Introduktion till Arkitekturämnet, 3 hp Åk 1 - ht 2011
|
|
- Ann-Sofie Lindqvist
- för 9 år sedan
- Visningar:
Transkript
1 Introduktion till Arkitekturämnet, 3 hp Åk 1 ht 2011
2 Introduktion till Arkitekturämnet, 3 hp Åk 1 - ht 2011 Kursens huvudsakliga innehåll: Kursen är en introduktion av en serie grundläggande begrepp för arkitekturämnet, och en introduktion till arkitekturämnets utveckling. Målet med kursen är att, utifrån ett gestaltningsperspektiv, utveckla kunskap om hur arkitekturen fungerar som en del i en serie rumsliga, kulturella, tekniska, ekonomiska, politiska, sociala och ekologiska processer samt problematisera arkitektämnet utifrån frågor om makt, estetiska värdesystem, kultur och genus. Kursen som är indelad i 3 moment (1hp + 1 hp + 1hp) knyter an till projektundervisningen och speglar de olika inriktningarna inom arkitekturämnet på KTH Arkitekturskolan. Kursens mål: Efter genomgången kurs skall studenten kunna: använda, diskutera och problematisera de i kursen introducerade grundläggande begreppen för arkitekturämnet utifrån ett gestaltningsperspektiv, reflektera över hur arkitekturen fungerar som en del i en serie rumsliga, kulturella, tekniska, ekonomiska, politiska, sociala och ekologiska processer använda, diskutera och problematisera gestaltningsprocessen i relation till arkitekturämnet problematiserar arkitekturämnet utifrån frågor om makt, estetiska värdesystem, kultur och genus Examinationskrav: Minst 80 % närvaro på föreläsningar och övningar samt inlämnad och godkänd hemtentamen. Examinator: Leif Brodersen
3 Schema Tisdag 6 sep Kursintroduktion, universitetslektor Leif Brodersen, sal A Arkitektur, professor Anders Wilhelmsson, sal A2 Tisdag 13 sep Grundläggande arkitekturbegrepp I, universitetslektor Leif Brodersen, sal A Arkitekturämnet genom traktaten I, professor Johan Celsing, Stockholms Slott Tisdag 20 sep Grundläggande arkitekturbegrepp II, universitetslektor Leif Brodersen, sal A Arkitekturämnet genom traktaten II, professor Johan Celsing, sal A2 Tisdag 25 okt Arkitektur och hållbarhet I, professor Sara Grahn, sal A Arkitektur och hållbarhet II, professor Sara Grahn, sal A2 Tisdag 1 nov Arkitektur och rum, professor Anders Wilhelmsson, sal A2 Tisdag 8 nov Arkitektur och smak, doktor Katarina Bonnevier, sal A Arkitektur och makt, professor Katja Grillner, sal A2 2-5 jan 2012 Tid för textläsning och skrivning av hemtentamen (inlämning mån 9 jan kl 09.00).
4 Kurslitteratur och hemtentamen: Alla fem inriktningsansvariga lärare har vardera valt en viktig arkitekturbok, några artiklar/texter som ansluter till föreläsningarna samt en lista på allmän referenslitteratur. Artiklarna/texterna utgör ett sammansatt kurskompendium (pdf) som läggs ut på hemsidan så att de kan läsas före föreläsningarna. Studenterna väljer en av de fem föreslagna huvudböckerna som tillsammans med föresläsningsartiklarna/texterna utgör obligatorisk kurslitteratur och underlag för hemtentamen (med essäfrågor). Hemtentamen utdelas tisdagen den 8 november och skall lämnas in senast den 9 jan 2012.
5 ARKITEKTUR GESTALTNINGSPROCESSER Professor Anders Wilhelmson Avsikten med föreläsningarna är att ge eleverna en vidgad bild för vad arkitektur är och kan vara och således en ingång för djupare förståelse och frågesättande. Arkitekturen och dess idag centrala begrepp rum sätts in i en bred kontext genom två kompletterande föreläsningar. Tis 6 sep em - Föreläsning 1 - Arkitektur En filmisk och visuell föreläsning som illustrerar arkitektur i en historisk, geografisk och kulturell kontext. Till dels personligt, till dels generellt inspirerad av Cris Markers Sans Soleis ( The distance between countries compensates somewhat for the excessive closeness of time ). Avsikten är att nästan chockartat bredda och fördjupa insikten av vad arkitektur kan vara (är och har varit). Huvudbok: What is Architecture av Andrew Ballantine. Beställes via nätet. Filmförslag: Sans Solei 1983 och Koyaanisqatsi 1983 Tis 1 nov fm Föreläsning 2 - Arkitektur och rum Introducerar det för arkitekturämnet viktiga begreppet rum i dess engelska mening space genom en bred belysning av hur ordet rum/space använts för att beskriva arkitektur. Begreppet rum/space följs genom sin historiska framträdande från Schmarsow till Bhabhas Third space. Föreläsningen försöker pedagogiskt gruppera och sammanfatta begreppets mångfald och olikheter. Föreläsningen sker utan visuella hjälpmedel, men kort visuell introduktion sker genom att belysa Arkitekturen genom fotografiet från 1840-talet till idag. Obligatorisk text (pdf): Adrian Forty: Words and Buildings: A Vocabulary of modern Architercture 2004 Bokförslag: Charles Moore Gerald Allen Donlyn Lyndon The place of Houses 1974 Referenslitteratur: Architectural Theory since 1968 Editor Hayes A History of Architectura Theory. From Vitruvius to the Present Hanno Walter Kruft Theory and History of architecture Manfredo Tafuri Theorizing a new agenda for architecture Editor Nesbit The history of Post-Modern Architecture Klotz As Found The Discovery of the Ordinary Lichtenstein/Schrwegenbergrer
6 Architecture without Architects Bernard Rudofsky Animal architecture Juhani Pallassmaa Perspective as Symbolic Form Edvin Panovsky Principles of Art History Henrich Wolfflin Esaays on the blurring of art and life Allan Kaprow Principles of Architectural History Paul Frankl The Aesthetics Of Architecture Roger Scruton Learning from Las Vegas Venturi/Scott Brown The Poetics of Space Gaston Bachelard The Production of Space Henri Lefebvre Phenomenology of Perception Merleau-Ponty Being and Time Martin Heidegger Against Architecture Dennis Hollier
7 ARKITEKTUR GRUNDLÄGGANDE GESTALTNING Universitetslektor Leif Brodersen Syftet med föreläsningarna är att introducera och diskutera en serie grundläggande arkitekturbegrepp med utgångspunkt i hur de används av några samtida arkitekter. På detta sätt introduceras studenterna dels i arkitekturämnet och ges samtidigt förståelse för hur ämnet och dess begrepp hela tiden förändras och utvecklas genom experiment, utvärdering och diskussion. Begreppen kopplas även samman med de projekt studenterna kommer att genomföra under sitt första läsår. Begreppen ställs slutligen i relation till samtida filosofi och vetenskapsteori. Tis 13 sep fm Föreläsning 1 - Grundläggande arkitekturbegrepp I Föreläsning plus kort övning/diskussion Sammansättning Objekt, subjekt, homogenitet, differentiering Geometri Ordning, logik, mönster, rytm, kontrast, tema Skala Mått, avstånd, tolerans, gräns Tis 20 sep fm Föreläsning 2 - Grundläggande arkitekturbegrepp II Föreläsning plus kort övning/diskussion Landskap Kontext, natur, kultur, typologi Struktur Generalitet, flexibilitet, komponent, spelregel Rörelse Rum, tid, dimension, sekvens, gravitation, massa, ljus, färg, ljud, form, kontur
8 Människan (Boende, Arbete) Etik, estetik, vetenskapsteori, rumsuppfattning, perception, beteende, program Klimat Skydd, ekonomi, naturvetenskap, komfort, sinnesupplevelse, luft, vatten, energi Huvudbok: Junya Ishigami: small images, INAX Publishing, Tokyo 2008 Boken kostar ca 280:- beställd på nätet. Obligatoriska texter (pdf): 2G International Architecture Magazine, N.50 Sou Fujimoto, Barcelona 2009 Jayne Svenungsson: Godheten ett mirakel i mörkt århundrade (om filosofen Emmanuel Levinas i SvD 2 juli 2011) Referenslitteratur: Om at opleve arkitektur, Sten Eiler Rasmussen (Experiencing Architectuture) Filosofiska Undersökningar, Ludwig Wittgenstein
9 ARKITEKTUR AVANCERAD GESTALTNING Professor Johan Celsing Arkitekturämnet genom traktaten Föreläsningarna kommer att introducera ämnet arkitektur mot bakgrund av några centrala texter som skrivits sedan renässansen och framåt. Föreläsningarna kommer att beskriva hur och varför dessa texter blivit så avgörande inom arkitekturen och presentera i vilken tid och kulturell kontext texterna författas. Vidare kommer att redovisas svenska och internationella byggnader vars arkitektur relaterar till några av texterna. Föreläsningarna ska inte ses främst som en historisk orientering utan som en presentation och betraktelse av texternas arkitektoniska relevans och användbarhet idag. Dessa texter är banbrytande dokument inom arkitekturämnet men också inspirerande och användbara i arkitektens yrkesutövning även i vår tid. 13 sep em Föreläsning 1 - Arkitekturämnet genom traktaten 1 Föreläsningen inleds med en redogörelse för Albertis och hans bok, Byggnadskonsten i 10 böcker. I mån av tid fortsätter föreläsningen med att texter av John Ruskin och Gottfried Semper introduceras. Föreläsningen kommer att hållas på Stockholms slott som uppfördes 250 år efter att Alberti gav ut boken om Byggnadskonsten i 10 böcker och vars arkitektur kan avläsas i förhållande till Albertis text. Nicodemus Tessin d.y. s egen text Observationer och det uppförda slottet kommer att diskuteras mot bakgrund av Albertis text. 20 sep em Föreläsning 2 - Arkitekturämnet genom traktaten 2 Föreläsningen inleds med en presentation av Gottfried Semper, hans samtid, texter och arkitektur och rör sig därefter framåt i tiden mot Adolf Loos arkitektur och texter. Föreläsningen avslutas med en introduktion till centrala texter av Le Corbusier 1923, Robert Venturi 1966 och Michael Benedikt Huvudbok: Nicodemus Tessin d.y. Observationer, Introduktion och transkribering av Bo Vahlne, Konstakademiens skriftserie nr 8. Utgiven på Byggförlaget Kan köpas på Konstakademien för 50 kr. Obligatoriska texter (pdf): Introduktion till Nicodemus Tessin d.y. s text Observationer av Bo Vahlne sidor A way of looking at things. Essä ur boken Thinking Architecture av Peter Zumthor sidor
10 Litteraturlista Leon Battista Alberti, On the art of building in ten books, MIT press 1988, Transl. J Rykwert, N Leach, R Tavenor. Gottfried Semper, Style in the technical and tectonic arts, a practical aestetic, Getty Publications 2004 transl. HF Mallgrave. Le Corbusier, Vers une architecture 1923, eng utgåva 2007 Towards an architecture Robert Venturi, Complexity and Contradiction, The museum of modern art new york 1966/2002 Hans van der Laan, Architectonic Space 1983 Michael Benedikt, For an architecture of reality, Lumen Books 1987 Peter Zumthor, Thinking Architecture, Lars Müller 1998
11 ARKITEKTUR HÅLLBAR GESTALTNING Professor Sara Grahn Tis 25 okt fm - Hållbar gestaltning I Arkitektur och tid Föreläsning/Övning/Diskussion Arkitektonisk gestaltning och det temporära respektive det permanenta Förståelsen av tid och livscykel är centralt i hållbarhetsbegreppet. Enligt definitionen på hållbar utveckling i Brundtlandrapporten (1987) är definitionen på hållbar utveckling att möta dagens behov utan att kompromissa med framtida generationers möjlighet att tillgodose sina behov. De tillgängliga materiella resurserna är begränsade, mängden är konstant. Ett kritiskt förhållningssätt till resursanvändning utifrån ett livscykelperspektiv är nödvändigt. Arkitektur definieras inte enbart av sitt program, tiden har utvisat att en mängd byggnader och städer står kvar efter att deras första program har spelat ut sin roll. Arkitekturens förmåga att ha ett adaptivt förhållningssätt till sin omgivning har genom historien gett olika utryck. Föreläsningen tar sin utgångspunkt i livscykelbegreppet genom tiden, och hur det avspeglats i temporaritet, permanens, generalitet och flexibilitet. Övningen består av att i grupp analysera ett befintligt byggnadsverk utifrån principer om generell/specifik och flexibel/statisk. Tis 25 okt em - Hållbar gestaltning II Arkitektur och klimat Föreläsning /Övning/Diskussion Arkitektonisk gestaltning och relationen till klimat. Klimatet består av en rad interaktiva system, där enkla fenomen som värme, fukt, vind, luftrörelser och ljus ingår med sina respektive dynamiska system. De dynamiska systemens principer är grundläggande parametrar för gestaltandet av byggnader, städer och landskap. I ursprunglig arkitektur har dessa parametrar ofta tillämpats med de få tillgängliga resurser som stått till bud. I modern tid är relationen till klimat inte lika medvetet använd, men tillgången på resurser kan ofta väl avläsas i arkitekturen. Om de dynamiska systemen medvetandegörs och används optimalt i ett dynamiskt förhållande till det byggda kan ett energisnålt byggande med bra inomhusklimat och mikroklimat i rummen mellan byggnaderna uppnås. Föreläsningen tar sin utgångspunkt i ursprunglig arkitektur i olika lokala klimat och resursanvändningar, och gör sedan en exposé genom arkitekturhistorien med klimatet och tillgängliga resurser som analysmetod. Ett antal ytterligare begrepp kommer att beröras, biomimik, resilience, resursförvatning mm. Övningen består av att i grupp analysera ett arkitekturverk utifrån aspekter som klimat, energi och resursförbrukning.
12 Huvudbok: Cradle to Cradle, Michael Braungart, William McDonough Kan köpas på nätet. Obligatorisk text (pdf): Ur The architecture of the City och Climate and Architecture Referenslista: Del I The architecture of the city, Aldo Rossi 1982 How buildings learn, Steward Brand 1994 Del II Klima og Arkitektur, Torben Dahl, Winnie Friis Møller 2008 (engels utgåva Climate and Architecture 2010) Biomimicry, innovation inspired by nature, Janine Benyus 1997 Se gärna Janine Benyus på TED,
13 ARKITEKTUR KRITISKA STUDIER Professor Katja Grillner Fokus ligger dels på maktkritiska begrepp och teorier som utvecklats inom, eller tagits upp av, arkitekturämnet, dels på designmetoder som på olika sätt förskjuter, underminerar och bråkar med traditionella estetiska normer och etablerade sanningar i ämnet. Tidsmässigt kommer exempel hämtas från 70-talet och framåt och med tyngdpunkt på samtiden och på feministiska perspektiv. Tis 8 nov fm - Föreläsning 1 Arkitektur och Smak, Dr. Katarina Bonnevier Introducerar frågan om estetisk normativitet i arkitekturen historiskt och i samtiden genom en diskussion kring situationer och platser där detta upprätthålls. Till exempel är slutgenomgången av ett studioprojekt, kritiken, ett normerande tillfälle i utbildningen. Föreläsningen tar upp exempel på ifrågasättanden, som antiestetiska praktiker och verksamheter där det sociala betonas över det formella. Och bjuder på en kort genomgång av teoretiskfilosofisk kritik av smak som normerande ordning, estetisk ordning och begreppet relationell estetik. Obligatorisk text (pdf): -Jennifer Bloomer och venustas (AA files, no. 23, 1993), MAMA/Divan, no 20, 1998, s Ellen Key, utdrag ur Skönhet för alla (Verdandi småskrifter 77, 1899), Ellen Keyinstitutet: Ödeshög, 2006, s Att fundera på i relation till läsningen: 1. Let s talk about taste. Hur definierar Ellen Key smak? Hur produceras så kallad god smak enligt Key? Och idag? Vem, vilka kan åstadkomma det smakfulla? Vad är din smak? Hur har den formats? 2. Vad är skönhet? Vilka strategier använder Jennifer Bloomer för att föra fram sina argument? Från vilka positioner skriver Bloomer? Vem ansvarar för det fula? Tis 8 nov em - Föreläsning 2 Arkitektur och Makt, Prof. Katja Grillner Introducerar frågan om makt i och över arkitekturen. Dels den diskursiva makten över definitionen, vad som räknas till arkitekturämnet, dels maktutövandet i professionen och hur det influerar sätt att tänka kring och verka genom ämnet (syn på kontroll, verktyg, relation till andra aktörer), dels den byggda miljöns makt, i materiella termer, över brukare och grupper i samhället. Men också arkitekturens makt att förändra förtryckande ordningar och föreslå nya eller alternativa verkligheter. Föreläsningen tar upp exempel på kritik, feministiska perspektiv, samt gör en kort genomgång av viktiga teoretisk-filosofiska referenser. Obligatorisk text (pdf): Leslie Kanes Weisman, Women s Environmental Rights: A Manifesto ursprungligen publicerad i Heresies 11, vol. 3, no. 3, Här utdrag från antologin Gender, Space, Architecture (Red. Jane Rendell, Barbara Penner, Iain Borden, Routledge 2000), s 1-5.
14 Elin Wägner, Revolution, Svenska slöjdföreningen, 1929, s Att fundera på i relation till läsningen: 1. Hur diskuterar Leslie Kanes Weisman rättvisa i relation till makt? Vem, vilka riktar hon sig till/mot? Vad skulle ett motsvarande manifest ta upp idag? 2. Vilken attityd intar Elin Wägner? Vem/vilka är närvarande i hennes text? Var finns makten? Huvudbok: Katarina Bonneviers doktorsavhandling Behind Straight Curtains: Towards a Queer Feminist Theory of Architecture (AxlBooks 2007). Fem ex kan lånas på biblioteket. Den kan beställas hos Staffan Lundgren. Den kan även läsas digital via
Beslut Utbildningsplanen är fastställd av Nämnden för konstnärligt utvecklingsarbete (KUnämnden)
Utbildningsplan Kandidatprogrammet i Inredningsarkitektur och möbeldesign Beslut Utbildningsplanen är fastställd av Nämnden för konstnärligt utvecklingsarbete (KUnämnden) 2015-12-09 Gäller studenter antagna
Tema: Didaktiska undersökningar
Utbildning & Demokrati 2008, vol 17, nr 3, 5 10 Tema: Didaktiska undersökningar Tema: Didaktiska undersökningar Generella frågor som rör undervisningens val brukas sägas tillhöra didaktikens område. Den
Om läsning. Om skrivande. PosterPresentation. Dagens föreläsning handlar om. Läsning i arkitekturteorikursen
Catharina Sternudd Arkitektur Stadsbyggnad, LTH PosterPresentation Arkitekt SAR/MSA Den mänskliga staden (Johan Rådberg) Bilder av småstaden om estetisk värdering av stadsmiljö Masterprogrammet Sustainable
Programmets benämning: Danspedagogprogrammet Study Programme in Dance Pedagogy
Dnr: HS 2014/95 Fakulteten för humaniora och samhällsvetenskap Utbildningsplan Danspedagogprogrammet Programkod: Beslut om fastställande: HGDNS Föreliggande utbildningsplan är fastställd av fakultetsnämnden
1) Introduktion. Jonas Aspelin
1) Introduktion Jonas Aspelin Uttrycket relationell förekommer i många sammanhang. Man talar till exempel om relationell psykoterapi, relationell estetik, relationell sociologi och relationell psykologi.
BLOCK K1.6 vecka 3-12, 13 HP KURSBESKRIVNING FÖR DELMOMENTEN
KONSTFACK KONSTFACK Institutionen DKK Kandidatprogram: IA Kurskod: IAK116 Kursnamn: Rum, möbel, färg, ljus 2 Testkoder: 1005, 1006 Nivå: K1 Gäller för: V16 BLOCK K1.6 vecka 3-12, 13 HP KURSBESKRIVNING
Elevens namn: Klass: Mål som eleverna ska ha uppnått i slutet av det nionde skolåret
ÅR 6-7 BILD 1 (2) Lärande Elevens namn: Klass: År 6-7 Bild Mål som eleverna ska ha uppnått i slutet av det nionde skolåret Eleven skall: - ha förmåga att se och framställa bilder och former med hjälp av
www.hkr.se Högskolan Kristianstad 291 88 Kristianstad Tfn 044-20 30 00 Fax 044-12 96 51
Sidan 1 av 6 2005-05-11 Dnr: 152/334-05 Institutionen för beteendevetenskap Kursplan, Pedagogik (1-20), 20 poäng Utbildningsområde: SA Ämneskod: PEA Engelsk titel: Education ECTS-poäng 30 Kursen ges som
B. Förkunskapskrav och andra villkor för tillträde till kursen
KONSTFACK Institutionen för Design, Konsthantverk och Konst KURSPLAN 30030 Industridesign, individuell fördjupning Industrial, individual proficency 30 högskolepoäng / 30 ECTS credits Kurskod: IDK320,
Samhällsvetenskapsprogrammet (SA)
Samhällsvetenskapsprogrammet (SA) Samhällsvetenskapsprogrammet (SA) ska utveckla elevernas kunskaper om samhällsförhållanden i Sverige och världen i övrigt, om samspelet mellan individ och samhälle samt
Kursrapport Förskollärarutbildning, 210 hp
Kursrapport Förskollärarutbildning, 210 hp Kursrapporten är ett viktigt instrument för utvecklandet av kurser och utbildningar samt för att säkerställa studentinflytandet. Kursrapporten ska innehålla bakgrundsinformation,
Ämneslärarprogrammet med inriktning mot arbete i gymnasieskolan, 3 0 0 högskolepoäng (hp)
UTBILDNINGSPLAN Ämneslärarprogrammet med inriktning mot arbete i gymnasieskolan, 3 0 0 högskolepoäng (hp) Beslut Utbildningsplanen är reviderad och fastställd av Nämnden för utbildning och forskning (NUF)
Sammanställning av studentutvärderingen för kursen Estetiska lärprocesser 15 hp, ht 2007
Sammanställning av studentutvärderingen för kursen Estetiska lärprocesser 15 hp, ht 2007 135 av 167 studenter (81%) har Lärare, tidigare år, förskola 39% besvarat utvärderingen Lärare, tidigare år, grundskola
Kurskod: MK003G Utbildningsområde: Tekniska området Humanistiska området Huvudområde: Medie- och
1(5) Kursplan Institutionen för humaniora, utbildnings- och samhällsvetenskap Medie- och kommunikationsvetenskap grundkurs, inriktning film, 30 högskolepoäng Media and Communication Studies, Film Studies,
Preliminärt Schema Hållbar utveckling värderingar, världsbilder och visioner Uppdaterad 2015-02-25
Schema Hållbar utveckling - värderingar, världsbilder och visioner Observera att vissa schemaändringar kan förekomma, moment markerade med *stjärna är nya/uppdaterade i den senaste versionen av schemat.
Utbildningsplanen är fastställd av Nämnden för konstnärligt utvecklingsarbete (KUnämnden) 2013-02-13.
UTBILDNINGSPLAN Utbildningsplan för Kandidatprogrammet i Industridesign, 180 högskolepoäng (hp) Beslut Utbildningsplanen är fastställd av Nämnden för konstnärligt utvecklingsarbete (KUnämnden) 2013-02-13.
Fakulteten för ekonomi, kommunikation och IT. Utbildningsplan. Medier och Kommunikation SGMKV. Medier och kommunikation Media and Communication
Fakulteten för ekonomi, kommunikation och IT Utbildningsplan Medier och Kommunikation Programkod: SGMKV Programmets benämning: Högskolepoäng/ECTS: 180 Beslut om inrättande: Medier och kommunikation Media
ÄMNESPLANENS STRUKTUR. Progressionstabellen
Progressionstabellen Nivåerna för betygsstegen E, C och A i kunskapskraven är formulerade med hjälp av en progressionstabell. Progressionstabellen är utgångspunkt för kunskapskraven i samtliga kurser för
KURSPLAN Pedagogik I, 30 högskolepoäng
1(7) KURSPLAN Pedagogik I, 30 högskolepoäng Education I, 30 credits Kurskod: LP1G16 Fastställd av: Utbildningschef 2015-09-09 Gäller fr.o.m.: Hösten 2016 Version: 1 Diarienummer: HLK 2015/3069-313 Utbildningsnivå:
TURISMPROGRAMMET, 180 HÖGSKOLEPOÄNG
SAMHÄLLSVETENSKAPLIGA INSTITUTIONEN Utbildningsplan Dnr CF 52-672/2006 Sida 1 (7) TURISMPROGRAMMET, 180 HÖGSKOLEPOÄNG Programme for Tourism Development, 180 ECTS Utbildningsprogrammet är inrättat och utbildningsplanen
Matematiksatsning Stödinsatser. Matematiksatsning Stödinsatser. Bakgrund OECD. Undersökningar på olika nivåer. Vad kan observeras 11-04-29
Stödinsatser Stödinsatser Att följa och dokumentera utvecklingsprojekt Insatser 1/11 2010-30/6 2013 Undersökningar på olika nivåer Regering Skolverk Skolor Bakgrund OECD TIMSS -Third International Mathematics
- Språk och kön - Hemtentamen i feministisk filosofi HT 2005 Anna Schön
- Språk och kön - Hemtentamen i feministisk filosofi HT 2005 Anna Schön - Språk och kön - - Män, kvinnor och språket - Få ämnen är så svåra att behandla som språket och dess influenser. Detta hävdar jag
INSTITUTIONEN FÖR MATEMATISKA VETENSKAPER
INSTITUTIONEN FÖR MATEMATISKA VETENSKAPER L920MA Verksamhetsförlagd utbildning 2 för lärare åk 7-9 i matematik, 7,5 högskolepoäng Teaching Practice 2 for Teachers in Secondary School Year 7-9, 7.5 higher
Kursdokument Regional kurs Kursnamn: Döva barn och barn med hörselnedsättning lära att läsa och skriva under de tidiga åren Termin: Höstterminen 2015
Kursdokument Regional kurs Kursnamn: Döva barn och barn med hörselnedsättning lära att läsa och skriva under de tidiga åren Termin: Höstterminen 2015 Kursledare: Carin Roos, carin.roos@kau.se, tfn 054-700
intervju med bo lindensjö, professor i statsvetenskap vid stockholms universitet
politisk filosofi idag intervju med bo lindensjö, professor i statsvetenskap vid stockholms universitet 1. Vilka frågor anser du är de mest centrala inom den politiska filosofin? jag tror att det är bra
Lärarutbildningsnämnden Svenska språket. Kursplan
Dnr: LUN2014/15 Lärarutbildningsnämnden Svenska språket Kursplan Beslut om inrättande av kursen Kursplanen är fastställd av Lärarutbildningsnämnden, 2014-03-04 och gäller från höstterminen 2014 vid Karlstads
SKOLANS UPPDRAG OCH LÄRANDETS VILLKOR I KPU, 22,5 HÖGSKOLEPOÄNG THE OBJECTIVE OF SCHOOLING AND CONDITIONS OF LEARNING, 22.
KURSPLAN KPU 1 (5) SKOLANS UPPDRAG OCH LÄRANDETS VILLKOR I KPU, 22,5 HÖGSKOLEPOÄNG THE OBJECTIVE OF SCHOOLING AND CONDITIONS OF LEARNING, 22.5 CREDITS Basdata Kursen ingår i Kompletterande pedagogisk utbildning
Lokal kursplan för samhällsorienterande ämnen vid Kungsmarksskolan
Lokal kursplan för samhällsorienterande ämnen vid Kungsmarksskolan Gemensamt för samhällsorienterande ämnen Kungsmarksskolan skall i sin undervisning sträva efter att: - arbetet genomsyras av en demokratisk
VFU. Välkommen till Att undervisa i åk 4-6, 6.0hp Ht 2014
UMEÅ UNIVERSITET Lärarutbildningen Inst. för Språkstudier Kursansv: Ingalill Gustafsson 090-786 5067 ingalill.gustafsson@sprak.umu.se 2014 08 30 Studieadministratör: Johanna Palm, 090-786 6457 Kurskod:6LÄ046
Mall för beskrivning av utbildning
Lärosätets namn Högskolan Kristianstad Utbildningens namn Speciallärarutbildning med specialisering mot utvecklingsstörning, 90 hp (1-90). Ingår i Lärarlyftet II. Antal högskolepoäng 90 hp Målgrupp Målgrupp
KOMMENTARDEL till inriktningen. Svenska som andraspråk för blivande lärare
= Kommentarmaterial Gäller fr.o.m. ht 07 Svenska som andraspråk för blivande lärare KOMMENTARDEL till inriktningen Svenska som andraspråk för blivande lärare 1. Förklaring av centrala begrepp Innehållet
L6EN20, Engelska 2 för lärare åk 4-6, 15,0 högskolepoäng English 2 for Teachers, 4th-6th grade, 15.0 higher education credits
UTBILDNINGSVETENSKAPLIGA FAKULTETSNÄMNDEN L6EN20, Engelska 2 för lärare åk 4-6, 15,0 högskolepoäng English 2 for Teachers, 4th-6th grade, 15.0 higher education credits Grundnivå/First Cycle 1. Fastställande
Dödsstraff. Överensstämmande med de mänskliga rättigheterna? Sara Bjurestam Darin Shnino Jannike Tjällman
Dödsstraff Överensstämmande med de mänskliga rättigheterna? Lärarhandledning för Grundskolan Sara Bjurestam Darin Shnino Jannike Tjällman Lärarhandledning Syftet med denna lärarhandledning är inte att
PEDAGOGENS KOMPETENSER
UNIVERSITETET I GÖTEBORG Institutionen för Pedagogik Kommunikation och Lärande LAU 110 Lärande, etik och värde Torgeir Alvestad PEDAGOGENS KOMPETENSER Yrkeskompetens Didaktisk kompetens Social kompetens
ARKITEKTUR. Ämnets syfte. Kurser i ämnet
ARKITEKTUR Ämnet arkitektur behandlar den byggda miljön, såväl den yttre som den inre. Det är till sin karaktär tvärvetenskapligt, och det är främst kunskaper i teknik och estetik som samverkar. Arkitektur
SKOLANS UPPDRAG OCH LÄRANDETS VILLKOR I, 22,5 HÖGSKOLEPOÄNG THE OBJECTIVE OF SCHOOLING AND CONDITIONS OF LEARNING, 22.5 CREDITS
1 (5) SKOLANS UPPDRAG OCH LÄRANDETS VILLKOR I, 22,5 HÖGSKOLEPOÄNG THE OBJECTIVE OF SCHOOLING AND CONDITIONS OF LEARNING, 22.5 CREDITS Basdata Kursen ingår i den utbildningsvetenskapliga kärnan och är en
Lärarutbildning 210-330 hp, studenter antagna före h11
Lärarutbildning 210-330 hp, studenter antagna före h11 Malmö högskola erbjuder lärarutbildning från förskola till gymnasieskola- /vuxenutbildning. Lärarprogrammet omfattar allt från 210 högskolepoäng (hp)
BIOLOGI FYSIK KEMI TEKNIK
SOL och MÅNE TID och ÅRSTID VARDAGSFYSIK och TEKNIK 4 MATERIA 5 3 BIOLOGI FYSIK KEMI TEKNIK VÄXTER, SVAMPAR BAKTERIER och DJUR 1 KROPP Och HÄLSA 2 FAROR och SKYDD 6 7 TEKNIK Kursplan för de naturorienterande
Betygskriterier Betyg sätts på 4 olika skriftliga examinationsuppgifter. (Finns som bilagor med betygskriterier.)
UHS Studiehandledning UH06BL. Samhällsorienterande ämnen 15hp Höstterminen 2011. Grupp 1-2. Period A Undervisande lärare (e-post fornamn.efternamn@uhs.su.se) Hans Olofsson Historia (hans.b.olofsson@stockholm.se)
Utbildningsplan Grundlärare, inriktning mot grundskolans årskurs 4-6 för läsåret 2016/2017
Utbildningsplan Grundlärare, inriktning mot skolans årskurs för läsåret 2016/2017 Master programme in Primary Education, teaching in grades of the compulsory school Utbildningsplanen är reviderad 2012-11-22
Svenska som främmande språk Behörighetsgivande kurs i svenska 30 högskolepoäng
Kursbeskrivning med betygskriterier Svenska som främmande språk Behörighetsgivande kurs i svenska 30 högskolepoäng Höstterminen 2015 1 (14) Innehåll Välkommen till Behörighetsgivande kurs i svenska, 30
Studiehandledning. Kompetensutveckling för lärare i Idrott och hälsa
Studiehandledning Kompetensutveckling för lärare i Idrott och hälsa December 2012 1 Innehåll Bakgrund... 3 Syfte... 3 Uppdragets olika delar... 3 Upplägg... 5 Utbildningens upplägg... 7 Stödresurser...
Lokal examensbeskrivning
1 (6) Dnr SU SU-FV-3.2.5-1565-15 Lokal examensbeskrivning Filosofie kandidatexamen Huvudområde: Arkeologi Archaeology Arkeologi handlar om människans föränderliga livsvillkor under årtusenden och varför
Kursplan för Svenska. Ämnets syfte och roll i utbildningen. Mål att sträva mot. Inrättad 2000-07 SKOLFS: 2000:135
Kursplan för Svenska Inrättad 2000-07 SKOLFS: 2000:135 Ämnets syfte och roll i utbildningen Utbildningen i ämnet svenska syftar till att ge eleverna möjligheter att använda och utveckla sin förmåga att
Kursbeskrivning. Facköversättning I, 7,5 hp (TTA604) Masterprogram i översättning, 120 hp. Tolk- och översättarinstitutet (TÖI)
Tolk- och översättarinstitutet (TÖI) Kursbeskrivning Facköversättning I, 7,5 hp (TTA604) Masterprogram i översättning, 120 hp Fastställd av institutionsstyrelsen 2015-05-06 och gäller fr.o.m. ht 2015.
Studiehandledning Det professionella samtalet I (7,5 hp) The professional Conversation (ECTS credits 7,5) Ht 2012
Stockholms Universitet Institutionen för pedagogik och didaktik Kursansvariga: Christer Langström Ingrid Hultén Tfn. 08 1207 63 79 christer.langstrom@edu.su.se 08-1207 63 66 ingrid.hulten@edu.su.se Studiehandledning
UTBILDNINGSPLAN FÖR SOCIONOMPROGRAM 210 HÖGSKOLEPOÄNG
UTBILDNINGSPLAN FÖR SOCIONOMPROGRAM 210 HÖGSKOLEPOÄNG UTBILDNINGSPLAN Socionomprogrammet omfattar 210 högskolepoäng och leder till socionomexamen med generell inriktning. Terminerna 1-6 (1-180 hp) läses
ÄMNESPLANENS STRUKTUR. Syfte Centralt innehåll Kunskapskrav. Mål KUNSKAPSKRAV
Syfte Centralt innehåll Kunskapskrav Mål KUNSKAPSKRAV Läraren ska sätta betyg på varje kurs och det finns prec i serade kunskapskrav för tre av de godkända betygs stegen E, C och A. Kunskapskraven är för
GEOGRAFI. Ämnets syfte och roll i utbildningen
GEOGRAFI Ämnets syfte och roll i utbildningen Utbildningen i geografi syftar till att utveckla kunskap, förståelse och handlingsberedskap i frågor som rör människan och hennes omgivning. Utbildningen stärker
Utbildningsplan Socionomprogrammet, inriktning internationellt socialt arbete, 210 hp
HÖGSKOLAN I GÄVLE UTBILDNINGSPLAN GRUNDNIVÅ SOCIONOMPROGRAMMET, INRIKTNING INTERNATIONELLT SOCIALT ARBETE Programkod: SGSMK Inriktningskod: INSA Fastställd av HVS-nämnden 2007-11-29 Utbildningsplan Socionomprogrammet,
Målet med undervisningen är att eleverna ska ges förutsättningar att:
Fysik Mål Målet med undervisningen är att eleverna ska ges förutsättningar att: - använda kunskaper i fysik för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som energi, teknik, miljö
Beteendevetenskapliga programmet, 180-210 högskolepoäng
Utbildningsplan Sida 1 av 7 Beteendevetenskapliga programmet, 180-210 högskolepoäng Behavioral and Social Sciences, 180-210 Credits Denna utbildningsplan är fastställd av Fakultetsnämnden för humaniora,
Hälsosam inomhusmiljö - Göteborg. Hälsosam inomhusmiljö - Göteborg. Hälsosam inomhusmiljö. Hälsosam inomhusmiljö. Hälsosam Inomhusmiljö 2016
Öppen utbildning Hälsosam inomhusmiljö - En utbildning på fyra dagar uppdelad på två tillfällen där du får kunskap om hur du kan utveckla fastigheter för ett bättre inomhusklimat. Vi människor vistas inomhus
Kursplan. Mål 1(5) Mål för utbildning på grundnivå. Kursens mål. Institutionen för hälsovetenskaper
1(5) Kursplan Institutionen för hälsovetenskaper Hörselvetenskap, Handledning och bedömning i verksamhetsförlagd utbildning, 7,5 högskolepoäng Audiology, Supervision and Evaluation in Workplace Education,
Konstvetenskap II: Bild, arkitektur, tolkning. DELTID KV2280 HT2016 Kurslitteratur
Konstvetenskap II: Bild, arkitektur, tolkning. DELTID KV2280 HT2016 Kurslitteratur Delkurs 1: Konstvetenskaplig metod och teori Ahmed, Sara, Vithetens fenomenologi, ur Tidskrift för genusvetenskap nr 1-2,
CRAFT THEORY 1 MAKING THEORY Kurskod: MFK113
CRAFT THEORY 1 MAKING THEORY Kurskod: MFK113 Kursansvarig: Dalunde Undervisande lärare: Dalunde och Michell Zethson tildadalunde@gmail.com michell.zethson@konstfack.se Kursbeskrivning: I denna kurs kommer
LÄRARHANDLEDNING Samla på sinnen
LÄRARHANDLEDNING Samla på sinnen Bakgrund MegaMind är Tekniska museets nya science center som handlar om hur en bra idé blir till och hur man kan ta den vidare till verklighet från sinnesintryck till innovativt
Allmänvetenskaplig forskningsmetodik i medicinsk vetenskap, 15 högskolepoäng
Kursplan Utbildning på forskarnivå Allmänvetenskaplig forskningsmetodik i medicinsk vetenskap, 15 högskolepoäng General Scientific Methods in Medical Science (15 credits) 1. Kurskod70ME057 Allmänvetenskaplig
Representation och kommunikation 1. Ritteknik och deskriptiv geometri 1 5 hp
KONSTFACK Institutionen DIV Kandidatprogram: IA Kurskod: IAK119 Kursnamn: Representation och kommunikation 1: Ritteknik och deskriptiv geometri 1 Nivå: K1 Gäller för: HT17 Representation och kommunikation
Studiehandledning Sociala villkor och sociala problem II HT 2014
Sociologiska Institutionen Studiehandledning Sociala villkor och sociala problem II HT 2014 Socionomprogrammet med huvudområde socialt arbete Programkod 2SC118, Delkurs 3, vecka 45-03, 13 hp Kursansvarig:
Engelska GR (A), 30 hp
1 (5) Kursplan för: Engelska GR (A), 30 hp English BA (A), 30 credits Allmänna data om kursen Kurskod Ämne/huvudområde Nivå Progression EN001G Engelska Grundnivå (A) Inriktning (namn) Högskolepoäng 30.0
Studiehandledning Ledarskap och vårdutveckling 7,5hp Leadership and care development 7,5 credits
Studiehandledning Ledarskap och vårdutveckling 7,5hp Leadership and care development 7,5 credits Examinator Margaretha Pejner margaretha.pejner@hh.se Kursmål Efter avslutad kurs ska studenten kunna: Kunskap
Hur undervisar du om viktiga framtidsfrågor?
Hur undervisar du om viktiga framtidsfrågor? Jag vill! Jag kan! Vad vi menar med handlingskompetens Alla elever som lämnar skolan ska göra det med en känsla av handlingskompetens. Begreppet är centralt
SVENSKA. Ämnets syfte. Kurser i ämnet
SVENSKA Kärnan i ämnet svenska är språk och litteratur. Språket är människans främsta redskap för reflektion, kommunikation och kunskapsutveckling. Genom språket kan människan uttrycka sin personlighet,
Välkommen till NATURSKOLANS KURSER! förskola - skola - fritids våren 2016
Välkommen till NATURSKOLANS KURSER! förskola - skola - fritids våren 2016 Våren i korthet Förskola (s. 2,3,4) 18 februari Utenätverk Utomhuspedagogikens styrkor, forskning mm (em) 16 mars Lärande för hållbar
Kursbeskrivning för UVK 6 Utveckling och utvärdering av lärande 15 hp för åk 7-9, ht 2015. Inklusive Riktlinjer för slut-vfu.
2015-06-24 Kursbeskrivning för UVK 6 Utveckling och utvärdering av lärande 15 hp för åk 7-9, ht 2015. Inklusive Riktlinjer för slut-vfu. Välkomna till UVK 6 Utveckling och utvärdering av lärande 15 hp
Kursrapport Redovisningsrätt och företagsekonomi (15 hp, halvfart)
Kursrapport Redovisningsrätt och företagsekonomi (15 hp, halvfart) Höstterminen 2013 Jan Bjuvberg 1. Kursens innehåll Delmomentet redovisningsrätt omfattar en genomgång av det redovisningsrättsliga normsystemet
INSTITUTIONEN FÖR SOCIOLOGI OCH ARBETSVETENSKAP
INSTITUTIONEN FÖR SOCIOLOGI OCH ARBETSVETENSKAP SC1111 Sociologi: Introduktion till studier av samhället, 30 högskolepoäng Sociology: Introduction to studies Fastställande Kursplanen är fastställd av Institutionen
STUDIEHÄFTE FÖR DELKURS 1. "LEDARSKAP I SAMVERKAN", 7,5 högskolepoäng
LINNÉUNIVERSITETET Programmet för Ledarskap och organisation 1LO100, 1-30 högskolepoäng Distans Läsåret 2011-2012 STUDIEHÄFTE FÖR DELKURS 1 "LEDARSKAP I SAMVERKAN", 7,5 högskolepoäng 1 CENTRALA MOMENT...
Arkitektoniskt historieberättande En undersökning av narrativets funktioner och verktyg
Arkitektoniskt historieberättande En undersökning av narrativets funktioner och verktyg Förberedelse av examensarbete i arkitektur HT14 Mattias Hambraeus Victorson KTH-A 2014-05-15 Innehåll: 1. Sammanfattning
UTBILDNINGSPLAN. Lärarutbildning på heltid och distans för examen mot förskola och förskoleklass, 210 högskolepoäng
Dnr: 254/2009-515 Lärarutbildningsnämnden UTBILDNINGSPLAN Lärarutbildning på heltid och distans för examen mot förskola och förskoleklass, 210 högskolepoäng Teacher Education intended for Preschool and
Året runt i naturen skolår 2-3 (läsår som startar med jämn HT)
Året runt i naturen skolår 2-3 (läsår som startar med jämn HT) Naturen och rymden är spännande och fantastisk att utforska och lära sig om. Varför har vi olika årstider och hur klarar vi av alla förändringar?
Ämnesdidaktik: Svenska samhällsförhållanden 1 & 2 Ht 10 Upplägg, uppgifter & examination
Ämnesdidaktik: Svenska samhällsförhållanden 1 & 2 Ht 10 Upplägg, uppgifter & examination 6/9 kl 10 12 Introduktion/styrdokument Vi diskuterar upplägget i ämnesdidaktik och det ges en introduktion till
Industriutbildningar. Hösten 2014
Industriutbildningar Hösten 2014 Högskoleutbildningar via IDC Industriutbildningar är framtagna för, och anpassade till, företagens medarbetare genom ett samarabete mellan IDC West Sweden och Högskolan
MALMÖ HÖGSKOLA Odontologiska fakulteten Tandhygienist-, tandläkar- och tandteknikerutbildningarna Introduktionskursen, 2011
MALMÖ HÖGSKOLA Odontologiska fakulteten Tandhygienist-, tandläkar- och tandteknikerutbildningarna Introduktionskursen, 2011 Kursplan för TANDHYGIENISTUTBILDNINGEN TANDLÄKARUTBILDNINGEN TANDTEKNIKERUTBILDNINGEN
Datum 13 06 14. Förskolechef. Anita Malmjärn Askelöf. Beskrivning av förskolan
Datum 13 06 14 1 (8) Kvalitetsanalys för Igelboda förskola läsåret 2012/13 Varje förskola har enligt skollagen ansvar för att systematiskt och kontinuerligt planera, följa upp och utveckla utbildningen.
Utbildningsplan för Kandidatprogram i modevetenskap. 1. Identifikation Programmets namn Programmets engelska namn Omfattning i högskolepoäng
Utbildningsplan för Kandidatprogram i modevetenskap 1. Identifikation Programmets namn Programmets engelska namn Omfattning i Nivå Programkod Kod på inriktning Beslutsuppgifter Ändringsuppgifter Kandidatprogram
INSTITUTIONEN FÖR GLOBALA STUDIER
INSTITUTIONEN FÖR GLOBALA STUDIER HU1232 Hållbar utveckling - Historia och nuvarande kontext, 15 högskolepoäng The History of Sustainable Fastställande Kursplanen är fastställd av Samhällsvetenskapliga
Socialpsykologi. Anvisningar till kursen (P1-SOC) 7,5 högskolepoäng 2/11 2/12
STOCKHOLMS UNIVERSITET Psykologiska institutionen Psykologprogrammet Termin 1, Ht 2015 Anvisningar till kursen Socialpsykologi (P1-SOC) 7,5 högskolepoäng 2/11 2/12 Senaste uppdatering: 2015-10-26 Välkommen
Systematiskt kvalitetsarbete
Systematiskt kvalitetsarbete Snäckstrands förskola 2013-2014 MÖRBYLÅNGA KOMMUN Juli 2 2014 Anneli Smedberg 1. Inledning Varje kommun ska enligt förordningen (SFS 2010:800) systematiskt och kontinuerligt
UTBILDNINGSPLAN. Programmet för musik- och ljuddesign, 120 högskolepoäng. Programme in Design of Music and Sound, 120 Higher Education Credits
Dnr: 144/2008-515 Utbildningsnämnden för grundnivå och avancerad nivå inom humaniora och samhällsvetenskap UTBILDNINGSPLAN Programmet för musik- och ljuddesign, 120 högskolepoäng Programme in Design of
En presentation av de moment vi kommer att arbeta med under år 3. Analysförmåga kunna beskriva orsaker och konsekvenser, föreslå
LPP SO (Historia, religion, geografi och samhällskunskap) år 3 En presentation av de moment vi kommer att arbeta med under år 3. Förmågor som ska tränas: Analysförmåga kunna beskriva orsaker och konsekvenser,
Naturorienterande ämnen
OLOGI Naturorienterande ämnen 3.9 OLOGI Naturvetenskapen har sitt ursprung i människans nyfikenhet och behov av att veta mer om sig själv och sin omvärld. Kunskaper i biologi har stor betydelse för samhällsutvecklingen
Broskolans röda tråd i Bild
Broskolans röda tråd i Bild Regering och riksdag har faställt vilka mål som svenska skolor ska arbeta mot. Dessa mål uttrycks i Läroplanen Lpo 94 och i kursplaner och betygskriterier från Skolverket. Detta
Rektor Malmö högskola
Rektor Malmö högskola Luntmakargatan 13, Box 7851, SE-103 99 Stockholm, Sweden Tfn/Phone: +46 8 563 085 00 Fax: +46 8 563 085 50 hsv@hsv.se, www.hsv.se Karin Järplid Linde 08-563 087 86 karin.jarplid.linde@hsv.se
Utbildning för hållbar utveckling
Utbildning för hållbar utveckling Hur ser du på världen? Globala gymnasiet är till för dig som fått upp ögonen för orättvisor i världen och som vill påverka, förstå och lära dig mer om globala frågor.
Ämnesblock historia 112,5 hp
Ämneslärarutbildning 7-9 2011-12-13 Ämnesblock historia 112,5 hp för undervisning i grundskolans årskurs 7-9 Ämnesblocket omfattar ämnesstudier inklusive ämnesdidaktik om 90 hp, utbildningsvetenskaplig
Humanistiska programmet (HU)
Humanistiska programmet (HU) Humanistiska programmet (HU) ska utveckla elevernas kunskaper om människan i samtiden och historien utifrån kulturella och språkliga perspektiv, lokalt och globalt, nationellt
STOCKHOLMS UNIVERSITET Psykologiska institutionen Psykoterapeutprogrammet, 90 hp
STOCKHOLMS UNIVERSITET Psykologiska institutionen Psykoterapeutprogrammet, 90 hp Anvisningar och schema till kursen Vetenskapsteori och forskningsmetodik i psykoterapi, 10 hp Vårterminen 2011 Kursansvariga
Beteendevetenskap Basics in the Behavioural Sciences
Kursplan Arbetskopia Uttagen: 2009-09-15 Inrättad: 2008-12-12 Beteendevetenskap Basics in the Behavioural Sciences Högskolepoäng: 30.0 Kurskod: 2ÖÄ006 Ansvarig enhet: Pedagogiska inst SCB-ämne: Pedagogik
LPP 7P2 i svenska och svenska som andra språk
LPP 7P2 i svenska och svenska som andra språk Centralt innehåll: Läsa och skriva Att urskilja texters budskap, tema och motiv samt deras syften, avsändare och sammanhang. Olika sätt att bearbeta egna texter
Kunskapssyner och kunskapens vyer. Om kunskapssamhällets effektiviseringar och universitetets själ, med exempel från Karlstads universitet
RECENSION Sven-Eric Liedman Amela Dzin: Kunskapssyner och kunskapens vyer. Om kunskapssamhällets effektiviseringar och universitetets själ, med exempel från Karlstads universitet Doktorsavhandling. Karlstad
1 ALLMÄNNA BESTÄMMELSER. 1.1 Allmänna mål. 1.2 Särskilda mål. Examensbeskrivning Konstnärlig kandidatexamen
2012-05-30 Utbildningsplan för Kandidatprogrammet Inredningsarkitektur och möbeldesign Gäller från HT 2012. Prefektbeslut 2011-09-09. Fastställd av KU-nämnden 2012-05-30. 1 ALLMÄNNA BESTÄMMELSER 1.1 Allmänna
Gymnasial vuxenutbildning
Gymnasial vuxenutbildning Kursutbud och schematider Skolan har gemensamma provtider vissa onsdagar klockan 13.00 16.00. Det innebär att skriftliga prov för en del kurser/lärare endast görs under denna
Del ur Läroplanen för specialskolan 2011: kursplan i teckenspråk för döva och hörselskadade
Del ur Läroplanen för specialskolan 2011: kursplan i teckenspråk för döva och hörselskadade 3.5 TECKENSPRÅK FÖR DÖVA OCH HÖRSELSKADADE Språk är människans främsta redskap för att tänka, kommunicera och
Del ur Lgr 11: kursplan i biologi i grundskolan
Del ur Lgr 11: kursplan i biologi i grundskolan biologi Naturorienterande ämnen 3.9 Biologi Naturvetenskapen har sitt ursprung i människans nyfikenhet och behov av att veta mer om sig själv och sin omvärld.
Kandidatprogram i TURISM MED INRIKTNING MOT KULTURARV OCH NATURMILJÖ Bachelor Programme in Tourism, with Emphasis on Cultural and Natural Heritage
Utbildningsplan för Kandidatprogram i TURISM MED INRIKTNING MOT KULTURARV OCH NATURMILJÖ Bachelor Programme in Tourism, with Emphasis on Cultural and Natural Heritage 180 högskolepoäng Det treåriga turismprogrammet
MODERATORSTYRD CHATFUNKTION SOM VERKTYG I STORFÖRELÄSNING
MODERATORSTYRD CHATFUNKTION SOM VERKTYG I STORFÖRELÄSNING PEDAGOGISKT UPPLÄGG, ETISKA ASPEKTER OCH PRAKTISK TILLÄMPNING JÖRGEN LUNDÄLV OCH KATARINA HOLLERTZ, INSTITUTIONEN FÖR SOCIALT ARBETE Foto: Göteborgs
TRÄNARSKAP II, 30 HÖGSKOLEPOÄNG SPORTS SPECIFIC METHODOLOGY, 30 HIGHER EDUCATION CREDITS
Ladokkod TGTRÄ2 Fastställd 2007-12-12 1 (5) TRÄNARSKAP II, 30 HÖGSKOLEPOÄNG SPORTS SPECIFIC METHODOLOGY, 30 HIGHER EDUCATION CREDITS Basdata Kursen är en obligatorisk kurs inom Tränarprogrammet vid Gymnastik-
I kurstillfällen som är förlagda till campus ingår obligatorisk bibliotekskunskap. Obligatoriska moment:
Filosofi A Philosophy A Högskolepoäng: 30 Kurskod: 1FL052 Ansvarig institution: Institutionen för idé- och samhällsstudier Huvudområde: Filosofi Nivå: Grundnivå Fördjupning: Högskoleexamensnivå Betygsgrader: