Studiehandledning. Pedagogiskt ledarskap Kurskod PEG125

Transkript

1 Studiehandledning Pedagogiskt ledarskap Kurskod PEG125 Fristående/Valbar kurs inom ämnet pedagogik, grundnivå Höstterminen 2011 Institutionen för pedagogik och didaktik

2 Pedagogiskt ledarskap (kurskod PEG125) Välkommen till kursen Pedagogiskt ledarskap 7,5 hp. Kursen ges på grundnivå inom ämnet pedagogik och erbjuds både som fristående och som valbar kurs på halvfart under perioden v /12 (se separat schema). Kursstart 9 november 2011, Frescativägen 54. Särskilt välkomstbrev skickas ut med närmare detaljer om bl.a. tid, plats, vägbeskrivning samt läsanvisningar till första kurstillfället. Kontaktuppgifter Funktion Namn Adress Kursgivande institution Institutionen för pedagogik och didaktik Kursansvarig Monica Söderberg Forslund monsod@edu.su.se Kursadministratör Jorun Bergström jorun.bergstrom@edu.su.se Seminarieledare gr 1 o 4 Marianne Döös marianne.doos@edu.su.se Seminarieledare gr 2, 5 o 6 Monica Söderberg Forslund monsod@edu.su.se Seminarieledare gr 3 Anita Nordzell anita.nordzell@edu.su.se Övrig medverkande Erica Falkenström erica.falkenstrom@edu.su.se Kursens syfte och innehåll I kursen betraktas ledarskap som något som uppstår och tar form i komplexa språkliga, sociala och kulturella sammanhang, och som inte låter sig förklaras på enkla och allmängiltiga sätt. Kursen syftar till att belysa och problematisera ledarskapets komplexitet, med särskilt fokus pedagogiskt ledarskap i bemärkelsen ett verksamhetsnära ledarskap inriktat mot lärande, utveckling och förändring i organisationer. Här behandlas hur man som ledare kan skapa förutsättningar för, och leda lär- och utvecklingsprocesser i olika typer av organisationer samt på olika nivåer inom organisationer. De arbetssätt som används inom kursen innebär att du får läsa, utforska och analysera ledarskap som praktik i olika organisatoriska sammanhang. Kursinnehållet presenteras i fem perspektivgivande storföreläsningar: Kursintroduktion Onsdag 9 november kl 14-16, sal 2403, Monica Söderberg Forslund, Anita Nordzell Denna inledande föreläsning utgör en introduktion till kursens arbetssätt och förväntningar, examinationsformer, studiegruppsindelning, samt en kort introduktionsföreläsning på temat ledarskap. Lärande och ledarskap Onsdagen 9 november kl 14-16, sal 2403, Marianne Döös Utifrån organisationspedagogisk teoribildning handlar föreläsningen om lärande och att chefer kan ta till uppgift att skapa förutsättningar för arbetsintegrerat lärande i organisationen. Föreläsningen berör också hur själva ledarskapet kan organiseras annorlunda. Ledarskap och maktkonflikter Onsdagen 23 november kl 14-16, sal 2403, Monica Söderberg Forslund Utifrån ett intersektionellt perspektiv behandlas hur ledare ständigt riskerar att medverka i skapandet av ojämlikhet och maktobalanser i arbetslivet. Föreställningar

3 om bl.a. kön, klass och etnicitet påverkar hur alla organisationer struktureras. Vad krävs då av ett tidsenligt ledarskap för att eliminera ojämlikhetsregimerna och att i detta avseende främja organisationens utvecklings- och förändringspotential? Etik och etisk kompetens i ledarskapet Onsdagen 30 november kl 14-16, sal 2403, Erica Falkenström Olika typer av företag och organisationer är idag utrustade med etiska riktlinjer och värdegrundsdokument. Värden som ledningen förväntas överföra till medarbetarna. Men vad är egentligen etik och vilken etisk kompetens kan chefer och ledare behöva för att klara sina uppdrag? Föreläsningen ger en teoretisk orientering och möjlighet att tillämpa teorin för att hantera en praktisk intressekonflikt. Samtalat ledarskap Onsdagen 14 december kl 14-16, Anita Nordzell Med språket i fokus riktas uppmärksamheten i denna föreläsning till vad som händer när människor möts i ledningsgrupper, i förhandlingar, i småpratande och hur den språkliga interaktionen har betydelse för ledares arbete. Här presenteras också hur samtalandet kan betraktas som själva organiserandet och att ledares identitetsskapande kan analyseras med utgångspunkt i samtal. Upplägg Kursen ges på halvfart och du bör räkna med att din tid tas i anspråk motsvarande 20 timmar i veckan. Kursen är upplagd så att föreläsningar ges vid fem undervisningstillfällen. Utöver detta ingår ett handledningsseminarium där en inlämningsuppgift ligger till grund för handledningen. I arbetsformerna ingår även studiegruppsarbete och enskilt arbete. Kursen avslutas med ett examinationsseminarium med obligatorisk närvaro. Alla delar är lika viktiga. Inte minst får du räkna med att ägna tid åt att läsa in litteraturen ordentligt. Texterna är utvalda för att ge en såväl teoretisk som empirisk inblick i kursens centrala frågor. Ta dig därför från början tid att sätta dig in i dessa texter och de resonemang som författarna för. Storföreläsningarna utgör introduktioner till ett speciellt tema inom kursen. Dessa ersätter inte på något sätt den egna läsningen, utan snarare kan sägas att föreläsningarna är en god hjälp att tematisera det egna arbetet. Handlednings- och examinationsseminarier sker tillsammans med seminarieledaren. Seminarieledaren är också bedömande och betygssättande lärare. Examination Den studerande genomför ett pararbete, vilket ligger till grund för examination i kursen. Instruktioner till uppgiften lämnas separat vid kursstart. Den färdiga examinationsuppgiften i form av ett paper ska vara inlämnad senast onsdag 4 januari 2012, kl Förväntade studieresultat / Lärandemål Ur kursplanen: Efter genomgången kurs förväntas studenten kunna: redogöra för begreppet pedagogiskt ledarskap, beskriva teorier om lärande och utveckling, problematisera och diskutera hur villkor för lärande och utveckling kan organiseras och ledas, utforska och analysera pedagogiskt ledarskap som praktik i olika organisatoriska sammanhang.

4 Kurslitteratur Acker, Joan (2006). Inequality Regimes. Gender, Class, and Race in Organizations. Gender& Society, 2006, 20 (4), (24 s.) Blomquist, Christine & Pia Åkesson Röding (2010). Ledarskap personen, reflektionen, samtalet. Lund: Studentlitteratur. (290 s.) Döös, M. (2010). Organising leadership differently. Paper presented at the The 9th International Studying Leadership Conference (ISLC), Dec , Lund, Sweden. (16 s.) Läggs ut som Pdf-fil i Mondo. Ekman, Gunnar (2003). Från prat till resultat Om vardagens ledarskap. Stockholm: Liber. (136 s.) Granberg, Otto & Ohlsson, Jon (2009). Från lärandets loopar till lärande organisationer. Lund: Studentlitteratur. (134 s.) Granberg, Otto & Ohlsson, Jon (red.) (2011). Organisationspedagogik en introduktion. Lund: Studentlitteratur. (134 s.) Silfverberg, Gunilla (2003). Sårbarhet och dygd. Vårdalinstitutet, Ersta Sköndal Högskola. (8 s.) Sveningsson, Stefan & Alvesson, Mats (2010). Ledarskap. Stockholm: Liber. (128 s.) Ytterligare artiklar kan tillkomma. Lärplattform I denna kurs använder vi lärplattformen Mondo. I Mondo loggar man in med sina Universitetskontouppgifter, Alltså, samma inloggningsuppgifter som man använder sig av för att logga in på Mitt Universitet. I Mondo läggs de resurser upp som behövs, som läsanvisningar, arbetsplanering m.m. Jag ser inte fliken i Mondo för min kurs. Hur ska jag gå till väga för att få den? Innan du tar kontakt med Studentexpeditionen kan du först kolla om kurssajten finns under fliken Mina aktiva sajter. Om du läser eller har läst flera kurser grupperas de under denna flik. Sajten publiceras vanligtvis ett par veckor innan kursstart. På institutionens webbsida, under fliken Utbildning kan du se vilken vecka din kurs börjar. I övriga fall, var vänlig kontakta Studentexpeditionen, stud.exp@edu.su.se. Meddelande om betyg Jag ser inte mitt betyg i Mondo. Vad kan vara problemet? Samtliga betyg syns i Mitt Universitet, senast 15 arbetsdagar efter inlämning av examinationsuppgiften. Där loggar man in med sina Universitetskontouppgifter. Funktionshinder Studera med funktionshinder/dyslexi

5 Om du behöver någon form av stöd under din utbildningstid ska du alltid börja med att i god tid kontakta samordnaren för studenter med funktionshinder vid Stockholms Universitet, för att diskutera ditt individuella stödbehov och få nödvändig information. Samordnare för studenter med funktionshinder: Seija Hiltunen Handikappservice, A-huset Tel: Studerandeexpedition Studerandeexpedition finns på Frescativägen 54, plan 4. Det är här du blir registrerad, hämtar studieintyg och registreringsintyg, meddelar adressändring, hämtar rättade hemskrivningar och tentor m.m. För öppettider se här: Studentcafé och kök Vid Institutionen för pedagogik och didaktik finns ett Studentcafé på plan 4/entréplan där det finns möjlighet till matuppvärmning och köp av enkel mat, godis och kaffe från automater. För studerande vid institutionen finns även möjlighet att skriva ut och kopiera via skrivaren/kopiatorn som finns i Studentcaféet, på samma sätt som man gör i Södra Husen. Glöm inte att ta med dig ditt universitetskort.