NORDISKA SPRÅK, modersmålslinjen, den 6 juni 2008 / Pohjoismaiset kielet, äidinkielen linja

Transkript

1 1 Helsingin yliopisto, humanistinen tiedekunta Helsingfors universitet, humanistiska fakulteten NORDISKA SPRÅK, modersmålslinjen, den 6 juni 2008 / Pohjoismaiset kielet, äidinkielen linja Del I: Språkteoretiska frågor ur Ulla Börestam och Leena Huss, Språkliga möten. Tvåspråkighet och kontaktlingvistik 100 p Del II: Analysuppgifter ur Ulla Stroh-Wollin, Koncentrerad nusvensk formlära och syntax 100 p Del III: Språkfärdighet 100 p Inträdesprovet bedöms enligt följande: Varje del ger maximalt 100 p. Det slutliga poängtalet är ett medeltal av alla delar. För att bli godkänd måste du få minst 40 p för varje delprov. OBS! Skriv inte namn eller personbeteckning på något av dina provpapper. Övervakaren fyller i ditt ansökar-id.

2 2 Skriv inte namn eller personbeteckning på papperet! Delprov I: Språkteori A Besvara kort följande term- och definitionsfrågor. Skriv ditt svar på den streckade linjen i anslutning till provfrågan. (50 p) 1. Då människogrupper möts utan att kunna samtala på ett språk som båda kan, händer det att de utvecklar ett gemensamt språk. Man tar de ord man har och blandar uppfinningsrikt sina egna och andras ord. Ett sådant språk kännetecknas av en förenklad grammatik och av att all extra (redundant) information skalats bort. Ett sådant här hjälpspråk kallas 2. Om en lingvist studerar språkets verkliga användning i stället för att studera dess abstrakta nivå, då studerar hon, enligt Saussures term 3. Du växer upp på Grönland och lär dig femton olika beteckningar för snö. De många orden som beskriver snöns konsistens, färg, etc. påverkar ditt tänkande så att du har ett mycket mer komplext förhållande till snö än en mellaneuropé har. Enligt en omstridd teori har ditt språk färgat ditt tänkande. Ge en lingvistisk term för denna teori. Teorin kallas: 4. När ett litet barn lär sig tala kan det hända att det under en viss period t.ex. kallar alla fyrbenta djur för vovve, innan det har lärt sig att kategorisera och benämna fler djur. Denna typ av språkbeteende kallas:

3 3 Skriv inte namn eller personbeteckning på papperet! 5. En flicka talar i telefon på spårvagnen: Och så sa han att jag sku få min palkka först senare, i heinäkuu. Sikafräckt, men vad kan jag göra? Vilken är den lingvistiska termen för denna typ av språkblandning? Skriv här B Essäfråga: (50 p) Vilket är en människas modersmål? Instruktion: Diskutera begreppet modersmål utgående från Börestam och Huss. Definiera termen och ge exempel ur litteraturen eller det verkliga livet. Finns det några särskilda aspekter på begreppet modersmål som är intressanta för oss finlandssvenskar? Din essä får omfatta högst 300 ord. Skriv på rutigt papper. Observera! Innan du börjar skriva, läs fråga A under delprov III.

4 4 Delprov II: Analysuppgifter 1. Ange ordklassen för de understrukna orden i följande mening. (30 p) [Det bifogade textutdraget (textens längd ca 5 rader) har här utelämnats av upphovsrättliga skäl / Liittenä ollut tekstikatkelma 8pituus n. 5 riviä) on tässä jätetty pois tekijänoikeudellisista syistä] 11-åring dock en två men mig mest att upphittade befann kloka dem medan ute på

5 5 2. Vilka bestämningar har de understrukna substantiven i följande mening. Skriv ner alla substantiven med sina bestämningar på raderna efter meningen. (20 p) [Det bifogade textutdraget (textens längd ca 5 rader) har här utelämnats av upphovsrättliga skäl / Liittenä ollut tekstikatkelma 8pituus n. 5 riviä) on tässä jätetty pois tekijänoikeudellisista syistä] mormor äventyr ostkakor kossor skogar 3. Vilka satsdelar är de understrukna fraserna i följande textutdrag? (40 p) (skriv svaret ovanför de understrukna satsleden) [Det bifogade textutdraget (textens längd ca 5 rader) har här utelämnats av upphovsrättliga skäl / Liittenä ollut tekstikatkelma 8pituus n. 5 riviä) on tässä jätetty pois tekijänoikeudellisista syistä] 4. Stryk under alla finita verb i följande textutdrag. (10 p) För länge sedan i Kina, under Handynastin, levde en liten slavflicka som var så fattig att hon inte ens hade ett eget namn. Hennes liv var eländigt och hennes arbete bestod av att sköta om Kejsarens drakar. Samtliga textexempel i del II är hämtade ur Läseposten nr 6/2008.

6 6 Delprov III: Språkfärdighet A Dispositionen, textbindningen, meningsbyggnaden, ordvalet och stilen i fråga I B (essän) bedöms. (50p) B Nedan ges fem ordpar där orden ibland förväxlas. Förklara vad orden betyder och hur de används. Du kan gärna ge förklaringen i form av exempelmeningar där orden ingår. Om du behöver mer utrymme för svaret kan du använda baksidan av papperet. (20p) a. opassande opasslig b. avtacka betacka c. framkomma uppkomma d. framstå uppstå e. förvisa förevisa Svara här: a. b c

7 7 d. e. 2. Nedan ges femton meningar. Förklara vad det kursiverade idiomatiska uttrycket betyder. (30 p) a. Om du inte gör som jag säger, unge man, så ska du få se på andra bullar.. b. Föräldrar får nu valfrihet och kan rösta med fötterna i fråga om barnens skola.. c. Tidningarna har igen gjort en höna av en fjäder och talar om ett regelrätt fiasko.. d. Han har inte tillräckligt med råg i ryggen för att klara av uppgiften.. e. Har man tummen mitt i handen kan man behöva hjälp med ett och annat..

8 8 f. Vi måste mota Olle i grind och diskutera problemet med klassen redan nu.. g. Hon har fått bära hundhuvudet för partiets stränga invandrarpolitik.. h. Färsk nypotatis går verkligen inte av för hackor.. i. Det är faktiskt hugget som stucket om vi väljer den ena vägen eller den andra.. j. Jag vill inte sticka under stol med att jag är besviken på sättet ni skött affären.. k. Han är inte född i farstun precis.. l. Hon erinrade sig att hon hade en gås oplockad med honom sedan högstadietiden.. m. En 22-årig berusad man greps på söndagsmorgonen strax före kl. 03 när han gick bärsärkagång på Statoilmacken på Bergsgatan..

9 9 Ansökar-ID ifylls av övervakaren. n. Distriktsläkaren menar att den låga lönen beror på att hans tyska brytning legat honom i fatet. o. Vi kan inte fatta några beslut på så här lösa boliner.. Humanistinen tiedekunta, Helsingin yliopisto