VÄLKOMMEN till Konst, kropp och kultur - Dansteori

Transkript

1 VÄLKOMMEN till Konst, kropp och kultur - Dansteori STUDIEHANDLEDNING Datum: Utbildning och årskurs: Kandidatprogram i danspedagogik, årskurs 1 Ämneslärarprogram i dans, årskurs 1 Kursens namn och poäng: Konst, kropp och kultur 1 dansteori 7,5 Hp Läsår: 2011/12 Kursledare: Bodil Persson Lärare: Camilla Damkjaer () Katarina Lion (KLi ) Bodil Persson (BPn) Beskrivning av kursen: Delmoment 1 Vad är konst? Kort svar: En fråga Långt svar: På samma sätt som en fysiker är en samling av atomer som försöker ta reda på vad en atom är, så är konst en uppfinning som syftar till att ta reda på vad konst är Ernst Billgren, Vad är konst och 100 andra jätteviktiga frågor, Vad är konst? Och vad är estetik? Delmomentet tar utgångspunkt i en idé om att det historisk sett har utvecklats olika sätt att tänka. Till exempel skulle man kunna säga att konst, vetenskap och filosofi är tre olika sätt att tänka. Visiting address Brinellvägen 58, Postal address P.O. Box Phone info@doch.se Stockholm, Sweden Stockholm, Sweden Fax

2 2 (8) Vi kommer att följa hur konst och vetenskap historiskt sett har varit förknippade och på vilka sätt de har tagit olika vägar: hur konst blir konst, hur estetiken blir en vetenskap om konsten, och hur konst och vetenskap igen möts i dag. I kursen diskuteras och exemplifieras denna utveckling utifrån olika konst- och kunskapsformer som på olika sätt har kroppen i fokus. Delmoment 2 Momentet ska ge en övergripande bild av kulturbegreppet såsom det används inom samhällsvetenskaperna. Alltså ett begrepp som täcker betydligt mer än estetisk verksamhet. Litteratur och artiklar ger en inblick i ett av vårt samhälles mer komplicerade och mångfacetterade begrepp. Hur förstår vi begreppet i relation till konst och kommunikation? Vad menar vi med fin-och fulkultur? Kulturella studier? Kulturpolitik vad omfattar det? Momentet tar avstamp i definitioner av begreppet och vi undersöker olika skapande och ögonöppnande sätt att använda begreppet på i konst och i samhället. Delmoment 3 Kultur och estetik med utgångspunkt i postkoloniala perspektiv Litteratur och seminarium baserade på studier och grupparbeten kring postkoloniala teorier. Dessutom möten med personer, och miljöer, som representerar olika kulturer inom den svenska kontexten likväl som i ett vidare globalt perspektiv. Detta kursmoment kräver ditt aktiva deltagande i diskussioner och samtal samt aktivt läsande av den obligatoriska litteraturen i tid för kursstart. Under kursen kommer du även att arbeta med ett slags referensdagbok, den ska fungera som en hjälp för dig att komma ihåg från möten och samtal. Du ska dessutom ha den som grund för våra sammanfattande seminarier. Delmomenten 2 och 3 arbetar med att vi kopplar begreppet kultur med dess olika innebörder konkret till dansdidaktik - det danspedagogiska arbetet. Hur blir kultur ett användbart redskap för danspedagogen? Läromedel: Delmoment 1 PS: Det framgår för varje lektion vad som är primärlitteratur och obligatorisk, och vad som är referenslitteratur som ni kan läsa för bakgrund om ni är intresserade. Texter i kompendium: Birringer, Johannes: Dance and Not Dance, s in A Journal of Performance and Art, volume 27 nr.2, May Björfors, Tilde: Ur kaos föds allt Om risker, möjligheter och nycirkus som gränsöverskridare, i Form och färdriktning strategiska frågor för den konstnärliga forskningen, ed. Lind, Konstnärlig forskning FoU Årsbok, Stockholm: Vetenskapsrådet, 2011.

3 Brown, Trisha: Locus, i Koreografier, red. Caprioli & Wallenstein, Skriftserien Kairos nr.13, Raster Förlag, Cohen, Selma Jeanne: Dance as an Art of Imitation, in What Is Dance?, ed. Copeland & Cohen, Oxford University Press, Cunningham, Merce: The Impermanent Art, i Merce Cunningham 50 Years, ed. Vaughan, New York: Aperture, Damkjaer, Camilla: Researcher and Amateur Practitioner A Research Animal Ventures out among Performance Gymnasts i Nordic Theatre Studies, v.20, The Artist as Researcher, Stockholm, Emt, Ewa Jeanette: Baumgarten och den moderna Estetikens födelse, i Konsten och konstbegreppet, Skriftserien Kairos, nr. 1, Raster Förlag, Jowitt, Deborah: In pursuit of the sylph: ballet in the Romantic period, i The Routledge Dance Studies Reader, ed. A.Carter, London: Routledge, Le Witt, Sol: Sentences on Conceptual Art, Liedman, Sven-Erik: Konst och vetenskap ett idéhistoriskt perspektiv, Årsbok 2004 för Konstnärlig FoU, Vetenskapsrådet. (I digital kopia.) Lilja, Efva: There is a Cow on the Ice, p.22-36, i Close Encounters Artists on artistic research, Danshögskolan, Noverre, Jean-Georges : From Letters on Dancing and Ballet, i What Is Dance?, ed. Copeland & Cohen, Oxford University Press, Prager, Brad: Kant in Caspar David Friedrichs Frames, s i Art History, volume 25 nr. 1, februari Rainer, Yvonne: A quasi-survey of som minimalist tendencies in the ect., i What Is Dance?, ed. Copeland & Cohen, Oxford University Press, Sherrin, Bob: Magnificient marriage of scientific and artistic inquiry, Canadian Medical Association, March 23, 182(5), Widmer, David A.J.: Neoroanatomy in art: Leonardo da Vinci s Senso Comune, Journal of the History of the Neurosciences, Taylor and Francis LLC, Referenslitteratur som ni får låna från bibliotekets kurslitteratur: Kristeller, Paul Oskar: Konstarternas moderna system En studie i estetikens historia, Skriftserien Kairos nr.2, Kungl.Konsthögskolan, Raster Förlag, Wallenstein, Sven-Olov: Det utvidgade fältet från högmodernism till konceptualism, p i Konsten och konstbegreppet, Skriftserien Kairos nr.1, Kungl.Konsthögskolan, Raster förlag, Delmoment 2 Texter ni behöver skaffa själva (låna på biblioteket eller köpa): Ehn, B. & Löfgren, O. (2001). Kulturanalyser. Malmö: Gleerups Texter i kompendium: Johan Fornäs. Klyftan och broarna mellan högt och lågt s finns i Svenska Akademien (2006) Högkultur som subkultur? Norstedts Akademiska förlag, Stockholm Aktuella artiklar kommer att adderas - mer information kommer på mail. 3 (8)

4 4 (8) Delmoment 3 Texter i kompendium: Césaire Aimé (f.publ 1955) Om kolonialismen,postkoloniala studier,(nr 7), Skriftserien Kiaros, Malmö & Umeå: Raster förlag, s Chatterjea, Ananya(2004) Butting Out, Conecticut, Weslyen Univ.Press Eagleton, Terry (2000), En Essä om kultur, Göteborg: Daidalos, Huntington, Samuel, (2006), Civilisationernas kamp mot en ny världsordning, Stockholm: Atlantis, ( ref.litteratur) Lion, Katarina (2010) Det ena genom det andra, Stockholm, dans och forskning i utveckling. Danshögskolans skriftserie. Sid Diana Mulinari & Kerstin Sandell, Black Cultural studies och Postcolonial (feministisk) forskning. ( 2007), Kulturstudier i Sverige, Polen: Studentlitteratur Ab Schema och studieanvisning Datum Tid Innehåll Lärare Övrigt V Introduktion till Konst, Kropp och Kultur BP, KL, fortsatt Vetenskap som konst (Intro och överblick) Sven-Erik Liedman: Konst och vetenskap ett idéhistoriskt perspektiv. (digital kopia) Vetenskap som konst (Antikens konst/vetenskaps begrepp, JB Kristeller: Konstarternas moderna system, p (digital kopia) V Konst som konst (Renässansens experiment) David A.J. Widmer: Neoroanatomy in art: Leonardo da Vinci s Senso Comune (digital kopia) Bob Sherrin: Magnificient marriage of scientific and artistic inquiry (digital kopia) Kristeller: Konstarternas moderna system, p ) NB: Öppet hus, med öppen föreläsning. Konst som konst (Diskussion och jämförelse av konstarterna) Jean-Georges Noverre: From Letters on Dancing and Ballet (digital kopia) Selma Jeanne Cohen: Dance as an Art of Imitation (digital kopia) Kristeller: Konstarternas moderna system,

5 5 (8) p ) V Vetenskap om konst (Estetikens början) Vetenskap om konst (Konst som sublim) Ewa Jeanette Emt: Baumgarten och den moderna Estetikens födelse (digital kopia) Kristeller: Konstarternas moderna system, p ) Brad Prager: Kant in Caspar David Friedrichs Frames Deborah Jowitt: In pursuit of the sylph: ballet in the Romantic period V Konst som koncept (Minimalistiska tendenser) Merce Cunningham: The Impermanent Art Trisha Brown: Locus Yvonne Rainer: A quasi-survey of som minimalist tendencies in the ect. Sven-Olov Wallenstein: Det utvidgade fältet från högmodernism till konceptualism, p ) Konst som koncept (Konceptkonst) Sol Le Witt: Sentences on Conceptual Art Johannes Birringer: Dance and Not Dance Sven-Olov Wallenstein: Det utvidgade fältet från högmodernism till konceptualism, p (Finns på biblioteket)) V Konst som vetenskap (Konstnärlig forskning) Tilde Björfors: Ur kaos föds allt Om risker, möjligheter och nycirkus som gränsöverskridare Lilja, Efva: There is a Cow on the Ice ) NB: Studie 10. Konst som vetenskap (Uppsummering av kursen) Damkjaer, Camilla: Researcher and Amateur Practitioner A Research Animal Ventures out among Performance Gymnasts )

6 6 (8) Delmoment 2 Datum Tid Innehåll Lärare Övrigt V Introduktion BPn Att läsa till v 9: Ehn, B. & Löfgren, O. (2001). Kulturanalyser. Malmö: Gleerups. s Föreläsning BPn v Samtal och seminarium Kategoriseringar/Klassifikation Presentation av grupparbete Leka kultur Ehn, B. & Löfgren, O. (2001). Kulturanalyser. Malmö: Gleerups. sid , Grupparbete v Gruppredovisning BPn Föreläsning BPn v Textseminarium Grupp 1 Grupp 2 BPn Svenska Akademien (2006) Högkultur som subkultur? Norstedts Akademiska förlag, Stockholm Johan Fornäs. Klyftan och broarna mellan högt och lågt s Sven Nilsson, Något har hänt. Om kanon, kvalitet, gränser och referensramar s (elektroniska kopior) Ev. Gäst BPn V Sammanfattning Kulturanalys i praktiken - diskussion BPn

7 7 (8) Examinationsform Examination 1 sker i form av en individuell skriftlig uppgift för kursmodulerna konst och estetik, samt kulturbegreppet. Uppgiften kommer att lämnas ut i vecka 13, och ni kommer att ha fram och med vecka 15 att besvara den. Examinator Bodil Persson i samråd med Camilla Damkjaer Examinationstillfälle Inlämning: den 13/4 senast kl till: Camilla.Damkjaer@doch.se, och Bodil.Persson@doch.se. Övriga tentamenstillfällen se längst bak i studiehandledningen Delmoment 3 Detaljerat schema med inbokade studiebesök för delmoment 3 kommer att skickas ut under vecka 9. Datum Tid Innehåll Lärare Övrigt V Kli Teorisal Introduktion av ämnet. Diskussion kring kurslitteraturen /postkoloniala perspektiv Du ska översiktligt ha läst igenom momentets litteratur inför föreläsningen Teorisal Seminarium och text analys i grupp KLi V KLi Preliminärt Seminarium och grupparbete. Text: Césaire Aimé (f.publ 1955) Om kolonialismen KLi V KLi

8 KLi 8 (8) Grupparbete KLi Tillsammans med din grupp ska du formulera en reflekterande text baserad på era referensdagböcker från ovanstående kulturella studiebesök samt inkludera relevant litteratur i texten. Texten ska presenteras kort för den andra gruppen torsdag vecka Grupparbete KLi V KLi KLi Seminarium KLi Muntlig examination Examinationsform Examination 2 sker i form av ett skriftligt grupparbete. Förutom litteratur från tidigare KKK moment ska texten bygga på egna dagboksanteckningar samt gruppens reflexionstext och den feedback som grupperna skrivit/gjort och tagit del av. Texten ska omfatta högs 3 sidor med 1 ½ radavstånd. Texten ska vara skriven enligt vetenskaplig praxis (Harward) och omfatta inledning, frågeställning och en redogörande/diskuterande del samt avslutande sammanfattning. Dessutom krävs korrekta referens- och nothänvisningar samt litteratulista. Övriga tentamenstillfällen (gäller både examination 1 och 2) Vecka 24 eller vecka 33 i samråd med berörd lärare. Examinator för hela kursmomentet: Bodil Persson i samråd med Camilla Damkjaer och Katarina Lion Kontaktuppgifter till kursledare: bodil.persson@doch.se Betygskriterier: Se kursplan