SPELKONSULENT BARN OCH UNGA

Transkript

1 SPELKONSULENT BARN OCH UNGA ÖKAD SPELKUNNIGHET FÖR BARN OCH UNGA LAB i Landskrona arrangerar speldagläger för tjejer i åldrarna 9-13 år. Oscar Wemmert är spelpedagog. Foto:Julia Andersson.

2 BAKGRUND Inom den offentligt finansierade kulturen har man sedan länge sett behovet av konsulenter inom olika kulturområden, samt arbetat fram modeller för såväl informationsspridning som direkt skapande arbete inom det aktuella kulturområdet, framför allt riktat mot barn och unga. Sveriges 19 filmregioner, varav en är Film i Skåne, har framgångsrikt lyft såväl de skapande som de kunskapshöjande aspekterna av film och rörlig bild, liksom andra aktörer har gjort inom sina respektive kulturområden. Dessa satsningar har ofta skett med klara direktiv och med ekonomiskt stöd från kommunal, regional och nationell nivå. De senaste åren har dock utbudet och konsumtionen av rörliga, interaktiva medier och digitala spel förändrats drastisk i takt med den digitala utvecklingen. Ny teknik erbjuder nya plattformar för digitalt innehåll och ställer nya krav på kompetens och förståelse av dessa verk. DIGITALA SPEL SOM KULTUR OCH KONSTFORM Spel har genom tiderna varit en central del av alla kulturer och en av de äldsta formerna för mänsklig social interaktion, och fungerar som en kulturbärare mellan generationer. På 1970-talet tog spel klivet in i det digitala, och idag är digitala spel en del av mer än 2 miljarder människors liv världen över. Av dessa har uppskattningsvis 700 miljoner spelat spel utvecklade i Sverige. Sverige är inte vara ett av de världsledande länderna då det gäller utveckling av tekniken bakom spelen, utan är också världsbäst på att skapa spel med starkt narrativt och visuellt berättande inom samtliga genrer och uttryck. Det som gör digitala spel framgångsrika är sannolikt också det som gjort att de ofta hamnar mellan stolarna i den offentliga debatten. Digitala spel är en avancerad hybrid av olika konstnärliga och kulturella uttryck - kreativitet, berättande, underhållning och dramaturgi - kombinerat med avancerad teknologi, 3D-grafik, animation och interaktionsmodeller som existerar i en global och digital kontext. Dessa olika beståndsdelar gör digitala spel svåra att kategorisera och att passa in i etablerade strukturer. Svenska spelföretag är överlag framgångsrika, och deras ekonomiska tillväxt lyfts ofta upp i dagspressen. Detta har lett till att många förknippar digitala spel mer med näringsliv, än med kultur. Men det faktum att en kulturform är ekonomiskt framgångsrik innebär inte per automatik att den drivs av kommersiella intressen. Tvärtom har spelutvecklare ofta mer gemensamt med kulturarbetare än de har med entreprenörer, och att låta ekonomiska intressen styra kulturproduktioner leder tyvärr till ett homogent utbud med upprepning av varianter på tidigare framgångar. Förutom de enskilda verken skapas hela tiden en flora aktiviteter och uttrycksformer kopplade till dem. Bland barn och unga är spelkultur en stor och viktig del av deras liv.

3 Statens medieråd visar i sin rapport Ungar & medier 2017 att 87% av alla 9-12 åringar spelar digitala spel. För åldersgruppen år är siffran 68% och bland åringar 53%. Internetstiftelsens rapport Svenskarna och internet 2018 belyser också detta fenomen hos den äldre befolkningen, där 60% av personerna över 16 år spelar digitala spel på internet, och en fjärdedel gör det dagligen. Förutom användandet och spelandet rymmer spelkultur också många andra uttryck, som cosplay, LAN, e-sport, streaming av spel, fanbaserad konst etc. Av det kan man dra slutsatsen att barn och unga tar del av och producerar spelkultur i ännu större utsträckning än den tid som ägnas åt att spela digitala spel.

4 UTMANINGAR OCH BEHOV Ur en demokratisk synvinkel är det viktigt att alla som vill ska ges möjlighet att skapa digitala spel med hjälp av olika verktyg, liksom filmskapande idag erbjuds till barn och unga inom såväl skolan som inom olika kultur- och fritidsverksamheter. Att förstå, tolka och skapa rörlig bild, inklusive digitala spel, är en hörnsten i arbetet med medie- och informationskunnighet hos barn och unga. Genom att erbjuda dem en arena och verktyg ges de möjligheten att uttrycka sin röst. Att även inom spelkulturens område ge barn och unga ett tillfälle att berätta sina historier är till syvende och sist en fråga om jämställdhet och inklusion. Spelkulturen tampas också med många utmaningar. På deltagarnas nivå finns fortfarande en obalans mellan könen - även om spelandet är förhållandevis jämnt fördelat mellan killar och tjejer så tar killarna fortfarande större plats och deras intresse för spel ses ofta som mer seriöst än tjejernas. En stor del av aktiviteterna kopplade till spelkultur sker utan inblandning från vuxenvärlden eller det offentliga. Twitching och streaming är utbrett och populärt bland barn och unga, men riskerar att leda till att ojämställda och homogena stereotyper återupprepas. Om kunskapen om dessa fenomen saknas leder det till att många barn och unga upplever sig utestängda på grund av sitt kön, sin etnicitet eller andra faktorer. Inom de offentligt finansierade verksamheterna lyser kompetensen inom spelområdet fortfarande med sin frånvaro. Vissa mindre satsningar har gjorts, men på såväl kommunal, regional som statlig nivå saknas motsvarigheter till den väletablerade konsulent och utvecklarverksamhet som finns inom andra kultur- och konstområden. Inte heller i regionala kulturplaner och andra strategidokument lyfts spelkultur upp som ett avgränsat och definierat område. Avsaknaden av kunskap om spelkultur inom det offentliga försvårar för skolor, bibliotek, kulturinstitutioner och liknande att hitta kontakter, information och inspiration. Arbetet med att arbeta pedagogiskt landar på enskilda individer som får ta fram egna underlag, utan tillgång till modeller och material. För att kartlägga de behov och de kunskapsluckor som finns kring spelkultur fyller en spelkonsulent en viktig roll. Genom att fokusera på att bygga upp strukturer för arbetet kring ökad spelkunnighet kan spelkonsulenten fungera som en resurs för olika aktörer och såväl inspirera, informera som planera sin egen roll i kedjan. En av de mest grundläggande aspekterna av spelkonsulentens uppdrag blir att synliggöra den kunskap som redan finns, och sammanföra aktörer som kan dra nytta av varandra. Genom att tydliggöra de olika uttrycksformerna som spelkultur innefattar kan olika instanser lättare rikta sina resurser rätt och erbjuda relevant innehåll till sina deltagare och besökare. Spelpedagogiska insatser som når alla barn, på ett inkluderande och kreativt sätt, är den andra delen av verksamheten. Även de vuxna som träffar barn och unga varje dag kan motverka den obalans som finns genom att visa och handleda inom de olika fält som spelkultur består av - programmering, konst, berättande, musik. På så vis blir spelskapande och spelkultur tillgängligt för en mer diversifierad skara barn och unga.

5 Elever på Norrevångsskolan i Eslöv gör egna digitala spel. Foto: Carolina Falk. SAMVERKAN I Skåne är redan en rad aktörer verksamma, vilka har kunskap kring digitala spel, spelkultur eller mediepedagogik. Genom en fokuserad satsning på en spelkonsulent och spelpedagogik har Skåne en unik möjlighet att koppla samman dessa aktörer och gå i bräschen för att erkänna och lyfta spelkultur som en av dagens mest spridda kulturyttringar bland barn och unga. De verksamma aktörernas kompetens kommer att tas tillvara i projektet för att hitta synergier och dra nytta av redan upparbetade kontakter och nätverk. Bland dessa kan nämnas Film i Skåne, Spelens Hus, Sverok, Pedagogisk Inspiration, Malmö Universitet, biblioteken i regionen, AV-mediacentraler, fritidssektorn i hela Skåne, Malmö stads e-sportutvecklare med flera.

6 SYFTE, MÅL OCH RESULTAT Projektets syfte är att skapa en tydlig regional modell för att säkerställa spelkulturens och spelutvecklingens position i Skåne. Med avstamp i de arbetssätt och strukturer som redan finns inom t ex filmbranschen, vill Game Habitat i samarbete med andra aktörer arbeta för att ta fram och vidareutveckla en långsiktig pedagogisk och inkluderande satsning på spel för barn och unga, samt fylla behovet av den ökande efterfrågan på kunskap om spel som kultur- och konstform. För att uppnå projektets syfte planeras projektet att inledas med en inledande positionering. I det skedet fokuseras på de möjligheter som finns och de avgränsningar som behöver göras kring digitala spel som konst- och kulturform. I det inledande stadiet vill vi också tydliggöra barn och ungas kontaktytor gentemot digitala spel, som spelare, deltagare i spelarrangemang, skapare av spel eller spelrelaterade verk osv. I detta ingår också att titta på spelförståelse och spelanalys och hur dessa kan användas i projektet. Efter det inledande arbetet följer en kartläggning för att illustrera den kompetens och de behov kopplade till spelkultur som finns i Skåne. Till de aktörer som förväntas ingå i kartläggningen hör spelbranschen i Skåne, mötesplatser för spelkultur, offentliga instanser med barn/unga-, kultur- eller konstuppdrag, föreningar och liknande. Baserat på kartläggningen fås en bild av de utmaningar, behov och utvecklingsmöjligheter som finns i regionen. Kartläggningen ligger till grund för de aktiviteter som sker inom projektet. De spelpedagogiska aktiviteterna syftar till att engagera barn och unga i spelskapande, men också inspirera till eget skapande inom hela spelkulturområdet. Spelpedagogiken har även som mål att erbjuda verktyg och inspiration till lärare, fritidsledare och offentliga institutioner som vill arbeta med spelkultur i sina verksamheter. Parallellt med de spelpedagogiska insatserna riktade mot barn och unga kommer även vuxna verksamma inom t ex kulturinstitutioner, det offentliga och skol- och fritidsverksamhet ges möjlighet att spela och skapa digitala spel. Informations- och utbildningsmaterial kommer att tas fram och presenteras för vuxna, med syfte att tydliggöra digitala spel som en kulturform. En viktig del av detta är också att höja kompetensen om spelbranschen och spelskapande som ett yrkesval för barn och unga. Resultatet av projektet är att presentera en struktur, arbetssätt och budget för ett fortsatt, långsiktigt arbete med spelpedagogik och spelkonsulentverksamhet i Skåne. Spelkonsulentens och spelpedagogens position i relation till angränsande regionala och kommunala verksamheter tydliggörs och en tydlig kontaktinstans för aktörer som söker information, kunskap eller handledning inom spelkulturområdet skapas.

7 MÅLGRUPP Målgrupperna för projektet skiljer sig åt beroende på de olika aktiviteterna. Kartläggningen och informations/inspirationsmaterial kring spelkultur vänder sig i första hand till tjänstepersoner inom kultur/barn och unga på kommunal och regional nivå, politiker och beslutsfattare samt pedagoger inom skola, fritidsverksamhet, bibliotek och liknande. De spelpedagogiska insatsernas målgrupp är barn och unga i hela Skåne, pedagoger och aktörer som riktar sig till barn och unga. Även kulturinstitutioner som vill arbeta med spelkultur kan ta del av dessa, liksom spelutvecklare med intresse för t ex Skapande skola. Cosplaydeltagare köar till eventet Kodachicon Foto: Emil Malmborg/Sydsvenskan. TIDSRAM/GENOMFÖRANDE December 2018-Januari 2019 Inledande positionering, strukturen för spelkonsulentens arbete Februari 2019-Juni 2019 Kartläggning Spelpedagogiska aktiviteter

8 Informations- och utbildningsinsatser Juli December 2019 Spelpedagogiska aktiviteter Informations- och utbildningsinsatser Förslag och rekommendationer för en långsiktig satsning på en regional spelkonsulentverksamhet UPPFÖLJNING/UTVÄRDERING Projektets huvudsyfte är att genom den kartläggning och de aktiviteter som sker formulera en uppdragsbeskrivning och en klar positionering för en permanentad, långsiktig spelkonsulentverksamhet. Denna verksamhet behöver hitta sin plats i landskapet, och dra nytta av den kompetens och de nätverk som finns hos redan etablerade aktörer. GAME HABITAT Game Habitat grundades 2013 som en ideell förening av spelbranschen i södra Sverige, med företrädare för spelutvecklare och spelutbildningar som medlemmar och styrelse. Genom satsningar på communitybyggande, inspiration och kompetensutveckling har Game Habitat varit en viktig medaktör i att skapa den livfulla och växande spelmiljön i Skåne och Blekinge. I dagsläget är ca 60 spelföretag aktiva i södra Sverige, och antalet anställda uppgår till drygt 700 personer (Spelutvecklarindex 2018). Spelutvecklare utbildas på såväl högskola, universitet samt yrkeshögskola, och satsningar på spelskapande sker på folkhögskolorna i regionen.

9 INFORMATION Föreningens namn: Game Habitat Southern Sweden Ideell Förening Föreningens organisationsnummer: Föreningens servicebolag: Game Habitat Southern Sweden AB Servicebolagets organisationsnummer: Bankgironummer: BUDGET BUDGET Utgifter Lönekostnad: Spelkonsulent Lönekostnad: Spelpedagog Arbetsledning, administration, arbetsplats Kommunikation och marknadsföring Aktiviteter (event, workshops) Övrigt Totalt kr Intäkter Region Skånes kulturnämnd Egen insats (arbetsledning, administration, arbetsplats) Totalt kr