2017/2018 Elevhälsan

Transkript

1 2017/2018 Elevhälsan --- Nolltolerans mot diskriminering och kränkande behandling --- Omsorgen om eleverna är ett gemensamt ansvar mellan hemmet och skolan. Det är därför viktigt att du som elev och vårdnadshavare vet vad elevhälsan är, vilka som ingår och vem du ska kontakta. Elevhälsoarbetet börjar i klassrummet och elevhälsoteamet arbetar för att varje elev ska få det stöd som behövs. Samtliga funktioner har anmälningsplikt samt olika grader av tystnadsplikt. - Rektorn har det yttersta ansvaret för elevhälsan, liksom all annan verksamhet på skolan. - Mentorn ansvarar för elevens studieplan och utvecklingssamtal, och är den som vanligtvis bäst känner till elevens studiesituation. Tveka aldrig att ringa till mentorn vid frågor, denne hänvisar dig till rätt person. - Undervisande lärare ansvarar för att kontakta mentor och/eller elevhälsoteamet vid behov. - SYV (Studie- och yrkesvägledaren) arbetar bl.a. med vägledande samtal, gymnasieval och studiesituationen i övrigt. - Specialpedagogen har ett övergripande ansvar för att de elever som har behov av extra stöd i undervisningen får det. Ser även till helheten i verksamheten och har del i förändringsarbete och metodutveckling. - Skolsköterskan arbetar främst hälsofrämjande och förebyggande genom enklare medicinska insatser, hälsokontroller och stödjande samtal etc. - Kuratorn arbetar främst hälsofrämjande och förebyggande med sociala frågor. Kuratorn erbjuder även tid för coach-samtal och fysisk träning.

2 Se kontaktlista på baksidan! Rutiner vid kränkning elev - elev 1. Uppmärksamma så snart det uppmärksammas att en elev upplever sig kränkt (trakasserad, sexuellt trakasserad eller kränkt på annat sätt) av annan/andra elever ska händelsen utredas. 2. Utred en lärare/mentor som får kännedom om detta ska genomföra samtal med berörda elever. Vi ska sträva efter att två personal genomför samtalen, där en leder samtalet och den andre dokumenterar. Dokumentationen ska innehålla vilka elever som är inblandade, en kortfattad beskrivning av händelsen samt vilka akuta åtgärder som vidtagits. 3. Rapportera läraren informerar berörda mentorer om händelsen och lämnar en incidentrapport samt samtalsdokumentationen till rektor. Läraren eller berörda mentorer ansvarar för att samma dag informera vårdnadshavare om händelsen och om de omedelbara åtgärder som vidtagits. Rektor ansvarar för att varje månad rapportera till huvudmannen om de eventuella kränkningar som förekommit på skolan. 4. Ha uppföljande samtal inom en vecka ansvarar mentorer för att genomföra uppföljande samtal med berörda elever. Samtalen dokumenteras. 5. Upprätta handlingsplan om någon av eleverna upplever att problemen kvarstår kontaktas elevhälsoteamet, som ska bistå och stödja mentor i att upprätta en handlingsplan för att komma till rätta med problemen. Här är det viktigt att elever och vårdnadshavare är delaktiga. 6. Vidta disciplinära åtgärder om problemen kvarstår eller om kränkningen är allvarlig kan rektor besluta om olika disciplinära åtgärder såsom kvarsittning, skriftlig varning, tillfällig omplacering eller avstängning. Vid behov kontaktas även socialtjänsten och/eller polismyndigheten.

3 Diskriminering, trakasserier och annan kränkande behandling Diskriminering är när skolan på osakliga grunder behandlar en elev sämre än andra elever och behandlingen har samband med någon av diskrimineringsgrunderna. Ibland kan man känna sig orättvist behandlad utan att det är diskriminering. Inom skolan är det huvudmannen eller personalen som kan göra sig skyldig till diskriminering. Både personal och elever kan kränka en elevs värdighet. Detta antingen genom trakasserier (som då har samband med någon av de sju diskrimineringsgrunderna) eller genom någon annan kränkande behandling (som inte har något samband med någon av diskrimineringsgrunderna). Elever omfattas inte till skillnad från personalen på skolan av diskrimineringsförbudet. Skolan har en skyldighet att arbeta förebyggande mot samt att utreda och i förekommande fall vidta åtgärder om någon känner sig kränkt. Personalen har en skyldighet att skapa en trygg miljö och studiero för eleverna. Det kan ibland innebära att man exempelvis tillrättavisar en elev eller visar ut en elev från resten av en lektion. Även om det kan upplevas kränkande, behöver det inte vara det i lagens mening. Om en vårdnadshavare misstänker att vår skola inte följer de lagar och regler som finns, till exempel när det gäller kränkande behandling eller särskilt stöd, kan denne göra en anmälan till Barnoch elevombudet eller till Skolinspektionen. Läs mer på beo.skolinspektionen.se.

4 Vägen till att bli en självständig, vuxen människa kan vara lång och besvärlig. När det går i uppförsbacke för länge kan man behöva draghjälp. Då måste vi i skolan och ni vårdnadshavare hjälpas åt! Tveka inte att höra av er! Telefonlista Rektor: Monika Isberg monika.isberg@ange.se Mentor: Kontakta expeditionen Lena Toivonen SYV: Maja Öberg maja.oberg@ange.se Specialpedagog: Sara Hansén sara.hansen@ange.se Övergripande Katrin Mattsson specialpedagog: katrin.mattsson@ange.se Skolsköterska: Camilla Rönningås camilla.ronningas@ange.se Kurator: Jenny Sellén jenny.sellen@ange.se Therese Nylund therese.nylund@ange.se

5 Minervaskolan. Box 150. Besöksadress: Östra Skolgatan Ånge. Telefon: