FIRST LEGO League. Härnösand 2012

Transkript

1 FIRST LEGO League Härnösand 2012 Presentasjon av laget Team Spam Vi kommer fra Härnösand Snittalderen på våre deltakere er 14 år Laget består av 7 jenter og 4 gutter. Vi representerer Kastellskolan Type lag: Skolelag Lag nr: 12 Lagdeltakere: Benjamin Westin Gutt 15 år 0 Joel Gessner Gutt 14 år 0 Elin Nyberg Jente 14 år 0 Jonatan Olsson Gutt 15 år 0 Elin Johansson Jente 14 år 0 Mattias Sjödin Gutt 15 år 0 Emma Nyback Olsson Jente 14 år 0 Michelle Björndal Jente 15 år 0 Emma Johansson Jente 14 år 0 Nellie Bylund Jente 14 år 0 Hanna Brännström Jente 14 år 0

2 1a Forskningsoppgaven Lagets valg av problemstilling i forbindelse med årets oppdrag: Forklar kort hvordan og hvorfor dere landet på problemstillingen dere har valgt. Lagets løsning på problemet som er valgt: Beskriv lagets idé og forklar kort hva som er nyskapende ved deres løsning, er den realiserbar, hvordan kom dere fram til akkurat denne løsningen og litt om hvilken betydning vil denne løsningen ha for samfunnet vårt. Vi har valt att forska om problemet: Depressioner hos äldre, därför att vi anser att det är ett stort och vanligt förekommande problem i dagens samhälle. Och vi har även mött och pratat med folk som har/haft problemet. Vi tycker att det är ett problem som samhället inte ser på tillräckligt allvarligt. Vi hoppas på att vi kanske kan påverka samhällets syn på dessa depressioner. Vi har forskat oss fram till att ingenting egentligen kan få äldre som råkat ut trauman att inte vara deprimerade, men vi kan förebygga och motverka detta problem. Vårt lags ny skapande idé är inte någon slags magiskt underverk, vi menar på att om man fixar aktiviteter så att de äldre får chansen att träffa folk, både yngre och äldre. Då blir de ju mindre ensamma och på så sätt så tror vi att det är en bra lösning; För att då får de en social bekantskap med andra i samhället, som t.ex. oss ungdomar. Vad som är nyskapande med vår lösning är att det är en idé som funnits förut, men ingen har riktigt tagit itu med det på riktigt. Det är där en av våra idéer kommer in i bilden. En musikkväll för de äldre som vi anordnar. Vi börjar planera kvällen, och övar för fullt. Till slut är kvällen kommen. Vi spelar då låtar i genren äldre låtar, bjuder på kaffe och fika, minglar med pensionärerna. Under den tiden går vi även runt och pratar med pensionärerna, lär känna dem och ställer frågor till dem. Vi gjorde även en utvärdering där pensionärerna fick fylla i ett papper, för att se om de skulle vilja gå på något liknande evenemang igen. De tyckte att det var riktigt roligt att få komma, och att vi yngre brydde sig om dem. Det blev verkligen en givande kväll för båda medparter

3 2. Teknologioppgaven Robotens design og programmering: Sett inn bilde av roboten. Beskriv kort hvorfor den ser nettopp slik ut, hvilke overveielser ligger bak design og konstruksjon. Forklar kort om programmeringen deres, hvordan programmet er bygd opp og hvilke sensorer som er benyttet. Strategi på robotbanen: Forklar strategien deres på banen. Begrunn valgene. Hva har dere lært i arbeidet med roboten? Er det laget selv som har kommet frem til disse ideene eller har laget hentet inspirasjon andre steder? 1 november 2012 fick vi en ny robot och tog därför monterade vi ner den andra. Vår robot ser ut som den gör för att den ska vara smidig och kunna klara även de svårare uppdragen, Vi har valt att ha en central tyngdpunkt och ha 2 st. gummi hjul och ett hårt så att den kan svänga. Men där uppstod ett problem med att den saktades ner och ibland inte åkte alls. Vi behövde använda alla tre motorer; 2 till däcken och en till en arm som skulle kunna utföra ett antal uppdrag. Vi kommer att sätta på fler delar som kan putta och fånga LEGO t.ex. som ska kunna hämta stolen m.m. Programmen vi gjort är uppbyggda på ett sätt som gör det lätt för oss och roboten att ut föra uppdragen. Vi har inte använt några sensorer än, men det finns en möjlighet att vi sätter på en sensor på roboten. Eftersom att vi fick den nya roboten för en vecka sedan. Och vi kommer att jobba så mycket vi kan. Vår strategi är upplagd på det sätt att vi ska ha en lista på vilka program som vi har i roboten och vilka uppdrag vi ska satsa på i den matchen. Vi kommer vara fyra stycken som kommer spela under matcherna, ej bestämt om vi ska byta under en match. Vi har lärt oss att samarbeta är den rätta metoden om man vill lyckas och samarbeta mot ett gemensamt mål. Hålla reda på alla LEGO delar, man måste ha tålamod att stå i en timme med ett och samma program. Och att man måste vara snabb och fixa pengar från sponsorerna så att man kan köpa en robot/låna en, kommer man snabbt igång behöver man inte jobba i sista minuten. Vi har själv byggt och programmerat roboten. Vi har haft hjälp av syskon och andra vänner med erfarenheter. Men gjort allt arbetet själv. På den första roboten vi använde började vi med att följa en ritning på en robot men gick genast ifrån den och började skapa själv.

4 3. Profileringsoppgaven Plan for profilering av lag og prosjekt: På hvilken måte har dere delt løsningen deres på prosjektoppgaven med andre? Har dere noen planer for markedsføring av det dere kom fram til etter turneringsdagen? Hvordan vil lage profilere seg/bli lagt merke til på turneringsdagen? Forklar litt rundt arbeidet deres med pit og det dere vil presentere der. Vår plan för att marknadsföra laget: Vi kommer att göra en monter med mycket information genom att ha affischer med våra sponsorer, fakta om forskningsprojektet och bilder tagna under tiden vi arbetat, bilder på roboten och information om hur den är uppbyggd. Och även hur vi gått till väga när vi arbetat med FIRST LEGO league. Vi planerar att ha en Musikkväll för seniorer vi satsar på att göra klart det innan tävlingsdagen, annars får det bli ett datum efter. Då hade vi i laget tänkt vara på skolan och bjuda in seniorer. Spela musik för de, sitta och mingla och även bjuda på fika. Och vi hoppas att de tycker det är trevligt, sen ska vi även berätta om vår forsknings projekt och se vad de tycker borde göras när en senior som de får flika in. Den 5 november hade vi våran musik kväll för seniorerna och det var mycket givande. För vi bad dem att utvärdera tex. om man skulle vilja göra något liknande igen. Vi kommer ha mycket intressant information och vi kommer lysa upp vår monter med spottar och kanske lysrör, så att man ser vår monter. Vi kommer att ha en lagmedlem som kommer att spela våran lag sång i montern på ev. ukulele.

5 4. Lagets arbeidsprosess Beskriv kort arbeidsprosessen i laget. Hvordan har laget organisert seg og hvilke erfaringer dere har gjort dere. Dere har jobbet mot et felles mål. Hva har vært positivt og hva har vært vanskelig? Hvordan har laget som helhet fungert? Beskriv prosessen både på forskningsdelen, teknisk oppgave og profilering. Hvilken intern og ekstern hjelp og støtte har dere hatt i arbeidsprosessen? Hva har dere lært om samarbeid i et prosjekt? Det blev fem som jobbade med forskningen och 5 som jobbade med roboten och en som jobbade med både roboten och marknadsföringen. Vi har emellan åt haft deadlines för att veta att vi är klar men en del. Vi kunde inte börja arbeta med roboten före vi hade pengar från sponsorer. Så därför måste man vara snabb att fixa de så att man kommer i gång. Laget har hållit ihop hela vägen för man gick fram och tillbaks med idéer från robotgruppen till forsknings gruppen och marknadsföringsgruppen. Det blev svårt när vi inte alltid fick tag på sjukhusen och när vi ringde och sponsorerna. När den nya roboten kom vecka 44 blev det också stressigt om vi skulle hinna i tid att bygga ihop den men vi är tillräkligt många för att hinna. Det som blev bra var musikkvällen vi anordnade för pensionerna. Vi hade en trevlig stund med dem och blev utvärderade, med ederas åsikter. Laget som helhet har fungerat bra. Alla hade erfarenheter som vi kunde ta hjälp av, vi samarbetade mycket. Vi hade mor och far föräldrar att intervjua till forskningen, och vi tog hjälp av syskon och lärare för att fixa roboten. Tekniken: Efter som att vi fick en ny robot 2 veckor innan tävlingsdagen blev det stressigt. Vi behövde göra om programmen som vi hade gjort till den andra roboten. Vi började med att bygga en robot sen prövade vi att köra några test program så att den inte skulle gå sönder när vi körde den. Vi höll på att programmera länge för att ett program skulle bli bra. Vi har haft lärare som kom med tips om hur vi kunde genom föra saker, syskon som har erfarenheter sen tidigare, men vi har också inom laget haft erfarenheter. Vi har lärt oss samarbeta mot ett gemensamt mål och eftersom vi var uppdelade inom olika områden inom laget så fick ju vardera erfarenheten av det.

6 1b Kildehenvisninger Kildehenvisninger. Hvor har dere funnet bakgrunnsstoff og informasjon om forskningsoppgaven deres? Möldal äldrepsyk Sundsvalls sjukhus Önsköldsviks sjukhus Anxiety and depression in adults and children - Kenneth D. Craig and Keith S. Dobson