Psykologi GR (A), Grundkurs, 30 hp

Transkript

1 1 (8) Kursplan för: Psykologi GR (A), Grundkurs, 30 hp Psychology BA (A), Basic Course, 30 credits Allmänna data om kursen Kurskod Ämne/huvudområde Nivå Progression Inriktning (namn) Högskolepoäng PS160G Psykologi Grundnivå (A) Grundkurs 30.0 Fördjupning vs. Examen G1N, Kursen ligger på grundnivå och har endast gymnasiala förkunskapskrav. Utbildningsområde Ansvarig institution Inrättad Fastställd Senast reviderad Giltig fr.o.m Samhällsvetenskap 60% Medicin 40% Psykologi och socialt arbete Syfte Kursen ska ge studenten kunskaper om grundläggande områden inom psykologiämnet såsom beteendets biologiska grund, kognition, perception, emotion, inlärning, personlighet, socialpsykologiska perspektiv samt psykologi som vetenskap. Lärandemål Studenten ska efter genomgången delkurs kunna:

2 2 (8) Introduktion till psykologi Kunskap och förståelse redogöra för huvuddragen i psykologins historia och utveckling fram till dagens vetenskapliga psykologi redogöra för olika forskningsmetoder inom psykologin samt efter lärares anvisningar delta i en vetenskaplig studie definiera och förklara centrala psykologiska begrepp och teorier på en översiktlig nivå kunna beskriva relationen mellan subjektiv upplevelse, psykologiska processer (med fokus på perception och emotion) och dess biologiska bas Färdighet och förmåga demonstrera förmåga att relatera psykologisk teori till frågeställningar i vardagsoch arbetslivet skriva en introduktion som utmynnar i en frågeställning där löpande referenshantering följer APA-manualens riktlinjer Värderingsförmåga och förhållningssätt på en översiktlig nivå förhålla sig till forskningsetiska principer gällande forskning inom psykologin Personlighetspsykologi Kunskap och förståelse redogöra för huvuddragen i de stora personlighetsteorierna, samt ange likheter och skillnader mellan dessa, främst avseende begreppen arv och miljö samt stabilitet redogöra för forskningsdesigner som förekommer inom personlighetspsykologisk forskning redogöra för synen på mätning av personlighet inom de olika skolbildningarna översiktligt redogöra för kunskapsläget avseende relationen mellan personlighet och hälsa samt för personlighetens betydelse i vardagslivets psykologi Färdighet och förmåga med stöd av litteraturen resonera kring konsekvenser av teorierna avseende människosyn, personlighetens struktur och dynamik, utveckling och avvikelse/normalitet resonera kring möjligheter och problem med personlighetsmätning skriva en rapport med introduktion, resultat och diskussion där formalia följer APA-manualens riktlinjer Värderingsförmåga och förhållningssätt värdera de olika teorierna utifrån deras vetenskapliga och praktiska tillämpning förhålla sig till forskningsetiska principer gällande personlighetspsykologisk forskning

3 3 (8) Kognitions- och inlärningspsykologi Kunskap och förståelse definiera och redogöra för centrala kognitions- samt inlärningsteoretiska principer, teorier och begrepp redogöra för relevant forskning och forskningsdesign som kan förekomma inom kognitions- och inlärningspsykologi Färdighet och förmåga tillämpa inlärningsteoretiska begrepp i en analys av beteenden i vardags- och arbetslivssituationer kunna relatera kognitiva och inlärningsprocesser till attityder i arbetslivet och specifikt i arbetslivsförändringar i enlighet med APA-manualens riktlinjer skriftligt presentera en möjlig studie inom inlärnings- eller kognitionspsykologi. Rapporten omfattar introduktion, metod samt datainsamlingsmaterial. Värderingsförmåga och förhållningssätt definiera, resonera samt förhålla sig till centrala etiska frågeställningar som uppstår i relation till kognitions- och inlärningsteoretiska områden granska och värdera användbarheten i aktuella kognitions- och inlärningspykologiska teorier och begrepp Socialpsykologi Kunskap och förståelse utifrån teori och empiri översiktligt identifiera, beskriva och exemplifiera hur människan ser på, påverkar och påverkas av andra (dvs sin sociala omvärld) identifiera och beskriva viktiga socialpsykologiska begrepp med betydelse för samhället och vardagslivet Färdighet och förmåga designa, genomföra samt rapportera en mindre empirisk studie Värderingsförmåga och förhållningssätt. granska och värdera andras vetenskapliga studier förhålla sig till forskningsetiska principer gällande socialpsykologisk forskning redogöra för möjligheter och begränsningar i tillämpning av socialpsykologisk teori i vardags- och arbetslivet

4 4 (8) Innehåll Kursen omfattar delkurserna: Introduktion till psykologi 7,5hp Personlighetspsykologi, 7,5 hp Kognitions- och inlärningspsykologi, 7,5 hp Socialpsykologi, 7,5 hp De olika delkurserna ger bland annat en introduktion till psykologiämnets olika teoribildningar med tonvikt på biologiska grunder, perception och emotion samt orientering kring relationen mellan psykologiska faktorer och dess biologiska och fysiologiska bas. Vidare lyfts olika personlighetspsykologiska teoribildningar och dess tillämpningar, följt av en introduktion till kognitionspsykologi och inlärningsteoretiska begrepp och den tillämpade beteendeanalysen. Avslutningsvis belyses människans samspel med sin sociala miljö, social kognition, attityder och fördomar samt grupprocesser. Vetenskaplig metod löper som en röd tråd genom hela kursen med tonvikt vid problemformulering, forskningsetik och undersökningsdesign, samt vetenskapligt skrivande. Kursen avslutas med att studenterna får designa, genomföra samt rapportera en empirisk studie. Behörighet Grundläggande behörighet Urvalsregler Urval sker i enlighet med Högskoleförordningen och den lokala antagningsordningen. Undervisning Kursen ges på distans och undervisningen är därför distansanpassad och bedrivs i form av inspelade, eller online-föreläsningar och webbseminarier, projektarbeten, laborativa övningar, samt deltagande i psykologiskt experiment. Examination 2201: DK1, Moment 1 - Test/Quiz, 1.0 hp Samtliga deltest ska vara godkända för poänggivande betyg på moment : DK1, Moment 2 - Skriftlig inlämningsuppgift, 2.0 hp Den skriftliga uppgiften författas i enlighet med APA-standard. Momentet innefattar deltagande i vetenskaplig studie, användandet av bibliotekets webb, samt att tillämpa grundläggande sökteknik i olika ämnesspecifika databaser.

5 5 (8) 2203: DK1, Moment 3 - Salstentamen, 4.5 hp, VG 2204: DK2, Moment 1, Personlighetsteorier - Skriftlig inlämningsuppgift, 1.5 hp Det skriftliga arbetet presenteras i enlighet med APA-standard. För godkänt på momentet krävs att samtliga delmoment är avslutade. 2205: DK2, Moment 2, Fördjupningsarbete - Skriftlig inlämningsuppgift, 1.5 hp Det skriftliga arbetet presenteras i enlighet med APA-standard. För godkänt på momentet krävs att samtliga delmoment är avslutade. 2206: DK2, Moment 3 - Salstentamen, 4.5 hp, VG 2207: DK3, Moment 1, Grundkunskap - Test/Quiz, 1.5 hp Flera delmoment ingår för att bli godkänd på momentet. 2208: DK3, Moment 2, Design av studie - Skriftlig inlämningsuppgift, 1.5 hp Presentation av möjlig studie inom kognitions- och inlärningspsykologi inklusive datainsamlingsmaterial. Arbetet presenteras i enlighet med APA-standard. Flera delmoment ingår för att bli godkänd på momentet, att författa en rapport samt ge skriftlig feedback till andra rapporter. 2209: DK3, Moment 3 - Salstentamen, 4.5 hp, VG 2210: DK4, Moment 1, Empirisk studie - Muntlig och skriftlig presentation, 3.0 hp Det skriftliga arbetet presenteras i enlighet med APA-standard. För godkänt på momentet krävs att samtliga delmoment är avslutade (ex. genomföra en empirisk studie, författa en rapport, försvara den, samt opponera på en annan rapport).

6 6 (8) 2211: DK4, Moment 2 - Tentamen, 4.5 hp, VG All undervisning är examinationsgrundande. Vilket innebär att det som tas upp vid schemalagda aktiviteter (ex. föreläsningar, seminarier) kan komma att ingå i examination (ex. tentamensfrågor, uppgifter). Till vissa delmoment på kursen används betygen godkänd (G) och underkänd (U). En del av bedömningsgrunden för inlämnade uppgifter är att de utförs inom givna tidsramar. Reducerad betygsskala (G/U) används vid försenad inlämning. Student som önskar tillgång till fullständig betygsskala efter deadline för ordinarie tillfälle, hänvisas till omexamination/uppsamlingstillfälle. Betygskriterier 3-gradig betygsskala: För att erhålla betyget VG (väl godkänt) krävs att lärandemålen för kursen är väl uppfyllda. För att erhålla betyget G (godkänt) krävs att lärandemålen för kursen är uppfyllda. För att erhålla betyget U (underkänt) är lärandemålen för kursen inte uppfyllda. Om en student har ett beslut från samordnaren vid Mittuniversitetet om pedagogiskt stöd vid funktionsnedsättning, har examinator rätt att ge anpassad examination för studenten. Begränsning av examination Studenter registrerade på denna version av kursplan har rätt att examineras tre (3) gånger inom loppet av ett (1) år enligt denna kursplan. Därefter gäller senaste version av kursplan. Betygsskala Underkänd (U), Godkänd (G) eller Väl Godkänd (VG) Övrig information Student som ej uppfyller krav om obligatoriskt deltagande vid muntlig presentation ges möjlighet att genomföra moment vid nästkommande kurstillfälle. Då kursen ges via distansöverbryggande teknik krävs tillgång till fungerande internetaccess, dator, headset och webbkamera. Inbördes ordning på delkurserna kan komma att förändras. Kursen kan inte ingå i en examen tillsammans med kurskod PS101G.

7 7 (8) Litteratur Obligatorisk litteratur Moment 1 Författare/red: Nolen-Hoeksema, S., Fredrickson, B. L., Loftus, G. R., & Lutz, C. Atkinson & Hildgard's Introduction to Psychology. Cengage Learning EMEA. Kommentar: Valda delar Moment 2 Författare/red: Cervone, D., & Pervin, L.A. Personality: Theory and Research. Wiley. Moment 3 Författare/red: Nolen-Hoeksema, S., Fredrickson, B. L., Loftus, G. R., & Lutz, C. Atkinson & Hildgard's Introduction to Psychology. Cengage Learning EMEA. Kommentar: Valda delar Författare/red: Sundel, M. & Sundel, S. S. Behavior change in the human services: Behavioral and Cognitive Principles and Applications. SAGE Publications. Moment 4 Författare/red: Gilovich, T., Keltner, D., Chen, S., & Nisbett, R. Social Psychology. W. W. Norton & Company. Referenslitteratur Författare/red: American Psychological Association. Publication Manual of the American Psychological association. Kommentar: American Psychological Association. Manual för vetenskapligt skrivande. Lathund finns att tillgå i kursrummet. Författare/red: Vetenskapsrådet God Forskningssed Stockholm: Vetenskapsrådet Kommentar: Referenslitteratur i moment 1-2 och 3

8 Vetenskapliga artiklar tillkommer enligt lärares anvisning. 8 (8)