Kursplaner för grundutbildning och vidareutbildning i användning av växtskyddsmedel utomhus och i och omkring växthus
|
|
- Britta Nilsson
- för 7 år sedan
- Visningar:
Transkript
1 Dnr /6 Senast uppdaterad: Beslutsdatum: Kursplaner för grundutbildning och vidareutbildning i användning av växtskyddsmedel utomhus och i och omkring växthus
2 Förordning (204:425) om bekämpningsmedel reglerar att de som använder växtskyddsmedel yrkesmässigt ska ha ett användningstillstånd. Ansökan om användningstillstånd kan man göra om man har ett giltigt utbildningsbevis. Det får man efter att man har deltagit i en utbildning och avlagt ett kunskapsprov med godkänt resultat. Utbildningarna som genomförs ska ge kunskaper i de ämnen som framgår av kursplanerna.
3 Innehåll KURSPLANER FÖR GRUNDUTBILDNING OCH VIDAREUTBILDNING I ANVÄNDNING AV VÄXTSKYDDSMEDEL UTOMHUS OCH I OCH OMKRING VÄXTHUS FÖRORDNING (204:425) OM BEKÄMPNINGSMEDEL REGLERAR ATT DE SOM ANVÄNDER VÄXTSKYDDSMEDEL YRKESMÄSSIGT SKA HA ETT ANVÄNDNINGSTILLSTÅND. ANSÖKAN OM ANVÄNDNINGSTILLSTÅND KAN MAN GÖRA OM MAN HAR ETT GILTIGT UTBILDNINGSBEVIS. DET FÅR MAN EFTER ATT MAN HAR DELTAGIT I EN UTBILDNING OCH AVLAGT ETT KUNSKAPSPROV MED GODKÄNT RESULTAT. UTBILDNINGARNA SOM GENOMFÖRS SKA GE KUNSKAPER I DE ÄMNEN SOM FRAMGÅR AV KURSPLANERNA. 2 INNEHÅLL 3. DEFINITIONER OCH GEMENSAMMA KRAV.. Huvudman.2. Kursledning.3. Föreläsare.4. Närvaro.5. Genomförande.6. Litteratur.7. Provfrågor och övningsuppgifter 2.8. Möjlighet att uppdatera flera tillstånd vid samma tillfälle 2.9. Språk 2.0. Läs- och skrivsvårigheter 2.. Kursavgifter 2.2. Kursutvärdering 2.3. Fortbildning för huvudmän och kursledningar 3.4. Samordning av kurser 3.5. Examination och utfärdande av behörighet 3.6. Komplettering av tillstånd för klass L 3.7. Komplettering för ytterligare användningsområde 3
4 .8. Publicering av kurser på Jordbruksverkets webbplats 3 2. UTBILDNING I ANVÄNDNING AV VÄXTSKYDDSMEDEL UTOMHUS 4 2. Grundutbildning i användning av växtskyddsmedel utomhus Omfattning Målgrupp Syfte Mål Upplägg Närvaro Prov Obligatoriska frågor Litteratur Övrigt Kursupplägg för grundutbildning i användning av växtskyddsmedel utomhus Bestämmelser och miljö Teknik med praktiskt moment Inriktningsdag, Integrerat växtskydd, utomhus Arbetsmiljö och hälsa samt prov Vidareutbildning i användning av växtskyddsmedel utomhus Omfattning Målgrupp Syfte Mål Upplägg Prov Obligatoriska frågor Litteratur Övrigt Kursupplägg för vidareutbildning - Utomhus 3 3. UTBILDNING I ANVÄNDNING AV VÄXTSKYDDSMEDEL I OCH OMKRING VÄXTHUS Grundutbildning i användning av växtskyddsmedel i och omkring växthus Omfattning Målgrupp Syfte Mål Upplägg Närvaro Prov Obligatoriska frågor Litteratur Övrigt Kursupplägg för grundutbildning I och omkring växthus Bestämmelser och miljö Teknik med praktiskt moment Inriktningsdag, Integrerat växtskydd, i och omkring växthus 20
5 Arbetsmiljö och hälsa samt prov Vidareutbildning i användning av växtskyddsmedel i och omkring växthus Omfattning Målgrupp Syfte Mål Upplägg Prov Obligatoriska frågor Litteratur Övrigt Kursupplägg för vidareutbildning I och omkring växthus 24
6 . Definitioner och gemensamma krav.. Huvudman Länsstyrelsen i respektive län är huvudman för kurserna. Länsstyrelsen har ansvar för att det årligen erbjuds kurser, att kursplanen följs samt för att administrationen (ansvaret för att kurser arrangeras, examination, tillståndsprövning, inmatning i Ping-Pong och utskick av beslut) sköts och ska även medverka vid samtliga kurser, t.ex. genom att inleda eller avsluta dem. Länsstyrelsen kan välja att lägga ut kurserna på andra aktörer. I dessa fall är länsstyrelsen fortfarande huvudman och ansvarig för administrationen..2. Kursledning Den länsstyrelse eller organisation som genomför utbildningen är kursledning. Kursledaren ska planera upplägget av kurserna, vara ansvarig för bokning av föreläsare och lokaler, förmedla planering av genomförande, upplägg och kursplan till samtliga föreläsare och till länsstyrelsen. Det är lämpligt att kursledningen närvarar under hela kursen. Den som är kursledare ska ha en egen aktuell behörighet i att använda växtskyddsmedel. Det är en rekommendation att länsstyrelsens representant går behörighetskursen i ett annat län än det egna. Främst för att undvika eventuella jävsituationer vid examination. Organisationer, företag och andra aktörer som säljer växtskyddsmedel får inte vara kursledare för en behörighetsutbildning..3. Föreläsare De personer som anlitas som föreläsare på utbildningarna ska ha kompetens inom det eller de avsnitt som de ska förmedla kunskaper om. Föreläsarna ska ge en opartisk och objektiv framställning. Kursledningen ska informera föreläsarna om målgruppen, kursplanen och kurshandledningen för kursen..4. Närvaro Närvaroplikt gäller för samtliga utbildningar. Frånvaro kan i speciella fall tillåtas under grundkursen i användning av växtskyddsmedel, se vidare under avsnitt 2. Efter överenskommelse med länsstyrelsen kan kursdeltagaren närvara via länk (ljud och bild) från annan länsstyrelse. Detta gäller om möjligheter finns och bara på teoretiska moment..5. Genomförande Undervisningen ska vara lärarledd, men kan genomföras, via t.ex. videokonferens eller vara av distanskaraktär..6. Litteratur Vilken litteratur som är obligatorisk framgår under respektive utbildning. Förslag på övrig litteratur och material från Jordbruksverket som kan användas i kursen hittar du på webbplatsen ( webbutiken (webbutiken.jordbruksverket.se) och i Sprutboden/Pingpong.
7 .7. Provfrågor och övningsuppgifter Provet sätts samman och rättas av länsstyrelsen. Anknytning ska finnas till praktiska moment såsom hantering och användning av växtskyddsmedel. En fråga får inte förekomma som provfråga om den använts som övningsuppgift under kursen. Kursdeltagarna får under provet ha tillgång till all kurslitteratur, anteckningar, miniräknare och mobil-appar, men kommunikation med andra kursdeltagare får inte ske. För respektive kurs anges områden som måste ingå i provet samt obligatoriska frågor som måste vara korrekt besvarade oavsett om den totala poängen eller motsvarande för godkännande är uppnådd. För att provet ska kunna godkännas ska minst 70 % av den totala poängen eller motsvarande vara uppnådd. Om provet sker på distans ska det skrivas vid samma tid som övriga kursdeltagare har sitt prov..8. Möjlighet att uppdatera flera tillstånd vid samma tillfälle Har en användare flera tillstånd som löper ut kan man uppdatera dessa vid samma tillfälle genom att svarar på ett utökat prov med frågor för de aktuella användningsområdena..9. Språk Eftersom kursdeltagarna efter kursen själva ska klara av att utföra bekämpningsarbete, t.ex. läsa etikett, säkerhetsdatablad och Hjälpreda vid bestämning av anpassade skyddsavstånd, är det viktigt att de förstår svenska. Undervisning ska i första hand ske på svenska och provet ska vara författat på svenska. Provsvaren kan få skrivas på ett annat språk än svenska efter överenskommelse på länsstyrelsen. Efter överenskommelse med länsstyrelsen kan tolk få närvara under kursen och kursdeltagarna kan få hjälp med att få provfrågorna upplästa på ett annat språk. När tolk medverkar kan kursdeltagare få extra tid för att genomföra provet..0. Läs- och skrivsvårigheter Med hänsyn till de regler som finns om bekämpning och dokumentation måste krav på läs- och räknekunnighet ställas. Kursdeltagare med läs- och skrivsvårigheter måste själva kunna läsa en etikett men kan få hjälp med att förstå provfrågorna och den information som ligger till grund för frågorna. Kursdeltagare kan få extra tid för att genomföra provet. Enstaka frågor som kräver mer skrivande får redovisas muntligt inför länsstyrelsen. För de kursdeltagare som önskar finns kursboken Säker bekämpning som ljudbok. Ljudboken finns att beställa hos Jordbruksverket och skickas till den länsstyrelse som så önskar. Kursdeltagarna får behålla sin ljudbok efter avslutat utbildning... Kursavgifter Länsstyrelsen sätter kursavgiften utifrån de krav som finns på kostnadstäckning..2. Kursutvärdering För varje kurs bör länsstyrelsen göra en kursutvärdering. 2
8 .3. Fortbildning för huvudmän och kursledningar Jordbruksverket anordnar fortbildningskurserna Att använda växtskyddsmedel varje år. De på länsstyrelsen som ska genomföra examination och tillståndsprövning ska delta minst vartannat år i fortbildningen Att använda växtskyddsmedel som Jordbruksverket erbjuder. Kursledning ska delta i denna fortbildning varje år i möjligaste mån, dock minst vartannat år. Fortbildningen ger inte endast en uppdatering kring frågor rörande kurserna och ny kunskap utan är även en arena där myndigheterna har möjlighet att mötas och diskutera samarbeten och frågor kring gemensamma ämnen..4. Samordning av kurser Kursutbudet får samordnas mellan flera länsstyrelser. Respektive länsstyrelse får själv besluta om kurserna ska genomföras i det egna länet eller i samverkan med en eller flera andra länsstyrelser..5. Examination och utfärdande av behörighet Examination, utfärdande av utbildningsbevis och användningstillstånd genomförs av den länsstyrelse som haft kursen..6. Komplettering av tillstånd för klass L Den som enbart har tillstånd för användning av 2L preparat kan, genom att delta i det praktiska momentet på en grundutbildning, få ett kompletterande utbildningsbevis som ger rätt att söka tillstånd även för klass L..7. Komplettering för ytterligare användningsområde Den som enbart har utbildningsbevis för användning utomhus eller i och omkring växthus kan komplettera användningsområdet som saknas genom att delta i en inriktningsdag. Prov efter separat inriktningsdag för att komplettera sin grundutbildning med ytterligare ett användningsområde, ska innehålla frågor om de områden som tas upp på inriktningsdagen. Provet bör kunna genomföras på cirka 30 minuter..8. Publicering av kurser på Jordbruksverkets webbplats Länsstyrelserna ska rapportera planerade kurser till Jordbruksverket helst före den första december men senast en månad före kursstart eller då kursen annonseras. Jordbruksverket publicerar samtliga kurser som rapporterats in av Länsstyrelsen på 3
9 2. Utbildning i användning av växtskyddsmedel utomhus 2. Grundutbildning i användning av växtskyddsmedel utomhus 2... Omfattning Kursen ger behörighet att använda växtskyddsmedel utomhus med undantag av då medlen används som betningsmedel. Kursen ger även behörighet för behandlingar i skog, i odlingstunnlar och för spraybetning av potatis i samband med sättning Målgrupp Kursen är avsedd för personer som yrkesmässigt ska använda växtskyddsmedel utomhus inom jordbruk, trädgårdsodling, parkskötsel, banvallar, golfbanor och skog samt de som betar potatis i samband med sättning Syfte Utbildningen ska bidra till att minska riskerna för människors och djurs hälsa och att rester av växtskyddsmedel i, och riskerna för, den omgivande miljön minimeras Mål Kursen ska uppfylla kraven i direktiv 2009/28 EG, om hållbar användning av bekämpningsmedel, vilket innebär att: Kursen ska ge kunskap om växtskyddsmedlens hantering och egenskaper. Användaren ska ha kännedom om bedömning av bekämpningsbehovet och ha kunskaper för att kunna genomföra ett för omgivande miljö och arbetsmiljö säkert och effektivt arbete med växtskyddsmedel. Användaren ska ha kunskap om de bestämmelser som finns för hantering och användning av växtskyddsmedel samt vilka risker som finns för hälsa, miljö och livsmedel. Användaren ska ha tillräckliga kunskaper för att kunna utnyttja teknisk utrustning så att bästa ekonomiska utbyte uppnås samtidigt som riskerna för miljön hålls nere Upplägg Kursen omfattar 28 lektionstimmar fördelade på fyra dagar. Minst ett veckoslut bör förflyta under kursens gång. De fyra utbildningsdagarna har ett fast schema och genomförs i möjligaste mån i följande ordning Bestämmelser och miljö Teknik med praktiskt moment Inriktningsdag som innefattar integrerat växtskydd. Hälsa och arbetsmiljö samt övningsuppgifter och prov Fördelen med detta upplägg är bland annat att det: Underlättar för att vid behov kunna komplettera och eller slutföra kursen vid ett senare tillfälle Underlättar samordning mellan länen Underlättar kravställandet vid upphandling av tjänster 4
10 Möjliggör gemensamt utbildningsmaterial mellan länen och Närvaro Frånvaro under en kortare period, maximalt fyra timmar, kan tillåtas om särskilda skäl finns och efter medgivande från kursledningen. Kursledningen ska ha diskuterat detta med Länsstyrelsen. Kursledningen ska då möjlighet finns hänvisa kursdeltagaren till samma kursmoment vid en annan kurs. Om inte möjlighet till deltagande på en annan kurs finns och frånvaro har medgivits av kursledningen ska provfrågorna som berör de avsnitt som tagits upp under frånvaron vara korrekt besvarade Prov För generella instruktioner se Provfrågor och övningsuppgifter. Provet ska innehålla frågor om: Etiketter (med delfrågor eller i kryssform) Skyddsåtgärder hälsa Anpassade skyddsavstånd utifrån givna förutsättningar Fasta skyddsavstånd mot skyddsvärda biotoper och vatten Kalibreringsmetoder Egen teknisk översyn av sprutan Val av munstycken utifrån givna förutsättningar Hänsynstagande till pollinerande insekter Integrerat växtskydd Behovsanpassad bekämpning Villkor för vissa preparat Val av preparat Minimum två räkneuppgifter Påfyllnings och rengöringsplats Obligatoriska frågor Frågor om fasta och anpassade skyddsavstånd Hälften av räkneuppgifterna En etikettfråga med delfrågor eller i kryssform Val av preparat Integrerat växtskydd Litteratur Obligatorisk litteratur. Övrig litteratur anpassas till kursupplägg och kursdeltagarnas yrkesinriktning Säker bekämpning, Natur och Kultur, senaste utgåvan Bekämpningsrekommendationer svampar och insekter, SJV, BE 7 Kemisk ogräsbekämpning, SJV, BE 20 Hjälpreda för bestämning av vindanpassat skyddsavstånd vid användning av lantbruksspruta med bom, Säkert Växtskydd, artikel nr (för kursdeltagare som använder bomspruta) Hjälpreda för bestämning av vindanpassat skyddsavstånd vid användning av fläktspruta i fruktodling, Säkert växtskydd, artikel nr (för kursdeltagare som använder fläktspruta) 5
11 2..0. Övrigt Det är viktigt att det finns bra beskrivande bildmaterial till kurserna och att tillgängliga pedagogiska hjälpmedel, t.ex. filmer används i undervisningen. Se mer information i kurshandledningen. Kursen bör anpassas efter kursdeltagarnas yrkesinriktning. Kursdeltagarna bör tilldelas hemuppgifter. 6
12 2.2. Kursupplägg för grundutbildning i användning av växtskyddsmedel utomhus Bestämmelser och miljö Ca 7 lektionstimmar Kursmoment Introduktion Användningen av bekämpningsmedel i Sverige Utbildningskrav för hantering av bekämpningsmedel Bestämmelser och tillsynsmyndigheter Miljöbalken Godkännande av växtskyddsmedel Handel med växtskyddsmedel inkl. risker och förekomst av förfalskade preparat Klassning och märkning av preparat Etikett och bruksanvisning. Bekämpningsmedelsregistret på KemIs hemsida och KIFS avvecklingsplan av bekämpningsmedel, visa exempel. Risker för den yttre miljön Växtskyddsmedelsrester i livsmedel och dricksvatten Vattenskyddsområden Transport av växtskyddsmedel i miljön Åtgärder för att förhindra/minska risken för rester i livsmedel och dricksvatten Nedbrytning och persistens Växtskyddsmedel i vattendrag Skyddszoner/sprutfria kantzoner Hantering Påfyllnings- och rengöringsplats Rester och tomemballage Transport av farligt avfall Transport av bekämpningsmedel, punkt 4 säkerhetsdatabladet Speciell miljölagstiftning Förordning om växtskyddsmedel som innehåller nematoder, insekter eller spindeldjur, SFS 2006:00 Förordning om bekämpningsmedel, SFS 204:425 Föreskrifter och allmänna råd om integrerat växtskydd, SJVFS 204:42 Föreskrifter om spridning och viss övrig hantering av växtskyddsmedel, NFS 205:2 Föreskrifter om dokumentationskrav för yrkesmässiga användare av växtskyddsmedel, SJVFS 205:49 Ramdirektiv för vatten art 6 och 7, direktiv 2000/60/EG Lektioner à 45 minuter 0,5,5,5 0,5,5 7
13 Dokumentation av spridningen Grundläggande anteckningskrav,5 Summa: Teknik med praktiskt moment Ca 7 lektionstimmar, varav praktiskt moment 4 timmar Kursmoment Lektioner à 45 minuter Sprutteknik, teori 3,0 min Genomgång av sprutans viktiga delar, krav på utrustning 60 Funktionstest 0 Egen teknisk översyn av sprututrustning och kalibrering 5 Uppgradering av befintlig spruta, ny teknik 5 Rengöring av spruta och utrustning 0 Beräkning av preparatmängd och koncentration 25 Praktiska moment med miljöinriktning 4,0 Ryggsprutans, annan handhållen utrustnings hantering och kalibrering Sprutans delar (lantbruksspruta eller annan lämplig spruta förutom ryggspruta) Påfyllning av preparat, utrustning för tömning och rengöring av förpackningar Kalibrering av spruta Påfyllning av spruta Rengöring och tömning av spruta och utrustning Demonstration av den egna tekniska översynen av sprututrustning Summa: 7 8
14 Inriktningsdag, Integrerat växtskydd, utomhus Ca 7 lektionstimmar Kursmoment Lektioner à 45 minuter Inledning 0,5 Faktorer som påverkar bekämpningsbehovet och effekter av angrepp Förebyggande åtgärder Grödans konkurrenskraft gentemot ogräsen 4,5-5 Odlingsåtgärder med mera mot svampsjukdomar och skadeinsekter Bevakning, finns ett bekämpningsbehov? Olika metoder att bevaka och konstatera bekämpningsbehov Behovsanpassning Val av bekämpningsmetod Generella principer för val av preparat Val av dos Uppföljning Bedömning av effekten av bekämpningen Vindavdrift och avdriftsreducerande utrustning Hjälpreda vid bestämning av anpassade skyddsavstånd Avdriftsreducerande utrustning och exempel på preparat med krav i registreringen Dokumentation, anpassat skyddsavstånd, fortsättning från avsnittet, miljö och bestämmelser -,5 Summa: 7 9
15 Arbetsmiljö och hälsa samt prov Ca 7 lektionstimmar Kursmoment Lektioner à 45 minuter Hälsorisker Toxicitet - akut och kronisk Doser giftighet Tillförselvägar till kroppen Tobaksanvändning (snus) Förgiftningssymptom Åtgärder vid förgiftning Skyddsåtgärder Personlig skyddsutrustning Arbetsrutiner Arbetsmiljölagstiftning Kemiska arbetsmiljörisker, AFS 20:9 Bekämpningsmedel AFS 998:6 Arbetsmiljölagen 997:60 Förvaring av preparat Krav på utformning av förvaringsutrymmen 0,5 Genomgång av övningsuppgifter,5 Prov 2 Summa: 7 0
16 2.3. Vidareutbildning i användning av växtskyddsmedel utomhus Kallelser bör skickas ut till dem vars utbildningsbevis är inne på fjärde eller senast femte året Omfattning Kursen ger fortsatt behörighet att använda växtskyddsmedel utomhus med undantag av då medlen används som betningsmedel. Kursen ger även fortsatt behörighet för behandlingar i skog, i odlingstunnlar och för spraybetning av potatis i samband med sättning Målgrupp Kursen är avsedd för personer som yrkesmässigt ska använda växtskyddsmedel främst inom jordbruk, trädgårdsodling, parkskötsel, banvallar, golfbanor och skog samt de som ska beta potatis Syfte Utbildningen ska bidra till att minska riskerna för människors och djurs hälsa och att resterna i och riskerna för den omgivande miljön minimeras Mål Kursen ska uppfylla kraven i direktiv 2009/28 EG, om hållbar användning av bekämpningsmedel, vilket innebär att: Kursen ska ge kunskap om växtskyddsmedlens hantering och egenskaper. Användaren ska ha kännedom om bedömning av bekämpningsbehovet och ha kunskaper för att kunna genomföra ett för omgivande miljö och arbetsmiljö säkert och effektivt arbete med växtskyddsmedel. Användaren ska ha kunskap om de bestämmelser som finns för hantering och användning av växtskyddsmedel samt vilka risker som finns för hälsa, miljö och livsmedel. Användaren ska ha tillräckliga kunskaper för att kunna utnyttja teknisk utrustning för bästa utbyte för miljö och ekonomi Upplägg Kursen omfattar 7 lektionstimmar Bestämmelser och miljö Teknik Integrerat växtskydd Speciell miljölagstiftning Hälsa och arbetsmiljö Prov Prov För generella instruktioner se Provfrågor och övningsuppgifter. Provet ska innehålla frågor om: Etiketter (med delfrågor eller i kryssform) Skyddsåtgärder hälsa Anpassade skyddsavstånd utifrån givna förutsättningar Fasta skyddsavstånd mot skyddsvärda biotoper och vatten
17 Kalibreringsmetoder Egen teknisk översyn av sprutan Val av munstycken utifrån givna förutsättningar Integrerat växtskydd, exempelvis förebyggande åtgärder, behovsanpassning, val av preparat Hänsynstagande till pollinerande insekter Villkor för vissa preparat Minst två räkneuppgifter Påfyllnings och rengöringsplats Obligatoriska frågor Frågor om fasta och anpassade skyddsavstånd Hälften av räkneuppgifterna En etikettfråga med delfrågor eller i kryssform Integrerat växtskydd Litteratur Obligatorisk litteratur. Övrig litteratur anpassas till kursupplägg och kursdeltagarnas yrkesinriktning Säker bekämpning, Natur och Kultur, senaste utgåvan Hjälpreda för bestämning av vindanpassat skyddsavstånd vid användning av lantbruksspruta med bom, Säkert Växtskydd, artikel nr (för kursdeltagare som använder bomspruta) Hjälpreda för bestämning av vindanpassat skyddsavstånd vid användning av fläktspruta i fruktodling, Säkert växtskydd, artikel nr (för kursdeltagare som använder fläktspruta) Övrigt Det är viktigt att det finns bra beskrivande bildmaterial till kurserna och att tillgängliga pedagogiska hjälpmedel, t.ex. filmer används i undervisningen. Se mer information i kurshandledningen. Kursen bör anpassas efter kursdeltagarnas yrkesinriktning. 2
18 2.4. Kursupplägg för vidareutbildning - Utomhus Kursen omfattar ca 7 lektionstimmar. Kursmoment Bestämmelser och miljö Introduktion Bestämmelser och tillsynsmyndigheter Risker för den yttre miljön Hantering Lektioner à 45 minuter Teknik Minuter Genomgång av sprutans viktiga delar, krav på utrustning och funktionstest Egen teknisk översyn av sprututrustning och kalibrering 5 Uppgradering av befintlig spruta, ny teknik 5 Rengöring av spruta och utrustning 5 Beräkning av preparatmängd och koncentration 0 0 Integrerat växtskydd Faktorer som påverkar bekämpningsbehovet Förebyggande åtgärder Bevakning, finns ett bekämpningsbehov? Behovsanpassning - val av metoder och preparat samt dos Uppföljning Speciell miljölagstiftning Vindavdrift Avdriftsreducerande utrustning Dokumentation av spridningen Arbetsmiljö och hälsa Hälsorisker Skyddsåtgärder Arbetsmiljölagstiftning Prov,5 Summa: 7,5 3
19 3. Utbildning i användning av växtskyddsmedel i och omkring växthus 3.. Grundutbildning i användning av växtskyddsmedel i och omkring växthus 3... Omfattning Kursen ger möjlighet att söka tillstånd för att använda växtskyddsmedel som avser behandling då medlen inte används som betningsmedel. Kursen för användning i och omkring växthus ger rätt till användning i växthus samt användning i odlingstunnlar. Det ger också rätt till användning med handhållen eller ryggburen utrustning i anslutning till växthusen. Observera att kursen för användning utomhus ger också rätt till användning i odlingstunnlar Målgrupp Kursen är avsedd för personer som yrkesmässigt ska använda växtskyddsmedel i och omkring växthus samt användning i odlingstunnlar Syfte Utbildningen ska bidra till att minska riskerna för människors och djurs hälsa och att resterna i och riskerna för den omgivande miljön minimeras Mål Kursen ska uppfylla kraven i direktiv 2009/28 EG, om hållbar användning av bekämpningsmedel, vilket innebär att: Kursen ska ge kunskap om växtskyddsmedlens hantering och egenskaper. Användaren ska ha kännedom om bedömning av bekämpningsbehovet och ha kunskaper för att kunna genomföra ett för omgivande miljö och arbetsmiljö säkert och effektivt arbete med växtskyddsmedel. Användaren ska ha kunskap om de bestämmelser som finns för hantering och användning av växtskyddsmedel samt vilka risker som finns för hälsa, miljö och livsmedel. Användaren ska ha tillräckliga kunskaper för att kunna utnyttja teknisk utrustning så att bästa ekonomiska utbyte uppnås samtidigt som riskerna för miljön hålls nere Upplägg Kursen omfattar 28 lektionstimmar fördelade på fyra dagar Minst ett veckoslut bör förflyta under kursens gång. De fyra utbildningsdagarna har ett fast schema och genomförs i möjligaste mån i följande ordning Bestämmelser och miljö Teknik med praktiskt moment Inriktningsdag för användning i och omkring växthus Hälsa och arbetsmiljö samt övningsuppgifter och prov Fördelen med detta upplägg är bland annat att det: Underlättar för att vid behov kunna komplettera och eller slutföra kursen vid ett senare tillfälle 4
20 Underlättar samordning mellan länen Underlättar kravställandet vid upphandling av tjänster Möjliggör gemensamt utbildningsmaterial mellan länen Närvaro Frånvaro under en kortare period, maximalt fyra timmar, kan tillåtas om särskilda skäl finns och efter medgivande från kursledningen. Kursledningen ska ha diskuterat detta med länsstyrelsen. Kursledningen ska då möjlighet finns hänvisa kursdeltagaren till samma kursmoment vid en annan kurs. Om inte möjlighet till deltagande på en annan kurs finns och frånvaro har medgivits av kursledningen ska provfrågorna som berör de avsnitt som tagits upp under frånvaron vara korrekt besvarade Prov För generella instruktioner se Provfrågor och övningsuppgifter. Provet ska innehålla frågor om: Etiketter (med delfrågor eller i kryssform) Skyddsåtgärder hälsa Fasta skyddsavstånd mot skyddsvärda biotoper och vatten Kalibreringsmetoder Egen teknisk översyn av sprutan Hänsynstagande till pollinerande insekter Integrerat växtskydd Behovsanpassad bekämpning Villkor för vissa preparat Val av preparat Minimum två räkneuppgifter Påfyllnings och rengöringsplats Biologiskt växtskydd Läckagerisker Obligatoriska frågor Skyddsåtgärder hälsa Hälften av räkneuppgifterna En etikettfråga med delfrågor eller i kryssform Val av preparat Integrerat växtskydd Litteratur Obligatorisk litteratur. Övrig litteratur anpassas till kursupplägg och kursdeltagarnas yrkesinriktning Säker bekämpning, Natur och Kultur, senaste utgåvan Bekämpning i yrkesmässig trädgårdsodling, SJV, BE 8 (trädgård och grönytor) 5
21 3..0. Övrigt Det är viktigt att det finns bra beskrivande bildmaterial till kurserna och att tillgängliga pedagogiska hjälpmedel, t.ex. filmer används i undervisningen. Se mer information i kurshandledningen. Kursen bör anpassas efter kursdeltagarnas yrkesinriktning. Kursdeltagarna bör tilldelas hemuppgifter. 6
22 3.2. Kursupplägg för grundutbildning I och omkring växthus Bestämmelser och miljö ca 7 lektionstimmar Kursmoment Introduktion Användningen av bekämpningsmedel i Sverige Utbildningskrav för hantering av bekämpningsmedel Bestämmelser och tillsynsmyndigheter Miljöbalken Godkännande av växtskyddsmedel Handel med växtskyddsmedel inkl. risker och förekomst av förfalskade preparat Klassning och märkning av preparat Etikett och bruksanvisning. Bekämpningsmedelsregistret på KemIs hemsida och KIFS avvecklingsplan av bekämpningsmedel, visa exempel. Risker för den yttre miljön Växtskyddsmedelsrester i livsmedel och dricksvatten Vattenskyddsområden Transport av växtskyddsmedel i miljön Åtgärder för att förhindra/minska risken för rester i livsmedel och dricksvatten. Nedbrytning och persistens Växtskyddsmedel i vattendrag Skyddszoner/sprutfria kantzoner Hantering Påfyllnings- och rengöringsplats Rester och tomemballage Transport av farligt avfall Transport av bekämpningsmedel, punkt 4 säkerhetsdatabladet Speciell miljölagstiftning Förordning om växtskyddsmedel som innehåller nematoder, insekter eller spindeldjur, SFS 2006:00 Förordning om bekämpningsmedel, SFS 204:425 Föreskrifter och allmänna råd om integrerat växtskydd, SJVFS 204:42 Föreskrifter om spridning och viss övrig hantering av växtskyddsmedel, NFS 205:2 Föreskrifter om dokumentationskrav för yrkesmässiga användare av växtskyddsmedel, SJVFS 205:49 Ramdirektiv för vatten art 6 och 7, direktiv 2000/60/EG Lektioner à 45 minuter 0,5,5,5 0,5,5 7
23 Dokumentation av spridningen Grundläggande anteckningskrav,5 Summa: 7 8
24 Teknik med praktiskt moment Ca 7 lektionstimmar, varav praktiskt moment 4 timmar. Kursmoment Lektioner à 45 minuter Sprutteknik, teori 3,0 min Genomgång av sprutans viktiga delar, krav på utrustning 60 Funktionstest 0 Egen teknisk översyn av sprututrustning och kalibrering 5 Uppgradering av befintlig spruta, ny teknik 5 Rengöring av spruta och utrustning 0 Beräkning av preparatmängd och koncentration 25 Praktiska moment med miljöinriktning 4,0 Ryggsprutans, annan handhållen utrustnings hantering och kalibrering Sprutans delar (lantbruksspruta eller annan lämplig spruta förutom ryggspruta) Påfyllning av preparat, utrustning för tömning och rengöring av förpackningar Kalibrering av spruta Påfyllning av spruta Rengöring och tömning av spruta och utrustning Demonstration av den egna tekniska översynen av sprututrustning Summa: 7 Det praktiska momentet kan genomföras gemensamt för dem som ska använda växtskyddsmedel utomhus och i och omkring växthus. Om alla deltagare har inriktning växthus kan en växthusspruta användas. 9
25 Inriktningsdag, Integrerat växtskydd, i och omkring växthus Ca 7 lektionstimmar Kursmoment Lektioner à 45 minuter Inledning 0,5 Faktorer som påverkar bekämpningsbehovet och effekter av angrepp Förebyggande åtgärder Sanering, planering av odlingen, val av plantmaterial 4,5-5 Odlingsåtgärder, klimatstyrning m.m. mot svampsjukdomar och skadeinsekter Bevakning, finns ett bekämpningsbehov? Olika metoder att bevaka och konstatera bekämpningsbehov Behovsanpassning Val av bekämpningsmetod Generella principer för val av preparat Biologisk bekämpning Biologisk bekämpning i kombination med kemiska preparat. Tillväxtreglering Val av dos Uppföljning Bedömning av effekten av bekämpningen Arbetsmiljö och läckagerisker Indirekt exponering genom behandlat plantmaterial, lokaler, utrustning Läckagerisker i eller i närheten av växthus Skyddskläder Transport inom företaget -,5 Summa: 7 20
26 Arbetsmiljö och hälsa samt prov Ca 7 lektionstimmar Kursmoment Lektioner à 45 minuter Hälsorisker Toxicitet - akut och kronisk Doser giftighet Tillförselvägar till kroppen Tobaksanvändning (snus) Förgiftningssymptom Åtgärder vid förgiftning Skyddsåtgärder Personlig skyddsutrustning Arbetsrutiner Arbetsmiljölagstiftning Kemiska arbetsmiljörisker, AFS 20:9 Bekämpningsmedel AFS 998:6 Arbetsmiljölagen 997:60 Förvaring av preparat Krav på utformning av förvaringsutrymmen 0,5 Genomgång av övningsuppgifter,5 Prov 2 Summa: 7 2
27 3.3. Vidareutbildning i användning av växtskyddsmedel i och omkring växthus Kallelser bör skickas ut till dem vars utbildningsbevis är inne på fjärde eller senast femte året Omfattning Kursen ger möjlighet att förnya giltigt utbildningsbevis för att använda växtskyddsmedel som avser behandling då medlen inte används som betningsmedel. Kursen finns i två varianter, förutom denna för användning i och omkring växthus finns den för användning utomhus. Kurserna har separata kursplaner och prov. Har kursdeltagaren tillstånd för användning av växtskyddsmedel utomhus kan vidareutbildning för detta göras vid samma tillfälle. Provet utökas då med frågor om användning utomhus och kursmoment som inte tas upp på kursen. Exempel på frågor finns i Pingpong. Omfattningen av de frågor som berör användning utomhus ska vara sådan att det tar ca 5-20 minuter att svara på dessa Målgrupp Kursen är avsedd för personer som yrkesmässigt ska 2 använda växtskyddsmedel i och omkring växthus Syfte Utbildningen ska bidra till att minska riskerna för människors och djurs hälsa och att resterna i och riskerna för den omgivande miljön minimeras Mål Kursen ska uppfylla kraven i direktiv 2009/28 EG, om hållbar användning av bekämpningsmedel, vilket innebär att: Kursen ska ge kunskap om växtskyddsmedlens hantering och egenskaper. Användaren ska ha kännedom om bedömning av bekämpningsbehovet och ha kunskaper för att kunna genomföra ett för omgivande miljö och arbetsmiljö säkert och effektivt arbete med växtskyddsmedel. Användaren ska ha kunskap om de bestämmelser som finns för hantering och användning av växtskyddsmedel samt vilka risker som finns för hälsa, miljö och livsmedel. Användaren ska ha tillräckliga kunskaper för att kunna utnyttja teknisk utrustning för bästa utbyte för miljö och ekonomi Upplägg Kursen omfattar 7 lektionstimmar Bestämmelser och miljö Teknik Integrerat växtskydd Speciell miljölagstiftning Läckagerisker Hälsa och arbetsmiljö 2 För utförlig beskrivning av målgrupp, se rubrik 3. Grundutbildning i användning av växtskyddsmedel i och omkring växthus. 22
28 Prov Prov För generella instruktioner se Provfrågor och övningsuppgifter. Provet ska innehålla frågor om: Etiketter (med delfrågor eller i kryssform) Skyddsåtgärder hälsa Fasta skyddsavstånd mot skyddsvärda biotoper och vatten Kalibreringsmetoder Egen teknisk översyn av sprutan Integrerat växtskydd, exempelvis förebyggande åtgärder, behovsanpassning, val av preparat Hänsynstagande till pollinerande insekter Villkor för vissa preparat Minimum två räkneuppgifter Påfyllnings och rengöringsplats Biologiskt växtskydd Läckagerisker Obligatoriska frågor Skyddsåtgärder hälsa Hälften av räkneuppgifterna En etikettfråga med delfrågor eller i kryssform Integrerat växtskydd Litteratur Obligatorisk litteratur. Övrig litteratur anpassas till kursupplägg och kursdeltagarnas yrkesinriktning Säker bekämpning, Natur och Kultur, senaste utgåvan Bekämpning i yrkesmässig trädgårdsodling, SJV, BE 8 (trädgård och grönytor) Övrigt Det är viktigt att det finns bra beskrivande bildmaterial till kurserna och att tillgängliga pedagogiska hjälpmedel, t.ex. filmer används i undervisningen. Se mer information i kurshandledningen. Kursen bör anpassas efter kursdeltagarnas yrkesinriktning. 23
29 3.4. Kursupplägg för vidareutbildning I och omkring växthus Kursen omfattar ca 7 lektionstimmar. Kursmoment Bestämmelser och miljö Introduktion Bestämmelser och tillsynsmyndigheter Risker för den yttre miljön Hantering Lektioner à 45 minuter Teknik Minuter Krav på utrustning och funktionstest 0 Egen teknisk översyn av sprututrustning och kalibrering 5 Uppgradering av befintlig spruta, ny teknik 5 Rengöring av spruta och utrustning 5 Beräkning av preparatmängd och koncentration 0 Integrerat växtskydd Faktorer som påverkar bekämpningsbehovet Förebyggande åtgärder Bevakning, finns ett bekämpningsbehov? Behovsanpassning - val av metoder och preparat samt dos Uppföljning Dokumentation Läckagerisker Läckagerisker i eller i närheten av växthus Arbetsmiljö och hälsa Hälsorisker Skyddsåtgärder Indirekt exponering Arbetsmiljölagstiftning Prov,5 Summa: 7,5 24
Kursplaner för grundutbildning och vidareutbildning i användning av växtskyddsmedel utomhus
Kursplaner för grundutbildning och vidareutbildning i användning av växtskyddsmedel utomhus Dessa kursplaner avser utbildning av distributörer av växtskyddsmedel Mall-id: MAG-0006, 2014-10-21 Kemikalieinspektionen
Läs merKursplaner för grundkurs och fortbildningskurs i användning av betningsmedel.
Kursplaner för grundkurs och fortbildningskurs i användning av betningsmedel. 1. Definitioner och gemensamma krav Huvudman Jordbruksverket är huvudman för grundkursen och Länsstyrelsen i respektive län
Läs merKursplaner för grundkurs och vidareutbildning i användning av växtskyddsmedel utomhus
Kursplaner för grundkurs och vidareutbildning i användning av växtskyddsmedel utomhus 1. Definitioner och gemensamma krav Huvudman Länsstyrelsen i respektive län är huvudman för kurserna. Huvudmannen har
Läs merKursplan Grundutbildning och vidareutbildning i betning
Dnr 4.4.18-8565/16 Miljöregelenheten Uppdaterad och beslutad: 2016-12-06 Kursplan Grundutbildning och vidareutbildning i betning Innehållsförteckning 1. Definitioner och gemensamma krav...3 1.1. Huvudman...3
Läs merKursplaner för grundutbildning och vidareutbildning i användning av växtskyddsmedel utomhus
Kursplaner för grundutbildning och vidareutbildning i användning av växtskyddsmedel utomhus 1. Definitioner och gemensamma krav Huvudman Länsstyrelsen i respektive län är huvudman för kurserna. Huvudmannen
Läs merKursplaner för grundkurs och fortbildningskurs i användning av växtskyddsmedel
Kursplaner för grundkurs och fortbildningskurs i användning av växtskyddsmedel 1. Definitioner och gemensamma krav Huvudman Länsstyrelsen i respektive län är huvudman för kurserna. Huvudmannen har ansvar
Läs merKursplan Utbildning för behandling av enskilda plantor i skogsplantering
Dnr 4.4.18-8564/16 Miljöregelenheten Uppdaterad och beslutad: 2016-11-03 Kursplan Utbildning för behandling av enskilda plantor i skogsplantering Innehållsförteckning 1. Definitioner och gemensamma krav...
Läs merVägledning om granskning av sprutjournal
Vägledning om granskning av sprutjournal Den här vägledningen riktar sig i första hand till dig som utför tillsyn enligt miljöbalken på yrkesmässiga verksamheter som använder växtskyddsmedel. Vägledningen
Läs merKursplan för kurs i behandling av enskilda plantor i skogsplantering
Kursplan för kurs i behandling av enskilda plantor i skogsplantering Huvudman Skogsstyrelsen i respektive region är huvudman för kursen. Huvudmannen har ansvar för att det erbjuds kurser efter behov, att
Läs merStatsbidrag för läxhjälp till huvudmän 2016
Statsbidragsenheten 1 (5) Statsbidrag för läxhjälp till huvudmän 2016 Skolverket lämnar statsbidrag enligt förordning (2014:144) om statsbidrag för hjälp med läxor eller annat skolarbete utanför ordinarie
Läs merVarför blågult växtskydd?
Varför blågult växtskydd? Korrekt anvädning av växtskyddsmedel med ny spridningsföreskrift och nya användarvillkor Förklara varför produkter får de godkännande de får, ex skyddszoner, karenstider, kolfilter
Läs merSveriges Trafikskolors Riksförbund Film om körkort för nysvenskar Speakertext - Svensk
Sveriges Trafikskolors Riksförbund Film om körkort för nysvenskar Speakertext - Svensk Vägen till svenskt körkort Funderar du på att skaffa svenskt körkort för personbil? I den här filmen får du reda på
Läs merInnehållet i examen för skadedjursbekämpare enligt 38 i kemikalielagen
418/2014 3 Bilaga 1 Innehållet i examen för skadedjursbekämpare enligt 38 i kemikalielagen Del A. Kunskaper som ska påvisas i det skriftliga provet 1. Kännedom om lagstiftningen Författningar som reglerar
Läs merSvensk författningssamling
Svensk författningssamling Lag om ändring i miljöbalken; utfärdad den 23 maj 2013. SFS 2013:309 Utkom från trycket den 31 maj 2013 Enligt riksdagens beslut 1 föreskrivs att 29 kap. 3, 5 och 9 miljöbalken
Läs merFrågor och svar för föreningar om nya ansökningsregler för aktivitetsbidrag från och med 1 januari 2017
Frågor och svar för föreningar om nya ansökningsregler för aktivitetsbidrag från och med 1 januari 2017 Innehåll Generella frågor... 2 Vad är det som ändras 1 januari 2017?... 2 Vad behöver min förening
Läs merExamensarbete är det en kurs? Inst. för Samhällsbyggnad 2009
Examensarbete är det en kurs? Inst. för Samhällsbyggnad 2009 Examensarbete som kurs Examensarbete är en kurs om 30 hp för civilingenjörer, 15 hp för brandingenjörer och 7,5 hp för högskoleexamen Som alla
Läs merSkolinspektionen Nyanlända 2016
Skolinspektionen Nyanlända 2016 Skolinspektionen genomför en kvalitetsgranskning av samtliga skolhuvudmäns mottagande av nyanlända elever. Målet med granskningen är att identifiera vanligt förekommande
Läs mer1. Problemet. Myndigheten för samhällsskydd och beredskap Konsekvensutredning 1 (5) Datum 2009-12-14
samhällsskydd och beredskap Konsekvensutredning 1 (5) Ert datum Er referens Avdelningen för risk- och sårbarhetsreducerande arbete Enheten för skydd av samhällsviktig verksamhet Jens Hagberg 010-240 51
Läs merYttrande över remiss av förslag till allmänna råd om prövning samt föreskrifter om prövning
Arbetsmarknadsförvaltningen Vuxenutbildning Stockholm Tjänsteutlåtande Sida 1 (6) 2016-03-03 Handläggare Elisabeth Ryde Telefon: 08-508 35 457 Till Arbetsmarknadsnämnden den 15 mars 2016 Ärende 4 Yttrande
Läs merIntyg om erfarenhet och lämplighet att undervisa som lärare i gymnasieskolan
Intyg om erfarenhet och lämplighet att undervisa som lärare i gymnasieskolan Läs detta innan du fyller i intyget: Det här formuläret ska fyllas i av rektorn eller huvudmannen och bifogas till ansökan om
Läs merAvgifter i skolan. Informationsblad
Informationsblad 1 (8) Avgifter i skolan Här kan du läsa om hur Skolinspektionen bedömer avgifter i skolan i samband med tillsynen. Informationsbladet redogör för Skolinspektionens praxis. Här kan du även
Läs merInformationsplan för delprojekt Information och utbildning inom Insektsbekämpning 2011
Datum 2011-02-15 Bilaga 2 1(5) Informationsplan för delprojekt Information och utbildning inom Insektsbekämpning 2011 Nulägesbeskrivning Denna informationsplan ingår som en leverans i delprojekt Information
Läs merRiktlinjer för antagning till gymnasieskolan
UTBILDNINGSFÖRVALTNINGEN GYMNASIEAVDELNINGEN TJÄNSTEUTLÅTANDE DNR 11-424/3872 SID 1 (5) 2011-04-28 Handläggare: Britt Marie Holmström Telefon: 08-508 33 892 Utbildningsnämnden 2011-05-23 Riktlinjer för
Läs merFör unga vuxna Vuxenutbildning. Den svenska skolan för nyanlända
För unga vuxna Vuxenutbildning Den svenska skolan för nyanlända Det här är den svenska skolan Vuxenutbildning Från 16, 18 eller 20 år (frivillig) Gymnasieskola Ålder 16 20 år (frivillig) Grundskola Ålder
Läs merPlanering - LPP Fjällen år 5 ht-16
Planering - LPP Fjällen år 5 ht-16 Under en månads tid kommer du att få lära dig mer om livet i de svenska fjällen, vilka djur och växter som trivs där samt vilka ekosystemstjänster som är tillgängliga.
Läs merTHE EUROPEAN GREENBUILDING PROGRAMME. Riktlinjer för GreenBuilding Stödjande Företag
THE EUROPEAN GREENBUILDING PROGRAMME Riktlinjer för GreenBuilding Stödjande Företag Innehållsförteckning GreenBuilding bakgrund och sammanfattning... 3 Åtaganden för att delta i GreenBuilding som Stödjande
Läs merSocialstyrelsens författningssamling
SOSFS 2008:20 (M och S) Föreskrifter Ändring i föreskrifterna och allmänna råden (SOSFS 2007:10) om samordning av insatser för habilitering och rehabilitering Socialstyrelsens författningssamling I Socialstyrelsens
Läs merRapport uppdrag. Advisory board
1 Rapport uppdrag Advisory board 2 Advisory board AB är en dialogmodell som på ett stukturerat sätt ger möjlighet till samråd och dialog med unga i utvecklingsarbeten/verksamhetsutveckling inom kommunen,
Läs merVägledning. De nordiska konsumentombudsmännens ståndpunkt om dold marknadsföring
Vägledning De nordiska konsumentombudsmännens ståndpunkt om dold marknadsföring De nordiska konsumentombudsmännens ståndpunkt om dold marknadsföring 10 maj 2016. Översättning till svenska. Innehållsförteckning
Läs merArbetsmiljölagen Arbetsmiljöverket 2011-10-19 1
Arbetsmiljölagen Arbetsmiljöverket 2011-10-19 1 Arbetsmiljölagen de grundläggande reglerna Arbetsmiljöförordningen ger Arbetsmiljöverket rätt att ge ut föreskrifter Arbetsmiljöverket 2011-10-19 2 Lagens
Läs merFrågor i ansökan om statsbidrag för läxhjälp år 2016 skolhuvudmän
Statsbidragsenheten 1 (9) Frågor i ansökan om statsbidrag för läxhjälp år 2016 skolhuvudmän Obs! Detta dokument är endast till för att skapa överblick över vilka frågor vi ställer i ansökan. Du ansöker
Läs merVÅLD HOT OCH. inom omsorg och skola
inom omsorg och skola VÅLD HOT OCH Den här informationen bygger på Arbetarmiljöverkets regler Våld och hot i arbetsmiljön, AFS 1993:2. Reglerna gäller alla arbetsplatser där det finns risk för våld eller
Läs merLikabehandlingsplan för läsåret 2010-2011
Likabehandlingsplan för läsåret 2010-2011 - Hagagymnasiets plan för att främja likabehandling och arbeta mot diskriminering, trakasserier och kränkande behandling. 1. Inledning Bestämmelser i 14 a kap.
Läs merRutin för rapportering och handläggning av anmälningar enligt Lex Sarah
Socialförvaltningen 1(5) Dokumentnamn: Rutin Lex Sarah Dokumentansvarig: Förvaltningschef Utfärdat av: Förvaltningschef Beslutad av: Förvaltningsövergripande ledningsgrupp. Ersätter tidigare Rutin Lex
Läs merSvensk författningssamling
Svensk författningssamling Lag om ändring i skollagen (1985:1100); SFS 2006:528 Utkom från trycket den 14 juni 2006 utfärdad den 1 juni 2006. Enligt riksdagens beslut 1 föreskrivs i fråga om skollagen
Läs merGemensamma författningssamlingen avseende hälso- och sjukvård, socialtjänst, läkemedel, folkhälsa m.m.
Gemensamma författningssamlingen avseende hälso- och sjukvård, socialtjänst, läkemedel, folkhälsa m.m. ISSN 2002-1054, Artikelnummer 2016-6-15 Utgivare: Rättschef Pär Ödman, Socialstyrelsen Socialstyrelsens
Läs merMedieplan. för Högskolebiblioteket i Skövde. 2014-02-24 Reviderad 2016-02-29
Medieplan för Högskolebiblioteket i Skövde 2014-02-24 Reviderad 2016-02-29 Innehåll BIBLIOTEKETS ANSVAR FÖR HÖGSKOLANS INFORMATIONSFÖRSÖRJNING... 1 BIBLIOTEKETS MEDIEPLAN... 1 FÖRVÄRVSPRINCIPER... 1 VAD
Läs merBeslut för gymnasieskola
Skolinspektionen ProCivitas Privata Gymnasium AB Org.nr. 556615-7102 Beslut för gymnasieskola efter tillsyn i ProCivitas Privata Gymnasium Helsingborg belägen i Helsingborgs kommun Skolinspektionen, Postadress:
Läs merSkogsbruk på ren svenska Lektion 4: Mästare på både förnyelse och återvinning. Tema: Återvinning Ämne: Biologi, Kemi Årskurs: 7-9
Skogsbruk på ren svenska Lektion 4: Mästare på både förnyelse och återvinning. Tema: Återvinning Ämne: Biologi, Kemi Årskurs: 7-9 Förord Sveaskog är landets största skogsägare. Det ger oss både mycket
Läs merBeslut för grundsärskola
Skolinspektionen Eksjö kommun Beslut för grundsärskola efter prioriterad tillsyn i Prästängsskolans grundsärskola belägen i Eksjö kommun Skolinspektionen, Postadress: Box 156, 221 00 Lund, Besöksadress:
Läs merDEL I KAPITEL 8 KOMMUNEN... 3 A. Allmänt... 3 B. Kommunens miljöförvaltning... 4 C. Kommunens räddningstjänst... 5
1 DEL I KAPITEL 8 KOMMUNEN... 3 A. Allmänt... 3 B. Kommunens miljöförvaltning... 4 C. Kommunens räddningstjänst... 5 2 3 KAPITEL 8 KOMMUNEN Kommunens uppgifter i samband med ett epizootiutbrott regleras
Läs merElsäkerhetsverkets förslag till föreskrifter om ändring i ELSÄK-FS 2013:1
KONSEKVENSUTREDNING 1 (5) Kim Reenaas, Verksjurist Generaldirektörens stab 010-168 05 03 kim.reenaas@elsakerhetsverket.se 2015-03-15 Dnr 15EV4062 Elsäkerhetsverkets förslag till föreskrifter om ändring
Läs merÖverenskommelse avseende uppföljningssystemet SUS
Överenskommelse avseende uppföljningssystemet SUS Denna överenskommelse om användandet av uppföljningssystemet SUS, nedan kallat SUS, gäller mellan Försäkringskassan 103 51 Stockholm Organisationsnummer:
Läs merUtredningen om samhällsorientering för nyanlända invandrare. Sverige för nyanlända
Sverige för nyanlända Sverige för nyanlända SOU 2010:16 1. Utgångspunkter 2. Direktivet 3. Arbetssätt 4. Betänkandet & förslagen 5. Pedagogiska utgångspunkter 6. Omfattning & tidpunkt 7. Innehåll 8. Språk
Läs merRiktlinjer - Rekryteringsprocesser inom Föreningen Ekonomerna skall vara genomtänkta och välplanerade i syfte att säkerhetsställa professionalism.
REKRYTERINGSPOLICY Upprättad 2016-06-27 Bakgrund och Syfte Föreningen Ekonomernas verksamhet bygger på ideellt engagemang och innehar flertalet projekt där såväl projektledare som projektgrupp tillsätts
Läs merUpplägg och genomförande - kurs D
Upplägg och genomförande - kurs D Provet består av fyra delprov: Läsa A och B Höra Skriva Tala Läsförståelse Hörförståelse Skriftlig produktion Muntlig produktion och interaktion Tid på respektive provdel
Läs merBeslut för Föreningen Fogdaröd Omsorg, Vård & Utbildning Utan Personligt ansvar
Skolinspektionen Föreningen Fogdaröd Omsorg, Vård & Utbildning Utan Personligt ansvar Anette.Ellis@fogdarod.se Beslut för Föreningen Fogdaröd Omsorg, Vård & Utbildning Utan Personligt ansvar efter tillsyn
Läs mervalsituationer som rör energi, miljö, hälsa och samhälle. Undervisningen ska bidra till att eleverna utvecklar förtrogenhet med kemins begrepp,
1 KEMI Naturvetenskapen har sitt ursprung i människans nyfikenhet och behov av att veta mer om sig själv och sin omvärld. Kunskaper i kemi har stor betydelse för samhällsutvecklingen inom så skilda områden
Läs merPolicy för integration och inkludering av nyanlända i Lidingö stad
1 (5) DATUM DNR 2015-11-09 KS/2015:234 Policy för integration och inkludering av nyanlända i Lidingö stad Antagen av kommunfullmäktige den 23 november 2015 2 (5) Inledning Lidingö stad har en lång historia
Läs merRiktlinjer för medborgardialog
Riktlinjer för medborgardialog Kommunstyrelseförvaltningen 2015 Principer för dialogen i Söderhamns kommun Att engagera medborgarna och skapa former för delaktighet och dialog för kommunens utveckling
Läs merBeslut för gymnasieskola
Beslut Skolinspektionen 2015-02-05 Ridskolan Strömsholm RS AB jamandersson@stromsholm.com Rektorn vid Ridsportgymnasiet Strömsholm becky.evensen@stromsholm.com Beslut för gymnasieskola efter tillsyn av
Läs merSammanfatta era aktiviteter och effekten av dem i rutorna under punkt 1 på arbetsbladet.
Guide till arbetsblad för utvecklingsarbete Arbetsbladet är ett verktyg för dig och dina medarbetare/kollegor när ni analyserar resultatet från medarbetarundersökningen. Längst bak finns en bilaga med
Läs merG2E, Grundnivå, har minst 60 hp kurs/er på grundnivå som förkunskapskrav, innehåller examensarbete för kandidatexamen
Ekonomihögskolan FEKH89, Företagsekonomi: Examensarbete i finansiering på kandidatnivå, 15 högskolepoäng Business Administration: Bachelor Degree Project in Financial Management Undergraduate Level, 15
Läs merSid. 87-99 i boken Rekrytering. Författare Annica Galfvensjö, Jure Förlag
Sid. 87-99 i boken Rekrytering Författare Annica Galfvensjö, Jure Förlag Nedan finner du en intervjuguide med förslag på frågor som du kan använda under intervjun. Det är många frågor så välj de du tycker
Läs merStatens räddningsverks författningssamling
Statens räddningsverks författningssamling Utgivare: Key Hedström, Statens räddningsverk ISSN 0283-6165 Utkom från trycket den 1 mars 2004 Statens räddningsverks föreskrifter om explosionsfarlig miljö
Läs mer3.9 Biologi. Syfte. Grundskolans läroplan Kursplan i ämnet biologi
3.9 Biologi Naturvetenskapen har sitt ursprung i människans nyfikenhet och behov av att veta mer om sig själv och sin omvärld. Kunskaper i biologi har stor betydelse för samhällsutvecklingen inom så skilda
Läs merSvensk författningssamling
Svensk författningssamling Lag om ändring i skollagen (2010:800); SFS 2015:246 Utkom från trycket den 12 maj 2015 utfärdad den 30 april 2015. Enligt riksdagens beslut 1 föreskrivs i fråga om skollagen
Läs merVÄGLEDNING FÖRETAGSCERTIFIERING Ansökan, recertifiering och uppgradering Version: 2016-06-03 (SBSC dok 020681019)
VÄGLEDNING FÖRETAGSCERTIFIERING Ansökan, recertifiering och uppgradering Version: 2016-06-03 (SBSC dok 020681019) Vägledning för ansökan Certifiering av företag info@sbsc.se www.sbsc.se Svensk Brand- och
Läs merSvensk författningssamling
Svensk författningssamling Förordning om ändring i förordningen (2011:1108) om vuxenutbildning; SFS 2016:458 Utkom från trycket den 31 maj 2016 utfärdad den 19 maj 2016. Regeringen föreskriver 1 i fråga
Läs merTillkom i ett gammalt styrsystem där staten var huvudman Ändrad vid ett 70-tal tillfällen vilket lett till brister i struktur och logik
Den nya skollagen Nuvarande skollag är på olika sätt föråldrad Tillkom i ett gammalt styrsystem där staten var huvudman Ändrad vid ett 70-tal tillfällen vilket lett till brister i struktur och logik Avspeglar
Läs merSammanställning av frekventa frågeställningar inom kommunal vuxenutbildning
Lathund 2 November 2014 Sammanställning av frekventa frågeställningar inom kommunal vuxenutbildning Områden Betygssättning Gymnasieexamen (del 2. Del 1 se lathund 1) Nationella prov Prövning Intyg Underlaget
Läs merKrishantering i Västmanland
Krishantering i Västmanland Syftet med U-Sam Syftet med U-Sam är att i samverkan arbeta för att: förebygga att en kris uppstår dämpa eskaleringen av en kris mildra krisens konsekvenser Allt för att samhället
Läs merInformation om nyheter inom Sevesolagstiftningen
1(5) Miljöskyddsavdelningen Birgitta Alexandersson 010-224 46 86 Sevesoverksamheter i Västra Götalands län Information om nyheter inom Sevesolagstiftningen Den 1 juni 2015 trädde nya regler ikraft som
Läs merELEV- HANDLEDNING (Ansökan via webben) www.orebro.se/gymnasieantagningen
ELEV- HANDLEDNING (Ansökan via webben) www.orebro.se/gymnasieantagningen Gymnasieantagningen i Örebro län På Gymnasieantagningens hemsida www.orebro.se/gymnasieantagningen hittar du information om vad
Läs merRemiss - Promemoria En bättre skolstart för alla: bedömning och betyg för progression i lärandet (U 2014:C)
Barn- och utbildningsförvaltningen Per Olof Sahlberg Ärendenr BUN 2014/568 Handlingstyp Tjänsteskrivelse 1 (3) Datum 29 oktober 2014 Barn- och utbildningsnämnden Remiss - Promemoria En bättre skolstart
Läs merDenna talesmannapolicy gäller tillsammans med AcadeMedias kommunikationspolicy. I kommuniaktionspolicyn finns följande formulering:
Talesmannapolicy AcadeMedia Denna talesmannapolicy gäller tillsammans med AcadeMedias kommunikationspolicy. I kommuniaktionspolicyn finns följande formulering: Anställda på AcadeMedia som vill delta i
Läs merUndervisningen i ämnet trädgårdsanläggning ska ge eleverna förutsättningar att utveckla följande:
TRÄDGÅRDSANLÄGGNING Ämnet trädgårdsanläggning behandlar anläggning av trädgårdar både utomhus och inomhus. Ämnet omfattar såväl hårdgjorda ytor som olika former av vegetationsytor. I ämnet ingår hållbarhet,
Läs merRutiner och information om systematiskt arbetsmiljöarbetet enligt AFS 2001:1 vid Lysekils FF
Rutiner och information om systematiskt arbetsmiljöarbetet enligt AFS 2001:1 vid Lysekils FF Senast uppdaterad: 2012-09-17... Vår arbetsmiljöpolicy Risker på arbetsplatsen Lysekils FF har en övergripande
Läs merBeslut efter uppföljning för gymnasieskola med yrkes- och introduktionsprogram
Skolinspektionen Praktiska Sverige AB Org.nr. 556257-5786 Beslut efter uppföljning för gymnasieskola med yrkes- och introduktionsprogram efter tillsyn i Praktiska gymnasiet Stockholm belägen i Stockholms
Läs merJURIDISKA INSTITUTIONEN
JURIDISKA INSTITUTIONEN HRO101 Grundläggande juridisk metod, 15 högskolepoäng Legal method, 15 higher education credits Fastställande Kursplanen är fastställd av Handelshögskolans fakultetsnämnd 2011-06-16
Läs merVÄGLEDNING EXAMINATION Behörig Ingenjör Inbrottslarm Enligt SSF 1016, utgåva 1 Version: 2016-03-04
VÄGLEDNING EXAMINATION Behörig Ingenjör Inbrottslarm Enligt SSF 1016, utgåva 1 Version: 2016-03-04 Allmänt Vägledningen är till för dig som ansökt om certifikat för Behörig ingenjör inbrottslarm. Vägledningen
Läs merPRÖVNINGSANVISNINGAR
Prövning i Matematik 5 PRÖVNINGSANVISNINGAR Kurskod MATMAT05 Gymnasiepoäng 100 Läromedel Valfri aktuell lärobok för kurs Matematik 5 Skriftligt prov, 4h Teoretiskt prov Bifogas Provet består av två delar.
Läs merUtvecklingsstörning - utvecklingsmöjligheter
Utvecklingsstörning - utvecklingsmöjligheter Aktivitets ID: 20719 Tid: 8 september - 7 december 2014 Plats: Distans Typ av aktivitet: Nätbaserad kurs grupp: Lärare Pedagog, Elevassistent Resursperson,
Läs merBeslut för vuxenutbildning
Skolinspektionen Kalmarsunds Gymnasieförbund gymnasieforbundet@gyf.se för vuxenutbildning efter tillsyn i Kalmarsunds Gymnasieförbund Skolinspektionen, Box 330, 581 03 Linköping, Besöksadress Storgatan
Läs merSyftet är att öka medvetenheten dels om vilka språkliga handlingar som krävs i ämnet, dels om vilka som utförs.
I detta bildspel reflekterar kollegor i olika ämnen tillsammans över språkliga handlingar i klassrummet. Underlag till diskussionen är den uppgift som följde på första mötet, och inspirationsmaterial i
Läs merSanktioner 2010. Uppföljning av restauranger som fått beslut om föreläggande/förbud år 2010
MILJÖFÖRVALTNINGEN Sanktioner 2010 Uppföljning av restauranger som fått beslut om föreläggande/förbud år 2010 En rapport från Miljöförvaltningen Christin Furuhagen & Linda Karlsson Augusti 2011 www.stockholm.se/miljoforvaltningen
Läs merEn stärkt yrkeshögskola ett lyft för kunskap (Ds 2015:41)
REMISSVAR 1 (5) ERT ER BETECKNING 2015-08-17 U2015/04091/GV Regeringskansliet Utbildningsdepartementet 103 33 Stockholm En stärkt yrkeshögskola ett lyft för kunskap (Ds 2015:41) I promemorian presenterar
Läs merEUROPAPARLAMENTET. Utskottet för sysselsättning och socialfrågor
EUROPAPARLAMENTET 1999 2004 Utskottet för sysselsättning och socialfrågor 17 september 2002 PE 316.369/9-23 ÄNDRINGSFÖRSLAG 9-23 Förslag till betänkande (PE 316.369) Manuel Pérez Álvarez Tillämpning på
Läs merKulturskoleanordnare i Järfälla
Kulturskoleanordnare i Järfälla Vilkor för auktorisation Mer kulturskola till Järfällas barn och ungdomar 2015 kommer alla unga i Järfälla att få en digital check som de kan använda som betalning för valfria
Läs merInfrastrukturen för Svensk e-legitimation
1 (7) 2 (7) 1. Bakgrund 1.1 Enligt förordningen (2010:1497) med instruktion för E-legitimationsnämnden ska nämnden stödja och samordna elektronisk identifiering och signering i den offentliga förvaltningens
Läs merYrkesintroduktion för socialtjänstens barnoch ungdomsvård
Yrkesintroduktion för socialtjänstens barnoch ungdomsvård Guide till webbaserat stöd YRKESINTRODUKTION FÖR SOCIALTJÄNSTENS BARN- OCH UNGDOMSVÅRD 1 Guide till webbaserat stöd Socialnämnden ansvarar för
Läs merEUROPEISKA GEMENSKAPERNAS KOMMISSION. Utkast till BESLUT AV BLANDADE EG EFTA-KOMMITTÉN FÖR GEMENSAM TRANSITERING
EUROPEISKA GEMENSKAPERNAS KOMMISSION Bryssel den 23.5.2005 SEK(2005) 657 slutlig Utkast till BESLUT AV BLANDADE EG EFTA-KOMMITTÉN FÖR GEMENSAM TRANSITERING om ändring av konventionen av den 20 maj 1987
Läs merStatens skolverks författningssamling
Statens skolverks författningssamling ISSN 1102-1950 Skolverkets allmänna råd för individuella utvecklingsplaner med skriftliga omdömen; SKOLFS 2009:16 Utkom från trycket den 4 februari 2009 beslutade
Läs merInformationshantering och journalföring. informationssäkerhet för god vård
Informationshantering och journalföring informationssäkerhet för god vård 1 Sammanhållen journalföring! 2 Förklaring av symbolerna Patient Verksamhetschef Hälso- och sjukvårdspersonal samt övriga befattningshavare
Läs merBilaga till FÖ 1, 2015. Telefonipolicy Konstfack
Telefonipolicy Konstfack 1 Innehåll Inledning 3 Mål 3 Verksamhetschefens ansvar 3 Anställds ansvar 4 Mobiltelefon 4 Dect-telefon 5 Studenttelefon 5 Utlandssamtal 5 Ansvar 5 Kostnader 5 2 Inledning Telefonitekniken
Läs merAnvisningar för ansökan om bedömning av reell kompetens för grundläggande och/eller särskild behörighet
Malmö högskola / Gemensamt verksamhetsstöd Studentcentrum 1(5) September 2014 Anvisningar för ansökan om bedömning av reell kompetens för grundläggande och/eller särskild behörighet Reell kompetens vad
Läs merInformation om högskoleprovet för intygsgivare
Uppdaterad 2016-01-29 Information om högskoleprovet för intygsgivare Syftet med utlåtandet är att ge underlag för beslut om en person ska ha rätt till ett anpassat högskoleprov på grund av specifika lässvårigheter/dyslexi.
Läs merTalarmanus Bättre arbetsmiljö / Introduktion
Sid 1 av 12 Allmänt Exempel på fysiska faktorer: Luft vi andas in Ljud Kemikalier Ljus Fysisk belastning, Belastningsergonomi Maskiner Exempel på psykiska faktorer: Arbetsmängd, Belastning Arbetsinnehåll,
Läs merANVÄNDARHANDLEDNING FÖR
ANVÄNDARHANDLEDNING FÖR TILLSÄTTARE/LAGLEDARE OCH DOMARE Cleverservice ett smart sätt att hantera matcher, domartillsättningar, samt utbetalningar av arvoden 2015 ANVÄNDARHANDLEDNING - CLEVERSERVICE Cleverservice
Läs merInnehållsförteckning. 1. Tyresö församlings förskola 1.1 Verksamhet och profil. 2. Övergripande målsättning. 3. Inledning. 4.
Trollbäcken Innehållsförteckning 1. Tyresö församlings förskola 1.1 Verksamhet och profil 2. Övergripande målsättning 3. Inledning 4. Normer och värden 4.1 Läroplanen 4.2 Förskolans mål 4.2.1Vi vill nå
Läs merBedömningspunkter förskola och annan pedagogisk verksamhet för barn i förskoleåldern
2011-09-20 Bedömningspunkter förskola och annan pedagogisk verksamhet för barn i förskoleåldern Förskola Öppen förskola Pedagogisk omsorg Måluppfyllelse och resultat Här beskrivs verksamhetens sammantagna
Läs merAdministratör Rollbeskrivning och stödjande instruktion. e-tjänst för ansökan om statsbidrag Senast uppdaterad: 2016-06-03
Administratör Rollbeskrivning och stödjande instruktion. e-tjänst för ansökan om statsbidrag Senast uppdaterad: 2016-06-03 2 Innehåll 1. Inledande information... 3 2. Rollen som administratör... 3 2.1
Läs merKommunikationspolicy i korthet för Lidingö stad
Kommunikationspolicy i korthet för Lidingö stad En policy ger stöd Att kommunicera är en del av vardagen för oss som arbetar i Lidingö stad. Att kommunikationen fungerar är viktigt för att vi ska kunna
Läs merDESIGN. Ämnets syfte. Kurser i ämnet
DESIGN Ämnet design behandlar den arbetsprocess där man medvetet och innovativt utvecklar produkter så att de uppfyller målgruppens funktionella och estetiska krav. Ibland är design ett led i att utveckla
Läs merRehabilitering. Arbetssätt vid rehabiliteringsärenden. Rehabilitering 2009-02-23 Sid: 1 / 6
Rehabilitering 2009-02-23 Sid: 1 / 6 Universitetsförvaltningen Personalavdelningen Dnr 1517/09-200 Rehabilitering Arbetssätt vid rehabiliteringsärenden Sid: 2 / 6 Arbetssätt vid rehabiliteringsärenden
Läs merSocialstyrelsens föreskrifter och allmänna råd (2011:9) om ledningssystem för systematiskt kvalitetsarbete
Socialstyrelsens föreskrifter och allmänna råd (2011:9) om ledningssystem för systematiskt kvalitetsarbete Ylva Ehn 2015-10-01 SOSFS 2011:9 trädde i kraft den 1 januari 2012 tillämpliga inom hälso- och
Läs merÄr upplevelser geodata?
Är upplevelser geodata? Session 3A, välfärdsteknologi, demokrati Geoforum 2012 Landskapsarkitekt Kerstin Nordin Introduktion Europeiska landskapskonventionen, ELC och FN:s Barnkonvention, betonar vikten
Läs merKUPOL en studie om skolmiljöns betydelse för ungdomars hälsa ENKÄT TILL ELEVER I ÅRSKURS 9
101001 KUPOL en studie om skolmiljöns betydelse för ungdomars hälsa ENKÄT TILL ELEVER I ÅRSKURS 9 Inbjudan att delta i en studie om skolan, lärande och miljö 001 Vad är Kupol? Kupol (Kunskap om ungas
Läs merOttsjö vattenskyddsområde
Ottsjö vattenskyddsområde Information och samråd om upprättande av vattenskyddsområde Sedan sommaren 2012 arbetar Åre kommun med att upprätta samt revidera vattenskyddsområden för de kommunala dricksvattentäkterna.
Läs merHÖGSKOLEINGENJÖRSEXAMEN BACHELOR OF SCIENCE IN ENGINEERING
Lokal examensbeskrivning Dnr: 541-1492-11 Sid 1 (5) HÖGSKOLEINGENJÖRSEXAMEN BACHELOR OF SCIENCE IN ENGINEERING INRIKTNING: ELEKTRONIK OCH DATORTEKNIK SPECIALISATION: ELECTRONIC AND COMPUTER ENGINEERING
Läs mer