Generation utanför. En analys utifrån de klassiska samhällsteorierna Dagens samhälle har med senare tid blivit allt mer modernt och klassklyftorna

HTML
DOWNLOAD

Storlek: px

Starta visningen från sidan:

Download "Generation utanför. En analys utifrån de klassiska samhällsteorierna Dagens samhälle har med senare tid blivit allt mer modernt och klassklyftorna"

Niklas Håkansson
för 6 år sedan
Visningar:

1 Generation utanför En analys utifrån de klassiska samhällsteorierna Dagens samhälle har med senare tid blivit allt mer modernt och klassklyftorna Mina kommentarer: Bra inledning! Den sätter på ett enkelt och konkret sätt in läsaren i ämnet och förklarar vad det är du tänker göra i den här uppgiften. De klassiska teorierna Émile Durkheim var en av de första att koppla ihop klass med rättvisa och jämlikhet, vilket i hans definition innebar att i strävan efter ett rättvist samhälle var det av största vikt att ingen fick ha mer än någon annan. Han ansåg att ojämlikhet Bra att du håller dig kortfattat till Durkheims grundläggande syn på samhällsklass (arvsrätten). Gör gärna en rubrik som gärna också får vara beskrivande (t.ex Emile Durkheim arvsrätten skapar orättvisa, gör isf likadant på följande rubriker.) Till skillnad från Durkheim var Karl Marx mer flitig i sitt användande av ordet klass vilket ofta förekommer i hans samhällsteorier. Marx menade på att konflikterna i samhället konflikten mellan de olika samhällsklasserna, mellan ägande och de tillgångar som finns, dvs. produktionsmedlen var vad som utvecklade

2 Marx menade därför att detta utarmade proletariatet. Arbetaren får en knapp lön medan kapitalisten lever i överflöd men trots det behöver arbetaren den rikes pengar för att överleva. Samhället var orättvist. Illustrera gärna med något exempel i ovanstående text. Det är också några begrepp, som till exempel proletariatet, som du behöver beskriva lite tydligare (visa att du har förstått, så att jag ser tydligt att du vet vad begreppen innebär (tänk att läsaren kan vara någon som är helt ny i ämnet och inte har förkunskaper om till exempel Marx. Gör likadant i följande text...) Max Weber kom senare och spann vidare på Marx teorier men menade istället på att klasskillnaderna inte bara hade ekonomiska anledningar utan Weber pratade förutom det, även om Webers klassteorier en utvecklad och mer komplex version av Marx pyramid. Mina kommentarer: Du behöver göra (under)rubriker till varje person/avsnitt för att göra det tydligare för läsaren (och för dig själv). Bra att du håller dig till ämnet dvs dessa personers syn på specifikt samhällsklasser. Du har använt ett par andra källor, dessa behöver du redovisa. (Gör ny rubrik här där du kortfattat beskriver innehållet i filmen generation utanför. Detta behöver läsare också ha mer information om.antingen ligger det stycket här eller, innan de klassiska teorierna.. ) (Det här behöver också ha en rubrik. Det är din analys, så den skulle kunna heta analys, men gärna också med en underrubrik. Till exempel Analys: Hur väl fungerar de klassiska teorierna på talet? ) De teorier som Durkheim, Marx och Weber kom med för några generationer sedan är såklart anpassade efter hur deras samhällen såg ut men sedan dess har ett par drastiska förändringar skett och trots att vissa delar av dess teorier fortfarande må vara relevanta för dagens samhälle

3 så går Till exempel Durkheims teori är mer anpassad till en värld där utbildning inte är en självklarhet vilket blir allt mer ovanligt i vårt moderna samhälle. Däremot ligger det lite i Jag tror att det är ovanligt att de som blir rika genom arv helt lägger av och endast glider på en räkmacka genom livet. Givetvis har dessa försprång men idag är det nog vanligt att man ändå arbetar. Trots att det kanske stämmer att det blir lite orättvist med att man ärver en bättre position i samhället så har arvet ändå (ofta) slitits fram av den föregångna. En människans kapital har fler aspekter än endast den ekonomiska något som även Pierre Bourdieu förespråkat. Alla tre teorier har en giltig grund då de har rätt när de säger att de olika klasserna delar upp samhället, men de skulle behöva en modern uppdatering för att kunna användas idag. De klassiska teorierna används fortfarande inom till exempel vetenskap, eller sociologi för att beskriva samhället. De är föråldrade Marx tankar och idéer är starkt anpassade till sin egen tid och kan därför vara svåra att anpassa till samhället vi lever i idag. En tid då den sociala rörligheten var låg och klassresor var nästintill omöjligt.

4 Marx är trots allt den som lämnat störst arv efter sig och lagt en stor del av grunden för dagens samhällsuppbyggnad så flera av hans idéer ligger det ändå mycket i, trots att de kanske inte är relevanta för dagens samhälle I flera fall ägs dock industrier i länder som inte är särskilt höginkomst-tagande av kapitalister från länder med relativt mycket pengar. I USA till exempel är ju klyftan mellan rika och fattiga väldigt stor och en stor del av det beror säkert på detta förhållande mellan kapitalisterna och arbetarna. Det ligger även mycket i det Weber säger om position och status, för visst, en arbetare. Jag tycker att man ska lägga till mer fokus på andra kapital än de ekonomiska i förklaringsmodellerna och det har Weber här (trots att man kan tycka att han bör lägga fler några aspekter). Dessutom tycker jag att Durkheims teorier har en viss relevans då han även pratar om de ärvda egenskaperna. Generation utanför I dokumentären Generation utanför tas frågan om klass upp samt förhållandet mellan proletaratet, i detta fall ungdomar, och kapitalisterna. Nationalekonomen Per Skedinger menar på att detta främst beror på framväxten av de två parallella arbetsmarknaderna för de olika generationerna där ungdomar får skitgörat med dåliga anställningsavtal och en växande arbetslöshet. Utifrån dokumentären verkar de klassiska teorierna

5 ftersom det främst är samhällsgruppen ungdomar som sitter i denna prekära situation En mycket utförlig analys du visar helt klart på en väl utvecklad analysförmåga vilket är huvudförmågan i denna uppgift, du behöver dock vara lite tydligare i upplägget (textdispositionen/faktaupplägget) så att det blir tydligt vart analysen är förankrad. välgrundad Källor Lärobok i sociologi av Johan Forsell (Gleerups 2012) s

Relevanta dokument

Prövning i sociologi

Prövning i sociologi Prövningsansvarig lärare :Elisabeth Bramevik Email: elisabeth.m.bramevik@vellinge.se Så går prövningen till: Efter att du anmält dig till prövningen via länken på Sundsgymnasiets hemsida,