Skolans arbete. med utsatta barn

Transkript

1 Skolans arbete med utsatta barn Inbjudan till konferens i Stockholm den mars 2011 LYSSNA TILL Utbildningsdepartementet Eva Edström Fors Huvudsekreterare Dir. 2009:80 Göran Hedström Eva Norling Håkan Åkersten Charlotte Jonasson Framgångsrika metoder och verktyg för tidiga och effektiva stödinsatser Helsingborg stad Thorbjörn Jordansson Eva Udo Christina Palm Camilla Gustavsson Göran Törnblom KommunLex Jonas Reinholdsson Rätt insats i rätt tid! FÖRDJUPNING BUP Grinden Anna Norlén Robert Kavhed Tack till: Uppdatera dig på Dir. 2009:80 Utredningen om översyn av skolans arbete med utsatta barn

2 Presentation Hur kan skolan och förskolan arbeta förebyggande med barn i riskzonen för utanförskap? Du vet att en bra och trygg skol- och hemmiljö är grundläggande för en god och positiv uppväxt. Dessvärre ser verkligheten inte alltid ut så utan många barn lever i socialt, ekonomiskt eller kulturellt utsatta familjer. Eftersom skolan och förskolan har daglig kontakt med barnen är det naturligt att stöd ges inom dessa verksamheter. För att ytterligare förstärka och effektivisera stödet kring utsatta barn har regeringen tillsatt en utredning, Dir 2009:80, om översyn av skolans arbete med utsatta barn. Praktiska arbetssätt runt barn i utsatta situationer i och utanför skolan Ibland går det snett av olika anledningar, det kan handla om föräldrar som missbrukar, är psykiskt sjuka eller bara inte har tid och ork att finnas där för sina barn. Det kan även handla om barn och unga med socialt nedbrytande beteende eller som agerar självdestruktivt. Skolsvårigheter, låga eller ofullständiga betyg, är erfarenheter som flerfaldigt ökar risken för utsatthet. I alla dessa fall har skolan ett stort ansvar och en unik plattform för att vidta effektiva åtgärder för att stötta och hjälpa de utsatta barnen. På konferensen Skolans arbete med utsatta barn får du lära av konkreta exempel från skolor och kommuner som lyckats i sitt arbete med utsatta barn. Varmt välkommen till konferensen med dina frågor i fokus! Mick s Projektledare Konferensens målgrupp För dig som arbetar inom förskola och grundskola som rektor, förskolechef, skolledare, lärare, pedagog eller dig som arbetar i ledande befattning inom barn- och ungdomsförvaltningen. UR PROGRAMMET Åtgärdsförslag och slutsatser i utredningen Utsatta barn i skolan, Dir 2009:80 Hur kan skolan arbeta förebyggande med barn i riskzonen för utanförskap? Mindre snack mer verkstad! Den nya skollagen: Hur får vi verkligenheten och lagstiftningen att stämma överens? Strategier för effektiv samverkan kring utsatta förskolebarn

3 Program ONSDAG 16 MARS :30 Registrering med kaffe och smörgås 10:00 Projektledare Anna Mickols, Conductive hälsar välkommen Huvudsekreterare i utredningen Utsatta barn i skolan, Dir 2009:80 10:05 Alla barn har rätt att lyckas! Effektivare och bättre stöd till utsatta barn Hur kan skolan uppfylla skollagens krav om att varje barn har rätt till utveckling och utbildning? Utredningens förslag till åtgärder Vilka insatser är nödvändiga för att underlätta samverkan mellan skolan och andra aktörer? Hur ser behoven ut av tidiga insatser och vad är utredningens förslag till åtgärder? Eva Edström Fors Huvudsekreterare Utbildningsdepartementet 11:00 Bensträckare 11:10 Strategier för effektiv samverkan kring utsatta förskolebarn Tydlig struktur och systematiskt arbete hur fungerar det i verkligheten? Hur fördelar man resurserna så att de mest utsatta barnen får det stöd de behöver? Barnhälsoteamet ett forum för samverkan rapport från verkligheten Göran Hedström Eva Norling Skolchef Specialpedagog Resurscentrum 12:10 Lunch 13:10 Hur kan skolan arbeta förebyggande med barn i riskzonen för utanförskap? Mindre snack mer verkstad! Större tyngdpunkt på elevens framgångar och de faktorer som möjliggör resultat så fungerar det i verkligheten Flytta fokus till verksamhetens ansvar och åtaganden istället för att utgå från att eleven är problemet rektors roll och skyldigheter Ökad professionell, pedagogisk och metodisk medvetenhet lärarens rapport från klassrummet Håkan Åkersten Charlotte Jonasson Rektor Lärare år 1-6 Östtegsskolan Östermalmsskolan 14:30 Eftermiddagskaffe 15:00 PArT framgångsrika preventiva stödinsatser för barn i riskgrupper Så skapar tvärsektoriellt arbete förutsättningar för bättre utbildning och hälsa för barn i riskgrupper PArT preventivt arbete tillsammans för ökad kvalitet och långsiktighet framgångsfaktorer och utmaningar Så följer och utvärderar Helsingborg stad resultatet av satsningen Thorbjörn Jordansson Förvaltningschef Skol- och fritidsförvaltningen Helsingborg stad 16:10 Dagen avslutas TORSDAG 17 MARS :30 Framgångsrikt samarbete mellan skola och socialtjänst Projekt Kraftsamling en satsning till stöd för barn som far illa Vägen till samverkan från start till destination Så skapade vi en ny ledningsstruktur i skolområdena Förbättrade rutiner för samverkan i det dagliga arbetet Modell för samarbete på skolorna så fungerar den Mötet mellan skolans och socialtjänstens olika kulturer, en tillbakablick på framgångsfaktorer och fallgropar Eva Udo Christina Palm Rektor Projektledare Kraftsamling Tallidsskolan Barn och ungdomsförvaltningen 09:25 Bensträckare 09:30 Framgångsrikt samarbete forts. Camilla Gustavsson Göran Törnblom Projektledare Kraftsamling Chef Resursteamet Socialförvaltningen Socialförvaltningen 10:30 Förmiddagskaffe 10:50 Den nya skollagen: Hur får vi verkligenheten och lagstiftningen att stämma överens? Juridisk definition av utsatta barn och barn som riskerar att fara illa Särskilt stöd, anmälningsplikt, skyldigheter att utreda behov av stöd och upprättande av åtgärdsprogram hur ser rektors och skolans ansvar ut? Samverkan med socialtjänst, polis samt hälso- och sjukvård vilka skyldigheter har skolan? Anmälningsskyldighet till socialtjänst och möjlighet att polisanmäla misstänkta brott Informationsöverföring, sekretess och sekretessbrytande regler. När och hur kan skolan få återkoppling från andra myndigheter? Jonas Reinholdsson Jurist KommunLex AB 12:50 Lunch 13:50-16:45 t k för đ Så identifierar du de barn som är utsatta eller som du misstänker är utsatta! Med rätt kunskap ökar dina möjligheter att fatta rätt beslut Under ledning av Anna Norlén och Robert Kavhed BUP Grinden KALENDARIUM Learning Studies för framtidens matematik januari 2011 Framgångsrik kunskapsutveckling i särskolan 8-9 februari 2011 Framtidens läromedel mars 2011 Fokus barnhälsa mars 2011 Vi reserverar oss för eventuella ändringar.

4 t k Fördjupning TORSDAG 17 MARS :50-16:45 Så identifierar du de barn som är utsatta eller som du misstänker är utsatta! Hur vet du om du ska göra en anmälan eller inte? Är du en av dem som arbetar inom skola eller förskola och som känner dig osäker på att tyda tecken på och upptäcka om ett barn på något sätt far illa? Är du orolig för att missa varningssignaler så att barnet inte får den hjälp det har rätt till? Och tänk om misstankarna istället är obefogade? Skolan och förskolan är ju skyldiga att anmäla till socialtjänsten, men i praktiken fungerar dock inte anmälningsplikten alltid på det sätt som lagstiftaren tänkt. Utredningar visar att bara en liten andel av de barn som misstänks fara illa verkligen anmäls. Under tre timmar får du konkreta verktyg som hjälper dig att fatta rätt beslut! Frågor som behandlas under eftermiddagen: Hur märker du om ett barn far illa? Hur tolkar du diffusa tecken och symptom? På vilka sätt kan du stödja ett barn som far illa? Kan man arbeta förebyggande mot utsatthet i förskola/skola? Hur går en anmälan till och vilken behandling och hjälp får ett barn som far illa? Frågorna illustreras med exempel från verkligheten Varför gå på fördjupningen? Eftermiddagen är ett utmärkt komplement till konferensen där du genom både föreläsning och diskussioner i bikupor lär dig mer om hur du kan identifiera och hjälpa de barn som far illa. Du får lyssna till experter och lära dig metoder och bedömningsgrunder för att bli säkrare på att fatta beslut om du ska anmäla eller inte. Fördjupningen är även en unik möjlighet att diskutera frågor som dykt upp på konferensen och utbyta erfarenheter med personer som i sin vardag ställs inför samma utmaningar som du. Fördjupningen leds av Anna Norlén som är enhetschef, leg. psykolog och psykoterapeut och av Robert Kavhed, kurator och socionom. Anna och Robert har lång erfarenhet av att möta barn och unga som far illa i olika sammanhang. De arbetar på BUP Grinden, en specialenhet i Stockholm som erbjuder behandling för barn och ungdomar som utsatts för våld och/eller sexuella övergrepp, eller där det finns uppgifter om detta.

5 Anmälan TID & PLATS Konferens mars 2011 Fördjupning 17 mars 2011 Garnisonen konferens Karlavägen 100 Stockholm Besök vår hemsida för erbjudanden om hotell till förmånliga priser. PRIS Före 26 nov Före 11 feb Efter 11 feb Konferens kr kr kr Fördjupning kr kr kr ANMÄLAN Telefon Bokningslinje Internet Mail bokning@conductive.se Telefax Konferenskod Con319 I konferenspriset ingår kaffe, lunch och dokumentation. Obs! Alla priser är exkl. moms. Angivna rabatter kan ej kombineras med andra erbjudanden. Förbehåll Vi reserverar oss för förändringar i programmet, prisändringar och möjlighet att ställa in planerad konferens. Avbokning och överlåtelse Om du får förhinder och inte kan deltaga kan du alltid överlåta din plats till en kollega. Du kan också få pengarna tillbaka för redan betald deltagarplats förutsatt att din skriftliga avbokning är oss tillhanda senast 3 veckor före konferensdatum. För fullständiga avbokningsregler se vår hemsida Hur skapar du förutsättningar för barnen att utvecklas?

6 Avsändare: Conductive AB Karlavägen Stockholm B Skolans arbete med utsatta barn Inbjudan till konferens i Stockholm den mars 2011 LYSSNA TILL Utbildningsdepartementet Eva Edström Fors Huvudsekreterare Dir. 2009:80 Göran Hedström Eva Norling Håkan Åkersten Charlotte Jonasson Helsingborg stad Thorbjörn Jordansson Eva Udo Christina Palm Camilla Gustavsson Göran Törnblom KommunLex Jonas Reinholdsson FÖRDJUPNING BUP Grinden Anna Norlén Robert Kavhed UTSATTA BARN Finns de här barnen i din verksamhet? Då är detta en konferens för dig! Från socialt, ekonomiskt och kulturellt utsatta familjer Som är fysiskt eller psykiskt försummade Barn med kriminellt och annat socialt nedbrytande beteende Utsatta för fysiskt eller psykiskt våld och andra kränkningar Med allvarliga skolsvårigheter FÖRDJUPNING Så identifierar du de barn som är utsatta eller som du misstänker är utsatta! Hur märker du om ett barn far illa? Hur tolkar du diffusa tecken och symptom? På vilka sätt kan du stödja ett barn som far illa? Kan man arbeta förebyggande mot utsatthet i förskola/ skola? Hur går en anmälan till och vilken behandling och hjälp får ett barn som far illa? Frågorna illustreras med exempel från verkligheten Under ledning av Anna Norlén, enhetschef, leg. psykolog och psykoterapeut och av Robert Kavhed, kurator och socionom. Copyright AB Conductive. Detta material är författat och producerat av AB Conductive. Upphovsrätten till produkten ägs av AB Conductive i enlighet med Upphovsrättslagen 1960:729. Vi på Conductive har mångårig erfarenhet av att arrangera konferenser och utbildningar. Med fokus på dig och din fortsatta kompetensutveckling jobbar vi för att skapa Sveriges bästa konferenser och utbildningar. Vill du veta mer om oss på Conductive och våra övriga arrangemang? Gå in på eller maila oss på info@conductive.se. Vill du tala med oss personligen kan du ringa Con319