Uppföljning av tobaksprogrammet

Transkript

1 Uppföljning av tobaksprogrammet Den upplevda effekten av tobaksprogrammet på Hälsoäventyret Älgen

2 Innehållsförteckning SAMMANFATTNING...4 Om studien...4 Syfte och Metod...4 Sammanfattning av resultat...5 Tobaksprogrammet och andra påverkansfaktorer...5 Tobaksprogrammets olika delar...5 Skapar nyfikenhet?...5 BAKGRUND...6 Initiativ...6 Hälsoäventyret...6 Hälsoäventyret Oasen Vara...6 Hälsoäventyret Älgen...6 Tobaksprogrammet...6 Tobaksprogrammets två delar...7 Tidigare utvärderingar...8 SYFTE...9 Frågeställningar...9 METOD...10 Val av metod...10 Utformning av enkät...10 Målgrupp...11 Testundersökning...11 Korrigering/justering av enkät...11 Datainsamling...11 Analys...11 RESULTAT...13 Ordförklaring Svarsfrekvens och fördelning...13 Könsfördelning i undersökningen...13 Antal respondenter som har deltagit i Tobaksprogrammet...13 Könsfördelning över respondenterna som har varit på tobaksprogrammet Tobaksvanor...15 Respondenternas rökvanor...15 Respondenternas snusvanor...15 Användande av cigaretter och snus i samma tabell detaljerad Motivation...17 Tobaksbruk & motivation att sluta bruka tobak...17

3 4. Påverkansfaktorer...18 Påverkansgrad från olika faktorer...18 Påverkan från olika faktorer oavsett grad...19 Respondenternas rangordning av påverkansfaktorer Samband mellan påverkansfaktorer och andra variabler...21 Tobaksprogrammet och tobaksvanor...21 Tobak är skadligt för kroppen / Har du varit på Älgens tobaksprogram?...21 Tobak är skadligt för kroppen, påverkar/påverkar inte * tobaksvanor? Ja/Nej...22 Pappa/mamma vill inte att jag ska använda tobak / Motiverad Ja/Nej? Hälsoäventyret och dess komponenter...24 Påverkansgrad från de olika komponenterna av tobaksprogrammet...24 Påverkan från de olika komponenterna av tobaksprogrammet, oavsett grad...25 Påverkan av programkomponenter Fördelat över grupper med respondenter med olika/eventuella tobaksvanor...26 Påverkan av miljöinformationen...26 Informationen om skadeverkningar...26 Informationen om tobaksarbetarna...27 Diskussioner om tobaksbolagens strategier...27 Värderingsövningar Samband mellan Hälsoäventyrets komponenter och andra variabler...28 Besöket på Tobaksprogrammet på Hälsoäventyret/ Motiverad Ja/Nej?...28 Besöket på tobaksprogrammet/ tobaksvanor...28 Om respondenterna kommer ihåg att de har arbetat med Hälsoäventyrets lärohäfte Övriga frågor...29 Eventuella oönskade effekter...29 Nyfikenhet?...29 Respondenternas motivering till ovanstående fråga...29 Något mer på tobaksprogrammet som kan ha påverkat?...30 Annat som respondenterna tror skulle kunna motivera dem att vara rökfria Samband mellan övriga frågor och andra variabler...32 Nyfikenhet / Motivation...32 Referenser...33 OM RAPPORTEN...34

4 Sammanfattning Om studien För att kunna visa nyttan av Hälsoäventyrens tobaksprogram samlades en arbetsgrupp på Hälsoäventyret Älgen i Göteborg bestående av representanter från Hälsoäventyret Älgen, Hälsoäventyret Oasen vara och miljöförvaltningen i Göteborg, för utvärdering av tobaksprogrammet på Hälsoäventyret Älgen i Göteborg. Studien är ett underlag för eventuella förändringar i Hälsoäventyrens tobakspreventiva arbete. Undersökningen gjordes på lektionstid på samtliga åttondeklassare på en högstadieskola i Göteborg, på vilken de flesta elever har varit på Hälsoäventyrets tobaksprogram när de gick årskurs 6. Syfte och Metod Syftet med undersökningen var att undersöka tobaksprogrammets och andra viktiga faktorers påverkan på elevernas motivation att vara tobaksfria. Arbetsgruppen bakom utvärderingen, kom gemensamt fram till elva olika påverkansfaktorer utöver Hälsoäventyrets tobaksprogram som bedöms kan ha stor betydelse för ungdomars när det gäller valet att bruka eller att inte bruka tobak. Frågan om hälsoäventyret sattes in i godtycklig ordningsplats bland de andra elva frågorna. Dessa frågor kom i ett senare skede även att användas som jämförelser för att avgöra programmets dignitet bland andra påverkansfaktorer. De flesta av frågorna är gjorda i påståendeform för att göra enkäten tydlig för respondenterna, med tre svarsalternativen i nämnd ordning: Påverkar mycket, påverkar lite grann och påverkar inte alls. För att testa tillförlitligheten har samma påståenden används om igen i en rangordningsfråga, där respondenterna istället för tre olika svarsalternativ har fått rangordna alla påståenden efter påverkansgrad. Även en kryssfråga för att mäta motivation till rökfrihet inkluderades och kompletterades med en öppen fråga för att ge plats åt spontana kommentarer om motivation till rökfrihet. Andra öppna frågor undersöker idéer kring påverkan från andra håll. Andra delen av enkäten berör olika delar av tobaksprogrammet och är därför uppdelat i fem faser. Svarsalternativen är desamma som i del 1; med de tre alternativen motsvarande olika påvekansgrader. En öppen fråga med plats för motivering användes för att undersöka eventuella risker för kontraproduktiva effekter - om Tobaksprogrammet kan ha framkallat nyfikenhet att testa tobak. Två enkla kryssfrågor undersökte hur många av respondenterna som hade minne av att de har använt häftet i skolan samt hur respondenterna ansåg att häftet påverkar dem. Frågor om tobaksbruk togs direkt från CAN:s enkät om drogvanor och lades till för att underlätta tolkning av resultaten från respondenternas perspektiv. Det visade sig senare även vara intressant att dela in informanterna i grupper av tobaksbrukare och icke tobaksbrukare och jämföra dessa i kombination med andra frågor. Dessa lades till i slutet av enkäten.

5 Sammanfattning av resultat Tobaksprogrammet och andra påverkansfaktorer 88,5% av de tillfrågade har varit på Älgens tobaksprogram. 11,9% av respondenterna uppgav att de röker cigaretter och 5,6% av respondenterna uppgav att de snusar. Alla snusare utom en uppgav att de även röker cigaretter. Alla tobaksfria respondenter var motiverade att fortsätta vara tobaksfria och bland dem som vid undersökningstillfället hade eller hade haft tobaksvanor var drygt hälften motiverade att sluta använda tobak eller fortsätta vara tobaksfria. De respondenter som vid undersökningstillfället var motiverade till att vara tobaksfria uppgav i högre grad att föräldrars åsikter har påverkan, än dem som inte var motiverade till att vara tobaksfria. Andelen respondenter som upplevde att tobaksprogrammet vid undersökningstillfället hade påverkan 1 var 66% och därmed majoritet. De flesta som upplevde att tobaksprogrammet påverkar upplevde att det påverkar lite grann. Den faktor som respondenterna ansåg ge störst påverkan av alla testade faktorer i undersökningen var egen kunskap om skadeverkningar. Samtliga faktorer, förutom en hade enligt respondenternas svar störst påverkan på dem som vid det tillfälle då studien gjordes var motiverade att vara tobaksfria. Hälsoäventyret kommer på en tionde plats av elva faktorer vad gäller grad av upplevd påverkan. Gällande påståendet om farligheten var det en betydligt större andel respondenter bland dem som har varit på hälsoäventyret som har svarat påverkar lite grann jämfört med dem som inte varit på tobaksprogrammet. Svaren påverkar mycket och påverkar inte alls var däremot ungefär detsamma mellan de två grupperna. Tobaksprogrammets olika delar Av tobaksprogrammets fem komponenter var det informationen om skadeverkningar på kroppen som generellt sett skattades högst av ungdomarna i påverkansgrad, med stor marginal framför informationen om miljö och arbetarna på tobaksfälten. Värderingsövningarna och diskussionerna om reklam ansågs ha minst påverkan av de olika delarna. De respondenter som aldrig har etablerat några tobaksvanor uppgav i högre grad att tobaksprogrammet påverkar deras motivation till tobaksfrihet än de respondenter som har etablerat tobaksvanor innan undersökningstillfället. Detta gällde fyra av de fem komponenter och informationen om barnarbete var den enda del av programmet där de båda grupperna med olika tobaksvanor inte skiljde sig åt nämnvärt gällande påverkan av motivation till rökfrihet. Vid frågan om något annat på hälsoäventyret skulle kunna påverka ungdomars attityd till tobak svarade många respondenter att rökning orsakar ett mindre attraktivt utseende och att det är grupptryck som gör att många börjar röka. Endast ett fåtal respondenter hade minne av att de har arbetat med Hälsoäventyrets lärohäfte. Skapar nyfikenhet? Elva respondenter svarade ja på frågan om tobaksprogrammet gjorde dem nyfikna på att testa tobak, varav de få som skrev motivering, med undantag från en person, tycks ha missuppfattat frågan. Den motivering som kan tolkas som relevant menade att det fanns en nyfikenhet på om personen i fråga hade kunnat sluta bruka tobak även om alla säger att det är så svårt. 1 Med påverkan menas i denna rapport påverkan att inte använda tobak eller påverkan till att använda en mindre mängd tobak än tidigare

6 Bakgrund Initiativ Verksamhetsansvariga på de olika Hälsoäventyren i Göteborg har gemensamt kommit fram till att det finns behov av att kunna visa betydelsen av Hälsoäventyrens för barn och ungdomar i regionen. Tobaksprogrammet är det program som innan 2010 har varit mest använt av samtliga program, samtidigt som tobak är det enskilt största anledningen till ohälsa i Sverige. Av ovan nämnda skäl bestämdes att en utredning av tobaksprogrammet ska genomföras. I detta skede inleddes ett samarbete med Miljöförvaltningen i Göteborg och Läkare Per Haglind och snart därpå utseddes även en arbetsgrupp som hade sitt första möte 8 juni Arbetsgruppen består av Verksamhetsansvarig för Hälsoäventyret Älgen - Berit Lyberg, Verksamhetsansvarig på Hälsoäventyret Oasen Vara Elisabeth Stigsson, Fritidspedagog anställd på Hälsoäventyret Älgen - Susanna Trogen och Hälsopedagog på Hälsoäventyret Oasen Vara David Ljungqvist Hälsoäventyret Hälsoäventyret Oasen Vara Idén till Hälsoäventyret formulerades 1988 och det första Hälsoäventyret invigdes i Vara Hälsoäventyret Oasen i vara fungerar idag (år 2010) som en regional resurs för hälsofrämjande arbete i Västra Götaland och är från början baserat på en rad program för barn och ungdomar, om levnadsvanor, attityder och relationer med ett grundläggande fokus på delaktighet och bekräftelse av varje individ. Programmen, idéerna och pedagogiken har varit uppskattade runt om i regionen och har spridits ut på flera håll i landet, främst i västra Götaland, i form av hälsoäventyr i mindre skalor eller integrerats i skolors egna hälsofrämjande arbete. Hälsoäventyret Älgen Hälsoäventyret Älgen tar emot klasser år 5 från 6 stadsdelar i Västra Göteborg: Askim, Frölunda/Högsbo, Södra Skärgården, Tynnered och Älvsborg. Verksamheten finansieras till stor del av bidrag från Hälso- och Sjukvårds Nämnden (HSN 5). Tobaksprogrammet Tobaksprogrammet har varit med och utvecklas i perioder sedan starten av Hälsoäventyret Oasen Vara och syftar till opinionsbildning genom information och övningar som ska stärka elevernas egen beslutsfattning gällande tobak. Med en varaktighet på två timmar uppdelat i två delar: en faktadel där eleverna får se hur tobaken odlas och hur tobaksprodukterna påverkar kroppen, samt en värderingsdel där eleverna får reflektera och förbereda sig på situationer där de kan komma i kontakt med tobak och ställas inför valet att säga ja eller nej till tobak. Sedan programmets uppkomst har det under faktadelen tillkommit en tydlig fokus på tobakens konsekvenser för regnskogen och den globala miljön. Programmet följer Hälsoäventyrets pedagogik, vilket i stora drag innebär att eleverna ska känna sig delaktiga och uppmuntras att själva pröva, experimentera och upptäcka med hjälp av en pedagog och tydlig rekvisita. Delaktighet och bekräftelse är grundläggande för samtliga program på Hälsoäventyret

7 Tobaksprogrammets två delar Tobaksprogrammet tar ca 2,5 tim, en klass delas på två Hälsoäventyrspedagoger varav den ena halvan ges Fakta om Tobak i ett rum medan den andra halvan deltar i Värderingsövningar kring Tobak i ett annat rum. När halva tiden gått byter grupperna rum och inriktning efter en kortare paus. Under faktadelen åskådliggör pedagogerna informationen med hjälp av rekvisita. Eleverna kommer in till rummet där regnskogsljud spelas, i en miljö som är designad att likna en regnskog med hjälp av rekvisita och en diabild, där de sätter sig på varsin stol som alla tillsammans formar en halvcirkel. En kort mijöbeskrivning läses upp för att ge eleverna känslan av att vara i regnskogen. Sedan visas i tur och ordning följande diabilder medan pedagogen berättar om tobaksodlingarnas påverkan på miljö och de som arbetar på tobaksfälten: Regnskog, avverkning av träd, tobaksplanta, tobaksarbetare, skadeinsekter, kvinnlig tobaksplockare, fällt träd, skogen efter skövling. Pedagogen berättar om olika gifter i tobak: främst tjära, nikotin, och kolmonoxid plus att det finns tusentals andra gifter och tillsatser. De pratar om snuset och att det inte finns lika mycket forskning men att snusning av en dosa ger lika mycket nikotin i blodet som 75st cigaretter. De pratar också om snus och ekonomi och låter eleverna berätta vad de skulle göra om de hade så mycket pengar som en rökare förbrukar på ett år om den röker ett paket cigaretter om dagen. När det är dags för värderingsövningsdelen värmer pedagogerna upp eleverna med en så kallad energiövning. Detta för att eleverna ska få röra på sig och därmed lättare kunna engagera sig och ta in kunskap. Pedagogerna går också igenom regler för värderingsövningar i proaktivt syfte att skapa ett öppet klimat för eleverna att berätta om sina värderingar utan risk för negativt bemötande elever emellan. De tydliggör att inga kommentarer till några värderingar kommer tillåtas under programmet. Oavslutade meningar Pedagogen har ofullständiga meningar som eleverna i tur och ordning fyller i. Till en början handlar de om lättsamma saker som att glass är och övergår så småningom till värderingar och uppfattningar om tobak. Det kan vara rena värderingar som jag tycker att tobak är... och uppfattningar som jag tror att de som röker gör det för att Fyra Hörn Denna övning utgår ifrån frågeställningar där eleverna uppmuntras att ta ställning i vad de tror/tycker. Tre av hörnen är färdigkonstruerade svarsalternativ och de fjärde är till för eventuella andra alternativ som eleverna själva kommer på. De två frågeställningarna handlar hur de tror det kommer sig att de flesta ungdomar låter bli att använda tobak samt rökning och kamrater. Heta stolen: Går ut på att eleverna sitter i en ring och reser sig när de håller med de påståenden som pedagogen läser upp. Här handlar det om enklare saker som starters och sedan om grupptryck, föräldrar, tobaksförbud och reklam. Det sistnämnda påståendet i heta stolen övergår i diskussion om hur människor påverkas av reklam samt om tobaksbolagens knep för att gå runt reklamförbudet. Avslutningsvis Eleverna får uttrycka 2 anledningar till att vara tobaksfri, skriftligt eller muntligt, varpå eleverna får följa med ut och se en rökande docka röka en cigarett som filtreras genom ett specialfilter. Detta filter som blir gult och brunprickigt visas både före och efter filtreringen. Hälsoäventyren och den speciella miljön på hälsoäventyret syftas bidra till att skapa nyfikenhet och skapa goda förutsättningar för dialog och lärande.

8 Hälsoäventyret Älgen i Göteborg är en av de organisationer som arbetar med tobaksförebyggande arbete på kommunal nivå och tar emot elever ifrån Älvsborg, Styrsö, Tynnered, Askim, Frölunda och Högsbo i årskurs 5 och 6. Programmet ska fungera som ett komplement till den ordinarie drogundervisningen i skolorna. Tidigare utvärderingar Under hösten 2000 gjordes en undersökning på tobaksprogrammet på Hälsoäventyret Oasen Vara genom forskningsstationen i Musseberg (Kåreklint 2002). Sex fokusgruppsintervjuer utfördes med fyra elever i varje grupp samt intervjuer av lärare som har varit med och sett programmet och även utbildats på Oasen för att själva kunna leda tobaksprogram. Alla elever tyckte att besöket var meningsfullt, även de elever som inte kommer ihåg något som hade lärts ut. Mest givande enligt majoriteten av eleverna var informationen om skadeverkningar, filmen om miljöförstöring och barnarbete. Det var också graden av kunskap om miljöpåverkan som skilde hälsoäventyrsgruppen från kontrollgruppen åt mest i undersökningen. Lärarna som hade fått tillverka sin egen rekvisita under utbildningen tyckte rekvisitan fungerade bra som en utgångspunkt för diskussioner med eleverna. Enligt lärarna finns det inte tid att prioritera vidare lektioner om tobak efter besöket på Hälsoäventyret. Eleverna beskriver att ett aktivt ställningstagande mot tobak kan medföra stora konsekvenser. Bland annat tror de skulle kunna nekas att vara med och umgås med sina vänner om de inte använder tobak. Författaren fortsätter diskussionen om värderingsövningarna med att det kan vara enkelt för eleverna att säga nej till tobak i en klassrumsmiljö och ha svårt för att uttrycka sig under uppsikt av lärare uppsikt av lärare men att förutsättningarna ändras på fritiden och under rasterna, varför det kan behövas en strategi för att komma närmare elevernas vardagsproblematik, där vuxna inte deltar. (Kåreklint 2002) Hälsoäventyret Oasen Vara har gjort en utvärdering (Andersson 2008) av tobaksprogrammet sanning och konsekvens om tobak, föregångaren till Älgens tobaksprogram, där eleverna uppger att de tycker att programmet är roligt och att lärarna till stor del uppskattar att programmet gör nytta i tobakspreventivt syfte. Lärarna upplevde också att programmets största styrkor låg i att få eleverna delaktiga med ett varierande upplägg och bra rekvisita. (Andersson 2008)

9 Syfte Att utreda hur eleverna som varit på Hälsoäventyret Älgens tobaksprogram upplever betydelsen av Tobaksprogrammet på Hälsoäventyret Älgen. Frågeställningar Hur upplever respondenterna att tobaksprogrammet har påverkat dem? Vilken dignitet ger respondenterna tobaksprogrammet jämfört med andra påverkansfaktorer i avseendet - vad som påverkar dem att inte använda tobak? Hur upplever respondenterna de olika delarna av programmet? Gör Hälsoäventyrets tobaksprogram någon nytta? Kan tobaksprogrammet verka kontraproduktivt?

10 Metod Val av metod Arbetsgruppen diskuterade alternativ till datainsamling och kom snabbt fram till att en kontrollerad effektmätning skulle kräva orimligt stora resurser, om det ens skulle vara möjligt att genomföra. Arbetsgruppen prioriterade ett omfattande underlag med många respondenter framför kvalitativ data, vilket resulterade i beslutet av att utforma en enkät som insamlingsmetod. Utformning av enkät Under första mötet diskuterades enkätfrågor om generella påverkansfaktorer gällande tobak, som skulle kunna vara av intresse för att öka förståelsen av ungdomars tobaksbruk. Dessa kom i ett senare skede även att användas som jämförelser för att avgöra programmets dignitet bland flera starka påverkansfaktorer. Arbetsgruppen bakom utvärderingen, kom gemensamt fram till elva olika påverkansfaktorer som bedömdes kunna ha stor betydelse för ungdomars när det gäller valet att bruka eller att inte bruka tobak. Arbetsgruppen bestämde att dessa faktorer skulle undersökas genom att eleverna graderade varje faktor i påverkansgrad gällande deras tobaksbruk, i en positiv riktning att låta bli tobak eller använda mindre tobak. En fråga om tobaksprogrammets påverkan sattes in i godtycklig ordningsplats bland de andra frågorna. Enkäten är uppbyggd av mestadels kryssfrågor och kompletteras med tre öppna frågor. Kryssfrågorna är gjorda i påståendeform för att göra enkäten tydlig för respondenterna, med tre svarsalternativen i nämnd ordning: Påverkar mycket, påverkar lite grann och påverkar inte alls. För att testa enkätens tillförlitlighet har samma påståenden används om igen i en rangordningsfråga, där respondenterna istället för tre olika svarsalternativ får rangordna alla påståenden efter påverkansgrad. Motivation till rökfrihet mätes med en enkel kryssfråga som kompletterats med en öppen fråga för att ge plats åt spontana. Kryssfrågan om motivation är uppbyggd på liknande sätt som kryssfrågorna om påverkansfaktorer med svarsalternativen: Mycket motiverad, Ganska motiverad och Inte alls motiverad. Andra delen av enkäten berör de olika delarna av tobaksprogrammet, uppdelat på fem frågor om upplevd påverkansgrad. Svarsalternativen är desamma som i del 1; med de tre alternativen motsvarande olika påvekansgrader. För att undersöka om någon upplever att programmet framkallar nyfikenhet används en enkel ja/nej-fråga och följs upp av en öppen fråga för att ge plats åt en beskrivning av de moment eller detaljer som bidrog till att skapa nyfikenheten. Öppna frågor används för att ge utrymme för idéer om vad som skulle kunna påverka andra elever till att använda mindre tobak, både gällande tobaksprogrammet och gällande faktorer utanför programmet. Två enkla kryssfrågor undersöker hur många av respondenterna som har minne av att de har använt Hälsoäventyrets elevhäfte i skolan och hur mycket respondenterna anser att häftet har påverkat. Frågor om tobaksbruk tages direkt från CAN:s enkät om drogvanor.

11 Målgrupp Till studien valdes en högstadieskola i Göteborg ut av geografiska skäl; de flesta elever på den valda skolan har tidigare har gått på skolor vars klasser har deltagit i Hälsoäventyret Älgens tobaksprogram. För att utreda på vad eleverna tror om programmet som en mer bestående effekt tillfrågades samtliga elever i åttonde klass, tre år efter att de bör ha varit på tobaksprogrammet. Testundersökning För att testa enkäten innan den gick ut till alla elever på den undersökta skolan utfördes en testundersökning på en annan skola i två klasser samt en fokusgruppsintervju för att ta reda på om respondenterna skulle uppfatta frågorna som det var tänkt. Fokusgruppen innefattades av sex elever som valdes ut i förväg av lärarna för att skapa bra förutsättningar för diskussion. Jag som författare till denna rapport fick här i egenskap av testledare tillfälle att observera eleverna under tiden de fyllde i enkäten. Det observerades en viss förvirring kring några frågor och dessa förtydligades inför pilotstudien. Bland annat konstaterades att inte alla elever förstod innebörden av ordet inverka. En extra testledare användes under fokusgruppsintervjun, en pedagog från Hälsoäventyret Älgen som också ingick i arbetsgruppen för framtagning av enkäten. Denna testledare var sedan tidigare välkänd av de flesta elever sedan tidigare och valet var avsiktligt av arbetsgruppen för att göra gruppen mer bekväm. Intervjun var avsedd att spelas in med diktafon men på grund av tekniska brister skrev testledarna istället ner vad som var sagt direkt efter intervjun. Korrigering/justering av enkät Till en början prioriterade arbetsgruppen neutralitet i frågorna för att undvika att påverka respondenternas val. Denna prioritet visades under teststudien vara på bekostnad av enkelhet och förståelse då frågor visade sig vara för abstrakta för att vara tydliga för respondenterna. Därför valdes tydligt polariserade och konkreta påståenden efter teststudien; som tobak luktar illa eller tobak är skadligt för kroppen så att det inte skulle kunna råda några otydligheter kring vad varje kryssruta står för. Alla frågor i den slutgiltiga versionen av enkäten är ställda i nutid, exempelvis: hur påverkar.., med arbetsgruppens teori om att besöket på tobaksprogrammet skapar minnen som aldrig slutar att påverka individerna. Datainsamling Av principskäl angavs Hälsoäventyret Oasen och Miljöförvaltningen i Göteborg som kontakt i missivbrev till föräldrar, medan Hälsoäventyret Oasen byttes ut till primärvården i Västra Götaland i informationsbrevet till elever. I studien används lärare som testutförare. Lärarna för respektive klass vid försökstillfället fungerar som försöksledare och har fått en manual innan datainsamlingen för beskrivning av tillvägagångssätt med mål att säkerställa att respondenterna får rätt instruktioner för att fylla i enkäten. För att skapa en god atmosfär där respondenterna kan fylla i enkäterna i lugn och ro ska lärarna enligt brevet se till att alla respondenter hade något att arbeta med när de var färdiga med att fylla i enkäten. I brevet framgår också att läraren skulle ha med sig ett exemplar av Hälsoäventyrets lärohäfte för att kunna visa upp om någon elev undrar hur det ser ut. Enkäterna samlas in i lådor när respondenterna är färdiga med sina svar. Analys Enkätsvaren matas in och analyseras i ett dataprogram för statistik, SPSS. För att underlaget ska kunna räcka till för att finna signifikanta samband och göra svaren mer åskådliga i vissa frågor är svarsalternativ ihopslagna till mer generella kategorier med fler respondenter i varje, för de frågorna med många svarsalternativ. Rökare och snusare är ihopslagna till en kategori: Tobaksvanor, eftersom rökare och snusare har visat sig vara samma personer med blandbruk av både snus och cigaretter. De flesta svaren presenteras utan könsskillnader,

12 också det för att få underlaget att räcka till. Korrelationstest görs mellan kön och samtliga frågor där underlaget förväntades räcka till.

13 Resultat Ordförklaring Giltig procent: Procent beräknat på antalet svarande exklusive bortfall Kumulativ procent: Stegvis summering av giltig procentandel 1. Svarsfrekvens och fördelning Könsfördelning i undersökningen Är du pojke eller flicka? Antal % Giltig % Kumulativ % Giltigt Pojke 64 43,0 43,8 43,8 Flicka 82 55,0 56,2 100,0 Totalt ,0 100,0 Bortfall System 3 2,0 Total ,0 Ett större antal flickor än pojkar har medverkat i studien Antal respondenter som har deltagit i Tobaksprogrammet Svar på frågan: Har du varit på Älgens tobaksprogram? Antal % Giltig % Kumulativ % Valid Ja ,9 88,5 88,5 Nej 17 11,4 11,5 100,0 Total ,3 100,0 Missing System 1,7 Total ,0 88,5% av de tillfrågade har varit på Älgens tobaksprogram. En enda person har utelämnat svar på frågan, motsvarande ett bortfall på 0,7 %.

14 Könsfördelning över respondenterna som har varit på tobaksprogrammet Har du varit på Älgen? * Är du pojke/ flicka? Har du varit på Älgens tobaksprogram? * Är du pojke eller flicka? Korstabulering, angett i antal respektive giltig procent Är du pojke eller flicka? Har du varit på Älgens tobaksprogram? Pojke Flicka Total Ja 53 (84 %) 76 (93 %) 129 (177 %) Nej 10 (16 %) 6 (7 %) 16 (23 %) 63 (100 %) 82 (100 %) 145 (200 %) En större andel flickor än pojkar har varit på Älgen.93 % av tjejerna och 84 % av killarna.

15 2. Tobaksvanor Respondenternas rökvanor Röker du? Antal % Giltig % Kumulativ % Giltigt Nej, har aldrig rökt ,1 70,4 70,4 Nej, har bara prövat 23 15,4 16,2 86,6 Nej, har slutat 2 1,3 1,4 88,0 Ja, varje dag 6 4,0 4,2 92,3 Ja, nästan varje dag 3 2,0 2,1 94,4 Ja, men bara när jag är på 7 4,7 4,9 99,3 fest Ja, men bara ibland 1,7,7 100,0 Total ,3 100,0 Bortfall System 7 4,7 Totalt ,0 11,9% av eleverna uppger att de röker cigaretter Respondenternas snusvanor Snusar du? Antal % Giltig % Kumulativ % Giltigt Nej, har aldrig snusat ,9 85,3 85,3 Nej, har bara prövat 13 8,7 9,1 94,4 Ja, varje dag 6 4,0 4,2 98,6 Ja, men bara ibland 2 1,3 1,4 100,0 Total ,0 100,0 Bortfall System 6 4,0 Totalt ,0 5,6 % av eleverna uppger att de snusar

16 Användande av cigaretter och snus i samma tabell Samtliga svarsalternativ på snusning och rökning är här hopslagna till endast två alternativ vardera: Har etablerat en vana eller har inte etablerat någon vana. (Procent avrundat till heltal) Rökvanor? Ja/Nej * Snusvanor? Ja/Nej Snusvanor? Ja/Nej Har aldrig varit snusare Är eller har varit snusare Total Rökvanor? Ja/Nej Har aldrig varit rökare 122 (86 %) 1 (<1%) 123 (87 %) Är eller har varit rökare 12 (8 %) 7 (5 %) 19 (13 %) Total 134 (94 %) 8 (6 %) 142 (100 %) Alla snusare utom en uppger att de även röker cigaretter. Användande av cigaretter och snus i samma tabell detaljerad Samma som tabellen ovan fast med detaljerade tobaksvanor Röker du? * Snusar du? Korsstabulation (Procent avrundat till heltal) Nej, har aldrig Snusar du? Nej, har bara Ja, men bara snusat prövat Ja, varje dag ibland Total Röker du? Nej, har aldrig 95 (67 %) 4 (3 %) 0 (0 %) 1 (<1%) 100 (70 %) rökt Nej, har bara 18 (13 %) 5 (4 %) 0 (0 %) 0 (0 %) 23 (16 %) prövat Nej, har slutat 2 (1 %) 0 (0 %) 0 (0 %) 0 (0 %) 2 (1 %) Ja, varje dag 0 (0 %) 3 (2 %) 3 (2 %) 0 (0 %) 6 (4 %) Ja, nästan varje 1 (<%) 0 (0 %) 2 (1 %) 0 (0 %) 3 (2 %) dag Ja, men bara 5 (34 %) 0 (0 %) 1 (<1%) 1 (<1%) 7 (5 %) när jag är på fest Ja, men bara 1 (<1%) 0 (0 %) 0 (%) 0 (0 %) 1 (<1%) ibland Total 122 (84 %) 12 (8 %) 6 (4 %) 2 (1 %) 142 (100 %)

17 3. Motivation Tobaksbruk & motivation att sluta bruka tobak Respondenter som har tobaksvanor? Ja/Nej * Motiverad Ja/Nej? Korstabulering Motiverad Ja/Nej? motiverad Inte motiverad Totalt Tobaksvanor? Ja/Nej Har aldrig haft tobaksvanor 120 (86 %) 0 (0 %) 120 (85 %) Har eller har haft 7 (5 %) 12 (8 %) 19 (14 %) tobaksvanor Totalt 127 (89 %) 12 (8 %) 139 (100 %) Value Chi-Square Tests df Asymp. Sig. (2- sided) Pearson Chi-Square 82,951 a 1,000 Continuity Correction b 75,137 1,000 Likelihood Ratio 56,714 1,000 Exact Sig. (2- sided) Exact Sig. (1-sided) Fisher's Exact Test,000,000 Linear-by-Linear Association 82,354 1,000 N of Valid Cases 139 a. 1 cells (25, 0%) have expected count less than 5. The minimum expected count is 1, 64. b. Computed only for a 2x2 table Alla tobaksfria respondenter är motiverade att fortsätta vara tobaksfria. Bland dem som har eller har haft tobaksvanor är drygt hälften motiverade att sluta använda tobak eller fortsätta vara tobaksfria. De 7 respondenter som inte vill bruka tobak och de 6 respondenter som tänker fortsätta utgör ett för litet underlag för att kunna påvisa samband mellan kön och motivation.

18 4. Påverkansfaktorer Påverkansgrad från olika faktorer Respondenternas svar på frågan: Hur mycket tror du följande påståenden bidrar till att du väljer att vara/bli tobaksfri? Redovisas här sorterat i en rangordning av respondenternas svar, räknat i storleksordning efter kolumnen Påverkat mycket. Det påstående på vilket flest respondenter har svarat påverkar mycket hamnar alltså överst i listan. Storheten är valid percent (antal svarande exklusive bortfall på varje fråga motsvarar hundra procent). Första kolumnen svarar för den ursprungliga ordningen i enkäten. Svarsordnin g i enkäten Påståenden ordnade efter påverkar mycket Antal svarande Bortfall i antal b Tobak är skadligt för kroppen h Tobak är dåligt för konditionen k Man luktar illa av att använda tobak c Pappa/mamma vill inte att jag ska e Mina använda kompisar tobakär tobaksfria j Jag känner till någon som fått skador av g Tobak tobak är inte accepterat inom min a förening Tobak är (musik, dyrt Svarsfrekvens Fördelning av svar: Giltig % Påverkar mycket 82,4 74,0 57,1 56,4 45,9 43,2 39,7 29,5 Påverkar lite grann Påverkar inte alls 13,5 4,1 19,2 6,8 26,5 16,3 13,5 4,1 24,3 29,7 31,5 25,3 22,6 37,7 43,0 27,5 d i f Jag vill inte känna mig lurad av tobaksbolagens Besöket på tobaksprogrammet på Hälsoäventyret Det är svårt att Älgen få tag på tobak , , ,9 19,6 54,1 41,7 34,0 25,0 60,1 Kunskap om skadeverkningar anses ge störst effekt 2, följt av en vilja att behålla konditionen. Hälsoäventyret kommer här på en tionde plats av elva. De flesta som upplever att tobaksprogrammet påverkar tror att det påverkar lite grann 2 Med effekt menas här påverkan till att inte röka eller påverkan att röka en mindre mängd

19 Påverkan från olika faktorer oavsett grad Påståenden ordnade nedifrån efter hur många som har svarat påverkar inte alls (översatt till påverkar inte) Svarsordning i Påstående ordnat efter påverkar inte Svarsfrekvens, antal Fördelning av svar: Giltig % enkäten Påverkar Påverkar inte Antal svarande Bortfall i antal b Tobak är skadligt för ,9 4,1 kroppen h Tobak är dåligt för ,2 6,8 konditionen c Pappa/mamma vill inte att ,9 12,1 jag ska använda tobak k Man luktar illa av att ,7 16,3 använda tobak j Jag känner till någon som ,7 25,3 fått skador av tobak a Tobak är dyrt ,5 27,5 e Mina kompisar är tobaksfria ,3 29,7 i g d f Besöket på tobaksprogrammet på Hälsoäventyret Tobak är inte accepterat Älgen fick inom min förening (musik, Jag vill scouter, inte känna idrott mig etc.) lurad av tobaksbolagens reklam Det är svårt etc. att få tag på tobak ,0 34, ,3 37, ,9 54, ,9 60,1 När svarsalternativen påverkar mycket och påverkar lite grann sammanfogas klättrar praktiska exempel på skador, ekonomi och tobaksprogrammet upp två steg i tabellen medan inverkan från föreningsliv faller ner två steg. Skadeverkningar och kondition hamnar fortfarande först. Andelen som upplever att tobaksprogrammet har effekt 3 är majoritet; 66 %. 3 Med effekt menas här påverkan till att inte röka eller påverkan att röka en mindre mängd

20 Respondenternas rangordning av påverkansfaktorer Respondenterna tillfrågades att sätta 1 på det alternativ de själva tror har påverkat dem mest och 11 på det alternativ de tror påverkar minst. Tabellen nedan är sedan ordnad i rang efter medeltalet på alla svar. N Mean Std. Deviation Tobak är skadligt för kroppen 143 2,45 2,520 Tobak är dåligt för konditionen 140 3,74 2,319 Pappa/mamma vill inte att jag ska använda tobak 142 4,94 2,692 Jag känner till någon som fått skador av tobak 140 5,40 2,974 Man luktar illa av att använda tobak 140 5,59 2,578 Mina kompisar är tobaksfria 140 5,82 2,754 Tobak är dyrt 141 6,23 2,774 Tobak är inte accepterat inom min förening ( musik, scouter, idrott etc.) Besöket på tobaksprogrammet på Hälsoäventyret Älgen fick mig mer motiverad att vara tobaksfri 140 6,71 2, ,24 2,658 Det är svårt att få tag på tobak 140 8,49 2,760 Jag vill inte känna mig lurad av tobaksbolagen (Reklam mm) 138 8,75 2,413 Valid N (listwise) 136 De två första alternativen, Tobak är skadligt för kroppen och Tobak är dåligt för konditionen är desamma som i den efterkonstruerade rangordningen av de enskilda frågorna.

21 5. Samband mellan påverkansfaktorer och andra variabler Tobaksprogrammet och tobaksvanor Det gick inte att påvisa några skillnader i tobaksvanor med det mellan de elever som varit på Hälsoäventyret Älgens tobaksprogram med studiens underlag, då antalet tobaksanvändare och antalet respondenter som inte har varit på tobaksprogrammet är för få för att kunna ge tillförlitliga resultat i en analys. Tobak är skadligt för kroppen / Har du varit på Älgens tobaksprogram? Har du varit på Älgens tobaksprogram? Ja Nej Total Tobak är skadligt för kroppen Påverkar mycket 107 (73 %) 14 (10 %) 121 (82 %) Påverkar lite grann 20 (14 %) 0 (0 %) 20 (14 %) Påverkar inte alls 3 (2 %) 3 (2 %) 6 (4 %) Total 130 (88 %) 17 (12 %) 147 (100 %) Chi-Square Tests Value df Asymp. Sig. (2- sided) Pearson Chi-Square 11,282 a 2,004 Likelihood Ratio 10,279 2,006 Linear-by-Linear Association 1,386 1,239 N of Valid Cases 147 a. 2 cells (33,3%) have expected count less than 5. The minimum expected count is,69. Bland dem som varit på tobaksprogrammet är det en betydligt större andel som svarat påverkar lite grann jämfört med dem som inte varit på tobaksprogrammet.( I gruppen påverkar inte alls är underlaget för litet för att kunna fastslå eventuellt samband.)

22 Tobak är skadligt för kroppen, påverkar/påverkar inte * tobaksvanor? Ja/Nej Count Tobak är skadligt för kroppen Crosstab Tobaksvanor? Ja/Nej Har aldrig haft Har eller har haft tobaksvanor tobaksvanor Totalt påverkar 95 (75 %) 6 (5 %) 101 (80 %) påverkar inte 17 (13 %) 9 (7 %) 26 (20 %) Total 112 (88 %) 15 (12 %) 127 (100 %) Value Chi-Square Tests df Asymp. Sig. (2- sided) Pearson Chi-Square 16,323 a 1,000 Continuity Correction b 13,686 1,000 Likelihood Ratio 13,180 1,000 Exact Sig. (2- sided) Exact Sig. (1-sided) Fisher's Exact Test,000,000 Linear-by-Linear Association 16,194 1,000 N of Valid Cases 127 a. 1 cells (25,0%) have expected count less than 5. The minimum expected count is 3,07. b. Computed only for a 2x2 table Skadeverkningarna uppges betyda mer för val/vanor hos de tobaksfria respondenterna än hos de respondenter som använder tobak.

23 Pappa/mamma vill inte att jag ska använda tobak / Motiverad Ja/Nej? Crosstab Count Motiverad Ja/Nej? motiverad Inte motiverad Total Pappa/mamma vill inte att jag Påverkar mycket 80 (55 %) 3 (2 %) 83 (57 %) ska använda tobak Påverkar lite grann 43 (29 %) 3 (2 %) 46 (32 %) Påverkar inte alls 11 (8 %) 6 (4 %) 17 (12 %) Total 134 (92 %) 12 (8 %) 146 (100 %) Chi-Square Tests Value df Asymp. Sig. (2- sided) Pearson Chi-Square 19,028 a 2,000 Likelihood Ratio 12,888 2,002 Linear-by-Linear Association 13,317 1,000 N of Valid Cases 146 a. 2 cells (33,3%) have expected count less than 5. The minimum expected count is 1,40. De respondenter som är motiverade till att vara tobaksfria påverkas i betydligt högre grad av föräldrars vilja att deras barn ska vara tobaksfria. (P<0,1, observera dock att två celler understiger antalet 5 som är ett krav för Persons korrelation varför vi endags bör tolka raden)

24 6. Hälsoäventyret och dess komponenter Påverkansgrad från de olika komponenterna av tobaksprogrammet De olika delarna är i efterhand sorterade efter antalet respondenter som svarat Påverkat mycket. Svaren presenteras i storheten Giltig procent, där antal svarande exklusive bortfall på varje fråga motsvarar hundra procent. I sista kolumnen presenteras bortfall i procent på det totala antalet enkäter. Ingen signifikant eller utmärkande skillnad gick att finna mellan könen gällande svarsfördelningen. Dessa frågor har stort bortfall jämfört med tidigare frågor Svarsordning i enkäten Fråga Antal svarande Bort fall i anta Påverkar mycket Påverkar lite grann Påverkar inget alls C A B D Informationen om hur tobaken skadar kroppen Informationen om att tobak är skadligt för miljön Informationen om att barn och ungdomar tvingas arbeta på tobaksodlingar Diskussionerna om tobaksbolagens knep för att locka unga att använda tobak ,1 16,1 3,4 45,5 38,6 15, ,3 34,2 14, ,2 30,9 32,9 E Övningar för att lättare kunna säga ,1 43,6 28,9 nej/ta ställning Informationen om kroppen har generellt sett skattats högst av ungdomarna i påverkansgrad, med stor marginal framför Informationen om miljö och arbetarna på tobaksfälten. Lägst betyg får diskussionerna om reklam och allra sist kommer värderingsövningarna.

25 Påverkan från de olika komponenterna av tobaksprogrammet, oavsett grad Samma fråga som ovan fast med hopslagna alternativ. Påverkar mycket och påverkar lite grann har slagits ihop till påverkar och påverkar inte alls benämns nu istället påverkar inte Svarsordning i enkäten Påståenden ordnade nedifrån efter hur många som har svarat påverkar inte alls (översatt till påverkar inte) Svarsfrekvens, antal Fördelning av svar; Giltig % Antal svarande Bortfall i antal Påverkar Påverkar inte c Informationen om hur tobaken ,2 3,8 skadar kroppen b Informationen om att barn och ,1 15,9 ungdomar tvingas arbeta på tobaksodlingarna a Informationen om att tobaken är ,3 19,7 skadlig för miljön e Diskussionerna om ,4 32,6 tobaksbolagens knep för att locka unga att använda tobak d Övningarna för att lättare kunna ,6 37,4 säga nej/ ta ställning Enda skillnaden i resultat mot tabellen med tre svarsalternativ är att informationen om miljö och informationen om barnarbete har bytt plats med varandra. För övrigt är det samma mönster: det alternativ som det största antalet respondenter tycker har påverkan på dem är informationen om skadeverkningar och värderingsövningarna är den del som minst antal respondenter tycker påverkar.

26 Påverkan av programkomponenter Fördelat över grupper med respondenter med olika/eventuella tobaksvanor Påverkan av miljöinformationen Informationen om att tobaken är skadligt för miljön påverkar påverkar inte Total Tobaksvanor? Ja/Nej Har aldrig haft tobaksvanor 95 (75 %) 17 (13 %) 112 (88 %) Har eller har haft tobaksvanor 6 (5 %) 9 (7 %) 15 (12 %) Total 101 (80 %) 26 (20 %) 127 (100 %) De som aldrig har haft några tobaksvanor upplever i mycket högre utsträckning att informationen om att tobaken är skadlig för miljön bidrar till att öka deras motivation till att vara rökfria än de som aldrig har haft några tobaksvanor (P<0,01) Informationen om skadeverkningar Crosstab Count Informationen om hur tobaken skadar kroppen påverkar påverkar inte Total Tobaksvanor? Ja/Nej Har aldrig haft tobaksvanor 110 (87 %) 2 (2 %) 112 (88 %) Har eller har haft tobaksvanor 12 (9 %) 3 (2 %) 15 (12 %) Total 122 (96 %) 5 (4 %) 127 (100 %) Bland dem som aldrig har haft några tobaksvanor finns det en betydligt större andel av respondenter som uppger sig påverkas av information av tobakens skadeverkningar än bland dem som aldrig har etablerat några tobaksvanor.( P=0,01)

27 Informationen om tobaksarbetarna Informationen om att barn och ungdomar tvingas arbeta på tobaksodlingarna påverkar påverkar inte Total Tobaksvanor? Ja/Nej Har aldrig haft tobaksvanor Har eller har haft tobaksvanor Total Inga signifikanta samband kan finnas i undersökningen gällande samband mellan respondenternas tobaksvanor och deras upplevda betydelse av informationen om barnarbete inom tobaksindustrin. (P=0,062) Diskussioner om tobaksbolagens strategier Diskussionerna om tobaksbolagens knep för att locka unga påverkar påverkar inte Total Tobaksvanor? Ja/Nej Har aldrig haft tobaksvanor 74 (59 %) 37 (29 %) 111 (88 %) Har eller har haft tobaksvanor 5 (4 %) 10 (8 %) 15 (12 %) Total 79 (63 %) 47 (37 %) 126 (100 %) En betydligt större andel bland dem som aldrig har haft några tobaksvanor tycker sig påverkas av diskussionerna om tobaksbolagens knep för att locka unga än bland dem som har eller har haft tobaksvanor. Värderingsövningar Tobaksvanor? Ja/Nej * Övningarna för att lättare kunna säga nej/ ta ställning påverkar påverkar inte Total Tobaksvanor? Ja/Nej Har aldrig haft tobaksvanor 79 (71 %) 33 (26 %) 112 (88 %) Har eller har haft tobaksvanor 6 (5 %) 9 (7 %) 15 (12 %) Total 85 (67 %) 42 (33 %) 127 (100 %) En betydligt store andel bland dem som aldrig har haft några tobaksvanor tycker sig påverkas av övningarna för att lättare kunna säga nej eller ta ställning än bland dem som har eller har haft tobaksvanor.

28 7. Samband mellan Hälsoäventyrets komponenter och andra variabler Besöket på Tobaksprogrammet på Hälsoäventyret/ Motiverad Ja/Nej? Besöket på Tobaksprogrammet på Hälsoäventyret fick mig mer motiverad att vara tobaksfri * Motiverad Ja/Nej? Count Besöket på Crosstab Motiverad Motiverad Ja/Nej? Inte motiverad Total tobaksprogram påverkar inte 39 (27 %) 9 (6 %) 48 (34 %) met påverkar 91 (64 %) 3 (2 %) 94 (64 %) Total 130 (91 %) 12 (8 %) 142 (100 %) Value Chi-Square Tests df Asymp. Sig. (2- sided) Pearson Chi-Square 9,942 a 1,002 Continuity Correction b 8,033 1,005 Likelihood Ratio 9,359 1,002 Exact Sig. (2- sided) Exact Sig. (1-sided) Fisher's Exact Test,003,003 Linear-by-Linear Association 9,872 1,002 N of Valid Cases 142 a. 1 cells (25,0%) have expected count less than 5. The minimum expected count is 4,06. b. Computed only for a 2x2 table Tobaksprogrammet har enligt respondenterns svar störst påverkan på dem som är motiverade att vara tobaksfria när studien gjordes. P=0,02, (En cell har ett lägre antal än 5, viket är ett av kraven för persons korrelation men sambandet är ändå uppenbart). Besöket på tobaksprogrammet/ tobaksvanor Ingen skillnad går att påvisa mellan tobaksvanor hos respondenter som varit på tobaksprogrammet och tobaksvanor hos respondenter som inte har varit på tobaksprogrammet. Gruppen elever som inte har varit på tobaksprogrammet är för liten för att några slutsatser ska kunna dras.

29 Om respondenterna kommer ihåg att de har arbetat med Hälsoäventyrets lärohäfte Svaret på frågan: Har ni arbetat på er skola med hälsoäventyrets lärohäfte? Antal % Giltig % Kumulativ % Valid Ja 9 6,0 6,1 6,1 Nej 61 40,9 41,5 47,6 Vet inte 77 51,7 52,4 100,0 Total ,7 100,0 Missing System 2 1,3 Total ,0 Endast ett fåtal respondenter har minne av att de har arbetat med lärohäftet. Vilka, om några, som påverkats av lärohäftet kan vi inte analysera utifrån materialet då antalet som kommer ihåg att de har jobbat med lärohäftet är för litet. 8. Övriga frågor Eventuella oönskade effekter Nyfikenhet? Svar på frågan: Var det något i programmet som väckte din nyfikenhet att prova tobak? Antal % Giltig % Kumulativ % Giltiga Ja 11 7,4 8,7 8,7 Nej ,2 91,3 100,0 Total ,6 100,0 Bortfall System 23 15,4 Totalt ,0 Några stycken uppger att något i programmet väckte deras nyfikenhet (Ingen könsskillnad gick att urskilja i frågan) Respondenternas motivering till ovanstående fråga Det är gott he he? Jag har alltid velat testa så de kunde inte stoppa mig men de påverkar mig för fortsätter Kommer ej ihåg Man måste ju pröva för att veta Många säger att det är jättesvårt att sluta, jag undrar om jag skulle kunna sluta. Vi fick se en film som var jättebra!

30 Något mer på tobaksprogrammet som kan ha påverkat? Svaret på frågan: Kommer du på något annat på tobaksprogrammet som du tror påverkar ungdomars attityd till tobak?, öppen fråga? Att dom tycker nog det är coolt Att få se hur det påverkar både utseende och hur man mår. Att man dör tidigt, förstör kroppen o.s.v Bilder på vad som händer. Bilderna på när dom arbetar och vad som händer om man röker Dem gick ut och rökade på rasten. Fail Det är coolt Filmer, där ungdomar är "coola" och röker o.s.v Få dom att inse att det inte är coolt För att vara coola inför vänner etc.. Grupptryck Inget Jag förstår inte Jag har ingenting att säga Jag tror det är grupptryck som gör att folk börjar röka. Kommer ej ihåg Lungorna skadas Man blir ful i hyn efter ett tag! Minns inte nej Här framkom ett fåtal specifika detaljer som inte efterfrågas i enkäten: Skador på lungorna, Mindre attraktivt utseende p.g.a.åverkan på huden samt grupptryck. Flertalet respondenter har också gett svar som ligger utanför ramen för frågan och många verkar ha svarat på frågan hur det kan komma sig att andra ungdomar använder tobak. Exempelvis uttrycker några respondenter att andra röker på grund av grupptryck och att den som röker vill vara cool.

31 Annat som respondenterna tror skulle kunna motivera dem att vara rökfria Svaret på frågan: Vad skulle kunna få dig mer motiverad att vara/bli rökfri? Kommentarer: Siffrorna står för antalet likartade svar inom varje tema är redan fullt motiverad/skulle aldrig komma på tanken 16 ingenting 6 Man dör 2 Grupptryck 3 information om beroende 1 Säljförbud 2 Vara sig själv 1 Ge mig cigg 3 Avskräckande bilder 7 Skattefritt för icke-rökare lärarna pratar mer om tobak, inte röker 2 någon i närhet skadas 1 Pengar 5 Nikotintuggumi 1 höjda priser 3 Hälsoäventyret vid högre ålder 1 Mer info om skador 3 info om miljö 2 avskräckande exempel 2

32 9. Samband mellan övriga frågor och andra variabler Nyfikenhet / Motivation Var det något i programmet som väckte nyfikenhet hos dig att prova tobak? * Motiverad Ja/Nej? Crosstab Count Motiverad Ja/Nej? motiverad Inte motiverad Total Var det något i programmet som Ja 8 (6 %) 3 (2 %) 11 (9 %) väckte nyfikenhet hos dig att Nej 109 (87 %) 5 (4 %) 114 (91 %) prova tobak? Total 117 (94 %) 8 (6 %) 125 (100 %) Value Chi-Square Tests df Asymp. Sig. (2- sided) Pearson Chi-Square 8,772 a 1,003 Continuity Correction b 5,367 1,021 Likelihood Ratio 5,523 1,019 Exact Sig. (2- sided) Exact Sig. (1-sided) Fisher's Exact Test,023,023 Linear-by-Linear Association 8,702 1,003 N of Valid Cases 125 a. 1 cells (25,0%) have expected count less than 5. The minimum expected count is,70. b. Computed only for a 2x2 table Inget signifikant samband kan styrkas med detta underlag, då det är för litet antal respondenter som uppger att de blev nyfikna.

33 Referenser Andersson, M., Utvärdering - Sanning och konsekvens om tobak. Available at: %20Vara/Dokumentbank/Utv%C3%A4rdering_Tobaksprogrammet.pdf [Åtkomstdatum Oktober 23, 2010]. Kåreklint, L., Vi pratar om tobak - En studie med utgångspunkt i tobaksprogrammet hos Hälsoäventyret Oasen Vara. Available at: %20pratar%20om%20tobak.pdf [Åtkomstdatum Oktober 11, 2010].

34 Om rapporten Denna rapport är utgiven av Hälsoäventyret Oasen, en del av Västra Götalandsregionen, I samarbete med Göteborgs stad. Undersökningen gjordes 2010 och rapporten skrevs färdig år Senast uppdaterad 9/ Författare: David Ljungqvist, med hjälp av synpunkter och feedback från arbetsgruppen för utvärderingen:berit Lyberg, Elisabeth Stigsson, Per Haglind och Susanna Trogen. Susanna Trogen har författat kapitlet om Tobaksprogrammet. Eventuella synpunkter kan mailas till david.ljungqvist@vgregion.se