Alsike skola. Vår Skola 2018/19

Transkript

1 Alsike skola Vår Skola 2018/19

2 VÅR VISION: ALSIKE SKOLA - EN SKOLA ATT LÄNGTA TILL! Alsike skola är en grundskola, F-6, med ca 380 elever. Skolan är indelad i låg- och mellanstadium med tillhörande fritidshem och Öppen fritidsverksamhet. Skolan ska enligt läroplanen (Lgr11) ge eleverna kunskaper i samtliga ämnen. Vår skola har två huvudsakliga uppgifter: - utveckla elevernas kunskaper - främja elevernas sociala utveckling UTVECKLA KUNSKAP Vår utgångspunkt är att varje elev har en inneboende vilja att lära sig. Skolans uppgift är att tillvarata denna vilja och inspirera och uppmuntra eleverna till högre mål. Vi har höga förväntningar på eleverna och vår verksamhet. Vi är övertygade om att eleverna tillgodogör sig kunskaper genom att vara delaktiga i och ta ansvar för sin utbildning. Därför ger vi eleverna ett reellt inflytande på arbetssätt, arbetsformer och undervisningens innehåll. Lärarna och pedagogerna inspirerar och förklarar hur eleverna på bästa sätt kan ta sig an ett ämne samt hur eleven ska träna sina förmågor. Dessutom följer pedagogerna upp elevernas kunskapsutveckling och vägleder dem till högre måluppfyllelse genom formativ bedömning. Detta kommuniceras genom samtal med eleven och via dokumentation till hemmen. Det är lärarens och pedagogens uppdrag att visa varför ämnesområden är viktiga och hur ämnena samspelar med varandra genom ämnesövergripande arbeten. FRÄMJA SOCIAL UTVECKLING För att tillägna sig denna kunskap krävs att eleverna mår bra och har ett öppet sinne för lärande. Därför arbetar vi aktivt mot alla former av diskriminering och kränkande behandling samt för att stärka elevernas självkänsla och utveckla elevernas känsla för samhörighet, solidaritet och ansvar. Idag ställs höga krav på eleverna när det gäller att fungera i vår snabbt föränderliga och allt mer globala värld. Nu krävs det i större utsträckning att eleverna blir bra på att kommunicera, samarbeta, lösa problem och ta ansvar. Därför ska skolan anpassa sig till de krav och förändringar som sker i omvärlden och hjälpa eleverna att utvecklas till självständiga individer. Detta tränar vi i det dagliga arbetet. VI ÖNSKAR ATT VARJE ELEV FÅR MED SIG FÖLJANDE NÄR DE LÄMNAR VÅR SKOLA - lust att lära - förmåga att själv söka kunskap - självförtroende och självkänsla - fullgoda kunskaper - nyfikenhet - förmåga att ta ansvar - trygghet - samarbetsförmåga - etisk och moralisk värdegrund - förmåga att lyssna och reflektera - initiativkraft - förmåga att kommunicera 2

3 VÅR VÄRDEGRUND TRYGGHET Vi vill att skolan ska vara en trygg plats, där alla ska våga och vilja göra sitt bästa. Vi är öppna mot varandra och har förståelse för varandras olikheter. Vi tar ansvar för vårt handlande och är ärliga mot oss själva och andra. Vi är vänliga mot alla genom att vara mot andra som vi vill att andra ska vara mot oss. ANSVAR Vi vill att alla på skolan ska känna sig engagerade, ta ansvar och medverka i vår verksamhet. Vi tar väl hand om skolmiljön, dvs. alla rum och allt material ska hållas helt och rent. Vi är rädda om våra egna och andras saker. Vi använder arbetstiden väl och ger varandra arbetsro genom att bidra till lugn och ro och arbeta effektivt. Vi deltar i skolans aktiviteter och gör alltid vårt bästa. Vi gör ingen skillnad på vilken grupp vi hamnar i, utan tar alltid ansvar för vårt eget och det gemensamma arbetet. Vi tar ansvar för vårt eget humör. Ingen annan ska få lida för att någon har en dålig dag. OMTANKE Vi uppmuntrar och respekterar varandra. Vi visar hänsyn mot varandra genom att respektera andras åsikter och personligheter, att komma i tid till lektioner och möten samt att inte störa. Vi lyssnar på alla och låter alla komma till tals. Om du lyssnar på andra, kommer andra att lyssna på dig. Vi uppträder artigt, hänsynsfullt och vänligt mot varandra samt använder ett vårdat språk. SOLIDARITET Vi delar med oss och hjälper varandra. Vi är hjälpsamma mot varandra och ställer alltid upp om någon behöver hjälp, liten som stor. Vi är generösa genom att stötta varandra och erbjuda alla plats i gemenskapen. Det finns alltid en plats till. Vi ger också varandra beröm, när någon gjort något bra. GLÄDJE Vi vill att vår skola ska präglas av glädje. 3

4 Ordningsregler på Alsike skola Vi följer vår värdegrund Vi vårdar vårt material och återställer det efter användandet Vi använder vår arbetstid väl Vi samtalar lågmält, använder ett vårdat språk och rör oss lugnt i våra lokaler Övriga förhållningsregler och säkerhetsföreskrifter återfinns i Bra att veta: A-Ö FÖRVÄNTNINGAR För att skolan ska vara en trygg arbetsplats för alla och att eleverna ska få en så bra utbildning som möjligt är det viktigt att vi vet vad vi har för förväntningar på oss som personal, elever och föräldrar. Du som elev kan förvänta dig att vi arbetar för att ge trygghet åt dig och att skapa en trivsam skolmiljö möter dig med respekt, hänsyn och vänlighet samt arbetar för jämställdhet uppmuntrar ett gott uppförande och en positiv anda i skolan arbetar aktivt mot kränkande behandling och hjälper er att lösa konflikter informerar löpande om din kunskapsutveckling Förväntningar på dig som elev: Du tar ansvar för ditt lärande Du passar tider och är på plats i skolan under skoltid Du respekterar att skolan är en arbetsplats där alla har rätt till arbetsro Du uppträder artigt, hänsynsfullt och vänligt mot alla elever och vuxna samt använder ett vårdat språk Du hanterar skolans material med respekt och varsamhet samt att du städar din arbetsplats efter avslutat arbete Du ser till att information från skolan kommer hem Du lyssnar på andra och väntar på din tur då många skall samsas om uppmärksamheten Du följer skolans regler och värdegrund Du ser till att det du behöver under skoldagen finns (idrottskläder, pennor, sudd, mm) Du håller reda på dina personliga tillhörigheter, samt att du tar hem sådant som inte längre används 4

5 Du som förälder kan förvänta dig att vi: arbetar för att ge trygghet åt eleven och att skapa en trivsam skolmiljö möter eleven med respekt, hänsyn och vänlighet samt arbetar för jämställdhet uppmuntrar ett gott uppförande och en positiv anda i skolan alla samarbetar kring eleven vid behov hjälper eleven att lösa konflikter arbetar aktivt mot kränkande behandling tar ansvar för kontakter med hemmet om något särskilt har hänt utvärderar och arbetar ständigt för att förbättra kvalitet informerar om vår verksamhet informerar löpande om elevens skolsituation välkomnar dig som förälder till skolan Förväntningar på dig som förälder Du är insatt i och har kunskap om vår verksamhet Du ser till att ditt barn kommer utvilad och i tid till skolan Du stöttar ditt barn i skolarbetet och att du gentemot ditt barn har ett positivt förhållningssätt till skolan Du aktivt söker och tar del av information och skickar tillbaka svarslappar Du deltar vid föräldramöten och utvecklingssamtal Du sjukanmäler ditt barn till skolan, senast Du alltid talar med berörd personal om du har synpunkter på något Du meddelar skolan om det sker förändringar i familjen som påverkar ditt barn Du inte låter ditt barn komma till skolan om han/hon inte är helt frisk Du ser till att ditt barn får med sig det som behövs under skoldagen (idrottskläder, mm), samt att det kommer hem igen 5

6 BRA ATT VETA: A - Ö Adress Alsike skola Brunnbyvägen 30, Knivsta Rektor: Anders Ericson Skoladmin: Aura Alarcon Hemsida: anders.ericson@knivsta.se aura.alarcon@knivsta.se sms-nummer: Solen F-klass Ängen F-klass Stranden åk Havet åk Skogen åk Paviljongen åk Adressändring: Anmälan om adressändring görs till expeditionen samt till respektive klasslärare/mentor. Allergi: Lämna information om eventuell allergi till er klasslärare/mentor. Ansvar: I enlighet med läroplanens mål arbetar vi för att eleverna ska träna sig i att ta ansvar, dels för sitt eget arbete men också med respekt för andras arbete. Avslutningar: På jul och på sommaren har vi skolavslutning på skolgården. Då är alla nära och kära välkomna för att ta del av våra avslutningsprogram. Besök i skolan: Ni är alltid välkomna att besöka skolan. Kontakta er klasslärare/mentor innan, så att vi kan ta emot er på bästa sätt. Vid ankomst anmäl er hos skoladministratören. Skolan erbjuder er också att äta lunch med ert barn en gång/termin. Varmt välkomna! Betyg sätts i åk 6. I grundskolan tillämpas den så kallade målrelaterade betygsättningen. Se Kunskapskrav. Betygen är F, E, D, C, B, A. Terminsbetyg skickas hem efter terminens slut. Elever i åk 1-5 får skriftligt omdöme, vilket delges en gång per läsår. Se Skriftligt omdöme. Bibliotek: Vi har ett eget skolbibliotek med möjlighet att låna böcker och få inspiration till läsning. Borttappat: På lågstadiet och i idrottshallen finns uppmärkta lådor i hallen för upphittade kläder och skor. Titta i dem regelbundet. Märk kläder och skor. Upphittade föremål lämnas till skoladministratör på expeditionen. Brandlarm: Minst en gång per termin tränar vi brandrutinerna. Mer information finns i kapitlet Utrymning. Cykla gärna till skolan, alltid med hjälm, för F-3:an i sällskap med vuxen. Dexter är skolans frånvarosystem. Här ska du som förälder sjukanmäla ditt barn. Inloggning görs med BankID. 6

7 Droger: Upptäcker vi att någon elev röker eller på annat sätt nyttjar droger kontaktar vi alltid vårdnadshavare. Misstänker vi att någon är påverkad av narkotika kontaktas också polisen eller socialtjänsten för ev. provtagning. Elev i behov av särskilt stöd: Om någon pedagog, förälder eller eleven själv befarar att eleven inte kommer att nå målen i ett eller flera ämnen anmäler man detta till klasslärare/mentor vilken i sin tur anmäler till rektor/eht. Rektor har då ansvar att skyndsamt utreda elevens behov och sätta in det stöd eleven behöver. I samband med detta upprättas vid behov ett åtgärdsprogram. Se Åtgärdsprogram. Elevhälsa: se sidan 11 Elevråd, träffas 1 ggr/månad och anslår protokoll på anslagstavlan utanför expeditionen. Enkäter: På skolan har vi en föräldraenkät och en elevenkät som skickas ut en gång om året. Det är av största vikt att så många som möjligt fyller i enkäten. Detta för att vi ska få in viktiga synpunkter, som sedan ligger till grund för vårt utvecklingsarbete och hjälper oss att göra vår skola ännu bättre. E-postadresser: Alla elever har egna e-postadresser som ska användas för skolarbete. Fadderverksamhet, är organiserad så att de äldre eleverna är faddrar för de yngre under olika aktiviteter under läsåret. Åk 3 är faddrar för F-klass, åk 4 för åk 1, åk 5 för åk 2. Åk 6 leder och planerar aktiviteter. Friluftsdagar/Idrottsdagar, anordnas ett par varje år. Innehållet kan vara friidrott, vandringar, naturdagar, samarbetsövningar, vinteridrotter, mm. Fritidshem för år F-3 erbjuds fram till klockan För barn i år 4-6 erbjuds Öppen fritidsverksamhet. Anmälan om fritidsplats görs via Knivsta kommun. Frånvaroanmälan/sjukanmälan görs före kl på morgonen på Dexter. Försäkring: Alla elever är försäkrade via Knivsta kommun. För ytterligare information se kommunens hemsida. Föräldramöte hålls en gång vid läsårsstart. Godis: I vår strävan att ha en fin och hälsosam skola, är inget godis välkommet i våra lokaler. Det gäller även tuggummi. Hjälm används alltid vid cykling, skridskoåkning, pulkaåkning, skateboard och kickbike/sparkcykel under skoltid och på fritids. Hårlöss kan förekomma här liksom på andra skolor. Luskamma barnen dagligen under sådana perioder. Mer info från skolan vid behov. Hämta och lämna: Fritidshemmet öppnar kl Skolan startar Vi vädjar till de föräldrar som skjutsar sina barn till skolan att visa hänsyn. Använd slingan nedanför lågstadiets byggnad. Information från skolan kommer framförallt via mail. Om du inte får någon information, kontrollera att skolan har fått din rätta e-postadress. På fritidhemmet sätts även viktig information upp på anslagstavlan. Övrig information publiceras på Unikum eller skolans hemsida. 7

8 ipads: Från åk 2 har alla elever en egen ipad. För att kvittera ut en ipad behöver vårdnadshavare underteckna en för detta avsedd blankett. Kalendarium finns på hemsidan. Detta uppdateras löpande. Klasslärare/mentor är den pedagog i skolan som har huvudansvar för eleven samt har kontakten med hemmet. Ämnesspecifika frågor tas med resp. ämneslärare. Klassråd: Inför varje elevråd har vi klassråd i klasserna. Där tar vi upp frågor om vår arbetsmiljö, undervisning och gemenskap. Kunskapskrav är de krav som ställs på eleven för att få ett visst betyg i ett ämne. Kriterierna i kursplanerna finns att läsa på Skolverkets hemsida. Kunskapstävlingar: Vi satsar på att delta i olika kunskapstävlingar. Det kan vara Vi i 5:an, DN:s Nutidsorientering, Teknikåttan och Kängurumatte, m fl. Likabehandlingsplan finns på vår hemsida att ladda ner. Ledighet: Ansökan om ledighet görs på särskild blankett som hämtas på hemsidan. Denna lämnas till ansvarig klasslärare/mentor. Ledighet beviljas av rektor. Det är därför viktigt att anmälan lämnas in minst en vecka innan ledigheten. Vi vill minska uttaget av ledighet för elever, och ser att man därför i möjligaste mån förlägger semesterresor på de lov som redan ligger, se Läsårsdata på hemsidan. Elever i år 3 och 6 beviljas inte ledigt i samband med perioden för nationella prov, då dessa prov är obligatoriska. Lucia firas traditionsenligt med luciatåg på morgonen den 13 december eller på fredagen innan om Lucia infaller på helgen. Alla elever som är intresserade av att delta i Luciatåget, anmäler sig till musiklärare. Läroböcker: Skolan tillhandahåller kurslitteratur som eleverna kvitterar ut och är ansvariga för. Borttappad eller förstörd bok ersätts. Det är vårt gemensamma ansvar att material som tillhör skolan alltid finns tillgängligt för våra elever. Läsårsdata finns på hemsidan. Läxor: Vi har generellt inga läxor på skolan. På lågstadiet uppmanar vi dock till extra lästräning hemma samt vid inlärning av nya språk kan glosträning vara nödvändigt. Maktlekar (t ex Herre på täppan ) är inte välkomna på vår skola. Det överensstämmer inte med vår värdegrund. Matsäck: Under utflykter kan skolan komma att be om att eleverna tar med sig egen matsäck 2-3 gånger/läsår. Vi strävar alltid efter att inte detta skall behövas. Mobbning: Vi har nolltolerans mot alla former av kränkande beteenden. Hur vi jobbar kan ni läsa i likabehandlingsplanen. Mobiltelefoner: Vi använder inte mobiltelefoner under skoldagen. De samlas in i början av dagen och återfås när eleverna går hem. Mobiltelefoner är aldrig tillåtna i omklädningsrum. Skolan är inte 8

9 en offentlig plats, och det är ej tillåtet att filma, fota och spela in ljud i våra lokaler utan tillstånd. Skolan ansvarar inte för elevernas värdesaker. Nationella prov genomförs i åk 3 och 6. De muntliga testerna för åk 6 sker under höstterminen och de skriftliga under vårterminen. Datum finns på Skolverkets hemsida. Under perioderna som proven pågår, beviljas ingen ledighet för dessa årskurser. Nobeldagen i december uppmärksammar vi med att ha en finare lunch. Schema finns på vår hemsida. Skadegörelse: Vi vill att vår skola ska fortsätta att ha en tilltalande arbetsmiljö. Därför motarbetar vi alla former av skadegörelse. Hemmen kontaktas och större skadegörelse polisanmäls. Skapande skola är ett projekt där eleverna får pröva på olika kulturella aktiviteter och skapande inom dans, film, musik, drama och bild. Skolråd består av en föräldrarepresentant vald ur varje klass. Uppgiften består i att hålla kontakt med föräldrar i resp. klass och fånga upp eventuella frågor, eventuellt ordna någon sammankomst för årskursen. Föräldrarådet träffas ca 3 gånger per termin med representanter ur skolledningen. Information från Skolrådet skickas ut via mail och läggs på Unikum. Alla föräldrar är välkomna. Skolval görs till förskoleklass i februari. Skriftligt omdöme skrivs om alla elever från åk 1 till åk 5 i Unikum. Där går det att läsa hur eleven utvecklats i de olika ämnena. Märk väl att detta inte är ett betyg och att det endast är en bild av nuläget. Sociala medier: Skolan använder sig ibland av olika typer av social medier för att visa upp vår verksamhet. Det kan vara t ex Facebook, Instagram, bloggar. Godkännande ges från vårdnadshavare om detta blir aktuellt för den klass/fritids ditt barn går i. Språkval görs på vårterminen i år 5. Vi erbjuder spanska, franska och tyska. Bestämmelser gällande språkval finns på skolverkets hemsida, Studiedagar för lärare är det några dagar per termin. Då är skolan stängd men fritids har öppet. Ibland har även fritids planeringsdagar och då har fritids stängt eller så har vi vikarier. Detta meddelas i god tid innan och finns under Läsårstider på kommunens hemsida, Unikum är vår läroplattform där elever och föräldrar får ta del av lärarnas dokumentation, information och anteckningar från utvecklingssamtal (IUP). Här dokumenteras också elevernas kunskapsutveckling efter genomförda arbetsmoment. Utrymning: I händelse av brand ser vi till att komma ut så fort som möjligt till våra samlingsplatser utanför skolan. När vi ser att alla kommit ut, promenerar vi tillsammans bort till grusplanen där vi håller oss borta från brand och släckningsarbete. Utvecklingssamtal med mentorn sker en gång per termin. Vistelsetider på fritidshemmet lämnas i Knivsta kommuns e-tjänst. Det är viktigt för oss att veta mellan vilka tider barnen ska vara på fritidshemmet. Detta för att vi lättare ska kunna planera verksamheten. Inför lov 9

10 och studiedagar, skickar vi ut digitala lovlappar om anmälan. Vänligen respektera dessa och fyll i era tider innan sista datum. Värdegrund: På skolan har vi en gemensam värdegrund som alla elever och all personal ska följa. Våra grundsatser är Trygghet Ansvar Omtanke Solidaritet Glädje. (Se sid. 3) Värdesaker: Skolan ansvarar inte för elevernas värdesaker. Åtgärdsprogram: Om en elev bedöms vara i behov av särskilt stöd, beslutar rektorn om upprättande av åtgärdsprogram/åp. Detta skall upprättas i samråd med mentor, elev och vårdnadshavare. ÅP skall gälla under en period om 6-12 veckor och därefter följas upp för att se om insatserna varit verkningsfulla eller behöver ändras. Öppen fritidsverksamhet, även kallad Fritidsklubb, erbjuds för elever på mellanstadiet efter skoldagens slut till kl Vi håller till i lokalerna runt bibliotekstorget. 10

11 Elevhälsa "Elevhälsan ska omfatta medicinska, psykologiska, psykosociala och specialpedagogiska insatser. Elevhälsan ska främst vara förebyggande och hälsofrämjande. Elevernas utveckling mot utbildningens mål ska stödjas." ur: Skollag (2010:800) Inom Elevhälsan i Knivsta kommun arbetar verksamhetschef, skolläkare, skolsköterskor, specialpedagoger, psykologer och kuratorer. På varje skola finns det tillgång till Elevhälsans samtliga kompetenser. Elevhälsoarbetet börjar i klassrummet. Elevhälsoteamet utgör ett tvärprofessionellt stöd till skolans pedagogiska personal i arbetet med att främja varje elevs förutsättningar till utveckling och inlärning. Rektor har det övergripande ansvaret för elevhälsoarbetet på skolan. Elevhälsoteamets funktioner Rektor Rektor har det yttersta och övergripande ansvaret för elevhälsan på Alsike skola. Beslut om stödåtgärder och åtgärdsprogram fattas av rektor. Skolpsykolog Skolpsykologens insatser består av kartläggningar av behov, samtal, konsultationer och handledning av personal. Psykologen har kunskap om barn och ungdomar på både individ, grupp och organisationsnivå och genomför utredningar och bedömningar av elever med särskilda behov. Skolkurator Skolkuratorn står för elevhälsans psykosociala insatser och bidrar med socialt och psykosocialt perspektiv genom samtal, rådgivning och konsultation/handledning. Skolsköterska och skolläkare Skolsköterskan och skolläkaren ansvarar för den medicinska kompetensen inom elevhälsan. De erbjuder och genomför hälsobesök innefattande hälsosamtal och hälsoundersökningar samt vaccinationer enligt fastställt basprogram. Skolläkaren ansvarar för medicinska bedömningar vid skolrelaterade hälsoproblem. Specialpedagog Specialpedagogens insatser består av handledning till personal enskilt eller i grupp. Andra insatser består av pedagogiska kartläggningar, analyser och åtgärder för elever i behov av särskilt stöd. Sammanfattning Uppdraget för elevhälsans personal är densamma som för skolan. Det är viktigt att ha tydliga förväntningar för att främja elevens utveckling och undanröja hinder för lärande. Elevhälsan börjar i klassrummet. Elevhälsoarbete handlar om att tålmodigt och systematiskt bygga broar till och från lärande situationer så att den kan motivera och kännas meningsfull. Elevens berättelse är betydelsefull för att vi tillsammans med hemmet kan stödja eleven på bästa sätt. 11

12 Skolans Elevhälsoteam: Rektor Anders Ericson Tel: Skolsköterska Helena Gotthold tel sms: Skolans speciallärare Lisa Dahlström Viktoria Anstrell Therese Ringblom Skolkurator Skolpsykolog Jaya Montell Veronica Adan tel och tel och sms: sms: Skolläkare konsulteras vid behov Övriga kompetenser från Centrala elevhälsan konsulteras och bjuds in vid behov. För mer information kontakta Verksamhetschef för Elevhälsan Anna-Lena Persbacke Tel: SMS: E-post: 12