Styrdokument. för Svenska Handbollförbundets utbildningsverksamhet SHF:s Utbildningskommitté

Transkript

1 Styrdokument för Svenska Handbollförbundets utbildningsverksamhet SHF:s Utbildningskommitté

2 Inledning I syfte att uppnå ett enhetligt synsätt på hur utbildningen inom svensk handboll ska bedrivas har vi låtit utarbeta ett s.k. styrdokument, som framför allt vänder sig till samtliga utbildningsansvariga och instruktörer. Ett viktigt komplement till styrdokumentet är de olika måldokumenten, som är framtagna för Basutbildningen för tränare (Framtidens handbollspelare), Tränarskolan, Minihandbolldomarutbildningen, Domarskolan samt Instruktörsutbildningen. Styrdokumentets innehåll fastställer hur de olika utbildningsinsatserna ska planeras och genomföras samt vilket pedagogiskt synsätt som ska gälla för genomförandet. Måldokumenten beskriver resp. utbildnings mål och krav på måluppfyllelse. För utbildningsledarna är styrdokumentet en vägledande handling för planeringsarbetet, medan måldokumenten tillsammans med kursinstruktörsguiderna är instruktörernas vägledande handlingar för genomförandet av de olika utbildningsaktiviteterna. Styrdokumentets utformning är baserat på det av årsmötet beslutade handlingsprogrammet för Svensk Handbolls Väg Mot Framgång , som är vägledande för förbund och föreningar vid planeringen av sin verksamhet. 1

3 Verksamhetsidé Handboll är en för ALLA tillgänglig och attraktiv sport som engagerar båda könen och omfattar både elit- och breddverksamhet. Vision SVENSK HANDBOLL - ALLTID I VÄRLDSKLASS. Värdegrund Verksamheten ska präglas av prestationslust, sportslighet, spänning, glädje, gemenskap och trovärdighet. SHF:s utbildningsuppdrag SHF:s utbildningsuppdrag är: - att ansvara för all utbildningsverksamhet inom Svensk handboll. Det innebär ett ansvar för att inventera, analysera och initiera olika utbildningsinsatser som är utvecklande för Svensk Handbolls ledarkategorier instruktörer, aktivitetsledare och organisationsledare. Instruktörer för följande ämnesområden: - Teknik-taktik (Tränarskolan, lägerverksamheten) - Fysträning - Målvaktsträning - Regelkunskap och domarskap - Matchfunktionärsskap Aktivitetsledare Organisationsledare - Barn- och ungdomsledare/tränare - Ordförande - Tränare på såväl bredd- som elitnivå - Sekreterare - Handbollgymnasielärare/tränare - Kassör - Minihandbolldomare - matchledare - Utbildningsledare - Domare på såväl bredd- som elitnivå. - Ungdomsansvarig - Matchfunktionärer på såväl bredd- som elitniv - Domaransvarig - Mentorer för domare - Tävlingsansvarig - Matchdelegater för elitverksamheten - att producera ett ändamålsenligt och aktuellt studiematerial som är enkelt, konkret och intresseväckande för aktuella målgruper. - att producera enkla och lättillgängliga rekryteringsbroschyrer för olika ledarfunktioner. * Man benämner de olika ledarkategorierna för aktivitetsledare och organisationsledare. Aktivitetsledarna är de som står på golvet d v s, tränare, domare och funktionärer. Organisationsledare är de förtroendevalda ledarna såsom ordförande, sekreterare och kassör m fl. 2

4 Svensk handbolls utbildningsorganisation Förening Inom varje förening ska finnas en utbildningsansvarig som kontaktperson för SDF och SHF. Den utbildningsansvariges uppgift är... att inventera föreningens utbildningsbehov och rekrytera lämpliga personer till utbildning. att i samverkan med SISU Idrottsutbildarna arrangera och genomföra utbildningsinsatser inom föreningens ram som till exempel baskurs, föreningsdomautbildning och föräldrautbildning. att anmäla lämpliga personer till utbildning anordnad av SHF, SDF eller SISU Idrottsutbildarna. Distrikt Inom varje SDF ska finnas en SDF utbildningsansvarig, med uppgift.. att ansvara för planering och genomföra av behovsrelaterade utbildningsinsatser för distriktets föreningar. att i samverkan med SISU Idrottsutbildarna arrangera och genomföra utbildningsinsatser inom distriktets och föreningens ram. Regionalt I syfte att förbättra utbildningsplaneringen, få till stånd en samverkan mellan distrikten och effektivisera utbildningsadministrationen finns fem samverkansregioner med var sin regional utbildningsansvarig. De regionala utbildningsansvarigas uppgifter är: att vara SHF utbk:s förlängda arm i utvecklings- och utbildningsfrågor. att följa upp SHF utbk:s verksamhetsinriktning. att samarbeta med SDF utbildningsansvarige inom regionen vid planering, genomförande och uppföljning av utbildning. att initiera distriktsgränsöverskridande utbildningsinsatser såsom symposier, temautbildningar samt TS1 och TS2 utbildningar. Region Syd: Skåne och Småland-Blekinge. Region Väst: Bohuslän-Dal, Göteborg, Halland, Värmland och Västergötland. Region Öst: Dala-Gävleborg, Gotland, Mellansvensk handboll, Stockholm och Uppland Region Norr: Norrbotten, Västerbotten, Västernorrland och Jämtland/Härjedalen. Centralt Det övergripande ansvaret för Svensk handbolls utbildningsverksamhet har Svenska Handbollförbundets utbildningskommitté bestående av ordförande, 4-5 ledamöter och en tjänsteman. Vid behov har UTBK möjlighet att bilda olika arbetsgrupper för att utveckla verksamheten. Exempel på en sådan grupp är Arbetsgruppen för elithandboll - utbildning. 3

5 Utbildningskommitténs uppgift är: att initiera och integrera olika utbildningsinsatser som syftar till att kvalitativt förbättra kompetensen hos samtliga ledarkategorier inom Svensk Handboll. att genom ett regionalt utbildningsteam få till stånd ett snabbare och bredare genomslag för olika utbildningsaktiviteter samt en samverkan mellan distrikten att vara uppdaterade på utvecklingstrender, såväl nationellt som internationellt, inom utbildningsområdet att vidareutveckla SHF:s gymnasie- och postgymnasiala verksamheter, i syfte att integrera denna verksamhet med SHF:s elitverksamhet. att samverka med SISU Idrottsutbildarna vid utbildningsaktiviteter och läromedelsframställning. Samarbete med SISU Idrottsutbildarna Ett samarbete med SISU Idrottsutbildarna kan ge hjälp med att organisera och finansiera utbildning samtidigt som SISU har till uppgift att erbjuda och medverka till goda och flexibla lösningar på olika utbildningar för såväl förening som förbund. Centralt ansvar: att utifrån förbundets verksamhetsinriktning och handlingsplan diskutera samarbete med SISU Idrottsutbildarna kring centrala, regionala och lokala aktiviteter. att diskutera vilka resurser SISU Idrottsutbildarna har på såväl centralt som lokalt plan. att diskutera kopplingen till Idrottslyftet. att bygga upp en strategi för samarbete. Regionalt/lokalt ansvar: att finna former och skapa förutsättningar för att genomföra olika utbildningsinsatser i föreningar och förbund. 4

6 Organisationsbild utbildning Svenska Handbollförbundets styrelse SHF:s utbildningskonsulent Utbildningskommitté Arbetsgrupper - Elithandboll - utbildning - Tränarskolan - Domarutbildning Utbildningsregioner Syd Väst Öst Norr med regionala utbildningsansvarig SDF Utbildningsansvarig Utbildningsansvarig i förening 5

7 Ansvarsfördelning Styrdokument för SHF:s utbildningsverksamhet Följande ansvarsfördelning gäller för inventering, planering och genomförande av Svensk handbolls utbildningsverkamhet * Föreningsansvar: Utbildningsansvarig i förening. De föreningar som har möjlighet kan själva, med godkända instruktörer, planera och genomföra följande utbildningar: - Basutbildning (Framtidens handbollspelare) - Minihandbolldomarutbildning - Föreningsdomarutbildning (Domarskolan del 1) - Matchfunktionärsutbildning (Funktionärsskolan) * Distriktsansvar: SDF- utbildningsansvarig. I de fall föreningarna inte har möjlighet att genomföra ovanstående utbildningsaktiviteter, ska självklart distriktet planera och genomföra dessa. Dessutom ska distriktet planera och genomföra följande utbildningar: - Tränarskolan del 1 och 2 (TS1 och TS2) - Tematräffar för tränare/domare/ledare - Distriktsdomarutbildning (Domarskolan del 2) - Fortbildning av distriktsdomare * Regionansvar: SHF:s regionalt utbildningsansvariga för tränare och domare: Utbildningsansvarig har till uppgift att initiera och samordna olika utbildningsinsatser mellan regionens olika SDF genom att ha årliga träffar med distriktens utbildningansvariga. Dessutom ska han/hon genomföra följande utbildningsaktiviteter: - Initiera föreningsinstruktörsutbildningar - Vid behov samla distriktsinstruktörer och föreningsinstruktörer för erfarenhetsutbyte - Initiera Tränarskolan del 2 (TS 2) i samverkan mellan SDF - Initiera behovsrelaterade fortbildningsaktiviteter - Regiondomarutbildning * Centralt ansvar: SHF:s utbildningskommitté - Utbildning av elittränare och elitdomare - Master Coach utbildning - Tränarskolan del 3 (TS 3) - Initiera ungdomtränarsymposier på olika platser vart annat år - Handbollconvent vart annat år - Utbildning av förbundsinstruktörer och distriktsinstruktörer - Handboll - utbildning på grundskole-, gymnasieskole- och postgymnasial nivå - Nationella- och internationella kontakter - Produktion av läromedel och övrig utbildningsmaterial. (Kontakt med SISU Idrottsutbildarna Kommentar: SHF:s domarkommitté och tävlingskommitté har fyra samverkansregioner med regionala domar- resp. tävlingsansvariga: I regionerna Norr, Väst, Öst och Syd 6

8 Riktlinjer för vår utbildningsplanering * All utbildning skall planeras utifrån verksamhetens, dvs. ledarnas, föreningarnas, SDF:s och SHF:s, behov och genomföras med legitimerade instruktörer. Planering och genomförandet av respektive utbildning sker med hjälp av SHF:s styrdokument, måldokument och studiematerial. * SHF:s utbildningsverksamhet är målstyrd. Det innebär att deltagarnas lärande kan ske på olika sätt och med hjälp av olika pedagogiska metoder, där deltagarnas måluppfyllelse d v s förståelse är avgörande. * Följande nyckelord skall vara vägledande för planeringen och genomförande av utbildningen: - Målstyrning - Deltagaraktiv och lösningsorienterad. - Eget ansvar - Fördela inlärning - Ett kvalificerat lärande tar tid. - Flexibilitet och måluppfyllelse * Samtliga utbildningsaktiviteter skall vara behovsanpassade. * Handbollens olika policydokument skall implementeras i all vår utbildning. * Alla utbildningsinsatser i distrikt och föreningar bör genomföras i samverkan med SISU Idrottsutbildarna. * Vid planeringen av de olika utbildningsaktiviteterna utgår vi ifrån begreppen grundutbildning, vidareutbildning samt fortbildning. Framtidens handbollspelare är exempel på vår grundutbildning, de olika stegen i Tränarskolan, TS1, TS2 och TS3, är exempel på vidareutbildning medan en tematräff för tränare är exempel på fortbildning. Svensk Handboll alltid i världsklass. Handbollens utbildning alltid i världsklass 7

9 Inriktningsmål SHF:s övergripande inriktning för utbildningsverksamheten inom Svensk handboll är... att samtliga barn- och ungdomslag samt junior- och seniorlag leds av för nivån välutbildade och kompetenta ledare och tränare. att samtliga utbildningsaktiviteter leds av legitimerade, välutbildare och kompetenta instruktörer. att samtliga tävlingsmatcher leds av för nivån legitimerade, välutbildade och kompetenta domare och matchfunktionärer. att samtliga föreningar med barn- och ungdomshandboll på programmet, bedriver sin verksamhet enligt SHF:s policy för barn- och ungdomshandboll med inriktning på att behålla och utveckla. att SHF:s policydokument sakll genomsyra all utbildningsverksamhet. att Svensk handbolls utbildningsverksamhet bedrivs i samverkan med SISU Idrottsutbildarna. att det på grundskole-, gymnasie- och högskolenivå erbjuds möjligheter för såväl breddsom elitinriktade handbollungdomar, att kombinera studier och träning. att det i varje SDF och förening finns ett forum där ungdomar ges möjlighet att påverka och besluta om sin verksamhet. 8

10 Verksamhetsområden Handbollutbildningens olika verksamhetsområden är följande: - Instruktörsutbildning. - Tränarutbildning. - Grundläggande domarutbildning - Grundläggande matchfunktionärsutbildning - Organisationsledarutbildning - Handboll - utbildning (Grundskole-, gymnasie- och postgymnasial nivå) - Förenings- och förbundsutveckling - Läromedelsproduktion Mål för respektive verksamhetsområde 2012 skall: - Antalet utbildade barn- och ungdomsledare vara Antalet TS1-tränare vara Antalet TS2-tränare vara Antalet TS3-tränare vara Mastercoach-utbildade 35 - Antalet förenings- och distriktsdomare vara i relation till verksamhetens behov. - Antalet matchfunktionärer vara i relation till verksamhetens behov. - I varje distrikt finnas minst en förbunds- och en distriktsinstruktör. - Skall verksamhet i 41 certifierade NIU-handbollsgymnasier bedrivas. - Ändamålsenligt studiematerial finnas tillgängligt. Ökning av kvantitét får ej ske på bekostnad av kvalité. 9

11 Utbk:s konsekvensbeskrivning av handlingsprogram, Svensk Handbolls väg mot framgång inför , gällande utbildningsverksamheten Inför 2012 har Svensk Handboll antagit handlingsprogrammet Svensk Handbolls väg mot framgång att gälla Handlingsprogrammet utgör basen för utbk:s planering och genomförande av sin verksamhet. Bland handlingsprogrammets elva inriktningsmål fokuserar utbk på de mål som berör utbk:s verksamhetsansvar. Övergripande uppnåendemål 2012 Svenska Handbollförbundets styrelse har antagit följande uppnåendemål för 2012: Antalet registrerade ungdomar samt antalet seriespelande lag skall öka med 2% 09/10-3% 10/11-4% 11/12 Antalet utbildade tränare och ledare ska öka med 2% 09/10-3% 10/11-4% 11/12 1 SHF:s inriktningsmål: Att antalet spelare, seriespelande lag och föreningar ökar. Innebär för utbk: Att samtliga föreningar med barn- och ungdomshandboll på programmet, bedriver sin verksamhet enligt SHF:s policy för barn- och ungdomshandboll med inriktning på att utveckla behålla spelare och ledare. Uppnåendemål: Fram till 2012 ska antalet utbildade barn- och ungdomsledare varje år öka samt att SHF:s olika policybeslut är implementerade i handbollens olika verksamheter. Antalet ledare ska vara minst SHF:s inriktningsmål: Att antalet tjejer/kvinnor är inom alla ledarkategorier och beslutande positioner ökar. Innebär för utbk: Att fler tjejer/kvinnor är verksamma som aktivitets- och organisationsledare inom föreningar och förbund. Uppnåendemål: Fram till 2012 ska andelen tjejer/kvinnor inom föreningar och förbund öka varje år ska minst andelen kvinnor i snitt uppgå till 45%. 3 SHF:s inriktningsmål: Att höja ledarnas kompetens inom samtliga kategorier Innebär för utbk: Ensatsning på instruktörsutbildning. En satsning på TS3 och Master Coach. Stimulera distrikten till att intensifiera genomförandet av Basutbildningar och TS1, TS2 och Domarskolan. En satsning på att finna former för utbildnings av organisationsledare i samverkan med SISU Idrottsutbildarna. En satsning på att producera ändamålsenligt studiematerial. 10

12 Uppnåendemål: 2012 skall: - Antalet basutbildade vara Antalet TS1 utbildade vara Antalet TS2 utbildade vara Antalet TS3 utbildade vara Antalet Master Coach utbildade vara % av antalet föreningsstyrelser ha genomgått IFL Handboll. - Varje distrikt ha antalet förbundsinstruktörer och antalet distriktsinstruköter i relation till behov dock minst en av varje kategori. - Antalet deltagare och studietimmar i SISU Idrottsutbildarnas regi skall öka till resp SHF:s inriktningsmål: Att skapa välorganiserade SDF som stimlerar till föreningsutveckling och bildandet av nya föreningar Innebär för utbk: Att Svensk Handbolls utbildningsverksamhet bedrivs i nära samverkan med Studieförbundet SISU Idrottsutbildarna. Att tillsammans med SISU Idrottsutbildarna initiera aktiviteter som leder fram till förenings- och förbundsutveckling. Uppnåendemål: 2012 har minst 60% av landets föreningar, som erhåller kommunala bidrag, genomgått IFL Handboll och samtliga SDF arbetar utifrån utvecklingsmodellen Mål med mening. 5 SHF:s inriktningsmål: Att det finns möjligheter för intresserade handbollungdomar att kombinera studier och handbollsträning på såväl elit- som breddnivå Innebär för utbk: Att vi målmedvetet arbetar för att finna former för att ungdomar ges möjlighet att träna handboll på grundskole- och gymnasieskolenivå, samt att spelare och ledare skall ges möjlighet till postgymnasial utbildning. Uppnåendemål: 2012 skall finnas... - Ett RIG med 8+8 platser på Katrinelundsgymnasiet i Göteborg NIU gymnasier med placering över hela landet med omkring 600 platser. 11

13 SHF:s TRÄNARUTBILDNING Basutbildning SHF:s grundläggande tränarutbildning, som vi benämner basutbildning bygger på innehållet i boken Framtidens handbollspelare. Mål: Efter genomgången utbildning kan deltagarna leda, stimulera och utveckla barn 6-7 år till år. Krav för godkänd: Aktivt deltagande i problemorienterade diskussioner och frågeställningar. Legitimation: Godkänd genomgången basutbildning ger kompetens att leda verksamheten för barn upp till 12 år. Utbildningen omfattar timmar. Bör genomföras inom föreningens ram under ett veckoslut eller under ett antal kvällar som lärgrupp i samverkan med SISU Idrottsutbildarna. Tränarskolan är SHF:s stegutbildning till för de ledare som vill satsa på att bli handbolltränare. Tränarskolan är uppdelad på 2 avdelningar TS1, TS2 och TS3. TS1 utbildningen behandlar utvecklingen av ungdomar i 9-10 till åringar. TS2 utbildningen behandlar utvecklingen av ungdomar i till åringar. TS3 utbildningen behandlar utvecklingen av elitinriktade seniorer. Tränarskolan 1 (TS1) Mål: Efter genomgången utbildning kan deltagarna leda, stimulera och utbilda ungdomar i handbollens grunder. Krav för godkänd: För godkänt gäller att deltagarna uppvisar kunskaper inom Tränarskolans (TS1) samtliga ämnesområden utifrån givna problemorienterade frågeställningar. Legitimation: Godkänd genomgången TS1 ger kompetens att leda ungdomslag upp till och med B-nivå. TS1 omfattar 72 timmar. Tränarskolan 2 (TS2) Mål: Efter genomgången kurs har deltagarna förmågan att leda, stimulera och utveckla handbollsungdomar under träning och match. Krav för godkänd: För godkänt skall deltagarna uppvisa färdigheter och förståelse i Tränarskolans samtliga ämnesområden samt gjort alla inlämnings- och examinationsuppgifter. Legitimation: Godkänd genomgången TS2 utbildning ger kompetens att leda ungdomslag upp till J-nivå samt lag på seniornivå, under elit. TS2 omfattar 72 timmar. 12

14 Tränarskolan 3 (TS3): Mål: Efter genomgången utbildning besitter deltagarna god förmåga att leda, stimulera och utveckla handbollspelare individuellt och kollektivt samt har grundläggande kunskaper för att ansvara för föreningens handbollmässiga verksamhet. Krav för godkänd: För godkänt skall deltagarna uppvisa god förståelse och förtrogenhet i hela och alla Tränarskolans ämnesområden samt kunna redovisa ett godkänt genomfört specialarbete enskilt eller i grupp. Legitimation: Godkänd genomgången TS3 utbildning ger kompetens att leda ett elitinriktat seniorlag. Utbildningen omfattar 72 timmar. 2x3 dagar med en säsong emellan. MasterCoach: EHF Master Coach är tränarutbildningens högsta nivå. Utbildningens raminnehåll bestäms av Europeiska Handbollförbundet men genomföres av SHF. Endast tränare som godkänt genomgått TS3 och har mångårig tränarerfarenhet från elitverksamhet har rätt att söka till utbildningen. Utbildningen genomföres under en tvåårsperiod. Studiematerial Baskurs Elevmaterial: - Boken Framtidens handbollspelare Instruktörsmaterial - Måldokument till baskursen - Kursinstruktörsguiden till baskursen - Boken Framtidens handbollspelare - Power Point presentation och DVD -Framtidens handbollspelare Tränarskolan Elevmaterial: - TS1-pärmen - TS2-pärmen - TS3-pärmen - Handbollens policydokument - Boken Handbollens fysiska träning - Boken Handbollens målvaktsträning Instruktörsmaterial: - Måldokument till Tränarskolan - Kursinstruktörsguiden till Tränarskolan - TS1-pärm - TS2-pärm - TS3-pärm - Boken Individuell anfalls- och försvarsteknik + DVD - Boken Handbollens målvaktsträning - Boken Handbollens fysiska träning - Handbollens policydokument 13

15 Tränarskolans timfördelning Moment TS1 TS2 TS3 Kursstart Tränarskap Träningslära Grundteknik Spelförståelse Anfallsspel Försvarsspel Målvaktsspel Regelkunskap Eximination/utvärdering Totalt (2x3 dagar) Utbildningsstegen för legitimerade tränare Ungdomstränarsymposier Idrottsskadeutbildning Kostutbildning Master Coach utbildning Tränarskolan TS 3 TS 2 TS 1 Basutbildning Framtidens Handbollspelare Handboll convent Temautbildningar Kommentar: Kurs i kostlära skall genomföres mellan Bas- och TS1-utbildningen. Boken Mat för unga idrottare med tillhörande studieplan skall användas. Kursen skall ledas av dietist eller person med motsvarande kunskaper. Kurs om idrottsskador skall genomföras mellan TS1 och TS2. Studiehäftet Våga Vägra Skador skall användas. Kursen leds av sjukgymnast eller med motsvarande kunskaper. Båda kurserna genomföres i samverkan med SISU Idrottsutbildarna. Större föreningar med många ledare kan genomföra TS1 inom föreningens ram och i samverkan med SISU Idrottsutbildarna under följande premisser: - Aktiviteten ska godkännas av SDF utb.ledare. - Aktiviteten ska genomföras med legitimerade instruktörer. - Aktiviteten ska vara öppen för andra föreningar. - Aktiviteten får inte minska underlaget för en SDF-planerad TS1. 14

16 Behörighetskrav för genomgång av Tränarskolan Behörighet att gå TS1-kurs - Genomgången baskurs, Framtidens Handbollspelare Alternativt: - Genomgång av Plattformen kompleterad med te-ta innehållet i Framtidens Handbollspelare. - De personer som SDF:s utbildningsansvarige bedömer har tillräckliga kunskaper och erfarenheter av barn- och ungdomsidrott, kan ges möjlighet att testa av sin kompetens genom att testa av Baskursen och börja direkt på TS1. Dessa personer ska kunna besvara samtliga frågor i ett testbatteri, muntligt eller skriftligt (se bilaga). Kostnaden för deltagare är 700 kr inklusive bok varav 400 kr är ersättning till den instruktör som rättar frågorna och 300 kr till SDF för bok och administrationskostnad. Endast legitimerad instruktör har rätt att testa. Behörighet att gå TS2 -kurs - Godkänd genomgången TS1 kurs Alternativ: - Erfarna tränare med minst 3 år tränarerfarenhet, som huvudtränare i elitserien, allsvenskan eller motsvarande nivå i Europa, under de senaste 6 säsongerna. - F.d. landslagspelare med minst 50 landskamper. - Tränare med mångårigt aktivt tränarskap kan efter särskild prövning av utbk erhålla behörighet att gå TS2 kurs. De ledare som undantas från kravet på genomgången TS1 kurs, ska ha gjort och blivit godkänd på alla inlämningsuppgifter i TS1, innan hon/han får börja TS2. Hälften av dessa inlämningsuppgifter ska besvaras muntligt och hälften skriftligt. Uppgifterna ska rättas av en legitimerad förbundsinstruktör. Kostnad för deltagaren kr varav kr ersättning till Instruktören samt 700 kr för TS1-pärmen. Behörighet att gå TS3-kurs - Godkänd genomgången TS2 kurs. Efter särskild prövning av Utbk kan person, som t ex anlitas av SHF såsom FK, få dispens att genomgå TS3 utbildning. MasterCoach: EHF Master Coach är den högsta tränarutbildningen i Europa, vilket betyder att det ställs stora krav på deltagarna kunskapsmässigt, personligt och arbetsmässigt. Utbildningen pågår under en tvåårsperiod. Behörighet att gå MasterCoach Godkänd genomgången TS3 kurs samt 3 års dokumenterad tränarerfarenhet på elitnivå efter genomgången TS3. 15

17 Matchfunktionärs- och domarutbildning Svenska Handbollförbundets reglemente för funktionärs- och handbolldomarutbildningens organisation, innehåll och genomförande fastslår: - att den grupp av domare som leder handboll för barn s.k. minihandboll benämnes minihandbolldomare. Dessa domare utbildas enligt en särskild kursplan. Minihandbolldomarna dömer enbart minihandbollmatcher. - att övriga domarkategorier benämnes: * föreningsdomare * distriktsdomare * regiondomare * förbundsdomare * elitdomare * EHF-domare * IHF-domare - att funktionärskategorierna benämnes: * Föreningsfunktionärer * Distriktsfunktionärer * Förbundsfunktionär * Elitfunktionärer - att den grundläggande domarutbildningen omfattar förenings- och distriktsdomarutbildningen och benämnes Domarskolan. - att Domarskolans innehåll och genomförande regleras av ett fastställt måldokument som endast kan förändras av SHF:s utbildnings- och domarkommitté. - att etablerade domare fortbildas och vidareutbildas genom direktiv och åtgärder från SHF utbildnings- och domarkommitté. - att etablerade funktionärer fortbildas och vidareutbildas enligt samma principer som för etablerade domare. - att föreningsdomar- och distriktdomarutbildningarna var för sig är anpassade att kunna genomföras med lärgruppen som utbildningsform. Utbildningarna kan vid behov också genomföras såsom veckoslutskurser. IHF-/EHF domare Domarnas utbildningsstege SHF Elitdomare Förbundsdomare Regiondomare Distriktsdomare Föreningsdomare Domarskolan 16

18 att Domarskolan genomföres enligt följande rekommenderade minsta timplan: Föreningsdomarutbildning * Regelkunskap, 3 tim * Domarskap, teori, 6 tim * Domarskap, praktik, 2 tim (minst 2 matcher) * Teknik-taktik, 3 tim Totalt 14 tim Distriktsdomarutbildning * Regelkunskap, 6 tim * Domarskap, teori, 3 tim * Domarskap, praktik, 4 tim * Teknik-taktik, 4 tim * Träningslära, teori, 2 tim * Träningslära, praktik, 1 tim Totalt 20 tim att Domarskolans båda utbildningar var för sig föreslås genomföras som lärgrupper enligt förslag som redovisas i måldokumentet Domarskolan. att utbildningarna genomföres med hjälp av följande fastställda studiehjälpmedel: Föreningsdomarutbildning Elevmaterial: * SHF Regelbok Distriktsdomarutbildning Elevmaterial * Studiehäftet Domarskolan * SHF Regelbok * SHF Frågekompendium * Särtryck SHF Tävlingsbestämmelser * Särtryck SHF Matchfunktionär * Blanketter och protokoll Hjälpmedel för instruktörer * Power Point (föreningsdomarutb) * Power Point (IHF produktion) (distriktsdomarutb) * Styrdokument för SHF:s utbildningsverksamhet * Måldokument Domarskolan * SHF Video/CD Domarnas tecken och signaler * SHF Video Matchsekvenser * IHF Video Steg * Deltagarmaterial 17

19 Förslag till SDF:s domarutbildare Efter godkänd genomgången utbildning bör deltagarna erhålla följande utrustning: Föreningsdomarna: En styck svart T-shirt, visselpipa och gult och rött kort. Distriktsdomarna: En styck svart skjorta, svarta byxor, visselpipa, rött och gult kort. Tyvärr kan SHF inte tillhandahålla materialet varför det måste beställes av respektive SDF eller hos lämpligt företag. Kostnaderna för resp utrustning bör räknas in i deltagaravgiften. Ansvarsfördelning mellan SHF:s utbildningskommitté och domarkommitté I samverkan med DK ansvarar UTBK för det pedagogiska upplägget för domarverksamhetens olika funktionsutbildningar. Dk har ensamt ansvar för rekrytering och utveckling av de olika domarkategorierna samt regeltolkning och innehållet i de olika domarutbildningarna. Till sin hjälp har DK 4 regionalt domaransvariga vars uppgift är: att introducera Domarskolan och utbilda distriktsdomare att ansvara för utbildningen av regiondomare. att ansvara för utbildningen av distriktsdomarinstruktörer och matchfunktionärsinstruktörer. att följa upp domarverksamheten i regionen och rekrytera blivande regiondomare samt nominera blivande förbundsdomare till SHF:s DK. att rekrytera och ansvara för utvecklingsgrupper och mentorer. att ha kontakt med SDF-domaransvariga med uppgift att analysera domarsituationen samt implementera centrala budskap. att följa upp regionens minihandbollsdomarutbildningar. Organisationsbild domare Svenska Handbollförbundets styrelse Domarkommitté Samverkansregioner Syd Väst Öst Norr med regionalt domaransvariga SDF Domaransvarige Domaransvarig i förening 18

20 SHF:s Instruktörskategorier Styrdokument för SHF:s utbildningsverksamhet SHF:s UTBK har det övergripande ansvaret för all instruktörsutbildning, tränare och domare. All utbildning inom Svensk Handboll skall ledas av välutbildade och av SHF/SDF legitimerade instruktörer. Följande instruktörskategorier finns för vår tränar och domarutbildning: - Föreningsinstruktörer, legitimeras av SDF. - Distriktsinstruktörer, legitimeras av SHF i samråd med SDF. - Förbundsinstruktörer, legitimeras av SHF. - Riksinstruktörer, legitimeras av SHF. - Specialinstruktörer, legitimeras av SHF. Legitimeringer gäller för två år i taget och förnyas genom deltagande i av SDF och/eller SHF anordnade fortbildningskurser. Samtliga instruktörskategorier finns namngivna på SHF:s hemsida. Utb. till... Bakgrund Kompetens * Föreningsinstruktör -Tränarutbildare TS1-utbildad Genomför Framtiden handbollspelare föreningsledare och lärgrupper. -Domarutbildare Domarutbildad Genomför Föreningsdomarutbildning, föreningsledare Domarskolans avd. 1 * Distriktsinstruktör -Tränarutbildare Genomgången För- Genomför Framtidens handbollspelare, eningsinstruktörsutb. lärgrupper och är assisterande vid TS1. -Domarutbildare Genomgången För- Genomför Domarskolan (Avd 1 och 2) eningsinstruktörsutb. samt föreningsinstruktörsutb. * Förbundsinstruktör -Tränarutbildare Genomgången dis- Genomför Framtidens handbollspelare triktsinstruktörsutb. Tränarskolan (TS1 och TS2). Förenings- och distriktsinstruktörsutb. samt samt assisterar vid TS3. (Skall också då ha TS3-bakgrund) -Domarutbildare Genomgången dis. Genomför Domarskolan (Avd 1 och 2) triktsinstruktörsutb. regiondomarutb. och förenings- och distriktsinstruktörsutbildning. Vara matchfunktionär. * Specialinstruktör -Målvaktsinstruktör Spec.utbildad Genomför ämnet mv.träning vid TS1 och TS2 -Fysinstruktör Spec.utbildad Genomför ämnet Träningslära vid TS1 och TS2 * Riksinstruktör Riksinstruktören utses av SHF UTBK efter personliga kvalifikationer och är legitimerade för att medverka vid all central utbildning. 19

21 Utbildningsinformation Tränarutbildningsinformation på SHF:s hemsida Det finns ny mycket mer information om tränarutbildningar på Svenska Handbollförbundets webbsida, se länken: Exempelvis finns följande länkar om tränarskolan: 1. Vad träna på i olika åldrar - TS detaljerade delmål Detta dokument visar tränarskolans detaljerade delmål för varje åldersstadium, så du tränar på rätt sak vid rätt tillfälle. 2. TS Teknisk-taktisk progressionsmodell Denna ger en grov bild av hur du stegrar svårighetsgraden i träningen från 8 års ålder till 20 års ålder. Hela tränarskolan bygger på denna modell. 3. Tränarskolans utbildningsstege och utvecklingsstadier 4. Vad lär vi oss på TS1:an, TS2:an och TS3:an Här visas i rubrikform innehållet i de olika momenten på de olika kursnivåerna. Uppmaning till samtliga föreningar som bedriver barn- och ungdomshandboll Välutbildade ledare och tränare är en förutsättning för att Svensk Handboll ska kunna utvecklas. Speciellt viktigt är det att de ledare och tränare som ansvarar för barns- och ungdomars utveckling har den kompetens som behövs. Det är också viktigt att kunna sända signalen till föräldrarna att våra ledare har kompetens att ta hand om era barn/ungdomar på ett positivt och utvecklande sätt. Ett flertal kommuner ställer numera krav på att föreningarna ska ha utbildade ledare om man ska få kommunala bidrag. För att vi inom Svensk Handboll åter ska få vara med bland de stora nationerna, måste våra ungdomar redan från början få lära sig rätt bollteknik samtidigt som de ska få en korrekt fysisk träning. Därför har SHF:s styrelse beslutat att med skärpa uppmana alla handbollföreningar, som bedriver barn- och ungdomshandboll, att när ni tillsätter ledare och tränare ska ni göra det efter följande princip: * Alla ledare som arbetar med barn och yngre åldrar ska lägst ha genomgått SHF:s basutbildning och eller SISU Idrottsutbildarnas gränsöverskridande ledarutbildning Plattformen, kompletterad med en handbolldel. * Alla tränare som leder träningar och matcher för ungdomar upp till och med B-nivå, skall lägst ha genomgått SHF:s tränarutbildning Tränarskolan 1 (TS1). Alla tränare som leder träningar och matcher för juniorer och senior under elit, ska lägst ha genomgått SHF:s tränarutbildning Tränarskolan 2 (TS2). Ovanstående är för tillfället riktlinjer som på sikt kommer att gälla som krav. 20

22 SISU:s verksamhetsformer inom studie, bildning- och utbildningsverksamhet Lärgrupp En lärgrupp är att jämföras med studiecirkeln. Metodiken är självlärande grupper, där initiativ och planering görs gemensamt av varje grupp. Lärande sker i planerade studier över tid utifrån ett lärande material vilket alla deltagare har tillgång till. Lärandet sker i lokaler anpassade för lärgruppens arbete. Inom lärgruppens ram är det önskvärt att lärande sker för aktivitetsledare, organisationsledare, medlemmar, föräldrar, barnkultur (för barn under 13 år), etc. För att räknas som en lärgrupp ska följande uppfyllas: Det ska finnas en inriktning/ett tema och en plan Minst tre deltagare inkl lärgruppsledare Det ska finnas en av SISU Idrottsutbildarna godkänd lärgruppsledare Minst en utbildningstimme Avgränsning/ej rapporteringsbart Ingen utövande idrottsverksamhet eller reguljär föreningsverksamhet kan godkännas som rapporteringsbar verksamhet för statsbidrag. Kurs För att räknas som kurs ska följande uppfyllas: Det ska finnas en inriktning och ett uttalat utbildningsmål Fastställd kurs- och timplan, minst tre utbildningstimmar Det ska finnas en av SISU Idrottsutbildarna godkänd utbildare Minst tre deltagare (exklusive utbildaren) Avgränsning/ej rapporteringsbart Kurser som är SF:s egna tränar- och ledarutbildningar, som ligger inom ramen för förbundets utbildningsstrategier. Föreläsning För att räknas som föreläsning ska följande uppfyllas: Enskild företeelse, ej rapporteringsbar i samband med annan verksamhetsform Det ska finnas en inriktning/ett tema Det ska finnas en av SISU Idrottsutbildarna godkänd föreläsare/expert Minst tio deltagare exklusive föreläsaren Minst en utbildningstimme Tag kontakt med närmaste SISU-konsulent! Utbildningar som genomföres i samband med SISU Idrottsutbildarna skall direkt anmälas till SHF Iréne Ek, irene.ek@handboll.rf.se av de utbildningsansvariga. 21

23 Komplementterade befintliga dokument Följande dokument finns tillgängliga på Svenska Handbollförbundets hemsida och länken Store Gate: - Måldokument för Framtidens handbollspelare. - Måldokument för Tränarskolan. - Måldokument för Domarskolan - Måldokument för instruktörsutbildning med tillhörande kursinnehåll. - Kursinstruktörsguid för Framtidens handbollspelare - Kursinstruktörsguide för Tränarskolan. - Svenska Handbollförbundets policydokument. - Studie och utbildningsmöjligheter inom Svenska Handbollförbundet. - NIU-gymnasiernas kriterier. - Svenska handbollförbundets ekonomiska normer. - Svenska Handbollförbundets stadgar. - Svenska Handbollförbundets Tävlingsbestämmelser. - SHF:s förslag till avtal med instruktörerna. På SHF:s länk finns finns tillgång till alla de pedagogiska studiehjälpmedlen som är dagsaktuella för genomförandet av de olika utbildningsaktiviteterna. 22