Lokal arbetsplan Läsåret

Transkript

1 Lokal arbetsplan Läsåret ALLA VI SOM ARBETAR PÅ GRUNDSKOLORNA I LINDSDAL: Vårt mål är att alla människor ska trivas, utvecklas och nå sina mål på Sjöängsskolan och Lindsdalsskolan och Gösbäcksskolan. På skolorna i Lindsdal styr läroplanen vår verksamhet. Vår pedagogiska plan är därför, att inom ramen för klassens arbete, med stöd av forskning och beprövad erfarenhet, hjälpa och uppmuntra varje elev att bli behörig till gymnasieskolans egentliga program. Sjöängsskolan Förskoleklass årskurs 5 Lindsdalsskolan Årskurs 6 9 Gösbäcksskolan Resursskola årskurs 7 9

2 Vi: FRAMGÅNGSFAKTORER har sociala spelregler som omfattas av alla prioriterar kunskapsmål och undervisning KVALITET De professionella pedagogerna på Lindsdalsskolorna: Har en samlad och varierad undervisning Övervakar lärandet samt ger och tar återkoppling Visar respekt för eleverna som personer Kräver respekt från eleverna Identifierar och åtgärdar hinder för inlärning Är uppmuntrande = ger budskapet att allt är möjligt Pedagogiskt medvetna medarbetare: har goda ämneskunskaper. har kunskaper om mål, kravnivåer och betygskriterier. har tydliga och höga mål för undervisningen. ger regelbundna läxor och följer upp dessa noggrant. (visar att de är viktiga) utmanar eleverna i deras nuvarande kunskapsnivå. agerar som vuxna förebilder Tydlig målstyrning koncentration på arbetet. (eleverna on task större delen av lektionerna) tiden med eleverna är helig höga förväntningar på elevernas prestationer och uppförande. elevansvar uppmuntras effektiv kontroll under lektionerna. tydlig rutin att starta och avsluta lektion. entusiasm för ämne och undervisning. positiv relation lärare och elev. Regelbunden återkoppling av elevers kunskapsutveckling. konstruktiv och framåtsyftande återkoppling (verbal o skriven) och konsekvent bedömning o betygsättning föräldramedverkan

3 Medel och metoder koncentration till begränsat antal teman under lektionerna användning av Interaktiv undervisning. individualisering där hänsyn tas till elevens ursprung och kunskaper. undervisningen är intellektuellt stimulerande. uppmuntran och belöning ges alltid för bra arbete. inlärning sker i sociala former - undvik därför ensamarbete. Kunskapsmål: alla elever skall bli behöriga till gymnasieskolans egentliga program. eleverna skall nå så långt som möjligt. (inte nöja sig med att uppnå godkändnivån) alla skall kunna läsa skriva och räkna viktigt att fastställa utgångsläget med stöd av ex diagnoser, resultat på NP..

4 Fokus: SPRÅKET I FOKUS Tala- Läsa - Skriva Fortbildning för förskolan och grundskolan i Lindsdal. Vi ska öka medarbetarnas kunskaper i Språk - Läs- och skrivutveckling från förskolan till årskurs 9. Vi ska öka elevernas läsförmåga och läsförståelse, utveckla elevernas förmåga att formulera sig i tal och skrift. Vi ska engagera de främsta föreläsarna inom området. Lärarna och pedagogerna ska diskutera sig fram till nya strategier för ökad måluppfyllelse. Förslag lämnas till plan för varje årskurs och skolform. Pensionerade lågstadielärare används som volontärer och som handledare till 1-7 lärare med behov av kompetens - utveckling. Fokus: MATEMATIK I FOKUS Ta reda på orsakerna till elevernas sjunkande måluppfyllelse i ämnet matematik. Åtgärda brister i undervisningen under läsåret Belysa aktuell forskning och gå igenom och utvärdera resultat på Nationella Prov. Definiera utvecklingsområden. Studiecirkel och kompetensutveckling för undervisande matematiklärare. Medel: Ämneskonferenstid. Utnyttja styrgruppen med: Eva Hane Hallmer, Johanna Bengtsson, Åsa Axén-Aronsson, Christer Florå, Karin Kärredahl, Ulrika Bonnedahl och Gertrud Sjöblad. Ansvar: Bitr. rektor Ulf Nilsson Medel: Studiedagar och konferenstid används till Språket i Fokus. Styrgrupp: Pedagoger från förskolan årskurs 9. Ansvar: Bitr. rektor Katharina Ågren

5 LEDARSKAPET I KLASSRUMMET Vi ska utnyttja tiden i klassrummet till de ämnen som anges i schemat. Eleverna ska vara fokuserade på sina uppgifter. Läraren ska vara väl förberedd och hålla strukturerade och inspirerande lektioner. Start av lektion, syfte med lektion, mål, arbete, sammanfattning, utvärdering, hemuppgift, avslutning av lektion. Ansvar: Mats Nyblom SKOLPORTALEN - EDWISE Lägga upp lektioner i gemensamma ämnesrum. Presentera skriftliga omdömen på nätet för elever och föräldrar. Föräldrar kan till exempel Följa sitt barns skolarbete. Ta del av IUP med Skriftliga omdömen. Få information och meddelande av skolledning och personal Elever kan till exempel Se läxor och uppgifter samt samarbeta vid grupparbeten. Lämna in uppgifter. Elevdokumentation Lärare kan till exempel Lägga ut undervisningsmaterial, veckoplanering, information. Ge omdömen och återkoppling. Kommunicera via portalen Fortbilda alla medarbetare att utnyttja de många möjligheter som Skolportalen ger Ansvar: Bitr. rektor Thomas Olsson Mvh Mats Nyblom, rektor mats.nyblom@kalmar.se