Individens behov i centrum (IBIC) LATHUND

Transkript

1 Individens behov i centrum (IBIC) LATHUND

2 Livsområden 1Lärande och tillämpa kunskap 2Allmänna uppgifter och krav 3Kommunikation 4Förflyttning 5Personlig vård 6Hemliv 7Mellanmänskliga interaktioner och relationer 8Utbildning, arbete, sysselsättning och ekonomiskt liv Inlärning, ta reda på information från andra eller söka själv, att fokusera uppmärksamt, att lösa problem och fatta beslut. Genomföra dagliga rutiner och att hantera stress och andra psykologiska krav och att på lämpligt sätt hantera sitt beteende. Planera, hantera och fullfölja moment i vardagen. Vakna, gå upp självständigt, äta regelbundet, följa medicinska ordinationer, passa mötestider. Förmedla och ta emot budskap. Det kan handla om att läsa en text, göra sig förstådd med tal, tecken eller symboler., höra, använda telefon dator eller larm. Röra och kontrollera kroppen, att förflytta sig från en plats till en annan. Tex att resa sig ur en säng eller rullstol, att ta sig mellan olika våningar, att plocka upp det man tappat, komma ut på sin balkong, ta sig fram där man bor. Där ingår även aktiviteter som att bära och hantera ett föremål. Sköta sin hygien., gå på toaletten, att äta att dricka, borsta tänder, klippa naglar och raka sig, men också att äta varierat eller följa hälsoråd. städa, tvätta, laga mat, diska, samla ihop och kasta sopor, köpa kläder och andra varor, laga kläder, underhålla hjälpmedel, ta hand om växter och djur. Det kan också handla om att bistå andra tex ta hand om andra familjemedlemmar. Umgås och samspela med andra personer i ett socialsammanhang som är lämpligt och passande. Om en person har behov stöd i samspelet och relationer med andra människors beskrivs det i detta livsområde. Det kan handla om samspel med familj, släktingar, vänner grannar, myndigheter som tex Vårdcentral och Försäkringskassan. Prata med frissan, busschaufför. Detta livsområde rör sånt som krävs vid arbete och sysselsättning, vid utbildning och ekonomiska transaktioner. Tex förmåga att söka jobb, klara att komma till arbetsplatsen, delta i en anställningsintervju, genomföra arbetsrelaterade arbetsuppgifter och kunna behålla ett arbete. Betala räkningar eller hantera pengar när man handlar. Att utbilda sig, gå i skolan regelbundet. Planera studier, göra läxor.

3 9Samhällsgemenskap, socialt och medborgerligt liv Livsområdet handlar om att kunna ha ett socialt liv, delta i föreningsliv, utöva intressen, utöva sin religion och ha ett politiskt engagemang. När en person har svårt att på egen hand delta i det sociala livet och behöver stöd med det. *10Känsla av trygghet (kroppsfunktion) *11Personligt stöd från person som vårdar eller stödjer en närstående (omgivningsfaktor) Den enskildes känslomässiga upplevelser kring trygghet.. en person kan känna trygghet eller avsaknad av trygghet i olika situationer. Man kan känna oro för att halka på promenad, rädsla att glömma spisen eller inte kalla på hjälp när man behöver. Livsområdet handlar om brukarens anhörigas behov av stöd och avlastning när den anhöriga vårdar eller stödjer sin närstående. En make som tar hand om sin fru och med behov av stöd i sin vardag kan behöva hjälp så att hustrun får stöd när maken reser bort. Föräldrar med barn som har en funktionsnedsättning kan behöva insatser.

4 Relaterade faktorer Kroppsfunktioner Kroppsstrukturer (kroppens anatomiska delar såsom organ och lemmar samt problem i struktur i form av avvikelse eller förlust) Psykiska funktioner- ex sömn, minne, temperament Sinnesfunktioner och smärta- ex syn, hörsel, smak, känsel Röst- och talfunktioner- ex producera ljud, artikulera Hjärt- kärlfunktioner, blodbildnings-, immunsystems- och andningsfunktionerex blodtryck, andning, fysisk uthållighet Matsmältnings- och ämnesomsättningsfunktioner och endokrina funktioner- ex tugga, svälja, reglera kroppstemp. Funktioner i köns- och urinorganen och reproduktiva funktioner- ex tömma urinblåsan, sexuella funktioner Neuromuskuloskeletala och rörelserelaterade funktioner- ex rörlighet i leder, muskelkraft, gångmönster Funktioner i huden och därmed relaterade strukturer- ex hudens läkande, klåda, svettas Strukturer i nervsystemet. Ex i hjärnan, ryggradsnerver, ryggmärg. Ögat, örat och därmed relaterade strukturer. Ex ögonhåla, hornhinna, glaskropp, ögonlins, ögonlock, tårkörtel, trumhinna. Strukturer involverade i röst och tal. Ex näsan, stämband, tänder, tunga, gommen, svalget, struphuvudet. Strukturer i hjärt-, kärlsystemet och immunologiska systemet och andningssystemet. Ex hjärta, artärer, vener, lymfkärl, mjälte, benmärg, luftstrupe, bröstkorg, lungor, andningsmuskler. Strukturer som sammanhänger med matsmältnings- och ämnesomsättningssystemet och endokrina systemet. Ex matstrupe, magsäck, tarmar, lever, bukspottkörtel, lever, gallblåsa, sköldkörtel, hypofys. Strukturer som sammanhänger med köns- och urinorganens system. Ex njure, urinblåsa, urinrör, äggstockar, livmoder, bröst, prostata, testiklar, bäckenbotten. Strukturer som sammanhänger med rörelser. Ex, skuldror, armar, hand, bål, bäcken, lår, fot, ben, leder, balans, muskler. Huden och därmed sammanhängande strukturer. Ex hud, svettkörtlar, naglar, talgkörtlar, hår.

5 Omgivningsfaktorer Produkter och teknik Naturmiljö och mänskligt skapade miljöförändringar Personligt stöd och personliga relationer Attityder Samhällstjänster och regelverk Handlar om produkter, teknik och utrustning. Ex- möbler, mat, kläder, hjälpmedel, datorer Handlar om den naturliga och fysiska omgivningen. Ex- klimat, buller, luftkvalitet Handlar om människor eller djur som ger stöd eller hjälp och som har relationer till personen. Familj, vänner, husdjur, yrkesutövare Handlar om attityder gentemot den enskilde som påverkar en persons beteende och sociala liv. Attityder från personer i den enskildes omgivning, som anhöriga, grannar Handlar om offentliga, privata eller frivilliga tjänster. Socialtjänstlagen, Försäkringskassan, Röda korset Personfaktorer Tex ålder, vanor, karaktärsdrag, coopingstrategier, färdigheter, livsstil, personlighet, social bakgrund, Hälsotillstånd Aktuella diagnoser och sjukdomstillstånd

6 Agerandetyper Färdighetsträning Råd eller information Stödjande samtal Behandlande samtal Lära, förbättra eller utveckla färdigheter genom praktiska övningar. Ge råd eller information som uppmuntrar till en förändring av eller bibehållande av funktionstillstånd, omgivning, attityd eller beteende. Teori- och metodbaserat samtal för att hitta strategier för att lösa eller lindra svårigheter som uppstår genom det dagliga livet och individens funktionstillstånd. Teori- och metodbaserat terapeutisk kommunikation i syfte att förändra eller öka förståelsen för att göra en förändring av funktionstillstånd, beteende eller attityd. Praktiskt stöd Praktiskt stödja eller guida individen i aktiviteter eller till delaktighet. Emotionellt stöd Känslomässigt stödja eller motivera individen till aktiviteter och delaktighet. Utbildning (om produkter och teknik) Utbildning om produkter, utrustning och teknik för eget bruk. Utbildning (om beteende och vanor) Utbildning om beteende och vanor avseende ex spel, narkotika, alkohol, tobak, fysisk aktivitet Tillhandahålla produkter och teknik Tillhandahållande av utrustning, produkter och teknik för eget bruk.

7 Gradering enligt ICF Gradering av bedömt funktionstillstånd är handläggarens sammanvägda bedömning. Bedömningen utgår från brukarens nuläge, brukarens egen miljö, eventuella hjälpmedel samt i jämförelse med vad som är funktionsförmågan hos andra personer i jämförbar ålder. När bedömt funktionstillstånd avser behov av indirekt stöd eller avlösning till en person som vårdar eller stödjer den enskilde används inte den generiska skalan, utan dokumentation sker endast i fritext. Vid avsett funktionstillstånd vägs ej pågående insatser in förutom vid livsområdet känsla av trygghet. Ingen begränsning- Klarar aktiviteten självständigt. Behöver stöd vid 0-4% av aktiviteten. Lätt begränsning- Klarar aktiviteten med lite hjälp. Behöver stöd vid 5-24% av aktiviteten. Måttlig begränsning- Behöver hjälp vid mindre än hälften av det som krävs för att klara aktiviteten. Behöver stöd vid 25-49% av aktiviteten. Svår begränsning- Behöver hjälp vid hälften och mer än hälften av det som krävs för att klara aktiviteten. Behöver stöd vid 50-95% av aktiviteten. Total begränsning- Behöver stöd med nästan allt. Behöver stöd vid % av aktiviteten. Ej specificerat- Används då det ej finns tillräcklig information för att beskriva grad av begränsning i genomförande. Används då brukaren ej anger mål. Ej tillämpbart- Används då det inte är tillämpbart att beskriva grad av begränsning i genomförande. Används då det ej är lämpligt att ange mål, ex vid då prognosen är snabb försämring, när angivet mål/skalan skulle skada relationen mellan brukaren och handläggare eller då målet/skalan skulle leda till att brukaren inte vill ta emot stöd.