Förslag på ny organisation för att främja barns utveckling av sitt modersmål och kulturella identitet i förskolan

Transkript

1 Förslag på ny organisation för att främja barns utveckling av sitt modersmål och kulturella identitet i förskolan Proposal for new organization to support children s development of their mother tongue and cultural identity in the primary school.

2 Varför föreslås en organisationsförändring?

3 1. Vi vill främja barns modersmål och kulturella identitet i förskolans vardag Stärka barns modersmål genom att se till att språket blir ett levande inslag varje dag i förskolan Möjliggöra för barn med fler än två modersmål att utvecklas Möjligöra för alla barn oavsett modersmål att lära sig om andra kulturer och språk

4 2. Uppsala kommun följer inte gällande lagstiftning med nuvarande arbetssätt enligt skolinspektionen Förskolans läroplan slår fast att barnets språk och kultur skall vara ett levande inslag i barnets vardag på förskolan varje dag. Uppsala kommuns modersmålsenhet ger språk- och kulturstöd till aktuella barn vid ett tillfälle varje eller varannan vecka och nuvarande organisation behöver därför ses över. Modersmålsstödet ska utgå från barnets behov av modersmålsstöd utifrån förskolans läroplan.

5 Vad säger lagen?

6 Skolinspektionens granskning utifrån skollagen Under 2013 genomförde Skolinspektionen en tillsyn av förskolan i Uppsala kommun. Skolinspektionen lämnade ett föreläggande som innebär att kommunen måste se till att alla barn i kommunens förskolor som har ett annat modersmål än svenska ska ges möjlighet att utveckla sitt modersmål och sin kulturella identitet i förskolans kontinuerliga verksamhet. Skolinspektionen avslutade ärendet i och med att Uppsala kommun lämnade en handlingsplan för hur arbetet skulle utvecklas för att uppfylla skollagens och läroplanens krav. Arbetet har påbörjats men inte avslutats.

7 Förslag på ny organisation för att främja barns utveckling av sitt modersmål och kulturella identitet i förskolan

8 Nya funktioner och roller för att stödja förskolans uppdrag enligt gällande lag Förskolans personal Föreslås levandegöra språk och kultur i barnens vardag på förskolan. använda och rekrytera flerspråkig personal Språk- och kulturpedagog Modersmålsstödjare/ Språkstödjare Föreslås kartlägga förskolors behov av stöd stödja förskolans personal med handledning, metoder och verktyg för arbete med kultur och språkutveckling. Föreslås stå för introduktion av nyplacerade barn med annat modersmål modersmålsstöd till barn i behov av detta (utifrån förskolans planering) språkkartläggning

9 Minoritetsspråk

10 Finskt förvaltningsområde Med anledning av att Uppsala kommun är finskt förvaltningsområde så gäller enligt skollagen 4, att Om vårdnadshavaren begär ska kommunen erbjuda förskoleverksamhet som helt eller delvis bedrivs på finska. Omfattningen av verksamheten kan variera beroende på antalet barn och tillgång till språkkunnig personal. Gällande språket finska så erbjuds finskspråkig verksamhet på Hällby förskola

11 Alla minoritetsspråk Gällande samtliga minoritetsspråk (finska, samiska, meänkieli, romani chib och jiddisch) får förskolläraren uppdraget att från språkskolan beställa språkstöd på modersmålet. Språk- och kulturpedagogerna får ett särskilt uppdrag att informera förskolorna om dessa barns särskilda rättigheter.

12 Pågående arbete utifrån handlingsplan inom den kommunala förskolan

13 Pågående arbete utifrån handlingsplan inom den kommunala förskolan Förskollelyftet på universitetet i Flerspråkighet. ca 185 förskollärare och barnskötare och ca 40 modersmålspedagoger har också gått denna utbildning. Alla kommunala förskolors chefer samt de pedagogiska utvecklarna har gått utbildningen Att leda nyanländas lärande. Sex kommunala förskolor har varit pilotförskolor för ett språkutvecklande arbetssätt tillsammans med modersmålsenheten. Pilotprojektet har genomförts i nuvarande organisation.

14 Synpunkter skickas till: