Validering i Sörmland Rev

Transkript

1 Validering av kurs: Akutsjukvård (200p) Fördjupad kunskapskartläggning Valideringspedagog Validand Mejladress Personnummer Telefon Särskilda behov Valideringspedagog Mejladress Aktuella veckor för teoretisk validering Telefon Arbetsplats för praktisk validering Valideringshandledare Aktuella veckor för praktisk validering Valideringspedagogen dokumenterar fortlöpande i detta dokument! Det som inte har kunnat valideras teoretiskt markeras tydligt (t ex gulmarkera) och fokuseras på i det eventuella praktiska momentet! Alla markerade punkter ska i så fall tas upp vid trepartssamtalet! Tillfällen för teoretisk validering och trepartssamtal: Bedömning efter validering datum underskrift val.pedagog betyg (prövning) intyg 1

2 Ämnets syfte 1 Kunskaper om vård- och omsorgsåtgärder och medicinska åtgärder samt kunskaper om smärta och smärtbehandling Validanden förväntas kunna redogöra för: -vård- och omsorgsåtgärder vid olika akuta och andra sjukdomstillstånd (ex. hjärt- och kärlsjukdomar, andningsorganens sjukdomar, akuta buktillstånd, brännskador, frakturer etc) - vård- och omsorgsåtgärder preoperativt/postoperativt - medicinska åtgärder vid olika sjukdomstillstånd - olika typer av smärttillstånd (akuta smärttillstånd, långvariga smärttillstånd, fantomsmärta, post-operativ smärta) - bedömning av smärta, smärtskattning, VAS etc. - farmakologisk behandling av olika smärttillstånd, smärttrappan, exempel på analgetikum samt verkningssätt och biverkningar -vård- och omsorgsåtgärder vid olika smärttillstånd Validanden förväntas kunna dra slutsatser om -betydelsen av vård- och omsorgsåtgärder samt medicinska åtgärder vid olika akuta och andra sjukdomstillstånd samt vid olika smärttillstånd -betydelsen av analys, skattning och bedömning av smärta Bedömning Har visat kunskaper? NEJ JA *teoretiskt *praktiskt BETYG E C A Datum: Valideringspedagog: Valideringspedagogens anteckningar vid teoretisk validering och ev. vid trepartssamtal i samband med praktisk validering 2

3 3

4 Ämnets syfte 3 Kunskaper om människan fysiskt, psykiskt, socialt och existentiellt vid ohälsa och i krissituationer samt förmåga att uppfatta och resonera om etiska frågeställningar Validanden förväntas kunna redogöra för: - hur olika sjukdomstillstånd och skador påverkar människan fysiskt, psykiskt, socialt och existentiellt - människans reaktioner vid ohälsa, vid sjukdomstillstånd, vid olycksfall och vid kriser -olika etiska frågeställningar som kan uppstå i akutsjukvården och hur sjukvården arbetar för att hantera detta, samt kunna resonera kring dessa ur olika perspektiv Validanden förväntas visa kunskaper/färdigheter om: - att identifiera och tolka etiska frågeställningar som kan uppstå inom akutsjukvården (ex. gällande självbestämmande, behandlingsalternativ, från kurativt till palliativt inriktad vård, beslut om 0HLR etc) - att resonera kring etiska frågeställningar, även tillsammans med andra yrkesgrupper - att bemöta patienter, närstående och teammedlemmar utifrån ett etiskt förhållningssätt - att utföra vård- och omsorgsåtgärder enligt ett helhetsperspektiv Validanden förväntas kunna dra slutsatser om: - betydelsen av ett etiskt förhållningssätt inom akutsjukvården - betydelsen av ett helhetsperspektiv inom akutsjukvården - betydelsen av hur man hanterar olika etiska frågeställningar inom akutsjukvården Bedömning Har visat kunskaper? NEJ JA * teoretiskt *praktiskt BETYG E C A Datum: Valideringspedagog: Valideringspedagogens anteckningar vid teoretisk validering och ev. vid trepartssamtal i samband med praktisk validering 4

5 5

6 Ämnets syfte 4 Förmåga att planera egna arbetsinsatser samt utföra vård- och omsorgsuppgifter och medicinsktekniska uppgifter vid sjukdomar och olycksfall utifrån lagar och andra bestämmelser Validanden förväntas kunna redogöra för: - för en undersköterska, vanligt förekommande vård- och omsorgsåtgärder och medicinsktekniska uppgifter inom akutsjukvården - olika vård- och omsorgsuppgifter samt medicinsktekniska uppgifter, hur man planerar för dessa och hur dessa ska utföras, enligt gällande rutiner och regler - vilket material som behövs till olika arbetsuppgifter, hur lång tid olika arbetsuppgifter kan ta och vad som kan påverka dessa faktorer Validanden förväntas visa kunskaper/färdigheter om: - att praktiskt kunna planera för och genomföra olika vård- och omsorgsuppgifter utifrån den egna yrkesrollen, inom akutsjukvården samt utifrån patientens individuella behov och uppgifternas karaktär - att följa gällande rutiner, regler, lokala anvisningar etc vid utförandet av de olika arbetsuppgifterna Validanden förväntas kunna dra slutsatser om: - betydelsen av att rutiner, regler och lokala anvisningar följs för de olika vård- och omsorgsuppgifterna samt medicinsktekniska uppgifterna, samt vilka konsekvenserna kan bli om de inte följs Bedömning Har visat kunskaper? NEJ JA * teoretiskt *praktiskt BETYG E C A Datum: Valideringspedagog: Valideringspedagogens anteckningar vid teoretisk validering och ev. vid trepartssamtal i samband med praktisk validering 6

7 7

8 Ämnets syfte 5 Förmåga att uppmärksamma symptom och förändringar i människors hälsotillstånd Validanden förväntas kunna redogöra för: - vanliga symptom vid olika akuta och andra sjukdomstillstånd samt orsaken till dessa symptom - hur man kan uppmärksamma förändrade symptombilder vid olika akuta och andra sjukdomstillstånd samt postoperativt (ex. vad gäller medvetandegrad, andning, syresättning, blodtryck och puls, hudförändringar, temperatur, förändringar av karaktär eller intensitet i smärta etc.) - vanliga mätinstrument som kan tala för förändringar i patientens tillstånd (MEWS, VAS, GCS, RLS, distalstatus, andra mätningar av vitala parametrar, mätning av vätskebalans etc) Validanden förväntas visa kunskaper/färdigheter om: - att identifiera förändrade symptombilder genom samtal, observationer eller mätbara resultat /värden av undersökningar/kontroller som utförs - att uppmärksamma förändrade symptombilder vid olika akuta och andra sjukdomstillstånd samt postoperativt (ex. vad gäller medvetandegrad, andning, syresättning, blodtryck och puls, hudförändringar, temperatur, förändringar av karaktär eller intensitet i smärta etc.) - att använda några vanliga mätinstrument som kan tala för förändringar i patientens tillstånd (MEWS, VAS, distalstatus, blodsockerkurva och andra mätningar av vitala parametrar, mätning av vätskebalans etc) Bedömning Har visat kunskaper? NEJ JA * teoretiskt *praktiskt BETYG E C A Datum: Valideringspedagog: Validanden förväntas kunna dra slutsatser om: -syftet med upprepade kontroller vid olika sjukdomstillstånd, enligt standardordination - betydelsen av att tidigt uppmärksamma symptom och förändringar i människors hälsotillstånd samt konsekvenser om de inte uppmärksammas i tid Valideringspedagogens anteckningar vid teoretisk validering och ev. vid trepartssamtal i samband med praktisk validering 8

9 9

10 Ämnets syfte 6 Förmåga att använda teknisk utrustning utifrån säkerhetsföreskrifter Validanden förväntas kunna redogöra för: - några olika typer av teknisk utrustning och apparatur som förekommer inom akutsjukvården (ex. EKG, bladderscan, pulsoximeter, syrgas- och sugutrustning, akutvagn, larmsystem, akutlarm, halvautomatisk defibrillator, övervakningsapparatur, utrustning för temperaturmätning, utrustning för blodtryckskontroll, etc) - några olika typer av tekniska hjälpmedel för kommunikation och förflyttning (ex. hörapparat, datorer, röstförstärkare, vårdsängar, taklyft, golvlyft, rullstolar, rullatorer etc) - hur dessa fungerar, kontrolleras, kalibreras, underhålls, rengörs och vem som ansvarar för detta - vilka säkerhetsrutiner som gäller för de olika apparaterna - det egna ansvaret vid användandet och det praktiska handhavandet av utrustningen/ apparaturen Validanden förväntas visa kunskaper/färdigheter om: - att använda några olika typer av teknisk utrustning och apparatur som förekommer inom akutsjukvården, utifrån säkerhetsföreskrifter - att använda några olika typer av tekniska hjälpmedel för kommunikation och förflyttning, utifrån säkerhetsföreskrifter - vilka säkerhetsföreskrifter som ska tas hänsyn till vid användning av utrustningen och tillämpar dessa vid användning av utrustningen/apparaturen Bedömning Har visat kunskaper? NEJ JA * teoretiskt *praktiskt BETYG E C A Datum: Valideringspedagog: Validanden förväntas kunna dra slutsatser om - betydelsen av tekniska hjälpmedel och teknisk utrustning och apparatur inom akutsjukvården - betydelsen av säkerhetsföreskrifter och säkra rutiner vid hantering av teknisk utrustning - betydelsen av ett korrekt handhavande av utrustningen, utifrån patientsäkerhet Valideringspedagogens anteckningar vid teoretisk validering och ev. vid trepartssamtal i samband med praktisk validering 10

11 11

12 Ämnets syfte 7 Förmåga att bemöta, kommunicera och samarbeta med patienter, närstående och personal Validanden förväntas visa kunskaper/färdigheter om: - att bemöta patienter och närstående på ett professionellt och yrkesmässigt sätt - att kommunicera med patienter och närstående utifrån individernas/gruppernas behov och på ett professionellt och yrkesmässigt sätt - att bemöta, samarbeta och kommunicera med kollegor och andra yrkesgrupper samt fungera i teamarbetet - att bemöta människor i kris (ex, i samband med akut insjuknande/olycksfall/trauma och/eller sjukdomsbesked), såväl patienter som närstående - att kunna anpassa sitt bemötande och sin kommunikation utifrån människans behov Validanden förväntas kunna dra slutsatser om: - betydelsen av ett professionellt och yrkesmässigt bemötande och kommunikation med patienter, närstående och personal - betydelsen av kunskap om och förståelse för hur människor kan reagera vid kriser, och vikten av att kunna anpassa sitt bemötande och sin kommunikation utefter detta - betydelsen av samarbete och teamarbete runt patient, närstående och personal Bedömning Har visat kunskaper? NEJ JA * teoretiskt *praktiskt BETYG E C A Datum: Valideringspedagog: Valideringspedagogens anteckningar vid teoretisk validering och ev. vid trepartssamtal i samband med praktisk validering 12

13 Ämnets syfte 8 Förmåga att pedagogiskt inspirera och motivera patienter till rehabiliterande eller habiliterande åtgärder och egenvård Validanden förväntas kunna redogöra för - rehabilitering vid olika sjukdomstillstånd och syftet med den - olika sätt att öka motivationen hos patienter som vårdas inom akutsjukvården -motivationens betydelse för en gynnsam rehabilitering Validanden förväntas visa kunskaper/färdigheter om: - att uppfatta patientens behov av stöd till rehabilitering - att ge individuellt anpassat stöd och uppmuntran till rehabilitering - att ge individuellt anpassad information om betydelsen av rehabilitering Validanden förväntas kunna dra slutsatser om: - rehabiliteringens betydelse vid olika sjukdomstillstånd och trauman - betydelsen av tidig rehabilitering och konsekvenser för patienten om rehabiliteringen av någon anledning fördröjs Bedömning Har visat kunskaper? NEJ JA * teoretiskt *praktiskt BETYG E C A Datum: Valideringspedagog: Valideringspedagogens anteckningar vid teoretisk validering och ev. vid trepartssamtal i samband med praktisk validering 13

14 14

15 Ämnets syfte 9 Förmåga att utvärdera, rapportera och dokumentera sitt arbete och resultat, även med hjälp av informationsteknik Validanden förväntas kunna redogöra för: - metoder för självutvärdering - metoder för rapportering och dokumentation samt vilken teknik som finns tillgängligt för detta - hur avvikelser hanteras inom akutsjukvården, vad som är avvikelser, hur detta rapporteras, och syftet med detta Validanden förväntas visa kunskaper/färdigheter om: - att rapportera händelser till berörd personal -att dokumentera uppgifter/åtgärder som tillhör undersköterskans uppgift att dokumentera, ex. kontroller, mätvärden Validanden förväntas kunna dra slutsatser om: -betydelsen av kontinuerlig utvärdering av det egna arbetet och resultatet, samt hur det kan användas för utveckling av den egna yrkesrollen - rapporteringens betydelse för patientsäkerhet, teamarbete och att rätt insatser och åtgärder sätts in - dokumentationens betydelse för patient, personal och verksamhet - betydelsen av tillgänglig informationsteknik Bedömning Har visat kunskaper? NEJ JA *teoretiskt *praktiskt BETYG E C A Datum: Valideringspedagog: Valideringspedagogens anteckningar vid teoretisk validering och ev. vid trepartssamtal i samband med praktisk validering 15

16 16