Enkät gällande nationellt likvärdigt innehåll i YH- utbildning till Stödpedagog. Augusti 2016

Transkript

1 Enkät gällande nationellt likvärdigt innehåll i YH- utbildning till Stödpedagog Augusti 2016

2 Totalt har 134 svar inkommit, från 106 kommuner och 3 företag.

3 Kan du som arbetsgivare ställa dig bakom förslaget på innehåll i nationellt likvärdigt innehåll i Yh-utbildning till Stödpedagog? Över 90 % har besvarat frågan med Ja 1 % med Nej och övriga med Delvis

4 Varför kan du som arbetsgivare inte ställa dig bakom förslaget? I vår kommun så ser vi inte nyttan av yrket stödpedagog än, vi måste höja basen för personal i nära brukararbetet och satsa på fortbildning utifrån verksamhetens behov på den nivå som vi idag har.

5 Vad är det som saknas i förslaget för att du som arbetsgivare ska kunna stå bakom innehållet? Områdena är bra och känns igen från yrkeskraven för stödassistent, men beskrivningen/nivån är för grundläggande. Behöver få klarhet i: omfattning, antal YH-poäng. hel eller halvfart (föreslår halvfart), vilken nivå enl. SeQF är aktuell, finns det krav på examensarbete, vilka kvalifikationer ställs på de sökande (förkunskaper/arbetslivserfarenhet) Funderingar finns kring om 200 yh poäng är tillräckligt för uppdraget som stödpedagog som involverar en hög förmåga till analys, reflektion, pedagogisk ledarkompetens samt handledning och coachningsmetodik. Dokumentationsdelen behöver utvecklas, tycker vi. Mer av koll på utveckling i linje med nationell infostruktur (arbete som pågår på Soc.styrelsen)

6 Har du stödpedagoger anställda i verksamheten idag? Drygt 50 % svarar Ja Planerar du att anställa (alternativt fortsätta anställa) personer med kompetens som stödpedagog i verksamheten? Drygt 90 % svarar Ja

7 Eventuell övrig kommentar Det är svårt att rekrytera och få tillräckligt kvalificerade stödpedagoger till verksamheterna. Utbildade stödpedagoger är välbehövligt och en av de viktigaste kvalitativa strategiska frågorna inom Funktionshinderområdet. Med fokus på den pedagogiska vägledningen. Jag delar behovsbeskrivning i utbildningen. Ja, vi kommer att anställa stödpedagoger när vi kommit in i titulaturbytet som vi planerar. Vi har under ett par års tid planerat för att starta en YH-utbildning Stödpedagog. Vi skickade in ansökan till myndigheten för yrkeshögskolan förra året som inte beviljades. Behovet är stort.

8 Delvis har samma frågor ställts till olika myndigheter eller organisationer och svar har inkommit från Myndigheten för delaktighet, Socialstyrelsen, Kommunal samt Autism- och Aspergerförbundet. Kan du som representant för din organisation eller myndighet, ställa dig bakom förslaget på innehåll i nationellt likvärdigt innehåll i Yhutbildning till Stödpedagog? 3 svarar Ja och 1 svarar Delvis

9 Vad är det som saknas i förslaget för att du som organisation/myndighet ska kunna stå bakom innehållet? Vi saknar ett tydligt barnperspektiv. Det bör finnas Under utveckling I ett livsperspektiv Övrig kommentar eller synpunkt Vi har svårt att avgöra om det aktuella förslagets innehåll är för mycket eller för lite för 200YH-poäng(1 år). Det är stora områden som ska täckas in så 300 YH-poäng (1,5 år) kanske behövs. Bra initiativ! Funktionen behövs.

10 Under hösten fortsätter arbetet med ansökan om nationellt likvärdigt innehåll i utbildning till Stödpedagog Arbetsgrupp i nationella Kompetensrådet inom funktionshinderområdet jobbar med ansökan.

11 Kompetens inom äldreomsorgen med fokus på eftergymnasial kompetens dialogseminarium 22 november i Stockholm En person/ region med kompetens och intresse för frågan bjuds in till en inledande dialog Gert Alaby, Utredningen om nationell kvalitetsplan för äldreomsorgen Myndigheten för Yrkeshögskola medverkar Dialog om behov av nationellt likvärdigt innehåll i YH utbildning inom äldreomsorg Inbjudan kommer fundera på vem som kan vara er deltagare.