Förskoleguiden Ronneby kommun

Transkript

1 Förskoleguiden Ronneby kommun En introduktion till den kommunala förskoleverksamheten. 2013

2 Innehåll Välkommen 3 Chefen har ordet 7 Förskolans läroplan 10 Välkommen till förskoleguiden för Ronneby kommun Syftet med den här guiden är att ge dig en snabb överblick och inblick i den kommunala förskoleverksamheten, som den ser ut idag. Guiden kan användas i flera syften - kanske ska du flytta till kommunen och funderar på var det är bäst för din familj, kanske bor du i Ronneby och funderar på att välja förskola för ditt barn eller är du rent allmänt intresserad av vad som sker i förskolorna i kommunen nu för tiden? Jag känner mig stolt och glad över våra förskolor och arbetet för barnens utveckling. Jag hoppas att du har glädje av guiden! Tommy Ahlquist Förvaltningschef Skolområden 12 Läs gärna mer på Ronnebys östra förskolor 14 Ronnebys västra förskolor 18 Bräkne-Hoby förskolor 22 Kallinges förskolor 26 Johannishus förskolor 30 Ronneby norra förskolor 34 Karta 36 KulturPedagogisktCentrum 38 Råd- och Stödteamet 39 Vi som har jobbat med förskoleguiden Inger Hjort, biträdande förvaltningschef, har ansvarat för faktakontroll och grundläggande textredigering. Helena Carlberg, assistent, har arbetat med administrativa uppgifter och uppdateringar av webbsidor. Henrik Hjort, projektanställd informatör, har arbetat med fotografering, layout, designarbete, textredigering, strategiplanering och grafisk formgivning. Första version 2010, reviderad version 2013 Foto: Henrik Hjort, Ronneby kommun, Thomas Masseck, Inger Hjort 3

3 KulturPedagogiskt Centrum I Ronneby finns sedan mer än tio år ett KulturPedagogiskt Centrum (KPC) med stark koppling till förskola och grundskola. Alla barn i Ronneby ska få möjligheten att uppleva och uttrycka sig inom olika estetiska uttrycksformer och med ett bra pedagogiskt stöd. En kulturskola, som utöver den frivilliga verksamheten, har i uppdrag att initiera och stötta olika kulturprojekt inom skola och förskola. Här finns en mångsidig kulturpedagogisk verksamhet, en omfattande programverksamhet och som eget val en mycket uppskattad musik-, bild- och teaterskola. Läs mer om KPC på Förskolan i Ronneby Ronneby har en väl utbyggd verksamhet med förskolor i olika delar av kommunen. Förskolorna finns där barnen bor, i de små tätorterna och i bostadsområden med barnfamiljer. Från och med år 2012 finns 23 olika förskolor i kommunal regi fördelade i två skolområden. Råd- och Stödteamet RoS-teamet finns till för de barn och elever som behöver särskilt stöd inom förskola och grundskola. RoS-teamets ansvar omfattar även förskolan. Små barn i behov av stöd ska få rätt insats tidigt. Varje skolområde har en egen specialpedagog som arbetar för att stödja förskolans arbete. leka Verksamheterna styrs också av internationella överenskommelser, som FN:s deklaration om barns rättigheter. Styrdokumenten finns på I Ronneby arbetar alla kommunala förskolor efter läroplanen för förskolan och en gemensam vision. Vi vill ge barnen kunskap och mod att möta världen. Vi vill lägga grunden för ett livslångt lärande. Läs gärna mer på förskola 4 Får man inte säga dagis längre? Förskolan idag är något annat än daghemmen på 1980-talet, därför tycker vi att man ska kalla verksamheten för det som den heter i skollagen - förskola och inte dagis. Förskolan är numera den första skolformen i det svenska utbildningssystemet och har ett tydligt pedagogiskt uppdrag. Samtidigt är den svenska modellen av förskola internationellt känd för att förena det pedagogiska uppdraget med omsorgen, det goda omhändertagandet av de yngsta barnen åringarna. Kort information 1998 fastslogs begreppet förskola i den statliga lagtexten Läroplan för förskolan och ersatte det gamla daghem.

4 Förskolan i Ronneby kommun En bra start i livet! Förskolan i Ronneby Alla familjer som behöver plats i förskola hittar en bra verksamhet i Ronneby. Kommunen har 23 olika förskolor med över 70 avdelningar i hela kommunen. Ett Nattis, dygnet-runt-öppen verksamhet finns också i Ronneby sedan mer än 20 år. Förskolan är väl utbyggd i olika delar i kommunen. Förskolor finns där barnen bor, några små, andra större. Däremot finns inte så många familjedaghem (pedagogisk omsorg) kvar. All fritidshemsverksamhet finns idag i anslutning till skolorna, för det mesta inne i skolhusen. Sedan 2010 finns möjlighet att öppna enskild pedagogisk omsorg med bidrag för egna och andras barn i egen verksamhet. Den röda tråden lära Förskola och skola i Ronneby skall präglas av hög måluppfyllelse och höga förväntningar på att alla barn och elever kan lyckas! Barn och ungdomar ska få bästa möjlighet att skaffa sig den beredskap att möta framtiden, nödvändiga baskunskaper och respekt för allas lika värde. I förskola och skola har vi en positiv människosyn där alla duger. En huvuduppgift blir då att ta vara på barnens/elevernas olika kompetenser och låta dessa vidareutvecklas. Du är alltid välkommen att höra av dig om du undrar över något eller har synpunkter på förskola och skola i Ronneby kommun. - Tommy Ahlquist, förvaltningschef i Ronneby kommun I Ronneby arbetar vi efter Röda tråden, en gemensam syn på utveckling, lärande och värdegrund i hela verksamheten från förskola till gymnasieskola. Våra förskolor och skolor samarbetar för att övergångarna mellan stadier och skolor ska bli så mjuka som möjligt. Detta är den Röda tråden förskola och skola länkar i varandra för barnens bästa. Nytt för 2012 Från och med hösten 2012 är kommunens förskolor och grundskolor organiserade i två skolområden: Ronneby (inklusive Bräkne-Hoby) och Kallinge (inklusive de norra och östra kommundelarna) Bra lokaler Det är viktigt att alla våra förskolor och skolor har bra och sunda lokaler. Eleverna i skolan omfattas av arbetsmiljölagen som vilka arbetstagare som helst. Kommunen har satsat mer än 150 miljoner kr på att bygga om eller bygga nytt i förskola och grundskola under de senaste 10 åren. Nära till naturen I Ronneby är vi lyckligt lottade genom vår fina natur och närhet till hav och sjöar. Alla våra skolor har nära till naturen. Den utnyttjas flitigt för lek, lärande och laborationer från förskola till högstadium. Förskolans uppdrag Förskolan är en pedagogisk verksamhet för barn i 1-5 årsåldern. Verksamheten skall anpassas till alla barn och den skall erbjuda en miljö som utmanar och lockar till lek och lärande samt göra det möjligt för föräldrar att studera eller förvärvsarbeta. Förskolan utgör grunden i ett livslångt lärande. Pedagogik I Ronneby arbetar vi efter en gemensam syn på utveckling, lärande och värdegrund i hela verksamheten. Det betyder att våra pedagoger samarbetar och att övergångarna mellan förskola och skola sker på bästa sätt för våra barn/ elever. 6 7

5 Förskolan i Ronneby kommun Vem kan få plats i förskola? Rätten till förskola regleras i skollagstiftningen. Förskolan omfattar barn i åldrarna ett t o m fem år (1-5 år). Den vanligaste orsaken till att man vill ha förskoleplats är arbete eller studier, men det finns andra skäl att få plats; om man är arbetssökande eller föräldraledig har man rätt till 15 timmars plats i förskolan per vecka. Den allmänna förskolan, som är avgiftsfri, gäller alla barn fr om höstterminen barnet fyller 3 år. Denna förskoletid är avgiftsfri och omfattar 15 tim/vecka under skolans läsår. En del barn kan ha eget behov av förskola eller behov av stöd i sin utveckling. Dessa behov utreds på individuell nivå och beslut tas av förskolechef om en plats i förskola och i vilken omfattning. Beslut om förskola på individuella grunder tas alltid med barnets bästa för ögonen. Avgifter i förskolan? Ronneby kommun har en rabatterad variant av den svenska maxtaxan. Vi ger 30 % rabatt från höstterminen barnen fyller 3 år (allmänna förskolan). Det blir ingen avgift alls om familjens bruttoinkomst är lägre än kr/månad. Hur ansöker jag om förskola? På webbplatsen finns blanketter för att söka barnomsorg, information om den aktuella taxan med mera. Olika profiler inom förskolan Våra förskolor arbetar med olika profileringar, de vanligaste är natur- och miljöinriktning och Reggio Emilia-pedagogik. Alla förskolor arbetar efter den nationella Läroplanen för förskolan. En kommun är inte skyldig att ha barnsomsorg utanför vanlig vardagstid, men i Ronneby har vi sedan 20 år en avdelning med Nattis för barn 1-12 år med öppet kvällar, nätter och helger året runt. Nattis finns i Parkdala förskola centralt belägen i Ronneby. Vi är särskilt stolta över två stödjande verksamheter till vår förskola, Råd- och Stödteamet för barn som behöver lite extra stöd och KulturPedagogiskt Centrum med skapande aktiviteter. Hög kvalitet i förskola Förskolan är numera en egen skolform, den första byggstenen i utbildningsväsendet i Sverige. Regler och bestämmelser om förskolan finns i Skollagen. Arbetet i förskolan styrs av Läroplanen för förskolan LpFö98, som reviderades under Vi mäter hur nöjda barnens föräldrar är med förskolan i årliga brukarenkäter. De senaste åren har vi haft 95 % nöjda föräldrar! 95% nöjda Vänd dig annars till expeditionen som ansvarar för området där du bor. All information om förskoleområden, telefonnummer och adresser finns på eller i denna Förskoleguide. Kommunal vision om förskolan Förskolan i Ronneby har arbetat fram en gemensam målsättning, Alla barn i den kommunala förskolan ska få med sig: Vi bygger ut förskolan efter behoven Flera reformer under 2000-talet har gjort att förskolan behövt byggas ut. I Ronneby har man aldrig accepterat kö eller jättestora barngrupper. Om det behövs flera platser bygger vi ut! Ingen ska behöva vänta någon längre tid för att få plats, maximalt två månader har våra politiker sagt. Lagen säger 4 månader. För att möta efterfrågan har kommunen byggt en rad nya förskolor de senaste åren. Faktiskt har mer än 20 nya avdelningar kommit till sedan Kunskap och mod att möta världen Kunskap - alla barn ska utveckla kunskaper och färdigheter som förbereder för ett livslångt lärande. Respekt - för alla människors lika värde och andras åsikter. Lust att lära - förskolan ska vara lustfylld, det ska vara roligt att lära sig nya saker och förstå sammanhangen runt omkring sig. Kort information På webbplatsen hittar du mer information. Har du inte tillgång till internet är du välkommen att kontakta vårt centrala kansli, så skickar vi den information du vill ha! Enklast gör du det genom kommunens växel

6 Läroplan Arbetet i förskolan styrs av Läroplan för förskolan. Den antogs av riksdagen första gången 1998 men reviderades i augusti Förskolans läroplan innehåller inga mål för vad barn ska uppnå vid en viss ålder, till skillnad mot skolans läroplan. De mål som finns i Läroplan för förskolan anger vilket innehåll förskolans arbete ska ha och vilka värderingar som förskolan vilar på, man talar om värdegrunden. Förskolans värdegrund och uppdrag Förskolan vilar på demokratins grund. Människolivets okränkbarhet, individens frihet och integritet, alla människors lika värde, jämställdhet mellan könen samt solidaritet med svaga och utsatta är värden som förskolan ska hålla levande i arbetet med barnen. Verksamheten ska bedrivas i demokratiska former och därigenom lägga grunden till ett växande ansvar och intresse hos barnen för att de på sikt aktivt ska delta i samhällslivet. Läroplan för förskolan En god lek- och lärmiljö Förskolans läroplan genomsyras av synen på att lek och lärande bildar en helhet. Barns rätt till lek anses så grundläggande att den skrivits in i FN:s konvention om barnets rättigheter (Barnkonventionen). Grunden i barns utveckling och lärande är att de genom leken ut forskar omvärlden och försöker förstå sig själva. I leken stärks deras sociala, emotionella och motoriska förmågor liksom deras kreativitet och förmåga till inlevelse. I leken och det lustfyllda lärandet stimu leras fantasi, inlevelse, kommunikation och förmågan att samarbeta och Trygghet Trygghet är en grundförutsättning för barns utveckling och lärande. Barnen skall känna att alla vuxna finns där för deras skull. Föräldrar skall känna trygghet i att barnen blir väl omhändertagna i förskolan. Personalen skall vara goda vuxenförebilder och verksamheten skall kännetecknas av tydliga sociala spelregler och rutiner. Förskolans läroplan betonar vikten av att förskolan erbjuder en trygg miljö som utmanar och lockar till lek och aktivitet. Miljö och natur Ett ekologiskt förhållningssätt och en positiv framtidstro ska prägla förskolans verksamhet. Förskolan ska medverka till att barnen tillägnar sig ett varsamt förhållningssätt till natur och miljö och förstår sin delaktighet i naturens Barnens språkliga utveckling kretslopp. Verksamheten ska hjälpa barnen att förstå hur vardagsliv och arbete kan utformas så att det bidrar till en bättre miljö både i nutid och i framtiden. förmåga att lyssna, tänka och förstå andras perspektiv talspråk, ordförråd samt sin förmåga att leka med ord, berätta, uttrycka tankar, ställa frågor, argumentera och kommunicera med andra intresse för skriftspråk samt förståelse för symboler och deras funktioner intresse för bilder, texter och olika medier samt sin förmåga att använda sig av, tolka och samtala om dessa Förskolans uppdrag Förskolan ska lägga grunden för ett livslångt lärande. Verksamheten ska vara rolig, trygg och lärorik för alla barn som deltar. Förskolan ska erbjuda barnen en god pedagogisk verksamhet, där omsorg, fostran och lärande bildar en helhet. I samarbete med hemmen ska barnens utveckling till ansvarskännande människor och samhällsmedlemmar främjas. Ett stöd Förskolan ska vara ett stöd för familjerna i deras ansvar för barnens fostran, utveckling och växande. Förskolans uppgift innebär att i samarbete med föräldrarna verka för att varje barn får möjlighet att utvecklas efter sina förutsättningar. Barn som tillfälligt eller varaktigt behöver mer stöd än andra ska få detta stöd utformat med hänsyn till egna behov och förutsättningar. lösa problem. Redan de allra minsta barnen strävar efter att utveckla sin förståelse genom att med alla sina sinnen undersöka, pröva och utforska. Språkutveckling Flera studier visar att språklig medvetenhet och god läsförmåga har ett tydligt samband. Förskolan har en stor roll i att stimulera varje barns språkutveckling, samt att uppmuntra och ta till vara nyfikenhet och intresse för språket. Att skapa och kommunicera med bild, sång, musik, drama, rytmik, dans och rörelse är en metod i förskolan för att främja barnens utveckling och lärande. Barnens matematiska utveckling förståelse för rum, form, läge och riktning och grundläggande mängder, antal, ordning och talbegrepp samt för mätning, tid och förändring förmåga att använda matematik för att undersöka, reflektera över och pröva olika lösningar av egna och andras problemställningar förmåga att urskilja, uttrycka, undersöka och använda matematiska begrepp och samband mellan begrepp matematisk förmåga att föra och följa resonemang Barnens utveckling i naturvetenskap och teknik förståelse för naturen och hur människor, natur och samhälle påverkar varandra förståelse för naturvetenskap och kunnande om växter och djur förmåga att urskilja, utforska och prata om naturvetenskap förmåga att se teknik i vardagen och utforska hur enkel teknik fungerar förmåga att bygga, skapa och konstruera med hjälp av olika tekniker, material och redskap 10

7 Skolområden förskola och grundskola Från och med den 1 juli 2012 finns en ny ledningsorganisation för förskola och grundskola. Vi organiserar förskolan och grundskolan i två geografiska skolområden, Ronneby (inklusive Hoby) och Kallinge (inklusive de norra och östra kommundelarna). Ansvarig för skolområdet är områdeschefen som i sin tur leder förskolecheferna och rektorerna inom respektive skolområde. Rektorsområdena har upphört och skolorna är egna enheter med rektor som ansvarig chef och förskolorna är egna förskolenheter med en förskolechef som ansvarig chef. Bakgrunden till detta är förändringar i den nya Skollagen, som förtydligar att rektor leder skolor och att förskolechef leder förskolor. Ledarskapet ska vara tydligt för föräldrar, och elever. Områdeschefen ska avlasta rektorer och förskolechefer ekonomi- och administrativa arbetsuppgifter framför allt. Områdeschefen fördelar ekonomi och samordnar personal inom området till förskolor och skolor. De ska också se möjligheter till utveckling och kvalitetshöjande insatser inom sina områden. Syftet med omorganisationen är att vi i Ronneby ska ha en högre måluppfyllelse genom att stödet till rektorer och förskolechefer blir bättre. Under skolområdeschefen finns den personal som arbetar över flera förskoleenheter eller flera skolor. Det handlar om kuratorer, skolsköterskor, vaktmästare m fl. Du som förälder och elev ska kunna nå information via de tidigare rektorsområdenas expeditioner med samma telefonnummer som tidigare. Ronneby skolområde omfattar skolor och förskolor i Ronneby tätort och Bräkne-Hoby skola och förskolor. Monica Sjövind är områdeschef för Ronneby skolområde monica.sjovind@ronneby.se Kallinge skolområde omfattar skolor och förskolor i Kallinge, Backaryd, Hallabro och Eringsboda samt Johannishus, Listerby och Kuggeboda. Ingela Berg är områdeschef för Kallinge skolområde ingela.berg@ronneby.se 12 13

8 Ronneby östra Kerstin Bergskans-Mattsson Välkommen till Ronneby östra förskolor! Ronneby östra förskolor omfattar geografiskt de centrala och östra delarna av Ronneby stad, tätorten. Till området hör fyra förskolor med 16 avdelningar samt en nattavdelning. Expedition finns på Fredriksbergsskolan. Förskolan lägger grunden för det livslånga lärandet genom en god pedagogisk verksamhet där lek och rörelse är viktiga för barns utveckling och lärande. Vi vill utmana barnens nyfikenhet och förståelse för språk och kommunikation, samt för grundläggande matematik, naturvetenskap och teknik. Hulta förskola finns i tillfälliga lokaler på Soft Center i väntan på ombyggnad och utbyggnad av nya lokaler på norra Hulta. Hulta förskola Fem avdelningar för barn i åldern 1-5 år Fridhemsvägen 8 (Fridhemsvägen 17A) Ronneby Ekorren Tre avdelningar för barn i åldern 1-5 år Friskyttsvägen Ronneby Parkdala/Nattis Fyra avdelningar för barn i åldern 1-5 år, En nattavdelning för barn i åldern 1-12 år Folkparksvägen Ronneby 14 Gustav Arnolds gata Ronneby Skogsgläntans förskola Fyra avdelningar för barn i åldern 1-5 år Föreningsgatan Ronneby 15

9 Telefonlista Ronneby östra förskolor Hulta förskola Nyponrosen Solrosen Maskrosen Näckrosen Ekoxen Ekorrens förskola Pysslingarna Nallarna Igelkotten Parkdala förskola / Nattis Lingonet Hallonet Blåbäret Smultronet Nattis Skogsgläntans förskola Roten Barken Kronan Stammen Söker du barnomsorg? Läs mer på webbplatsen eller ring till expeditionen 16

10 Ronneby västra Välkommen till Ronneby västra förskolor! Pia Carlström Ronneby västra förskolor omfattar geografiskt den västra delen av Ronneby stad. Området innefattar tre förskolor med 14 avdelningar. Vi arbetar för att alla barn och elever ska få möjlighet att utvecklas i en stimulerande och trygg miljö. I vårt område står vi för kunskap, respekt och lust att lära som ska ge våra barn beredskap att möta utmaningar nu och i framtiden. I våra förskolor möts barn med olika modersmål, bakgrund och erfarenheter som berikar och rustar dem att möta ett mångkulturellt samhälle. Vi lägger stor vikt vid vårt värdegrundsarbete. Våra förskolor ligger lokalintegrerade eller i nära anslutning till våra skolor. Närheten ger möjligheter till samarbete, som skapar förutsättningar till en gemensam syn på utveckling och lärande från förskolan upp till år 6. Välkommen. Skogsgårdens förskola Sex avdelningar för barn i åldern 1-5 år Persborgsvägen Ronneby Espedalens förskola Fem avdelningar för barn i åldern 1-5 år Gadds väg Ronneby Hjorthöjdens förskola Tre avdelningar för barn i åldern 1-5 år Lindblomsvägen Ronneby 18 Persborgsvägen Ronneby Söker du barnomsorg? Läs mer på webbplatsen eller ring till expeditionen 19

11 Telefonlista Ronneby västra förskolor Skogsgårdens förskola Snigeln Larven Humlan Björnen Grodan Nyckelpigan Espedalens förskola Kanin Tiger Ior Nalle Puh Uggla Hjorthöjdens förskola Stjärnorna Solen Månen

12 Bräkne-Hoby Anna Persson Välkommen till Bräkne-Hoby och Saxemara förskolor! Vår vision är att vi tillsammans ska uppleva att saker och ting hänger ihop och att vi alla, barn, föräldrar och personal, ser helheten. Vi vill ge våra barn utmaningar som väcker nyfikenhet och ger lust att lära från förskola till och med skolår 6. Detta når vi genom att skapa en positiv kultur i alla våra verksamheter. I Hoby finns tre förskolor och i Saxemara en. Varje förskola utför kontinuerligt kvalitetsarbete med uppsatta mål utifrån verksamhetens och förskolans läroplan. Förskolornas verksamhet erbjuder goda pedagogiska miljöer, som ger inspiration samt utvecklar barnens lek och lust att lära, detta utifrån barnets förutsättningar, erfarenheter, intressen och behov. Likabehandlingsplanen är viktig i förskolornas arbete med värdegrundsarbetet och det är lika viktigt att alla människor får ett bra bemötande. Bräkne-Hoby, Tingsgården Saltkråkans förskola Tre avdelningar för barn i åldern 1-5 år Ronnebyvägen Bräkne-Hoby Bräkne-Hoby Savannens förskola Tre avdelningar för barn i åldern 1-5 år Klockarevägen Bräkne-Hoby Bräkne-Hoby Galaxens förskola Två avdelningar för barn i åldern 1-5 år Klockarevägen Bräkne-Hoby 22 Häradsvägen Bräkne-Hoby Söker du barnomsorg? Läs mer på webbplatsen eller ring till expeditionen 23

13 Telefonlista Bräkne-Hoby förskolor Savannens förskola Elefanten Sköldpaddan Krokodilen Galaxens förskola Tellus Jupiter Saxemara förskola Två avdelningar för barn i åldern 1-5 år Skärgårdsvägen Ronneby Saltkråkans förskola, Tingsgården Falken Tjorven Skrållan Saxemara förskola Kobben Skäret Söker du barnomsorg? Läs mer på webbplatsen eller ring till expeditionen

14 Kallinge Välkommen till Kallinge! Malin Valtersson Kallinge förskolor tillhör Kallinge skolområde sedan den 1 juli Kallinge ligger strax norr om Ronneby tätort och är ett gammalt brukssamhälle. Området har ca 6000 invånare. Kallinge skolområde ansvarar för förskola, pedagogisk omsorg, öppen förskola. Vårt upptagningsområde är framför allt Kallinge. Den öppna förskolan finns mitt i Kallinge, centralt beläget i Fritidsgården. På eftermiddagarna är verksamheten fritidshem för inskrivna barn i årsåldern. Vi vill ha en levande förskola, där alla barn möts utifrån sina förutsättningar. Alla ska känna delaktighet, ansvar och vilja till utveckling. Vi vill ge ett livslångt lärande i en öppen och varm atmosfär. Junibackens förskola Sex avdelningar för barn i åldern 1-5 år Halsjövägen Kallinge Gullvivans förskola Fyra avdelningar för barn i åldern 1-5 år Lindvägen Kallinge Mumindalens förskola Tre avdelningar för barn i åldern 1-5 år Almvägen 18A Kallinge 26 Tivolivägen Kallinge Söker du barnomsorg? Läs mer på webbplatsen eller ring till expeditionen

15 Myrans förskola En avdelning för barn i åldern 1-5 år Örmovägen Kallinge Solvändans förskola Två avdelningar för barn i åldern 1-5 år Kaptensvägen Kallinge Junibackens förskola Pysslingen Rumpnissen Hoppetossan Saltkråkan Norrgården Sörgården Gullvivans förskola Gul Blå Grön Röd Mumindalens förskola Knyttet Lilla My Mumintrollet Myrans förskola Myran Öppna förskolan Kallinge Verksamhet för barn i åldern 1-5 år Kockumsvägen Kallinge Den öppna förskolan i Kallinge, Räven, är den enda i Ronneby kommun. Den är till för dig som är hemma med små barn. Det kostar inget, och du behöver inte anmäla dig i förväg. På öppna förskolan är den vuxne delaktig i verksamheten och har ansvar för sitt barn. Tillsammans arbetar vi med att utveckla och stimulera barnens utveckling genom lek, sång, musik, rim, ramsor, målning, sagoläsning med mera. Aktuella öppettider för den öppna förskolan hittar ni på Solvändans förskola Månen Solen Öppna förskolan Telefon Telefontid för den öppna förskolan är endast under aktuell öppettid. Övrig tid ringer ni till expeditionen: eller

16 Johannishus Gunnar Lindgren Välkommen till Johannishus, Listerby och Kuggeboda! Johannishus, Listerby och Kuggeboda tillhör Kallinge skolområde sedan den 1 juli Upptagningsområdet omfattar den östra delen av Ronneby kommun med tätorterna Johannishus, Listerby och Kuggeboda. Området sträcker sig från havsbandet med Listerby skärgård i söder till storslagna lövskogar i norr. Här arbetar vi för att erbjuda goda pedagogiska miljöer som ger inspiration och lust till att lära. Tillsammans med vår personal, föräldrar och barn vill vi skapa en förskola som alla kan vara stolta över. Vi vill åstadkomma en lärande organisation där alla skall ha rätten, glädjen och möjligheten att växa och utvecklas. Vi vill också att våra förskolor skall vara en plats för möten mellan människor som präglas av kunskap, respekt och empati. En plats där allas olikheter räknas och respekteras och där vuxna är förebilder som visar civilkurage, kompetens och en vilja att låta alla lyckas. På grund av renovering och ombyggnad har Backsippans förskola tillfälligt flyttats till Kuggebodaskolans lokaler under ombyggnadsperioden. Välkommen till våra förskolor. Johannishus Nyponhusets förskola Tre avdelningar för barn i åldern 1-5 år Listerbyvägen Johannishus Johannishus Prästgårdens förskola Två avdelningar för barn i åldern 1-5 år Lönebovägen Johannishus Listerby Backsippans förskola Fyra avdelningar för barn i åldern 1-5 år Abergavägen Listerby 30 Grevavägen Johannishus Kuggeboda Kuggeboda förskola Två avdelningar för barn i åldern 1-5 år Kuggebodavägen Listerby 31

17 Telefonlista Johannishus förskolor Nyponhusets förskola Nyponet Nyponrosen Björnbäret Prästgårdens förskola Blåsippan Prästkragen Backsippans förskola Hallonet Blåbäret Smultronet Lingonet Kuggeboda förskola Bojen Snäckan Söker du barnomsorg? Läs mer på webbplatsen eller ring till expeditionen 32

18 Hallabro Kastanjens förskola Två avdelningar för barn i åldern 1-5 år Stationsvägen Hallabro Ronneby norra Välkommen till Ronneby norra kommundel! Backaryd Mosippans förskola Två avdelningar för barn i åldern 1-5 år Kapellvägen Backaryd Marianne Persson Ronneby norra tillhör Kallinge skolområde sedan 1 juli 2012 och omfattar tätorterna Backaryd, Hallabro och Eringsboda. Tätorterna är landsbygdsbyar med stora upptagningsområden omkring. De präglas av småföretagsamhet, gemenskap och samverkan. Förskolorna ligger nära F-6 skolorna med fritidshem i alla tre byarna. Idrottshallar finns i närheten till förskolorna och likaså intilliggande skog och naturområden. Förskolornas verksamhet erbjuder goda pedagogiska miljöer, där barn inspireras till lek, lust att lära och där alla barn möts utifrån sina förutsättningar, intressen och behov. Vi vill att alla, barn, föräldrar och personal ska känna gemenskap och ha inflytande i vår verksamhet. I Ronneby norra arbetar vi för en lärande organisation, med samverkan mellan verksamheterna och vi vill arbeta för att skapa en samsyn som präglas av delaktighet, ansvar, respekt och glädje i en öppen och positiv atmosfär. Välkomna! Eringsboda Eringsboda förskola Två avdelningar för barn i åldern 1-5 år Vävarevägen Eringsboda Telefonlista Hallabro, Backaryd, Eringsboda förskolor Kastanjens förskola Stubben Tuvan Mosippans förskola Smulan Skorpan Eringsboda förskola Trollsländan Myggan Tivolivägen Kallinge Söker du barnomsorg? Läs mer på webbplatsen eller ring till expeditionen 35

19 Eringsboda 16 Ronneby skolområde Kort information Hallabro Hulta, Ekorren Parkdala, Nattis Skogsgården, Skogsgläntan Espedalen Hjorthöjden Saxemara Savannen, Galaxen Tingsgården På grund av att en del förskolor ligger väldigt nära varandra geografiskt kan det hända att kartans markeringar hamnar tätt, därför delar en del förskolor nummer på kartan. Använd därför kartan som en generell översiktsguide, och inte som en exakt position. -Ronneby kommun Backaryd 15 Kallinge skolområde 9. Junibacken 10. Gullvivan, Mumindalen 11. Myran 12. Solvändan 13. Öppna förskolan 14. Kastanjen 15. Mosippan 16. Eringsboda förskola 17. Nyponhuset, Prästgården 18. Backsippan 19. Kuggeboda Kallinge Bräkne-Hoby Råd och stödteamet Ronneby Johannishus Listerby 20. RoS KulturPedagogiskt Centrum 21. KPC Saxemara 6 Söker du barnomsorg? Läs mer på webbplatsen Ronneby kommun växel Kuggeboda 19 37

20 KulturPedagogiskt Centrum Råd- och Stödteamet Chef KPC Claes Andersson Välkommen till KPC! KulturPedagogiskt Centrum (KPC) i Ronneby är ett forum som ger barn och ungdomar möjlighet att uppleva, skapa och växa med kultur. KPC värnar om demokrati och ungdomars självkänsla och erbjuder upplevelser inom hela kulturområdet. KPC:s uppdrag grundar sig på FN:s konvention om barns rättigheter, men också på förskolans, grundskolans och särskolans läroplaner. Inom scenkonsten finns ett rikt utbud av professionell teater, musik, dans och film, som kommer alla Ronnebys barn till del. KPC:s pedagoger ger barn och ungdomar möjlighet till eget skapande inom områdena musik, dans, bild/media, drama/teater och kulturarv, i ett omfattande samarbete med alla kommunens skolor. Utöver det pedagogiska arbetet ute i skolorna besöker kontinuerligt över 450 barn och ungdomar varje vecka musik-, bild-, dans-, slöjd och teaterskolorna på KPC. Extra spännande är projekt där alla kompetenser inom KPC kan kraftsamla. Det samarbetet har hittills resulterat i bl.a. Medeltidsdagar, Barnkonventionen -99, Filmbygget men också i föreställningar som Moviestarz, Askungen, Snövit och de sju..., och kabbaré. Tack vare Kulturcentrums konsthallar, kan KPC även erbjuda skolklasser i kommunen visningar av olika utställningar, där barnen sedan får arbeta i kreativa workshops. I viss utsträckning arbetar KPC:s pedagoger också med fortbildning till personalen inom förskola och grundskola. Chef för RoS Verksamhetschef skolhälsovården Bodil Östgård Välkommen till RoS, Råd- och Stödteamet RoS-teamet har ett utvecklande, stödjande och samordnande uppdrag. Råd- och Stödteamet (RoS) är en gemensam stödfunktion inom Utbildningsförvaltningen i Ronneby kommun. RoS-teamet stödjer de olika verksamheterna, i arbetet med att identifiera och stödja barn genom att erbjuda kvalificerade och kompletterande tjänster inom elevhälsan. RoS-teamet har ett utvecklande, stödjande och samordnande uppdrag. Tjänsterna hos teamet är bland annat: konsultation, handledning observationer, kartläggningar, utredningar direkt stöd och träning till barn och elever, enskilt eller i grupp samarbete med andra externa verksamheter till exempel barnpsyk, habiliteringen och specialpedagogiska skolmyndigheten. Teamet leds av en chef och består av psykologer och specialpedagoger med olika inriktningar, samt en socionom/kurator. Inom kommunen finns även ett Skoldatatek. Skoldatateket är en viktig funktion för elever med behov av kompensatoriska hjälpmedel som är IT-baserade. Varje skolområde har en egen specialpedagog som arbetar enbart för att stödja förskolorna. Kulturpedagogiskt centrum Kallingevägen Ronneby Chef KPC Chef RoS

21 Utbildningsförvaltningen Stadshuset Ronneby