Idag. KKEG: etik II. Repetition I. Repetition II 3/9/22. Etik vad är rätt eller fel? Moral vilka handlingar bör vi välja?
|
|
- Ulla Vikström
- för 3 år sedan
- Visningar:
Transkript
1 KKEG: etik II Idag Repetition föreläsning Etik I Samarbete och etik (Igen från ett kogn. vet. perspektiv) Spelteori och fångarnas dilemma. Sociala faktorer och samarbete. Utveckling av samarbete. Etiska dilemman att diskutera Om vi hinner: Forskningsetik 1 Jens Nirme jens.nirme@lucs.lu.se 2 Jens Nirme jens.nirme@lucs.lu.se Repetition I Repetition II Etik vad är rätt eller fel? Moral vilka handlingar bör vi välja? Man kan ha olika ansatser till etik. I stora drag skiljer man mellan regeletik och konsekvensetik, vilka grovt motsvarar de två handlingsalternativen i "trolley"-problemet
2 Repetition III Kognitionsvetenskap är typiskt intresserad av hur ett moraliskt omdöme eller beslut uppstår, och man tar sig an dessa frågor genom att studera vilka faktorer som påverkar omdömen eller beslut. Ni hörde om situationer där moraliska beslut påverkas av faktorer som frångår det rationella (t.ex. hur en fråga formuleras, eller om man fått göra en annan sak precis före), även om de flesta anser sig ha rationella motiveringar för sina ställningstagande och beslut. Repetition IV Moraliska omdömen baseras åtminstone inte endast på moraliska resonemang, även om vi är kapabla till dem om vi ger oss tillräckligt med betänketid! Konsumenter/användare kan ta bra och moraliska beslut under rätt förutsättningar (?) 5 6 Frågor? Etik och samarbete Något oklart, eller som ni vill kommentera? Fråga från förra föreläsningen: Kan man dra en klar gräns om när ansvar faller på användare eller designer? 7 8 2
3 Samarbete nödvändigt Samarbete och egennytta Samarbete genererar ofta mest total social nytta men enskilda individer kan göra bättre ifrån sig genom att svika (inte diska i delat kök, inte betala skatt) 9 10 Spelteori Fångarnas dilemma Matematisk modellering av interaktion mellan rationella( = nyttomaximerande ) beslutstagare. Min-max, pruning von Neumann, Nash Uppkom under kalla krigets "terrorbalans" och hot om kärnvapenkrig. Här hittar ni ett intressant avsnitt av podcasten Radiolab som fördjupar sig i ämnet. Två helt och hållet rationella nyttomaximerande spelare borde alltid förråda varandra, men
4 Paradise Hotel Diskussion Hur tror ni sammanhanget i Paradise Hotelvideon påverkar reaktionerna? Vad får de olika personerna i videon reagera som de gör? Sociala faktorer och samarbete. Samarbete och egennytta Hur påverkas vi av andra? Kognitionsvetenskap studerar oftast individer - men vad händer när vi tar i beaktande att andra människor är närvarande? Samarbete genererar ofta mest total social nytta men enskilda individer kan göra bättre ifrån sig genom att svika (inte diska i delat kök, inte betala skatt)
5 (sociala) mekanismer för att upprätthålla samarbete Social kontext Rykte Bestraffning Grupptillhörighet Trosföreställningar Gemensam fika I Föreställ er en arbetsplats med gemensamt fika och en donationslåda med tillhörande prislista. Vad händer om prislistan utsmyckas med bilder antingen på ögon eller blommor? Gemensam fika II Kultur av samarbete I 19 Resultatet är anmärkningsvärt, eftersom bilderna inte presenterades som att ha något att göra med konsekvenser av att ge låga/höga donationer. Ändå påverkade bilderna (de ovetande) deltagarnas beslut. Bateson, Nettle & Roberts (2006) 20 Förväntningar och konventioner kring samarbete varierar mellan olika kulturer och sammanhang. Hur en kultur utvecklar sig kan delvis formas av "ekonomiska" omständigheter. (Peysakhovich & Rand, 2015) visade med en studie där två grupper deltagare fick "spela" flera omgångar av fångarnas dilemma : Första gruppen: hög grad av upprepning av spel med samma spelare Andra gruppen: låg grad av upprepning av spel med samma spelare 5
6 Kultur av samarbete I Rykte I Resultaten visar sig att den första gruppen utvecklar en "samarbetskultur" och den andra en "svikkultur". (Fehr & Fischbacher, 2003) visade i en studie där (i spelteoretisk anda) en deltagare fick föreslå en fördelning av pengar. deltagare spelar två och två Diktatorn får 10 pengar och får föreslå en fördelning av pengarna med den andre spelaren om den andra spelaren säger ja, får båda behålla pengarna enligt den fördelningen om nej, får ingen pengar Rykte II Bestraffning I I en variant så får deltagarna information om sin medspelares tidigare handlande, vilket gjorde att de blev mindre benägna att acceptera ojämna fördelningar. (Fehr & Gächter, 2002) använde samma typ av spel för att visa på bestraffningens roll Deltagarna kunde inte se varandra och visste inte vem de spelade med i en viss omgång. Deltagare skattade sig som mer arga vid stora jämfört med små skillnader i bidrag till den gemensamma potten. Skattade samma förväntan kring andras känslor för eget beteende
7 Bestraffning II Grupptillhörighet I I en variant infördes en regel till: efter varje omgång kunde övriga deltagare kunde offra 1 (låt oss säga $) för att "bestraffa" hen som föreslagit genom att dra ifrån 3$ från denne. När bestraffning infördes uppstod snabbt en starkare tendens att samarbeta (alltså föreslå rättvisa = lika fördelningar). Oavsett om det tidigare hade uppstått en "svikkultur", när man spelat utan bestraffning. två stammar Ngenika & Wolimbka Bernhard, Fehr & Fischbacher, 2006 Grupptillhörighet II Religion I Igen fördelningsspelet + en tredje person som kunde välja att bestraffa orättvisa förslag. Deltagarna var mycket mer benägna att bestraffa ifall någon från deras egen stam fick ett orättvist förslag. I moderna samhällen ingår vi i större sociala sammanhang än de mindre grupper som varit normen under vår arts utveckling, Medan mindre grupper kan vara tätt sammansvetsade genom delade upplevelser i vardagen, kräver våra större samhällen - där även främlingar ingår - också samarbete. Religion (och senare ideologier) kan ha fyllt en viktig funktion för att en delad, och "universell" moral ska uppstå. 27 Bernhard, Fehr & Fischbacher,
8 Religion II Mänskliga rättigheter (Purzycki et al., 2016) genomförde en studie med mer eller mindre religiöst bekännande deltagare från vitt skilda delar av världen som spelade något liknande fördelningsspelet. Tro på en gud som ser och kan bestraffa girigt eller tjuvaktigt beteende, var kopplat till att man föreslog mer rättvisa fördelningar med en bredare grupp som man uppfattar att de delar dessa värderingar (trots att de var främlingar, från en annan religion och/eller världsdel). Jmfr humanistiska idén om naturliga eller "mänskliga rättigheter som växte fram under upplysningstiden, parallellt med idéer om nationalstater och medborgarskap Diskussion Komplexa mänskliga samarbetsmönster förlitar sig på normer och upprätthållandet av dessa. Situationer och sociala mekanismer kan optimeras för minimera själviskhet och gynna samarbete! Utveckling av samarbete. Hur har vi utvecklat samarbete? Evolution Barns utveckling och lärande Vilka andra faktorer / mekanismer påverkar samarbete? Är några av de nämnda något ni kan implementera i ert arbete? Var går gränsen för hur mycket man bör påverka folk att göra rätt? Vilka poänger och problem finns det med att studera sociala faktorer, moral och samarbete i experiment inspirerade av spelteoretiska scenarier (som vi sett exempel på)?
9 Inte endast människor Evolutionära perspektiv Survival of the fittest Darwin Evolutionära perspektiv Samarbete nödvändigt Mutal Aid (Kropotkin, 1902) The Selfish Gene (Dawkins, 1976) Gener, inte individer, driver evolution. Ju fler gener vi delar med någon, ju mer bryr vi oss om deras välgång Mer sympati för däggdjur än insekter Hålla andan / gå på brinnande kol för belöning till släktingar
10 Utveckling av moral hos barn Empati Moraliskt agerande möjligt på grund av att vi kan sätta oss in i andra människors känslor Decety & Michalska (2010) Dev. Sci. Småbarns tidiga sociala preferenser 6 och 10 månader gamla spädbarn ser hjälpare och hindrare i video Småbarns tidiga sociala preferenser barnen väljer att leka med hjälparen över hindraren äldre barnen tittar förvånat (dvs mycket längre) om röda figuren sätter sig med hindraren 39 Hamlin, Wynn & Bloom, Hamlin, Wynn & Bloom,
11 småbarns tidiga empatiska reaktioner småbarns tidiga empatiska reaktioner Barn mellan 8 och 16 månader gamla får se sin mamma simulera skada med leksakshammare, knäskada (samt video med annat gråtande barn) 41 Roth-Hanania, Davidov & Zahn-Waxler (2011) Inf. Beh. Dev. 42 Roth-Hanania, Davidov & Zahn-Waxler (2011) Inf. Beh. Dev. barn, ungdomar och vuxna smärtskattningar deltagare mellan 7 och 40 år gamla fick se videofilmer på människor som skadade sig, antingen olyckor eller orsakade av annan person empati vs. sympati (feeling as the other) (feeling concern for the other) 43 Decety & Michalska (2010) Dev. Sci. 44 Decety & Michalska (2010) Dev. Sci. 11
12 utveckling av jämlikhetspreferenser Sammanfattning: utveckling Andra djur är sociala och reagar på komplexa sociala faktorer som rättvisa Klar evolutionär fördel av samarbete Barn utvecklar tidigt förväntningar på socialt beteende kan sätta sig in i andras situation Gradvis utveckling (sympati senare) 45 Fehr, Bernhard & Rockenbach, Dilemma: självkörande bilar Dilemma: självkörande bilar
13 Dilemma: självkörande bilar Dilemma: designer babies Vipeholmsexperimentet Forskningsetik 40 och 50-talet i Lund Dålig tandhälsa i Sverige Forskningsprojekt med olika kost Socker (Vipeholmskolan) Efter Många saknade tänder - sönderfrätta Stor kunskap om kost och sockrets betydelse för tandhälsan
14 Forskningsetik I samband med rättegångarna i Nürnberg efter världskrigets slut formulerades för första gången en offentlig kod för medicinsk forskning, Nürnbergkodexen Här slogs bl.a. fast att informerat samtycke krävs, att forskningen skall ha goda konsekvenser för samhället och att riskerna för försökspersoner skall minimeras. Det framhölls att varje deltagare har rätt att när som helst avbryta sitt deltagande i ett experiment och att den som leder ett sådant skall avbryta det om det verkar troligt att en deltagare skadas. Forskaren tar ett ansvar för de människor han eller hon forskar på, både för deras välbefinnande och för den information om dem som samlas in. Samtycke 1 januari 2004 trädde Lag (2003:460) om etikprövning av forskning som avser människor i kraft. Grundregeln är där att forskning bara får utföras om forskningspersonen har samtyckt till den forskning som avser henne eller honom. Ett samtycke gäller bara om forskningspersonen dessförinnan har fått information om forskningen. Samtycket skall vara frivilligt, uttryckligt och preciserat till viss forskning, samt skall dokumenteras. Ett samtycke får när som helst tas tillbaka med omedelbar verkan. Skall ingå: Den övergripande planen för forskningen Syftet med forskningen De metoder som kommer att användas De följder och risker som forskningen kan medföra Vem som är forskningshuvudman Att deltagande i forskningen är frivilligt Att forskningspersonens har rätt att när som helst avbryta sin medverkan Vidare informerat samtycke: Rätt till sin data, rätt till att förstå hur resultat kan användas Ingen ska lämna experimentsituationen manipulerad Dilemma ÄR gruppen som potentiellt drar nytta av forskningsresultat SAMMA som grupp som påverkas av själva forskningsföreteelsen? Diskussion Frågor? Vad finns det för några regler / normer / riktlinjer som påverkar design? Vad borde det finnas? Vad finns det för sociala mekanismer för att främja samarbete / motverka helt egennyttiga handlingar?
Philip Pärnamets KKEG: val och självkunskap
Philip Pärnamets (philip.parnamets@lucs.lu.se) KKEG: val och självkunskap beslut och preferenser ett beslut kan ibland vara svårt och ibland vara enkelt, men vi har en föreställning om att utfallet av
Forskningsetik Statistik och vetenskapsmetodik Gustaf Öqvist Seimyr
Forskningsetik Statistik och vetenskapsmetodik Gustaf Öqvist Seimyr Detta moment Etiska principer Forskningsetiska aspekter Forskningsfusk Försökspersoner Etisk granskning 2 Etik, moral och juridik Begreppen
Forskningsetik. Statistik och vetenskapsmetodik Gustaf Öqvist Seimyr
Forskningsetik Statistik och vetenskapsmetodik Gustaf Öqvist Seimyr Detta moment Etiska principer Forskningsetiska aspekter Forskningsfusk Försökspersoner Etisk granskning 2 Var är vi nu? Vetenskapsteoretiska
Kimmo Eriksson Professor i tillämpad matematik
Kimmo Eriksson Professor i tillämpad matematik Lönar det sig att vara självisk? Kimmo Eriksson Professor i tillämpad matematik Boktips Full av underbara enkla tankeexperiment för att demonstrera skillnaden
Forskningsetik läkaretik. Nils Rodhe
Forskningsetik läkaretik Nils Rodhe Etik eller moral Etik vad vi tänker/borde göra Moral vad vi verkligen gör Lagar och regler Etikprövningsnämnd Etik i ST-arbetena God forskningssed enligt Vetenskapsrådet
Exempel på oetisk forskning. Forskningsetik en introduktion. Varför forskningsetik i en sjuksköterskeutbildning? Vad är forskningsetik?
Forskningsetik en introduktion Anna T. Höglund Docent i etik, lektor i vårdetik Inst. för folkhälso- och vårdvetenskap Exempel på oetisk forskning Metropolit-projektet Vipeholmsstudien Tuskegee-studien
Djuretik. Vetenskap, politik, strategi. moralfrågan. Indirekta vs direkta skäl
Djuretik Henrik Ahlenius, Filosofiska institutionen LIME, Karolinska institutet Vetenskap, politik, strategi Vilken betydelse har djurförsök för vetenskapens framåtskridande? Vilka regler bör omgärda användningen
KKEG: moralkognition. Philip Pärnamets
KKEG: moralkognition Philip Pärnamets philip.parnamets@ki.se vad är moral? vad är rätt eller fel? vilka handlingar bör vi välja? dygdetik hur bör vi vara? hur moral? kognitionsvetenskap är typiskt intresserad
Etik- och moralfrågor är ständigt aktuella och något vi måste ta ställning till:
1 Blommor och bin Religion (etikdelen) Att göra det rätta Etik och moral handlar om hur vi ska vara mot varandra. När vi talar om etikfrågor eller moralfrågor kan det handla om frågor som: Är det rätt
1 Löftets naturliga obegriplighet
1 1 Löftets naturliga obegriplighet Löften vore inte ens begripliga innan löftesinstitutionen har inrättats genom konventioner! Människor som är obekanta med samhället skulle inte kunna ingå löftesbundna
Religionskunskap. Ämnets syfte
Religionskunskap REL Religionskunskap Ämnet religionskunskap har sin vetenskapliga förankring främst i religionsvetenskapen men är till sin karaktär tvärvetenskapligt. Det behandlar hur religioner och
Moralisk oenighet bara på ytan?
Ragnar Francén, doktorand i praktisk filosofi Vissa anser att det är rätt av föräldrar att omskära sina döttrar, kanske till och med att detta är något de har en plikt att göra. Andra skulle säga att detta
Etik och välfärdsteknik - vad säger forskningen och hur kan det användas som stöd för omsorgen?
Etik och välfärdsteknik - vad säger forskningen och hur kan det användas som stöd för omsorgen? Elisabeth Lagerkrans, utredare inom välfärdsteknologi på Myndigheten för delaktighet Evamaria Nerell, utbildning
Syfte och centralt innehåll för förskoleklass som anordnas vid en skolenhet med sameskola
Regeringsredovisning: förslag till text i Lsam11 om förskoleklass U2015/191/S 2015-11-23 Dnr: 2015:201 Syfte och centralt innehåll för förskoleklass som anordnas vid en skolenhet med sameskola Undervisningen
Forskningsetik Statistik och vetenskapsmetodik Gustaf Öqvist Seimyr
Forskningsetik Statistik och vetenskapsmetodik Gustaf Öqvist Seimyr Detta moment Etiska principer Forskningsetiska aspekter Forskningsfusk Försökspersoner Etisk granskning 2 1 Var är vi nu? Vetenskapsteoretiska
Kimmo Eriksson Professor i tillämpad matematik
Kimmo Eriksson Professor i tillämpad matematik Lönar det sig att vara självisk? Kimmo Eriksson Professor i tillämpad matematik Boktips Full av underbara enkla tankeexperiment för att demonstrera skillnaden
Syfte och centralt innehåll för förskoleklass som anordnas vid en skolenhet med specialskola
Regeringsredovisning: förslag till text i Lspec11 om förskoleklass U2015/191/S 2015-11-23 Dnr: 2015:201 Syfte och centralt innehåll för förskoleklass som anordnas vid en skolenhet med specialskola Undervisningen
2. Kulturrelativism. KR har flera problematiska konsekvenser:
2. Kulturrelativism KR har flera problematiska konsekvenser: Ingen samhällelig praxis kan fördömas moraliskt, oavsett hur avskyvärd vi finner den. T.ex. slaveri. Vi kan inte heller meningsfullt kritisera
"Pay it forward" Med filmen som utgångspunkt kommer vi att arbeta med en mängd intressanta och livsviktiga frågor som: Vad är viktigt i livet?
"Pay it forward" Ge Re Sv Skapad 2014-08-07 av Erika Hermansson i Surteskolan, Ale Redigerad senast 2014-08-28 av Erika Hermansson Vårt sista läsår tillsammans, ska vi starta igång med ett projekt som
Arbetsområde: Att göra det rätta: om etik och moral
Arbetsområde: Att göra det rätta: om etik och moral Huvudsakligt ämne: Religionskunskap åk 7-9 Läsår: Tidsomfattning: 6-7 lektioner à 60 minuter Ämnets syfte Undervisning i ämnet religionskunskap syftar
för gymnasiet Varsågod! Diskussionsuppgifter om etik
för gymnasiet Varsågod! Diskussionsuppgifter om etik Det här är Religion 1 Religion 1 är en lättöverskådlig och innehållsrik bok som ger verktyg för att bredda, fördjupa och utveckla kunskaper om religioner
Deltagare och forskningsetik Pär Ågerfalk
Deltagare och forskningsetik Pär Ågerfalk 2013-01-30 Etik och moral Etik, (från gr. ethos; sed), eller moralfilosofi, sedelära, en moralvetenskap, den del av filosofin som försöker besvara frågor som "vad
Svensk författningssamling
Svensk författningssamling Lag om etikprövning av forskning som avser människor; SFS 2003:460 Utkom från trycket den 27 juni 2003 utfärdad den 5 juni 2003. Enligt riksdagens beslut 1 föreskrivs följande.
NATURKUNSKAP. Ämnets syfte. Kurser i ämnet
NATURKUNSKAP Ämnet naturkunskap är till sin karaktär tvärvetenskapligt med en grund i biologi, fysik, geovetenskap och kemi. I ämnet behandlas hälsa, energi och hållbar utveckling, kunskapsområden som
Kants etik. Föreläsning Immanuel Kant ( ) är en av mest betydelsefulla moderna filosoferna
Immanuel Kant (1724-1804) är en av mest betydelsefulla moderna filosoferna Kants etik Föreläsning 11 Kant utvecklade inte bara en etik utan också teorier i metafysik, epistemologi, religionsfilosofi, estetik,
Gruppens psykologi. Attributionsteori
SOCIALPSYKOLOGI Sjukgymnastutbildningen KI, T2 Aila Collins Department of Clinical Neuroscience Karolinska Institute Stockholm, Sweden Begrepp och teorier som kommer att tas upp: Hur vi ser på oss själva
Attributionsteori. Gruppens psykologi. Kulturella skillnader
SOCIALPSYKOLOGI Sjukgymnastutbildningen KI, T2 Aila Collins Department of Clinical Neuroscience Karolinska Institute Stockholm, Sweden Begrepp och teorier som kommer att tas upp: Hur vi ser på oss själva
3 Förskoleklassen. Förskoleklassens syfte och centrala innehåll
3 Förskoleklassen Förskoleklassens syfte och centrala innehåll Undervisningen i förskoleklass som anordnas vid en skolenhet med sameskola ska utgå från den värdegrund och det uppdrag samt de övergripande
Varför är barn snälla (ibland)? Ben Kenward, docent
Varför är barn snälla (ibland)? Ben Kenward, docent Genom att vara systematiskt mer brutala än schimpanserna och mer empatiska än bonoboerna, är vi den i särklass mest bipolära apan. Frans de Waal, 2006,
använda kunskaper i biologi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör hälsa, naturbruk och ekologisk hållbarhet,
Arbetsområde: Huvudsakligt ämne: Biologi åk 7-9 Läsår: Tidsomfattning: Ämnets syfte Undervisning i ämnet biologi syftar till: länk Följande syftesförmågor för ämnet ska utvecklas: använda kunskaper i biologi
Rätten att få vara privat på nätet
Lektionen handlar om integritet och olaga integritetsintrång på nätet. Lektionsförfattare: Karin Nygårds Till läraren 1. Vad gör dig ledsen, sårad eller arg? 2. Vad är integritet? En digital lektion från
Forskningsetik: Vägledning för examensarbeten på grund- och avancerad nivå.
Forskningsetik: Vägledning för examensarbeten på grund- och avancerad nivå. Bakgrund och kort historik 1 Samhället har ett legitimt intresse av ny kunskap, och för att nå sådan behöver vi forskning. Men
Forskningsetik en introduktion. Exempel på oetisk forskning. Vad är forskningsetik?
Forskningsetik en introduktion Anna T. Höglund Docent i etik, lektor i vårdetik Inst. för folkhälso- och vårdvetenskap Exempel på oetisk forskning Metropolit-projektet Vipeholmsstudien Tuskegee-studien
FORSKNINGSETIK - introduktion
FORSKNINGSETIK - introduktion VMFR06 Linus Broström linus.brostrom@med.lu.se Forskning och etik Oetiskt att inte forska. Med mer kunskap kan vi bättre hjälpa dem som behöver det Forskarens frihet bör vara
Etik, försiktighet och hållbar utveckling
Etik, försiktighet och hållbar utveckling med havet i särskilt beaktande Christian Munthe Institutionen för filosofi, lingvistik och vetenskapsteori flov.gu.se Etik, forskning, miljö- och havspolitik Varför
FORSKNINGSETIK - introduktion
FORSKNINGSETIK - introduktion VMFP06 Linus Broström linus.brostrom@med.lu.se Forskningens frihet Forskare har alltid velat sköta sig själva Forskningens frihet värnas även av samhället (jfr ex Högskolelagen)
Då det skriftliga provet är godkänt så kallas du till ett muntligt förhör för att komplettera.
PRÖVNINGSANVISNING Prövning i Grundläggande BIOLOGI Kurskod Biologi åk 7-9 Poäng 150 Läromedel Prövning Skriftlig del Muntlig del Vi använder för närvarande Puls Biologi för grundskolans år 7-9, Natur
Gruppers utveckling I II III IV. Tillit & Struktur. Arbete & Produktivitet. Opposition & Konflikt. Tillhörighet & Trygghet
Gruppers utveckling Gruppers utveckling The Integrative Model and Group Developement, IMGD Susan A. Wheelan I II III IV Tillhörighet & Trygghet Opposition & Konflikt Tillit & Struktur Arbete & Produktivitet
3 Förskoleklassen. Förskoleklassens syfte och centrala innehåll
3 Förskoleklassen Förskoleklassens syfte och centrala innehåll Undervisningen i en förskoleklass som anordnas vid en skolenhet med specialskola ska utgå från den värdegrund och det uppdrag samt de övergripande
Rätten att få vara privat på nätet
Rätten att få vara privat på nätet Lektionen handlar om att ge eleverna kunskaper i hur man agerar ansvarsfullt vid användning av digitala och andra medier utifrån sociala, etiska och rättsliga aspekter.
Varför vi är onödigt besatta av vad andra människor tycker om oss.
Varför vi är onödigt besatta av vad andra människor tycker om oss. För att kunna förstå varför vi alla går runt med den här galna fixeringen om att hela tiden bry oss om, och oroa oss över vad andra tycker
I undervisningen ska eleverna ges möjlighet att analysera texter och begrepp, kritiskt granska källor, diskutera och argumentera.
RELIGIONSKUNSKAP Ämnet religionskunskap har sin vetenskapliga förankring främst i religionsvetenskapen men är till sin karaktär tvärvetenskapligt. Det behandlar hur religioner och livsåskådningar kommer
Validering i Sörmland Rev
Validering av kurs: Etik och människans livsvillkor (100p) Fördjupad kunskapskartläggning Valideringspedagog Validand Mejladress Personnummer Telefon Särskilda behov Valideringspedagog Mejladress Aktuella
FPRA21:3 Moralfilosofins klassiker Föreläsning 2
FPRA21:3 Moralfilosofins klassiker Föreläsning 2 Dygd och last är de primära moralbegreppen i Humes etik.! En dygd är ett karaktärsdrag som väcker välbehag och gillande (storsinthet, t.ex.). En last däremot
INSTUDERINGSFRÅGOR (med svar)
INSTUDERINGSFRÅGOR (med svar) 1. Vad är Nürnbergkoden för något, varför tillkom den? De etiska riktlinjer rörande medicinska experiment som upprättades i samband med Nürnbergrättegångarna vid andra världskrigets
du har rationella skäl att tro.
Om viljans frihet 1 I en värderande analys tar vi ställning till om olika argument är bra eller inte, dvs. om argumenten är hållbara och relevanta. Huruvida ett argument är hållbart eller relevant har
Moralfilosofi. Föreläsning 11
Moralfilosofi Föreläsning 11 Kants etik Immanuel Kant (1724-1804) är en av mest betydelsefulla moderna filosoferna Kant utvecklade inte bara en teori om moralen utan också teorier i metafysik, epistemologi,
Innan vi kan besvara frågan om huruvida vår förmåga att fälla moraliska omdömen är en produkt av det naturliga urvalet
MORALENS EVOLUTION: FÖRELÄSNING 3 1. Vad är ett moraliskt omdöme? - Karakteristiska drag hos typiska moraliska omdömen - Praktisk slagkraft 2. Kan (icke-mänskliga) djur ha moral? Innan vi kan besvara frågan
De antika grekerna (Platon, Aristoteles) trodde inte på evolution
1. Vad är evolution? / historisk bakgrund MORALENS EVOLUTION: FÖRELÄSNING 2 2. Altruism och själviskhet 3. Evolutionära förklaringar av hjälpsamhet - Släktselektion - Ömsesidighet Från runt mitten av 1800-talet
Lokal pedagogisk planering för arbetsområdet genetik i årskurs 9
Lokal pedagogisk planering för arbetsområdet genetik i årskurs 9 Syfte: Använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen och samhället.
Förskolan Bergmansgården
Förskolans plan för att främja likabehandling och förebygga diskriminering, trakasserier och kränkande behandling 2013/2014 Förskolan Bergmansgården INNEHÅLLSFÖRTECKNING 1. Vision 2. Lagar som styr 3.
Betyget D innebär att kunskapskraven för betyget E och till övervägande del för C är uppfyllda. KUNSKAPSKRAV I ÄMNET KEMI
KUNSKAPSKRAV I ÄMNET KEMI Kunskapskrav för godtagbara kunskaper i slutet av årskurs 3 Eleven kan beskriva och ge exempel på enkla samband i naturen utifrån upplevelser och utforskande av närmiljön. I samtal
Forskningsetikprövning varför och hur? Margareta Möller Vetenskaplig sekreterare
Forskningsetikprövning varför och hur? World Medical Association Declaration of Helsinki Recommendations guiding physicians in biomedical research involving human subjects. 18th WMA General Assembly, Helsinki,
ETIK I KLINISK VARDAG - KURS FÖR ST-LÄKARE
ETIK I KLINISK VARDAG - KURS FÖR ST-LÄKARE Marit Karlsson Anna Milberg 2016-10-13 M. KARLSSON 1 VAD ÄR ETIK? Att försöka svara på frågorna Vad är rätt? Vad är gott? Vad ska vi göra? Medicin (sjukvård)
Vad är etik? Etikens grunder. Betydelseförskjutning. Ursprunglig betydelse. Övergripande etiska frågor. Etiska frågor i dagens samhälle
Etikens grunder Anna T. Höglund Lektor i vårdetik med genusvetenskaplig inriktning o Gott? o Ont? o Rätt? o Fel? o Ansvar? Vad är etik? o Plikt? o Människosyn? o Tvång? o Valfrihet? o Moral? Ursprunglig
MÄNNISKANS GÅTFULLA SAMARBETE
MÄNNISKANS GÅTFULLA SAMARBETE Varför delar vi med oss till människor vi inte känner? Varför bryter inte samhället samman? Om en vetenskaplig gåta. Text Patrik Lindenfors Något som gör mänskligt samarbete
Etisk hantering av patientinformation och forskningsresultat
Etisk hantering av patientinformation och forskningsresultat Gert Helgesson Fördelar med informationsteknologi snabb- och lättillgänglig information ökade möjligheter att snabbt & lätt kommunicera dito
Vem ska jag möta, och hur kan jag vara nyfiken på och öppen för verksamhetsutövaren?
KOMMUNIKATIONSGUIDE FÖRBERED DIG INFÖR TILLSYNSBESÖKET För att skapa bra förutsättningar just för mötet med verksamhetsutövaren och att kunna kommunicera med verksamhetsutövaren på ett bra sätt, läs och
Del ur Lgr 11: kursplan i religionskunskap i grundskolan
Del ur Lgr 11: kursplan i religionskunskap i grundskolan 3.14 Religionskunskap Människor har i alla tider och alla samhällen försökt att förstå och förklara sina levnadsvillkor och de sociala sammanhang
Kontraktsteorin. Föreläsning
Kontraktsteorin Den historiskt mest kände förespråkaren för kontraktsteorin om moralen är Thomas Hobbes, 1600-talets främste brittiske filosof Föreläsning 9 Hobbes var influerad av den (tidiga) moderna
Får man säga vad man vill på nätet?
Får man säga vad man vill på nätet? Lektionen berör dilemman som hänger samman med demokratiska rättigheter och skyldigheter, till exempel gränsen mellan yttrandefrihet och kränkningar i sociala medier.
analysera kristendomen, andra religioner och livsåskådningar samt olika tolkningar och bruk inom dessa,
Arbetsområde: Huvudsakligt ämne: Religionskunskap åk 7-9 Läsår: Tidsomfattning: Ämnets syfte Undervisning i ämnet religionskunskap syftar till: Länk Följande syftesförmågor för ämnet ska utvecklas: analysera
Kopplingar till kursplaner för grundskolan
Kopplingar till kursplanen, Gålö Bilaga 12:1 Kopplingar till kursplaner för grundskolan Här är en sammanställning av de kopplingar som finns mellan kursplaner och aktiviteter i materialet Utbildningsplats
Lärarhandledning till föreställningen. Nycirkus för samtycke
Lärarhandledning till föreställningen TILL S AMMANSA Nycirkus för samtycke Det här materialet är tänkt att ge dig en rad ingångar till föreställningen Tillsammans och några av dess teman. Materialet kan
Institutionella perspektiv på policyanalys. Rational choice perspektiv
Institutionella perspektiv på policyanalys Rational choice perspektiv Föreläsningens uppläggning Genomgång av olika institutionella rational choice traditioner Att hantera kollektivt handlande: centrala
Betyg i årskurs 6. Grundskolans läroplan Kursplan i ämnet religionskunskap
Betyg i årskurs 6 Betyg i årskurs 6, respektive årskurs 7 för specialskolan, träder i kraft hösten 2012. Under läsåret 2011/2012 ska kunskapskraven för betyget E i slutet av årskurs 6 respektive årskurs
Kyrkbyns förskola. Tillsammans lägger vi grunden för det livslånga lärandet. LIKABEHANDLINGSPLAN och Plan mot kränkande behandling 2015-16
Kyrkbyns förskola Tillsammans lägger vi grunden för det livslånga lärandet LIKABEHANDLINGSPLAN och Plan mot kränkande behandling 2015-16 Innehållsförteckning Bakgrund/Definition Kränkande Behandling..
KUNSKAPSKRAV I ÄMNET BIOLOGI
KUNSKAPSKRAV I ÄMNET BIOLOGI Kunskapskrav för godtagbara kunskaper i slutet av årskurs 3 Eleven kan beskriva och ge exempel på enkla samband i naturen utifrån upplevelser och utforskande av närmiljön.
Etik- Modet att välja!
Etik- Modet att välja! De kommande veckorna ska du lära om och göra: 4 etiska principer (konsekvens-avsikts, plikt och dygetik är. Vad etik och moral är och hur de framkommer i de uppenbarade religionerna.
Informerat samtycke. Informerat samtycke. Det är upp till den enskilde att bestämma! Forskning ok först efter att forskningspersonen
Informerat samtycke Informerat samtycke Det är upp till den enskilde att bestämma! Forskning ok först efter att forskningspersonen informerats om studien frivilligt samtyckt till att delta 1 Varför informerat
Professionella samtal. verktyg för effektiv kontroll
Professionella samtal verktyg för effektiv kontroll Kontroll är möte mellan människor Det viktigaste verktyg vi har är samtalet Nå företagarna Målet positiva möten, men ändå kontroll Få fram information,
SOCIALPSYKOLOGI Sjukgymnastutbildningen KI, T2. Aila Collins Department of Clinical Neuroscience Karolinska Institute Stockholm, Sweden
SOCIALPSYKOLOGI Sjukgymnastutbildningen KI, T2 Aila Collins Department of Clinical Neuroscience Karolinska Institute Stockholm, Sweden Begrepp och teorier som kommer att tas upp: Hur vi ser på oss själva
Yrkesetik för farmaceuter
Yrkesetik för farmaceuter Tillämpad apoteksfarmaci Receptarieprogrammet termin 5, vt 2018 Charlotta Heijkenskjöld, leg apotekare, Universitetsadjunkt Varför prata etik? Kursmål, inlämningsuppgift Etiska
Religion Livsfrågor och etik
Delmål Delmål 2010-06-14 Religion Skolan strävar efter att eleven: utvecklar förståelse av ställningstaganden i religiösa och etiska frågor samt en grundläggande etisk hållning som grund för egna ställningstaganden
Lektion 4 Livsåskådningar. Humanismen och liberalism
Lektion 4 Livsåskådningar Humanismen och liberalism Ett luddigt begrepp Humanism kan betyda många olika saker beroende på vem som använder ordet och i vilket sammanhang. Det kan handla om humanistiska
ART. - en kort beskrivning. Fältarna, Åland
ART - en kort beskrivning Fältarna, Åland Kort om grundarna: Professor emeritus Arnold P. Goldstein; grundade Center for research on aggression 1981, inriktad på ungdomsvåld, ägnat hela sitt professionella
Moraliska relationer till naturen
Moraliska relationer till naturen Bakgrund Stark tro på: Att rika naturupplevelser leder till positiva attityder som i sin tur kan leda till miljövänliga attityder till naturen. Svårt att finna vetenskaplig
KUNSKAPSKRAV I ÄMNET FYSIK. Kunskapskrav för godtagbara kunskaper i slutet av årskurs 3
KUNSKAPSKRAV I ÄMNET FYSIK Kunskapskrav för godtagbara kunskaper i slutet av årskurs 3 Eleven kan beskriva och ge exempel på enkla samband i naturen utifrån upplevelser och utforskande av närmiljön. I
Kursen NAK1a2. Kursens syfte och centrala innehåll. Pär Leijonhufvud Kursens centrala innehåll
Kursen NAK1a2 Pär Leijonhufvud CC $\ BY: 2015-12-26 C Kursens syfte och centrala innehåll Skolverket (2015) beskriver ämnets syfte att ge eleverna möjlighet att utvecklas i följande sex punkter (fetstil
Professionsetik i vårdens vardag ANNA FORSBERG- PROFESSOR
Professionsetik i vårdens vardag ANNA FORSBERG- PROFESSOR Professionskriterier Samhällsnytta och offentligt erkännande Vetenskaplig kunskap och lång teoretisk utbildning Etisk kod Autonomi Klassiska professioner:
Etisk kod för arbetsterapeuter
Etisk kod för arbetsterapeuter Etisk kod för arbetsterapeuter Antagen av Sveriges Arbesterapeuters fullmäktige 2018 (original från 1992, reviderad 2004, 2012 samt 2018) Sveriges Arbetsterapeuter www.arbetsterapeuterna.se
- förmåga att resonera om etik, moraliska frågor och livsfrågor utifrån olika perspektiv. Religionskunskap
Religionskunskap Människor har i alla tider och alla samhällen försökt att förstå och förklara sina levnadsvillkor och de sociala sammanhang som de ingår i. Religioner och andra livsåskådningar är därför
Etikprövningslagen. Reglering efter 2:a världskriget. Lagar som reglerar forskning i Sverige. Nürnbergskoden 1947
Etikprövningslagen www.epn.se Charlotta Dabrosin Vetenskaplig sekreterare REPN Linköping Reglering efter 2:a världskriget Nürnbergskoden 1947 Helsingforsdeklarationen 1964 Revisions: 1975, 1983, 1996,
Seminariefrågor om vetenskapsteori för pedagogstudenter Senast uppdaterat:
Seminariefrågor om vetenskapsteori för pedagogstudenter Senast uppdaterat: 2017-02-23 Förord Dessa seminariefrågor är framtagna för att användas vid seminarier i vetenskapsteori för pedagogstudenter, men
Föreläsning 7 Mentala modeller, metaforer och emotionell interaktion. Kapitel 5 (3) i Rogers et al.
Föreläsning 7 Mentala modeller, metaforer och emotionell interaktion Kapitel 5 (3) i Rogers et al. Översikt Human Action Cycle Konceptuella modeller Metaforer ikoner Emotionell design Antropomorfism Agenter
Hur reagerar människor i krissituationer?
Hur reagerar människor i krissituationer? Ann Försvarshögskolan Reaktioner i krissituationer: både eviga frågor och nya problem Lissabon 1755 Diffusa och osäkra hot Flöde av information om risker Mångfald
INSTUDERINGSFRÅGOR (med svar)
INSTUDERINGSFRÅGOR (med svar) 1. Vad är Nürnbergkoden för något, varför tillkom den? De etiska riktlinjer rörande medicinska experiment som upprättades i samband med Nürnbergrättegångarna vid andra världskrigets
Brå frågar på Ungdomsforum 2017
Brå frågar på Ungdomsforum 2017 Vad är en hjälte för dig? 34 svarande En som man kan se upp till och som föregår med gott exempel. Personen ska motivera dig till att ha bra självsäkerhet. En person som
använda kunskaper i biologi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör hälsa, naturbruk och ekologisk hållbarhet,
Arbetsområde: Huvudsakligt ämne: Biologi åk 7-9 Läsår: Tidsomfattning: Ämnets syfte Undervisning i ämnet biologi syftar till: länk Följande syftesförmågor för ämnet ska utvecklas: använda kunskaper i biologi
BASKUNSKAP OM HUNDAR En del av Hundskola.NU! 1.0 av Ingela Melinder
BASKUNSKAP OM HUNDAR En del av Hundskola.NU! 1.0 av Ingela Melinder Teorin i Hundskola.NU! 1.0 i sammanfattning Tanken om respons Hundar lär sig av det som är lönsamt. Ett beteende som ger respons av något
LIVSÅSKÅDNINGSKUNSKAP ÅRSKURS 3-6
LIVSÅSKÅDNINGSKUNSKAP ÅRSKURS 3-6 Läroämnets uppdrag Uppdraget för undervisningen i livsåskådningskunskap är att främja elevernas förmåga att sträva efter det goda livet. I livsåskådningskunskapen ses
Mina tankar om empati och sympati hos personer med autismspektrumtillstånd
Mina tankar om empati och sympati hos personer med autismspektrumtillstånd Av Henrik Ståhlberg Det sägs ibland att människor med autism inte kan tycka synd om andra. Hos människor som inte kan så mycket
Nudge och pensioner. Fredrik Carlsson Göteborgs Universitet
Nudge och pensioner Fredrik Carlsson Göteborgs Universitet Pension: Många och svåra beslut Många svåra beslut: Val av fonder i PPM Många svåra beslut: Många källor + eget sparande Figur från Nordnetbloggen
ESN lokala kursplan Lgr11 Ämne: Religionskunskap
ESN lokala kursplan Lgr11 Ämne: Religionskunskap Övergripande Mål: analysera kristendomen, andra religioner och livsåskådningar samt olika tolkningar och bruk inom dessa, analysera hur religioner påverkar
SMART. Är människan våldsam av naturen? Ilskekontroll SMART Utbildningscentrum smartutbildning.se 1. Den emotionella komponenten
Är människan våldsam av naturen? Ilskekontroll Den emotionella komponenten smartutbildning.se 1 Aggression Ett avsiktligt beteende med syfte att tillföra skada till någon person eller något föremål Olika
NATURKUNSKAP. Ämnets syfte. Kurser i ämnet
NATURKUNSKAP Ämnet naturkunskap behandlar sambanden mellan individen, samhället och naturen. I ämnet ingår fältstudier och undersökningar av naturen och funktioner i människokroppen. Ämnet omfattar också
Jämförande analys av nazismen i Tyskland och kommunismen i Sovjetunionen. Länge leve Stalins konstitution!
Jämförande analys av nazismen i Tyskland och kommunismen i Sovjetunionen Länge leve Stalins konstitution! Förmågor i religionsämnet analysera kristendomen, andra religioner och livsåskådningar samt olika
Etikprövningslagen. Reglering efter 2:a världskriget. Lagar som reglerar forskning i Sverige.
Etikprövningslagen www.epn.se Charlotta Dabrosin Reglering efter 2:a världskriget Nürnbergskoden 1947 Helsingforsdeklarationen 1964 Revisions: 1975, 1983, 1996, 2000, 2002, 2004, 2008, 2013 Etikkommittéer
5. Egoism. andras skull.
5. Egoism R tar upp tre argument för EE, och förkastar samtliga. 1. Argument: Altruistiskt beteende är kontraproduktivt. Därför bör vi bete oss egoistiskt. Svar: Detta är inget argument för EE, eftersom
Hur lär barn bäst? Mats Ekholm Karlstads universitet
Hur lär barn bäst? Mats Ekholm Karlstads universitet Ståndpunkter som gäller de ungas motivation o För att lära bra behöver de unga belönas för vad de gör. Betyg är den främsta sporren för lärande. o För