ämnesintegrerade simuleringar

Transkript

1 Uppdrag ämnesintegrerade simuleringar Detektivkonventet kemi, matematisk problemlösning och svenska Teknik och fysik i berg- och dalbanans värld Vi bygger modeller och testar fysikens lagar och lär oss tekniska lösningar. Som båtsman på Vasa 1600-talet historia, svenska och matte Europamästerskapen Geografi, svenska Simuleringar från Interact: Flight en flygtävling tvärs över en kontinent som utvecklar beslutsfattande i samarbetsgrupper, skrivande, matematiska tillämpningar och förmåga att läsa kartor. Game factory Eleverna experimenterar med spel för att utveckla en förståelse för begreppet sannolikhet inom matematiken. Arkeologi en simulerad utgrävning

2 BROBYGGE elever bildar byggföretag utbildar sig för att erhålla Mästarbrev utarbetar ritningar och modeller

3 För att få Mästarbrev för broingenjör ska du kunna använda bl.a. följande begrepp i sitt rätta sammanhang Draghållfasthet Tryckhållfasthet Hårdhet Elasticitet Kantbalkar Armering Korrugering Brospann Fackverk Hängbro Balkbro Bågbro Valvbro Pelare, pyloner Fackverk Viadukt Arkitekt Ingenjör

4 För att få Mästarbrev för broingenjör ska du även kunna känna igen och namnge de här geometriska figurerna. Triangel (du ska kunna räkna ut area och omkrets på triangel, kvadrat och rektangel) Kvadrat Rektangel Cirkel Elips Kub Sfär Rätblock Kon Tetraeder Cylinder

5 Roller och ansvarsfördelning Byggförman: ser till att alla gör sitt jobb visar uppskattning och ger beröm undertecknar alla handlingar ansvarar för redovisningar Snickaren: ansvarar för alla verktyg och byggnadsmaterial förser firman med vad som behövs ansvarar för ordning och städning Arkitekten: ansvarar för illustrationer och ritningar håller kontakt med Stadsbyggnadskontoret Kanslisten: ansvarar för anteckningar och dokumentation håller reda på alla projekthandlingar ansvarig för ekonomi

6 Bilda byggföretag Samarbetsmål: Bemöta varandra vänligt FÖRDELA ROLLERNA NAMN: Ni ska tillsammans i gruppen bestämma namn på ert byggföretag. Ni använder talkort. SLOGAN Kom överens om en slogan som ska säga något om vad ni kan eller vad ni gör. Ni använder talkort SKYLT: Namn och slogan ska textas snyggt och färgläggas på en skylt som ska hänga över ert kontor. Skylten ska bli färdig idag. Arkitekten gör en illustration till skylten. Byggförmannen och snickaren arbetar med företagets slogan. Kanslisten arbetar med namnet. Byggförmannen redovisar

7 Tryckhållfasthet - formens betydelse Samarbetsmål: Bemöta varandra vänligt Kunskapsmål: alla ska kunna förklara hur valv, rör och korrugering påverkar tryckhållfastheten Arbeta med uppdrag 4. Alla i byggföretaget ska testa A, B, C och D Alla hjälps åt att formulera svaren. Alla ansvarar för att alla kan förklara svaren. Redovisning tvärgrupper

8 Hållfasthet och hur man förstärker föremål Samarbetsmål: Bemöta varandra vänligt Kunskapsmål: Alla ska kunna förklara fördelarna med fackverk Snickaren hämtar materialet. Gruppen läser uppdrag 9A. Byggförmannen leder samtalet och uppmuntrar. Kanslisten ser till att alla förstår och skriver slutsatsen. Redovisning: slumpad fråga

9 Feed back, feed up, feed forward Hur gick det? Vad gjorde vi bra? Vad ska vi tänka på nästa gång? Gemensamt: Ordet runt Enskilt: Exit ticket

10 Slutuppdrag tävling i Brobygge

11 Ämnesintegrering teknik matematik svenska engelska hållfasthetslära materialkunskap brotyper konstruera och bygga problemlösning geometri Läsa På andra sidan ån. Skriva egna fantasi- och faktatexter. The Billy Goats Gruff Spela teater på engelska. historia Broar förr och nu, från antiken till nutid. geografi kartstudier berömda broar var finns de? bild Läsa I målarens trädgård Måla broar Presentera bro i Photomapo Sh Varför behöver vi broar? GOTD bropromenad

12 Genom teknikundervisningen i projektet broar ska eleverna ges förutsättningar att utveckla sin förmåga att identifiera och analysera tekniska lösningar utifrån ändamålsenlighet och funktion, Du ska kunna känna igen olika brotyper och kunna berätta om hur de är konstruerade. identifiera problem och behov som kan lösas med teknik och utarbeta förslag till lösningar, Du ska undersöka, bygga, konstruera och prova dig fram för att få bästa möjliga hållfasthet i dina modeller. använda teknikområdets begrepp och uttrycksformer, Du ska kunna använda de olika begreppen i hålllfasthetsläran när du pratar om byggteknik. Du ska ha förståelse för att matematik ligger till grund för all konstruktion. analysera drivkrafter bakom teknikutveckling och hur tekniken har förändrats över tid. Du ska kunna berätta lite om gamla tiders broar och byggteknik.