Konferensrammet Mora Gymnasium, kl. 09:00-17:10

Transkript

1 1(20) MORA-ORSA-ÄLVDALEN Gem Gymnasienämnden Plats och tid: Beslutande: Konferensrammet Mora Gymnasium, kl. 09:00-17:10 Jan Lovén (C) Orsa, ordförande Anders Björklund (S) Älvdalen, i:e vice ordförande Johan Hed (C) Mora, 2:e vice ordförande Emma Ljudén (S) Mora Shigeru Ishida (L) Orsa Mari Rustad (S) Älvdalen Kjell Tenn (C) Älvdalen Lennart Sacrédeus (KD) Mora fr o m 5, tjänstgörande ersättare Mats-Gunnar Eriksson (L) Mora, tjänstgörande ersättare Pontus Bråmer (MP) Mora, tjänstgörande ersättare Övriga deltagare: Utses att justera: Marie Ehlin, gymnasiechef Ulla Jons, nämndsekreterare Rigmor Johansson, rektor 8 Gunillahelen Olsson, rektor 8 Kristina Hård af Segerstad, rektor 8 Maria Holmqvist, rektor 8 Emma Ljudén Justeringens plats och tid: Underskrifter: Mora Gymnasium, Is* / y// Paragraf 1-10 Emma Ljudén, Justerare ANSLAG/BEVIS Justering har tillkännagivits genom anslag Organ: Gem Gymnasienämnden Överklagningstid: ! if'/ Anslaget sätts upp: <? Anslaget tas ner: ^5*" Förvaringsplats för protokollet: Underskrift

2 2(20) MORA-ORSA-ÄLVDALEN Innehållsförteckning Uppföljningar, föregående mötesprotokoll 3 Årsbokslut Budget gymnasienämnden Reviderade nämndmål Internkontrollplan 8 Inrättande av lärlingsutbildning 10 Ändrade arbetsformer i skolan 12 Informationsärenden 14 Delegationsbeslut 17 Delgivningar 20 Utdra gsbestyrkande

3 3(20) MORA-ORSA ÄLVDALEN 1/16 Uppföljningar, föregående mötesprotokoll Beslut Gymnasienämnden lade med godkännande föregående mötes protokoll och upprättad uppföljningslista till handlingarna. Sammanfattning av ärendet Föregående mötes protokoll, justerat föredrogs. Ordförande redogör för upprättad uppföljningslista från tidigare protokoll, enligt bilaga daterad

4 4(20) MORA-ORSA-ÄLVDALEN 2 MK GGN 2015/ Årsbokslut 2015 Beslut Gymnasienämnden godkänner årsredovisning för 2015 och översänder densamma till kommunfullmäktige för antagande. Sammanfattning av ärendet Gymnasienämnden har att besluta om godkännande av årsbokslut 2015 för gymnasienämnden. Beslutsunderlag Årsbokslut 2015 Förslag till beslut Gymnasienämnden godkänner årsredovisning för 2015 och översänder densamma till kommunfullmäktige för antagande. Sändlista Kommunstyrelserna Mora, Orsa och Älvdalen Ekonomicheferna Mora, Orsa och Älvdalen

5 5(20) MORA- ORSA-ÄLVDALEN 3 MK GGN 2016/ Budget gymnasienämnden 2016 Beslut Gymnasienämnden fastställer ovanstående budget för års budget innehåller osäkerheter, framförallt avseende gymnasieval, vuxenutbildning och asylmottagningen. Önskemål framkom om, för att tydligare lämna jämföra, lägga in föregående års resultat och budget till underlaget för budget. Gymnasienämnden upphäver tidigare beslut om SFI-avgifter 69/ SFI avgifter hanteras hädanefter i budgetprocessen. Sammanfattning av ärendet Det preliminära driftbidraget för 2016, från de tre samverkande kommunerna, uppgår till tkr, exklusive löneökningar. Kostnader för busskort tas centralt i kommunerna fr.o.m och är därför justerat i driftbidraget. Gymnasienämnden har sedan 2011 fakturerat integration 3000 kr per elev och månad. Migrationsverket ersätter ABO SFI-elever med 3500 kr per påbörjad månad. Ersättningen bör jämställas och framöver motsvara samma nivåer som migrationsverket ersätter. Nämnden bör upphäva tidigare beslut om SFI-ersättning för att hädanefter hantera detta i budgetprocessen. Justepndes signatur

6 6(20) MORA - ORSA-ÄLVDALEN Beslutsunderlag Budget 2016 Tabellen nedan visar fördelning av budget 2016, per kommun och verksamhet. Mora Orsa Älvdalen Totalt Driftbidrag % 24% 21% 100% Direkta % 20% 35% 100% Gymnasiet % 24% 16% 100% Vuxenutbildning % 37% 20% 100% Högskolecentrum % 12% 15% 100% Totalt Förslag till beslut Gymnasienämnden fastställer ovanstående budget för Gymnasienämnden upphäver tidigare beslut om SFI-avgifter 69/ SFI avgifter hanteras hädanefter i budgetprocessen. Sändlista Ekonomichefer Mora, Orsa och Älvdalens kommuner.

7 7(20) MORA- ORSA ÄLVDALEN 4 MK GGN 2015/ Reviderade nämndmål 2016 Beslut Gymnasienämnden godkänner reviderade nämndmål och tillhörande mål för måtten enligt Verksamhetsplan för gymnasienämnden 2016 daterad Sammanfattning av ärendet Gymnasienämnden har att fatta beslut om revidering av nämndmål och mått i verksamhetsplan för Gymnasienämnden Mora kommun använder systemet Stratsys för verksamhetsplanering och verksamhetsuppföljning. Verksamhetsplanens mål bygger på målområdena Tillväxt och utveckling, Livslångt lärande, Livskvalitet för alla och Vår hållbara kommun som är beslutade i kommunfullmäktige i Mora Inom målområdena finns inte några strategiska kommunmål reviderade ännu varför de tidigare beslutade strategiska målen kvarstår tills nytt beslut fattats. Nämnden bör revidera nämndmål och tillhörande mått med utgångspunkt för utfallet Beslutsunderlag Verksamhetsplan för gymnasienämnden 2016, daterad Förslag till beslut Gymnasienämnden godkänner reviderade nämndmål och tillhörande mål för måtten enligt Verksamhetsplan för gymnasienämnden 2016 daterad Sändlista Rektorer gymnasiet Marknadsförare gymnasiet

8 8(20) MORA -ORSA- ÄLVDALEN 5 MK GGN 2016/ Intemkontrollplan Beslut Gymnasienämnden beslutar att 1. godkänna uppföljning av intemkontrollplan intemkontrollplan 2016 ska innehålla kontrollmomenten: Följsamhet hantering av e-postsignatur Register innehållande personuppgifter är anmälda till personuppgiftsombud Elevfrånvaro är anmäld Information om frånvaro till vårdnadshavare Rätt till modersmålsundervisning Rätt till prövning Avgiftsfri utbildning i gymnasieskolan Sammanfattning av ärendet Nämndernas ansvar för den interna kontrollen anges i kommunallagen 6 kap. 7. Det är respektive nämnd som har det yttersta ansvaret för att utforma en god intern kontroll. Varje nämnd ska ha en fastställd rutin för hur planering och rapportering av internkontrollarbetet. Mora kommuns reglemente för internkontroll antagen av kommunfullmäktige anger att internkontrollen bör innefatta följande områden: - Ändamålsenlig och kostnadseffektiv verksamhet. Innebärande bl. a. att ha kontroll över ekonomi, prestationer och kvalitet samt att säkerställa att fattade beslut verkställs och följs upp i förhållande till fastställda mål. - Tillförlitlig finansiell rapportering och information om verksamheten. Nämnderna och de verksamhetsansvariga ska ha tillgång till korrekt bolcföring samt en relevant och rättvisande information om verksamheten. - Efterlevnad av tillämpliga lagar, föreskrifter, riktlinjer och instruktioner m.m. Detta innefattar lagstiftning såväl som kommunens interna regelverk och policyer. Olika granskningsområden bör väljas ut med utgångspunkt från en risk- och väsentlighetsanalys. Kommunstyrelsen har möjlighet att komplettera nämndernas planer med obligatoriska kontrollmoment som gäller för samtliga nämnder. För 2015 och 2016 har kommunstyrelsen ålagt nämnderna kontrollmomenten följsamhet av

9 9(20) MORA-ORSA-ÄLVDALEN hantering av e-postsignatur samt register innehållande personuppgifter är anmälda till personuppgiftsombud. Ur en risk- och konsekvensanalys kan konstateras att gymnasienämnden har mål och uppföljning gällande budget och verksamhet i nämndmålen. Däremot bör efterlevnad och lagar kontrolleras ytterligare, framförallt mot skollagen. Efter en egenkontrou mot uppföljning av skollagens krav har dessa områden identifierats som prioriterade områden för internkontroll. Elevfrånvaro är anmäld Information om frånvaro till vårdnadshavare Rätt till modersmålsundervisning Rätt till prövning Beslutsunderlag Uppföljning intemkontrollplan 2015 Intemkontrollplan 2016 Checklista internkontroll 2016 Förslag till beslut Gymnasienämnden beslutar att 3. godkänna uppföljning av intemkontrollplan intemkontrollplan 2016 ska innehålla kontrollmomenten: Följsamhet hantering av e-postsignatur Register innehållande personuppgifter är anmälda till personuppgiftsombud Elevfrånvaro är anmäld Information om frånvaro till vårdnadshavare Rätt till modersmålsundervisning Rätt till prövning Sändlista Rektorer gymnasienämnden Utd ragsbestyrka nde

10 10(20) MORA-ORSA ÄLVDALEN 6 MK GGN 2015/ Inrättande av lärlingsutbildning Beslut Gymnasienämnden beslutar att starta utbildningsformen gymnasial lärling läsåret 16/17. De program och inriktningar som startas är: Bygg- och anläggningsprogrammet; inriktning husbyggnad med fördjupning inom golvläggning, mur- och putsverk samt specialyrken (plattsättning) «Hotell- och turismprogrammet; inriktningar hotell och konferens samt turism och resor Restaurang- och livsmedelsprogrammet; inriktning kök och servering med fördjupning servering samt inriktning bageri och konditori Industritekniska programmet; inriktning produkt och maskinteknik Fordons- och transportprogrammet; inriktning lastbil och mobila maskiner Lärlingsutbildningen ska kontinuerligt utvärderas. Statsbidrag är en viktig förutsättning för utbildningens bedrivande, såvida inte de tre samverkande kommunerna tillskjuter medel. Ärendet ajouneras för lunch kl till Sammanfattning av ärendet På Mora gymnasium finns idag sex yrkesprogram; BA, BF, FT, EE, RL och VO. Under de senaste fyra åren har tre yrkesprogram tvingats lägga ner; HA, HT och IP. Flera inriktningar inom de program som fortfarande erbjuds har också lagts ner. Anledningen till detta har varit ett minskat elevunderlag. Analys av tidigare elevantagningar visar att det är ett antal elever som vill gå ett program eller en inriktning Mora gymnasium inte kan erbjuda. Uppskattningsvis är det mellan sex-tio av dessa som sedan också väljer ett gymnasium på annan ort. Gymnasial lärlingsutbildning är ett annat sätt att gå ett yrkesprogram. En elev som går lärlingsutbildning i gymnasieskolan går minst hälften av utbildningen på en eller flera arbetsplatser. Eftersom en stor del av utbildningen inom karaktärsämnet sker på arbetsplats kan skolan, inom gymnasial lärlingsutbildning, erbjuda plaster till program och inriktningar som inte är möjliga att genomföra skolförlagt. Under hösten 2014 beviljades byggprogrammet statsbidrag för att utreda möjligheten att erbjuda lärlingsformen till elever som önskade gå inriktningarna golv, plåt eller plattsättning samt för elever som bor långt från Mora. Utredningen gav ringar på vattnet och nytt statsbidrag erhölls i mars 2015 för att utreda och utveckla möjligheten att erbjuda lärlingsformen för även andra program och inriktningar. Gymnasienämnden gav, i september 2015, rektor i uppdrag att utreda möjligheten att starta skolformen gymnasial lärling till läsåret 16/17. Ett av argumenten för detta var bl.a. att Mora kommun uttrycker i sin strategiska plan att lärlingsutbildning ska stärkas.

11 11(20) MORA-ORSA-ÄLVDALEN Resultat av utredningen år 2015: Ett flertal branscher (industri, tunga fordon, restaurang, hotell, handel, golvläggning) har uttryckt ett behov av utbildad personal och är intresserade av att ta emot elever och ge dem utbildning inom företaget. Framförallt inom golvläggning, industri och fordon lastbil har branschen visat intresse då de behöver nyrekrytera. Ett flertal platser finns redan kontrakterade och är möjliga att starta till hösten. En pågående utveckling teloiikprogrammet för att möta branschens behov skulle också gynnas av att industriprogrammets inriktning produktionsteknik startade som lärlingsutbildning. Om nämnden beslutar att gymnasial lärling som utbildningsform ska inrättas är planen att starta läsåret 16/17 med utbildningar inom områdena bygg, fordon, industri, hotell och turism samt restaurang. Samtliga inom inriktningar som idag inte ges på skolan (utbildningsplan för kommande sex år bilaga 1). Framgent kan även platser inom handel och WS- och fastighet komma att erbjudas. Uppskattningsvis flyttar ca 6-10 elever per år till annan kommun för att gå utbildningar inom de program och inriktningar som kan erbjudas i lärlingsform, elever som förhoppningsvis väljer att stanna i Mora för att gå lärlingsutbildning som alternativ till ett nationellt program på annan ort. Kostnaden för drivande av utbildningsformen beräknas bli, fullt genomförd, ca 4500 tkr per läsår. Exempel: Lärlingsutbildningen kostar 4500 tkr per läsår (fullt genomförd). Om Mora gymnasium lyckas behålla 6 elever per årskurs skulle kostnaden bli (18 elever x 137 tkr) = 2034 tkr. Beslutsunderlag Utbildningsplan lärling Förslag till beslut Gymnasienämnden beslutar att starta utbildningsformen gymnasial lärling läsåret 16/17. De program och inriktningar som startas är: Bygg- och anläggningsprogrammet; inriktning husbyggnad med fördjupning inom golvläggning, mur- och putsverk samt specialyrken (plattsättning) Hotell- och turismprogrammet; inriktningar hotell och konferens samt turism och resor Restaurang- och livsmedelsprogrammet; inriktning kök och servering med fördjupning servering samt inriktning bageri och konditori Industritekniska programmet; inriktning produkt och maskinteknik Fordons- och transportprogrammet; inriktning lastbil och mobila masldner Sändlista Studie- och yrkesvägledare i grundskolan Mora, Orsa och Älvdalen Studie- och yrkesvägledare Mora gymnasium Rektorer Marknadsförare Elevantagningen Falun av

12 12(20) MORA ORSA ÄLVDALEN 7 MK GGN 2016/ Ändrade arbetsformer i skolan Beslut Gymnasienämnden beslutar att bordlägga ärendet till nästa nämndssammanträde Sammanfattning av ärendet Lärares arbete med elever är avgörande för hur elever kommer att lyckas. Mora kommuns politiska plattform framhåller betydelsen av att lärare ska få fortbildning för att kunna möta ökade behov och kunna utöva det goda ledarskapet. Lärarna ska få mer tid för eleverna men också mer tid för att samverka med varandra. Läraruppdraget är komplext och ställer stora krav på varje lärare och ett professionellt samarbete dem emellan för att möjliggöra en ökad måluppfyllelse för elever. Förvaltningen har arbetat med en projektplan för förändrade arbetsformer i skolan för att utveckla det kollegiala lärandet. Arbetsgivaren ser möjligheter att utvecklade arbetsformer kan skapa förutsättningar för förbättrat resultat och ökad måluppfyllelse. Kollegialt lärande och gemensam undervisningsplanering är bland de högst prioriterade områdena för skolutveckling. Forskning och erfarenhet visar att coachning och återkoppling i arbetet är viktigare för lärares utveckling än individuell fortbildning. Utgångspunkten är att utveckla skolans interna processer och arbetssätt för art skapa en mer lärande organisation. Syftet är att nå effektivare arbetsformer för en ökad måluppfyllelse och förbättrade resultat i Mora kommuns skolor. För att skapa möjligheter för samplanering, kollegiehandledning, bedömningsarbete och reflektion samt bättre förutsättningar för samplanering, kollegiehandledning och bedömningsarbete kan en förändring av arbetstidsavtalet komma att behövas. En projektplan är framtagen för att ta fram arbetsplaner för hur det kollegiala lärandet ska utvecklas och hur beslutsprocessen bör ske om det är så att arbetstidsavtalet förhandlas. Grundskolan i Mora har sökt och fått statsbidrag vilket möjliggör att de kan låta en skola vara ett pilotprojekt. Om avtalet förändras innebär det ökade kostnader i form av högre lärarlöner. I rapport Mora/Orsa/Älvdalens kompetensförsörjningsstrategi redogörs för de långsiktiga kompetensbehoven av alla tillsvidareanställda. Beräknade pensionsavgångar 2022 motsvarar nästan 40 %. Det tillkommer ska även ytterligare rekryteringsbehov på grund av personalrörlighet och ökat asylmottagande. För att leva upp till kompetensförsörjningsstrategin krävs det att arbetsformerna i skolan förändras för att öka attraktionskraften för kommunen som arbetsgivare och skolan som arbetsplats. 5#

13 13(20) MORA ORSA ÄLVDALEN Beslutsunderlag Projektuppdrag : Strategi för utvecldade (sam-)arbetsformer i skolan Förslag till beslut Gymnasienämnden beslutar att godkänna projektplanen för förändrade (sam-) arbetsformer i skolan. Sändlista Rektorer gymnasiet

14 14(20) MORA ORSA ÄLVDALEN 8 Informationsärenden i. Besök av revisorer Dnr Gymnasienämndens revisorer informerade sig om nämndens 2015/00358 verksamhet. Gymnasienämnden godkänner gymnasiechefens förslag till svar till revisorerna och uppdrar åt ordföranden att underteckna detsamma. 2. Redovisning Systematiskt Icvalitetsarbete Dnr Rektorsområde 4, rektor Rigmor Johansson. Introduktionsprogrammen, gysär, speciallärare. Språkintro, Täcka personalbehov p g a ökat elevantal. Specialpedagoger/stöd. Öka måluppfyllelse, minska antalet åtgärdsprogram och behovet av omläsning. En tillgänglig lärmiljö, trygga och nära relationer mellan elev, lärare och vårdnadshavare. Introduktionsprogrammet. Utveckla yrkesintrodulction genom ökat stöd till elever direkt på programmet. Gymnasiesärskolan, skapa ny organisation för hantering av praktikplatser. Rektorsområde 1 och 2, rektor Gunillahelen Olsson och Magnus Andersson. RO 1, Barn- och fritidsprogrammet, Ekonomiprogrammet, Estetiskaprogrammet, Samhällsvetenskapsprogrammet, Vård- och omsorgsprogrammet. Svenska, SVA sam hi Prioriterade mål: Förbättrade studieresultat, främja närvaro, ökad trivsel, programspecifika utmaningar: BF -anpassningar, närvaro, EK - stora grupper, motivation hos elever. ES - nya utbildningar anpassningar. SA -Samhällsutmaningar. VO - utveckling av program och samarbetsformer, närvaro, motivation. RO 2, Fordonsprogrammet, teknikprogrammet, elprogrammet, byggprogrammet, restaurang- och

15 15(20) MORA- ORSA ÄLVDALEN Prioriterade mål: Förbättrade studieresultat, förbättrade utvecklingssamtal, främja närvaro, nöjda elever. APL, tre förstelärare anställda för att arbeta med kvalitetssäkring av APL. Rektorsområde 6, rektor Kristina Hård af Segerstad Idrott, ishockey, fotboll, innebandy, längdskidor, skidorientering, mountainbike. Syftet med riksidrottsgymnasierna är att erbjuda stöd till talanger med bäst förutsättningar att som seniorer nå internationell elit och för dem skapa goda möjligheter att kombinera elitidrott och utbildning genom ett individanpassat flexibelt och kompetent stöd i en kvalitetsförsäkrad studie- och elitidrottsmiljö präglad av glädje, utveckling och resultat. Prioriterade mål: Studieresultaten ska förbättras, skolan/idrottsverksamheten ska upplevas som trygg av eleverna, öka möten och förståelsen mellan skola och idrott Varje idrott har sina specifika prioriterade mål. Arbete med värdegrunden TREK som står för trygghet, respekt, engagemang och kvalitet. Rektorsområde 5, rektor Maria Holmqvist Vuxenutbildning, Svenska för invandrare SFI, Särvux Nämndmål för SFI är genomströmning. Resultaten har blivit bättre 2015 än Deltagarenkät har gjorts under hösten 2015 för första gången. Generella utvecklingsområden som framkom efter deltagarenkäten. - Öka IT-stödet för deltagare, öka individanpassning i undervisningen. Öka variationen i undervisningen, förbättra syv (studie- och yrkesvägledare) - funktionen. 3- Statsbidrag för höjda löner till lärare Dnr Gymnasiechefen informerar om statsbidrag för höjda löner till lärare. Särskilda kriterier gäller för att få bidraget, särskilt ansvar till att utveckla undervisning genom kollegialt lärande, stödja kollegor och elever. Bidraget kommer att gälla från 1/7 i år. Diskussioner har påbörjats med facken som tycker lite olika. Väntar på tydligare riktlinjer om bidragen kommer att komma även framåt i tiden.

16 16(20) MORA-ORSA-ÄLVDALEN 4. Skolmspektionen kommer för att inspektera gymnasiet i höst. 5. Morastrand håller på och bygger ett hus för elevbostäder som ska vara klart i juni. Mycket pekar på att även två hus till kommer att byggas som ska vara klart sommaren 2017.

17 17(20) MORA-ORSA-ÄLVDALEN Delegationsbeslut Magnus Andersson 1. Dokumentation vid påbörjad utredning enligt likabehandlingsplan 2. Anställningsavtal. Sara Hammarbäck. Lärare Dnr MK GGN 2016/ Dnr MK GGN 2015/ Anställningsavtal. Nina Segerstedt. Lärare Dnr MK GGN 2015/ tillsvidare Anställningsavtal. Maria Kåks. Lärare Anställningsavtal. Niklas Kihlberg. Lärare Anställningsavtal Lars-Johan Hansson. Lärare ~ Anställningsavtal. Martin Göthberg. Lektor tillsvidare. Anställningsavtal. Lena Berteisen. Lärare Anställningsavtal. Lena Berteisen. Lärare ~ Anställningsavtal. Karin Forsgran Lärare tillsvidare Anställningsavtal. Anna Vallin Bauer. Lärare Dnr MK GGN 2015/ Dnr MK GGN 2015/ Dnr MK GGN 2015/ Dnr MK GGN 2016/ Dnr MK GGN 2016/ Dnr MK GGN 2016/ Dnr MK GGN 2016/ Dnr MK GGN 2016/ Marie Ehlin 12. Anställningsavtal. Stina Ydron Dnr MK GGN 2015/ Studie- och yrkesvägledare. 13. Anställningsavtal. Stina Ydron. Studie- och Dnr MK GGN 2015/ yrkesvägledare

18 MORA-ORSA ÄLVDALEN 14- Placeringsbeslut. Thomas Danielsson. Lärare ~ tillsvidare. 15. Anställningsavtal. Lizette Eriksson. Rektorsassistent ~ Placeringsbeslut. Lars Barke. Lärare tillsvidare 17. Anställningsavtal. Madeleine Thoors. Studie- och yrkesvägledare ~ tillsvidare 18. Reviderat beslut läsårstider 2016/ Beslut kodplan Reviderad studieplan estetiska programmet Dnr MK GGN 2015/ Dnr MK GGN 2015/ Dnr MK GGN 2015/ Dnr MK GGN 2016/ Dnr MK GGN 2015/ Dnr MK GGN 2015/ Dnr MK GGN 2016/ Maria Holmqvist 21. Anställningsavtal Ann Nises Lärare tillsvidare 22. Anställningsavtal. Ann-Sofie Fast Knivmakarutbildning lärling samverkansavtal 24. Anställningsavtal. Ibrahim Berhane Hajjay. Studiehandledare Anställningsavtal. Ann-Charlotte Darth. Lärare Anställningsavtal. Karl-Erik Göthe. Samordnare tillsvidare Dnr MK GGN 2016/ Dnr MK GGN 2015/ Dnr MK GGN 2015/ Dnr MK GGN 2015/ Dnr MK GGN 2016/ Dnr MK GGN 2016/ Kristina Hård af Segerstad 27. Anställningsavtal. Håkan Löfström. Lärare Dnr MK GGN 2015/ Anställningsavtal. Conny Törehed. Lärare Dnr MK GGN 2015/ Anställningsavtal. Lärare i Specialidrott, Mora gymnasium. Dnr MK GGN 2015/

19 19(20) MORA ORSA ÄLVDALEN Rigmor Johansson 30. Dokumentation vid påbörjad utredning enligt likabehandlingsplan 31. Anställningsavtal. Birgitta Hvitfeldt. Specialpedagog ~ tillsvidare 32. Anställningsavtal. Marit Eriksson. Lärare ~ Anställningsavtal Helene Johansson. Lärare tillsvidare. 34. Anställningsavtal. Alexandra Kans. Lärare ~ tillsvidare Dnr MK GGN 2015/ Dnr MK GGN 2015/ Dnr MK GGN 2015/ Dnr MK GGN 2015/ Dnr MK GGN 2015/ Gunillahelen Olsson 35. Anställningsavtal Per Marschall. Dnr MK GGN 2016/ Fordonsinstruktör tillsvidare 36. Anställningsavtal Per Marschall. Lärare Dnr MK GGN 2016/ k 0

20 20(20) MORA-ORSA-ÄLVDALEN io Delgivningar 1. Prövning av nyinrättad tjänst. Samordnare Dnr MK GGN 2016/ språkintroduktion 2. Prövning av nyinrättad tjänst. Lärare Dnr MK GGN 2016/ språkintroduktion 3. Prövning av nyinrättad tjänst. Lärare Dnr MK GGN 2016/ språkintroduktion 4. Prövning av nyinrättad tjänst. Lärare Dnr MK GGN 2016/ Engelska. 5. Prövning av nyinrättad tjänst. Lärare i Dnr MK GGN 2016/ Fordonsämnen