Seniorernas veckobrev V.42

Transkript

1 Utvecklingssamtalen har nu pågått under ett antal veckor. Vår förhoppning är att alla elever därmed har sin handlingsplan klar innan höstlovet. Förutom handlingsplaner har eleverna haft stort fokus på kunskapsutveckling. För de elever som i dagsläget visat tendenser på att ej uppnå målen, (för åttor och nior att de inte uppnår ett godkänt betyg) kommer ni föräldrar att delges information i slutet av vecka 45. Detta gäller för samliga åldersgrupper i seniorlaget (år 7-9). Elevrådet Elevrådet har haft sammankomster varje vecka under hela höstterminen. Arbetet har hittills resulterat i framtagning av styrelse, bokning av utbildning för styrelsearbete (SECO), val av utvecklingsområden, aktiviteter för gemenskapsdagar samt tilldelning av ansvarsområden. Vi har ett mycket aktivt och engagerat elevråd som kommer att göra stora avtryck i verksamheten. Just nu pågår planering kring utformandet av två stora projekt; lärmiljöprojekt och miljöprojekt. Hur planeringsarbetet löper kommer elevrådet att delge oss lite längre fram under terminen. Information till våra fotbollselever Efter höstlovet sker vissa förändringar i schemat. Under hösten har vi hittills haft fokus på fysiska aktiviteter och valt att lägga teoripass på den kallare delen av läsåret. Detta innebär att en ny struktur gäller under perioden vecka Tisdagar Fotbollsträning på Kanalplan. Om det snöar på natten ställs passet in, likaså om det är kallare än -5 grader. Torsdagar Teoripass i skolans franskarum. SYO Informationsnytt Sussi Thuré informerar: Nu är första besöket av SYO på alla Vittra skolor klara då har eleverna fått en introduktion till den nya gymnasieskolan (Gy11) vad som händer under året i form av olika förberedelser inför ansökan till gymnasiet (sista ansökningsdag är 24 februari 2011) och så har vi haft föräldramöten. Nästa gång Syo besöker skolorna är i nov/dec och då ska eleverna få ännu mera information och så börjar vi så smått med individuella samtal för elever som har särskilda behov I januari/feb kommer SYO tillbaka igen och då för att visa hur man registrerar en ansökan och då finns också mera tider för individuella samtalför de som önskar/ behöver. Sista besöket på skolorna sker i april då uppföljning sker av elever som riskerar att bli obehöriga eller som ska göra omval. Den viktiga och kanske svåra processen med att hitta en bra utbildning och skola vilar dock i huvudsak på eleven själv och på er som föräldrar. I detta arbete finns en hel del olika aktiviteter och informationskällor till er hjälp Gymnasiemässan den november på Stockholms Mässan i Älvsjö mer info här

2 Öppet Hus har alla skolor en eller flera gånger under läsåret - schema för när alla skolor har sina Öppna Hus finns här Gymnasieintagningen för Stockholms län har en webbplats med all information om skolor och utbildningar samt allmänt om gymnasiet och om hur man gör en ansökan. Det är också här man senare i jan/feb kommer att registrera sin ansökan. Skolans SYO har också en webbplats på där viktig information finns och där det finns möjlighet att ställa frågor till studievägledaren På vistas.nu väljer man sin egen skola i listan av Vittra skolor och loggar in med sodermalm och syo10 TIPS! Många har på föräldramötena ställt frågor om meritpoäng då man söker utbildning på svenska universitet och högskolor. Eftersom det inte funnits så mycket tid att gå igenom detta på föräldramötet så vill jag här ändå ge tips om var man kan läsa mer om detta på egen hand. På Högskoleverkets webbplats finns all information om utbildningar på högskolan och här finns det som handlar om hur man räknar betyg och meritpoäng vid ansökan till högskolan För er som vill veta mer om utbildningar på universitet och högskolor efter gymnasiet kan det kanske vara intressant att veta att det finns en årlig studentmässa där samtliga svenska och en del utländska universitet och högskolor presenterar sitt utbud. Årets mässa är på Stockholms mässan i Älvsjö den 18 och 19 november. Mässan är naturligtvis främst till för de som går åk 2 och 3 i gymnasiet men även andra intresserade är välkomna mer info här Tema - Meteorologi SO Denna vecka har vi gått igenom på vilka olika sätt nederbörd skapas. Sedan har alla fått tid att arbeta med uppdraget i SO (sid 55-57) och i mån av tid även andra ämnen. NO Denna vecka har vi använt våra fysikkunskaper till att förstå hur vi kan använda oss av dess till att förstå och förutspå vädret. Det kanske behövs en del avancerade instrument till hjälp, men eleverna har en djupare förståelse vad nederbörd, varmfront, lågtryck mm egentligen är. Nästa vecka ska vi använda oss av alla våra kunskaper på passet. Kan vara idé att läsa igenom de häften vi tidigare arbetat med igen, så att man minns lite bättre vad vi lärt oss under periodens gång. Tema - Mitt Stockholm Svenska Under veckan har eleverna förberett sina bokpresentationer som det ska hålla på nästa veckas ämnespass. De ska då även lämna in sina färdiga noveller samt ta med sig en bild som visar vad Stockholm betyder för just dem.

3 Svenska som andraspråk Efter att alla lånat sina böcker på biblioteket har vi så smått börjat läsa och samtidigt skriva läslogg, detta är något som eleverna kommer att jobba med kontinuerligt framöver. Vi kommer att ha bokprat gemensamt i gruppen utifrån deras loggböcker. Eleverna har nu också startat med skrivarbetet Jagboken, boken om mig, eleverna skriver något kapitel, vi tittar igenom texten och eventuella brister rättas till och eleven skriver sedan rent på dator, allt detta leder sedan förhoppningsvis till en rolig och innehållsrik bok. Engelska Den här veckan jobbade vi med den muntliga delen inom projektet My Stockholm. Det skriftliga uppdraget lämnade de flesta in förra veckan och jag har fått många spännande arbeten att titta på! Under veckans pass gav jag individuell feedback till de flesta elever som lämnade in, med en skriftlig kommentar till varje arbete. Åk 8 och 9 fick sina första betyg med återkoppling om arbetets innehåll och språk. Under passet nästa vecka ska alla göra den muntliga presentationen om Stockholm. Den kan redovisas antingen i en grupp eller individuellt. Efter redovisningar ska eleverna även bearbeta och förbättra sitt skriftliga arbete enligt mina kommentarer och lämna in det sista utkastet i slutet av nästa veckas pass. Spanska År 7 Sjöng sin läxa mycket vackert! Vi jobbade sedan vidare med färger då eleverna fick färglägga och sedan tala om för alla muntligt vilka färger de använt. Vi repeterade även siffror. Uppdraget till nästa vecka är glosor angående kläder från sidan 18 och 19 i textboken. År 8 Eleverna skulle ha skrivit en kladd text om Mexiko till denna vecka, många hade inte gjort det så passet fick ägnas åt detta. De som hade jobbat med sina texter fick finslipa efter rättning från mig. Eleverna tränade också inför de muntliga proven om Mexiko nästa vecka. År 9 Vi avnjöt underbar teater på spanskan denna vecka! Uppdraget till nästa vecka är 20 valfria glosor i ämnet AMOR. Franska År7 Vi har haft ett läxförhör om kläder i form av ett korsord samt en hörövning. Vi har lyssnat sedan på en hörövning mellan en kund och expedit där eleverna skulle förstå rätta priser på olika kläder. Inget uppdrag till nästa vecka då vi skall ha "halloween pyssel". Uppdrag vecka 45: uttryck öv. 2 sid År 8 Som läxförhör lyssnade vi på en väderleksrapport där man skulle förstå vad det var för väder i olika delar av Frankrike inklusive de franska regionerna som finns i Västindien, Franska Polynesien etc. Vi började sedan med kap.8 och lärde oss årstider och ett antal nya fritidsaktiviteter. När det gäller grammatiken lärde vi oss att böja det enda oregelbundna erverb nämligen ALLER. Uppdrag vecka 45: böjning av ALLER+fritidsaktiviteter sid.120 i övningsboken. År 9 Som läxförhör hade eleverna en lucktext med ord som de hade i läxa. Vi hade sedan en hörövning om en kille av algeriskt ursprung som berättar om sitt liv och eleverna fick kryssa rätt eller fel på ett tiotal påståenden för att testa sin hörförståelse. Lite spännande var att killen pratade med sydfransk dialekt. Vi avslutade lektionen med att introducera passé-

4 composé (då-tid) av både regelbundna verb och ett fåtal oregelbundna verb. Uppdrag vecka 45. öv sid öv sid Tyska Åk jobbade vi med sista uppgiften inom projektarbete Mein Stockholm mitt Stockholm : att skriva en dikt om sitt favoritställe. Eleverna fick förslag och tipps hur man kan skriva en enkel dikt i form av en (västerländsk) haiku, en Elfchen (dikt med 11 ord på fyra rader) eller enkla metaforer. En elev skrev en låt om sitt favoritställe som vi kommer att lyssna till nästa vecka. Eleverna fortsatte också finslipa sina texter om Mein Lieblingsplatz. Nästa vecka blir det muntlig redovisning av texterna och presentationen av dikten eller låten. Matematik Under veckan har vi fortsatt vårt arbete med olika typer av taluppfattning. I många grupper har vi pratat om Leonardo Fibonacci. Vem var han? Varför är han en central person i europeisk matematik? Vart kommer siffrorna ifrån? Hur gick det till innan? Fibonaccis talserie och Gyllene snittet har vi också pratat om. Vart finns Gyllene snittet? Kottar? Ananas? Akropolis? Mona Lisa? Överallt? De grupper som inte pratat om honom den här veckan kommer göra det nästa vecka. Uppdrag till nästa vecka: Grupp 2, 4, 7 och 8 har prov nästa vecka så de ska göra klart blå eller röd kurs i kapitel 1 samt kolla igenom repetitionsuppgifterna de fått på passet. Grupp 1, 3, 5 och 6 ska arbeta med blå eller röd kurs i kapitel 1 till nästa vecka. De har prov efter lovet, vecka 45. Kolla gärna in PedagogEmma Nordenbris på Facebook, om ni inte redan gjort det! Idrott Denna vecka har eleverna genomfört stadsorientering, vilket gick jättebra. Nästa vecka är vi inne som vanligt i idrottssalen. Estet Grupp 1 och 2 har fortsatt på sina tygbonader. Målet är att eleverna ska få med sig tekniker som applikation och någon typ av broderistygn. Grupp 3, 4, 6, och 8 har sorterat bilder i sina mappar och gjort en utvärdering på det de hittills har skapat terminen. Detta gjorde grupp 5 och 7 förra veckan. Alla grupper (utom 1 och 2) och nu tränat olika tekniker i akvarellmåleri. De har samlat alla bilder med sina tekniker i en egen akvarellbok. Till nästa vecka har dessa grupper i uppdrag att ta med sig en egen personlig bild som de vill använda till sitt akvarellmåleri. De ska också titta på den länk som nämns nedan. Precis som PedagogEmma finns det en profil med PedagogHenny på Facebook. Där kan eleverna hitta inspiration och information om bildämnet och även andra kulturformer. T ex finns där en länk med en film som visar hur konstnären och designern Anneli Olander gör sina akvarellmålningar. Den här länken går även att finna på Firemane Anneli Ink story.

5 Övrigt Sjukanmälan skall ske före kl till skolans administration ( ). Ledighetsansökan Vid ledighet under skoltid får eleverna skoluppdrag. Detta innebär att eleverna är lediga från att utföra sina skoluppdrag i skolan men inte från skolarbetet. Ansökan om ledighet lämnas till ansvarspedagogen. Skoltid Skoldagen slutar kl 15.oo måndag, tisdag och torsdag. Onsdag och fredag klockan Trevlig helg önskar vi seniorpedagoger! susanne.sandholm@.se emma.nordenbris@.se ann-sofie.seiver@.se jan.hedlund@.se kajsa.svensson@.se natalia.elheim@.se daniel.kallen@.se niklas.ingelin@.se asa.hultstrom@.se evelyne.hillion@.se maren.hensch@.se henny.hjertberg@.se charlotte.scherp@.se cesar.vidal@.se Arbetslagsansvarig S1/ Matematik S2/ Idrott S2/ Svenska, resurs S3/ Svenska S4/ Engelska S5/ NO S6/ SO S7/ Spanska/SvA Franska Tyska Estet Resurs matematik Musik