LADDA NER LÄSA. Beskrivning. Bygga och använda språk : Bliss i AKK PDF ladda ner
|
|
- Åke Ström
- för 6 år sedan
- Visningar:
Transkript
1 Bygga och använda språk : Bliss i AKK PDF ladda ner LADDA NER LÄSA Beskrivning Författare:. Det finns blissanvändare som kan uttrycka i princip allting via blisspråket. Det är viktigt att man tidigt identifierar dessa ochverkligen ger dem möjlighet att utveckla ett rikt och levande symbolspråk. Är bliss då bara till för en liten grupp av personer med kommunikationssvårigheter som samtidigt har starka språkliga och kognitiva förmågor? Nej, blisspråket kan faktiskt fungera på många olika nivåer - från de enklaste ettordsmeningar till det mest avancerade språk - alltså precis som svenskt talspråk. Blisspråket ger genom sitt upplägg goda förutsättningar både för språkligt växande och för kommunikation med andra. Betydligt fler barn och vuxna men kommunikationssvårigheter borde därför erbjudas att få utveckla språk vi blissymboler. Boken presenterar blissanvändare i olika åldrar och på olika språkliga nivåer och vill ge inspiration att prova blisspråket också där det inte är alldeles givet. I boken försöker författaren bl a ge svar på frågor som: Varför bliss? Hur ser blisspråket ut? Vilka metoder stödjer språktillägnande via bliss, också för den som inte kommer at utnyttja alla språkets finesser? Hur väljer vi symboler och bygger upp en blisstavla? Hur inspirerar vi till levande kommunikation och samtal via blissymboler? Hur ska vi i omgivningen hjälpa blissaren att utveckla språkliga, kommunikativa och samtalsfärdigheter? Vågar vi introducera bliss tidigt, eller t o m sent, rantav till en i vuxen ålder? Författaren Boel Heister Trygg, Södra regionens kommunikationscentrum (SÖK), har som
2 logoped träffat och arbetat med små och stora blissanvändare och också utbildat personal och anhöriga i blissanvändande under många år. SÖK bedriver också gruppverksamhet för vuxna blissanvändare i Region Skåne. Boken kompletteras med en film med samma titel. Produktionsstöd har erhållits från Specialpedagogiska skolmyndigheter.
3 Annan Information 25 nov tillgå på sitt eget språk oavsett om det är på lätt svenska, teckentolkat, syntolkat. vid stiftelsen Alternativ til vold i Oslo, använder en bred definition av våld... Nilbild. 600 symboler. Nedan visas bilden/symbolen/tecknet för ordet rädd i de valda systemen. PCS. Nilbild. Bliss. Pictogram. Tecken som stöd. 19 dec Använder ni AKK och/eller TAKK? Hur i så fall? (AKK - Alternativ och kompletterande kommunikation, ex. bilder, pictogram, bliss, föremål. ); TAKK - Tecken som AKK, bygger på teckenspråket men är inte samma. Används tillsammans med tal). Jag har använt AKK ganska mycket när jag jobbade, både till Bygga och använda språk bliss i AKK. En helt ny film från SÖK. Filmen visar hur du kan göra för att komma igång och utveckla kommunikation via bliss. Du får möta blissanvändare i olika åldrar och på olika språklig och kognitiv nivå. Du får också riktlinjer för hur man gör för att både börja och fortsätta med. kommunikation är beroende av AKK (alternativ kompletterande kommunikation). Som mamma till Agnes, som har en måttlig till svår utvecklingsstörning och grav språkstörning, har jag upplevt att det saknas färdigt material till personer som använder eller skulle kunna använda generella bildkartor, och som ej klarar av Bliss. Kurser i Kungälv. Här hittar du kurser i Kungälv för din fritid. I Kungälv bor ungefär invånare och staden ligger norr om Göteborg. Historien om Kungälv kan spåras så långt bak i tiden som till 900-talet då staden omnämns i isländska sagor. I Kungälv finns kurser inom alla tänkbara områden, från dans till foto. För varje. 1 mar liga tjänster som kan användas samt lämna förslag till långsiktig finansiering av språkdatabanken... Hjälpmedelsinstitutets idéer om produkter och tjänster som kan bygga på en nationell språkbank.. och kompletterande kommunikation (AKK) utgör ett viktigt kognitivt stöd för personer som har svårt. bygger till viss del på Jenny Wilders systematiska kunskapsöversikt Kommunikation hos och med barn och. sig använda AKK, är inriktat mot pedagogik, kommunikativa funktioner och
4 hur de olika redskapen kan.. sin egen gramma- tik. Med bliss har man också möjlighet att skapa uttryck som följer det specifika språk. 29 maj Det är viktigt att arbetsgruppen är samspelta och använder instrumentet likadant, då kan det säkert vara ett bra verktyg eftersom TRAS ser språket ur en helhet.... "Varje barn ska utveckla sin förmåga att bygga, och konstruera med hjälp av olika tekniker, material och redskap" (Lpfö 98, rev s10). 2 jun Det kan handla om föremål, foton eller bilder till exempel, men även kommunikationsfunktionen BLISS, vilket är en form av symbolspråk. Vi får se en film.. Pojkarna ber mig rita deras karaktärer, och jag utmanar dem att istället rita själv och använda sig av klossarna i bygglådan som stöd. Vi tar även fram. Genom sin flexibilitet och sina grammatiska möjligheter bidrar bliss till användarens språkutveckling. Användarna kan själva sätta ihop nya begrepp med hjälp av grundsymbolerna om något skulle fattas i det standardiserade blissordförrådet. Blissystemets grunder Orden byggs upp av symboler istället för av bokstävernas. Vi använder mest tecken och bliss. Hon har lite svårt att göra alla tecknen eftersom handmotoriken är påverkad. Men vi som känner henne har ju lärt oss hennes egna varianter av tecknena. Bliss använder hon mer när hon pratar med någon som inte kan tecken. Blisskartan är ett jättebra komplement till. 8 nov En modell av Vasa ger dig med synnedsättning möjlighet att med händerna känna hur skeppet är byggt. Kontakta informationsdisken vid intresse.. Vår restaurang är tillgänglig för dig som använder rullstol och har även tillgängliga toaletter i anslutning till lokalerna. Kontakta restaurangen på Övriga förekommande tal- språk- och kommunikationssvårigheter uppstår som följd av andra funktionshinder.. Vid autism har man en specifik svårighet att använda språket i detta syfte dvs svårighet att delta i.. Genom ett kirurgiskt ingrepp kan man bygga en bro mellan bakre svalgväggen och mjuka gommen och därmed. Olika typer av AKK är tecken som alternativ och kompletterande kommunikation (TAKK), bliss, pictogram, bilder, föremål, symboler och naturliga reaktioner och signaler (exempelvis leende och skrik). TAKK är inte detsamma som svenska teckenspråket, men bygger på dess tecken.. Vad händer när man använder TAKK? kroppsspråket. * språklig nivå. * hur man kan bygga en bro. Gunilla har en spännande bakgrund. Hon har bott många år i Mellanöstern och tjänstgjort i London i 7 år.. kanske bliss? Kanske både tecken och grafisk AKK, men hur ska vi gå tillväga? Och hur ska vi se till så barnet får de ord som det behöver, när det inte bara. Alternativ och kompletterande kommunikation är ett forskningsfält i vilket kommunikationsförmåga undersöks och, om nödvändigt, kompenseras för att personer med temporära eller permanenta kommunikationsproblem. Åtgärder innefattar ofta habilitering/rehabilitering och/eller användande av kommunikationshjälpmedel. Det bygger på betydelser och inte på språkljud, vilket gör det. Charles Bliss utvecklade sitt symbolspråk med inspiration från bland annat. i dag i många andra länder. BLISS är till hjälp för personer som behöver ett alternativ eller komplement att kommunicera (AKK) när tal och språk är svårt, liksom att skriva och läsa. 1 apr AKKtiv leder till att föräldrarna oftare använder AKK i form av bilder eller tecken.. Bliss. Ett grafiskt språk, där ord/begrepp representeras av symboler. Bliss-systemet innehåller grammatiska tecken och symboler som möjliggör bildandet av. Tecken/bild vars relation till det betecknade bygger på likhet. Heister Trygg, Boel, 1953-; Bygga och använda språk [Videoupptagning] : bliss i AKK / manus: Boel Heister Trygg och Ida Andersson; 2010; Film/video. 0 bibliotek. 40. Omslag.
5 Heister Trygg, Boel, (författare); TAKK : tecken som alternativ och kompletterande kommunikation / Boel Heister Trygg; , rev. uppl. Bygga och använda språk : Bliss i AKK. File name: bygga-och-anvanda-sprak-bliss-i-akk.pdf; ISBN: ; Release date: September 9, 2009; Number of pages: 96 pages; Author: Boel Heister Trygg; Editor: Södra regionens kommunikationscentrum -SÖK. 12 jun Symbolerna och bilderna kan vara allt från konkreta föremål till enkla tecknade bilder, foton, stiliserade bildsystem eller bliss-symboler. Vilka bilder eller symboler. Med AKK menar man alltifrån att förstärka talet med kroppspråk, tecken eller bilder till avancerade pratapparater och datorer. Viktigast är alltid. TAKK Tecken som AKK. Boken utkom första gången 2004 och finns nu i reviderad upplaga. Södra regionens kommunikationscentrum -SÖK; Heister Trygg, B. (2009). Bygga och använda språk Bliss i AKK. Till boken kan köpas en DVD-film med samma namn. Södra regionens kommunikationscentrum -SÖK; Heister. Kompletterande Kommunikation (AKK) i teori och praktik. Handikappinstitutet, ISBN , Best.nr (200s) Tel vx ; Heister-Trygg, B (2009) Bygga och använda språk: Bliss i AKK. Beställning: SÖK- Södra Regionens Kommunikationscentrum. E-post: sok@sokcentrum.se, order tel:. LIBRIS titelinformation: Bygga och använda språk : Bliss i AKK / Boel Heister Trygg. Shiers delaktighetsmodell kan bland annat användas för att avgöra nivån av barns delaktighet. Du kan alltså.. bygger på svar från 500 barn med cerebral pares i åldern 8-12 år från sju europeiska länder. Både barns.. som till exempel tecken som stöd till tal, foton, bilder, pictogram, bliss-symboler och konkreta föremål. Ladda ner e Bok Bygga och använda språk Bliss i AKK Online PDF Lillian Evangelista Komentar null Edit. av null Genre: Pedagogik e-bok Det finns blissanvändare som kan uttrycka i princip allting via blisspråket. Det är viktigt att man tidigt. egna insatser byggt upp ett regionalt resurscenter kring datorbaserade hjälpmedel för olika handikappgrupper.. erfarenheter av Bliss eller med förvärvad hjärnskada kändes det viktigt att prova ett annat alternativ.. vilket sätt vuxna brukare med behov av AKK kan använda sig av denna typ av hjälpmedel. Projektet syftar. AKK är ett samlingsnamn för kommunikation som inte bygger på tal. AKK kan användas i kommunikation med barn som behöver stöd i att använda och förstå talat språk. Tecken som stöd och Tecken. Andra vanliga AKK-sätt är bilder och symboler som Bliss, Pictogram och Widgit, foton och föremål. Punktskriftsböcker och. Bliss är ett språk som är logiskt uppbyggt och grunden består av ett antal grafiska symboler som kombineras och bildar blissord. En del symboler är. Inlägg om AKK appar skrivna av kina Enligt Olle Andrén i Appar för särskolan så ska man inte förväxla apparna Bliss Lite med iblissymbols Lite. Väldigt olika innehåll.. I skolans värld är det. I appen kan du skapa egna upplägg att använda för Kommunikation, Språkutveckling och Stimulans. Widgit Go kan också. utsträckning använder eleven sin specifika respektive normala AKK i den miljö där han har möjlighet att välja? Vad blir oftast uppmärksammat och besvarat av omgivningen: normal. AKK eller specifik AKK? För att få svar på frågorna bygger studien på fyra videoobservationer gjorda i skolan och på fritids samt analyser av. 28 aug Bliss-språket är uppbyggt av bliss-symboler och hjälptecken med vars hjälp man kan producera oändligt många grammatikaliska uttryck.. De sammansatta symbolerna byggs upp av två eller flera delar.. Enskilda bliss-symboler kan användas på samma sätt som bilder i bildkommunikation. En egentlig. Resultatet visade att det är många faktorer som spelar in, för att ett icke-talande barn, som
6 använder AKK, ska kunna få bra förutsättningar för sitt läs- och. Deras kommunikation kan bestå av bilder, ljud, kroppsspråk, tecken mm. och benämns som alternativ och kompletterande kommunikation, förkortad till AKK.SyfteSyftet. En modell är att börja med några symboler som placeras på rätt ställe på kartan, bygg så småningom ut med fler symboler. Lek och träna in användningen och glöm inte att använda pekprat med personen som ska lära sig en generell karta. Läs mer: Heister Trygg, B. (2009). Bygga och använda språk Bliss i AKK. Alternativ och Kompletterande. Kommunikation - AKK är samlingsnamnet för kommunikation som inte bygger på tal. Böcker med. vita bilder mot en svart bakgrund. Bilderna gör så att orden blir lättare att förstå. Bliss - ett bildspråk med symboler i stället för ord och bokstäver. Bliss kan den använda som inte har ett talspråk. 15 sep Alternativ Kompletterande Kommunikation. AKK. En förstudie av alternativ kompletterande kommunikation inom stöd och omsorg i Luleå kommun. deltagaren i enkätens språk/sätt att förmedla sig, men har svårt att uttrycka. kommunikationsverktyget ska användas med berörd brukare och i dennes. kommer i kontakt med personer som använder eller har behov av alternativ och kompletterande kommunikation, AKK. Syftet är att beskriva en modell för samverkan där brukaren, de som han/hon samspelar med och experter/professionella kan mötas. Alla kan bidra med sina olika kunskaper och erfarenheter i arbetet med. AKK är ett samlingsnamn för kommunikation som inte bygger på tal. AKK kan användas i kommunikation med barn som behöver stöd i att använda och förstå talat språk. Tecken som stöd och Tecken. Andra vanliga AKK-sätt är bilder och symboler som Bliss, Pictogram och Widgit, foton och föremål. Länktips:» Se exempel. Bygga och använda språk : Bliss i AKK. File name: bygga-och-anvanda-sprak-bliss-i-akk.pdf; ISBN: ; Release date: September 9, 2009; Number of pages: 96 pages; Author: Boel Heister Trygg; Editor: Södra regionens kommunikationscentrum -SÖK. AKK står för Alternativ och Kompletterande Kommunikation och innebär att man kompletterar eller ersätter ett bristfälligt tal eller språk. Förutom uttryckssätt som. Vid sidan av talet använder vi andra sätt att kommunicera: gester, miner, skratt, pauser, ljud, bilder, text och så vidare. Att inte kunna uttrycka sig så att andra. 3 nov För 40 år sedan tog en talterapeut på Folkhälsan symbolspråket bliss till Finland. Bliss är ett avancerat grafiskt språk som används världen runt av personer med begränsad tal-, läs-, och skrivförmåga. I famnen har Haraldur Brynjar Sigurðsson en karta med hundratals grafiska symboler han använder för att. 26 okt GAKK, AKK med bilder och grafiska symboler. GAKK -Grafisk alternativ- och kompletterande kommunikation -PECS, Bliss och Piktogram Pictogram - uppfunnits av Subhas Maharaj på 1980-talet - vita silhuettfigurer mot svart bakgrund - viktiga, informationsbärande detaljer - kognitiv stöd i tanke- och. vid något tillfälle språkproblem enligt en sammanställning2 medan det i en annan studie anges att 1 barn av 500 i Sverige kommer att. vardagsverkligheten byggs upp av de relationer, händelser, konventioner och institutioner som den enskilde har faktiska erfarenheter.. AKK (t ex Bliss, piktogram). Under nätverksmötena. 24 aug AKK = Alternativ och Kompletterande Kommunikation TAKK = Tecken som. Inom GAKK finns det ett hjälpmedel som heter Bliss, detta hjälper dem som inte kan använda sig av talet. De som. Naturligt använder man sig utav kroppsspråket när man talar, för att förstärka det man säger. I förskolan kan man. BLISSBOX UF Säljer en box som innehåller olika överraskningar av produkter från lokala producenter. DÄCKBYTE UF Åker hem till kunder och byter däck på bilen.. Del av vinsten
7 går till att bygga brunnar i Afrika. Övriga företag där bild saknas: SOCCERCAMP UF Ordnar läger för i åk 1-6 med fokus på fotboll och lek. 12 mar Våra upplägg är gjorda på flera språk med Widgit Go SE. Vi har skrivit artiklar om bruket av tecken och AKK i Lexia och om pilotcaset med kommunikationsappen Sono Flex bland andra i SOS Aktuellt, FiKT, Erityiskasvatus, Erityisopettaja, Tikonen och i Logopednytt. Nu har vi utökat repertoaren med Widgit. Språkpåsar. 34. Språkresan. 35. Namngivna material. 36. TPR (total physical response). 36. AKK (alternativ och kompletterande kommunikation). 37. begrepp som de först använder i ett liknande sammanhang men som de sedan så småningom.. behöva utöka sitt ordförråd, för att bättre kunna bygga upp och berätta en. Boken är skriven för dig som arbetar professionellt med eller som är anhörig/vän till en person som redan använder bliss eller som skulla ha glädje av tillgång till bliss som AKK. Bygga och använda språk : Bliss i AKK. Av: Boel Heister Trygg. Boken är skriven för dig som arbetar professionellt med eller som är anhörig/vän till en person som redan använder bliss eller som skulla ha glädje av tillgång till bliss som AKK. 4 apr Vissa kommunikationssätt använder många av oss, till exempel kroppsspråk, föremål, bilder, gester och bokstäver. Andra sätt är särskilt utformade för att ge stöd åt kommunikation vid funktionsnedsättning, till exempel tecken som alternativ och kompletterande kommunikation (TAKK), pictogram och bliss. Boken är skriven för dig som arbetar professionellt med eller som är anhörig/vän till en person som redan använder bliss eller som skulla ha glädje av tillgång till bliss som AKK. som AKK. Visuella symboler kan användas av personer med språkstörningar både för att de själva ska kunna kommunicera och för att hjälpa dem att förstå andras kommunikation. Symbolerna kan utgöras av verkliga föremål, fotografier och ritade eller tryckta grafiska symboler. Grafiska symbolsystem (se nedan) bygger på. version 2 som används för att mäta föräldrars kommunikation i interaktion med sina barn som använder AKK.... bygger språkförståelse likväl som språkproduktion, och e) fortsätter genom övergången till talat språk Prestationerna blir bättre om symbolerna är mer ikoniska (ex foton) än mindre ikoniska (ex Bliss). Asmervik (2007) menar även att de minsta barnen som inte kan använda språket för att kommunicera hämmas i sin lek och deras sociala samspel med både. metoderna Bliss, Pictogram, Sociala berättelser och serie samtal, går under ramarna för Alternativ och Kompletterande Kommunikation (AKK) (Heister Trygg 1998). Tecken som AKK, TAKK, är en metod för att stödja kom- munikation. TAKK är inte detsamma som svenska teck- enspråket men bygger på dess tecken. Tecknen används tillsammans med tal, som stöd vid språkutveckling och på den nivå där eleven befinner sig. TAKK underlättar språk- förståelse och lärande men kan även. ta reda på barnets/ungdomens individuella sätt att kommunicera. vara lyhörd och fokuserad på barnets signaler, språk, bilder, tecken, mimik och. ljud m.m.. vid behov beställa tolk. uppmuntra till och ge barnet möjlighet att använda sitt alternativa kommunikationssätt. använda sig av bilder/symboler, t ex samtalsmatta,. 7 apr Bilder är det AKK-sätt som alla intervjupersoner använder och datorn är det mest använda hjälpmedlet.. av barns/elevers kommunikation och språk, handledning av andra pedagoger samt att hålla.. Till personen som använder bliss bygger man upp en personlig karta men med en speciell ordning. Kurs: Att undervisa barn och elever som har en språk- störning förskoleklass till årskurs 6 (120683). 28 september. Kurs: Kommunicera med bliss (120701). 3-4 oktober & 12 december, Malmö. Du får ökad kunskap om. Du får inspiration kring hur du kan använda AKK i ditt
8 pedagogiska arbete i förskola och skola. Vi tar. Alternativ och kompletterande kommunikation (AKK) är ett samlingsnamn för kommunikation som inte bygger på tal.. AKK kan användas i kommunikation med människor som behöver stöd i att använda och/eller förstå talat språk.. De flesta AKK-användare behöver olika kommunikationssätt som kompletterar varandra. Den svenska marknadsplatsen för lästa böcker, lyssnade skivor och tittade filmer. Sök bland tre miljoner annonser från tjugo tusen säljare som levererar direkt till dig. i att använda bliss, men även i andra länder i Europa, i Egypten och i Brasilien börjar blissanvändningen att. ar kring temat AKK. Den juli i år var det Barcelonas tur att hålla i konferensen. Specialpedagogiska skolmyndigheten deltog med en monter där vi visade upp och. Blissnätverket bygger på att deltagarna. Läs- och skrivförmågan byggs enligt en känd modell upp av tre komponenter: avkodning,.. språk-, läs- och skrivutveckling i. Falkenbergs kommun. Gy. Nationella prov: svenska, svenska som andra språk. Åk 6-9. Nationella prov: åk 6, åk 9 svenska, svenska... I Äppelhyllan finns medier med teckenspråk, bliss, punktskrift. Den här studien avser att undersöka hur personer som använder bliss som AKK. Personer med svår CP, grav utvecklingsstörning eller autism till hör denna grupp som behöver AKK för både uttryck och förståelse av språket Redskap... visade att personer som kommunicerar med bliss bygger tillsammans med. 3. OLIKA AKK FÖRDELAR & NACKDELAR. AKK-FORM. FÖRDEL +. NACKDEL -. Kroppsspråk. +Naturligt, nedärvt. +Alltid med. -Svårtolkat för utomstående. kommunikationsstöd och pedagogik kan hjälpa personen att kunna förstå och börja använda symboler. Användning av konkreta föremål kan då vara det som. 19 jan sådana arbetsmetoder är Bliss, Pictogram, Tecken Som Stöd (TSS), Tecken Till Tal. (TTT), Teckenspråk och TAKK. Charles Bliss gav namnet till Blissystemet vars utgångspunkt var att underlätta kommunikation mellan människor som hade olika språk. Bliss kom istället att användas för personer med olika. Vem kan ha glädje av bliss? Bliss i förhållande till bilder. Hur kan man bygga språk med bliss? Hur ska man komma igång med bliss? Att utvecklas vidare med bliss. Att samtala via bliss. Vilka fällor ska vi undvika? Kurslitteratur: Heister Trygg, B. (2009). Bygga och använda språk Bliss i AKK. Malmö: SÖK. ut litteratur på området. Titlar som Alternativ och Kompletterande Kommunikation i teori och praktik, Tidig AKK stöd för stora och små, GAKK Grafisk AKK, om saker, bilder och symboler som Alternativ och Kompletterande Kommunikation, Bygga och använda språk Bliss i AKK hittar du hos oss. SÖK drivs av Boel Heister. Den här sammanfattningen bygger på ett FoU-projekt som genomförts under våren och sommaren 2014 inom. användas som stöd vid fortbildning och/eller utveckling av arbetssätt där brukare erbjuds metoder för. Med metoder för brukares delaktighet och inflytande avses här att det talade språket (och kroppsspråket). GAKK Grafisk AKK, om saker, bilder och symboler som. Alternativ och Kompletterande Kommunikation;. TAKK Tecken som AKK;. Bygga och använda språk Bliss i AKK, och nu, den senaste i raden AKK i skolan en pedagogisk utmaning hittar du hos oss. SÖK drivs av Boel Heister Trygg och Ida Andersson,. ersätter talat språk. AKK används inte bara av den talhandikappade utan också av samtalspartnern i de fall då den talhandikappade har svårt för att förstå talat språk. AKK. Indelningen bygger på den funktion det alternativa.. använder Pictogram (Maharaj, 1980), PCS (Mayer-Johnson, 1989) eller Bliss (Bliss 1965;. 14 dec ket sätt kan man genom kommunikationshandledning stöda familjer som
9 använder. AKK. Resultatet visade att en lyckad handledning ur familjens. Nyckelord: AKK, familj, handledning, handledare, föräldrar, livskvali- tetsprojektet. Sidantal: 48. Språk: Svenska. Datum för godkännande: okt Målgruppen, tja, folk som inte klarar språk så bra använder Bliss. det finns en. Tänk om man kunde ge dessa människor en ipad och "The Bliss phone" i den som programvara och man kan kommunicera antingen med ngns hemmadator eller ngn. Appstore bygger ju på att sälja ett stort antal till lågt pris. bliss-språket samt system som baseras på piktogram, PCS-symboler och Sig-symboler. En person med grav utvecklingsstörning kan ha svårt att uttrycka sig med hjälp av ord, gester eller grafiska tecken. Om handikappet begränsar personens förmåga att uppfatta eller förstå dessa tecken kan man använda taktila. 1 jun AKK. Alternativ och kompletterande kommunikation, AKK, är ett samlingsnamn för kommunikation som inte bygger på tal. Ett specialfall av AKK är TAKK.. Bliss har en egen grammatik som till sin uppbyggnad liknar den i andra språk. Blissymbolerna har blivit ett alternativ eller ett komplement särskilt för. 9 nov Du är van användare av Google/G-suite och kan hantera IKT. Har du även kunskaper/erfarenhet av AKK, BLISS och Symwriter är det meriterande.i rollen som elevassistent behöver du kommunicera med kollegor och elever vilket kräver att du har tillräckliga kuskaper i svenska språket, både i tal och skift. 1 okt Hur når v? de barnen som har språksvårigheter? Hur bygger vi en miljö som ger dem möjligheter att kommunicera och vara delaktiga+. Låt barnet inte bara bada i talat språk, utan också i andra sätt att kommunicera. Kommunikationsbad!!!! AKK? vad är det? AKK = Alternativ och Kompletterande. Jessica Ericsson, kommunikationspedagog på Sundstagymnasiet i Karlstad, menar att en bra kommunikativ miljö resulterar i en tillgänglig miljö och ett kognitivt stöd för särskoleeleverna. På Sundstaskolans gymnasiesärskola arbetar pedagogerna med bilder och symboler som finns i form av vägledningsskyltar överallt på. Vi använder Alternativ och Kompletterande Kommunikation, AKK, som är ett verktyg för de elever som behöver stöd i att använda och förstå talat språk. AKK är ett samlingsnamn för kommunikation som inte bygger på tal utan i stället baseras på bilder som widgit och PCS, bliss, datorstöd och tecken som stöd med mera. 1 jan beskriva grundläggande begrepp inom området AKK inklusive språk och kommunikation för olika målgrupper från lekmän till.. Einarsdottir, G. (2006). Lärandemiljö för elever som använder alternativ och kompletterande kommunikation, AKK.. Bygga och utveckla språk - bliss i AKK. Malmö: SÖK. 31 jan eller andra där inte språk eller kognitiv förmåga begränsar uttrycksförmågan. AKK som stöd för uttryck och förståelse. Personer med nedsatt språkförståelse. De kan ha behov av AKK både som medel att förstå och att använda språk. Det kan ibland vara övergående behov, på väg mot tal. Denna grupp av. AKK är ett samlingsnamn för kommunikation som inte bygger på tal. AKK kan användas i kommunikation med barn som behöver stöd i att använda och förstå talat språk. Tecken som stöd och Tecken. Andra vanliga AKK-sätt är bilder och symboler som Bliss, Pictogram och Widgit, foton och föremål. Länktips:» Se exempel. Helena Tegler, logoped. Kommunikativa strategier för habiliteringspersonal i samtal med AKK. R. A. P. P. O. R. T. S. E. R. I. E. N. 58. En prövning och utvärdering av åttastegsmodellen.. till hemspråksundervisning eller rätt att kunna använda språket i myndighetskontakter.. Metoderna bygger på teorin att språk lärs in i. AKK: Alternativ och kompletterande kommunikation.... av talat språk och försöker inte
10 kompensera det med andra.. Bliss. Bliss skapades av Charles Bliss i syfte att fungera som internationell kommunikation redan 1949 men började användas i Kanada först 1971 för att ge personer med fysiska funktionshinder stöd att. Heister Trygg, B. (2009). Bygga och använda språk Bliss i AKK. 96 sidor. Till boken kan köpas en DVD-film med samma namn. Läs mer nedan under Produktinfo. 6 sep Alternativ och kompletterande kommunikation (AKK) är ett samlingsnamn för kommunikation som inte bygger på tal. Vissa kommunikationssätt använder många av oss, till exempel kroppsspråk, föremål, bilder, gester och bokstäver. Andra sätt är särskilt utformade för att ge stöd åt kommunikation vid. ISAAC Danmark, 17. marts BCI. AKK / ASK, det FRIA ORDET. Hur ser det ut? Hur borde det vara?. infrastruktur för språklig tillgänglighet för alla byggas. Vissa lexikon Språkbanken, WordNet. - Bliss. - Mulberry Symbols - ARASAAC. - Sclera Symbols. - Svenskt teckenspråkslexikon. - Vissa (andra) lexikon. Nyckelord :Alternativ och kompletterande kommunikation AKK ; blisskommunikation; kommunikativa rättigheter; kommunikativa möjligheter; social interaktion;. Barn som använder alternativ och kompletterande kommunikation (AKK) får dock inte alltid samma möjligheter som talande barn att kommunicera. Speciellt svårt. 17 okt Språkteknologi och AKK. Alternativa och kompletterande kommunikationsmedel (AKK) är ett av många områden inom. Kartorna är helt enkelt en begränsad samling symboler som användaren använder för att. symboler. MinSpeak är i jämförelse med BlissSymbolics ett mer fritt språk som främst bygger. SPRÅKOTEKET. 40 ÅR AV GLADA BARN. FRAMVÄXT OCH UTVECKLING AV ETT KOMMUNIKATIONS-. CENTRUM. GOMPLATTA ÄR DET BRA DET? SPRÅKTRÄNING VIA... och målgrupp bygger på lokala po- litiska beslut vilket ger olika... kurs och träffar kring bliss, AKK på tidig utvecklingsnivå, AKK och autism,. Det finns AKK för olika syften. Vissa barn förstår talat språk men behöver ett annat sätt för att kommunicera expressivt, alltså utåt. Det kan också handla om ett stöd för barn som håller på att utveckla ett talat språk eller en lösning på problem som gör att barnet inte kan använda talet. Även om Boel Heister Trygg gillar tekniska. Kommunikation-AKK.. Kommunikation-AKK. Innan barn kan säga sina första ord kommunicerar de ofta med kroppspråk och egna tecken. Och det är verkligen inte sämre än att prata! Om talet inte kommer igång. Det finns många sätt att kommunicera, exempel är med gester, tecken, olika typer av bilder, bliss eller skrift Bliss-symboler Picture Communication Symbols Rebus/Widgitbilder Fotografier KOMMUNIKATIONSHJÄLPMEDEL En person som använder AKK behöver oftast lära sig att behärska minst två språk, det vill säga talat... förstå hur tecknad AKK byggs upp och tolkas visuellt. 18 apr lärt sig använda det. Det bygger på kategorier och att tillsammans reda ut vad det är personen med. använda bokstäver eller söka direkt i bildbasen från användarläget. GoTalk Now Pekkartor på skärmen som. Inga övningar. Fonemo och Fonemo lite. Memoryspel, kan användas för träning av språkljud. nikation (AKK) använder surfplatta och applikationer (appar) i det dagliga livet tillsammans med närstående.. äldrar använde på olika sätt surfplattan för att stödja barnets språk och nämnde talstödet som en tillgång i... för AKK i praktiken. Tillgången till kommunikationshjälpmedel bygger, enligt regelverket för hjälp-. GULA PRESSEN medlemsblad för fduv och duv-föreningar. NUMMER 4 december 2012 tema akk*. Tobbe berättar om Bliss s. 12. Hannele och teckenrock.. och bygger nytt. När kan boendet kallas individuellt? individuellt boende innebär att boendeservicen planeras ugående
11 l äs a Bygga och använda s pr åk : Bl i s s i AKK uppkoppl ad f r i pdf Bygga och använda s pr åk : Bl i s s i AKK bok l äs a uppkoppl ad f r i Bygga och använda s pr åk : Bl i s s i AKK ebok f r i l adda ner pdf Bygga och använda s pr åk : Bl i s s i AKK t or r ent l adda ner Bygga och använda s pr åk : Bl i s s i AKK t or r ent Bygga och använda s pr åk : Bl i s s i AKK epub vk Bygga och använda s pr åk : Bl i s s i AKK l adda ner m obi Bygga och använda s pr åk : Bl i s s i AKK pdf l adda ner f r i l äs a Bygga och använda s pr åk : Bl i s s i AKK pdf Bygga och använda s pr åk : Bl i s s i AKK epub Bygga och använda s pr åk : Bl i s s i AKK epub l adda ner f r i Bygga och använda s pr åk : Bl i s s i AKK l adda ner Bygga och använda s pr åk : Bl i s s i AKK epub l adda ner Bygga och använda s pr åk : Bl i s s i AKK l adda ner bok Bygga och använda s pr åk : Bl i s s i AKK pdf uppkoppl ad Bygga och använda s pr åk : Bl i s s i AKK pdf f r i l adda ner Bygga och använda s pr åk : Bl i s s i AKK pdf l äs a uppkoppl ad Bygga och använda s pr åk : Bl i s s i AKK l äs a uppkoppl ad f r i Bygga och använda s pr åk : Bl i s s i AKK ebok f r i l adda ner Bygga och använda s pr åk : Bl i s s i AKK ebok pdf Bygga och använda s pr åk : Bl i s s i AKK epub f r i l adda ner Bygga och använda s pr åk : Bl i s s i AKK ebok t or r ent l adda ner Bygga och använda s pr åk : Bl i s s i AKK l adda ner pdf Bygga och använda s pr åk : Bl i s s i AKK ebok l adda ner Bygga och använda s pr åk : Bl i s s i AKK l äs a Bygga och använda s pr åk : Bl i s s i AKK f r i pdf l äs a Bygga och använda s pr åk : Bl i s s i AKK uppkoppl ad pdf Bygga och använda s pr åk : Bl i s s i AKK pdf Bygga och använda s pr åk : Bl i s s i AKK ebok m obi Bygga och använda s pr åk : Bl i s s i AKK l äs a uppkoppl ad från den enskilda personens behov och. Aktivera tangentbords-diktering på ipad. apple Google Översätt gratis - skriv/ prata in och översättning blir uppläst. apple SayHi 50 kr - prata eller skriv och översättningen skrivs och läses upp. apple itranslate Voice 75 kr - prata och översättningen skrivs och läses upp. apple NE-Språklexikon - gratis för den som har konto i. Dokumentet är en handlingsplan för hur målen för skolbiblioteksverksamheten ska uppnås. Planen utvärderas av skolbiblioteksrådet i slutet av varje läsår. Skolbiblioteksrådet består av representanter för pedagogernas arbetslag fördelat efter årskurser åk f-3, åk 4-6. Representanterna utvärderar med sina arbetskamrater. Able AAC är en AKK-app för ios. Den kommer med tre engelska röster och 800 bilder. Man kan ladda hem egna talsynteser inne i appen. Man kan också byta ut alla ord till svenska och spela in egna meddelanden. Förutom kommunikationsdelen finns det också. Läs mer om Able AAC. En generell pekkarta, som kan användas i många situationer, kan byggas upp på olika vis. Blisskarta. Blisskartan ovan är uppbyggd efter kategorier och olika färgbakgrund och visar vilken ordklass ordet har. Flikkartor, där en liten. Det betyder att man utgår från hur språket används i sociala sammanhang. Man bygger då. Du som har tal-, språk- och kommunikationssvårigheter kan behöva böcker med symbolstöd. Exempel på symbolstöd är Bliss, Pictogram och Widgit.
AKK i skolan. Britt Claesson. Innehåll föreläsning
AKK i skolan Britt Claesson Förskollärare Talpedagog på habiliteringen i Alingsås 1991-2008 AKK-pedagog vid DART - kommunikationsoch dataresurscenter i Göteborg britt.claesson@vgregion.se DART Västra Sveriges
Kommunicera Mera Om kommunikation, rättigheter och kommunikativ miljö. Gunilla Thunberg Leg logoped, Fil Dr
Kommunicera Mera Om kommunikation, rättigheter och kommunikativ miljö Gunilla Thunberg Leg logoped, Fil Dr Gunilla Thunberg Leg logoped Lund 1984 Arbetat på DART sedan starten 1988 Doktor i Neurolingvistik,
Presentation. Helena Hörkeby Leg. Logoped. Kommunikationsenheten och IdéTorget
Presentation Helena Hörkeby Leg. Logoped Kommunikationsenheten och IdéTorget Kommunikationsenheten Enhet inom Handikapp & Habilitering Länscenter Barn och ungdomar upp till 18 år Med flerfunktionshinder
Nu börjar vi! Välkomna! Välkommen till Tecken som alternativ och kompletterande kommunikation (TAKK), grundkurs Tillfälle 1. Jag heter (persontecken?
Välkommen till Tecken som alternativ och kompletterande kommunikation (TAKK), grundkurs Tillfälle 1 Nu börjar vi! Jag heter (persontecken?) Jag är mamma/pappa till (persontecken?) Välkomna! Kursledare
Tips på AKK-appar. Jag tycker om dig! Appar med symboler, text och ljud för personer som behöver AKK-stöd för uttryck och förståelse
Tips på AKK-appar Jag tycker om dig! Appar med symboler, text och ljud för personer som behöver AKK-stöd för uttryck och förståelse Oktober 2019 Innehåll Innehåll... 2 Vad är AKK och vad är AKK-appar?...
Tips på AKK-appar. Jag tycker om dig! Appar med symboler, text och ljud för personer som behöver AKK-stöd för uttryck och förståelse
Tips på AKK-appar Jag tycker om dig! Appar med symboler, text och ljud för personer som behöver AKK-stöd för uttryck och förståelse Januari 2019 Innehåll Innehåll... 2 Vad är AKK och vad är AKK-appar?...
Team för Alternativ och Kompletterande Kommunikation (AKK) Team Munkhättan
Team för Alternativ och Kompletterande Kommunikation (AKK) Team Munkhättan Bakgrund Vid Team Munkhättan finns cirka 40 elever. Många av eleverna har tal-, språk- och kommunikationssvårigheter. Ungefär
Bliss för dem som behöver kommunicera med symboler
Bliss för dem som behöver kommunicera med symboler Förmågan att kommunicera med våra medmänniskor i tal och skrift är för de flesta av oss en självklarhet. Att genom kommunikation kunna påverka sina egna
Britt Claesson. Kommunikation TAKK
Kommunikation TAKK 1!"#!$"% 2 Britt Claesson Förskollärare sedan 1982 Förskollärare, dagbarnvårdare, personlig assistent, lärare på särskola Talpedagog på habiliteringen 1991-2007 AKK-pedagog vid DART
Kommunikativa rättigheter för alla barn! Gunilla Thunberg Leg logoped, Fil Dr Dalheimers Hus nov 2017
Kommunikativa rättigheter för alla barn! Gunilla Thunberg Leg logoped, Fil Dr Dalheimers Hus nov 2017 Gunilla Thunberg Leg logoped Fil Dr Neurolingvistik, Göteborgs Universitet, avhandling om autism Stort
Råd till dig som möter personer med kommunikationssvårigheter
Råd till dig som möter personer med kommunikationssvårigheter Tänk dig att du befinner dig på resa i ett land där du inte talar språket. Du blir plötsligt sjuk och är hänvisad till ett lokalt sjukhus.
StoCKK Stockholm Center för Kommunikativt och Kognitivt stöd. Tips på AKK-appar
StoCKK Stockholm Center för Kommunikativt och Kognitivt stöd Tips på AKK-appar Jag tycker om dig! Appar med symboler, text och ljud för personer som behöver AKK-stöd för uttryck och förståelse Juni 2017
Att jag inte kan prata betyder inte att jag inte har något att säga Alternativa kommunikationssätt för personer med tal- och språksvårigheter
Att jag inte kan prata betyder inte att jag inte har något att säga Alternativa kommunikationssätt för personer med tal- och språksvårigheter Anna Nyman Leg. logoped, doktorand Personer med tal- och språksvårigheter
KOMPIS Kommunikation genom pekprat i skolmiljö
KOMPIS Kommunikation genom pekprat i skolmiljö Ett projekt i samverkan mellan särskolor i Göteborg DART kommunikations och dataresurscenter Frölunda Data? Finansiering från Specialpedagogiska Skolmyndigheten
En kommunikativ miljö som resurs för barn med talsvårigheter!
1.10.2013 En kommunikativ miljö som resurs för barn med talsvårigheter! Mångprofessionell social- och hälsovård - resursförstärkande arbetssätt 1.10 Resursförstärkande barndom Två termer: Barn med talsvårigheter
AKK & IKT Johnny Andersson Specialpedagogiska skolmyndigheten
AKK & IKT Johnny Andersson Specialpedagogiska skolmyndigheten En likvärdig utbildning för alla Tillsammans gör vi det möjligt Alla elever har rätt till en optimal lärsituation utifrån sina egna förutsättningar.
StoCKK Stockholm Center för Kommunikativt och Kognitivt stöd. Tips på AKK-appar
StoCKK Stockholm Center för Kommunikativt och Kognitivt stöd Tips på AKK-appar Jag tycker om dig! Appar med symboler, text och ljud för personer som behöver AKK-stöd för uttryck och förståelse September
Kommunicera hur svårt kan det vara?
Kommunicera hur svårt kan det vara? Anna Drevsson Karolina Nilsson leg. logopeder Logopedbolaget Jönköping AB Uppdrag Personlig assistans ska göra det möjligt för alla, oavsett funktionsförmåga, att leva
All utveckling och alla förmågor har sina rötter i socialt samspel. I detta samspel utvecklas språket.
All utveckling och alla förmågor har sina rötter i socialt samspel. I detta samspel utvecklas språket. Vad är Teckenspråk Tecken Som Stöd (TSS) Tecken som Alternativ och Kompletterande Kommunikation (TAKK)
BCI. Mats Lundälv. Senior IKT-pedagog. f.d. DART (Sahlgrenska universitetssjukhuset) och SPSM BCI
Mats Lundälv Senior IKT-pedagog f.d. DART (Sahlgrenska universitetssjukhuset) och SPSM Det fria ordet och AKK / ASK Kommunikativ och språklig tillgänglighet för alla...byggt på en infrastruktur av fria
Hur kan vi tillgodose rätten till kommunikation för alla med NPF?
Hur kan vi tillgodose rätten till kommunikation för alla med NPF? Gunilla Thunberg & Britt Cleasson DART kommunikationscenter Sahlgrenska Universitetssjukhuset Gunilla Logoped & Fil Dr Förälder till Alfred
Appar med symboler, text och talsyntes och/eller ljud som kan användas som stöd för personer som inte kan uttrycka sig via tal.
TIPS PÅ AKK-APPAR för ipad, iphone och ipod Touch Appar med symboler, text och talsyntes och/eller ljud som kan användas som stöd för personer som inte kan uttrycka sig via tal. Dec 2014 Sammanställt av
Ritade tecken. för dem som behöver kommunicera med stöd av tecken
Ritade tecken för dem som behöver kommunicera med stöd av tecken Ritade tecken för dem som behöver kommunicera med stöd av tecken 2012 Specialpedagogiska skolmyndigheten Ansvarig på SPSM: Ann-Sofie Forsman
Detta gör DART. Tekniska hjälpmedel för kommunikation. Snacka om appar! Telefoner och surfplattor = appar som hjälpmedel
Snacka om appar! Detta gör DART Utreder och provar ut kommunikationshjälpmedel för barn, ungdomar och vuxna Utbildar inom - AKK (alternativ och kompletterande kommunikation) - Kommunikationsstöd - Tillgänglighet
Utvecklingsområde för Björkets Förskola 2013/2014
Utvecklingsområde för Björkets Förskola 2013/2014 (reviderad 140126) Utveckling och lärande Nulägesanalys Vi väljer att arbeta med barnens språkutveckling just nu eftersom både läroplanen, skolplanen och
Om AKK och modersmål. Kommunikation och språk
Om AKK och modersmål Kommunikation och språk Ordet kommunikation kommer från latinets communicare och betyder att göra gemensam. Kommunikation betyder att föra över ett budskap. För att kommunikation ska
Kommunikationskompisar med pekprat på papper och paddor och KomPismodellen som stöd för att skapa en tillgänglig särskola.
Kommunikationskompisar med pekprat på papper och paddor och KomPismodellen som stöd för att skapa en tillgänglig särskola Anita Lübeck Gunilla Thun,berg, Helena Molker Lovén DART KomPiS -Kommunikativ delaktighet
Välkommen till TAKK för Språket. september- oktober 2015
Välkommen till TAKK för Språket september- oktober 2015 Värdegrund för flerspråkighet Interkulturalitet Mänskliga rättigheter Nationell lagstiftning. AKK- Alternativ och kompletterande kommunikation Metoder
Rätten till kommunikation. Gunilla Thunberg Leg logoped, Fil Dr Autism- och Aspergerförbundets Rikskonferens 2017
Rätten till kommunikation Gunilla Thunberg Leg logoped, Fil Dr Autism- och Aspergerförbundets Rikskonferens 2017 Gunilla Thunberg Leg logoped Fil Dr Neurolingvistik, Göteborgs Universitet, avhandling
Kommunikation vid Huntingtons sjukdom
Kommunikation vid Huntingtons sjukdom Amanda Nyberg, leg.logoped Vad är kommunikation? http://www.youtube.com/watch?v=z3u0udlh974 DART Drottning Silvias barn- och ungdomssjukhus, SU Alternativ och kompletterande
Välkommen till TAKK - tecken som stöd. Else Åhmark Specialpedagog Skolförvaltningen Mölndals stad
Välkommen till TAKK - tecken som stöd Svenskt Teckenspråk (Tsp) på olika sätt Svenskt teckenspråk, i dagligt tal bara teckenspråk Visuellt språk - annan grammatik än svenskan. Tecknad svenska Talar och
Appar och habilitering verktyg för kommunikation i vardagen
Smarta telefoner, surfplattor och appar för kommunikation och kognition möjligheter och begränsningar Livets möjligheter 10 11 mars 2014 Appar och habilitering verktyg för kommunikation i vardagen 1 Detta
ipads i lärandet 24 aug kl 8-16
ipads i lärandet 24 aug kl 8-16 Dagens program Om projektet Erfarenheter Ytterbyns förskola Pedagogiska aspekter av ipads Introduktion på ipaden (teknisk utbildning) Testa några pedagogiska appar Metoden
Carina Svensson, Hjälpmedelskonsulent Pernilla Lundberg, Leg Logoped
Carina Svensson, Hjälpmedelskonsulent Pernilla Lundberg, Leg Logoped Team Kommunikation och Kognition Stefan Frisk - Ingenjör Carina Svensson Hjälpmedelskonsulent, arbetsterapeut Pernilla Lundberg Logoped
Va V d a d ä r ä r A K A K K? K?
Vad är AKK? Vad är AKK? AKK är en förkortning av Alternativ och Kompletterande Kommunikation. AKK är hela den BRO av insatser som behövs för att ersätta eller komplettera ett bristande tal/språk i kommunikationen
Det FRIA ORDET - ska det vara något - också för användare av AKK?
Det FRIA ORDET - ska det vara något - också för användare av AKK? Mats Lundälv IT-pedagog DART (Sahlgrenska universitetssjukhuset ) Goddag! Hur står det till? Får man krångla till det lite? Hur blev det
Lidingö Specialförskola Arbetsplan
Lidingö Specialförskola Arbetsplan 2017 2018 Förskolans styrdokument Internationella styrdokument: FNs deklaration om mänskliga rättigheter FNs barnkonvention Nationella styrdokument Skollagen 2010:800
HANDLINGSPLAN. Språkutveckling. För Skinnskattebergs kommuns förskolor SPRÅKLIG MEDVETENHET LYSSNA, SAMTALA, KOMMUNICERA
HANDLINGSPLAN Språkutveckling SPRÅKLIG MEDVETENHET LYSSNA, SAMTALA, KOMMUNICERA REFLEKTERA UPPTÄCKA OCH FÖRSTÅ SIN OMGIVNING För Skinnskattebergs kommuns förskolor 2018-2019 Innehållsförteckning 1. INLEDNING...
Kom-kIT. "Kunskap om Kommunikationsstöd och IT för personer med autism"
Kom-kIT "Kunskap om Kommunikationsstöd och IT för personer med autism" Gunilla Thunberg Logoped sedan 1984 Verksam vid DART Västra Sveriges kommunikations- och dataresurscenter Doktorand vid Institutionen
Kompetensutveckling om språkstörning för förskolans personal
Kompetensutveckling om språkstörning för förskolans personal 2015-04-22 Kompetenscentrum Tal och språk Umeå kommun Christina Nordlund, logoped Anna Nordström, förskollärare Meta Engström, förskollärare
Digital dokumentation och språkutveckling : kreativitet med läroplan och PDF LÄSA ladda ner
Digital dokumentation och språkutveckling : kreativitet med läroplan och platt@ PDF LÄSA ladda ner LADDA NER LÄSA Beskrivning Författare: Tobias Gyllensvärd. språkutveckling. Boken visar hur lärplattan
Rätten att kommunicera - redskap och metoder med tyngdpunkt på samtalsmatta. Folkets Hus 3 nov 2010 Gunilla Thunberg Leg logoped, Fil Dr
Rätten att kommunicera - redskap och metoder med tyngdpunkt på samtalsmatta Folkets Hus 3 nov 2010 Gunilla Thunberg Leg logoped, Fil Dr Gunilla Thunberg Leg logoped Lund 1984 Arbetat på DART sedan starten
Dagens program. Återkoppling föregående seminarie Fika Språkstörning Symwriter, InPrint Hemuppgift
Språkstörning Dagens program Återkoppling föregående seminarie Fika Språkstörning Symwriter, InPrint Hemuppgift Vad säger lagen? Ur Skolverkets kommentarmaterial, Få syn på språket: Språk, lärande och
Förskoleavdelningen. Lokal Arbetsplan för Kotten
Förskoleavdelningen Lokal Arbetsplan för Kotten 2016-2017 Innehållsförteckning: 1. Förskolans värdegrund 3 2. Mål och riktlinjer 4 2.1 Normer och värden 4 2.2 Utveckling och lärande 5-6 2.3 Barns inflytande
I Vallentuna erbjuds barn med grav språkstörning en speciell språkträning, TINS
Barn- och ungdomsförvaltningen Resurscentrum TINS - LättLäst I Vallentuna erbjuds barn med grav språkstörning en speciell språkträning, TINS Barnen får språkträning varje dag, på flera olika sätt och i
Välkommen till TAKK för Språket hösten MiM Kunskapscentrum
Välkommen till TAKK för Språket hösten 2014 MiM Kunskapscentrum Ett flerspråkigt perspektiv på AKK Samarbetet mellan skolan och hemmet Luz Solano, 2014 Varför AKK på modersmålet? Modersmålet är viktigt
Tvåspråkighetssatsning Manillaskolan ~^
VCc ^j^\ Tvåspråkighetssatsning Manillaskolan ~^ Specialpedagogiska skolmyndigheten Definition Tvåspråkighet: Funktionell tvåspråkighet innebär att kunna använda båda språken för att kommunicera med omvärlden,
Utvecklingsområde för Björkets Förskola 2014/2015
Utvecklingsområde för Björkets Förskola 2014/2015 Utveckling och lärande Nulägesanalys Måluppfyllelsen har enligt resultat från helhetsanalysen varit god. Dock har vi valt att behålla samma mål från Lpfö
Välkomna till kurs om Kommunikations- och kognitionshjälpmedel
Välkomna till kurs om Kommunikations- och kognitionshjälpmedel Hjälpmedelskonsulent Camilla Håkansson Leg logoped Pernilla Lundberg Team Kommunikation och Kognition Camilla Håkansson Hjälpmedelskonsulent,
Integrera surfplatta i språkförskola. SPSM, Uppsala 150916 Lena Mattsson, leg. logoped
Integrera surfplatta i språkförskola SPSM, Uppsala 150916 Lena Mattsson, leg. logoped Integrera surfplatta i språkförskola Bakgrund Skoldatatekets projekt 2012/2013 för förskola Hur, på vilket sätt och
SPRÅKSTÖRNING UTREDNING HANDLEDNING UTBILDNING. Vi utreder också DYSLEXI OCH DYSKALKYLI
SPRÅKSTÖRNING UTREDNING HANDLEDNING UTBILDNING Vi utreder också DYSLEXI OCH DYSKALKYLI Kyrkbacksgatan 13, 722 15 Västerås Tel 021-13 94 55, 070-546 11 46 Vad är språkstörning? Språkstörning eller specifika
Kvalitetsanalys. Björnens förskola
Kvalitetsanalys Björnens förskola Innehållsförteckning et av årets verksamhet... 3 Normer och värden... 3 Verksamhetens resultat... 4 Inflytande/delaktighet... 7 Arbete i verksamheten... 7 Övriga mål enligt
I den här boken presenterar vi kända och okända huskurer du lätt kan göra hemma själv, som kommer att hjälpa dig att snabbt må bättre.
Hälsoserien : Huskurer - Förkylning till huvudvärk PDF ladda ner LADDA NER LÄSA Beskrivning Författare: Carl-Johan Gadd. krypande vid sämsta möjliga tillfälle. I den här boken presenterar vi kända och
Kvalitetsdokument 2013, Förskolor (läå 2012/2013) Re 310 Altorp
Kvalitetsdokument 2013, Förskolor (läå 2012/2013) Re 310 Altorp Innehållsförteckning 1 Mål: Förskolan har en pedagogisk dokumentation som visar på barnens utveckling och lärande... 3 2 Mål: Förskolan stimulerar
Alternativ Kompletterande Kommunikation AKK
LULEÅ KOMMUN RAPPORT 1 (25) 2015-09-15 Alternativ Kompletterande Kommunikation AKK En förstudie av alternativ kompletterande kommunikation inom stöd och omsorg i Luleå kommun Peter Hedström Durhan Projektledare
Kommunikation vid Huntingtons sjukdom
Kommunikation vid Huntingtons sjukdom Amanda Nyberg, leg.logoped Vad är kommunikation? http://www.youtube.com/watch?v=z3u0udlh974 DART Drottning Silvias barn- och ungdomssjukhus, SU Alternativ och kompletterande
2
Beskrivning av målgrupper och deras behov Parallellt med översynen har SPSM tagit fram beskrivningar av olika funktionsnedsättningar. Beskrivningarna ger exempel på de pedagogiska konsekvenser en funktionsnedsättning
Kommunikationsstöd i förskolan
AKADEMIN FÖR UTBILDNING OCH EKONOMI Avdelningen för utbildningsvetenskap Kommunikationsstöd i förskolan En enkätundersökning om förskollärarens användning av alternativ och kompletterande kommunikation,
Baggetorps förskolas vision för språk och kommunikation
2012-12-07 1 Baggetorps förskolas vision för språk och kommunikation Språk och kommunikation Språk är människans främsta redskap för att tänka, kommunicera och lära. Genom språket utvecklar människan sin
Har alla något att berätta? med fokus på alternativ kommunikation
Har alla något att berätta? med fokus på alternativ Gunilla Thunberg DART västra Sveriges soch dataresurscenter för funktionshindrade Gunilla Thunberg Leg logoped Arbetat på DART sedan starten 1988 Doktor
SAMSPEL OCH KOMMUNIKATION
SAMSPEL OCH KOMMUNIKATION Innehåll: Hur påverkas kommunikationsförmågan vid autism? Hur kan vi hjälpa? Diskussioner i smågrupper - Fråga när ni vill! HUR PÅVERKAS KOMMUNIKATIONEN VID AUTISM? Alla barn
TILLGÄNGLIG FÖRSKOLA FÖR ALLA!
TILLGÄNGLIG FÖRSKOLA FÖR ALLA! HUR SKAPAR VI TILLGÄNGLIGA LÄRMILJÖER UTIFRÅN ALLA BARNS OLIKHETER? 8 mars 2019 Catarina Björk Specialpedagog FÖRMIDDAGENS INNEHÅLL Presentation Tillgänglig förskola- vad
Tips på appar med känslor Någonting
StoCKK Stockholm Center för Kommunikativt och Kognitivt stöd Tips på appar med känslor Någonting En blandning av appar att Plats för bild i textruta använda när man vill prata om känslor Juli 2015 Känslor
Pictogram. för dem som behöver kommunicera med bilder
Pictogram för dem som behöver kommunicera med bilder Bilder kan se olika ut beroende på vad de ska ha för funktion i kommunikationen. Berättar man om när man varit i sin sommarstuga kan en fotografisk
BOKSTAVSBAGERIET. Junibackens pedagogiska program för förskolan kring bokstavskunskap och fonologisk medvetenhet
BOKSTAVSBAGERIET Junibackens pedagogiska program för förskolan kring bokstavskunskap och fonologisk medvetenhet INNEHÅLL Varmt välkomna till oss på Junibacken!... 3 Förskolebarn och bokstäver... 4 Läsa
Annamaria Wendel KME- Pedagogiskt arbete i förskola och skola 2:1 Lärarutbildningen i Malmö Grupp C 4 den 5 maj 2011
Inledning: Mitt problemområde handlar om hur vi skulle kunna få barn med annat modersmål än svenska att lära sig språket på ett enklare sätt? På min VFT är jag på en förskola där vi använder oss av takk
VÄLKOMMEN TILL SÄRVUX. - För dig som har gått särskolan
VÄLKOMMEN TILL SÄRVUX - För dig som har gått särskolan Vad är särvux? Särvux är en egen skolform som består av grundläggande särvux och gymnasial särvux. Särvux vänder sig till vuxna med utvecklingsstörning
Vad får språkstörning för konsekvenser för utveckling och lärande? Ida Eriksson, leg. psykolog och Mia Walther, specialpedagog
Vad får språkstörning för konsekvenser för utveckling och lärande? Ida Eriksson, leg. psykolog och Mia Walther, specialpedagog Resurscenter Stockholm Uppdraget för Resurscenter tal och språk Instruktion
Västra Harg förskola och Wasa förskola. Prioriterade utvecklingsmål Handlingsplan
Västra Harg förskola och Wasa förskola Prioriterade utvecklingsmål Handlingsplan läsåret 2015/2016 Innehåll: Dokumentation sid. 1 Användning av Lärplatta/ Padda sid. 2 Prioriterade utvecklingsområden sid.
Arbetsplan. KILSMYRANS förskola 2014/2015. Barn och utbildning
Arbetsplan KILSMYRANS förskola 2014/2015 Barn och utbildning 2.1 NORMER OCH VÄRDEN Mål för likabehandlingsarbetet Förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar öppenhet, respekt, solidaritet och
Rätten till kommunikation
Rätten till kommunikation Gunilla Thunberg Leg logoped, Fil Dr Autism- och Aspergerförbundets Rikskonferens 2016 2016-10-12 Gunilla Thunberg Leg logoped Fil Dr Neurolingvistik, Göteborgs Universitet,
Messa med symboler. Hur har vi gjort och vad tycker de som provat?
Messa med symboler Hur har vi gjort och vad tycker de som provat? Margret Buchholz, Specialist i arbetsterapi inom habilitering och handikappomsorg vid DART Kommunikationsoch dataresurscenter. margret.buchholz@vgregion.se,
LÅNGÖGON OCH GLASKALSONGER. Junibackens pedagogiska program för förskoleklass på temat språk och kommunikation
LÅNGÖGON OCH GLASKALSONGER Junibackens pedagogiska program för förskoleklass på temat språk och kommunikation INNEHÅLL Varmt välkomna till oss på Junibacken!... 3 Språkaktiviteter i förskoleklass... 4
Avdelning Blå. Handlingsplan för Markhedens Förskola 2015/ Sid 1 (17) V A L B O F Ö R S K O L E E N H E T. Tfn (vx),
2011-10-17 Sid 1 (17) Handlingsplan för Markhedens Förskola Avdelning Blå 2015/2016 V A L B O F Ö R S K O L E E N H E T Tfn 026-178000 (vx), 026-17 (dir) www.gavle.se Sid 2 (17) 2.1 NORMER OCH VÄRDEN Mål
Örkelljunga Kommun Utbildningsförvaltningen Förskoleverksamheten
Örkelljunga Kommun Utbildningsförvaltningen Förskoleverksamheten INNEHÅLLSFÖRTECKNING VERKSAMHETENS NAMN, SKOLFORMER, OCH TIDSPERIOD sid 2 VERKSAMHETSIDÉ sid 3 styrdokument sid 3 vision sid 4 FÖRSKOLANS
Om intellektuell funktionsnedsättning (utvecklingsstörning)
Om intellektuell funktionsnedsättning (utvecklingsstörning) information för föräldrar Välkommen till andra tillfället! TILLFÄLLE 1 TILLFÄLLE 2 TILLFÄLLE 3 Information om diagnosen Hur kan vi stötta barn
ORDEN I LÅDAN. Junibackens pedagogiska program för förskolan på temat språk och kommunikation
ORDEN I LÅDAN Junibackens pedagogiska program för förskolan på temat språk och kommunikation INNEHÅLL Varmt välkomna till oss på Junibacken!... 3 Språkutveckling... 4 Läsa och skriva i förskolan... 4 Kopplingar
Verksamhetsplan. Solfjäderns specialförskola 2012/2013
Verksamhetsplan Solfjäderns specialförskola 2012/2013 1 Innehåll Inriktning / Verksamhetsidé Organisation Styrdokument Normer och värden Utveckling och lärande Barn inflytande Förskola och hem Samverkan
Frigörande dans i mindfulness : vad händer egentligen? PDF ladda ner
Frigörande dans i mindfulness : vad händer egentligen? PDF ladda ner LADDA NER LÄSA Beskrivning Författare: Anne Grundel. Frigörande Dans i mindfulness - Vad händer egentligen? När du i den Frigörande
Samspråk. Stöd i kommunikation tillsammans med barn med synnedsättning i kombination med ytterligare funktionsnedsättning
Samspråk Stöd i kommunikation tillsammans med barn med synnedsättning i kombination med ytterligare funktionsnedsättning Ingrid Gustafsson Gerd Tobiason Jackson Specialpedagogiska skolmyndigheten Statens
BERÄTTA, LÄS & SAMTALA BOKSTART, KULTURRÅDET, UMEÅ 23 MAJ 2018 BARBRO BRUCE
LYSSNA, BERÄTTA, LÄS & SAMTALA BOKSTART, KULTURRÅDET, UMEÅ 23 MAJ 2018 BARBRO BRUCE BARN BEMÄSTRAR & UTVECKLAR SPRÅK I SAMVARO, SAMSPEL OCH SAMTAL 8 June 2018 barbro.bruce@hkr.se 2 SPRÅKUTVECKLING ÄR INTE
Handlingsplan för 2012/2013
2012-06-27 Sid 1 (16) Handlingsplan för Östers förskola 2012/2013 X X X X F Ö R S K O L E E N H E T Tfn 026-178000 (vx), 026-17 (dir) www.gavle.se Sid 2 (16) 2.1 NORMER OCH VÄRDEN Mål för likabehandlingsarbetet
Projektavslut Appar för kommunikation
Projektavslut Appar för kommunikation Plan för dagen Introduktion av projektet Genomgång av forumet Appstöd Användarna i projektet och en fallbeskrivning Erfarenheter från en projektdeltagare Hur funkar
Läsåret 2012/2013. Förskolan skall sträva efter att varje barn utvecklar öppenhet, respekt, solidaritet och ansvar. (LpFö98)
Handlingsplan för Vattenliljans förskola 2012-12-05 Detta dokument ligger till grund för arbetet i förskolan och innehåller nedbrutna mål från Lpfö98 och Nyköpings kommuns tjänstegarantier. Normer och
Varje barns rätt till kommunikation. TAKK-kommunikatörer inom förskola och skola i Alingsås kommun
Varje barns rätt till kommunikation TAKK-kommunikatörer inom förskola och skola i Alingsås kommun 2016-2018 Uttrycka önskemål och känslor Få möjlighet att välja Delta i samtal som har ett meningsfullt
Utvecklingsområ de Språ k HT 18-VT 19
Utvecklingsområ de Språ k HT 18-VT 19 Nulägesanalys Vi har valt språk som ett utvecklingsområde, då språket är en viktig del i allt lärande. Det finns många fler uttrycksformer än det verbala språket såsom
Tips på appar med. Hitta de tecken du letar efter!
Tips på appar med tecken (TAKK) Hitta de tecken du letar efter! Augusti 2019 Hitta rätt tecken Tecken som AKK (TAKK) är en AKK-metod där man använder sina egna händer. TAKK är inte detsamma som svenska
LADDA NER LÄSA. Beskrivning. Läsbiten : kopieringsunderlag PDF ladda ner
Läsbiten : kopieringsunderlag PDF ladda ner LADDA NER LÄSA Beskrivning Författare: Sonja Rockberg. Läsbiten är en ny läslära som tar fasta på ordens uppbyggnad. Läsbiten består av sex delar, bör användas
Handlingsplan för. Valbo förskoleenhet. Förskola Markheden. Avdelning solen 2013/2014
2011-10-31 Sid 1 (11) Handlingsplan för Valbo förskoleenhet Förskola Markheden Avdelning solen 2013/2014 X X X F Ö R S K O L E E N H E T Tfn 026-178000 (vx), 026-17 (dir) www.gavle.se Sid 2 (11) 2.1 NORMER
Surfplatta i förskolan
Bakgrund I vår förskola så arbetar vi utifrån läroplanen som är vår lag. All personal som jobbar inom förskola i Sverige har skyldighet att följa dessa när man arbetar. Därför så utformar vi även vårt
Språkutvecklingsprogram
Språkutvecklingsprogram Förskolorna i Vingåkers kommun 2013-02-01 1. Förord Detta språkutvecklingsprogram vänder sig främst till alla våra anställda i Vingåkers förskolor. Programmet kan också användas
Pedagogiska verktyg för kommunikation
Pedagogiska verktyg för kommunikation -för ökad delaktighet i vardagslivet 2018-10-10 Johanna Nyman OF Anette Kronlid OF Rätten till delaktighet Den som har fått en insats enlig SOL eller LSS ska kunna
Handlingsplan. Storhagens förskola. Ht16/Vt17
Handlingsplan Storhagens förskola Ht16/Vt17 1 2.1 NORMER OCH VÄRDEN Mål för likabehandlingsarbetet utvecklar: öppenhet, respekt, solidaritet och ansvar, förmåga att ta hänsyn till och leva sig in i andra
Regionala Mötesdagar Kommunikation och Engagemang hos barn och ungdomar med flerfunktionsnedsättning. Jenny Wilder Möjliggörare/Forskare
Regionala Mötesdagar 2012 Kommunikation och Engagemang hos barn och ungdomar med flerfunktionsnedsättning Jenny Wilder Möjliggörare/Forskare Uppdraget Uppdragets syfte är att utveckla ett nationellt kunskapsstöd
Förskoleavdelningen. Lokal Arbetsplan för Blåsippan 2014-2015
Förskoleavdelningen Lokal Arbetsplan för Blåsippan 2014-2015 Innehållsförteckning: 1. Förskolans värdegrund sida 3 2. Mål och riktlinjer sida 4 2.1 Normer och värden sida 4 2.2 Utveckling och lärande sida
Handlingsplan. Storhagens förskola 2015/2016
Handlingsplan Storhagens förskola 2015/2016 1 2.1 NORMER OCH VÄRDEN Mål för likabehandlingsarbetet Förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar: öppenhet, respekt, solidaritet och ansvar, förmåga
VÄLKOMMEN TILL LÄRVUX. Särskild utbildning för vuxna
VÄLKOMMEN TILL LÄRVUX Särskild utbildning för vuxna Vad är Lärvux? Lärvux är en egen skolform som består av en grundläggande och en gymnasial nivå. Du är välkommen att söka kurser hos oss om du behöver
De flesta orden finns under substantiv men flera exempel på verb och adjektiv finns också med i appen.
Prova Bliss Prova bliss består av tre delövningar, substantiv, verb och adjektiv. De flesta orden finns under substantiv men flera exempel på verb och adjektiv finns också med i appen. Med Prova bliss
Matematikundervisningens dilemman : hur lärare kan hantera lärandets komplexitet PDF ladda ner
Matematikundervisningens dilemman : hur lärare kan hantera lärandets komplexitet PDF ladda ner LADDA NER LÄSA Beskrivning Författare: Madeleine Löwing. I sin uppmärksammade doktorsavhandling, Matematikundervisningens
Kommunikation - Att överföra känslor och information mellan människor
Social kommunikation Föreläsning av susanne jessen Utbildningscenter Autism Vad betyder kommunikation för livskvalitet i vardagen? Alla människor har behov av att påverka sina livsvillkor utifrån sina