Master Thesis Proposal Uppsatsplan

Storlek: px

Starta visningen från sidan:

Download "Master Thesis Proposal Uppsatsplan"

Alexander Lundström
för 7 år sedan
Visningar:

1 Överblick Master Thesis Proposal Uppsatsplan Pontus Wärnestål Repetition: karakteristik delar metod i skrivandet Upplägg av ett Thesis Proposal Bedömningskriterier Karakteristik Precision Komprimering Det dunkelt sagda är det dunkelt tänkta Delar i en uppsats/rapport Problem Metod Resultat Delar i en uppsats/rapport Det här är mitt problem så här gjorde jag det här blev mitt svar De tre stegen Påbörja Avsluta Publicera Ett vetenskapligt arbete är inte klart förrän det är publicerat 1

2 Metod i skrivandet Förstadiet Skrivstadiet Analysera Samla Stoff Sortera Strukturera och planera Formulera Thesis Proposal Upplägg och arbetssätt Efterstadiet Bearbeta Språkgranska Korrekturläsa Trycka Thesis Proposal (TP): Översikt 1. Introduktion 1. Introduktion 2. Litteraturöversikt 3. Frågeställning 4. Metod 5. Resultat 6. Slutsats och tillämpning 7. Tidplan 8. Disposition Problemområde Läsaren vill veta vilket större problem som existerar som inte ännu är löst och varför det är viktigt! Utifrån problembilden utkristalliserar sig frågeställningen Vad är problemområdet där uppsatsen ämnar tillföra något? 2. Litteraturöversikt 2. Litteraturöversikt Fältets nuvarande status Läsaren vill veta vad som tidigare gjorts inom det valda området Läsaren vill förstå hur din uppsats tillför en (del-)lösning Organisera arbetet: Presentera tre huvudsakliga angreppssätt: 1. The Foo Approach [ref 1, ref 2, ] (kort beskrivning) 2. The Bar Approach [ref 3, ref 4, ] (kort beskrivning) 3. The Baz Approach [ref 5, ref 6, ] (kort beskrivning) 2

3 2. Litteraturöversikt OBS! Din egen lösning nämns inte här! OBS! Eventuell kritik nämns heller inte här! Hur handskas man i huvudsak med detta problemområde? 3. Frågeställning Vad (inte hur) tänker du tillföra? Påvisa att det inte tidigare gjorts (använd litteraturöversikten!) Övertyga om att ditt arbete är viktigt 3. Frågeställning Ge ett tydligt löfte Vad kan läsaren förväntas kunna göra/förstå genom att läsa uppsatsen? designa bättre program? lära sig vilka interaktionsmodeller man bör använda/undvika? förstå ett språkligt fenomen? Frågeställning: att avgränsa Från problem till tema Från tema till frågeställning En första avgränsning i TP Var beredd att avgränsa ytterligare till uppsatsen i och med ökad förståelse Från problem till tema (från Booth et al., 2004) Problem: 1a Affärsflygets historia Första avgränsningen: 1b Militärens avgörande bidrag vid utveckling av DC-3:an under affärsflygets första år Förvandla till påstående: 1a Affärsflyget har en historia 1b Under affärsflygets första år bidrog militären på ett avgörande sätt till DC3:ans utveckling Från tema till frågeställning (från Booth et al., 2004) Ur ett specifikt tema kan en frågeställning verbaliseras Identifiera delarna och hur de hänger samman med varandra Hur hänger temat ihop med ett större system? Identifiera kännetecken och kategorier inom temat Bestäm temats värde och hållbarhet 3

4 Från tema till frågeställning Från tema till frågeställning Genererar ett antal viktiga frågor: vem? vad? när? och var? Besvara och gå så fort som möjligt in på: hur? och varför? Med detta frågebatteri: fråga än se n då? vad spelar det för roll att jag studerar X? och vad betyder det att jag inte studerar Y? Sätt namn på temat (alltså: välj korrekt befintlig terminologi) Jag ska studera X Lägg till indirekt fråga: därför att jag vill ta reda på hur/varför/vad/när Y Motivera frågan (vikt): detta för att jag vill hjälpa läsarna förstå Z Grundforskning eller tillämpad forskning? Grundforskning eller tillämpad forskning? Grundforskning: när lösningen inte direkt innebär en praktisk nytta i verkligheten av intresse för forskarsamhället grundläggande förståelse av fenomen Tillämpad forskning: när lösningen innebär praktiska konsekvenser (rekommendationer, metoder, designmodeller, ) Tema: Jag ska studera X Fråga: eftersom jag vill få reda på Y Betydelse/vikt: för att läsarna ska få en uppfattning Z Är betydelsen naturligt en praktisk förbättring för omvärlden, eller ökad kunskap för kunskapens egen skull? 4. Metod Redogör för hur arbetet ska utföras Motivera ditt metodval Beskriv metodens protokoll Vilken procedur används och varför? 5. Resultat Vad hände när jag följde metodprotokollet? Skillnad på metod och resultat: metod är det som går att replikera resultat är möjliga skillnader Av naturliga skäl kan inte resultat som detta rapporteras redan i TP(!) Istället: förutse olika scenarier och planera 4

5 6. Slutsats (i färdiga uppsatsen) Vi vet nu vilket protokoll som följdes och vad som hände Vad betyder det? Beskriv din tolkning I ljuset av detta: vad tillför det? Blicka framåt: framtida arbete 6. Slutsats (i TP) Tänkt användningsområde Tillämpning (alt. grundforskningsbidrag) Koppla ihop med frågeställning 7. Tidplan Sätt några viktiga initiala deadlines Skissa på delleveranser sätt datum så tidigt som möjligt tänk på att industrin kan ha andra prioriteringar! tala med ev. uppdragsgivare När arbetet mognar: revidera och sätt upp kontinuerliga veckomål 8. Disposition Kapitelöversikt Indelning Kort beskrivning Dispositionsdelen är inte ett krav vid inlämning av TP Dispositionstyper (internt) Uppräknande Kronologisk Tematisk Argumenterande Uppräknande Presentera material T ex metod/data, litteraturöversikt 5

6 Kronologisk Presenterar i tidsordning T ex i metodkapitlets procedurbeskrivning Tematisk Organiserar material efter tema T ex tidigare forskning, eller resultat Argumenterande Organiserar efter argumentationspunkter T ex i diskussion Dispositionstyper Skilj på huvuddisposition och kapiteldisposition! Följ en dispositionstyp (men olika kapitel kan ha olika dispositionstyper) Signalera dispositionen i texten I det här kapitlet beskrivs Fraser och ord: för det första, dessutom, slutligen, vidare, däremot, Bedömningskriterier: Innehåll Bedömningskriterier (för den färdiga uppsatsen!) Täckning Teori Metod Data Argumentation Originalitet 6

7 Bedömningskriterier: Formella Täckning Disposition Språk och stil Formalia Muntlig presentation Se Fö 1: Uppsatsskrivande Inga väsentliga luckor i framställningen Explicit och motiverad avgränsning av: problemområde beaktade teorier och metoder relevant litteratur Säg det som behöver sägas och varför inget mer behöver sägas Teori Etik och plagiat Visa förtrogenhet med teoribildningen inom valt område Utnyttjande av relevanta referenser Teorianknytning: koppla egen undersökning till teoretiska frågeställningar Oavsiktlig plagiering den största faran! Var vaksam under arbetet med utkastet Formuleringar hänger ofta med För noggranna anteckningar kontinuerligt Plagiat gäller även idéer Metod Lämpliga metoder för uppgiften har använts Redovisningen av metod följer vetenskaplig standard tillräckligt detaljerad för replikering av experiment visad förståelse för kopplingen mellan problemställning och vald metod Data Relevant empiriskt material redovisas på ett adekvat sätt möjliggör för läsaren att bedöma materialets roll i argumentationen Databehandling urval insamling systematisering klassifikation 7

8 Argumentation Originalitet Hur väl uppsatsens slutsatser är underbyggda läsaren ska kunna se hur slutsatserna följer ur teori och empiri Argumentationen bör vara: objektiv - ej stödja sig på tyckanden utan på teoretiska resonemang och empiriska fakta balanserad - belysa olika sidor av problemställningen, ej ensidigt argumenterande som i t ex politisk text Ej enbart referat av andras forskning Egna bidrag, t ex: data ur egen undersökning egna tolkningar av tidigare resultat Det ska framgå vad som är eget bidrag och vad som hämtats ur litteratur Kvantitet och kvalitet av eget bidrag Disposition Inlämning Klar övergripande struktur ordning på kapitel, sektioner etc. Form anpassad efter innehållet (Olika sorters uppsats ställer olika formella krav: handledaren!) Generella kriterier: varje avsnitt har en funktion i helheten det är lätt att orientera sig i texten Dokument (pdf, txt eller Word): Arbetstitel 1. Introduktion 2. Litteraturöversikt 3. Frågeställning 4. Metod 5. Resultat 6. Slutsats och tillämpning 7. Tidplan 8. (Disposition) Inlämning Vad händer sedan? Senast: Till: metodkursht05@ling.gu.se Skriv tills uppsatsen är färdig Feedback (handledare, andra studenter, ) Revidera 8

9 Referenser Booth, W.C., Colomb, G.G., Williams, J.M. (2004). Forskning och skrivande konsten att skriva enkelt och effektivt. Studentlitteratur. 9

Relevanta dokument

Vad är ett examensarbete?

Vad är ett examensarbete? Språkteknologiprogrammet Vårterminen 2008 Examensarbete fördjupning i ämnet tillämpning av förvärvade kunskaper bedriva självständigt arbete muntlig och skriftlig presentation