KALLELSE Datum Kvalitetsuppföljning enligt plan 5 Förvaltningschefens information 6 Verksamhetsinformation Nr Ärenden Handl.

Transkript

1 1 KALLELSE Datum Ta hänsyn till våra allergiker kom doftfri Sammanträdande organ Bildningsnämnden Tid Tisdag den 31 mars, klockan 13 Plats KTS-salen, Vita Huset Drottninggatan 18, Katrineholm Allmänhetens frågestund Nr Ärenden 1 Närvaro 2 Val av justerare 3 Dagordning Nr Information 4 Kvalitetsuppföljning enligt plan 5 Förvaltningschefens information 6 Verksamhetsinformation Nr Ärenden Handl. Sid 7 Ekonomisk uppföljning februari 2015 särskild bilaga J Siverskog 3 8 Kvalitetsredovisningar avseende bildningsförvaltningens verksamheter 2014 särskilda bilagor 9 Förstudie: Ekonomiska konsekvenser av förändrade tillämpningsregler för skolskjuts särskild bilaga 10 Förstudie: Strategi IT-satsningar i förskola, förskoleklass och grundskola särskild bilaga A Thörn 5 J Rüdeberg 6 J Rüdeberg 7 11 Kulturskolans uppdrag L Ejeby 8 12 Val av ny politikerrepresentant till Julita skolas och Sköldinge skolas områdesråd 13 Yttrande över motion om att alla elever ska klar behörighet till gymnasieskolan senast år 2020 A Svallin 11 H Björkqvist Yttrande över motion om att giftsanera förskolorna H Björkqvist Synpunkter på remissförslaget Gång- och cykelplan för Katrineholms kommun särskild bilaga J Söderberg 27 kallelse bin

2 Nr Anmälningsärenden 2 16 Delegationsbeslut Inkomna skrivelser och protokoll Inkomna protokoll från områdesråd och programråd 31 Johan Söderberg ordförande Ordinarie ledamöter: Ersättare: Tjänstemän: Johan Söderberg (S) Håkan Björndahl (S) Helene Björkqvist Bo Sivars (M) Anette Larsson- Fredriksson (S) Agneta Svallin Ann-Charlotte Olsson (C) Thamer Mohamad (S) Anna Thörn Åsa Thorell-Russell (S) Fathia Gahair (S) Jörgen Rüdeberg Tony Karlsson (S) Abdikarim Haji (S) Johanna Siverskog Osman Ewa Fager (S) Jenny Lundborg (S) Arijana Bajric Gredelj Tommi Lycke (S) Ann Karlsson (M) Martina Henke (S) Fredrik Ahlman (M) Ismaail Mahamed (M) Inger Hult (FP) Mahamuud Jesper Ek (FP) Leif Strand (C) Ylva G Karlsson (MP) Ismail Abukar (MP) Marian Loley (KD) Anita Johansson (V) Per Ola Fransson (SD) Kenneth Malm (SD)

3 3 Dnr 2014:61, 042 Handläggare: Johanna Siverskog Ekonomisk uppföljning februari 2015 Bildningsförvaltningens förslag till beslut Bildningsnämnden godkänner månadsrapporten för februari 2015 Budgetuppföljning och prognos bildningsförvaltningen Sammantagen prognos bildningsförvaltningen Bildningsförvaltningens prognos vid årets slut är ett nollresultat. Förskola Den samlade prognosen för förskolan är +/-0. Det finns dock enheter som behöver minska sina kostnader för att hamna i balans med sina intäkter. Några förskolor har haft svårigheter att rekrytera förskollärare vilket minskar kostnaderna på kort sikt. Förskoleklass-år 6 Den samlade prognosen för F-6 inklusive fritidshem är +/-0. Några av de små skolorna har dock svårigheter att balansera sina kostnader och intäkter, eftersom de låga elevantalen gör att det är svårt att lägga en effektiv organisation. Detta gäller framförallt Valla, Strångsjö och Björkvik. Småskolornas svårigheter ställer högre krav på de större enheterna att täcka upp ekonomiskt och därmed sätts socioekonomiska tilldelningen ur spel. År 7-9 För 2015 prognostiseras resultatet till tkr. Södra skolan har under föregående år genomfört en anpassning av organisationen till elevantalet, men skolan kommer att vara i ekonomisk balans först hösten Gymnasieskola Prognosen för året är +/-0. På KTC finns osäkerhet på grund av att Industriprogrammet kommer att minska ytterligare till hösten då endast ett antal lärlingar beräknas att tas in även i år. Det fanns tidigare planer på vuxenutbildning inom Industri, men de är nu inte aktuella. Nytt för hösten är att det i omvalsperioden kommer att finnas möjlighet att söka yrkesintroduktion på industriprogrammet. På Duveholm 2 försvinner inriktningen bild på Estetiska programmet vilket ger minskade elevintäkter, här pågår översyn av organisationsanpassning. På Lindengymnasiet behöver det göras en genomlysning av restaurangverksamheten. Gymnasiet och restaurangen är nära sammankopplade och det finns svårigheter att särskilja dessa.

4 4 Ledningsorganisationen kommer att förändras till hösten vilket kommer göra att ledningen kommer närmare verksamheten. Grundsärskolan Grundsärskolan har i dagsläget en minusprognos på 500 tkr. Kostnaderna ses över, men det finns också ett behov att se över tilldelning av skolpengen. Gymnasiesärskolan Prognosen för året är +/-0. På Gymnasiesärskolan kommer antalet elever på nationella programmen att minska till hösten (beräknat 5 färre elever), vilket skapar svårigheter att få ihop organisationen. Det är tre program vilket gör att de programspecifika kurserna inte går att samläsa. Minskning av kostnaderna pågår genom att bl.a. dra ner vikariekostnader. Gemensamma verksamheter Prognosen för året är +/-0. Tillströmningen av barn och ungdomar från andra länder har fortsatt ske i hög takt under årets första del. Till och med 13:e mars har kommit 80 nya barn och ungdomar till Katrineholm. Interkulturella enheten är efter höstens anpassningsarbete i fas med budget och prognosen för året är i dagsläget +/-0. Även Kulturskolan och Elevhälsan redovisar i dagsläget en prognos för året som visar på ett +/-0 resultat. Förvaltningscentralt Prognosen för året är +/-0. Kostnaden för placerade elevers skolgång ligger just nu i fas med budget, detta är dock något som kan ändra sig fort då dessa skolkostnader ofta är väldigt höga. Kostnaderna för omsorg på obekväm tid har under året två första månader varit höga. Fortsätter resten av året i denna takt måste dessa kostnader hämtas hem inom något annat område. Av den buffert på 2 mnkr som förvaltningen avsatt kommer en mindre del att användas för att täcka merkostnader för flytten av interkulturella enhetens år 7-9 till Södra skolan. Nämnd Prognosen för året är +/-0. Elevantal i förhållande till budget Förskolan har haft 55 färre barn jämfört med budget i januari och 14 färre i februari. En anledning att barnantalet var så lågt i januari är att förskolan Karossen inte hade öppnat vid avläsningsdatumet. Grundskolan hade i januari 32 och i februari 51 elever fler än budget. Gymnasieskolan hade i januari 21 elever fler och i februari. Ärendets handling Månadsrapport februari 2015

5 5 Dnr 2015:26, 620 Handläggare: Anna Thörn Kvalitetsredovisningar avseende bildningsförvaltningens verksamheter 2014 Bildningsförvaltningens förslag till beslut Bildningsnämnden godkänner kvalitetsredovisningar 2014 för verksamheterna förskola, grundskola, grundsärskola, gymnasieskola och gymnasiesärskola. Ärendebeskrivning Bildningsförvaltningen har från och med 2013 återupptagit rutinen att göra en sammanfattande analys av verksamheten utifrån skolenheternas kvalitetsredovisningar. Avsikten med redovisningarna är att informera och skapa medvetenhet om verksamhetens resultat utifrån läroplansmålen samt utifrån kommunens skolplan och bildningsförvaltningens verksamhetsplan. Vidare innehåller redovisningarna analyser av resultaten och förslag till förbättringsåtgärder. Arbetet ingår numera i det systematiska kvalitetsarbetet. Ärendets handlingar Kvalitetsredovisning 2014 Förskola Kvalitetsredovisning 2014 Grundskola Kvalitetsredovisning 2014 Gymnasieskolan Kvalitetsredovisning 2014 Nävertorps grundsärskola med fritidshem Kvalitetsredovisning 2014 Duveholms gymnasiesärskola

6 6 Dnr 2015:24, 633 Handläggare: Jörgen Rüdeberg Förstudie Ekonomiska konsekvenser av förändrade tillämpningsregler för skolskjuts Bildningsförvaltningens förslag till beslut Bildningsnämnden godkänner förstudien och överlämnar till kommunstyrelsen. Uppdrag Kommunstyrelsen fattade (KS handling 37/2014, 176) beslut om genomförande av en förstudie benämnd Förutsättningar för och konsekvenser av att ändra regelverket för skolskjutsar så att skolor likabehandlas, oavsett huvudman. Beslutet fastställdes i kommunfullmäktige Uppdraget ska återrapporteras i kommunfullmäktige i september Ärendebeskrivning Bildningsförvaltningen har arbetat fram en förstudie angående ekonomiska konsekvenser av förändrade tillämpningsregler för skolskjuts. Ärendets handling Förstudie Ekonomiska konsekvenser av förändrade tillämpningsregler för skolskjuts.

7 7 Dnr 2015:23, 032 Handläggare: Jörgen Rüdeberg Förstudie Strategi för ytterligare IT-satsningar i förskola, förskoleklass och grundskola Bildningsförvaltningens förslag till beslut Bildningsnämnden godkänner förstudien och överlämnar till kommunstyrelsen. Bakgrund Kommunstyrelsen fattade (KS handling 37/ ) beslut om genomförande av en förstudie benämnd Strategi för ytterligare IT-satsningar i förskola, förskoleklass och grundskola. Beslutet fastställdes i Kommunfullmäktige Uppdraget ska återrapporteras i kommunfullmäktige i september 2015 Ärendebeskrivning Bildningsförvaltningen har arbetat fram en förstudie i samarbete med IT-kontoret. Ärendets handling Förstudie Strategi för ytterligare IT-satsningar i förskola, förskoleklass och grundskola

8 8 Dnr 2015:25, 628 Handläggare: Lennart Ejeby Kulturskolans uppdrag Bildningsförvaltningens förslag till beslut Bildningsnämnden godkänner Kulturskolans uppdrag som ska gälla för mandatperioden Ärendebeskrivning Kulturskolans uppdrag utgår från Kulturplanen för barn och unga i Katrineholms kommun. I kulturplanen beskrivs värdet av kultur för både personlig utveckling, språkförmåga, kunskapsutveckling, hälsa, samhällsuppbyggnad och samhörighet mellan människor. Kulturskolans enhetschef Lennart Ejeby har tagit ett förslag till Kulturskolans uppdrag innehållande vision, syfte och inriktning. Ärendets handling Förslag Kulturskolans uppdrag.

9 9 Kulturskolans uppdrag Kulturskolans uppdrag utgår från Kulturplanen för barn och unga i Katrineholms kommun. I kulturplanen beskrivs värdet av kultur för både personlig utveckling, språkförmåga, kunskapsutveckling, hälsa, samhällsuppbyggnad och samhörighet mellan människor. Vision Kulturskolan bidrar till att förverkliga kulturplanens vision: Alla barn och unga i Katrineholms kommun har goda möjligheter till eget kulturskapande. Alla barn och unga i Katrineholms kommun har god tillgång till kulturupplevelser. Alla barn och unga i Katrineholms kommun har inflytande över sitt eget kulturliv och har goda möjligheter att utforma och mötas i egna aktiviteter. Kulturskolan ska vara en attraktiv mötesplats, med kompetent personal och ändamålsenliga lokaler centralt i Katrineholm, dit barn, ungdomar och vuxna gärna söker sig för att möta och utöva kultur i många olika former. Kulturskolan är en knutpunkt i kommunens kulturella infrastruktur. Syfte Kulturskolan medverkar till att barn och unga utvecklas: konstnärligt kreativt socialt personligt kognitivt språkligt hälsofrämjande Inriktning Syftet uppnås genom: frivilliga ämneskurser i olika konstarter, såsom musik, bild och form, dans, teater och musikal föreställningar, konserter och utställningar, både offentliga och i skolan verksamhet i samarbete med förskolan och skolan verksamhet tillsammans med andra kulturaktörer i Katrineholm, i länet, i Sverige och internationellt. De frivilliga kurserna ska erbjudas alla barn och ungdomar i kommunen i åldern 0-25 år. En viktig del är elevernas deltagande i kör-, ensemble- och annan gruppverksamhet. Kulturskolan har ett särskilt ansvar att nå grupper som hittills är underrepresenterade i verksamheten, så att elevsammansättningen speglar samhället i övrigt. Elever med stark ambition och målinriktning ska erbjudas fördjupad undervisning. Samarbeten inom och mellan konstarterna har ett stort värde. Alla elever i verksamheten ges möjlighet att delta i föreställningar, konserter och utställningar. Kulturskolan ska aktivt stödja förskolans och skolans arbete för ett ökat estetiskt lärande, i enlighet med läroplanerna. Detta kan ske genom direkta insatser med barn och elever, föreställningar för förskolan och

10 10 skolan, arbete med elever med särskilda behov genom Kultur på recept och fortbildning av förskolans och skolans personal. Kulturskolan har också ett särskilt ansvar för att samordna Skapande skola-insatserna i kommunen. Kulturskolan ska arbeta i nära samarbete med barn- och ungdomsverksamheten inom kultur- och turismförvaltningen samt med kulturföreningar inom kommunen. Kulturskolan ska söka samarbeten regionalt, nationellt och internationellt. Kulturskolan ska aktivt söka nya verksamhetsformer och samarbetspartners. Värdegrund Verksamheten ska präglas av: god kvalitet hållbar utveckling en god lärmiljö tillgänglighet för alla ökad integration inflytande och delaktighet jämställdhet mötesplats och öppen arena bredd och spets tradition och förnyelse ny teknik

11 11 Dnr 2015:2, 119 Handläggare: Agneta Svallin Val av ny politikerrepresentant till Julita skolas och till Sköldinge skolas områdesråd Ärendebeskrivning Vid bildningsnämndens sammanträde , valdes John-Erik Nyman (FP) som politikerrepresentant till Julita skolas områdesråd och Hans Jedlin (SD) som politikerrepresentant till Sköldinge skolas områdesråd. Efter begäran från John-Erik Nyman (FP), beslutade kommunfullmäktige att entlediga honom från sitt uppdrag som ersättare i bildningsnämnden. Efter begäran från Hans Jedlin (SD), beslutade kommunfullmäktige att entlediga honom från sitt uppdrag som ledamot i bildningsnämnden.

12 12 Dnr 2015:5, 629 Handläggare: Helene Björkqvist Yttrande över motion om att alla elever ska klara behörighet till gymnasieskolan senast år 2020 Bildningsförvaltningens förslag till beslut Bildningsnämnden föreslår kommunfullmäktige besluta att anse motionen besvarad. Bakgrund Johan Frondelius (KD) och Marian Loley (KD) har lämnat in en motion om att alla elever ska klars behörighet till gymnasiet senast år Kommunfullmäktige har överlämnat motionen till kommunstyrelsen för beredning. Bildningsförvaltningens yttrande Bildningsförvaltningen instämmer i motionens skrivning om att det är viktigt att ungdomar får förutsättningar att klara skolan och att de senare i livet får ett arbete. Den nedåtgående trenden av sjunkande betygsresultat i Katrineholms grundskola har vänt och visar på en försiktig förbättring. Katrineholms gymnasieskola har under de tre senaste åren redovisat betygsresultat som är bland de främsta i nationell jämförelse. Att alla elever ska klara målen är ett tydligt statligt uppdrag och i den nyligen antagna kommunplanen anges som övergripande mål att fler flickor och pojkar ska klara målen i grundskolan och gymnasiet. I bildningsnämndens budget beskrivs en del av det arbete och insatser som görs från förskola till gymnasium för att förbättra resultaten och det finns också en beskrivning av de förutsättningar som förvaltningen har. Ärendets handlingar Motion om att alla elever ska klara behörighet till gymnasieskolan senast år 2020 Bildningsförvaltningens tjänsteskrivelse

13 13 TJÄNSTESKRIVELSE 1 (9) Datum Vår beteckning BILDNINGSFÖRVALTNINGEN Dnr BIN/2015:5, 629 Förvaltningskontoret Vår handläggare Helene Björkqvist, förvaltningschef Ert datum Er beteckning Bildningsnämnden Yttrande över motion om att alla elever ska klara behörighet till gymnasieskolan senast år 2020 Bakgrund Johan Frondelius (KD) och Marian Loley (KD) har lämnat in en motion om att alla elever ska klars behörighet till gymnasiet senast år Kommunfullmäktige har överlämnat motionen till kommunstyrelsen för beredning. Bildningsförvaltningens yttrande Bildningsförvaltningen instämmer i motionens skrivning om att det är viktigt att ungdomar får förutsättningar att klara skolan och att de senare i livet får ett arbete. Den nedåtgående trenden av sjunkande betygsresultat i Katrineholms grundskola har vänt och visar på en försiktig förbättring. Katrineholms gymnasieskola har under de tre senaste åren redovisat betygsresultat som är bland de främsta i nationell jämförelse. Att alla elever ska klara målen är ett tydligt statligt uppdrag och i den nyligen antagna kommunplanen anges som övergripande mål att fler flickor och pojkar ska klara målen i grundskolan och gymnasiet. I bildningsnämndens budget beskrivs en del av det arbete och insatser som görs från förskola till gymnasium för att förbättra resultaten och det finns också en beskrivning av de förutsättningar som förvaltningen har, se nedan. Utdrag från bildningsnämndens övergripande plan med budget 2015: Förutsättningar och verksamhetsförändringar Inledning Målsättningen under perioden är att öka flickors och pojkars förutsättningar och möjligheter till lärande i förskolan och fritidshemmen samt att förbättra måluppfyllelsen i grundskola och gymnasieskola. Elevernas betygsresultat och meritvärdena i årskurs 9 har under tidigare år försämrats i förhållande till riket och även resultaten på de nationella proven. Resultaten som presenterats för våren 2014 visar dock på ett trendbrott då både behörigheten till gymnasiet ökande med drygt fem procent och betygsnittet, meritvärdet, ökade med G:\FVK\Arbetsyta\EK\Egna\Agneta\Nämnd\Bildningsnämnden\2015\BIN \Yttrande motion behörighet gy.docx BILDNINGSFÖRVALTNINGEN Besöksadress: Drottninggatan 19 Org.nummer Telefon: Katrineholm Telefax: E-post: bildningsforvaltningen@katrineholm.se

14 14 TJÄNSTESKRIVELSE 2 (9) Datum Vår beteckning BILDNINGSFÖRVALTNINGEN Dnr BIN/2015:5, 629 Förvaltningskontoret drygt 14 poäng samt andelen godkända nationella prov i både år 3, 6 och 9 ökade. Den sammantagna bilden av resultaten i grundskolan är fortfarande bekymmersam, varför fortsatt fokusering på framgångsrika lärmetoder och elevcentrerat arbete bör utvecklas. Bildningsnämnden och bildningsförvaltningen arbetar intensivt med åtgärder för att hålla i den nya, positiva, trenden när det gäller resultatutvecklingen. I nämndens och förvaltningens analys framkommer inte en isolerad orsak till att resultaten, utan flera. Det finns ett starkt samband mellan elevgruppers socioekonomiska bakgrund och dess förutsättningar att lyckas i skolan. Statistik visar på att Katrineholm jämfört med riket har en hög andel barn och ungdomar som är födda utomlands (11% i Katrineholm jämfört med 8% i riket 2013), Katrineholm har också en hög andel barn och ungdomar vars föräldrar har en låg utbildningsnivå (11% i Katrineholm jämfört med 6% i riket 2012) och även en hög andel barn och ungdomar lever i ekonomiskt utsatta familjer (18% i Katrineholm jämfört med 11% i riket 2012). Bildningsnämndens resursfördelningssystem tar hänsyn till detta och det innebär att de ekonomiska resurserna styrs till de områden som har störst behov. Detta är också ett krav som med stor sannolikhet kommer att skrivas in i skollagen från och med första juli Den nya skrivningen pekar också på resursfördelning på individnivå Rektorer och förskolechefer ska fördela resurser efter barnens och elevernas olika förutsättningar och behov. Katrineholm lägger, vid en jämförelse av kostnader gentemot andra kommuner, något mer resurser än riket på sina elever i grundskola inkl. förskoleklass. En bedömning bör ändå göras om kommunens resurstilldelning överensstämmer med de parametrar som lyfts fram ovan som starka påverkansfaktorer för skolresultat samt om kommunens resurstilldelning möjliggör likvärdigheten inom utbildningen. Detta för att säkerställa fortsatt positiv utveckling. Andelen utrikes födda elever har ökat under de senaste åren och många av de barn och elever som kommer nyinflyttade från andra länder behöver längre tid att nå målen. För att förstärka och ge dessa elever möjlighet att nå sina mål har bildningsförvaltningen under 2014 arbeta för att kunna förstärka modersmålsstödet i förskolan, att stärka modersmålsundervisningen och att migrationsverkets bidrag fördelas över fler år för att även förstärka kring nyanländas skolgång efter tiden på interkulturella enheten. Detta har bland annat möjliggjorts via medel från den Integrationsfond som inrättats i kommunen. Bildningsförvaltningen ser behov av en översyn av den resursfördelning som ligger till grund för budgettilldelningen till nämnden då andelen barn och elever med annat modersmål ökar och nuvarande resursfördelningsmodell inte tar hänsyn till denna faktor. Barn och elever som kommer nyanlända från andra länder bör räknas som nyanlända de första fyra terminerna eftersom de under introduktionstiden kräver mer resurser än andra barn och elever. Dessa resursbehov kan idag inte täckas av den del av schablonersättningen som tillfaller bildningsförvaltningen. Skolpengen till grundskolan skulle behöva höjas för att minska klasstorlekarna och för att kunna öka personaltätheten kring de nyanlända eleverna även efter att de lämnat interkulturella enheten. G:\FVK\Arbetsyta\EK\Egna\Agneta\Nämnd\Bildningsnämnden\2015\BIN \Yttrande motion behörighet gy.docx BILDNINGSFÖRVALTNINGEN Besöksadress: Drottninggatan 19 Org.nummer Telefon: Katrineholm Telefax: E-post: bildningsforvaltningen@katrineholm.se

15 15 TJÄNSTESKRIVELSE 3 (9) Datum Vår beteckning BILDNINGSFÖRVALTNINGEN Dnr BIN/2015:5, 629 Förvaltningskontoret Utveckling och kvalitet Ett gemensamt kvalitetssäkringssystem, Qualis, implementerades i alla verksamheter inom bildningsnämndens ansvarsområde under läsåret 12/13. Qualis är ett effektivt och systematiskt kvalitetsarbete, ett sammanhållet system som via verksamheten hela vägen till nämnden bidrar till att kommunicera vision, mål och resultat. Syftet är att skapa en gemensam bild för ledning och medarbetare av styrkor och förbättringsområden i verksamhetens samt ge en struktur åt fortsatt kvalitetsarbete. Ett effektivt och systematiskt förbättringsarbete, med ett gemensamt språk och fokusering på säkring och utveckling av verksamhetens processer, utvecklar hållbar kvalitet över tid. Inom statsbidraget för maxtaxa finns möjlighet att söka bidrag till kvalitetssäkrande åtgärder inom förskola och fritidshem. Tidigare har bidraget endast använts till kompensation vad gäller personalresurser, vilket utslaget per avdelning inte blev helt märkbart. Under läsåret 14/15 kommer fyra utvecklingsledare inom förskolan (á 40%) och fyra utvecklingsledare inom fritidshemmen (á 20%) att ges uppdraget som utvecklingsledare. Uppdraget innebär att vara ett stöd till förskolechefer/rektorer och medarbetare i det systematiska kvalitetsarbetet genom att utveckla, utvärdera, planera, handleda, följa upp och redovisa kvalitetsarbetet inom förskolan och fritidshemmet samt planera och genomföra kompetensutvecklingsinsatser. Tankar kring en mer utvecklad utvecklingsorganisation finns där fas ett innebär identifiering av samtliga utvecklingsinsatser/-projekt på alla nivåer inom organisationen. Fyra utsedda processledare kommer under läsåret 14/15 genomlysa samtliga verksamheter och sammanställa en samlad bild i en nulägesbeskrivning utifrån EU:s åtta kompetenser (kommunikation på modersmålet, kommunikation på främmande språk, matematiskt kunnande och grundläggande vetenskaplig och teknisk kompetens, digital kompetens, lära att lära, social och medborgerlig kompetens, initiativförmåga och företagaranda, kulturell medvetenhet och kulturella uttrycksformer) kopplade till läroplanernas fem centrala förmågor (analysförmåga, kommunikativ förmåga, metakognitiv förmåga, förmåga att hantera information och begreppslig förmåga). Utvecklingsorganisationens form och innehåll kommer, efter färdigställd nulägesanalys, att tas fram tillsammans med chefer, medarbetare, förvaltning och politik. En ökad samverkan med högskolor och universitet kommer att ske, bland annat genom forskningsprojekt, övningsskolor inom förskolan och learning study. De senaste åren har flera insatser gjorts för att öka användningen av digitala lärverktyg i kommunens skolor. En gemensam lärplattform, Lärknuten (tidigare Ping Pong) från förskola till gymnasieskola har införts som kommer att innefatta både dialog mellan lärare, mellan lärare och föräldrar samt lärare och elever dessutom kommer en del myndighetsutövningen att ske via plattformen. Utbyggnaden av det trådlösa nätverket i förskolor och skolor fortsätter för att tillmötesgå krav på bättre åtkomst och idag har alla skolor och i stort sett alla förskolor tillgång till trådlöst nätverk. G:\FVK\Arbetsyta\EK\Egna\Agneta\Nämnd\Bildningsnämnden\2015\BIN \Yttrande motion behörighet gy.docx BILDNINGSFÖRVALTNINGEN Besöksadress: Drottninggatan 19 Org.nummer Telefon: Katrineholm Telefax: E-post: bildningsforvaltningen@katrineholm.se

16 16 TJÄNSTESKRIVELSE 4 (9) Datum Vår beteckning BILDNINGSFÖRVALTNINGEN Dnr BIN/2015:5, 629 Förvaltningskontoret En omfattande satsning på modern teknik i grundskolan är helt avgörande för att pedagogerna ska ha möjlighet att nå läroplanens intentioner och krav. I den nya läroplanen för grundskolan nämns digitala verktyg inte mindre än 42 gånger och i kontext, som anger att de ska användas i syfte att nå målen. I nuläget har skolorna tillgång till teknik i begränsad omfattning och den fungerar inte alltid utifrån skolornas behov. För elever i behov av särskild uppmärksamhet fungerar det dock, eftersom dessa elever ofta har egna verktyg. Under 2015 behövs en breddsatsning på digitala verktyg där eleverna lätt kan söka information och komma åt lärplattformen för att arbeta och kommunicera med sina lärare. Även pedagogerna behöver under 2015 nya digitala verktyg för att kunna utföra sitt uppdrag. Dessa satsningar måste kombineras med utbildning för skolornas medarbetare och personalresurser för detta ändamål finns men kan i dagsläget inte utnyttjas. Idag finns möjligheter för barn med neuropsykiatrisk funktionsnedsättning inom autismspektrat från årskurs 1 till och med årskurs 9 att ingå i särskilda undervisningsgrupper som är inriktade till elever med stort behov av särskilt stöd och individuellt anpassade utbildningsmiljöer. Översyn och planering pågår kring att kunna erbjuda motsvarande anpassade undervisning inom ramen för gymnasieskolans program. Parallellt pågår ett gemensamt arbete mellan bildningsförvaltningen, socialförvaltningen och vård- och omsorgsförvaltningen att se över behov och föreslå ett optimalt utnyttjande av kommunens samlade resurser och kompetens i stödet till barn med olika typer av svårigheter och funktionsnedsättningar, både när det gäller skola och boende. Elevhälsan har sedan 2013 ansökt och blivit beviljade statsbidrag för förstärkning av elevhälsan. Statsbidrag har erhållits för att utveckla arbetet med grupprocesser, läsoch skrivutveckling, Skolfam (utvecklingsprojekt i samarbete med socialförvaltningen kring familjehemsplacerade barn och ungdomar) samt en extra skolsköterska för att förstärka arbetet med vaccinationer för nyanlända barn och ungdomar. Projektet kring utveckling av diagnostik och behandlingsinsatser för små barn med autism och andra utvecklingsinsatser pågår. Det är ett samarbete mellan Landstinget Sörmland och kommunerna i Sörmland. Målsättningen är att upptäcka barn med neuropsykiatrisk problematik i ett tidigare skede för att kunna minska lidande och kunna ge rätt insatser i rätt tid. Vid diagnos inom autismspektra får barnen behandlingsinsatser på habiliteringen i samarbete med förskola och föräldrar. Finansiering av projektet är ej klarlagd. Bildningsförvaltningen har under ett par läsårs tid arbetat med att, via egna satsningar och statsbidrag bygga upp ett så kallat KomTek, med en heltidsanställd pedagog. Syftet är att främja intresset för naturvetenskap och teknik. Sedan tidigare har för- och grundskolorna även ett uppskattat samarbete med föreningen Naturvetenskap och Teknik för Alla (NTA). Från och med hösten 2014 deltar förvaltningen i Skolverkets satsning på så kallade NT-utvecklare. Dessa, av förvaltningen utsedda medarbetare G:\FVK\Arbetsyta\EK\Egna\Agneta\Nämnd\Bildningsnämnden\2015\BIN \Yttrande motion behörighet gy.docx BILDNINGSFÖRVALTNINGEN Besöksadress: Drottninggatan 19 Org.nummer Telefon: Katrineholm Telefax: E-post: bildningsforvaltningen@katrineholm.se

17 17 TJÄNSTESKRIVELSE 5 (9) Datum Vår beteckning BILDNINGSFÖRVALTNINGEN Dnr BIN/2015:5, 629 Förvaltningskontoret har i uppdrag av verka för god pedagogisk utveckling inom naturvetenskap och teknik. Katrineholm har två platser. Dessa tjänster samordnas nu med KomTek och efter en gedigen sju dagars utbildning i Skolverkets regi kommer detta arbetslag att kunna bidra till en positiv utveckling inom de aktuella ämnena. Från och med hösten 2014 har studie- och yrkesvägledningen för grund- och gymnasieskolan samordnats under en rektor. Syftet är att utveckla arbetsformer i ett 1-19 årsperspektiv och i synnerhet utveckla samarbetet med närsamhälle och omvärld samt vid övergångar mellan olika verksamheter och stadier. Personal Från och med 1 juli 2015 krävs det behörighet i samtliga ämnen som läraren betygsätter samt legitimation. Det betyder att om en lärare från och med den 1 juli 2015 inte uppfyller dessa krav så kan läraren fortsätta att undervisa men inte självständigt ansvara för undervisningen och besluta om betyg i det aktuella ämnet eller årskursen. I sådana fall ska beslutet fattas tillsammans med en lärare som är legitimerad. Kan lärarna inte enas, har den legitimerade läraren, under förutsättning att hon/han är behörig att undervisa i det ämne eller den årskursen som betyget avser, företräde att fatta det slutliga beslutet om ett betyg. I annat fall ska betyget beslutas av rektorn. Konsekvensen av den nya lagstiftningen kommer med stor sannolikhet bli omflyttning av personal samt att lärare får tjänstgöra på fler än en skolenhet. Utmaningarna är särskilt stora på de mindre skolorna. Förskola/pedagogisk omsorg Den omfattande satsning på förskolan som påbörjats under planperioden kommer att fortsätta Förskolan byggs ut med tio nya avdelningar under Barnantalet i förskolan beräknas öka med 192 barn fram till Utbyggnaden görs för att möta ett ökat behov av flera förskoleplatser. Behovet av förskoleplatser ökar ständigt i tätorten medan det är relativt konstant på landsbygden. För att kunna minska barngruppernas storlek och öka personaltätheten i förskolan räcker det dock inte med att bygga fler förskoleavdelningar utan barnpengen för barnen i förskolan behöver höjas. Ett omfattande utvecklingsarbete med "pedagogisk dokumentation" genomförs för närvarande och kommer att följas av en satsning på att höja kvaliteten på utvecklingssamtalen. I förskolans reviderade läroplan ställs högre krav på att man ska kunna följa varje barns utveckling. Vidare ska barns möjlighet till inflytande tillvaratas. En kompetensutvecklingssatsning pågår inom förskolan, bland annat i samarbete med Reggio Emiliainstitutet, för att möjliggöra inspiration av olika pedagogiska inriktningar. Kulturskolan strävar efter att utveckla sin verksamhet för att kunna möta och stimulera barns tidiga kulturintresse och samtidigt ökas förskolepersonalens kompetens och kulturengagemang. Under 2015 planeras för ett in- och utcheckningssystem på förskola och fritidshem. Dessa system går i andra kommuner under beteckningen nuddisar. Syftet är att bättre kunna överblicka beläggningen under verksamhetsårets alla veckor. G:\FVK\Arbetsyta\EK\Egna\Agneta\Nämnd\Bildningsnämnden\2015\BIN \Yttrande motion behörighet gy.docx BILDNINGSFÖRVALTNINGEN Besöksadress: Drottninggatan 19 Org.nummer Telefon: Katrineholm Telefax: E-post: bildningsforvaltningen@katrineholm.se

18 18 TJÄNSTESKRIVELSE 6 (9) Datum Vår beteckning BILDNINGSFÖRVALTNINGEN Dnr BIN/2015:5, 629 Förvaltningskontoret I oktober varje år ska nationell statistik levereras och i nuläget måste all denna registrering ske manuellt på enheterna och sedan sammanställas på förvaltningen, varför detta även kommer att vara tidsbesparande. Förskoleklass, grundskola och fritidshem Tidiga insatser är väsentliga för den kommande skolsituationen för alla elever. Bildningsförvaltningens språkutvecklare arbetar med kompetenshöjande insatser för pedagoger i ett brett perspektiv. Bland de insatser, som görs riktade mot yngre åldrar kan nämnas läs- och skrivutveckling med hjälp av modern teknik Att skriva sig till läsning. Särskilt pojkars resultat förbättras om man får använda digitala verktyg som stöd i denna process enligt aktuell forskning. Detta är bara en metod att använda för läs- och skrivutveckling och det finns många fler metoder som har stöd i forskning. Pedagogerna behöver ha både bred och djup kunskap för att kunna tillgodose alla elevers behov och då behövs flera metoder och infallsvinklar. Under hösten 2014 kommer språkutvecklaren även att starta ett arbete kring språkutvecklande arbetssätt för pedagoger i år 7-9. Elevhälsan utgör ett viktigt stöd för verksamheten för att insatser ska komma igång tidigt. Elevhälsans förebyggande arbete i form av utbildning har varit framgångsrik och kommer att fortsätta. Dock måste resurser tillsättas för att snabbare kunna utreda elever, där skolorna inte har tillräcklig information för att kunna sätta in adekvata åtgärder. I synnerhet elever med annat modersmål än svenska kan vara svåra för skolorna att bedöma utan gedigen utredning. Elever mottagna i Särskolan kan, om inlärningssvårigheterna inte är så omfattande integreras i grundskolan. I de fall detta sker finns för personal tillgång till viss handledning från Särskolan. Efterfrågan på plats i särskolan styrs av andra faktorer än demografisk struktur och från och med 2014 tilldelas även denna verksamhet en skolpeng baserad på antal elever. Andelen elever som är folkbokförda i Katrineholms kommun och inskrivna i grundsärskolan i relation till samtliga elever i år 1-9 som är folkbokförda i Katrineholm är drygt 2%, detta är mer än dubbelt så högt som snittet i Sverige som är drygt 1%. Antalet barn i grundsärskolan är svårt att beräkna, dock har antalet elever ökat de sista åren och beräknas fortsätta öka. I vårpropositionen 2014 lyfts införandet av en tioårig grundskola inklusive förlängd skolplikt med ett år fram. Rent praktiskt skulle detta innebära att förskoleklass också omfattas av skolplikten. Störst effekt skulle detta få för särskolan som idag enbart har undervisning från år 1. De barn som idag är i förskoleklassåldern går oftast kvar ett år extra i förskolan och flyttas sedan upp till grundsärskolan då de börjar år 1. En tioårig grundskola ställer stora krav på att habiliteringen slutför sina utredningar i ett tidigare skede för att eleverna ska vara utredda och klara redan till starten av förskoleklass. Skulle eleverna bli utredda i ett tidigare skede och förskoleklass skulle startas på grundsärskolan skulle detta innebära att 5-10 elever fler än idag på grundsärskolan men samtidigt färre barn i förskolan. Detta medför kostnader i form av personal men det ställer också krav på mera lokaler. G:\FVK\Arbetsyta\EK\Egna\Agneta\Nämnd\Bildningsnämnden\2015\BIN \Yttrande motion behörighet gy.docx BILDNINGSFÖRVALTNINGEN Besöksadress: Drottninggatan 19 Org.nummer Telefon: Katrineholm Telefax: E-post: bildningsforvaltningen@katrineholm.se

19 19 TJÄNSTESKRIVELSE 7 (9) Datum Vår beteckning BILDNINGSFÖRVALTNINGEN Dnr BIN/2015:5, 629 Förvaltningskontoret Satsningar på matematik fortsätter genom Matematiklyftet och SKL:s (Sveriges kommuner och landsting) matematiksatsning PISA För alla elever i år 7-9 och i gymnasieskolan finns dessutom Matte-coach på nätet som stöd. Samverkan sker mellan kulturskolan och interkulturella enheten i syfte att hitta former för att genom olika kulturella uttrycksformer stimulera inlärningen av det svenska språket. Kulturskolan samordnar kommunens projekt inom Skapande skola som är en satsning via statens kulturråd som syftar till att tillgången till kulturens alla uttrycksformer och möjligheten till eget skapande ökar. Därigenom och genom annat samarbete med grundskolans ordinarie verksamhet utvecklas intresseskapande aktiviteter i kulturformerna bild, dans, drama media och musik. Kulturskolan utvecklar sin verksamhet för att i allt större utsträckning bidra till måluppfyllelse i den obligatoriska skolan. I samarbete med elevhälsan erbjuder Kulturskolan undervisning i musik och andra kulturämnen i syfte att erbjuda alternativa verktyg för att stärka elevens hela skolsituation. Under 2014 har förvaltningen satsat på påsklovsskola och kvällsskola för år 9 samt sommarskola för år 6-8 med fokus på matematik, svenska och engelska i kombination med estetiska lärprocesser. Detta arbeta kommer att utvärderas för att sedan fortsätta att utvecklas under Gymnasieskola Katrineholms gymnasieskolor har genomgått en stor strukturförändring utifrån ett sjunkande elevantal precis som övriga landet. Gruppstorlekarna varierar utifrån program och ämne. Bildningsförvaltningen har fått i uppdrag att göra en genomlysning av gymnasieskolan i Katrineholm inför framtiden. Arbetet beräknas utmynna i ett första förslag i slutet av Målet med genomlysningen är att Katrineholms gymnasieskola ska vara ett attraktivt utbildningsalternativ, anpassat till antalet ungdomar i regionen och till samhällets behov av kompetens. Under hösten 2014 får gymnasieskolan besked om den ansökta spetsutbildningen inom Estetiska programmet, med inriktning mot animation och 3D. Funderingar finns även kring att se över strukturen för industriprogrammet för att bättre möta elevernas och arbetsmarknadens behov av utbildad arbetskraft inom industrin. Under läsåret 2014/15 erbjuds industriprogrammet som Lärlingsutbildning. Gymnasiesärskolan har beviljade bidrag för fortsatt utbyte med utbildningssamordnare i Kina och kommer att intensifiera det internationella samarbetet. Katrineholms kommun har till Regionförbundet Sörmland anmält intresse för medverkan i Plug-in. Plug-in arbetar med nya metoder som ska få ungdomar som funderar på att avbryta sina gymnasiestudier eller som redan har gjort det, att vända tillbaka till skolan. G:\FVK\Arbetsyta\EK\Egna\Agneta\Nämnd\Bildningsnämnden\2015\BIN \Yttrande motion behörighet gy.docx BILDNINGSFÖRVALTNINGEN Besöksadress: Drottninggatan 19 Org.nummer Telefon: Katrineholm Telefax: E-post: bildningsforvaltningen@katrineholm.se

20 20 TJÄNSTESKRIVELSE 8 (9) Datum Vår beteckning BILDNINGSFÖRVALTNINGEN Dnr BIN/2015:5, 629 Förvaltningskontoret Samverkan Parallellt med samverkan kring skolbiblioteken sker projekt "Lust att läsa - läslyftet". Syftet med projektet är att alla barn ska kunna läsa då de går ut årskurs 1. Läskunnigheten bedöms enligt läsningens fem dimensioner: Fonologisk medvetenhet, Ordavkodning, Flyt i läsningen, Läsförståelse och Läsintresse. Varje elevs läsutveckling synliggörs genom att läraren kartlägger och på ett schema markerar elevens framsteg. Ett stärkt samarbete mellan barnbibliotekarier, förskolepedagoger och kulturskolan möjliggör ett ännu bättre språkutvecklande arbete bland barnen i förskolan. Folkbibliotekets roll i läslyftet går via fokus på barn i förskoleåldrarna och satsning på barns fritidsläsning. Under 2014 har "Gummi-Lisa" startats. "Gummi- Lisa" är en fortsättning på KONSTiga djur som också var en del av läslyftet. Gummi- Lisa drivs och finansieras av bildningsförvaltningen och kultur- och turismförvaltningen i Katrineholms kommun. I detta samarbete mellan bibliotek och förskola kommer närläsning av bilderboken Gummi-Lisa hittar hem att stå i fokus. Målgruppen den här gången är 1-3 åringarna. Parallellt med detta kommer bildningsförvaltningens språkutvecklare och lektor att erbjuda en kurs om "Litteraturläsning i förskolan" för förskolans pedagoger. Kursen löper över samma tid som projektet och kan ses som en fördjupning av temat litteraturförmedling till små barn. Det är av största vikt att på olika sätt starta det språkutvecklande och lässtimulerande arbetet tidigt. Samstämmig forskning visar att familjehemsplacerade barn oftare än andra barn underpresterar i skolan, trots att deras begåvningsresurser i genomsnitt är normala. Vidare har barnen som grupp en högre risk för sociala problem och psykisk ohälsa, jämfört med barn som inte är familjehemsplacerade. Bildningsnämnden och socialnämnden har ett gemensamt ansvar för familjehemsplacerade barn och unga. Samverkansprojektet SkolFam påbörjades årsskiftet 13/14 och beräknas pågå under tre år. SkolFam är en metod för att stärka familjehemsplacerade barns skolgång. Arbetet bygger på att stärka samarbetet mellan socialtjänsten och och skolan, samt att öka stödet till familjehemmet och barnen. SkolFam är ett nationellt satsning som följs av forskare och som genom tidigare utvärderingar visar på lovande resultat. Projektet syftar till att systematiskt följa upp och genomföra åtgärder med avsikt att möjliggöra fullföljande av varje placerat barns skolgång. I samverkan med Viadidakt sker ett arbete för de ungomar som av någon anledning väljer att avsluta sin gymnasieutbildning i förtid, Ungdomstorget. Målet med verksamheten är att få elever som hoppat av skolan att återuppta och slutföra sina gymnasiestudier. Skollunchen ska ges förutsättningar att vara en av dagens höjdpunkter. Eleverna ska kunna känna matglädje och må bra av maten. Måltiderna i skolan ger alla elever möjlighet till bra matvanor och är en viktig del av folkhälsoarbetet. Elever som äter skollunch har bättre förutsättningar att lära och genom att integrera måltiden i verksamheten kan den bland annat användas som ett pedagogiskt verktyg. Planering kring ett samverkansprojekt mellan bildningsförvaltningen och service- och teknikförvaltningen gällande matematik och mat har påbörjats. Arbetet syftar till att förbättra kostvanor och studieresultat för grundskoleelever. G:\FVK\Arbetsyta\EK\Egna\Agneta\Nämnd\Bildningsnämnden\2015\BIN \Yttrande motion behörighet gy.docx BILDNINGSFÖRVALTNINGEN Besöksadress: Drottninggatan 19 Org.nummer Telefon: Katrineholm Telefax: E-post: bildningsforvaltningen@katrineholm.se

21 21 TJÄNSTESKRIVELSE 9 (9) Datum Vår beteckning BILDNINGSFÖRVALTNINGEN Dnr BIN/2015:5, 629 Förvaltningskontoret En mindre studie kommer att genomföras på år 8 på Södra skolan, resultaten för dessa elever kommer att jämföras med år 8 på Tallåsskolan som inte ingår i studien. Informationsansvar Från och med första januari 2015 föreslås ett förtydligande och namnbyte av det så kallade informationsansvaret till aktivitetsansvaret för icke skolpliktiga ungdomar. Syftet med denna förändring är att kommunerna måste bli bättre på att identifiera de unga och snabbt nå fram med erbjudande om stöd. Aktivitetsansvaret innebär att kommunen på ett tydligare sätt än tidigare ska vara aktiv i att söka upp de ungdomar (som fullgjort sin skolplikt men som inte fyllt 20 år) som är utanför gymnasieskolan och erbjuda ungdomarna lämpliga individuella åtgärder. De åtgärder som erbjuds ska i första hand motivera till utbildning. Utredningen föreslår också bättre anpassade statliga arbetsmarknadspolitiska åtgärder för de ungdomar som omfattas av kommunens ansvar. Utbudet av insatser för de allra yngsta ungdomarna, åringarna, behöver breddas. De allra yngsta föreslås också få ersättning för att delta i arbetsmarknadspolitiska program; åldern för att få utvecklingsersättning ska sänkas från 18 till 16 år. Genom ekonomiska incitament anser utredningen att aktivitet bör premieras framför inaktivitet. Kommunerna föreslås få nya uppgifter att föra ett register över de ungdomar som omfattas av ansvaret och att dokumentera sina insatser på lämpligt sätt. Dessutom föreslås att huvudmän för gymnasieskolor och gymnasiesärskolor snarast ska meddela hemkommunen om en elev utan giltigt skäl är frånvarande i betydande utsträckning. Kommunerna kommer att tillföras 5 mnkr via den kommunalekonomiska utjämningen för detta ändamål hösten 2014 (prop 2013/14:1). För Katrineholms del handlar detta om cirka 20 tkr. Under 2015 kommer anslaget att höjas till 10 mnkr. Ärendets handling Motion om att alla elever ska klar behörighet till gymnasieskolan senast år 2020 Helene Björkqvist förvaltningschef G:\FVK\Arbetsyta\EK\Egna\Agneta\Nämnd\Bildningsnämnden\2015\BIN \Yttrande motion behörighet gy.docx BILDNINGSFÖRVALTNINGEN Besöksadress: Drottninggatan 19 Org.nummer Telefon: Katrineholm Telefax: E-post: bildningsforvaltningen@katrineholm.se

22 22 Dnr 2015:8, 442 Handläggare: Helene Björkqvist Yttrande över motion om att giftsanera förskolorna Bildningsförvaltningens förslag till beslut Bildningsnämnden föreslår kommunfullmäktige besluta att motionen om att Giftsanera förskolorna ska bifallas. Ärendebeskrivning Miljöpartiet har till kommunfullmäktige lämnat en motion om att Giftsanera förskolorna. Partiet yrkar att en inventering av giftiga material påbörjas i förskolorna, att olämpliga saker rensas bort direkt där det är möjligt, att en plan upprättas för utfasning av giftiga material och att de nya förskolorna som startas blir giftfria. Bildningsförvaltningens bedömning Bildningsförvaltningen anser att motionens ambition om att rensa bort giftiga material från förskolemiljöerna är viktig. Bildningsförvaltningen ställer sig positiv till att en inventering följt av en utrensning av olämpliga material genomförs. Detta kommer då att innebära extra tid för personalen. Kompetensutveckling och information till chefer och personal behöver genomföras. Inventeringen och kompetensutveckling inom området bör ske i samarbete med kommunens miljöstrateg inom Samhällsbyggnads-förvaltningen. Enskilda förskolor, Service- och tekniknämnden och berörda fastighetsägare bör involveras i arbetet. Som underlag till inventering och kompetensutveckling kan företrädesvis material från Naturskyddsföreningens projekt Operation Giftfri Förskola användas, exempelvis Lathund för en giftfri förskola. Motionen är i linje med miljöstrategiska rådets Förslag på miljöåtgärder samt Länsstyrelsens åtgärdsprogram för att nå miljökvalitetsmålen. Förvaltningen är även positiv till motionens ambition om att olämpliga saker rensas bort direkt och att en plan upprättas för utfasning av giftiga material i leksaker och möbler samt att nya förskolor byggs enligt direktiven i exempelvis Miljöklassad byggnad. Processen kommer att ta tid om inte bildningsnämnden tillförs extra resurser. Arbetet behöver ske stegvis och innebär framförallt att öka medvetandet kring frågan. Ärendets handling Motion om att giftsanera förskolorna

23 23 Dnr 2015:17, 014 Handläggare: Johan Söderberg Synpunkter förslag Gång- och cykelplan för Katrineholms kommun Ordförandens förslag till beslut Bildningsnämnden godkänner ordförandens förslag till synpunkter och överlämnar till samhällsbyggnadsförvaltningen. Bakgrund Under det senaste året har samhällsbyggnadsförvaltningen, tillsammans med andra aktörer i och utanför den kommunala organisationen, arbetat för att fram en Gångoch cykelplan för Katrineholms kommun. Uppdraget att ta fram en gång- och cykelplan formulerades i Översiktsplan 2030 del staden, och har senare även givits till förvaltningen av kommunstyrelsen. Framtagandet av planen har skett i samarbete med berörda förvaltningar samt tillsammans med kommunens cykelambassadörer. Cykelambassadörerna är medborgare som under ett år regelbundet har lämnat synpunkter på infrastrukturfrågor, drift och underhåll, framtida utveckling av cykelvägar och mycket mer. Även andra kommuners planer och strategier har legat till grund i arbetet, såsom studiebesök och övrig omvärldsbevakning. Efter inkomna synpunkter i remissomgången kommer planen att arbetas om och därefter presenteras för kommunstyrelsen. Bildningsnämndens synpunkter Bildningsnämnden anser att en gång- och cykelplan är positiv ur flera aspekter, bland annat trafiksäkerhet, miljö och ökade möjligheter för medborgarna att ta del av samhällslivet. Det är ett väl genomarbetat dokument med bra förslag på åtgärder. Nämnden uppskattar särskilt att säkra skolvägar är ett prioriterat område i planen och de föreslagna aktiviteterna som anges är bra. En synpunkt är att likväl som vägvisning för prioriterade skolvägar för gång och cykel, det även kan finnas vägvisning och bra gång- och cykelvägar från skolorna till industriområden, större arbetsplatser och centrum för att på så sätt uppmuntra föräldrar att cykla med sina barn till skolan och sedan fortsätta sin färd på cykel till arbete och kollektivtrafiks-anslutningar. Inledningsvis anges att kvinnor i större utsträckning än män väljer cykeln som färdmedel. En tanke är därför att under området Information och kampanjer införa ytterligare en aktivitet med målet att påverka män att i större utsträckning välja cykeln som färdmedel. Ärendets handling Remissförslag Gång- och cykelplan för Katrineholms kommun

24 Delegationsbeslut 24 Bildningsförvaltningens förslag till beslut Redovisningen av delegationsbesluten godkännes. Ärendebeskrivning Redovisning av beslut som fattats på nämndens vägnar med stöd av gällande delegation: Tjänstemannabeslut förvaltningschef Beslut Beslutande 2015:7 Ersättare under förvaltningschefens ledighet Läsårstider 2015/2016 för elever i Katrineholms Förvaltningschef Helene Björkqvist skolor reviderat beslut Återrapport genomförda åtgärder dnr 2013:60, 629 Tjänstemannabeslut bitr. förvaltningschef/verksamhetschef Beslut Beslutande 2015:8 Omsorg på kvällar, nätter och helger (9 beslut) Bitr. förvaltningschef/verksamhetschef Skolskjuts pga särskilda skäl (4 beslut) Komplettering tidigare yttrande dnr 2014:28, 008 Jörgen Rüdeberg Yttrande skolsituation elev dnr 2015:18, 008 Avtal särskild undervisning Norbergs kommun Avtal plats Flens kommuns fritidsverksamhet Avtal plats Katrineholms kommuns förskoleverksamhet Tjänstemannabeslut verksamhetschef Beslut Beslutande 2015:9 Anställningsavtal skolledare (3 st) Verksamhetschef Anna Thörn Tjänstemannabeslut rektor Beslut Beslutande 2015:10 Intagning vid senare tidpunkt (3 beslut) Rektor Duveholmsgy. Mikael Örning Tjänstemannabeslut rektor Beslut Beslutande 2015:11 Intagning vid senare tidpunkt Rektor Duveholmsgy. Catharina Lundqvist