. Tysta pauser förekommer nämligen minst lika ofta där talaren inte är färdig till exempel vid tvekan eller framför betydelsetunga ord som när han eller hon faktiskt är det (Edlund & Heldner, 2005; Ferrer, Shriberg, & Stolcke, 2002). Vi har därför inlett undersökningar av om andra prosodiska drag kan användas för att fatta detta slags avgöranden och flera undersökningar är planerade inom projektet. En rad olika prosodiska drag sägs vara relevanta och vi har hittills gjort en studie av intonationsmönster omedelbart före tysta pauser. I denna undersökning fann vi bland annat att platta intonationsmönster i mitten av talarens omfång ofta används i situationer där talaren inte är färdig och att fallande mönster i den lägre delen av talarens omfång ofta används när talaren är färdig. Stigande intonationsmönster däremot förekom lika ofta vid ställen där det var lämpligt att ta ordet som där det inte var det och kan därför inte heller användas för att avgöra om talaren är färdig eller ej (Edlund & Heldner, 2005). Vi ser dock behov av mer forskning om olika intonationsmönsters funktion och då särskilt vad gäller stigande mönsters funktion. Vi avser även undersöka andra prosodiska drag som sägs vara relevanta för interaktionskontrollen. Ett sådant drag är förlängningsmönster i samband med olika typer av gränser i talet. Som ett led i undersökningen av intonationsmönster har vi utvecklat en metod för automatisk segmentering av pseudo-stavelser som huvudsakligen består av den tonande stavelsekärnan vokalen (Edlund & Heldner, forthcoming). Vi planerar att undersöka om durationen av dessa pseudostavelser före tysta pauser kan användas för att uppskatta förlängningsmönster och om förlängningsmönster i sin tur kan användas för att avgöra om det är lämpligt att ta ordet eller ej. Vidare planerar vi att undersöka om man kan påvisa olika akustiska kvalitéer på tysta pauser ihop med olika interaktionskontrollsfunktioner. Det har föreslagits att talröret ofta är slutet under tysta pauser där talaren inte är färdig, medan det är öppet när talaren faktiskt är färdig (Local & Kelly, 1986). Dessa talrörskonfigurationer borde rimligen påverka hur tysta de tysta pauserna är i så mån att pauserna när talaren inte är färdig borde ha lägre intensitet än de där talaren är färdig och andas ut. Det återstår dock att visa att skillnaderna är mätbara och vilken praktisk nytta de har för att avgöra om talaren är färdig eller ej. Ytterligare en planerad undersökning är att gå vidare med resultatet att önskan att behålla ordet signaleras med platta intonationsmönster för att ta reda på om detta kan generaliseras till att önskan att behålla ordet signaleras med ingen förändring (uthållen artikulation, tystnad med ocklusion, utdragna talljud, ingen grundtonsförändring, ingen intensitetsförändring, fonologiska processer som sträcker sig över tystnaden med mera). Vi har talmaterial som lämpar sig även för denna typ av undersökningar. Har resulterande modeller någon relevans för människor? Undersökningarna av var man ska leta efter interaktionskontrollssignaler och vilka prosodiska egenskaper man ska leta efter är avsedda att ge underlag till modeller av mänskligt interaktionskontrollsbeteende. För att testa om modellerna har någon relevans för människor om de ger de effekter som vi tror att de har när de används i samtal så planerar vi även undersökningar där vi ska generera samtalsbeteende utifrån modellerna för att undersöka hur försökspersoner reagerar. Kommer till exempel försökspersoner undvika att ta ordet när en samtalande dator använder de signaler vi tror betyder att man har mer att säga, eller kommer försökspersonerna faktiskt ta ordet när datorn signalerar att den har pratat färdigt. Dessa undersökningar kommer att göras under projektets senare del. I detta sammanhang är det viktigt att påpeka att de talteknologiska metoderna ger oss möjlighet att empiriskt testa modeller och teorier, men att teknologin inte är ett mål i sig.
5 Betydelse Vi menar att projektet kan ge ett väsentligt bidrag till kunskapen om vad som gör tal till samtal genom att beskriva och modellera prosodiskt beteende som är relevant för regleringen av interaktionen i samtal. Det här är en kunskap som vi menar vara eftersatt inom fonetisk och talteknologisk forskning. Vidare har projektet förutsättningar att ge kvantitativa och verifierbara beskrivningar på ett sätt som tidigare forskning inte kunnat ge. Med den kunskap vi har inom forskargruppen ser vi möjligheten att föra grundforskningen inom området ett stort steg framåt. Preliminära resultat Vi har publicerat ett antal artiklar i internationella tidskrifter, böcker och konferensvolymer, nu senast i ett specialnummer av tidskriften Phonetica med undertiteln Progress in Experimental Phonology: From Communicative Function to Phonetic Substance and Vice Versa (Edlund & Heldner, 2005) med direkt relevans för projektet, och dessförinnan bland annat (Edlund, Heldner, & Gustafson, 2005; Edlund, House, & Skantze, 2005; Heldner, Edlund, & Carlson, 2006). Dessa studier har framför allt behandlat intonationsrörelsers betydelse för interaktionskontroll. Utrustning Forskargruppen disponerar för närvarande allmänna resurser inom KTH Tal, musik och hörsel som även kommer att kunna utnyttjas inom det föreslagna projektet. Det vore dock önskvärt om medel för en bärbar dator (ca kr) lades till projektmedlen. Denna dator vore till stor nytta för demonstrationer, inspelningar och experiment inom projektet. Internationellt och nationellt samarbete Forskargruppen befinner sig vid den internationella forskningsfronten inom detta mycket aktuella område. Vi har sedan flera år arbetat med närliggande frågeställningar, till exempel inom VR-projektet GROG (Gräns och gruppering Strukturering av talet i olika kommunikativa situationer) (Carlson et al., 2002; Heldner & Megyesi, 2003) och EU-projektet CHIL (Computers in the Human Interaction Loop) (Edlund & Heldner, 2005; Edlund, Heldner, & Gustafson, 2005; Heldner, Edlund, & Carlson, 2006). Vi har haft upprepade kontakter med en av de tongivande forskarna inom området Elizabeth Shriberg och vi nyligen blivit inbjudna till en specialsession under konferensen Interspeech 2006 The Prosody of Turn-Taking and Dialog Acts som Elizabeth Shriberg organiserar tillsammans med ovan nämnde Nigel Ward. Vidare verkar forskargruppen i en miljö med goda internationella kontakter; bland annat genom EU-projektet CHIL med deltagare från 15 olika institutioner och företag i Europa och USA och där vi aktivt samarbetar med flera av dessa. Etiska överväganden Vi bedömer att det inte föreligger några etiska problem med det föreslagna projektet. Forskningen avser människor och mänskligt beteende, men det är inte aktuellt att behandla känsliga personuppgifter enligt 13 och 21 personuppgiftslagen. Det är heller inte fråga om fysiska ingrepp, fysisk påverkan eller psykisk påverkan på försökspersonerna. Forskningen kommer att beakta de riktlinjer som finns i Vetenskapsrådets forskningsetiska principer för humanistisk-samhällsvetenskaplig forskning. Undersökningsdeltagare deltar frivilligt efter att ha informerats om alla de inslag i den aktuella undersökningen som rimligen kan tänkas påverka deras villighet att delta. I de fall då förhandsinformation skulle äventyra undersökningens syfte, till exempel i Wizard-of-Oz studier, kommer deltagarna informeras om de faktiska förhållandena direkt efter experimentet. I den mån undersökningarna samlar in data i form av röstinspelningar, kommer dessa data registreras på ett sådant sätt att utomstående inte kan koppla försökspersonernas identitet till ljudfilerna.
6 Genusforskning och forskning med genusperspektiv Vi avser inte att lägga några genusperspektiv på forskningen. Däremot kommer jämställdhetsaspekter beaktas i så mån att både kvinnor och män ska finnas representerade i det material som undersöks inom projektet; att de prosodiska/akustiska drag som undersöks i projektet ska definieras och mätas på ett sådant sätt att män och kvinnor blir jämförbara vilket inte alltid varit fallet i tidigare forskning; och slutligen att både män och kvinnor ska delta som försökspersoner i de olika experimenten. Resursbehov Forskargruppen har en tvärvetenskaplig sammansättning med bakgrund i bland annat fonetik, lingvistik och talteknologi. Gruppen har stor erfarenhet av analys av prosodi och interaktion och har den nödvändiga kompetensen för projektets genomförande. Gruppen har medverkat i ett antal projekt, bland annat det nu aktiva CHIL (Edlund & Heldner, 2005; Edlund, Heldner, & Gustafson, 2005) och det avslutade GROG (Carlson et al., 2002; Heldner, Edlund, & Björkenstam, 2004; Heldner & Megyesi, 2003). I forskargruppen ingår två personer för vilka projektet söker finansiering; Fil dr Mattias Heldner och Forskningsingenjör Jens Edlund. Dessa två kommer att göra insatser i alla delar av projektet. Bägge två ägnar sig huvudsakligen åt forskning inom sina tjänster. Utöver dessa planeras ytterligare forskare verksamma vid Tal, musik och hörsel på KTH delta inom sina ordinarie tjänster i mindre omfattning; Professor Rolf Carlson, och Tekn dr Jonas Beskow. Vidare avser vi att hålla kontakten med tidigare samarbetspartners och söka kontakt med andra forskargrupper för att bredda forskningen. Utöver lönemedlen söks resemedel för deltagande i internationella konferenser med kr per år och medel för inköp av en bärbar dator med kr under första året. Referenser Allwood, J., Nivre, J., & Ahlsén, E. (1993). On the semantics and pragmatics of linguistic feedback. Journal of Semantics, 9 (1), Carlson, R., Granström, B., Heldner, M., House, D., Megyesi, B., Strangert, E., et al. (2002). Boundaries and groupings - the structuring of speech in different communicative situations: a description of the GROG project. THM-QPSR, 44, Cassell, J., Bickmore, T., Campbell, L., Vilhjámsson, H., & Yan, H. (2000). Human conversation as a system framework: Designing embodied conversational agents. In J. Cassell, J. Sullivan, S. Prevost & E. Churchill (Eds.), Embodied Conversational Agents (pp ). Cambridge, M.A.: The MIT Press. Clark, H. H. (1996). Using language. Cambridge: Cambridge University Press. Edlund, J., & Heldner, M. (2005). Exploring prosody in interaction control. Phonetica, 62(2-4), Edlund, J., & Heldner, M. (forthcoming). /nailon/ a tool for online analysis of prosody. To appear in Proceedings of the 9th International Conference on Spoken Language Processing (Interspeech 2006). Pittsburgh, Pennsylvania, USA. Edlund, J., Heldner, M., & Gustafson, J. (2005). Utterance segmentation and turn-taking in spoken dialogue systems. In B. Fisseni, H.-C. Schmitz, B. Schröder & P. Wagner (Eds.), Sprachtechnologie, mobile kommunikation und linguistische ressourcen (pp ). Frankfurt am Main, Germany: Peter Lang.
7 Edlund, J., House, D., & Skantze, G. (2005). The Effects of Prosodic Features on the Interpretation of Clarification Ellipses. In Proceedings of Interspeech Lisbon, Portugal. Ferrer, L., Shriberg, E., & Stolcke, A. (2002). Is the speaker done yet? Faster and more accurate end-of-utterance detection using prosody in human-computer dialog. In Proceedings of the Seventh International Conference on Spoken Language Processing (ICSLP 2002) (Vol. 3, pp ). Denver, USA. Goodwin, C. (1981). Conversational organization: Interaction between speakers and hearers. New York: Academic Press. Heldner, M., Edlund, J., & Björkenstam, T. (2004). Automatically extracted F0 features as acoustic correlates of prosodic boundaries. In Proceedings of Fonetik 2004 (pp ). Stockholm: Department of Linguistics, Stockholm University. Heldner, M., Edlund, J., & Carlson, R. (2006). Interruption impossible. In M. Horne & G. Bruce (Eds.), Nordic Prosody: Proceedings of the IXth Conference, Lund 2004 (pp ). Frankfurt am Main: Peter Lang. Heldner, M., & Megyesi, B. (2003). Exploring the prosody-syntax interface in conversations. In Proceedings ICPhS 2003 (pp ). Barcelona, Spain. Levinson, S. C. (1983). Pragmatics. Cambridge: Cambridge University Press. Local, J. K., & Kelly, J. (1986). Projection and 'silences': Notes on phonetic and conversational structure. Human Studies, 9, Local, J. K., & Walker, G. (2005). Methodological Imperatives for Investigating the Phonetic Organization and Phonological Structures of Spontaneous Speech. Phonetica, 62(2-4), Sacks, H., Schegloff, E. A., & Jefferson, G. (1974). A simplest systematics for the organization of turn-taking for conversation. Language, 50(4), Shriberg, E., & Stolcke, A. (2004). Direct Modeling of Prosody: An Overview of Applications in Automatic Speech Processing. In Proceedings of Speech Prosody 2004 (pp ). Nara, Japan. Shriberg, E., Stolcke, A., Hakkani-Tür, D., & Tür, G. (2000). Prosody-based automatic segmentation of speech into sentences and topics. Speech Communication, 32, Thórisson, K. R. (2002). Natural turn-taking needs no manual: Computational theory and model, from perception to action. In B. Granström, D. House & I. Karlsson (Eds.), Multimodality in language and speech systems (pp ). Dordrecht, The Netherlands: Kluwer Academic Publishers. Ward, N. (1999). Low-pitch regions as dialog signals? Evidence from dialog-act and lexical correlates in natural conversation. In M. Swerts & J. Terken (Eds.), ESCA Workshop on Dialog and Prosody (pp ). Eindhoven: TUE-IPO. Ward, N. (forthcoming). Methods for discovering prosodic cues to turn-taking. To appear in Speech Prosody Dresden, Germany. Ward, N., & Tsukahara, W. (2000). Prosodic features which cue back-channel responses in English and Japanese. Journal of Pragmatics, 32,
8 Wesseling, W., & van Son, R. J. J. H. (2005a). Early preparation of experimentally elicited minimal responses. In L. Dybkjaer & W. Minker (Eds.), Proceedings of the Sixth SIGdial Workshop on Discourse and Dialogue (pp ). Lisbon, Portugal: ISCA. Wesseling, W., & van Son, R. J. J. H. (2005b). Timing of experimentally elicited minimal responses as quantitative evidence form the use of intonation in projecting TRPs. In Proceedings of the Ninth European Conference on Speech Communication and Technology (Interspeech'2005) (pp ). Lisbon, Portugal: ISCA.
Abelin, Å. (1999) Studies in Sound Symbolism Gothenburg Monographs in Linguistics 17. Göteborg, 279 sid.
Publikationer a) monografi Abelin, Å. (1999) Studies in Sound Symbolism Gothenburg Monographs in Linguistics 17. Göteborg, 279 sid. b) antologier bidrag Abelin, Å. (forthcoming) Proceedings of ProsIco.
Delat projektledarskap * SWEDIA 2000 - De svenska dialekternas fonetik och fonologi år 2000 (RJ) 1998-2003.
Curriculum vitae Anställningar vid Umeå universitet Bl a amanuens, lektor, forskarassistent sedan 1969. Oavlönad docent i fonetik 1992. Biträdande professor i fonetik 1995. Professor i fonetik 1999. Egna
Miniseminarium om grounding och feedback
Miniseminarium om grounding och feedback Jens Edlund Mattias Heldner Botond Pakucs Gabriel Skantze med flera 1 Bakgrund Utgångspunkt: Common ground Collaboration Grounding Kollaborativt byggande av common
Litteraturlista ALLMÄN SPRÅKVETENSKAP och FONETIK. Period 1:
Litteraturlista ALLMÄN SPRÅKVETENSKAP och FONETIK Period 1: 090119-080325 Språket, individen och samhället 7,5 hp Dahl, Ö. Språkets enhet och mångfald. 2007. 2 uppl. Lund: Studentlitteratur. Steinberg,
KOMMUNIKATION ATT SKAPA ETT BRA SAMTAL
KOMMUNIKATION Detta dokument tar upp kommunikation, feeback och SMART:a mål, som ska verka som ett stöd under utvecklingssamtalet. Kommunikation är konsten att förmedla tankegångar, information och känslor
Nya analys(- och insamlings)metoder i talforskning och talteknologisk forskning. Jens Edlund KTH Tal, Musik och Hörsel
Nya analys(- och insamlings)metoder i talforskning och talteknologisk forskning Jens Edlund KTH Tal, Musik och Hörsel Om mig Arbetar som forskare på KTH Tal, Musik och Hörsel Lingvistik, fonetik, datorlingvistik
Litteraturlista HT09 ALLMÄN SPRÅKVETENSKAP och FONETIK GRUNDKURS. Period
Litteraturlista HT09 ALLMÄN SPRÅKVETENSKAP och FONETIK GRUNDKURS Period 1 090901-091103 Fonetik, fonologi och grafonomi 7,5 hp Engstrand, Olle. 2004. Fonetikens grunder. Lund: Studentlitteratur. Fromkin,
F12: Användarna i fokus
F12: Användarna i fokus Användarcentrerad design och modellering av användare Användarcentrerad design Motiv till detta Hur kan man göra? Olika synsätt Användarna i fokus 2 Varför ska användarna vara med?
Ingrid Mårtensson, ingma583
5HD±HQNRQYHUVHUDQGH DJHQW,QJULG0nUWHQVVRQ LQJPD#VWXGHQWOLXVH 6DPPDQIDWWQLQJ I det här arbetet har jag tittat på Rea som är en gestaltad konversations (embodied conversation agent) agent som forskare på
FAKTORER SOM PÅVERKAR VÅR BEDÖMNING AV KVINNLIGA OCH MANLIGA TALARES ÅLDER Susanne Schötz
FAKTORER SOM PÅVERKAR VÅR BEDÖMNING AV KVINNLIGA OCH MANLIGA TALARES ÅLDER Susanne Schötz Inledning Åldrandet är en komplex process som påverkar alla levande varelser på en mängd olika vis. Hos oss människor
Litteraturlista ht10 ALLMÄN SPRÅKVETENSKAP och FONETIK. GRUNDKURS Period Period 1
Litteraturlista ht10 ALLMÄN SPRÅKVETENSKAP och FONETIK GRUNDKURS 100901-101103 101104-110118 Språket, individen och samhället 7,5 hp Sundgren, Eva. 2007. Sociolingvistik. Liber. Steinberg, D, H. Nagata
Artikelskrivandets konst, 7.5 hp
Institutionen för pedagogik, didaktik och utbildningsstudier HT 2014 KURSPLAN Artikelskrivandets konst, 7.5 hp Huvudområde: Pedagogik Utbildningsnivå: Forskarutbildning Betygsskala: För denna kurs ges
Tillämpad experimentalpsykologi [2] Tillämpad experimentalpsykologi [1] Tillämpad experimentalpsykologi [3] Empirisk forskningsansats
Tillämpad experimentalpsykologi [1] Ett tillvägagångssätt för att praktiskt undersöka mänskliga processer Alltså inget forskningsområde i sig! (I motsats till kognitiv, social- eller utvecklingspsykologi.)
För universitetsgemensamma regler för forskarutbildning se Regler för utbildning på forskarnivå vid Göteborgs universitet Doktorandreglerna.
HUMANISTISKA FAKULTETEN Dnr: U 2016/417 Allmän studieplan för licentiatexamen i Datalingvistik Studieplanen är fastställd av Humanistiska fakultetsstyrelsen vid Göteborgs universitet den 30 mars 2017.
Att använda den didaktiska modellen organiserande syften för att planera och analysera naturvetenskaplig undervisning
Att använda den didaktiska modellen organiserande syften för att planera och analysera naturvetenskaplig undervisning Malin Lavett Lagerström Licentiand NV-didaktik på Stockholms universitet NV/teknik-lärare
Exjobbskritik Muntlig opponering på ett exjobb. Stina Ericsson
Datalingvistisk metod och fördjupning HT05 1 Exjobbskritik Muntlig opponering på ett exjobb Stina Ericsson Datalingvistisk metod och fördjupning HT05 2 Översikt 1. Att läsa ett exjobb kritiskt 2. Opponeringen
Tillämpad experimentalpsykologi [2] Tillämpad experimentalpsykologi [1] Empirisk forskningsansats. Tillämpad experimentalpsykologi [3] Variabler
Tillämpad experimentalpsykologi [1] Ett tillvägagångssätt för att praktiskt undersöka mänskliga processer Alltså inget forskningsområde i sig! (I motsats till kognitiv, social- eller utvecklingspsykologi.)
Tankar om språkundervisning
in Lingua Nr 1, 1983.. 1 Tankar om språkundervisning Jens Allwood, Inst. för lingvistik, Göteborg universitet Om man funderar över undervisning inom något visst område, är det naturligt att ta sin utgångspunkt
Hur reagerar väljare på skatteförändringar?
Hur reagerar väljare på skatteförändringar? nr 1 2013 årgång 41 I den här artikeln undersöker vi hur väljare reagerar på förändrade skatter när de röstar. Vi finner att vänstermajoriteter straffas om de
Tillämpad prosodi inom Artificiell Intelligens
Tillämpad prosodi inom Artificiell Intelligens Linköpings universitet Linköping 2010-01-03 Sammanfattning Detta är en fördjupningsuppgift skriven för kursen Artificiell intelligens 2 på Linköpings Universitet
KOMMUNIKATIVT LEDARSKAP
KOMMUNIKATIVT LEDARSKAP 3, 33, 25, 8 DEFINITION, TEORI OCH CENTRALA BETEENDEN Catrin johansson Vernon D. Miller Solange Hamrin CORE COMMUNICATION, ORGANIZATION, RESEARCH, EDUCATION DEMICOM DEPARTMENT OF
Kursens syfte. En introduktion till uppsatsskrivande och forskningsmetodik. Metodkurs. Egen uppsats. Seminariebehandling
Kursens syfte En introduktion till uppsatsskrivande och forskningsmetodik Metodkurs kurslitteratur, granska tidigare uppsatser Egen uppsats samla in, bearbeta och analysera litteratur och eget empiriskt
DET KOMMUNIKATIONSSTÖDJANDE KLASSRUMMET: OBSERVATIONSPROTOKOLL
Version 2 2013-02-19 DET KOMMUNIKATIONSSTÖDJANDE KLASSRUMMET: OBSERVATIONSPROTOKOLL Observationsprotokollet nedan är utformat för att användas för observationer i klassrum. Observationsprotokollet kan
DET KOMMUNIKATIONSSTÖDJANDE KLASSRUMMET: OBSERVATIONSVERKTYG
Version 3 2017-03-13 DET KOMMUNIKATIONSSTÖDJANDE KLASSRUMMET: OBSERVATIONSVERKTYG Observationsverktyget nedan är utformat för att användas för observationer i klassrum. Observationsverktyget kan användas
Att tala var för sig, samtidigt eller inte alls
Att tala var för sig, samtidigt eller inte alls svenska och sverigesvenska handledningssamtal Inledning I såväl institutionella som vardagliga samtal bygger kommunikationen inte enbart på de ord som yttras.
Är det meningsfullt att försöka överraska förare flera gånger i rad när man utvärderar kollisionsvarning?
2010-01-14 Volvo Car Corporation Är det meningsfullt att försöka överraska förare flera gånger i rad när man utvärderar kollisionsvarning? Mikael Ljung Aust, Volvo Cars Institute Excellence Centre at VTI
Vad säger forskningen om programmering som kunskapsinnehåll? Karin Stolpe, föreståndare NATDID liu.se/natdid
Vad säger forskningen om programmering som kunskapsinnehåll? Karin Stolpe, föreståndare NATDID liu.se/natdid 2017-10-19 2 Programmering i skolan 2017-10-19 3 Lgr 11 (rev. 2017) Arbetssätt för utveckling
Ämnesområden. Examensarbete inom datavetenskap (1DV41E) Martin Fredriksson
Ämnesområden Examensarbete inom datavetenskap (1DV41E) Martin Fredriksson martin.fredriksson@lnu.se 1 Ämnesområden ÖVERSIKT 2 Översikt Dagens föreläsning Fokus Innehåll Relevans Presentation Ämnesområden
Teoretisk lingvistik och datalingvistik. Robin Cooper
Teoretisk lingvistik och datalingvistik Robin Cooper Syftet med dagens föreläsning Sammanfattning av lingvistisk teori och datalingvistik/språkteknologi Diskussion av teorins roll i olika språkteknologiska
Svenska inlärares svårigheter vad gäller uttal och perception av talad franska
Sida: 1 (5) Projektplan uttal och perception av talad franska Sida: 2 (5) Innehåll 1 Mål... 3 1.1 Bakgrund och projektidé... 3 1.2 Bidrag till strategiska mål... 4 1.3 Projektmål... 4 2 Plan... 4 2.1 Beslutspunkter,
Kursinformation och schema Lingvistik 729G08 (6 hp)
LINKÖPINGS UNIVERSITET Institutionen för kultur och kommunikation Kognitionsvetenskapliga kandidatprogrammet V1 Kursinformation och schema Lingvistik 729G08 (6 hp) HT 2016 Lärare och examinatorer: Mathias
Kommunikation Samtal-Professionella samtal-pedagogiska professionella samtal - Handledning
Kommunikation Samtal-Professionella samtal-pedagogiska professionella samtal - Handledning Samtal - bottnar i social förmåga Varje samtal föregås av ett möte. Vårt bemötande av andra grundar sig i: Våra
Att läsa utan att förstå - läsförståelseproblem i tidig skolålder. Åsa Elwér
Att läsa utan att förstå - läsförståelseproblem i tidig skolålder Åsa Elwér Talat språk Har en tydlig funktion: Intonation, betoning, gester Personligt Uttrycks i en delad situation Skiljer sig från skrivet
Jämförelserapport. För Christina Jonsson som samarbetar med Lars Andersson Denna rapport tillhandahålls av:
Jämförelserapport För Christina Jonsson som samarbetar med Andersson 07.09.2018 Denna rapport tillhandahålls av: Lambertson Consulting Riddarvägen 42 184 51 Österskär E-mail: urban@u-lab.se Mobil: +46
Fonetik och fonologi, 7,5 hp 2LG023 Logopedprogrammet
onetik och fonologi, 7,5 hp 2LG023 Logopedprogrammet Kursbeskrivning Vårterminen 2012 Undervisande lärare nna ricsson () Rum: 252 -post: annaer@ling.su.se Lena Renner (LR) Rum: 262 -post: lena.renner@ling.su.se
En snabbguide för att söka forskningsartiklar i utbildningsvetenskap
En snabbguide för att söka forskningsartiklar i utbildningsvetenskap 1. Gå till Stockholms universitetsbiblioteks startsida (http://www.sub.su.se/) och skriv ERIC (EBSCO) i sökrutan, den vanligaste databasen
För universitetsgemensamma regler för forskarutbildning se Regler för utbildning på forskarnivå vid Göteborgs universitet Doktorandreglerna.
HUMANISTISKA FAKULTETEN Dnr: U 2016/663 Allmän studieplan för doktorsexamen i Datalingvistik Studieplanen är fastställd av Humanistiska fakultetsstyrelsen vid Göteborgs universitet den 17 november 2016.
Sociala berättelser och seriesamtal
Sociala berättelser och seriesamtal Claudia Chaves Martins, kurator Gun Persson Skoog, specialpedagog Autismcenter för barn & ungdom Agenda Presentation Bakgrund Seriesamtal Lunch Sociala berättelser Summering,
Beijer Electronics AB 2000, MA00336A, 2000-12
Demonstration driver English Svenska Beijer Electronics AB 2000, MA00336A, 2000-12 Beijer Electronics AB reserves the right to change information in this manual without prior notice. All examples in this
Perception och Maskininärning i Interaktiva Autonoma System. Michael Felsberg Institutionen för systemteknik Linköpings universitet
Perception och Maskininärning i Interaktiva Autonoma System Michael Felsberg Institutionen för systemteknik Linköpings universitet Vad är WASP? Wallenberg Autonomous Systems Program Sveriges största individuella
/r/ i några svenska dialekter
/r/ i några svenska dialekter Damra Muminovic och Olle Engstrand 1. Inledning R-ljuden uppvisar stor artikulatorisk variation mellan och inom språk och dialekter (Lindau 1985). I den svenska dialektlitteraturen
Deltagarbaserad forskning, 7.5 högskolepoäng
Deltagarbaserad forskning, 7.5 högskolepoäng Participatory Research Doktorandkurs/praktikerkurs vid Mälardalens högskola, Eskilstuna Hur forska i samverkan och samproduktion mellan högskola och samhälle?
Fonologikollokviet. 2013 vt Institutionen för svenska och flerspråkighet (fr.o.m. 2013)
Fonologikollokviet Kollokvieledare: Tomas Riad. 2014 vt 20/3 Tomas Riad: Metrik och prosodisk morfologi i Tashlhiyt Berber. 2013 ht 20/9 Chigusa Kurumada, postdoctoral reseracher at the Department of Brain
Sri Lanka Association for Artificial Intelligence
Sri Lanka Association for Artificial Intelligence First Sinhala Chatbot in action Budditha Hettige Department of Statistics and Computer Science, Faculty of Applied Science, University of Sri Jayewardenepura,
Etapprapport kulturella hjärnan, hösten 2013 - hösten 2014. Anslag har erhållits från SLL för att i ett treårigt projekt skapa en webbportal, som ska förmedla kunskap från forskningsfronten i det tvärvetenskaplig
Ordtavlor och Talspråksfrekvenser från GSLC, sammanställda med tanke på användning i talande samtalsjälpmedel. Arbetsmaterial, Bitte Rydeman 2009.
Ordtavlor och Talspråksfrekvenser från GSLC, sammanställda med tanke på användning i talande samtalsjälpmedel. Arbetsmaterial, Bitte Rydeman 2009. Listorna i det här dokumentet kommer från Göteborgs Talspråkskorpus
Försök att rymma svaren i den platsen som finns. Skriv tydligt! Svara sammanhängande och med enkla, tydliga meningar.
KOD: Kurskod: PC1307, PC1546 Kursnamn: Samhällsvetenskaplig forskningsmetodik, Forskningsmetodik och fördjupningsarbete Provmoment: Forskningsmetodik Ansvarig lärare: Uta Sailer (Tel.: 786 1700) Tentamensdatum:
Att skriva uppsats. Magnus Nilsson Karlstad universitet
Att skriva uppsats Magnus Nilsson Karlstad universitet Vad är en uppsats? Uppsatsen är en undersökning av något och baseras på någon form av empiriskt material. Uppsatsen ska visa på: Tillämpning av vetenskaplig
Annette Lennerling. med dr, sjuksköterska
Annette Lennerling med dr, sjuksköterska Forskning och Utvecklingsarbete Forskning - söker ny kunskap (upptäcker) Utvecklingsarbete - använder man kunskap för att utveckla eller förbättra (uppfinner) Empirisk-atomistisk
Rapportskrivning Användarcentrerad Design. Anders Lindgren
Rapportskrivning Användarcentrerad Design Introduktion Resultat måste presenteras på ett begripligt och åskådligt sätt Om du inte kan förmedla dina resultat på ett sätt som folk förstår spelar det ingen
Metoder inom nordistiken Interaktionell lingvistik
Metoder inom nordistiken Interaktionell lingvistik Jan Lindström Helsingfors universitet Föreningen för nordisk filologi, Åbo, 5/10 2012 www.intersubjectivity.fi 1 Vad är IaL? Lanserades i början av 2000-talet
Pragmatisk och narrativ utveckling
Pragmatisk och narrativ utveckling Barns tidiga språkutveckling Institutionen för lingvistik, Göteborgs universitet Pragmatik! Pragma! handling! hur vi använder språket! hur vi handlar genom språket! Pragmatik!
Kommunikation och interaktion. 020918 Maria Redström Patricija Jaksetic CR&T
Kommunikation och interaktion 020918 Maria Redström Patricija Jaksetic CR&T Dagens föreläsning: Diskutera artiklar Introduktion till kommunikation Exemplifiering Presentation av kognitionsövningen Diskussionsunderlag
det korta svaret Swe-Clarin är den svenska delen av den europeiska forskningsinfrastrukturen CLARIN ERIC
Vad är Swe-Clarin? det korta svaret Swe-Clarin är den svenska delen av den europeiska forskningsinfrastrukturen CLARIN ERIC CLARIN European Research Infrastructure Consortium CLARIN-ERIC
Kurslitteratur Taltranskription: Introduktion
Kurslitteratur Taltranskription: Introduktion Mattias Heldner KTH Tal, musik och hörsel heldner@kth.se Köp: Lindblad, P. (2005). Taltranskription. Kompendium. Lingvistik, Lunds universitet. Låna: IPA,
Vilka färdigheter ska vi sträva efter för att ge våra barn en god grund för åk 1?
Vilka färdigheter ska vi sträva efter för att ge våra barn en god grund för åk 1? Skolans uppdrag Leverera verktyg till elevens verktygslåda Språk, lärande och identitetsutveckling är nära förknippade.
Kristina Säfsten. Kristina Säfsten JTH
Att välja metod några riktlinjer Kristina Säfsten TD, Universitetslektor i produktionssystem Avdelningen för industriell organisation och produktion Tekniska högskolan i Jönköping (JTH) Det finns inte
diskriminering av invandrare?
Kan kvinnliga personalchefer motverka diskriminering av invandrare? ALI AHMED OCH JAN EKBERG Ali Ahmed är fil. lic i nationalekonomi och verksam vid Centrum för arbetsmarknadspolitisk forskning (CAFO)
Dataförmedlad kommunikation och sociala medier, 7,5 hp
Kursplan Utbildning på forskarnivå Dataförmedlad kommunikation och sociala medier, 7,5 hp Computer Mediated Communication and Social Media, 7,5 credits Kurskod 20IK020 Forskarutbildningsämne Informatik
Innehåll. Språkinlärning: mänsklig och datorstödd. Olika typer av program för datorstödd språkinlärning. Varför datorer i språkutbildning?
Språkinlärning: mänsklig och datorstödd Ola Knutsson knutsson@csc.kth.se Språkteknologikursen KTH Innehåll Några olika typer av system för datorstödd språkinlärning Vad handlar språkinlärning om? Språkteknologins
Fastställande. Allmänna uppgifter. Kursens mål
Humanistiska och teologiska fakulteterna LLYU70, Svenska som andraspråk för lärare i svenska för invandrare, 30 högskolepoäng Swedish as a Second Language for Teachers of Newly Arrived Immigrants, 30 credits
SPRÅKINLÄRNINGSMILJÖ Denna dimension omfattar den fysiska miljön och lärandekontexten. Elevens namn: Klassrummet är utformat med öppen planlösning.
SPRÅKINLÄRNINGSMILJÖ Denna dimension omfattar den fysiska miljön och lärandekontexten. Elevens namn: Klassrummet är utformat med öppen planlösning. Ej observerat KOMMENTAR Särskilda lärande miljöer är
Barn lär av barn. Flerspråkighet i fokus, Stockholms universitet, 4 april 2016 Ellinor Skaremyr
Barn lär av barn Flerspråkighet i fokus, Stockholms universitet, 4 april 2016 Ellinor Skaremyr Måste inte vara problematiskt Pedagog: Karl: Pedagog: Karl: Pedagog: Karl: Pedagog: Karl: Vad gjorde ni för
Kursinformation och schema för Lingvistik 6 hp 729G08
LINKÖPINGS UNIVERSITET Institutionen för kultur och kommunikation Kognitionsvetenskapliga programmet 2012-10-29 Kursinformation och schema för Lingvistik 6 hp 729G08 Ht 2012 Lärare: Mathias Broth (281851)
KONSTEN SOM KUNSKAPSVÄG
KONSTEN SOM KUNSKAPSVÄG Studier av konstnärligt seende (Saks) Dokumentation och vetenskapligt seminarium SE OCH LÄRA, ELLER LÄRA ATT SE I en tid av stark målfokusering inom förskola och skola och med samhällets
Skrivträning som fördjupar den naturvetenskapliga förståelsen. Susanne Pelger Lunds universitet
Skrivträning som fördjupar den naturvetenskapliga förståelsen Susanne Pelger Lunds universitet Skrivande som generell färdighet som tankeredskap Språket speglar ämnet Ex. Nationalekonomi därmed Problem
Simulering av brand i Virtual Reality
Simulering av brand i Virtual Reality Bakgrund Användningen av virtual reality (VR, virtuell verklighet) som ett forskningsverktyg inom brandteknik och utrymning har på senare tid visat sig vara mycket
Pedagogik AV, Nätbaserat lärande, 7,5 hp
1 (5) Kursplan för: Pedagogik AV, Nätbaserat lärande, 7,5 hp Education MA, On-line learning Allmänna data om kursen Kurskod Ämne/huvudområde Nivå Inriktning (namn) Högskolepoäng PE021A Pedagogik Avancerad
Kommunikation och Interaktion
Kommunikation och Interaktion Innehåll Kommunikation Vad är Kommunikation? Kommunikationsmodeller Interaktion Vad är interaktion? Interaktionsmodeller Vad är kommunikation? Överföring av information från
Tolkhandledning 2015-06-15
Att använda tolk Syftet med denna text är att ge konkreta råd och tips om hur tolk kan användas i både enskilda möten och i grupp. För att hitta aktuell information om vad som gäller mellan kommun och
Perception. Intonation och tonhöjd. Intrinsisk F0. Intonation och tonhöjd (ff) Akustiska och perceptoriska drag. Perception av prosodiska drag
Perception Akustiska och perceptoriska drag Samband mellan akustiska och perceptoriska drag Tyngpunkt på perceptorisk relevanta drag Prosodi Vokaler Konsonanter Perception i största allmänhet Primära akustiska
Matris i engelska, åk 7-9
E C A HÖRFÖRSTÅELSE Förstå och tolka engelska tydliga detaljer i talad engelska och i måttligt tempo. väsentliga detaljer i talad engelska och i måttligt tempo. Kan förstå såväl helhet som detaljer i talad
Hantering av hazards i pipelines
Datorarkitektur med operativsystem Hantering av hazards i pipelines Lisa Arvidsson IDA2 Inlämningsdatum: 2018-12-05 Abstract En processor som använder pipelining kan exekvera ett flertal instruktioner
Kommunikationsflödet i texttelefonsamtal Introduktion och syfte Bakgrund Tidigare forskning om skrifspråksproduktion Allmänt
Kommunikationsflödet i texttelefonsamtal Introduktion och syfte Syften med projektet "Kommunikationsflödet i texttelefonsamtal" är att undersöka disfluenser, turtagning och språkliga konventioner i texttelefonsamtal.
Kursplan. PR1017 Portugisiska: Muntlig språkfärdighet II. 7,5 högskolepoäng, Grundnivå 1. Portuguese: Oral Proficiency II
Kursplan PR1017 Portugisiska: Muntlig språkfärdighet II 7,5 högskolepoäng, Grundnivå 1 Portuguese: Oral Proficiency II 7.5 Higher Education Credits *), First Cycle Level 1 Mål Efter avslutad kurs ska den
In: Jörgenson, Platzack & Svensson (eds) Språkbruk, grammatik och språkförändring. Dept of Nordic Languages, University of Lund.
In: Jörgenson, Platzack & Svensson (eds) 1994. Språkbruk, grammatik och språkförändring. Dept of Nordic Languages, University of Lund. OM DIALOGREGLERING 1. Syfte Jens Allwood Institutionen för lingvistik
Effekter av ett familjestödsprogram för att utveckla barns ordförråd och senare läs- och skrivförmåga
Effects of enhanced parental input on young children s vocabulary development and subsequent literacy development Effekter av ett familjestödsprogram för att utveckla barns ordförråd och senare läs- och
Detta dokument innehåller anvisningar för upprättande av en sökplan i kursen TDDD39 Perspektiv på informationsteknologi.
Sökplan TDDD39 Perspektiv på informationsteknologi Detta dokument innehåller anvisningar för upprättande av en sökplan i kursen TDDD39 Perspektiv på informationsteknologi. Anvisningar Sökplanen påbörjas
De interaktiva kuddarna Textil som kommunikationsredskap
De interaktiva kuddarna Textil som kommunikationsredskap Linda Melin, Interactive Institute, PLAY Research www.interactiveinstitute.se Abstract in English This work is about combining textile design and
Affärsmodellernas förändring inom handeln
Centrum för handelsforskning vid Lunds universitet Affärsmodellernas förändring inom handeln PROFESSOR ULF JOHANSSON, EKONOMIHÖGSKOLAN VID LUNDS UNIVERSITET Centrum för handelsforskning vid Lunds universitet
Talets fysiologi, akustisk fonetik. Lungorna och struphuvudet. Röst 2016.01.28. David House: Talets fysiologi, akustisk fonetik VT16.
Talets fysiologi, akustisk fonetik David House Lungorna och struphuvudet utandningsluft - alstra ljud luftstrupen: trachea struphuvudet: larynx brosk, muskler och ligament röstspringan: glottis stämläpparna:
APD? APD Auditory Processing Disorder finns det? Elsa Erixon Hörselläkare. Hörsel- och Balansmottagningen Akademiska sjukhuset
APD Auditory Processing Disorder finns det? Elsa Erixon Hörselläkare Hörsel- och Balansmottagningen Akademiska sjukhuset 2017-05-04 APD Auditory Processing Disorder (c)apd Central Auditory Processing Disorder
Appendix 4. Ordförklaringar och korta beskrivningar av test och skalor
Appendix 4. Ordförklaringar och korta beskrivningar av test och skalor AGC ALHQ, The Attitudes Towards Loss of Hearing Questionnaire Automatic Gain Control, automatisk förstärkningsreglering, se Appendix
ÄMNESSPRÅK Språk i alla ämnen
ÄMNESSPRÅK Språk i alla ämnen Regionalt nätverk för svenskämnena och ämnesspråk Ewa Bergh Nestlog Doktorand i svenska med didaktisk inriktning Linnéuniversitetet i Växjö ewa.bergh.nestlog@lnu.se 1 Interaktion
Designmönster för sociala användningssituationer
Designmönster för sociala användningssituationer Baserat på Interaction design patterns for computers in sociable use, kommande artikel i International Journal of Computer Applications in Technology, matar@ida.liu.se
ANTROPOLOGISK LINGVISTIK 1 En Projektbeskrivning
Papers in Anthropological Linguistics 1, University of Göteborg, Dept of Linguistics. Also in English in "Proceedings of the Second Scandinavian-German Symposium on the Language of Immigrant Workers and
Fernando Álvarez Montalbán fernando@montalban.se
Sång som didaktiskt redskap i språkundervisningen Fremmedspråksenteret, Tromsö 24-09-15 Spanska toner Voces y letras Sång i sfi Fernando Álvarez Montalbán fernando@montalban.se MÅL Erbjuda eleverna möjligheten
Kommunikationsanalys (5) Mathias Broth Avdelningen för språk och kultur/ikk
Kommunikationsanalys (5) Mathias Broth Avdelningen för språk och kultur/ikk Kapitel 10: Joint commitment Joint actions är beroende av att alla inblandade är beredda att delta. Transfer of goods : någon
Hur gör man för att urskilja god undervisning? PLATO som redskap för klassrumsobservationer
Hur gör man för att urskilja god undervisning? PLATO som redskap för klassrumsobservationer Michael Tengberg Karlstads universitet Syftet med passet att bidra med ett teoretiskt grundat verktyg för observation,
Hittillsvarande verksamhet
Senast uppdaterad 23/3 2004 Hittillsvarande verksamhet År 2000 Under året har projektmedlemmarna ägnat sig åt excerpering och transkription av både hela samtal till kärnkorpusen och av excerperade sekvenser.
VAD ÄR KOMMUNIKATION?
KOMMUNIKATION VAD ÄR KOMMUNIKATION? Ordet kommunikation VAD ÄR kommer KOMMUNIKATION? från det latinska ordet communis och betyder att dela eller att göra gemensam. Kommunikation är förmågan att dela information
TEACHING AND LECTURING
Anu Muhonen, PhD Assistant Professor, Director of Finnish Studies University of Toronto TEACHING AND LECTURING GRADUATE OR POST-GRADUATE LEVEL TEACHING AND LECTURING Blogging and Vlogging in Toronto and
Aktuell forskning inom området flerspråkighet, funktionsnedsättning, AKK
Aktuell forskning inom området flerspråkighet, funktionsnedsättning, AKK Lite forskning om AKK, om AKK och inlärning Många svårigheter känner vi igen som typiska för området AKK dessa kompliceras dock
Humanistiska programmet (HU)
Humanistiska programmet (HU) Humanistiska programmet (HU) ska utveckla elevernas kunskaper om människan i samtiden och historien utifrån kulturella och språkliga perspektiv, lokalt och globalt, nationellt
Programmering på vetenskaplig grund? Några forskningsresultat. Karin Stolpe, föreståndare NATDID liu.se/natdid
Programmering på vetenskaplig grund? Några forskningsresultat Karin Stolpe, föreståndare NATDID liu.se/natdid 2018-05-20 2 Programmering i skolan 2018-05-20 3 Programmering i skolan är inget nytt Seymore
Matris för engelska, åk 7-9
E C A HÖRFÖRSTÅELSE Förstå och tolka innehållet i talat engelska Kan förstå det huvudsakliga genrer och uppfattar tydliga detaljer i talad engelska och i måttligt tempo. Kan förstå det huvudsakliga genrer
Beräkning med ord. -hur en dator hanterar perception. Linköpings universitet Artificiell intelligens 2 2010-10-03 Erik Claesson 880816-1692
Beräkning med ord -hur en dator hanterar perception 2010-10-03 Erik Claesson 880816-1692 Innehåll Inledning... 3 Syfte... 3 Kan datorer hantera perception?... 4 Naturligt språk... 4 Fuzzy Granulation...
1. Öppna frågans argument
1. Öppna frågans argument ÖFA i enkel form: 1. För en given term eller beskrivning N, om det gick att definiera godhet som N, så skulle följande vara en stängd fråga: x är N, men är x gott? 2. För alla
Matematikundervisning med digitala verktyg* Översikt över modulstrukturen
Matematikundervisning med digitala verktyg* En modul i Matematiklyftet Översikt över modulstrukturen Moment A individuell förberedelse Moment B kollegialt arbete Moment C aktivitet Moment D gemensam uppföljning
Conversation Analysis (CA) Samtalsanalys. Göteborgs universitet Inst f lingvistik Pragmatik ht 2006
Conversation Analysis (CA) Samtalsanalys Göteborgs universitet Inst f lingvistik Pragmatik ht 2006 Object of study Routines, machinery, structure of ordinary conversation (talk-in-interaction) Ethnomethodological