Guide för referenshantering
|
|
- Fredrik Ek
- för 7 år sedan
- Visningar:
Transkript
1 Guide för referenshantering APA-manual inom Barn- och ungdomsvetenskap (BUVA) Ingrid Engdahl Barn- och ungdomsvetenskapliga institutionen PM Barn- och ungdomsvetenskap Höstterminen 2015 Reference Guide An APA manual for Child and Youth Studies
2 Att referera i text I en examination eller en uppsats ska det alltid framgå av din text vem som står för den information som framförs, du själv eller andra. Hänvisar du till andra måste du fundera över varifrån informationen kommer och det vetenskapliga värdet. Handlar det om hörsägen, åsikter, fördomar, fakta eller forskningsresultat? För att läsaren ska kunna värdera dina uppgifter ska du alltid ange källan, varifrån du fått dina uppgifter. Genom att hänvisa till den ursprungliga källan kan läsarna öppna samma bok och själv läsa det författaren skrivit och gå vidare och fördjupa sig i ämnet. För forskare och författare är det viktigt att de som använder deras forskning och texter talar om att referaten och tankarna kommer från dem; att teorierna och idéerna är resultatet av deras arbete. Den som i ett sådant sammanhang inte anger sin källa gör sig skyldig till plagiat. För din egen text är det viktigt att belägga det man skriver och att beskriva forskningen inom området. Avsikten med referenser är att visa källan för det som framförs. Man ska sträva efter att hänvisa till förstahandskällor, det vill säga den ursprungliga texten. Arbeten som blivit vetenskapligt granskade bör prioriteras framför populärvetenskapliga presentationer. Vetenskapliga tidskrifter använder sig till exempel av ett system med redaktörer och peer-review, där särskilt utsedda granskare lämnar synpunkter på insända manus och genom sin granskning garanterar vetenskaplig kvalitet. Läromedel, populär- och dagspress liksom muntliga källor är inte granskade vad gäller det vetenskapliga värdet, och är därför inte lika tillförlitliga källor i en uppsats. Det har utarbetats olika system för att redovisa källor, så kallade referenssystem. Tre system som du kan ha stött på är APA, Harvard och Oxford. APA refererar till American Psychological Association och tillämpar liksom Harvard ett parentessystem, Oxford tillämpar ett notsystem. Det är vanligt att vetenskapliga tidskrifter tillämpar ett av redaktören angivet referenssystem, vilket kan skilja sig från de ovan nämnda systemen. Det viktigaste är att vara konsekvent och följa ett och samma referenssystem i sin text. Alla skriftliga referenser ska samlas i en referenslista, som läggs sist i rapporten/examinationen. En beskrivning av hur man skriver referenslistor finns längre fram i denna guide. Man kan lära sig mycket av att läsa referenslistor i redan utgivna verk, kursplaner och kursbeskrivningar. Eftersom olika slags källor anges på olika sätt kan man läsa ut av referenslistan om det till exempel refereras till en artikel, en monografi, en antologi samt vilket språk som används. Därmed kan man göra en bedömning av det vetenskapliga värdet och kvaliteten på de angivna referenserna. Referenslistan fungerar som din karta för att hitta rätt. En korrekt referenslista utgör också en kvalitetsmarkör för ditt arbete. För en komplett guide till APA Style hänvisas till Publication Manual of the American Psychological Association (Amercian Psychological Association, 2010) eller till hemsidan där det finns tydlig introduktion i ljud och bild till APA Style. Denna guide behandlar först hur du enligt APA refererar inne i din text och därefter hur man skriver en referenslista.
3 Hur man refererar i löpande text Inom APA systemet skriver man hänvisningarna inom parentes direkt i anslutning till de åberopade källorna. Nedan följer exempel på hur du refererar till olika sorters källor direkt i din löpande text. Om man hänvisar till ett resonemang kan det underlätta att hänvisa till kapitel eller sida för att underlätta för läsaren att hitta relevant avsnitt i ett längre verk. I samband med examinationer krävs oftast sidhänvisningar, både när det gäller citat och referat: Exempel: Enligt Meadows (2010, kapitel 1) belyser Bronfenbrenners utvecklingsekologiska teori på ett klargörande sätt olika faktorers interaktiva påverkan på människan som social person. (Obs: Ordet kapitel ska inte förkortas enligt APA.) Skrivs din text på svenska eller engelska? APA följer samma system oberoende av vilket språk din text skrivs på. I referenslistan ska man följa textens språk och använda exempelvis I, m.fl., (Red.), s., Doktorsavhandling när man skriver på svenska och In, et al., (Ed.) eller (Eds.), p., Doctoral thesis när man skriver på engelska. Sträva efter förstahandskällor Referera framför allt till förstahandskällor. Andrahandskällor innebär att man har läst en artikel eller bok där författaren har beskrivit, refererat eller citerat någon annan persons verk. De betraktas inte som lika tillförlitliga, eftersom de bygger på en författares presentation eller uppfattning av någon annans arbete. Om det visar sig svårt att finna originalkällan skriver man: Exempel: Enligt Fröbel (i Johansson, 1995) är leken barnets naturliga livsform. eller Leken är barnets naturliga livsform (enligt Fröbel i Johansson, 1995). Referenser till lag och läroplan Den 1 november 2012 hade cirka barn och unga heldygnsinsats enligt Socialtjänstlagen (SoL, SFS 2001:435). Förskolans läroplan (Skolverket, 2010) beskriver att språk och lärande liksom språk och identitesutveckling hänger oupplösligen samman. Referenser till verk med en författare (tre olika sätt) Nihad Bunar anser att det fria skolvalet har påverkat elevsammansättningen (Bunar, 2010). eller Bunar (2010) anser att det fria skolvalet har påverkat elevsammansättningen. eller Det fria skolvalet har påverkat elevsammansättningen (Bunar, 2010). Referens till verk med flera författare (två olika sätt) Engdahl och Ärlemalm-Hagsér (2015, kapitel 14) argumenterar för att förskollärare ska arbeta för att förskolor utvecklas till kulturer av hållbarhet. eller Författarna argumenterar för att förskollärare ska arbeta för att förskolor utvecklas till kulturer av hållbarhet (Engdahl & Ärlemalm-Hagsér, 2015, kapitel 14).
4 Alla författarnamn skrivs ut första gången referensen görs, men vid fler än två författare skrivs fortsättningsvis m.fl. /et al. efter första författarnamnet: Exempel: Dahlgren, Sjölander, Strid och Szczepanski (2007) lyfter utomhuspedagogikens betydelse för barns allsidiga utveckling och lärande. Närmiljön kan bidra på flera olika sätt till att vidga det traditionella klassrummet (Dahlgren, m.fl., 2007). Vid sex författare eller fler skrivs m.fl./et al. redan första gången, alla författare tas upp i referenslistan. Referens till ett kapitel i en antologi (bok med flera författare) I din text och i referenslistan refereras till kapitlets författare. Redaktör och bokens titel anges sist i referensen i referenslistan: Exempel: Det framstår att skolan inte tillräckligt förbereder ungdomarna för arbetslivet samtidigt som många ungdomar uppger att de inte lärt sig det de behöver kunna på sina nuvarande jobb i skolan (Jonsson, 2001). Jonsson, B. (2001). Ett sociologiskt perspektiv. I B-E. Andersson (Red.), Ungdomarna, skolan och livet (ss ). Stockholm: HLS förlag. Referenser till elektroniska källor Man ska alltid referera till källan, vilket innebär att man även vid elektroniskt hämtade uppgifter ska uppge författaren eller forskaren som källa. Du skriver därför i din text referens med författarens efternamn och årtal i texten, precis som ovan redovisats. Fullständig referens med datum och Internetadress ska endast anges i referenslistan. Internetadresser av typen http// www eller liknande) ska alltså normalt inte förekomma inne i din text. Referenser till föreläsningar eller intervjuer Muntliga källor bör endast användas i undantagsfall. Föreläsningar och samtal eller intervjuer anges i din löpande text men tas inte upp i referenslistan. I din text anges Initial. Efternamn (föreläsning/intervju, dag månad, år): Exempel: I. Engdahl (föreläsning, 25 februari, 2012) hävdade bestämt att förskolans utveckling har styrts av A. Westberg Broström (intervju, 1 april, 2012) framhöll att ungdomar som är scouter kan välja särskilda vägar för att sticka ut. Obs: Detta exempel gäller inte intervjuer som görs inom ramen för en intervjuundersökning. I de fallen redovisas källorna inom ramen för metodkapitlet. Att citera eller hänvisa till specifika delar av ett verk Ibland finner man begrepp, resonemang, figurer eller tabeller som man vill hänvisa till eller citera ordagrant från en författare. Vid direkta citat ska sidan anges, i tillägg till författarens efternamn och utgivningsår. Citat bör användas återhållsamt och inte tynga din text. Det är ofta bättre att med egna ord formulera det man anser vara speciellt intressant och varför. Citatet skrivs av ordagrant och omges i din löpande text med citationstecken. Texten ska vara normal, inte kursiverad: Exempel:
5 Westberg skriver avslutningsvis att scouter bekräftas av vuxna men inte alltid av jämnåriga. Scouting kan till och med betraktas som negativt och upproriskt i ungdomsvärlden (Westberg, 2007, s. 150). Längre citat, och alltid från och med 40 ord, ska ges en annan formatering genom att skrivas med mindre punkter och indrag (bredare marginaler). Inga citationstecken används: Exempel: I sin forskning har Hörnfeldt (2009) studerat fyraårskontrollen vid Barnavårdscentralerna och reflekterar bland annat över vad fyraårskontrollerna gör med barnet: Miljön, platsen, fyraårskontrollens uppgifter och de olika redskap som används skapar olika möjligheter för barnen till identifikation, på så sätt att vissa barn (och föräldrar) alltid kommer att känna sig mer hemma i miljön och i situationen än andra. (Hörnfeldt, 2009, ss ) Att skriva referenser i en referenslista Alla källor som du hänvisar till i din text ska redovisas i en referenslista. Denna ska organiseras i löpande alfabetisk ordning efter författarnas efternamn och utan underrubriker. Referenserna skrivs i bokstavsordning. Om samma författare/myndighet givit ut flera verk skrivs det äldsta först. Refereras till flera arbeten av samma författare/myndighet där arbetena har samma årtal, lägg till små bokstäver i alfabetisk ordning (a, b, c) efter årtalet i respektive referens. Referenser anges oftast i mindre punkter än brödtexten och med ett hängande indrag på rad två och följande rader. I följande beskrivning anges först principen, därefter ges ett eller flera exempel. Bok med en författare Författarens Efternamn, Initial/Initialer i förnamnen. (Utgivningsår). Bokens titel: Undertitel (x uppl.). Förlagsort: Förlag. Exempel: Clark, A. (2010). Transforming children s spaces: Children s and adults participation in designing learning environments. Abingdon, Oxon: Routledge. Skolverket. (2011). Läroplan för grundskolan, förskoleklassen och fritidshemmet Stockholm: Skolverket. Obs! Versal används endast i första ordet i bokens titel och undertitel. Förkortningar i förlagets namn (AB, & Co med flera) anges inte. Examensarbeten identifieras med (Doktorsavhandling), (Mastersuppsats) och så vidare direkt efter titeln. Serienummer och liknande av böcker skrivs också inom parentes direkt efter titeln (Rapport 231). Exempel: Johansson, E. (1999). Etik i små barns värld: Om värden och normer bland de yngsta barnen i förskolan (Doktorsavhandling, Göteborg Studies in Educational Sciences 141). Göteborg: Acta Universitatis Gothoburgensis. Bok med flera författare Efternamn, A., Efternamn, B. B., & Efternamn, C. C. (Utgivningsår). Bokens titel: Undertitel (x uppl.). Förlagsort: Förlag. Exempel:
6 Sommer, D., Pramling-Samuelsson, I., & Hundeide, K. (2010). Child perspectives and children s perspectives in theory and practice. Dordrecht; Heidelberg; London; New York: Springer. Bok (antologi) med redaktör Redaktörens Efternamn, A. A. (Red.). (Utgivningsår). Bokens titel: Undertitel (x uppl.). Förlagsort: Förlag. Exempel: Engdahl, I. (Red.). (1990). Barnet saken kallet. Lund: Studentlitteratur. Kapitel eller artikel i en antologi Efternamn, A. A. (Utgivningsår). Titel på kapitlet/artikeln. I B. B. Redaktörens Efternamn (Red.), Antologins titel (ss. XX-YY). Förlagsort: Förlag. Exempel: Markström, A-M. (2007). Hallen: En plats i skärningspunkten mellan privat och offentligt. I G. Halldén (Red.), Den moderna barndomen och barns vardagsliv (ss ). Stockholm: Carlssons. Om din text är på engelska skrivs referensen så här. Exempel: Engdahl, I., & Ärlemalm-Hagsér, E. (2014). Education for sustainability in Swedish preschools: Stepping forward or out-of-step? In J. Davis & S. Elliott (Eds.), Research in early childhood education for sustainability: International perspectives and provocations (pp ). London: Routledge. Artikel i vetenskaplig tidskrift Efternamn, A. A. (År). Artikelns titel. Tidskriftens Titel, Vol(Nr), XX-YY. Exempel: Musatti, T., & Picchio, M. (2010). Early education in Italy: Research and practice. International Journal of Early Childhood, 42(2), Obs: Ange endast år, inte månad och datum. I en tidskrifts titel används versaler i början av de flesta orden. När det gäller artiklar ska man inte skriva ut bokstäverna s., ss., vol. eller nr (på engelska p., pp., Vol., och Nr.). Om tidskriften använder löpande sidnumrering under hela året anges inte heller nummer. Exempel: Doi-nummer Bronfenbrenner, U. (1986). Ecology of the family as a context for human development: Research perspectives. Developmental Psychology, 22, Idag anger de flesta vetenskapliga tidskrifter även ett doi-nummer (digital object identifier), vilket underlättar att hitta artikeln via nätet. Enligt APA bör man därför, om man har tillgång till doi-numret lägga till det i referensen. Doi-numret placeras sist enligt formeln: Efternamn, A. A. (År). Artikelns titel. Tidskriftens titel, Vol(Nr), XX-YY. doi:numret Obs: Ingen punkt efter numret. Exempel: Engdahl, I. (2012). Doing friendship during the second year of life in a Swedish preschool. European Early Childhood Education Research Journal, 20, doi: / x On-line artikel utan doi-nummer Om man hämtar en artikel via nätet men det inte finns något doi-nummer angivit följer man den här formeln: Efternamn, A. A. (År). Artikelns titel. Tidskriftens Titel, Vol(Nr), XX-YY. Hämtad från URL för tidskriftens hemsida. Obs! Datum när man hämtade artikeln anges inte. Exempel:
7 Cobb-Moore, C., Danby, S., & Farrell, A. (2009). Young children as rule makers. Journal of Pragmatics, 41, Hämtad från Lag, betänkande och läroplan Lagens beteckning för författningssamling år:nr. Titel: Undertitel. Förlagsort: Förlag. Exempel: SFS 2001: 453. Socialtjänstlag. Stockholm: Socialdepartementet. Betänkandets serienamn år:nr. Titel: Undertitel. Förlagsort: Förlag. Exempel: SOU 2011:9. Barnen som samhället svek: Åtgärder med anledning av övergrepp och allvarliga försummelser i samhällsvården. Stockholm: Socialdepartementet. Läroplaner följer samma regler som bok med en författare: Efternamn, Initial/Initialer i förnamnen. (Utgivningsår). Bokens titel: Undertitel (x uppl.). Förlagsort: Förlag. Exempel: Skolverket. (2010). Läroplan för förskolan: Lpfö98 (Rev. uppl.). Stockholm: Skolverket. Fastställt dokument/rapport från en organisations/myndighets hemsida Myndighet. (år). Dokumentets titel. Hämtad från URL adress Obs! Ingen punkt sist. Exempel: Vetenskapsrådet. (2011). God forskningssed (Vetenskapsrådets skriftserie 2011:1). Hämtad från Efternamn, A. A. (år). Dokumentets titel. Hämtad från namn på hemsidan: URL adress Obs! Ingen punkt sist. Exempel: Hjalmarsson, M. (2011). Fritidshemmet: Lärande i samspel med skolan (Forskning för skolan). Hämtad från Skolverkets hemsida: Information från en organisations/myndighets hemsida Information, som inte är i form av ett fastställt dokument, kan förändras eller plockas bort från en hemsida. Därför ska även datum för när informationen hämtades anges. Myndighet. (publiceringsdatum eller senaste uppdateringsdatum år, dag månad om detta finns angivet). Dokumentets titel. Hämtad dag månad, år, från URL adress Obs! Ingen punkt sist. Exempel: Skolverket. (2015, 23 november). Nyanlända elevers skolgång. Hämtad 27 november, 2015, från Artikel i dagstidning, tryckt eller publicerad on-line Om tidningen är tryckt: Efternamn, A. (år, dag månad). Artikeltitel: Undertitel. Namn på tidning, s. x- x. Exempel: Andersson, M., Bolund, P., & Andersson, U. (2014, 23 oktober). Vi satsar en extra miljard 2015 på förbättrad sjukvård. Dagens Nyheter, s. A4. Om tidningen läses on-line: Efternamn, A. A. (År, dag månad). Artikelns titel. Tidskriftens Titel. Hämtad från URL för tidskriftens hemsida Obs! Ingen punkt efter adressen. Exempel: Grimlund, A. (2012, 2 april). Lärarbrist borde vara en het politisk fråga. Lärarnas Tidning. Hämtad från Fler exempel finns att hämta från
8 Exempel på referenslista American Psychological Association. (2010). Publication manual of the American Psychological Association (6 uppl.). Hämtad 14 oktober, 2014, från Andersson, M., Bolund, P., & Andersson, U. (2014, 23 oktober). Vi satsar en extra miljard 2015 på förbättrad sjukvård. Dagens Nyheter, s. A4. Bronfenbrenner, U. (1986). Ecology of the family as a context for human development: Research perspectives. Developmental Psychology, 22, Clark, A. (2010). Transforming children s spaces: Children s and adults participation in designing learning environments. Abingdon, Oxon: Routledge. Cobb-Moore, C., Danby, S., & Farrell, A. (2009). Young children as rule makers. Journal of Pragmatics, 41, Hämtad från Dahlgren, L. O., Sjölander, S., Strid, J. P., & Szczepanski, A. (Red.). (2007). Utomhuspedagogik som kunskapskälla: Närmiljö blir lärmiljö. Lund: Studentlitteratur. Engdahl, I. (Red.). (1990). Barnet saken kallet. Lund: Studentlitteratur. Engdahl, I. (2012). Doing friendship during the second year of life in a Swedish preschool. European Early Childhood Education Research Journal, 20, doi: / x Engdahl, I., & Ärlemalm-Hagsér, E. (2014). Education for sustainability in Swedish preschools: Stepping forward or out-of-step? I J. Davis & S. Elliott (Red.), Research in early childhood education for sustainability: International perspectives and provocations (ss ). London: Routledge. Grimlund, A. (2012, 2 april). Lärarbrist borde vara en het politisk fråga. Lärarnas Tidning. Hämtad från Hjalmarsson, M. (2011). Fritidshemmet: Lärande i samspel med skolan (Forskning för skolan). Hämtad från Skolverkets hemsida: Hörnfeldt, H. (2009). Prima barn, helt u.a.: Normalisering och utvecklingstänkande i svensk barnhälsovård Göteborg: Makadam. Johansson, E. (1999). Etik i små barns värld: Om värden och normer bland de yngsta barnen i förskolan (Doktorsavhandling, Göteborg Studies in Educational Sciences 141). Göteborg: Acta Universitatis Gothoburgensis. Johansson, J.-E. (Red.). (1995). Människans fostran: Friedrich Fröbel. Lund: Studentlitteratur. Jonsson, B. (2001). Ett sociologiskt perspektiv. I B-E. Andersson (Red.), Ungdomarna, skolan och livet (ss ). Stockholm: HLS förlag. Meadows, S. (2010). The child as social person. New York: Routledge. Musatti, T., & Picchio, M. (2010). Early education in Italy: Research and practice. International Journal of Early Childhood, 42(2), SFS 2001: 453. Socialtjänstlag. Stockholm: Socialdepartementet. Skolverket. (2010). Läroplan för förskolan: Lpfö98 (Rev. uppl.). Stockholm: Skolverket. Skolverket. (2011). Läroplan för grundskolan, förskoleklassen och fritidshemmet Stockholm: Skolverket. Skolverket. (2015, 23 november). Nyanlända elevers skolgång. Hämtad 27 november, 2015, från Sommer, D., Pramling-Samuelsson, I., & Hundeide, K. (2010). Child perspectives and children s perspectives in theory and practice. Dordrecht; Heidelberg; London; New York: Springer. SOU 2011:9. Barnen som samhället svek: Åtgärder med anledning av övergrepp och allvarliga försummelser i samhällsvården. Stockholm: Socialdepartementet. Vetenskapsrådet. (2011). God forskningssed (Vetenskapsrådets skriftserie 2011:1). Hämtad från Westberg, A. (2007). Den upproriska skötsamheten: Att vara ung och scout (Doktorsavhandling). Stockholm: Stockholms universitet. Barn- och ungdomsvetenskapliga institutionen
Guide för referenshantering
Guide för referenshantering APA-manual inom Barn- och ungdomsvetenskap (BUVA) Ingrid Engdahl Anna Westberg Broström Barn- och ungdomsvetenskapliga institutionen PM Barn- och ungdomsvetenskap Vårterminen
Läs merGuide för referenshantering
Guide för referenshantering APA-manual inom Barn- och ungdomsvetenskap (BUVA) Ingrid Engdahl Barn- och ungdomsvetenskapliga institutionen PM Barn- och ungdomsvetenskap Höstterminen 2014 Reference Guide
Läs merChristina Brage, förste bibliotekarie, Linköpings universitetsbibliotek
Referera rätt Christina Brage, förste bibliotekarie, Linköpings universitetsbibliotek Det hör till god vetenskaplig praxis att redovisa de källor som använts. Det måste alltid framgå av texten vem som
Läs mer(Förskollärarprofilen och Förskollärarprogrammet på Avdelningen för förskoledidaktik, BUV, Stockholms universitet)
INSTRUKTIONER FÖR REFERENSHANTERING (Förskollärarprofilen och Förskollärarprogrammet på Avdelningen för förskoledidaktik, BUV, Stockholms universitet) 2012-01-10 Katarina Ayton När du skriver en examination,
Läs merREFERENSHANTERING. Svenska Jonathan Thorsell
REFERENSHANTERING Svenska 1 2013-03-11 Jonathan Thorsell Varför referenser? Refererar du till någon annans arbete måste källan anges (referensen). Läsaren ska lätt kunna hitta materialet för att läsa mer
Läs merReferenser enligt Harvardsystemet. en introduktion. Version 2.1, 2016 Biblioteket & Studieverkstan
Referenser enligt Harvardsystemet en introduktion Version 2.1, 2016 Biblioteket & Studieverkstan Innehåll Inledning... 3 Varför referenser?... 3 Plagiat... 3 Harvardsystemet... 4 Hänvisningar i texten...
Läs merBåde förslag till manuskript och färdiga manuskript ska skickas till redaktionen som elektronisk post. E-postadressen är:
Författarvägledning Både förslag till manuskript och färdiga manuskript ska skickas till redaktionen som elektronisk post. E-postadressen är: uod.red@oru.se Antagna artiklar måste förses med en överenskommelse
Läs merEXAMENSARBETE för Nationell montessoriexamen
EXAMENSARBETE för Nationell montessoriexamen Examensarbetet ska anknyta till montessoripedagogiken och omfatta en enkel vetenskaplig undersökning (ex litteraturstudie, intervju, observation eller enkät),
Läs merAtt skriva en ekonomisk, humanistisk eller samhällsvetenskaplig rapport
Att skriva en ekonomisk, humanistisk eller samhällsvetenskaplig rapport Eventuell underrubrik Förnamn Efternamn Klass Skola Kurs/ämnen Termin Handledare Abstract/Sammanfattning Du skall skriva en kort
Läs merHär nedan finns förslag på två olika sätt hur tryckta och otryckta källor kan anges i löptexten.
Källhänvisningar Källhänvisningar görs för att den som läser ditt arbete ska kunna se varifrån du hämtat informationen men också kunna leta fram källan och läsa vidare. Alla källor som du refererar till
Läs merSKOLPORTENS NUMRERADE ARTIKELSERIE FÖR UNDERVISNING, LÄRANDE OCH LEDARSKAP SKRIVREGLER FÖR SKOLPORTENS ARTIKELSERIE LEDA & LÄRA
SKOLPORTENS NUMRERADE ARTIKELSERIE FÖR UNDERVISNING, LÄRANDE OCH LEDARSKAP SKRIVREGLER FÖR SKOLPORTENS ARTIKELSERIE LEDA & LÄRA SKRIVREGLER FÖR SKOLPORTENS ARTIKELSERIE LEDA & LÄRA DEN HÄR INSTRUKTIONEN
Läs merReferenser enligt Harvardsystemet. en introduktion. Version 3, 2019 Biblioteket & Studieverkstan
Referenser enligt Harvardsystemet en introduktion Version 3, 2019 Biblioteket & Studieverkstan Innehåll Inledning... 3 Varför referenser?... 3 Plagiat... 3 Harvardsystemet... 4 Hänvisningar i texten...
Läs merAtt skriva en vetenskaplig rapport
Birgittaskolan Att skriva en vetenskaplig rapport Eventuell underrubrik Förnamn Efternamn Klass Skola Kurs/ämnen Termin Handledare Abstract/Sammanfattning Du skall skriva en kort sammanfattning som är
Läs merGYMNASIEARBETET - ATT SKRIVA VETENSKAPLIGT
GYMNASIEARBETET - ATT SKRIVA VETENSKAPLIGT Ditt gymnasiearbete ska bygga kring den frågeställning du kommit fram till i slutet av vårterminen i årskurs 2 och du ska i ditt arbete besvara din frågeställning
Läs merInstruktioner för referenshantering G uide för Harvardsystemet
2014-09-17 Instruktioner för referenshantering G uide för Harvardsystemet Barn och ungdomsvetenskapliga institutionen Förskollärarutbildningen ii Inledning... 1 Källhänvisningar och referenser enligt Harvard...
Läs merHur skriver man en vetenskaplig uppsats?
Kullagymnasiet Projektarbete PA1201 Höganäs 2005-01-19 Hur skriver man en vetenskaplig uppsats? Anna Svensson, Sp3A Handledare: Erik Eriksson Innehållsförteckning 1. Inledning sid. 1 - Bakgrund - Syfte
Läs merPM P R O M E M O R I A
PM P R O M E M O R I A PM är en kortform av det latinska pro memoria som betyder för minnet. Disposition Hur du strukturerar texten i ditt PM (1) Rubrik Om utrymme ges för att själv välja rubrik: Välj
Läs merFörskolebarn och hållbarhetens Vad och Hur
Förskolebarn och hållbarhetens Vad och Hur Eva Ärlemalm-Hagsér Förskollärare, doktorand vid Göteborgs universitet samt universitetsadjunkt Mälardalens högskola Innehåll Förskolans roll för en hållbar nutid
Läs merNoter och referenser - Oxfordsystemet
Noter och referenser - Oxfordsystemet Centrum för barnkulturforskning Centrum för barnkulturforskning Vårterminen 2012 Noter och referenser - Oxfordsystemet Noter och referenser Oxfordsystemet Det finns
Läs merHarvardmetoden. en liten lathund
Harvardmetoden en liten lathund Thomas Rosén och Christina Grundström Industriell marknadsföring Institutionen för ekonomisk och industriell utveckling Linköpings Universitet Version 2010-08-25 Innehåll
Läs merAtt skriva en ekonomisk, humanistisk eller samhällsvetenskaplig rapport
Att skriva en ekonomisk, humanistisk eller samhällsvetenskaplig rapport Eventuell underrubrik Förnamn Efternamn Klass Skola Kurs/ämnen Termin & årtal Handledare: namn Abstract/Sammanfattning Du skall skriva
Läs merAtt citera och referera
Att citera och referera Studieguide Hvitfeldtska gymnasiet Vanliga frågor Vad är en referens? En referens är en beskrivning av en källa du använt i ditt arbete. Varför ska du referera? Det ska vara väldigt
Läs merAtt skriva en vetenskaplig rapport
Att skriva en vetenskaplig rapport Eventuell underrubrik Förnamn Efternamn Klass Skola Kurs/ämnen Termin Handledare Abstract/Sammanfattning Du skall skriva en kort sammanfattning som är en koncentrerad
Läs merAnvisningar till skribenter
Välkommen som skribent i Medusa! Medusa riktar sig till alla antikintresserade men också till andra, allmänt kulturintresserade läsare. Tidningen för i populär form ut forskning och sprider kunskap om
Läs merInformatik C, VT 2014 Informationssökning och referenshantering. Therese Nilsson therese.nilsson@ub.umu.se 0660-292519
Informatik C, VT 2014 Informationssökning och referenshantering therese.nilsson@ub.umu.se 0660-292519 Umeå UB Datorer och nät, utskrifter, kopiering Studieplatser Böcker, avhandlingar, uppslagsverk E-resurser
Läs merGymnasiearbete Datum. Uppsatsens rubrik. Ev. underrubrik. Ditt namn, klass Handledarens namn
Gymnasiearbete Datum Uppsatsens rubrik Ev. underrubrik Ditt namn, klass Handledarens namn Sammanfattning En uppsats har en kort, inledande sammanfattning av hela arbetet. Den kommer inledningsvis men skrivs
Läs merSkrivstöd inför hemtentamen. i Socialt arbete/socionomprogrammet
Karlstads universitet Fakulteten för humaniora och samhällsvetenskap Institutionen för sociala och psykologiska studier Skrivstöd inför hemtentamen i Socialt arbete/socionomprogrammet Vetenskapligt skrivande
Läs merFörfattarvägledning Utbildning & Demokrati
Utbildning & Demokrati Författarvägledning Utbildning & Demokrati Utbildning & Demokrati är en pedagogisk tidskrift vars namn är inspirerat av John Deweys klassiska arbete Democracy and Education från
Läs merFrågor och svar om tekniska rapporter
Frågor och svar om tekniska rapporter Frågorna är ordnade efter rapportens struktur Titelsidan Hur ska titelsidan se ut? Universitet, program, kurs, termin, datum och år. Författarnamn och e-postadresser,
Läs merHarvardmetoden en liten lathund
Harvardmetoden en liten lathund Thomas Rosenfall och Christina Grundström Industriell marknadsföring Institutionen för ekonomisk och industriell utveckling Linköpings universitet Version 2017-01-27 Innehåll
Läs merLitteraturförteckning/Källförteckning
Litteraturförteckning/Källförteckning Ditt skriftliga arbete måste innehålla en förteckning över alla källor du hänvisar eller citerar till i den löpande texten. En litteraturförteckning kan se ut på olika
Läs merKälluppgifter i fysik FAFA55
Källuppgifter i fysik FAFA55 Varför är vi här? Kursmål: korrekta källuppgifter på universitetsnivå Projekt under LP 1 - Att hitta information - Korrekta källuppgifter i fysikformat Gäller även labbrapport
Läs merSkrivguide. Tillhör:
Skrivguide Tillhör: Inledning Den här skrivguiden är till för att vägleda dig när du gör skriftliga arbeten här på Sven Eriksonsgymnasiet. Vilket ämne du än skriver om är alltid målet att du ska utöka
Läs mer- LATHUND MED Tips och exempel för dig som ska skriva en källförteckning
1(5) - LATHUND MED Tips och exempel för dig som ska skriva en källförteckning 2(5) ALLMÄNT OM KÄLLFÖRTECKNINGAR När du skriver en uppsats eller något annat skolarbete måste du redovisa vilka källor du
Läs merSeminarium: Att skriva en akademisk uppsats. LT200X Stefan Stenbom
Seminarium: Att skriva en akademisk uppsats LT200X Stefan Stenbom Berätta om ditt exjobb! Vad skall du skriva om... Agenda Läsa och analysera kursens mål och kriterier. Svenska eller Engelska Rapportstruktur
Läs merLathund för filmvetarstudenter: formalia
Institutionen för mediestudier, Enheten för filmvetenskap 205-02-23 Lathund för filmvetarstudenter: formalia Lathunden är en kortfattad och omarbetat version av Chicago Manual of Style, 6:e upplagan. Använd
Läs merFORMALIA FÖR INLÄMNINGSUPPGIFTER Akademin för hälsa, vård och välfärd; HVV
FORMALIA FÖR INLÄMNINGSUPPGIFTER Akademin för hälsa, vård och välfärd; HVV Rev. Aug 2006 INLEDNING Följande formalia gäller inlämningsuppgifter och riktar sig till studenter och lärare vid Akademin för
Läs merRAPPORTSKRIVNING. Skolans namn Program, kurs, läsår Undervisande lärares namn. (titel på arbetet)
Skolans namn Program, kurs, läsår Undervisande lärares namn RAPPORTSKRIVNING (titel på arbetet) Ort och datum Författare(om det är flera skrivs namnen i bokstavsordning) Innehåll 1. Inledning(kapitelrubrik)...3
Läs merEn liten guide till akademiskt skrivande. En liten guide till akademiskt skrivande
En liten guide till akademiskt skrivande En liten guide till akademiskt skrivande Språk & stil Akademisk text skrivs på sakprosa. Det innebär att texten ska vara saklig, korrekt och faktainriktad. Att
Läs merElektroniska referenser. enligt APA-systemet. Monica Landén Medicinska fakultetens bibliotek Lund. Mars 2011
1 Elektroniska referenser enligt APA-systemet Monica Landén Medicinska fakultetens bibliotek Lund Mars 2011 Medicinska fakultetens bibliotek Lunds universitet, Box 157, 221 00 LUND Elektroniska dokument
Läs merVARFÖR LÄR VI OSS DETTA?
CITATTEKNIK VARFÖR LÄR VI OSS DETTA? Du måste behärska detta på universitetet. Det är ett källkritiskt måste! Annars kan vem som helst ljuga om vad som helst utan att någon kan kontrollera det. Kolla t.ex.
Läs merAtt skriva källförteckning
Att skriva källförteckning Celsiusskolans biblioteksgrupp 2011 1 När man skriver ett skolarbete är det viktigt att man anger var man tagit informationen från. Anledningen till det är att andra personer
Läs merReferera i akademiska texter
Referera i akademiska texter En allmän guide för Förskollärarprogrammet Guiden är utarbetad av Marika Andrae, Språkverkstaden, i samarbete med Institutionen för pedagogik, didaktik och utbildningsstudier
Läs merSotenäs Kompetenscentrum Titel på arbetet (Mall för vetenskaplig rapport)
Titel på arbetet (Mall för vetenskaplig rapport) Försättsblad Försättsbladet ska motsvara framsidan på en vetenskaplig uppsats eller ett bokomslag. Många gånger har de olika lärosätena (högskolan och universitet)
Läs merKällor och källhantering enligt Harvardsystemet
Källor och källhantering enligt Harvardsystemet INNEHÅLL Att ange källa... 1 Källförteckning... 1 Tryckta källor... 1 Uppslagsverk... 1 Böcker... 1 Artikel i antologi... 2 Artikel i tidskrift... 2 Artikel
Läs merÅterkoppling på referenshantering och informationssökning. Lotta Janson Lotta Mathiesen
Återkoppling på referenshantering och informationssökning Lotta Janson Lotta Mathiesen Detta kommer återkopplingen att handla om hur ni refererat till vald information både i löpande text och i en referenslista.
Läs merUTBILDNING & ARBETE Uppsatsskrivandets ABC
UTBILDNING & ARBETE Uppsatsskrivandets ABC Borgarskolan Polhemsskolan Vasaskolan 1 Innehåll Abstract... 1 Analys... 1 Argument... 1 Bilagor... 1 Citat... 1 Enkät... 1 Fotnot... 1 Frågeställning... 1 Innehållsförteckning...
Läs merLathund rapportlayout för litteraturstudie
FoU primärvård Fyrbodal FoUU-centrum Fyrbodal Lathund rapportlayout för litteraturstudie Rapportstruktur Titelsida. Bild! Sammanfattning (max 1 sida, 100-200 ord) Bakgrund, syfte/frågeställning, metod,
Läs merDeltagarbaserad forskning, 7.5 högskolepoäng
Deltagarbaserad forskning, 7.5 högskolepoäng Participatory Research Doktorandkurs/praktikerkurs vid Mälardalens högskola, Eskilstuna Hur forska i samverkan och samproduktion mellan högskola och samhälle?
Läs merReferensguiden. Parallell stilmanual för Harvard, APA, Oxford & Chicago. av Viktor Aldrin version 1.1
Referensguiden Parallell stilmanual för Harvard, APA, Oxford & Chicago. av Viktor Aldrin version 1.1 Referensguiden: Parallell stilmanual för Harvard, APA, Oxford & Chicago. Version 1.1 (utgiven 2015-04-14)
Läs merUTBILDNINGSVETENSKAPLIGA FAKULTETSNÄMNDEN. Avancerad nivå/second Cycle
UTBILDNINGSVETENSKAPLIGA FAKULTETSNÄMNDEN MBA200, Ett globalt perspektiv på förskola och tidiga åldrar i skolan - lärande för hållbar utveckling, 15,0 högskolepoäng Introduction: A Global Perspective on
Läs merFöreläsning 3: Formalia: Hur skall uppsatsen se ut
Självst lvständigt statistiskt arbete, ht2011 (Jan Wretman/Gösta Hägglund/Gebrenegus H Ghilagaber) Föreläsning 3: Formalia: Hur skall uppsatsen se ut 1 Uppsatsens olika delar Uppsatsen skall innehålla
Läs merAtt skriva källförteckning
Att skriva källförteckning Celsiusskolans biblioteksgrupp 2011 1 2 Kort om att skriva ett skolarbete... 5 Referat... 5 Citat... 5 Fotnoter... 6 Böcker... 6 Internetsidor... 6 Tidningar... 7 Tidskrifter...
Läs merAnvisningar för skriftlig rapport av fältstudien Hälsans villkor i HEL-kursen
Anvisningar för skriftlig rapport av fältstudien Hälsans villkor i HEL-kursen Kursen Hälsa, Etik och Lärande 1-8p, T1, Vt 2006 Hälsouniversitetet i Linköping 0 Fältstudien om hälsans villkor i ett avgränsat
Läs merATT SKRIVA REFERENSER ENLIGT APA-STILEN Om referenshantering i akademiskt skrivande inom socialt arbete
ATT SKRIVA REFERENSER ENLIGT APA-STILEN Om referenshantering i akademiskt skrivande inom socialt arbete Avdelningen för socialt arbete Akademin för hälsa, vård och välfärd (HVV) Eskilstuna 2011-10-11 (Reviderad,
Läs merRapportskrivning. Innehållsförteckning, källhänvisning, referenssystem, sidnumrering
Rapportskrivning Innehållsförteckning, källhänvisning, referenssystem, sidnumrering Innehållsförteckning 1. Markera alla huvudrubriker en i taget (Ctrl) och klicka på Rubrik 1, som finns uppe i menyraden.
Läs merVälkommen till kursen Flerspråkig utveckling, litteracitet och lärande
Välkommen till kursen Flerspråkig utveckling, litteracitet och lärande 24.11-08 Kursen startar 17 november 2008 i sal F 331, Stockholms universitet (Se schema) Forskarskolekursen Flerspråkig utveckling,
Läs merAtt arbeta med lärande för hållbar utveckling i förskolan
Att arbeta med lärande för hållbar utveckling i förskolan Farhana Borg, Lektor i pedagogiskt arbete Ledare, Förskolepedagogiskt kollegium Projektledare, Skolutvecklings- och forskningsprojekt Högskolan
Läs merInstitutionen för individ och samhälle Kurskod PSK500. Fastställandedatum Utbildningsnivå Grundnivå Reviderad senast
KURSPLAN Kursens mål Efter avslutad kurs skall studenten kunna: visa vetenskapsteoretiska kunskaper och fördjupade färdigheter i kvantitativa och kvalitativa forskningsmetoder välja och tillämpa forskningsmetoder
Läs merGÖTEBORGS UNIVERSITET Utbildningsvetenskapliga fakultetsnämnden
GÖTEBORGS UNIVERSITET Utbildningsvetenskapliga fakultetsnämnden PDG510 FÖRSKOLAN EN ARENA FÖR SMÅ BARNS LÄRANDE OM ANDRA, OMVÄRLDEN OCH SIG SJÄLV, 15 HÖGSKOLEPOÄNG Preschool an arena for small children
Läs merANVISNINGAR FÖR SKRIFTLIGA ARBETEN
Social-, hälso- och idrottsområdet Närvårdarutbildningen ANVISNINGAR FÖR SKRIFTLIGA ARBETEN Arbete i... Hösten 2012 Namn: Grupp: INNEHÅLL 1 INLEDNING 1 2 HANDLEDNING 1 3 TEXTENS UTFORMNING 2 3.1 Teckensnitt,
Läs merAKADEMISK HEDERLIGHET HANDLAR OM ATT INTE FUSKA ELLER PLAGIERA INFORMATION OM PLAGIAT & UPPHOVSRÄTT
AKADEMISK HEDERLIGHET HANDLAR OM ATT INTE FUSKA ELLER PLAGIERA INFORMATION OM PLAGIAT & UPPHOVSRÄTT PLAGIAT OCH UPPHOVSRÄTT Akademisk hederlighet handlar om att inte fuska eller plagiera. När du redovisar
Läs merFORMALIA EXAMENSARBETE
FORMALIA EXAMENSARBETE - FÖR UTBILDNINGAR VID NORRLANDS YRKESHÖGSKOLA Skolgatan 52 903 27 Umeå Tel: 090-77 86 00 www.nyhs.se INNEHÅLLSFÖRTECKNING 1. KÄLLHÄNVISNING/FOTNOTER... 3 2. KÄLLFÖRTECKNING... 3
Läs merSeminarium skriva 2. Vetenskapligt upplagd uppsats rapport.
Seminarium skriva 2 Vetenskapligt upplagd uppsats rapport Powerpointen läggs upp på språkhandledningens hemsida: Ingångar: student Vänsterspalten: språkhandledning Vänsterspalten: samhällsvetenskapliga
Läs merSkriv! Hur du enkelt skriver din uppsats
Skriv! Hur du enkelt skriver din uppsats Josefine Möller och Meta Bergman 2014 Nu på gymnasiet ställs högra krav på dig när du ska skriva en rapport eller uppsats. För att du bättre ska vara förberedd
Läs merHur man skriver vetenskapliga texter, gör referat, källhänvisningar och källkritik m.m.
Hur man skriver vetenskapliga texter, gör referat, källhänvisningar och källkritik m.m. Ett sätt att skriva om vetenskapliga frågor Kan heta lite olika, exempelvis utredande text Förmedlar kunskaper och
Läs merTitel. Äter vargar barn?
Fredrika Titel Undertitel Äter vargar barn? En fältstudie Ta bort denna ruta ur ditt dokument! Den finns bara med som en vägledning och skall inte finnas i det färdiga dokumentet. Gymnasiearbete vt 2014
Läs merEget arbete 15 Poäng. Rubrik Underrubrik
Säbyholms montessoriskola Årskurs 6 Plats för bild som har med arbetet att göra Eget arbete 15 Poäng Rubrik Underrubrik Förnamn Efternamn Examinator: Förnamn Efternamn Handledare: Förnamn Efternamn 1 Sammanfattning
Läs mer$ %& ' ( ) &* ' + (, &* ( & '(" )# %' * +,#' -#%*'#! ''("!.*"' # #"$('! %++#' ' -. / 0
!! #$%$#! # $ %& ' ) &* ' +, &* & ' )# %' * +,#' -#%*'#! ''!.*' # #$'! %++#' ' -. / 0 '. 1 ' ' 2 2 * ' +#345 +. )667)'78& ')66,'$6$ 3 % # '4'&)66,'3 3'09 : '4 ; ' +' +#3 & ')66,32 '! & /,+*!5 '
Läs merMarie Gustafsson. Forskning och publicering Olika typer av publikationer och informationskällor Vetenskapliga artiklar. marie.gustafsson@hb.
Att söka information Marie Gustafsson marie.gustafsson@hb.se Dagens föreläsning: Att söka vetenskaplig litteratur Forskning och publicering Olika typer av publikationer och informationskällor Vetenskapliga
Läs merqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmq ertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwer tyuiopasdfghjklzxcvbnmqwerty uiopasdfghjklzxcvbnmqwertyui opasdfghjklzxcvbnmqwertyuiop
qwertyuiopasdfghjklzxcvbnmq wertyuiopasdfghjklzxcvbnmqw ertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwer tyuiopasdfghjklzxcvbnmqwerty Mall för rapport En hjälp för dig som skriver gymnasiearbete inom ett yrkesförberedande
Läs merUtlysning av medel för forskningstid inom det utbildningsvetenskapliga området 2015 (dnr FS )
Utlysning av medel för forskningstid inom det utbildningsvetenskapliga området 2015 (dnr FS 2.1.6-943-15) K1. ALLMÄNT 1. F1. Namn 2. F2. Institution/Enhet/Skola 3. F3. Är det tre år eller kortare tid sedan
Läs merUppsatsskrivandets ABC
UTBILDNING GÄVLE GYMNASIEBIBLIOTEKARIERNA Uppsatsskrivandets ABC Borgarskolan Polhemsskolan Vasaskolan 1 Innehåll Abstract... 1 Analys... 1 Argument... 1 Bilagor... 1 Bilder... 1 Citat... 2 Enkät... 2
Läs merAtt skriva uppsats! En handledning i konsten att skriva en uppsats
Att skriva uppsats! En handledning i konsten att skriva en uppsats Innehållsförteckning Bakgrund... 3 Dispositionen av en uppsats... 4 Titelsida... 4 Sammanfattning / abstract... 4 1. Inledning... 4 Syfte...
Läs merMarie Gustafsson. Böcker. Böcker. Tidningar och. Utskrifter
Att söka information Marie Gustafsson marie.gustafsson@hb.se Dagens innehåll: Att söka vetenskaplig litteratur Forskning och publicering Olika typer av publikationer Olika typer av informationskällor Vetenskapliga
Läs merManusanvisningar fö r examensarbetet i Svenska la rarprögrammet
Manusanvisningar fö r examensarbetet i Svenska la rarprögrammet Nedan ges anvisningar om format och utseende för examensarbeten i svenska vid institutionen för kultur och kommunikation IKK. Använd ordbehandlingsprogrammet
Läs merEn förskola på vetenskaplig grund Systetematiskt kvalitetsarbete i förskolan
En förskola på vetenskaplig grund Systetematiskt kvalitetsarbete i förskolan Karin Renblad, Docent i ped./kvalitetsamordnare Habo kommun Jane Brodin, Professor i ped. Högskolan för Lärande och Kommunikation
Läs merUTBILDNINGSVETENSKAPLIGA FAKULTETSNÄMNDEN. Grundnivå/First Cycle
UTBILDNINGSVETENSKAPLIGA FAKULTETSNÄMNDEN PDG510, Förskolan - en arena för små barns lärande om andra, omvärlden och sig själva, 15,0 högskolepoäng Preschool - an Arena for Small Children s Learning about
Läs merInstitutionen för individ och samhälle Kurskod REL100. Reggio Emilia, estetiska lärprocesser och pedagogisk dokumentation, 15 högskolepoäng
KURSPLAN Kursens mål Kursen syftar till att studenten ska erhålla grundläggande kunskaper om Reggio Emilias pedagogiska grundsyn och utveckla en kompetens att tillämpa delar av denna pedagogiska grundsyn
Läs merVälkommen till kursen Pedagogik i mångfaldsperspektiv!
Reviderad 2008-09-11 Välkommen till kursen Pedagogik i mångfaldsperspektiv! Introduktionen äger rum på Södertörns högskola i Flemingsberg, Moas båge plan 2 MC238 kl 11.00 (Se schema) Hjärtligt välkommen
Läs merKN - Seminarium. Konkreta krav. Kort om kursen. Grov tidtabell HT Kurskod: 6511 Ämnesstudier, 3 sv (5 sp)
Konkreta krav KN - Seminarium HT 2007 " Ämnesbeskrivning (ca 150-250 ord) + litteraturlista " Uppsats (ca 20 sidor) " Opposition (2-3 sidor) Kurskod: 6511 Ämnesstudier, 3 sv (5 sp) " Presentation av uppsatsen
Läs merReferera, citera och källhänvisa
Referera, citera och källhänvisa I en vetenskaplig rapport måste man tydligt visa när man använder källor. Det kan man göra genom att referera eller citera. När man refererar återger man med egna ord vad
Läs merPDA107, Kvalitetsarbetet genom aktionsforskning, 7,5 högskolepoäng Action Research for Quality Improvement, 7.5 higher education credits
UTBILDNINGSVETENSKAPLIGA FAKULTETSNÄMNDEN PDA107, Kvalitetsarbetet genom aktionsforskning, 7,5 högskolepoäng Action Research for Quality Improvement, 7.5 higher education credits Avancerad nivå/second
Läs merAkademiskt skrivande I
Akademiskt skrivande I Idag: Vad är akademiskt skrivande? Referatsystem att ange källa Citat och referat Akademiskt skrivande Den akademiska texten bygger på tidigare kunskap. Det vetenskapliga sättet
Läs merRiktlinjer fö r vetenskapligt skrivande
Riktlinjer fö r vetenskapligt skrivande Guiden är utarbetad av Marika Andrae, Språkverkstaden, i samarbete med Institutionen för pedagogik, didaktik och utbildningsstudier vid Uppsala universitet, 2014.
Läs merBarn lär av barn. Flerspråkighet i fokus, Stockholms universitet, 4 april 2016 Ellinor Skaremyr
Barn lär av barn Flerspråkighet i fokus, Stockholms universitet, 4 april 2016 Ellinor Skaremyr Måste inte vara problematiskt Pedagog: Karl: Pedagog: Karl: Pedagog: Karl: Pedagog: Karl: Vad gjorde ni för
Läs merSökning, källkritik och referenshantering EITA LINA AHLGREN & OLA HEDBÄCK
Sökning, källkritik och referenshantering EITA55 2018-09-07 LINA AHLGREN & OLA HEDBÄCK Agenda Sökprocessen Söktjänster Referenshantering Sökprocessen Problemställning Källkritik Sökord Sökresultat Söktjänster
Läs merFöreläsning 2: Om Akademiskt Skrivsätt
Självst lvständigt statistiskt arbete, ht2011 (Jan Wretman/Gösta Hägglund/Gebrenegus H Ghilagaber) Föreläsning 2: Om Akademiskt Skrivsätt 1 Akademiskt Arbete Ett akademiskt arbete är ett skrivet arbete,
Läs merProjektarbetet 100p L I T E O M I N T E R V J U E R L I T E O M S K R I V A N D E T A V A R B E T E T S A M T L I T E F O R M A L I A
Projektarbetet 100p 1 L I T E O M I N T E R V J U E R L I T E O M S K R I V A N D E T A V A R B E T E T S A M T L I T E F O R M A L I A Metoder Intervju Power Point Innehåll En vetenskaplig rapport Struktur,
Läs merRiktlinjer för Gymnasiearbete skriftlig rapport. Titel. Titeln får inte vara för lång, högst fem ord.
Riktlinjer för Gymnasiearbete skriftlig rapport Titel Titeln får inte vara för lång, högst fem ord. Eventuell undertitel Undertitel ska ej upprepa vad som sägs i huvudtiteln. Högst två rader Namn/klass
Läs merSkriva, presentera och opponera uppsats på läkarprogrammet Examensarbete termin 10
Skriva, presentera och opponera uppsats på läkarprogrammet Examensarbete termin 10 Maria Björklund (Bibliotek & IKT) & Fredrik von Wowern (Kursansvariga termin 10), reviderad 2014-06-30 Introduktion till
Läs merKursbeskrivning. Perspektiv på språk, 5 hp
Tolk- och översättarinstitutet (TÖI) Kursbeskrivning Perspektiv på språk, 5 hp Kandidatprogram i teckenspråk och tolkning, 180 hp (HTOTK): Teckenspråk i teori och praktik II, GN, 30 hp, termin 2 (LITU20)
Läs merKällhänvisningar enligt parentessystemet
Källhänvisningar enligt parentessystemet 1. WWW 7. Böcker 2. Elektroniska böcker 8. Tidskrifter 3. Elektroniska tidskrifter 9. Tidningar 4. Elektroniska tidningar 10.Uppslagsverk 5. Filmer 11. Muntliga
Läs merUtformning av skriftligt arbete Rubriker och förslag på frågeområden
ERICASTIFTELSEN Utformning av skriftligt arbete Rubriker och förslag på frågeområden I det skriftliga examinationsarbetet sammanfattas det egna handledningsuppdraget. Fokus för beskrivningen är utvecklingen
Läs merStudiehandledning Montessoripedagogikens teori om lärande 7,5 hp. Ht-2015
Institutionen för pedagogik och didaktik Kurskod: DIA46F Version 2015-06-03 Studiehandledning Montessoripedagogikens teori om lärande 7,5 hp Ht-2015 Välkommen till kursen Montessoripedagogikens teori om
Läs merLinköpings Universitet, Campus Norrköping. Studiehandledning. för kursen 925G01 Förskola, lek och lärande, 7,5 HP. Anders Albinsson
Linköpings Universitet, Campus Norrköping Studiehandledning för kursen 925G01 Förskola, lek och lärande, 7,5 HP Anders Albinsson 2015-06-16 Välkommen! I studiehandledningen finner du information, beskrivning
Läs merPDA506, Metod och metodologi, fördjupningskurs, 7,5 högskolepoäng Method and Methodology, advanced course, 7.5 higher education credits
UTBILDNINGSVETENSKAPLIGA FAKULTETSNÄMNDEN PDA506, Metod och metodologi, fördjupningskurs, 7,5 högskolepoäng Method and Methodology, advanced course, 7.5 higher education credits Avancerad nivå/second Cycle
Läs merMINIMIKRAV VID RAPPORTSKRIVNING
MINIMIKRAV VID RAPPORTSKRIVNING Denna kortfattade beskrivning består av två delar. En allmän del kring formatering etc och en del som tar upp viktiga aspekter i respektive rapportavsnitt. För en fylligare
Läs merLitteraturstudie i kursen Diabetesvård I
Institutionen för medicinska vetenskaper Enheten för Diabetesforskning Litteraturstudie i kursen Diabetesvård I Anvisning, tips och exempel Författare: Lärare: Examinator: Diabetesvård 1 15hp 1 Anvisningar
Läs mer