2. Vilka är de största utmaningarna för dig när det gäller att delta i möten på svenska?

Transkript

1 1 Sara Gabrielsson Läsa 2015 lektion 6 LEKTION 6: 27 mars Dåliga och bra möten a. Fyll i! Ett dåligt möte drar ut på tiden och kännetecknas av eviga diskussioner som inte leder fram till några konkreta... Ingen får ut någon av mötet och hälften av de närvarande sitter bara och sover.... med mötet är oklart och ingen har förberett sig ordentligt. Det är bara samma personer som talar om och om igen, medan de andra sitter passiva. Eller så talar folk i... på varandra utan att respektera... De som inte är så verbala får ingen chans att göra sina röster... beslut (2) enhälliga handlingarna hörda förbereda inlägg munnen mötesordningen syftet Ett bra möte är när alla har fått ut... i tid och har tagit tid för att... sig ordentligt. Punkterna behandlas effektivt en efter en och det är inga problem att komma till... Alla känner sig fria att säga vad de tycker och respekterar varandras... i debatten. Man fattar beslut som samtliga mötesdeltagare står bakom eller kommer åtminstone fram till majoritetsbeslut som respekteras av alla. b. Reagera! 1. Har du något att tillägga vad gäller vad som kännetecknar bra resp. dåliga möten? 2. Vilka är de största utmaningarna för dig när det gäller att delta i möten på svenska?

2 2 Sara Gabrielsson Läsa 2015 lektion 6 2. Sammanträde: ord och begrepp a. Kombinera! 1. absolut majoritet A. agenda 2. ajournera B. dokument från mötet 3. arbetsutskott C. en person som för protokoll 4. dagordning D. fler än 50% av de röstberättigade 5. enhällighet E. grupp inom styrelse som bereder möten 6. protokolljusterare F. inbjudan till sammanträde 7. kallelse G. kräva, föreslå 8. ordförande H. ledaren för ett möte 9. protokoll I. när ingen motsätter sig ett förslag 10. sekreterare J. procedur för att avsluta en diskussion 11. sluten omröstning K. rösta i hemlighet 12. streck i debatten L. person som signerar ett protokoll för att garantera att det stämmer 13. votering M. skjuta upp till en senare tidpunkt 14. yrkande N. öppen omröstning

3 3 Sara Gabrielsson Läsa 2015 lektion 6 3. Informella möten a. Repetera uttrycken för formella möten (4.6.2) b. Lyssna på de tolv klippen hämtade från en debatt om snus från Europahuset i Stockholm. Sortera dem i följande kategorier (vissa passar i två kategorier): A. hälsa välkommen / inleda 1 sådär, då vill jag hälsa er alla välkomna till... som... där... B. presentera någon / presentera sig själv C. lämna över ordet till någon annan / få ordet 2 och med de orden så vill jag ge TK ordet D. fråga efter / uttrycka åsikt E. anknyta till vad någon annan har sagt / vad man själv har sagt c. Rollspel! En är ordförande (främst A-C) och en är deltagare (främst D-E). Välj att prata om något som anknyter till ert jobb.

4 4 Sara Gabrielsson Läsa 2015 lektion 6 4. Läsa formella brev

5 5 Sara Gabrielsson Läsa 2015 lektion 6 a. Markera vilket eller vilka brev det gäller! A. Brevets adressat är en privatperson. en myndighet. en förening. en undervisningsinstitution. B. Brevets avsändare är en privatperson. en myndighet. en förening. en undervisningsinstitution. C. Brevet meddelar något (vad?) uttrycker en åsikt (vilken?) uppmanar till en handling (vilken?) D. Vilken reaktion hör till vilken adressat tror du? Nej, vad synd! Vart ska vi nu ta vägen? Va? Har hon skolkat?! Jahaja, vi får väl se vad vi kan göra. Hm, nu ska vi kolla i almanackan... Åh nej, jag trodde att de äntligen hade glömt bort den där skulden... b. Vad betyder fraserna? Kombinera! 1 angående gällande 2 infinna sig gäller 3 närvara komma 4 för den händelse komma 5 nödgas måste 6 avser om, ifall 7 omgående på en gång, genast Hitta också fraser för... uppmaning orsak följd önskan c. Modell Vilka av breven A, C, och D följer den modell som anges m.h.a. anteckningarna på brev B? d. Skriv! Skriver du ibland formella brev? Till vem? Vad gäller de i så fall? Skriv ett brev enligt den angivna modellen!

6 6 Sara Gabrielsson Läsa 2015 lektion 6 5. Läsa en platsannons a. Gör MM-övning platsannons under rubriken Läsa! b. Gör MM-övningen Bättre vara helt arbetslös än arbeta deltid söker jobb. Vilket följande jobbannonser tror du att Leif skulle vara mest intresserad av? Varför? Komplettera Leifs ansökningsbrev nedan! Bussförare semestervikarier Swebus Linköping Swebus express AB Publicerad: , Annons-ID: Ort: Linköping (Kommuninformation), 3 platser Yrke: Bussförare/Busschaufför Sista ansökningsdag: Semestervikarie förare Swebus Att köra buss är ett roligt och flexibelt jobb för dig som trivs med kundkontakter. I rollen som bussförare träffar du barn, ungdomar och vuxna som alla har olika önskemål med sin resa. Är du en bussförare som sätter kunden i fokus? Då hör du hemma hos Swebus! Nu söker vi förare som vill köra sommaren för Swebus i Linköping. Utbildning och personliga egenskaper Som bussförare hos oss behöver du ha ett D-körkort, YKB och Digitalt färdskrivarkort. Våra kunder reser med oss under merparten av dygnets alla timmar, vilket innebär arbete på omväxlande tider, något som du ser som en fördel. För att klara jobbet så är det viktigt att du talar och skriver svenska. Övriga språkkunskaper (främst engelska) är meriterande. Vi värdesätter personliga egenskaper som innebär att du möter stressiga situationer och miljöer med lugn och trygghet. Du är ansvarsfull, har gott omdöme och ett representativt uppträdande. Du är utåtriktad, flexibel och vill utvecklas i ditt arbete - men framförallt tycker du om människor och du ser en utmaning i att alltid ha nöjda resenärer! Vi erbjuder Hos Swebus får du en gedigen förarintroduktion samt möjlighet till vidare kompetensutveckling. Vårt arbetssätt präglas av strävan mot vår vision "Alla vill resa med oss" och vår affärsidé "Bidra till ökad rörlighet för individer". Vi värdesätter en jämn ålders- och könsfördelning såväl som etnisk och kulturell mångfald och ser gärna kvinnliga sökande. Tjänsten är en visstidsanställning under sommaren Kontaktperson: Stefan Janbro, tel

7 7 Sara Gabrielsson Läsa 2015 lektion 6 Skolbusschaufför Hässleholms kommun Publicerad: , Annons-ID: Ort: Hässleholm (Kommuninformation), 1 plats Yrke: Bussförare/Busschaufför Sista ansökningsdag: Hässleholms kommun är en viktig knutpunkt i Sverige. Här möts människor för att leva, uppleva, arbeta och lära i en kommun präglad av förändring och med ambition att utvecklas. I Hässleholms kommun tillämpar vi rökfri arbetstid. Hos oss i Barn- och utbildningsförvaltningen hittar du en förskola, grundskola och gymnasieskola med kunskap i fokus. Vår gemensamma vision är: Alla barn ska bli sitt bästa i Hässleholms skolor. Vår skolskjutsorganisation består företrädesvis av entreprenadkörning men även skolskjuts med två bussar i egenregi. Då en av våra nuvarande skolbussförare går i pension ledigförklaras en tjänst med placering på Serviceavdelningen, Barn- och utbildningsförvaltningen. Anställningen är en tillsvidareanställning med tillträde Arbetsuppgifter Som skolbussförare ansvarar du för elevtransporter samt skötsel av en buss. Din årsarbetstid (heltid) fördelas på ca 190 arbetsdagar. Kvalifikationer Vi söker dig som har körkort för buss och erfarenhet från liknande arbetsuppgifter. Social kompetens och samarbetsförmåga är ett måste för att lyckas i arbetet. Du har god lokalkännedom, är noggrann och serviceinriktad. Du måste behärska svenska språket och ha ett Yrkeskompetensbevis (YKB). Stor vikt kommer att läggas vid personlig lämplighet.