Resultat nationella ämnesprov årskurs 3 läsåret 2009/2010

Transkript

1 Bilaga 1 RAPPORT Resultat nationella ämnesprov årskurs läsåret 2009/2010 Det är andra året som nationella prov genomförs i årskurs. 1. Matematik Av eleverna i årskurs är det 88,0 % som sammantaget bedöms ha uppnått målet för det nationella ämnes i matematik. 86,5 % flickor och 89,5 pojkar har uppnått målet för ämnes. Totalt är det 6 elever (20 flickor och 16 pojkar) i årskurs som ej har uppnått ämnes i matematik. Fyra elever har ej deltagit var det 8 % som uppnådde det nationella i matematik. Tabell Elever som sammantaget bedömts uppnå ämnes i matematik läsåret på Norrevångsskolan , % Stehagskolan 28 84,8 % Billinge skola Marieskolan ,4 % Östra skolan , % Ö Strö skola Fridasroskolan ,9 % Sallerupskolan ,1 % Västra skolan ,2 % Ölyckeskolan ,1 % Flyingeskolan % Harlösa skola ,2 % Kommunen %

2 Tabell 1.2 Andel (%) elever kravnivån på delproven av totalt antal elever i åk som genomfört eller inte genomfört del, vt 2010 Kommunen Harlösa skola Flyinge skolan Ölyckeskolan Västra skolan Sallerup skolan Fridasroskolan Östra strö skola Östra skolan Marieskolan Billinge skola Stehagsskolan Norrevångsskolan Delprov A, Skriftliga räknemetoder Delprov B, Räkna i huvudet Delprov C, Tid Delprov D, Likheter, tallinjen och talföljder Delprov E, Uppdelning av tal och helheter Delprov F, Area och volym Delprov G, Statistik (gruppuppgift) Sammantaget uppnått målet på Resultaten på 2010-års nationella prov i årskurs är bättre i matematik än föregående år. De delprov som eleverna presterat bäst på i matematik är huvudräkning och uppdelning av tal i helheter. Sämst resultat var det på delprov kring area och volym.

3 2. Svenska Av eleverna i årskurs är det 89,2 % som sammantaget bedöms uppnått det nationella ämnes i svenska. 91,9 % av flickorna medan 87,6 % av pojkarna har uppnått ämnes. Totalt är det 29 elever (10 flickor och 19 pojkar) i årskurs som inte har uppnått ämnes i svenska. Fyra elever har ej deltagit efter beslut av rektor. Tabell 2.1 Elever som sammantaget bedömts uppnå ämnes i svenska på Norrevångsskolan ,7 % Stehagskolan 1 9,7 % Billinge skola Marieskolan ,5 % Östra skolan Ö Strö skola Fridasroskolan ,6 % Sallerupskolan ,1 % Västra skolan ,5 % Ölyckeskolan 1 96,9 % Flyingeskolan ,0 % Harlösa skola , % Kommunen ,2 %

4 Tabell 2.2 Andel (%) elever kravnivån på delproven av totalt antal elever i åk som genomfört eller inte genomfört del, vt 2010 Kommunen Harlösa skola Flyinge skolan Ölyckeskolan Västra skolan Sallerup skolan Fridasroskolan Östra strö skola Östra skolan Marieskolan Billinge skola Stehagsskolan Norrevångsskolan Delprov A, Muntlig uppgift Delprov B, Läsning: skönlitterär text Delprov C, Läsning: faktatext Delprov D, Elevens högläsning Delprov E: Skrivuppgift: berättande text Delprov F, Samma elevtext som i delprov E Delprov G, Samma elevtext som i delprov E Delprov H, Skrivuppgift: beskrivande text Sammantaget uppnått målet på Det sammanvägda resultatet på det nationella i svenska var något sämre än De delprov eleverna presterade bäst på är skrivuppgifterna och den muntliga uppgiften.. Svenska som andra språk Provet i svenska som andra språk är avsett för elever som har ett annat modersmål än svenska och som läser ämnet svenska som andra språk. Flera av eleverna som läser svenska som andra språk har kommit till Sverige nyligen. Totalt är det 19 elever (70,4 %) som bedömts uppnått det nationella i svenska som andra språk. Tabell Elever som sammantaget bedömts uppnå ämnes i svenska som andra språk på Kommunen ,4 % Antalet elever som bedömts uppnått det nationella ämnes i svenska eller svenska som andra språk våren 2010 är 2 elever, vilket innebär 87,7 % av samtliga elever årskurs.

5 4. Analys och åtgärder Resultaten på 2010-års nationella prov i årskurs är bättre i matematik än föregående år. De delprov som eleverna presterat bäst på i matematik är huvudräkning och uppdelning av tal i helheter. Sämst resultat var det på delprov kring area och volym. Kommunen har beviljats statsbidrag för en matematiksatsning, som genomförs under hösten Ett statsbidrag som kommunen även erhöll 2009 för kompetensutveckling. Lärare i årskurserna 4-6 som deltog 2009 var mycket nöjda med resultatet satsningen gav. Hösten 2010 kommer lärarna som undervisar i årskurserna 1- erhålla likande kompetensutveckling. Det sammanvägda resultatet på det nationella i svenska var något sämre än De delprov som eleverna presterade bäst på är skrivuppgifterna och den muntliga uppgiften. För att förbättra måluppfyllelsen arbetar skolorna med åtgärder såsom; läxhjälp, fortbildningsinsatser och datorer i undervisningen. Exempel på åtgärder som skolorna arbetar med är Fortsatt satsning på läsförståelse. Kontinuerlig uppföljning av nationella prov och diskussioner om åtgärder. Specialpedagogerna fortsätter, tillsammans med klasslärarna, följa de skriftliga omdömena. Bokcirklar och processkrivning. Laborativa samarbetsövningar i matematik. Läxhjälp. Läsgrupper. Kompetenshöjande fortbildning för pedagogerna. Fortsatt fortbildning för pedagogerna i flerspråkighet. Skolans specialpedagoger fortsätter arbeta med elever från förskoleklassen. Kerstin Melén-Gyllensten Avdelningschef för grundskolan Helena Tauson Verksamhetscontroller för grundskolan