Sanningen om särskolan. Ge upprättelse till alla barn och ungdomar som felaktigt placerats i särskolan
|
|
- Viktoria Sandström
- för 8 år sedan
- Visningar:
Transkript
1 Sanningen om särskolan Ge upprättelse till alla barn och ungdomar som felaktigt placerats i särskolan September 2010
2 Vårt förslag: Tillsätt en oberoende granskningsgrupp för att granska vilka fel som begicks när så många fler elever började placeras i särskolan från 1990 talet och framåt. Felaktigt placerade elever i särskolan måste få möjlighet till upprättelse. Felaktigt placerade elever i särskolan bör få möjlighet till skräddarsydd. vuxenutbildning, lärlingsutbildning eller andra insatser med särskilt stöd och med 100 procent studiebidrag. Dessutom Ge elever som går i särskola en möjlighet till en ny utredning som ska omfatta en pedagogisk, psykologisk, medicinsk och social bedömning. Endast om synnerliga skäl finns ska ett barn placeras i särskolan utan föräldrarnas medgivande. Centerpartiet anser att särskolan är en utmärkt skolform för de elever som har en så allvarlig utvecklingsstörning att de behöver gå i särskolan. Särskolan ska behållas som en egen skolform. Men elever ska inte placeras i särskolan för att de är allmänt stökiga eller för att de inte klarar den undervisning som skolan bedriver. Undervisningen ska anpassas till eleverna, inte tvärtom. Undervisningen ska anpassas till varje enskild elevs behov. Vilket samhällsproblem vill vi lösa? Sannolikheten är mycket stor för att ett stort antal barn och ungdomar har placerats i särskolan trots att de inte har en utvecklingsstörning eller autism. En granskning från Skolinspektionen visar exempelvis att 3 av 12 elever i en särskola i Örebro visade sig vara felplacerade. I slutet av 1980 talet var färre än 0,8 procent av eleverna inskrivna i särskolan. I början av 1990 talet började andelen barn som skrevs in i särskolan öka kraftigt samtidigt som barnkullarna ökade. Medan elevökningen i grundskolan läsåren 1992/ /03 var 19 procent, ökade antalet elever i särskolan med 80 procent. Ökningen fortsatte under 2000 talet med en toppnotering läsåret 2006/07 då 1,47 procent av eleverna var placerades i särskola (se diagram nedan). Skillnaden mellan olika kommuner är stor mellan 0 och över 4 procent av eleverna i kommunen kan vara placerade i särskola. Därefter har andelen sjunkit något. Förra läsåret (2009/10) var andelen som gick i särskola 1,4 procent. Att felaktigt placera elever i särskolan är ett rättsövergrepp med stora konsekvenser för den enskilde. En placering i särskolan leder vidare i gymnasiesärskolan och möjligen till särvux men inte till den vanliga gymnasieskolan. Eleven kan aldrig bli behörig till
3 högskola eller universitet. Risken att hamna i utanförskap är överhängande. Många personer från särskolan har arbeten med lönebidrag och arbetar i samhällsintegrerad verksamhet. Under perioden lyckades endast 25 procent av särskoleeleverna komma in på arbetsmarknaden, varav de flesta med någon form av anställningsstöd. Det går naturligtvis inte att säga hur många elever som felaktigt eller i onödan har skrivits in i särskolan. Det går inte heller att säga hur stor andel av en årskull som rimligen bör gå i särskolan. Men om andelen har ökat från 0,8 procent till i snitt 1,4 procent av en årskull så innebär det att ett antal hundra barn ytterligare per årskull går i särskolan än för tjugo år sedan. På tjugo år handlar det om upp mot barn. Totalt gick cirka elever i grundsärskola läsåret 2009/10. Bakgrund Särskolan är till för barn som har en utvecklingsstörning eller fått ett betydande begåvningsmässigt funktionshinder på grund av en hjärnskada samt barn med autism eller autismliknande tillstånd. Särskolan på grundskolenivå finns i två former, träningsskolan för de elever som har störst svårigheter och grundsärskolan. Andelen elever i träningsskolan har varit konstant. Ungefär 60 procent av eleverna i särskolan är pojkar. En försöksverksamhet har pågått sedan 1996 som innebär att en förälder kan säga nej till att ett barn placeras i särskolan. Att gå i särskolan innebär att få ökat stöd och samtidigt ökade möjligheter att utvecklas. Men särskolan innebär också vissa begränsningar när det gäller framtida utbildningsoch karriärmöjligheter. Just därför är det mycket viktigt att kommunen gör en noggrann utredning och bedömning, och att särskolan bara erbjuds till elever som verkligen är i behov av och har rätt till denna skolform. Det är viktigt att varje elev i både grund och särskolan får tillräcklig stimulans och utmaning i sitt lärande. Att gå i särskolan kan, om det fungerar väl, ge eleven detta. När elever går ut gymnasiesärskolan får de betyg, men dessa bygger på särskolans kursplaner och ger därför inte behörighet till högskola eller universitet. Däremot ska kommunen erbjuda studier inom särvux. Begränsade möjligheter till högre studier innebär begränsade möjligheter i arbetslivet. Varför ser det ut såhär? Skolverket har bland annat i en större rapport 2006 granskat elevökningen och lämnat ett antal förslag till åtgärder och vidare studier. Skolverket har identifierat brister i de undersökningar som ska föregå en placering i särskolan. En slutsats är att ökningen kan ha samband med mer generösa bedömningar och att grundskolans arbete förändrats,
4 synen på olikhet och förmågan att undervisa elever med skolsvårigheter 1. Särskolan har också utretts i början av 2000 talet (Carlbeckkommittén). Vad har regeringen gjort? I den nya skollag som regeringen lagt fram, riksdagen antagit och som ska tillämpas på utbildning som startar efter den 1 juli 2011 har vi snävat in målgruppen för särskolan och skärpt kraven på utredning innan en elev föreslås placeras i särskolan. Elever med autism eller autismliknande tillstånd ska tillhöra personkretsen för särskolan endast om de också har en utvecklingsstörning eller om de har ett betydande och bestående begåvningsmässig funktionsnedsättning på grund av hjärnskada, föranledd av yttre våld eller kroppslig sjukdom. För att betona vikten av en noggrann utredning inför beslut om mottagande i särskolan införs en bestämmelse som slår fast att utredning inför beslut om mottagande ska omfatta en pedagogisk, psykologisk, medicinsk och social bedömning. Endast om synnerliga skäl finns ska ett barn placeras i särskolan utan föräldrarnas medgivande. Vad händer nu? Skolinspektionen har nu tagit initiativ till en större granskning i trettio slumpvis utvalda kommuner under hösten Skolinspektionen ska specialgranska hur kommuner fattar beslut om mottagande, omprövning samt utskrivning i grundsärskolan. Totalt kommer myndigheten att gå igenom utredningar och beslut om cirka 800 elever. Granskningen pågår under hösten och slutredovisas vid årsskiftet. Varje granskad kommun får ett tillsynsbeslut där Skolinspektionen ställer eventuella krav på åtgärder. Centerpartiets ytterligare förslag för särskolan Särskolan ska behållas som egen skolform men den ska bli mycket mer flexibel. Elever i särskolan ska få ökade möjligheter att läsa vissa ämnen enligt grundskolans respektive gymnasieskolan kursplaner och få betyg i dessa ämnen. Elever som gått i särskola ska få ökade möjligheter att komma ut på arbetsmarknaden, gymnasiesärskolan ska anpassas till den nya gymnasieskolan och ge grundläggande yrkesutbildning och särvux bör utvecklas med lärlingsutbildning och yrkesintroduktion. Det bör också utvecklas former för en eftergymnasial vidareutbildning för den som gått i särskola e b006f006c b e a f f f b006f006c f006b002f f b b002f f f006b003d /tar get/record%3fk%3d1668
5 Diagram
Unga med aktivitetsersättning. -Varför ökar antalet unga förtidspensionärer?
Unga med aktivitetsersättning -Varför ökar antalet unga förtidspensionärer? januari 2011 Unga med aktivitetsersättning Ohälsan sjunker men inte för de unga Ohälsan sjunker - men inte för unga med långa
Läs merDen här broschyren vänder sig till dig som har funderingar om särskolan. Den ger en översiktlig information om vad särskolan är för något och vilka
Den här broschyren vänder sig till dig som har funderingar om särskolan. Den ger en översiktlig information om vad särskolan är för något och vilka barn som har rätt att gå där. Ytterligare information
Läs merSÄRSKOLAN EN SKOLFORM FÖR MITT BARN? Särskolan. en skolform för mitt barn?
Särskolan en skolform för mitt barn? 1 Ordförklaringar Förälder och vårdnadshavare Vårdnadshavare är den eller de personer som har den rättsliga vårdnaden (är juridiskt ansvariga) för ett barn. Det kan
Läs merSÄRSKOLAN EN SKOLFORM FÖR MITT BARN? Särskolan. en skolform för mitt barn?
Särskolan en skolform för mitt barn? 1 Ordförklaringar Förälder och vårdnadshavare Vårdnadshavare är den eller de personer som har den rättsliga vårdnaden (är juridiskt ansvariga) för ett barn. Det kan
Läs merutan sin vårdnadshavares medgivande, om det finns synnerliga
REGLEMENTE 1(5) Fastställt av skolnämnden den 20 juni 2012 SKN 50 Reglemente för mottagande till grundsärskola i Håbo kommun Barn som bedöms inte kunna nå upp till grundskolans kunskapskrav därför att
Läs merSammanfattning Lättläst version
Sammanfattning Lättläst version För oss tillsammans Om utbildning och utvecklingsstörning Carlbeck-kommittén har utrett utbildningen för personer med utvecklingsstörning. Kommittén skrev ett delbetänkande
Läs merSÄRSKOLA. Särskolan är uppdelad i grundsärskola och träningsskola.
SÄRSKOLA SÄRSKOLA Särskolan är en egen skolform där barn och ungdomar med utvecklingsstörning eller autism tar del av en individuellt anpassad utbildning. Utbildningen ska i så stor utsträckning som möjligt
Läs merSärskolan är till för ditt barn
STENUNGSUNDS KOMMUN 2016-10-07 Allt textmaterial är hämtat från Skolverkets stödmaterial Grundsärskolan är till för ditt barn Dokumentet är kompletterat med bilder från Stenungsunds kommuns grundsärskola.
Läs merAnsvar och uppdrag. Senast uppdaterad
Senast uppdaterad 2016-02-29 Ansvar och uppdrag Grundsärskola och gymnasiesärskolan Grundsärskolan består av nio årskurser. Varje läsår är uppdelat i två terminer, en höst- och en vårtermin. I Sverige
Läs merRutiner för utredning och beslut om mottagande i grundsärskola och gymnasiesärskola
Sektorn för Utbildning och Kultur Rutiner för utredning och beslut om mottagande i grundsärskola och gymnasiesärskola 2017.02.06 Sammanfattande beskrivning av rutiner vid övergång från grundskola till
Läs merPedagogisk bedömning/förskola Inför ansökan om grundsärskoletillhörighet
Pedagogisk bedömning/förskola Inför ansökan om grundsärskoletillhörighet Rutiner Ett barn som på grund av utvecklingsstörning inte bedöms kunna nå upp till grundskolans kunskapsmål ska, om vårdnadshavare
Läs merHandläggning och utredning inför beslut om mottagande i särskolan
Handläggning och utredning inför beslut om mottagande i särskolan Barns rätt till utbildning Barn i allmänhet ska tas emot i grundskolan Barn som inte når upp till grundskolans kunskapskrav för att de
Läs merGrundsärskolan är till för ditt barn
Grundsärskolan är till för ditt barn Beställningsuppgifter: Skolverkets publikationsservice Telefon: 08-527 332 00 E-post: publikationsorder@skolverket.se www.skolverket.se/publikationer Beställningsnr:
Läs merGrundsärskolan är till för ditt barn
Grundsärskolan är till för ditt barn Den här broschyren kan beställas från: Fritzes kundservice 106 47 Stockholm Tel: 08-690 95 76 Fax: 08-690 95 50 E-post: skolverket@fritzes.se Beställningsnummer: 14:1403
Läs merGrundsärskolan är till för ditt barn
Grundsärskolan är till för ditt barn Beställningsuppgifter: Wolters Kluwers kundservice 106 47 Stockholm Telefon: 08-690 95 76 Telefax: 08-690 95 50 E-post: skolverket@wolterskluwer.se www.skolverket.se/publikationer
Läs merBarn- och ungdomsutbildning Särskolan
Foto: Marco Gustafsson / Pressens Bild Detta är vad lärande innebär. Man förstår plötsligt något som man har förstått hela sitt liv, fast på ett nytt sätt. Doris Lessing, 1919 Barn- och ungdomsutbildning
Läs merRutiner för mottagande i grundsärskola och gymnasiesärskola
Rutiner för mottagande i grundsärskola och gymnasiesärskola Enligt Skolverkets allmänna råd 2013 Mottagande i grundsärskola och gymnasiesärskola ELEVHÄLSAN Rutiner för mottagande i grundsärskola och gymnasiesärskola
Läs merSÄRSKOLAN HUR FUNGERAR DEN? Särskolan. hur fungerar den?
Särskolan hur fungerar den? 1 SÄRSKOLAN EN SKOLFORM FÖR MITT BARN? SÄRSKOLAN HUR FUNGERAR DEN? Förskola I förskoleåldern deltar barnen i ordinarie förskoleverksamhet. Förskoleklass För barn i förskoleklass
Läs merRättigheter & möjligheter i skolan Vad ska vi prata om idag?
Rättigheter & möjligheter i skolan Vad ska vi prata om idag? Genomgång av enkät Västra Götaland Det svenska skolsystemet Kort diskussion i smågrupper Rättigheter i skolan Avslutande frågestund Vad händer
Läs merSammanfattning Lättläst version
Sammanfattning Lättläst version Den framtida gymnasiesärskolan en likvärdig utbildning för ungdomar med utvecklingsstörning Gymnasiesärskoleutredningen har utrett gymnasieutbildningen för ungdomar med
Läs merBeslut för gymnasiesärskola
Dnr 43-2016:10802 Leksands kommun för gymnasiesärskola efter tillsyn i Leksands kommun Skolinspektionen Box 23069, 104 35 Stockholm, Besöksadress: Sveavägen 159 2 (6) Skolinspektionens beslut Föreläggande
Läs merGymnasiesärskoleutredningen U 2009:04
U 2009:04 Utredningens uppdrag Övergripande Framtida utformning av gymnasiesärskolan Utreda konsekvenser för och föreslå förändringar av gymnasial särvux Ökad samverkan med arbetslivet Ökad samverkan med
Läs merBarn- och utbildningsförvaltningen. Grundsärskolan
Barn- och utbildningsförvaltningen Grundsärskolan Vad är grundsärskola? Grundsärskolan är en egen skolform och regleras i Skollagen (2010:800) kapitel 11.Grundsärskolan har egen läroplan, Lgr 11 och egna
Läs merRutiner Mottagande i Grundsärskola och gymnasiesärskola Specialpedagogiskt kompetenscentrum
Rutiner Mottagande i Grundsärskola och gymnasiesärskola Specialpedagogiskt kompetenscentrum Reviderad november 2011 Innehållsförteckning Innehållsförteckning ---------------------------------------------------------------------------------
Läs merRiktlinje för mottagande i grundsärskola och gymnasiesärskola
Dokumenttyp Fastställd av Beslutsdatum Reviderat Riktlinje Utbildningsnämnden 2014-05-08 2016-04-25 Dokumentansvarig Förvaring Dnr Anette Persson Castor UN.2016.33 Dokumentinformation Riktlinje för mottagande
Läs merPedagogisk personal i skola och vuxenutbildning läsåret 2010/11
Pedagogisk personal i skola och vuxenutbildning läsåret 2010/11 I denna promemoria beskrivs Skolverkets statistik om pedagogisk personal läsåret 2010/11. Skolformer som ingår är förskoleklass, grundskola,
Läs merRiktlinjer för mottagande i särskola
Riktlinjer för mottagande i särskola Särskolan är en egen skolform. Särskolan omfattar grundsärskolan och gymnasiesärskolan. Inom grundsärskolan finns en särskild inriktning som benämns träningsskola.
Läs merRutiner och riktlinjer Grundsärskola
Rutiner och riktlinjer Grundsärskola Dokumenttyp Rutiner och riktlinjer Fastställd Reviderad 2015-03-09 17 2016-04-11 9 av utbildningsnämnden Detta dokument gäller för Utbildningsnämnden Giltighetstid
Läs merRUTINER AVSEENDE MOTTAGANDE I GRUNDSÄRSKOLAN OCH GYMNASIESÄRSKOLAN
Barn- och utbildningsförvaltningen RUTINER AVSEENDE MOTTAGANDE I GRUNDSÄRSKOLAN OCH GYMNASIESÄRSKOLAN - PROCESSBESKRIVNING Följande text är Ekerö kommuns tillämpning av Skolverkets allmänna råd om mottagande
Läs merZarah Melander,
Zarah Melander, 2017-11-12 Vad ska vi prata om idag? Genomgång av skolan idag Diskussion i smågrupper På gång inom skolområdet Avslutande frågestund Skolan idag efter nya skollagen 2011 Den viktiga utgångspunkten
Läs merMOTTAGANDE I SKOLFORMEN SÄRSKOLA
1 (9) MOTTAGANDE I SKOLFORMEN SÄRSKOLA I DANDERYDS KOMMUN Skolverkets allmänna råd 2001:23 uttrycker att kommunen bör tydliggöra sin handläggningsprocess för mottagande i särskola. En ny skollag har införts
Läs merLokala rutiner för utredning och beslut om mottagande i särskolan i Ljungby kommun
Diarienummer: Rutin Lokala rutiner för utredning och beslut om mottagande i särskolan i Ljungby kommun Gäller från: 2012-12-04 Gäller för: Barn- och utbildningsförvaltningen Fastställd av: Expert särskola
Läs merPedagogisk personal. i skola och vuxenutbildning läsåret 2009/10
Utbildningsstatistik 2010-03-29 Kompletterad med lärartäthet i komvux och sfi 2010-09-23 1 (31) Pedagogisk personal i skola och vuxenutbildning läsåret 2009/10 I denna promemoria beskrivs s statistik om
Läs merRutiner för utredning och mottagande i grundsärskola och gymnasiesärskola i Kramfors kommun
Rutiner för utredning och mottagande i grundsärskola och gymnasiesärskola i Kramfors kommun Kramfors kommuns rutiner för handläggning, utredning och beslut om mottagande i grundsärskola och gymnasiesärskola.
Läs merTill förvaltningens uppgifter hör att bereda ärenden som ska fattas beslut om i BUN.
I Kristianstads kommun har Barnoch utbildningsnämnden (BUN) det samlade ansvaret för utbildning av barn, elever och studerande från förskola till vuxenutbildning. BUN fattar beslut om kommunal Skolplan.
Läs merRutiner för utredning och beslut om mottagande i grundsärskolan
Rutiner för utredning och beslut om mottagande i grundsärskolan 120419 Dessa rutiner kommer att revideras när nya riktlinjer för mottagande till grundsärskolan kommer (planerat till hösten 2012). 2012-04-19
Läs merMottagning i särskolan
Revisionsrapport Mottagning i särskolan Östersunds kommun Andreas Jönsson November 2011 Innehållsförteckning 1 Sammanfattning 1 2 Inledning 2 2.1 Revisionsfråga 2 2.2 Metod, material och avgränsning 2
Läs merFör barn och unga 7 20 år Grundsärskolan och gymnasiesärskolan. Den svenska skolan för nyanlända
För barn och unga 7 20 år Grundsärskolan och gymnasiesärskolan Den svenska skolan för nyanlända Det här är den svenska skolan Gymnasieskola ungdomar 16 20 år frivillig Grundskola ungdomar 7 15 år obligatorisk
Läs merSKOLLAGEN. Halmstad November -14 Lars Werner
SKOLLAGEN Halmstad November -14 Lars Werner UPPLÄGG Skollagstiftningens uppbyggnad Syftet De olika verksamheterna Särskilda frågor SKOLLAGSTIFTNINGEN Skollagen Skolförordningen, gymnasieförordningen och
Läs merRutiner. Mottagande i. Grundsärskola och gymnasiesärskola. Specialpedagogiskt kompetenscentrum
Rutiner Mottagande i Grundsärskola och gymnasiesärskola Specialpedagogiskt kompetenscentrum Reviderad december 2013 Innehållsförteckning Huvud- och underrubriker Sidan Innehållsförteckning ---------------------------------------------------------------------------------2
Läs merTillsyn av mottagande i den obligatoriska särskolan i Örebro kommun
Örebro kommun Programnämnden Barn och utbildning Box 30000 701 35 Örebro 1 (9) Tillsyn av mottagande i den obligatoriska särskolan i Örebro kommun Beslut Skolinspektionen riktar allvarlig kritik mot Örebro
Läs merKommittédirektiv. Förbättrade resultat i grundskolan. Dir. 2012:53. Beslut vid regeringssammanträde den 24 maj 2012
Kommittédirektiv Förbättrade resultat i grundskolan Dir. 2012:53 Beslut vid regeringssammanträde den 24 maj 2012 Sammanfattning En särskild utredare ska bedöma när de åtgärder som har vidtagits från 2007
Läs merMOTTAGANDE I SKOLFORMEN GRUNDSÄRSKOLA och GYMNASIESÄRSKOLA I DANDERYDS KOMMUN
1(13) MOTTAGANDE I SKOLFORMEN GRUNDSÄRSKOLA och GYMNASIESÄRSKOLA I DANDERYDS KOMMUN Skolverkets allmänna råd SKOLFS 2013:20 uttrycker att kommunen bör tydliggöra sin handläggningsprocess för mottagande
Läs mer2007:7. Förlängd skolgång en ny väg in i aktivitetsersättning ISSN
2007:7 Förlängd skolgång en ny väg in i aktivitetsersättning ISSN 1653-3259 Bakgrund Utvecklingen av antalet unga som inte längre deltar på arbetsmarknaden utan erhåller ersättning från Försäkringskassan
Läs merHandlingsplan för Studie- & yrkesvägledning inom grundsärskolan
Handlingsplan för Studie- & yrkesvägledning inom grundsärskolan Laholms kommun Specialenheten med grund- och gymnasiesärskolan Handlingsplan för grundsärskolan Studie- och yrkesvägledning Syftet med studie-
Läs merSärskilt stöd. Ann Orrsten JP Konsult
Särskilt stöd Ann Orrsten JP Konsult 1 Särskilt stöd Reglering Arbetet med särskilt stöd Åtgärder IUP Egenvård och sjukvård 2 Reglering 3 Var regleras särskilt stöd? Skollagen Läroplanerna Skolformsförordningarna
Läs merAlla elever ska ha tillgång till studie- och yrkesvägledning.
Skollagen 2 kap. 29 Alla elever ska ha tillgång till studie- och yrkesvägledning. Skollagen 21 kap 2 Eleven ska ges möjlighet att stärka sin ställning i arbetsoch samhällslivet. 1 Läroplan för gymnasiesärskolan
Läs merDen nya skollagen. Den nya skollagen - för kunskap, valfrihet och trygghet (Ds 2009:25)
Den nya skollagen Den nya skollagen - för kunskap, valfrihet och trygghet (Ds 2009:25) Nuvarande skollag är r påp olika sätt s föråldrad: f Tillkom i ett gammalt system där staten var huvudman Ändrad vid
Läs merRedovisning av kvalitetsarbetet för Särvux
Redovisning av kvalitetsarbetet för Särvux juni 2012 Ansvarig rektor Namn Elisabeth Wikberg Datum 2012-06-19 Tjörn Möjligheternas ö Verksamhetens namn Särvux särskild utbildning för vuxna Viktigaste lagar,
Läs merGymnasiesärskolan och gymnasial särvux i framtiden
Gymnasiesärskolan och gymnasial särvux i framtiden Eva Wallberg Särskild utredare (2009:04) Jönköping den 30 september 2010 Uppdraget i korthet Gymnasiesärskolans framtida utformning, t.ex. avseende program
Läs merBeslut avseende huvudmannens ansvarstagande för grundsärskola
Dnr 43-2017:5800 Nyköpings kommun kommun@nykoping.se avseende huvudmannens ansvarstagande för grundsärskola efter tillsyn i Nyköpings kommun Skolinspektionen Box 330, 581 03 Linköping, Besöksadress Storgatan
Läs merBildningsförvaltningen Bildningskontoret
Bildningsförvaltningen Bildningskontoret Dokumentägare: CRE Fastställd 2014-04-04 Reviderad: 2016-01-14 Rutiner för utredning och beslut om mottagande i den obligatoriska särskolan i Åstorps kommun Inledning
Läs merPedagogisk personal i skola och vuxenutbildning läsåret 2011/12
Enheten för utbildningsstatistik Dnr (71-2012-33) Pedagogisk personal i skola och vuxenutbildning läsåret 2011/12 I denna promemoria beskrivs s statistik om pedagogisk personal läsåret 2011/12. Skolformer
Läs merNY SKOLLAG och andra skoljuridiska nyheter
NY SKOLLAG och andra skoljuridiska nyheter Örebro Januari 2011 Lars Werner Flera olika riksdagsbeslut Pedagogisk omsorg Allmän förskola från 3 år Bidrag fristående skolor Ramar ny gymnasieskola Ny betygsskala
Läs merSärskolenätverket tar fram ett underlag som beskriver hur kommunerna idag arbetar med resultatuppföljning och kvalitetsarbete i grundoch
UPPDRAGET TILL SÄRSKOLENÄTVERKET. Särskolenätverket tar fram ett underlag som beskriver hur kommunerna idag arbetar med resultatuppföljning och kvalitetsarbete i grundoch gymnasiesärskolan. Utifrån sammanställt
Läs merSocial bedömning inför mottagande till särskola
Följebrev Datum 2019-05-20 Social bedömning inför mottagande till särskola Ett beslut om mottagande ska förgås av en utredning som omfattar en pedagogisk, psykologisk, medicinsk och social bedömning. Samråd
Läs merRegeringsuppdrag 31 januari 2011. Särskolan. Granskning av handläggning och utredning inför beslut om mottagande
Regeringsuppdrag 31 januari 2011 Särskolan Granskning av handläggning och utredning inför beslut om mottagande Skolinspektionens rapport till regeringen 31 januari 2011 Diarienummer 2010:2593 Stockholm
Läs merManual för rektor och förskolechef inför mottagande i grundsärskola reviderat
Manual för rektor och förskolechef inför mottagande i 2012-05-25 reviderat 2012-07-26 Innehåll 1 Inledning 5 2 Definition 5 3 Anvisningar 6 3.1 Viktigt att tänka på vid föräldrakontakter... 6 3.2 Ansökan
Läs merRiksföreningen Autisms synpunkter på Carlbeckkommitténs slutbetänkande För oss tillsammans. Om utbildning och utvecklingsstörning.
Stockholm 15 mars 2005 Utbildningsdepartementet 103 33 Stockholm Riksföreningen Autisms synpunkter på Carlbeckkommitténs slutbetänkande För oss tillsammans. Om utbildning och utvecklingsstörning. (SOU
Läs merRutin för mottagande i grundsärskola och gymnasiesärskola
RUTIN Mottagande i grundsärskola och Dokumentets giltighet och beslut Dokumentnamn: Rutin för mottagande i grundsärskola och 1.0 Gäller för: Tierps kommun Gäller fr o m: 2018-06-30 Gäller t o m: Tills
Läs merKommittédirektiv. Den framtida gymnasiesärskolan. Dir. 2009:84. Beslut vid regeringssammanträde den 10 september 2009
Kommittédirektiv Den framtida gymnasiesärskolan Dir. 2009:84 Beslut vid regeringssammanträde den 10 september 2009 Sammanfattning En särskild utredare ska föreslå en framtida utformning av gymnasiesärskolan.
Läs merElever och personal i fritidshem läsåret 2016/17
1 (10) Elever och personal i fritidshem läsåret 2016/17 I följande PM redovisas officiell statistik om elever och personal på fritidshemmen för läsåret 2016/17. Statistiken om fritidshem ingår i Sveriges
Läs merFunktionsnedsättning och etablering Preliminära resultat
PM 1 (9) 2012-12-04 Funktionsnedsättning och etablering Preliminära resultat www.temaunga.se US1000, v 1.0, 2010-02-04 Ungdomsstyrelsen Box 17 801 118 94 Stockholm Medborgarplatsen 3 tfn 08-566 219 00
Läs merSKOLVERKETS ALLMÄNNA RÅD. Mottagande i grundsärskolan och gymnasiesärskolan
SKOLVERKETS ALLMÄNNA RÅD Mottagande i grundsärskolan och gymnasiesärskolan Beställningsadress: Fritzes kundservice 106 47 Stockholm Telefon: 08-690 95 76 Telefax: 08-690 95 50 E-post: skolverket@fritzes.se
Läs merSvensk författningssamling
Svensk författningssamling Lag om ändring i skollagen (2010:800); utfärdad den 19 mars 2015. SFS 2015:176 Utkom från trycket den 31 mars 2015 Enligt riksdagens beslut 1 föreskrivs i fråga om skollagen
Läs merBeslut för grundsärskola
Dnr 43-2015:9299 Eda kommun Kommun@eda.se Beslut för grundsärskola efter tillsyn i Gunnarsbyskolan i Eda kommun 2 (6) Dnr 43-2015:9299 Tillsyn i Gunnarsbyskolan grundsärskola har genomfört tillsyn av Eda
Läs merBeslut för grundsärskola
Dnr 43-2015:564 Södertälje kommun Beslut för grundsärskola efter prioriterad tillsyn i Fornbackaskolan belägen i Södertälje kommun 2 (11) Tillsyn i Fornbackaskolan har genomfört tillsyn av Södertälje kommun
Läs merSammanfattning av statistikuppgifter
Bilaga 1-10 Sammanfattning av statistikuppgifter Sammanfattning av statistik För att tidigt identifiera de barn och unga 0-16 år som kommer och eller är i behov av extra stöd har en första inventering
Läs merÖvergripande styrning och ledning av den obligatoriska särskolan
Revisionsrapport Övergripande styrning och ledning av den obligatoriska särskolan Härryda kommun April 2010 Monica Axelsson Innehållsförteckning 1 Sammanfattning sid 3 2 Inledning 2.1 Bakgrund och revisionsfråga
Läs merHuvudmannabeslut för grundsärskola
Dnr 43-2016:10989 Uppsala kommun Huvudmannabeslut för grundsärskola efter tillsyn i Uppsala kommun Skolinspektionen Box 3177, 903 04 Umeå, Besöksadress Nygatan 18-20 2 (6) Skolinspektionens beslut Föreläggande
Läs merLidingö stads skolområde för särskilda pedagogiska verksamheter
Lidingö stads skolområde för särskilda pedagogiska verksamheter Lidingö stads skolområde för särskilda pedagogiska verksamheter SKOLOMRÅDETS SÄRSKILDA pedagogiska verksamheter består av Särskolan, Ledviks
Läs merKvalitetsrapport 2017/2018. Grundsärskolan & Gymnasiesärskolan
Kvalitetsrapport 2017/2018 Grundsärskolan & Gymnasiesärskolan Köpings kommun Rapporten skriven av: Anette Höjlin, 2018-09-0 Rapporten finns även att läsa och ladda ner på www.koping.se. Inledning Innehåll
Läs merGÖTEBORG 16 mars 2011
GÖTEBORG 16 mars 2011 Birgitta Gladh Carlsson sekreterare i Den framtida gymnasiesärskolan - en likvärdig utbildning för ungdomar med utvecklingsstörning SOU 2011:8 Utredningens uppdrag i korthet Gymnasial
Läs merSärskild utbildning för vuxna Linköping 15 maj 2018
Särskild utbildning för vuxna Linköping 15 maj 2018 Eva Forsell och Lotta Hedén Innehåll Vad säger författningarna om särskild utbildning för vuxna: rättigheter, målgrupp etc. Särskild utbildning i kombination
Läs merInformation om Grund- och gymnasiesärskolan i Örnsköldsvik
Information om Grund- och gymnasiesärskolan i Örnsköldsvik Uppdaterad i februari 2014 När barn/elev har fått diagnosen utvecklingsstörning har vårdnadshavaren vissa lagstadgade rättigheter, och rätt till
Läs merStatens skolverks författningssamling
Statens skolverks författningssamling SKOLFS 2001:23 Utkom från trycket den 25 september 2001 ISSN 1102-1950 Allmänna råd om rutiner för utredning och beslut om mottagande i den obligatoriska särskolan
Läs merSärskolan i Malmö. Information till dig som har barn i särskolan
Särskolan i Malmö Information till dig som har barn i särskolan Skollagen På skolverkets webbplats, www.skolverket.se och på Sveriges riksdags webbplats www.riksdagen.se kan du läsa om skollagen. Särskolan
Läs merKommittédirektiv. Tilläggsdirektiv till Utredningen om kvalitet i utbildningen för elever med vissa funktionsnedsättningar (U 2013:02) Dir.
Kommittédirektiv Tilläggsdirektiv till Utredningen om kvalitet i utbildningen för elever med vissa funktionsnedsättningar (U 2013:02) Dir. 2016:6 Beslut vid regeringssammanträde den 21 januari 2016 Utvidgning
Läs merEntreprenad och samverkan
Juridisk vägledning Reviderad mars 2017 Mer om Entreprenad och samverkan Entreprenad enligt skollagen är när en kommun, ett landsting eller en enskild huvudman, med bibehållet huvudmannaskap, sluter avtal
Läs mer1 (9) Datum: 2012-11-16 Diarienr: YH2012/1344
1 (9) Datum: 2012-11-16 Diarienr: YH2012/1344 Återrapportering av regeringsuppdrag 2012 avseende förslag på vilken nivå utbildning i svenska för invandrare och nu pågående utbildningar som leder till en
Läs merTilläggsdirektiv till Utredningen om elevers möjligheter att nå kunskapskraven (U 2017:07) Beslut vid regeringssammanträde den 27 juni 2019
Dir. 2019:38 Kommittédirektiv Tilläggsdirektiv till Utredningen om elevers möjligheter att nå kunskapskraven (U 2017:07) Beslut vid regeringssammanträde den 27 juni 2019 Ändring i uppdraget Regeringen
Läs merVerksamhetsplan Skolna mnden
Verksamhetsplan 2018-2020 Skolna mnden 3 (10) INNEHÅLL SKOLNÄMNDEN... 4 Verksamhetsansvar... 4 Uppdrag... 4 Organisation... 4 Verksamhet 2018-2020... 5 Ekonomi... 5 Mål och indikatorer... 6 Perspektiv
Läs merKommittédirektiv. Flexibel utbildning för elever som tillhör specialskolans målgrupp. Dir. 2010:47. Beslut vid regeringssammanträde den 22 april 2010
Kommittédirektiv Flexibel utbildning för elever som tillhör specialskolans målgrupp Dir. 2010:47 Beslut vid regeringssammanträde den 22 april 2010 Sammanfattning En särskild utredare ska, med utgångspunkt
Läs merTillkom i ett gammalt styrsystem där staten var huvudman Ändrad vid ett 70-tal tillfällen vilket lett till brister i struktur och logik
Den nya skollagen Nuvarande skollag är på olika sätt föråldrad Tillkom i ett gammalt styrsystem där staten var huvudman Ändrad vid ett 70-tal tillfällen vilket lett till brister i struktur och logik Avspeglar
Läs merLegitimation och skärpta behörighetsregler SOU 2008:52
Legitimation och skärpta behörighetsregler SOU 2008:52 Utredarens förslag Det ska krävas legitimation för att en lärare ska få undervisa och anställas utan tidsbegränsning i syfte att säkerställa hög och
Läs merBeslut för grundsärskola
Dnr 43-2017:5727 Landskrona kommun för grundsärskola efter tillsyn i Landskrona kommun Skolinspektionen Box 156, 221 00 Lund, Besöksadress Gasverksgatan 1 2 (6) Skolinspektionens beslut Föreläggande Skolinspektionen
Läs merRegeringens skrivelse 2005/06:151
Regeringens skrivelse 2005/06:151 Kvalitet och samverkan om utbildning för barn, unga och vuxna med utvecklingsstörning Skr. 2005/06:151 Regeringen överlämnar denna skrivelse till riksdagen. Harpsund den
Läs merSynpunkter på delbetänkandet För den jag är om utbildning och utvecklingsstörning (SOU 2003:35)
Dnr BG 2003-0372 2003-10-29 Carlbeck-kommittén Regeringsgatan 30-32 103 33 Stockholm Synpunkter på delbetänkandet För den jag är om utbildning och utvecklingsstörning (SOU 2003:35) Inledning Riksförbundet
Läs merRegelbunden tillsyn statistik 2018
Regelbunden tillsyn statistik 2018 2 (14) Innehållsförteckning Sammanfattning... 3 Inledning... 4 Vanliga brister inom regelbunden tillsyn 2018... 5 Grundskolan - brister på flera olika områden... 6 Gymnasieskolan
Läs merEntreprenad och samverkan
Juridisk vägledning Granskad september 2013 Mer om Entreprenad och samverkan Entreprenad enligt skollagen är när kommuner, landsting och enskilda huvudmän, med bibehållet huvudmannaskap, sluter avtal med
Läs merRutin för mottagande i grundsärskola och gymnasiesärskola
RUTIN Mottagande i grundsärskola och Dokumentets giltighet och beslut Dokumentnamn: Rutin för mottagande i grundsärskola och 1.0 Gäller för: Tierps kommun Gäller fr o m: 2018-06-30 Gäller t o m: 2020-06-30
Läs merLägeskommun Kommunkod Skolform Skolenhetskod
Skolblad avseende Grythyttans skola Stationsgatan 6 71260 GRYTHYTTAN Tel http://www.hellefors.se Typ av huvudman Huvudman Lägeskommun Kommunkod Skolform Skolenhetskod Kommunal Hällefors Hällefors 1863
Läs merLägeskommun Kommunkod Skolform Skolenhetskod
Skolblad avseende Stationsgatan 6 760 GRYTHYTTAN Tel http://wwwhelleforsse Typ av huvudman Huvudman Lägeskommun Kommunkod Skolform Skolenhetskod Kommunal Hällefors Hällefors 1863 Grundskola 425971 Skolbladet
Läs merElever och personal i fritidshem läsåret 2017/18
Enheten för förskole- och grundskolestatistik 1 (11) Elever och personal i fritidshem läsåret 2017/18 I följande PM redovisas officiell statistik om elever och personal i fritidshemmen för läsåret 2017/18.
Läs merBeslut för vuxenutbildning
Dnr 43-2017:5435 Svenljunga kommun kansliet@svenljunga.se för vuxenutbildning efter tillsyn i Svenljunga kommun Skolinspektionen Box 2320, 403 15 Göteborg, Besöksadress Kungsgatan 20 2 (6) Skolinspektionens
Läs merLägeskommun Kommunkod Skolform Skolenhetskod
Skolblad avseende Kastellegårdsskolan 2 Hollandsgatan 2 44250 YTTERBY Tel http://wwwkungalvse/ Typ av huvudman Huvudman Lägeskommun Kommunkod Skolform Skolenhetskod Kommunal Kungälv Kungälv 1482 Grundskola
Läs merGymnasiesärskolan Skellefteå Kommun
Gymnasiesärskolan Skellefteå Kommun Tyckte du att det här lät intressant? Läs mer på www.skellefteagymnasieskola.se Illustration: Kristina Alfonsdotter Gymnasiesärskolan I denna broschyr har vi samlat
Läs merSÄRSKOLAN RUTINER FÖR MOTTAGANDE I SÄRSKOLA 2013-01-12. Bankgiro 621-6907. Strängnäs kommun. kommunstyrelsen@strangnas.se.
SÄRSKOLAN RUTINER FÖR MOTTAGANDE I SÄRSKOLA Vad är särskolan? Särskolan är en egen skolform där barn och ungdomar som på grund av en utvecklingsstörning inte kan nå målen i grundskolan tar del av en individuellt
Läs merGrundsärskolan består av två inriktningar
Grundsärskolan består av två inriktningar Grundsärskolan, GS Läroplanen är ämnesindelad och har samma ämnen som grundskolan. Timplanen ger mer tid till att träna praktiska ämnen som hemkunskap, bild och
Läs merRemissvar angående delbetänkandet Med rätt att välja (SOU 2011:30).
Göteborg den 8 juli 2011 Utbildningsdepartementet 103 33 STOCKHOLM Remissvar angående delbetänkandet Med rätt att välja (SOU 2011:30). Sammanfattning Utredningen Med rätt att välja flexibel utbildning
Läs mer