Poäng. Start v. Programmeringsteknik med C och Matlab 7,50. Antal registrerade (män/kvinnor) 274 (194/80)
|
|
- Karolina Eklund
- för 5 år sedan
- Visningar:
Transkript
1 TEK/NAT Kursrapport Kurs Kurskod Poäng År Start v. Programmeringsteknik med C och Matlab 5DV157 7, Institution Institutionen för datavetenskap Antal registrerade (män/kvinnor) 274 (194/8) Antal aktiva studenter (deltagit i minst en examinerande del) Genomströmning (i %) och betygsutfall efter första tillfälle för examination (för varje betyg som satts på kursen ange antal som uppnått detta på formen??? Genomströmning: 68% Betyg: 3(48) 4(64) 5(72) Hur mycket schemalagd lärar-/assistent-ledd tid har studenten tillgång till på kursen? Föreläsningar: 15 x 2 = 32 timmar Frågestuga: 16 x 2 = 3 timmar Kodgranskning: 3 x 2 = 6 timmar 1 Gruppspecifikt och ca 5 handledningstillfällen som var tillgängliga för alla (2h/st) Hur är undervisningen upplagd? 12 föreläsningar med tillhörande övningsuppgifter och lösningsförslag 4 repetitionsföreläsningar 16 frågestugor där studenterna har möjlighet att få hjälp med svårigheter de haft med materialet 4 obligatoriska uppgifter som genomförs enskilt Tillgång till handledarledd tid i datorsal per person (delas med andra studenter) Det finns även tillgång till ett antal timmar bokat för kursen i datorsal utan handledning, För vart och ett av lärmålen (FSR:en) i kursplanen, beskriv kortfattat hur det examineras. kunna tolka och beskriva programflödet hos program, inklusive sådana som innehåller rekursiva funktioner visa kännedom om grundläggande algoritmer för sökning och sortering Tentamen omvandla givna enkla algoritmer till de aktuella programspråken förstå och använda sig av variabler, uttryck och kontrollstrukturer i ett högnivåspråk konstruera och använda funktioner för att skriva strukturerade program i C och Matlab/Octave konstruera rekursiva funktioner i C Tentamen använda sig av grundläggande datatyper, arrayer och strängar samt känna till deras begränsningar visa att man förstår principerna för felsökning genom att kunna utföra felsökningar använda figurer och axlar för att presentera resultat i Matlab/Octave Obligatoriska uppgifter Beskriv hur betygssättningen på kursen fungerar. (Vilka betyg ges på kursen och hur sker bedömningen, dvs vilka delar betygssätts och hur vägs de samman? Finns det skrivtliga betygskriterier och/eller lärmål (FSR) för de olika betygen?) Kursen har två typer av examinerande inslag. Varje obligatorisk uppgift ges ett av betygen underkänd (U) och godkänd (G). Den skriftliga tentamen ges ett av betygen underkänd (U), godkänd (3), icke utan beröm godkänd (4) eller med beröm godkänd (5). På hela kursen ges sammanvägd betyg underkänd (U), godkänd (3), icke utan beröm godkänd (4) eller med beröm godkänd (5). Samläses denna kurs med andra kurser?? Ja Om ja, hur många? 1 Hur stor andel av kursen samläses? 2%
2 Samläser flera program denna kurs? Ja Om ja, hur många? 6 Arbetar studenterna i projektform på kursen? Nej Om ja, uppskattad omfattning i poäng på projektdelen: Antal projekt som varje student deltog i: Antal studenter i projektgrupp: Förväntades studenterna använda en projektmetodik för dokumentation och styrning (tex LIPS)? Hur skedde indelning av studenter i projektgrupper? Har studenterna uppmanats föra projektdagbok? Om ja, Har dagboken utgjort grund för examination? Kursens samverkan med forskning Ingen samverkan med forskningsverksamhet förekommer på kursen Annan samverkansform, nämligen: Kursens samverkan med näringsliv eller offentlig verksamhet Ingen samverkan med näringsliv/offentlig verksamhet förekommer på kursen Annan samverkansform, nämligen Genomförda förändringar till detta kurstillfälle Uppgifterna på Matlabdelen utbytta. Kodkriterierna gicks igenom på föreläsning Betydelsen av att jobba med Matlab On-ramp beskrevs Att ett O på en uppgift inte är så farligt gicks igenom Förändringsförslag från föregående kursrapport Ta kontakt med programansvariga angående behovet av diskussion, under den inledande kursen, kring "fusk och plagiat" samt att de tydliggör varför studenterna läser denna kurs. Fundera på om det ska vara någon form av läraktivitet kopplat till kvalitetskriterierna för de obligatoriska uppgifterna. Informera mer om vad ett O innebär, det är inte världens undergång. Vid kodgranskningen är ett bra tillfälle, men det behövs även på föreläsningar. Se över uppgifterna till Matlab-delen. Under Matlab-delen: Fördela handledningstider per grupp i stället för att alla pass är öppna för alla. Var tydlig med att On-ramp är mycket bra att använda innan den obligatoriska Matlab-uppgiften görs. Lärare Information om inblandade lärare Kursansvarig Johan Eliasson Antal övrig personal som ej föreläser 12 Antal övriga föreläsare 1
3 Hur stor del av den schemalagda tiden på kursen undervisas av forskande lärare (dvs lärare med mer än 25% forskning i sin tjänst)? Hur stor del av den schemalagda tiden på kursen undervisas av lärare verksamma i näringsliv/offentlig verksamhet (dvs lärare med mer än 25% av sin tjänst förlagd till näringsliv/offentlig verksamhet)? Kursvärd. Totalt antal svarande 129 ( ca 44%) Sammanställningsdatum När genomfördes kursvärderingen? Efter genomfört första examinationstillfälle För varje lärmål på kursen ange hur stor del av de studerande som uppger att det har behandlats på kursen - ange svaret i procent på formen har behandlats/har inte behandlats/vet ej kunna tolka och beskriva programflödet hos program, inklusive sådana som innehåller rekursiva funktioner 91/4/5 visa kännedom om grundläggande algoritmer för sökning och sortering 92/3/5 omvandla givna enkla algoritmer till de aktuella programspråken 93/3/4 förstå och använda sig av variabler, uttryck och kontrollstrukturer i ett högnivåspråk 93/2/5 konstruera och använda funktioner för att skriva strukturerade program i C och Matlab/Octave 91/4/5 konstruera rekursiva funktioner i C 9/5/5 använda sig av grundläggande datatyper, arrayer och strängar samt känna till deras begränsningar 95/4/2 visa att man förstår principerna för felsökning genom att kunna utföra felsökningar 87/8/5 använda figurer och axlar för att presentera resultat i Matlab/Octave 85/6/9 Sammanf. Sammanfattning av åsikterna i kursvärderingen - positivt och negativt kring föreläsningar, seminarier, grupparbeten, laborationer, examination etc
4 Vad har varit positivt med kursen och bör behållas? Saker som nämdes av ett flertal på denna fråga var tex * Handledningen och handledarna * Obligatoriska uppgifterna * Kodgranskning * Övningsuppgifterna Vad kan förbättras? Ge gärna tips på hur. Det som främst nämndes av många under denna fråga är: * Föreläsningarna som bla ansågs vara tråkiga och innehålla för lite livekodning * Matlabmomentet där kritik bland annat fanns på mängden handledare, datorsalar och inlämningsuppgifterna och mängden föreläsningar Saknar du något på kursen som borde vara med? Inte så många saker nämdes på denna fråga. Det vanligast förekommande var mer tid och mer genomgångar i Matlab. Några studenter påpekade också delar i programspråkaen som de hade velat ha mer om. Några ville också ha mer om felsökning. Övriga synpunkter: Inte så många svar gavs på frågan. Några studenter påpekade dock här att kursen hade varit bra och några att kursen varit dålig. Då det är väldigt svårt att sammanställa så många svar till något vettigt utan att sammanställningen blir för lång så rekommenderar jag de som är intresserade att gå in och titta på alla svar på utvärderingen där många detaljer av enskilda studenter inte har kunnat tas med i sammanställningen Lärarnas synpunkter på kursens innehåll och genomförande Då kursen ges för väldigt många studenter från olika program och personer med olika förkunskaper så är det svårt att möta allas förväntningar. Detta gäller tex fördelningen mellan C och Matlab samt hur mycket material som ska gås igenom. Tecken på detta ses i svaren på utvärderingen där vissa tycker kursen är svår medans andra vill ha in mer avancerat material. Vi har här valt att försöka lägga oss på en nivå som gör att de som har de förkunskaper som kursen har enligt kursplanen kan klara sig vilket gör att vi tex inte hinner gå igenom all funktionalitet i C. Det finns dock efterföljande kurser som tar upp dessa saker om studenterna önskar lära sig mer. Föreläsningar i Aula Nordica är inte heller optimalt då det blir väldigt opersonligt. Vi har dock försökt möta dessa begränsningar så bra vi kunnat genom tex frågestugor där man kan reda ut saker som man ej förstått under föreläsningarna i lite mindre grupp då sådana saker kan vara svåra att reda ut i en så stor sal. Aula Nordica har också svårigheter i att man tex inte har någon tavla att skriva på och reda ut saker saker vilket gör att föreläsningarna blir rätt bundna till powerpoints och saker som visas via datorn. Detta är svårt att komma ifrån så länge som kursen har så många deltagare. För Matlabmomentet så hade alla uppgifter bytts ut till årets kurstillfälle varvid några saker behövde förtydligas under kursens gång. Problem uppstod även med lokalbokning vilket gjorde att föreläsningar inte kunde placeras helt optimalt. Förslag till nästa kurstillfälle - ange vem som ansvarar för förändringen Planera för handledarträffar gällande rättning redan innan kursen (sådana hölls, men var inte inplanerade i förväg) Reservera handledningstid för Matlabmomentet och se över omfattningen av den. Fila på formuleringarna på uppgifterna tillhörande matlabmomentet som var nyskapade detta år. Någon av C-labbarna hade också behövt bytas ut. Försök lägga till någon övningsuppgift gällande uttryck. Någon (fler) övningsuppgift på refaktorisering hade också kunnat behövas Matlab schema fundera på placering av föreläsning, handledning och Matlab onramp. Se även över materialet kring indexering och datum i matlab Fundera på fusk och plagiatquiz med konkreta exempel så att det kanske inte behöver gås igenom på föreläsning och förhindra att så många inte gör inlämningsuppgifterna enskilt. På träffen med handledarna inför kursen diskutera labbarna mer (framför allt matlablabbarna). Diskutera också mer med handledarna kring system (ev kan något bättre än att studenterna skriver upp sitt namn på tavlan behövas) att hantera om det uppstår kösituationer under handledningstid. Undersök om tentan går att göra digitalt (beror på om universitetet då har ett system som fungerar för detta) Bör kursplanen ändras till nästa kurstillfälle - vem ansvarar i så fall för att förändringen görs? Nej Granskn. Granskare lärare (CAS-identitet)
5 joel1 [Eliasson, Johan] Granskare student (CAS-identitet) jade25 [de Flon, Jacques] Granskare studieadministratör (CAS-identitet) leka1 [Kallin Westin, Lena] Eventuella kommentarer på granskningsprocessen
Poäng. Start v. DV1: Datavetenskapens byggstenar 7.5. Antal registrerade (män/kvinnor) 38 (38/0)
TEK/NAT Kursrapport Kurs Kurskod Poäng År Start v. DV1: Datavetenskapens byggstenar 5DV160 7.5 2014 44 Institution Institutionen för datavetenskap Antal registrerade (män/kvinnor) 38 (38/0) Antal aktiva
Läs merPoäng. Start v. Applikationsprogramm ering i Python 7.5. Antal registrerade (män/kvinnor) 50 (34/16)
TEK/NAT Kursrapport Kurs Kurskod Poäng År Start v. Applikationsprogramm ering i Python 5DA 7.5 215 13 Institution Institutionen för datavetenskap Antal registrerade (män/kvinnor) 5 (34/16) Antal aktiva
Läs merPoäng. Start v. Strömningslära B 7.5. 09 Institution Institutionen för fysik. Antal registrerade (män/kvinnor) 39 (32/7)
TEK/NAT Kursrapport Kurs Kurskod Poäng År Start v. Strömningslära B 5FY14 7.5 213 9 Institution Institutionen för fysik Antal registrerade (män/kvinnor) 39 (32/7) Antal aktiva studenter (deltagit i minst
Läs merPoäng. Start v. Styr- och reglerteknik Institution Institutionen för tillämpad fysik och elektronik
TEK/NAT Kursrapport Kurs Kurskod Poäng År Start v. Styr- och reglerteknik 5EL99 7.5 214 44 Institution Institutionen för tillämpad fysik och elektronik Antal registrerade (män/kvinnor) 29 (27/2) Antal
Läs merStart v. Styr- och reglerteknik. Poäng. 45 Institution Institutionen för tillämpad fysik och elektronik 7.5
TEK/NAT Kursrapport Kurs Kurskod Poäng År Start v. Styr- och reglerteknik 5EL099 7.5 2011 45 Institution Institutionen för tillämpad fysik och elektronik Antal registrerade (män/kvinnor) 31 (31/0) Antal
Läs merStart v. Programspråk. Poäng. 03 Institution Institutionen för datavetenskap 7.5. Antal registrerade (män/kvinnor) 59 (54/5)
TEK/NAT Kursrapport Kurs Kurskod Poäng År Start v. Programspråk 5DV086 7.5 2018 03 Institution Institutionen för datavetenskap Antal registrerade (män/kvinnor) 59 (54/5) Antal aktiva studenter (deltagit
Läs merStart v. Interaktionsteknik. Poäng. 12 Institution Institutionen för datavetenskap 7.5. Antal registrerade (män/kvinnor) 100 (92/8)
TEK/NAT Kursrapport Kurs Kurskod Poäng År Start v. Interaktionsteknik 5DV132 7.5 2017 12 Institution Institutionen för datavetenskap Antal registrerade (män/kvinnor) 100 (92/8) Antal aktiva studenter (deltagit
Läs merStart v. Klassisk mekanik A. Poäng. 12 Institution Institutionen för fysik 7.5. Antal registrerade (män/kvinnor) 47 (36/11)
TEK/NAT Kursrapport Kurs Kurskod Poäng År Start v. Klassisk mekanik A 5FY040 7.5 2016 12 Institution Institutionen för fysik Antal registrerade (män/kvinnor) 47 (36/11) Antal aktiva studenter (deltagit
Läs merPoäng. Start v. Människadatorinteraktion 7.5. Antal registrerade (män/kvinnor) 44 (26/18)
TEK/NAT Kursrapport Kurs Kurskod Poäng År Start v. Människadatorinteraktion med inriktning mot kognition och design 5DV45 7.5 215 36 Institution Institutionen för datavetenskap Antal registrerade (män/kvinnor)
Läs merPoäng. Start v. Utveckling av mobila applikationer 7.5. Antal registrerade (män/kvinnor) 230 (202/28)
TEK/NAT Kursrapport Kurs Kurskod Poäng År Start v. Utveckling av mobila applikationer 5DV155 7.5 217 23 Institution Institutionen för datavetenskap Antal registrerade (män/kvinnor) 23 (22/28) Antal aktiva
Läs merPoäng. Start v. DV2: Algoritmer och problemlösning 7.5. Antal registrerade (män/kvinnor) 23 (23/0)
TEK/NAT Kursrapport Kurs Kurskod Poäng År Start v. DV2: Algoritmer och problemlösning 5DV161 7.5 215 4 Institution Institutionen för datavetenskap Antal registrerade (män/kvinnor) 23 (23/) Antal aktiva
Läs merPoäng. Start v. Utveckling av mobila applikationer 7.5. Antal registrerade (män/kvinnor) 177 (138/39)
TEK/NAT Kursrapport Kurs Kurskod Poäng År Start v. Utveckling av mobila applikationer 5DV155 7.5 218 24 Institution Institutionen för datavetenskap Antal registrerade (män/kvinnor) 177 (138/39) Antal aktiva
Läs merPoäng. Start v. Applikationsutveckling i Java 7.5. Antal registrerade (män/kvinnor) 131 (119/12)
TEK/NAT Kursrapport Kurs Kurskod Poäng År Start v. Applikationsutveckling i va 5DV135 7.5 2017 44 Institution Institutionen för datavetenskap Antal registrerade (män/kvinnor) 131 (119/12) Antal aktiva
Läs merPoäng. Start v. Datastrukturer och algoritmer (C) 7.5. Antal registrerade (män/kvinnor) 98 (82/16)
TEK/NAT Kursrapport Kurs Kurskod Poäng År Start v. Datastrukturer och algoritmer (C) 5DV149 7.5 217 12 Institution Institutionen för datavetenskap Antal registrerade (män/kvinnor) 98 (82/16) Antal aktiva
Läs merPoäng. Start v. Programvaruteknik Institution Institutionen för datavetenskap. Antal registrerade (män/kvinnor) 25 (23/2)
TEK/NAT Kursrapport Kurs Kurskod Poäng År Start v. Programvaruteknik 5DV087 5.0 202 0 Institution Institutionen för datavetenskap Antal registrerade (män/kvinnor) 25 (23/2) Antal aktiva studenter (deltagit
Läs merPoäng. Start v. Människadatorinteraktion 7.5. Antal registrerade (män/kvinnor) 44 (22/22)
TEK/NAT Kursrapport Kurs Kurskod Poäng År Start v. Människadatorinteraktion med inriktning mot kognition och design 5DV45 7.5 26 35 Institution Institutionen för datavetenskap Antal registrerade (män/kvinnor)
Läs merPoäng. Start v. Datastrukturer och algoritmer (Python) 7.5. Antal registrerade (män/kvinnor) 65 (57/8)
TEK/NAT Kursrapport Kurs Kurskod Poäng År Start v. Datastrukturer och algoritmer (Python) 5DV128 7.5 2012 0 Institution Institutionen för datavetenskap Antal registrerade (män/kvinnor) 65 (57/8) Antal
Läs merPoäng. Start v. Applikationsutveckling för internet 7.5. Antal registrerade (män/kvinnor) 16 (13/3)
TEK/NAT Kursrapport Kurs Kurskod Poäng År Start v. Applikationsutveckling för internet 5TF042 7.5 2015 44 Institution Institutionen för tillämpad fysik och elektronik Antal registrerade (män/kvinnor) 16
Läs merTEK/NAT Kursrapport. Kurskod. Kurs. Poäng. Start v. Avancerat digitalt foto för portfolio 7.5 5TF021. Antal registrerade (män/kvinnor) 121 (46/75)
TEK/NAT Kursrapport Kurs Kurskod Poäng År Start v. Avancerat digitalt foto för portfolio 5TF021 7.5 2011 36 Institution Institutionen för tillämpad fysik och elektronik Antal registrerade (män/kvinnor)
Läs merPoäng. Start v. Programvaruteknik 15.0. 14 Institution Institutionen för datavetenskap. Antal registrerade (män/kvinnor) 34 (29/5)
TEK/NAT Kursrapport Kurs Kurskod Poäng År Start v. Programvaruteknik 5DV087 15.0 2013 14 Institution Institutionen för datavetenskap Antal registrerade (män/kvinnor) 34 (29/5) Antal aktiva studenter (deltagit
Läs merPoäng. Start v. Givarfysik A Institution Institutionen för fysik. Antal registrerade (män/kvinnor) 25 (25/0)
TEK/NAT Kursrapport Kurs Kurskod Poäng År Start v. Givarfysik A 5FY107 7.5 2012 04 Institution Institutionen för fysik Antal registrerade (män/kvinnor) 25 (25/0) Antal aktiva studenter (deltagit i minst
Läs merPoäng. Start v. Givarfysik A 7.5. 04 Institution Institutionen för fysik. Antal registrerade (män/kvinnor) 40 (36/4)
TEK/NAT Kursrapport Kurs Kurskod Poäng År Start v. Givarfysik A 5FY07 7.5 205 04 Institution Institutionen för fysik Antal registrerade (män/kvinnor) 40 (36/4) Antal aktiva studenter (deltagit i minst
Läs merPoäng. Start v. Människadatorinteraktion 7,50. Antal registrerade (män/kvinnor) 73 (37/36)
TEK/NAT Kursrapport Kurs Kurskod Poäng År Start v. Människadatorinteraktion med inriktning mot kognition och design 5DV45 7,5 218 36 Institution Institutionen för datavetenskap Antal registrerade (män/kvinnor)
Läs merPoäng. Start v. Programvaruteknik Institution Institutionen för datavetenskap. Antal registrerade (män/kvinnor) 54 (50/4)
TEK/NAT Kursrapport Kurs Kurskod Poäng År Start v. Programvaruteknik 5DV151 15.0 2014 13 Institution Institutionen för datavetenskap Antal registrerade (män/kvinnor) 54 (50/4) Antal aktiva studenter (deltagit
Läs merPoäng. Start v. Avancerad Datorgrafik och tillämpningar 7.5. Antal registrerade (män/kvinnor) 10 (7/3)
TEK/NAT Kursrapport Kurs Kurskod Poäng År Start v. Avancerad Datorgrafik och tillämpningar 5DV18 7.5 218 3 Institution Institutionen för datavetenskap Antal registrerade (män/kvinnor) 1 (7/3) Antal aktiva
Läs merPoäng. Start v. Programvaruteknik Institution Institutionen för datavetenskap. Antal registrerade (män/kvinnor) 57 (52/5)
TEK/NAT Kursrapport Kurs Kurskod Poäng År Start v. Programvaruteknik 5DV151 15.0 2017 12 Institution Institutionen för datavetenskap Antal registrerade (män/kvinnor) 57 (52/5) Antal aktiva studenter (deltagit
Läs merPoäng. Start v. Applikationsutveckling i Java 7,50. Antal registrerade (män/kvinnor) 99 (82/17)
TEK/NAT Kursrapport Kurs Kurskod Poäng År Start v. Applikationsutveckling i Java 5DV135 7,50 2018 45 Institution Institutionen för datavetenskap Antal registrerade (män/kvinnor) 99 (82/17) Antal aktiva
Läs merKursinformation Grundkurs i programmering med Python
Hösten 2009 Två kurser i en 5DV105 - Programmeringsteknik med Python och MATLAB Programmeringsteori Föreläsningar om Python Färdighetsövning Laborationer i Python 5DV106 - Programmering i Python Praktisk
Läs merPoäng. Start v. Programvaruteknik Institution Institutionen för datavetenskap. Antal registrerade (män/kvinnor) 59 (56/3)
TEK/NAT Kursrapport Kurs Kurskod Poäng År Start v. Programvaruteknik 5DV151 15.0 2016 12 Institution Institutionen för datavetenskap Antal registrerade (män/kvinnor) 59 (56/3) Antal aktiva studenter (deltagit
Läs merStart v. Klassisk mekanik A. Poäng. 12 Institution Institutionen för fysik 9.0. Antal registrerade (män/kvinnor) 74 (62/12)
TEK/NAT Kursrapport Kurs Kurskod Poäng År Start v. Klassisk mekanik A 5FY041 9.0 2016 12 Institution Institutionen för fysik Antal registrerade (män/kvinnor) 74 (62/12) Antal aktiva studenter (deltagit
Läs merPoäng. Start v. Student Conference in Computing Science 7.5. Antal registrerade (män/kvinnor) 17 (13/4)
TEK/NAT Kursrapport Kurs Kurskod Poäng År Start v. Student Conference in Computing Science 5DV184 7.5 2017 35 Institution Institutionen för datavetenskap Antal registrerade (män/kvinnor) 17 (13/4) Antal
Läs merPoäng. Start v. Utveckling av mobila applikationer 7.5. Antal registrerade (män/kvinnor) 130 (111/19)
TEK/NAT Kursrapport Kurs Kurskod Poäng År Start v. Utveckling av mobila applikationer 5DV155 7.5 2015 24 Institution Institutionen för datavetenskap Antal registrerade (män/kvinnor) 130 (111/19) Antal
Läs merPoäng. Start v. Grundläggande mätteknik B 7.5. Antal registrerade (män/kvinnor) 58 (43/15)
TEK/NAT Kursrapport Kurs Kurskod Poäng År Start v. Grundläggande mätteknik B 5FY036 7.5 2015 44 Institution Institutionen för fysik Antal registrerade (män/kvinnor) 58 (43/15) Antal aktiva studenter (deltagit
Läs merPoäng. Start v. Applikationsutveckling i Java 7.5. Antal registrerade (män/kvinnor) 98 (90/8)
TEK/NAT Kursrapport Kurs Kurskod Poäng År Start v. Applikationsutveckling i va 5DV135 7.5 2016 44 Institution Institutionen för datavetenskap Antal registrerade (män/kvinnor) 98 (90/8) Antal aktiva studenter
Läs merPoäng. Start v. Interaktivitet i smarta miljöer 7,50. Antal registrerade (män/kvinnor) 26 (15/11)
TEK/NAT Kursrapport Kurs Kurskod Poäng År Start v. Interaktivitet i smarta miljöer DV8,0 208 4 Institution Institutionen för datavetenskap Antal registrerade (män/kvinnor) 2 (/) Antal aktiva studenter
Läs merPoäng. Start v. Projektkurs i datorseende 7.5. Antal registrerade (män/kvinnor) 18 (13/5)
TEK/NAT Kursrapport Kurs Kurskod Poäng År Start v. Projektkurs i datorseende 5DV115 7.5 217 12 Institution Institutionen för datavetenskap Antal registrerade (män/kvinnor) 18 (13/5) Antal aktiva studenter
Läs merWebbtjänster Termin: 20172
Kursrapport Kursens namn: Webbtjänster Termin: 7 Ladokkod: Kursansvarig: DA59A Johan Holmberg Antal registrerade studenter: Antal studenter som besvarat den summativa kursvärderingen: 8 Svarsfrekvens:,%
Läs merPoäng 7.5. Försök se till att rätta uppgfter snabbare (men det är inte så lätt) Försök göra fler kodexempel och fler filmer.
Datavetenskap Kursutvärdering Kursrapport Sid 1 (5) Kursrapport Information om kurstillfället Kurs Applikationsutveckling för iphone Poäng 7.5 Kurskod 5DV032 Kursdatum VT11 Institution Datavetenskap Antal
Läs mer2018-02-08 Kandidatprogrammet för Kognitionsvetenskap Revidering av utbildningsplanen Vid programrådet för KVKA den 17/10 2017 beslutades att stryka alla lokala examensmål i utbildningsplanen som var omskrivningar
Läs merPoäng. Start v. Avancerat digitalt foto för portfolio 7.5. Antal registrerade (män/kvinnor) 66 (29/37)
TEK/NAT Kursrapport Kurs Kurskod Poäng År Start v. Avancerat digitalt foto för portfolio 5TF021 7.5 2013 14 Institution Institutionen för tillämpad fysik och elektronik Antal registrerade (män/kvinnor)
Läs merKursrapporter för 31KTX3 och 31ETX3
Kursrapporter för 31KTX3 och 31ETX3 Kursrapport för 31KTX3 V18-2 Textproduktion 3, 7,5 hp NGWEK16h Kursansvariga: Charlotte von Essen och Sirpa Bark Övriga medverkande lärare och förläsare: Johan Eklund,
Läs merBakgrundsinformation Kursens namn: Biomedicinsk laboratorievetenskap: Introduktion
Kursrapport Bakgrundsinformation Kursens namn: Biomedicinsk laboratorievetenskap: Introduktion Termin: HT-2014 Termin1 Ladokkod: BA111C Kursansvarig: Ravi Danielsson Antal registrerade studenter: 65 Antal
Läs merJonas Detterfelt Siv Söderlund Johan Högdahl Weine Olovsson Magnus Johansson. Föreläsningar Lektioner Laborationer Projekt
1 (6) Fysik Sändlista Kurskod Examinator Inger Klein Jonas Detterfelt Siv Söderlund Johan Högdahl Weine Olovsson Magnus Johansson TFYA68 Weine Olovsson Kursen gavs Årskurs 2 Kursens delar Ansvarig sektion
Läs merKURSRAPPORT. Bakgrundsinformation (Fylls i av studieadministratör): Kursens LADOKkod:
Bakgrundsinformation (Fylls i av studieadministratör): Kursens LADOKkod: DA31A Omfattning (hp): 7,5 Kursens namn: Kursansvarig lärare: KURSRAPPORT Termin som kursen har genomförts: ht 1 Ange om kursen
Läs mer1. Hur många timmar per vecka har du i genomsnitt lagt ner på kursen (inklusive schemalagd tid)?
Vattenresursteknik MV0190, 30056.1314 5 Hp Studietakt = 35% Nivå och djup = Avancerad Kursledare = Abraham Joel Värderingsresultat Värderingsperiod: 2014-03-05-2014-04-04 Antal svar 8 Studentantal 52 Svarsfrekvens
Läs merIntroduktionsmöte Innehåll
Introduktionsmöte Innehåll Introduktion till kursen Kursens mål och innehåll Undervisning Datavetenskap (LTH) Introduktionsmöte ST 2019 1 / 14 EDAA01 Programmeringsteknik - fördjupningskurs Ingen sommarkurs
Läs merTTIT02-Matematisk Grundkurs
1 (6) TTIT02-Matematisk Grundkurs Sändlista Inger Klein Tea Nygren Siv Söderlund Magdalena Smeds Joakim Arnlind Göran Forsling Kurskod TTIT02 Examinator Joakim Arnlind Kursen gavs Årskurs 1 Termin HT Kursens
Läs merPoäng. Start v. Datastrukturer och algoritmer (C) 7.5. Antal registrerade (män/kvinnor) 193 (153/40)
TEK/NAT Kursrapport Kurs Kurskod Poäng År Start v. Datastrukturer och algoritmer (C) 5DV149 7.5 2017 03 Institution Institutionen för datavetenskap Antal registrerade (män/kvinnor) 193 (153/40) Antal aktiva
Läs merSAMMANSTÄLLNING 1 (13) Datum för sammanställningen Period 3, 2007
SAMMANSTÄLLNING 1 (13) GRUNDKURS I C-PROGRAMMERING DEL AV (1TD442) ALGORITMER OCH DATASTRUKTURER (DV1) (1IT022) PROGRAMKONSTRUKTION II (IT) Period 3, 2007 Sammanfattning: Bra kurs, bra lärare och bra labbar.
Läs merPoäng. Start v. Student Conference in Computing Science 7,50. Antal registrerade (män/kvinnor) 20 (15/5)
TEK/NAT Kursrapport Kurs Kurskod Poäng År Start v. Student Conference in Computing Science 5DV184 7,50 2018 36 Institution Institutionen för datavetenskap Antal registrerade (män/kvinnor) 20 (15/5) Antal
Läs merKursutvärdering GK1 struktur 7.5hp Ht16
Kursutvärdering GK1 struktur 7.5hp Ht16 respondenter: 82 : 3 Svarsfrekvens: 1,6 % 1. Arbetsbelastning. Hur många timmar per vecka har du uppskattningsvis ägnat åt att läsa teori och göra övningsuppgifter
Läs merKursens tidsfördelning av olika moment (lärarledd tid per student) Total schemalagd lärarledd tid 13 räknestugor
Kursutvärdering Institutionen för matematik och datavetenskap OBS! För kurser inom lärarutbildningen och lärarlyftet används speciellt framtagna enkäter. Administreras av lärarutbildningen kansli. Kurs
Läs merKursguide. Kursnamn. Telefon. Termin HT2015
AKADEMIN VALAND Kursguide Kurskod KFIG31 Kursansvarig TOMMY SPAANHEDEN E-mail tommy.spaanheden@akademinvaland.gu.se Kursnamn FILMSKAPARENS HANTVERK OCH VERKTYG III 7,5HP Telefon 0766-184345 Termin HT2015
Läs merTea Nygren Siv Söderlund Fredrik Wiklund. Carl Hemmingsson. Magnus Johansson. Carl Hemmingsson. Föreläsningar Lektioner Laborationer Projekt
1 (6) TFYY68 - Mekanik Sändlista Inger Erlander Klein Tea Nygren Siv Söderlund Fredrik Wiklund Carl Hemmingsson Magnus Johansson Kurskod TFYY68 Examinator Carl Hemmingsson Kursen gavs Årskurs 2 Termin
Läs merStart v. Datorgrafik. Poäng. 45 Institution Institutionen för datavetenskap 7,50. Antal registrerade (män/kvinnor) 32 (29/3)
TEK/NAT Kursrapport Kurs Kurskod Poäng År Start v. Datorgrafik 5DV179 7,5 218 45 Institution Institutionen för datavetenskap Antal registrerade (män/kvinnor) 32 (29/3) Antal aktiva studenter (deltagit
Läs merKursrapport för WEBB12: Textproduktion 2 V14 7,5 hp (31WTX2)
Kursrapport för WEBB12: Textproduktion 2 V14 7,5 hp (31WTX2) Kursansvariga: Charlotte von Essen Anna Vörös Lindén Övriga medverkande lärare: Karin Dessne David Gunnarsson Linda Rydh Jonas Söderholm Birgitta
Läs mer1. Hur många timmar per vecka har du i genomsnitt lagt ner på kursen (inklusive schemalagd tid)?
Livsvetenskaplig grundkurs BI0960, 30036.1213 30 Hp Studietakt = 100% Nivå och djup = Grund A Kursledare = Torbjörn Lundh Värderingsresultat Värderingsperiod: 2013-05-30-2013-07-26 Antal svar 14 Studentantal
Läs merGPT The bitter end. Förra veckan: Rekursiva funktioner som läggs in externa filer har stor räckvidd
GPT The bitter end Förra veckan: Rekursiva funktioner som läggs in externa filer har stor räckvidd Förra gången: Du är fel och du skall bort! Denna gång: Repetition Tentorna Kursvärdering Sammanfattande
Läs merMall Kursplan Här anges om kursen är på grund eller avancerad nivå
Mall Kursplan Här anges om kursen är på grund eller avancerad nivå Kursens benämning: Max 120 tecken Engelsk benämning: Max 120 tecken, observera att varje ord utom prepositioner ska inledas med versal.
Läs merKursutvärdering. Kurs: IKK: Projektkurs geografiska informationssystem (GIS) 7,5 hp
Institutionen för geografi och ekonomisk historia Kursutvärdering Kurs: IKK: Projektkurs geografiska informationssystem (GIS) 7,5 hp Termin: vår 2016 Kursansvarig lärare: Olof Olsson Våra kursutvärderingar
Läs merPoäng. Start v. Informationsteori, nätverk och marknader 7.5. Antal registrerade (män/kvinnor) 24 (21/3)
TEK/NAT Kursrapport Kurs Kurskod Poäng År Start v. Informationsteori, nätverk och marknader 5FY126 7.5 2013 36 Institution Institutionen för fysik Antal registrerade (män/kvinnor) 24 (21/3) Antal aktiva
Läs merKursrapport för WEBBDIST13: Textproduktion 1, distans, V14 7,5 hp (31ETP1)
Kursrapport för WEBBDIST13: Textproduktion 1, distans, V14 7,5 hp (31ETP1) Kursansvariga: Charlotte von Essen Anna Vörös Lindén Medverkade på kursen gjorde även: Camilla Hentschel (handledning och rättning)
Läs merKursbeskrivning. Institutionen för folkhälsovetenskap. Kursnamn: Grundläggande statistik med SPSS Högskolepoäng: 3 hp
1(6) Kursbeskrivning Kursnamn: Grundläggande statistik med SPSS Högskolepoäng: 3 hp Kursens innehåll Syftet med kursen är att ge studenten en praktisk introduktion till grundläggande statistik med datorprogrammet
Läs merProgrammeringsteknik II
Programmeringteknik II Kursintroduktion http://www.it.uu.se/edu/course/homepage/prog2/vt18/ 2018-03-19 Programmeringsteknik II 2018-03-19 1 / 9 Lärare Carl Nettelblad (kursansvarig) Anna Eckerdal Biträdande
Läs merPrima G. Antal besvarade kursvärderingsenkäter 56% 27 (av 48) Kursens namn Introduktion till IT-design. Hp 7.5. Kurskod ISGA90
Reflektion och åtgärder efter genomförd kurs OBS! För kurser inom lärarutbildningen och lärarlyftet används speciellt framtagna enkäter som administreras av lärarutbildningen kansli. Kursens namn Introduktion
Läs merKursutvärdering - Barnpsykiatri, 3 hp / ht 2015
Kursutvärdering Sid 1 (5) Kursutvärdering - Barnpsykiatri, 3 hp / ht 2015 Svarsfrekvens: 78 % (18/23) 1. Hur bedömer du som helhet kursens kvalitet? (1-5) Medel: 4,1 2. Dina förväntningar innan kursen?
Läs merGRUNDKURS I C-PROGRAMMERING
SAMMANSTÄLLNING 1 (9) Inst för informationsteknologi GRUNDKURS I C-PROGRAMMERING del av 1TD442 ALGORITMER OCH DATASTRUKTURER DV1/ 1IT022 PROGRAMKONSTRUKTION II Period 3, 2006 DV/IT Sammanfattning: Vad
Läs merSammanställning av studentutvärdering samt utvärdering kurs vid institutionen för naturvetenskapernas och matematikens didaktik
Sid 1 (6) Sammanställning av studentutvärdering samt utvärdering kurs vid institutionen för naturvetenskapernas och matematikens didaktik Kurskod ( er): 6PE237 Moment 1 Ifall kursen i allt väsentligt samläses
Läs merWebbutveckling grundkurs, DA120A sm11
Webbutveckling grundkurs, DA120A sm11 Här hittar du information om kursen som är viktig att läsa. Kursplan Kursens kod i ladok är DA120A. Denna beteckning används ofta som unik referens för kursen. Denna
Läs merDatateknik GR (A), Introduktion till programmering i C++, 7,5 hp
1 (5) Kursplan för: Datateknik GR (A), Introduktion till programmering i C++, 7,5 hp Computer Engineering BA (A), Introduction to Programming in C++, 7.5 Credits Allmänna data om kursen Kurskod Ämne/huvudområde
Läs merFöreläsningar Lektioner Laborationer Projekt
1 (5) Signaler och system Sändlista Svante Gunnarsson Ingela Wiklund Erika Jonsson Johan Högdahl Lasse Alfredsson Kurskod Examinator TSDT18 Lasse Alfredsson Kursen gavs Årskurs 3 Kursens delar Ansvarig
Läs merSamlad bedömning för: Kurs: Dietetik A Antal registrerade på kursen: 18 studenter
Umeå universitet Institutionen för kostvetenskap Samlad bedömning för: Kurs: Dietetik A Antal registrerade på kursen: 18 studenter Kurskod: 2KN003 Datum för möte (programsamordnare, lärarrepresentanter
Läs merJonas Detterfelt Siv Söderlund Johan Högdahl Joakim Arnlind Göran Forsling. Föreläsningar Lektioner Laborationer Projekt
1 (5) Matematisk grundkurs Sändlista Kurskod Examinator Inger Klein Jonas Detterfelt Siv Söderlund Johan Högdahl Joakim Arnlind Göran Forsling TTIT02 Joakim Arnlind Kursen gavs Årskurs 1 Kursens delar
Läs merKursanalys, Fakulteten för teknik- och naturvetenskap
Kursanalys, Fakulteten för teknik- och naturvetenskap Bil.4 Kurs Kurskod BMGBI0 Immunologi och transfusionmedicin Program Biovetenskapligt program X programkurs fristående kurs uppdragsutbildning Kursdatum
Läs merStruktur för kursutvärdering vid Teknik och samhälle
Struktur för kursutvärdering vid Teknik och samhälle Inledning Kursutvärderingar är en viktig del, kanske den viktigaste, för att driva kvaliteten framåt på våra utbildningar. Utförda på rätt sätt säkerställer
Läs merKursrapport för Webbdist13: Sociala medier (7,5 hp) HT 2013 (31ESM1)
Kursrapport för Webbdist13: Sociala medier (7,5 hp) HT 2013 (31ESM1) Kursansvariga var David Gunnarsson Lorentzen & Charlotte von Essen Övriga medverkande lärare: Emma Forsgren Helena Francke Claes Lennartsson
Läs merTHFR41 - Teknisk kommunikation på franska del II
1 ( 6) THFR41 - Teknisk kommunikation på franska del II Sändlista Kurskod Examinator Mathias Henningsson Miguel Giménez Johan Holtström THFR41 Miguel Giménez Kursen gavs Årskurs 2 Termin Period 2 Kursens
Läs merEDAA01 Programmeringsteknik - fördjupningskurs
EDAA01 Programmeringsteknik - fördjupningskurs Läsperiod lp 1+2 (Ges även lp 3) 7.5 hp anna.axelsson@cs.lth.se sandra.nilsson@cs.lth.se http://cs.lth.se/edaa01ht Förkunskapskrav: Godkänd på obligatoriska
Läs merSammanställning kursvärdering
Sammanställning kursvärdering Hållfasthetslära (MSGB22), HT08 Lärare: Nils Hallbäck (föreläsningar samt övningsgrupp) Christophe Barbier (övningsgrupp) Examinator: Nils Hallbäck Antal studenter som följt
Läs merKursutvärdering inledande kemi kemisk jämvikt ht16
Kursutvärdering inledande kemi kemisk jämvikt ht16 respondenter: 0 : 1 Svarsfrekvens: 60,00 % 1. Arbetsbelastning. Hur många timmar per vecka har du uppskattningsvis ägnat åt att läsa teori och göra övningsuppgifter
Läs merSammanställning av studentutvärdering samt utvärdering kurs vid institutionen för naturvetenskapernas och matematikens didaktik
Sid 1 (6) Sammanställning av studentutvärdering samt utvärdering kurs vid institutionen för naturvetenskapernas och matematikens didaktik Kurskod ( er): 6PE216 Ifall kursen i allt väsentligt samläses med
Läs merKortfattad sammanfattning av studenternas synpunkter och förslag
Termin: VT 2015 Program: W Kurs: Klimat 1TV026 10 hp Antal registrerade studenter: 11 Svarsfrekvens: (54%) 6/11 Datum: 2015-04-08 Utfall av examination Antal examinerade: 9 Betyg 5: 0 (0%) Betyg 4: 5 (56%)
Läs merReglerteknik. Utvärderingen är genomförd av. Ansvarig studienämndsordförande. Sändlista. Anders Hansson Johan Löfberg. Kursen gavs Årskurs 3 Termin
1 (5) Reglerteknik Sändlista Svante Gunnarsson Ingela Wiklund Erika Jonsson Johan Högdahl Anders Hansson Johan Löfberg Kurskod Examinator TSRT12 Anders Hansson Kursen gavs Årskurs 3 Termin VT Period 1
Läs merKursutvärdering inledande kemi molekylstruktur Ht16
Kursutvärdering inledande kemi molekylstruktur Ht16 respondenter: 0 : Svarsfrekvens: 55,00 % 1. Arbetsbelastning. Hur många timmar per vecka har du uppskattningsvis ägnat åt att läsa teori och göra övningsuppgifter
Läs mer1. Hur många timmar per vecka har du i genomsnitt lagt ner på kursen (inklusive schemalagd tid)?
Landskapsarkitekturens miljöpsykologi - teori och metod LK0203, 10199.1314 15 Hp Studietakt = 50% Nivå och djup = Avancerad Kursledare = Sarah Andersson Värderingsresultat Värderingsperiod: 2013-12-18-2014-01-17
Läs merSammanställning av Kursvärdering Material och Design (CBGB04) Hållfasthetslära Lärare: Nils Hallbäck
Sammanställning av Kursvärdering Material och Design (CBGB04) Hållfasthetslära Lärare: Nils Hallbäck Antal som följde kursen: ca. 30 Antal svar: 17 Dåligt Måluppfyllelse och helhet 1 2 3 4 5 Överensstämde
Läs merKursutvärdering fysikalisk kemi 9hp ht16
Kursutvärdering fysikalisk kemi hp ht6 respondenter: 5 : Svarsfrekvens: 60,00 %. Arbetsbelastning. Hur många timmar per vecka har du uppskattningsvis ägnat åt att läsa teori och göra övningsuppgifter (ej
Läs merKursrapport kurs SC131B VT 2018
Kursrapport kurs SC131B VT 2018 Delkurs 1: Humanjuridik, 7,5 hp Kursansvarig: Mikael Matteson Antal registrerade studenter: 82 Antal studenter som besvarat den summativa kursvärderingen: 28 Svarsfrekvens:
Läs merProtokoll Studienämndsmöte LP3
Sid 1 (6) Studienämndsmöte LP3 Datum: Tid: 17.15 Plats: Bottenhavet Närvarande: Madelene Holmgren Sofia Fröjd Katrina Lindmark Ellinore Klintåker Sandra Mattsson Simon Hedström Isabelle Niemi Maria Hamrin
Läs merTDDD38-Avancerad programmering i C++
1 (5) TDDD38-Avancerad programmering i C++ Sändlista Inger Erlander Klein Tea Nygren Siv Söderlund Fredrik Wiklund Tommy Olsson Tommy Färnqvist Kurskod TDDD38 Examinator Tommy Olsson Kursen gavs Årskurs
Läs merStart v. Datorgrafik. Poäng. 44 Institution Institutionen för datavetenskap 7.5. Antal registrerade (män/kvinnor) 30 (24/6)
TEK/NAT Kursrapport Kurs Kurskod Poäng År Start v. Datorgrafik 5DV179 7.5 217 44 Institution Institutionen för datavetenskap Antal registrerade (män/kvinnor) 3 (24/6) Antal aktiva studenter (deltagit i
Läs merKursutvärdering / Kursrapport
Högskolan i Borås Institutionen för vårdvetenskap Kursutvärdering / Kursrapport Kursrapporten ska genomföras senast tre veckor efter kursslut Datum: 17 06 07 Kursfakta Kursens namn Inom program Kursansvarig
Läs merKursutvärdering av Naturläkemedel och kosttillskott, 4 poäng, vt 2007
Kursutvärdering av Naturläkemedel och kosttillskott, 4 poäng, vt 2007 Nedan följer en sammanställning av kursutvärderingen av Naturläkemedel och kosttillskott på 4 poäng som ingår i receptarieutbildningen
Läs merTDDB68 - Processprogrammering och operativsystem
1 (6) TDDB68 - Processprogrammering och operativsystem Sändlista Inger Klein Tea Nygren Siv Söderlund Magdalena Smeds Christoph Kessler Tommy Färnqvist Kurskod TDDB68 Examinator Christoph Kessler Kursen
Läs merKursutvärdering av Biblioteks- och informationsvetenskapliga fältstudier 1, 7,5hp (31BFÄ1), vårterminen 2017
Kursutvärdering av Biblioteks- och informationsvetenskapliga fältstudier 1, 7,5hp (31BFÄ1), vårterminen 2017 Maria Idebrant & Gustaf Nelhans 31 maj 2017 1 Inledning Kursen Biblioteks- och informationsvetenskapliga
Läs merVT17-1DV527-7,5hp. Vilket sammanfattande omdöme ger du kursen? Antal respondenter: 25. Antal svar. Svarsfrekvens: 24,00 %
VT7-DV527-7,5hp Antal respondenter: 25 : Svarsfrekvens: 24,00 % Vilket sammanfattande omdöme ger du kursen? Vilket sammanfattande omdöme ger du kursen? Mycket bra 4 (,7%) Ganska bra 2 (33,3%) Ganska dålig
Läs merSammanställning av studentutvärdering samt utvärdering kurs vid institutionen för naturvetenskapernas och matematikens didaktik
Sid 1 (8) studentutvärdering samt utvärdering kurs vid institutionen för naturvetenskapernas och matematikens didaktik Kurskod ( er): 6PE237 Ifall kursen i allt väsentligt samläses med andra kurser kan
Läs merKursbeskrivning / Matrialiserande och gestaltning, 12 hp
KONSTFACK Instutitionen för Konsthantverk Kurskod: TXK 318 Nivå: Grund Kursbeskrivning / Matrialiserande och gestaltning, 12 hp Delkurs Matrialiserande och gestaltning inom kurs Ställningstagande och kritiska
Läs merKursvärdering Forskningsmetodik för logopedi
Kursvärdering Forskningsmetodik för logopedi Forskningsmetodik i logopedi (32613HT16) Results of survey Startade: den 16 november 2016 Avslutad: den 9 december 2016 Svarsfrekvens: 74% ( 17 / 23 ) Elektroniskt
Läs mer