NATURORIENTERING åk 9
|
|
|
- Ellen Lundström
- för 7 år sedan
- Visningar:
Transkript
1 NATURORIENTERING åk 9 Problemhäfte 3 Databas: no29p3.sav VARIABLERNAS ORDNING I DATABASEN NO29P3.SAV SKOLNR, ELEVNR, ELEVID, AMNE, GRPNR, EGRPID, NGGRPID, FODAR, KNOE, N29P084 TO N29P114 variabel record position variabelförklaring SKOLNR 'skolnummer' ELEVNR 'elevnummer' ELEVID 'elevidentitet' AMNE 'ämne' 08.'naturoriterande' GRPNR 'gruppnummer' EGRID 'elevgruppsidentitet' NGGRPID 'gruppidentitet' BLANK 'blank för att avskilja idnumren från rådata' FODAR 'födelseår' Problemhäfte 3 NO:sid 1
2 variabel record position variabelförklaring kodning NO:sid 2 KNOE 'kön' 1.'pojke' 2.'flicka' N29P "Vilken näringskedja är omöjlig?" Blank: "Ej svar" 1: "Alg-Hoppkräfta..." 2: "Nektar-Fjäril..." 3: "Frö-Ekorre..." 4: "Kräfta-Plankton..." 5: "Blad-Bladlus..." N29P "Spindel producent?" Blank: "Ej svar" N29P "Björnmossa producent?" Blank: "Ej svar" N29P "Sill producent?" Blank: "Ej svar" N29P "Björk producent?" Blank: "Ej svar" N29P "Gran producent?" Blank: "Ej svar" N29P "Alg producent?" Blank: "Ej svar"
3 N29P "Daggmask producent?" Blank: "Ej svar" N29P "Huggorm producent?" Blank: "Ej svar" N29P "Påverkar larvangreppet andra organismer?" Blank: "Ej svar" 10: "Ej motiverat" 21: "Mindre syreprod" 22: "Miljöfaktorer" 23: "Övriga aspekter" 31: "Sämre för lövätare" 32: "Bättre för larvätare" 33: "Bättre för nedbrytare" 40: "Sämre e. bättre-kedja" 51: "Sämre OCH bättre" 52: "Sämre o bättre + Kedja" 61: "Miljö+när,uppräkning" 62: "Miljö+när,kretslopp 90: "Inget särskilt" 99: "Övrigt Problemhäfte 3 NO:sid 3
4 variabel record position variabelförklaring kodning NO:sid 4 N29P "Vad händer med antalet dafnier?" Blank: "Ej svar" 10: "Ej motiverat" 11: "Ökar ej motiv" 12: "Ökar mer föda" 13: "Ökar minskad pred" 14: "Ökar mer föda minsk pred" 21: "Minskar ej motiv" 22: "Minskar ökad pred" 23: "Minskar ökad pred spi" 24: "Minskar ökad pred vat" 25: "Minskar ökad pred spi+vat" 30: "Minskar mindre föda" 40: "Föda+pred ökar uppräkning" 41: "Föda+pred komp spec" 42: "Föda+pred komp spec" 98: "Pilar feltolkade" 9 N29P "Hjärtat renar blod?" Blank: "Ej svar" N29P "Hjärtat tillverkar blod?" Blank: "Ej svar" N29P "Hjärtat pumpar blod?" Blank: "Ej svar" N29P "Man andas med hjärtat?" Blank: "Ej svar" N29P "Hjärtat är en muskel?" Blank: "Ej svar"
5 N29P "Var fastnar blodproppen?" Blank: "Ej svar" 1: "I hjärtat" 2: "I en lunga" 3: "I hjärnan" 4: "Längre ned i benet" N29P "Hur cirkulerar en droppe blod?" Blank: "Ej svar" 1: "Hjärta-stortå-hjärta" 2: "Hjärt-tå-lunga-hjärt" 3: "Hjärt-hjärn-tå-hjärt" 4: "Hjä-lunga-hjä-tå-hjä" 5: "Hjärt-lunga-tå-hjärt" N29P "Vad händer med luften i lungorna" Blank: "Ej besvarat" 10: "Ej motiverat 20: "In i lungor,sedan ut" 31: "Lagr,ren,anv.Allmänt" 32: "Omvandlas till CO2" 33: "Lungor utnyttj luft" 34: "Kropp utnyt luft" 40: "Luft/syre till kropp" 41: "Luft/syre t celler" 50: "Luft/syre till blod 61: "Blod tar lu/sy t kro 62: "Blod tar lu/sy t cel" 9 Problemhäfte 3 NO:sid 5
6 variabel record position variabelförklaring kodning NO:sid 6 N29P "Kroppen behöver mer syre när du springer?" Blank: "Ej besvarat" 10: "Ej motiverat 20: "Ökad hjärtv/andning" 31: "Ökad ansträngnig" 32: "Ökad muskelansträngn" 41: "Förbränn ökar" 42: "Mer syre förbränns" 43: "Förbr ökar muskler" 44: "Förbr ökar celler" 51: "Mer energi används" 52: "Musk behöv mer energ" 61: "Syre ger/är energi" 62: "Syre lösgör energi" 71: "Cell behöv mer energ" 72: "Cell förbränn mer syre" 73: "Syre lös energ i cell" 74: "Ökad cellaktivitet" 79: "Övrigt celler" 9 N29P Fett ger energi?" Blank: "Ej svar" N29P "C-vit ger energi?" Blank: "Ej svar" N29P "Protein ger energi?" Blank: "Ej svar" N29P "Vatten ger energi?" Blank: "Ej svar"
7 N29P "Stärkelse ger energi?" Blank: "Ej svar" N29P "Järn ger energi?" Blank: "Ej svar" N29P "Socker ger energi?" Blank: "Ej svar" N29P "Var frigörs energin som finns i maten?" Blank: "Ej svar" 1: "Cellerna" 2: "Celler + annat" 3: "Överallt/hela kroppen" 4: "Musklerna" 5: "Tarmarna" 6: "Magsäcken/magen" 7: "Blodet" 8: "Övriga inre organ" 9: "Annat" N29P "Vad gör en pacemaker?" Blank: "Ej svar" 1: "Ren blod lever" 2: "El-imp t hjärtat" 3: "Ren blod njurar" 4: "Stodjer rygg" 5: "Ger andningshj" N29P "Vad gör en respirator?" Blank: "Ej svar" 1: "Ren blod lever" 2: "El-imp t hjärtat" 3: "Ren blod njurar" 4: "Stodjer rygg" 5: "Ger andningshj" Problemhäfte 3 NO:sid 7
8 variabel record position variabelförklaring kodning NO:sid 8 N29P "Vad gör en dialysmaskin?" Blank: "Ej svar" 1: "Ren blod lever" 2: "El-imp t hjärtat 3: "Ren blod njurar" 4: "Stodjer rygg" 5: "Ger andningshj"
MUSIK åk 9. Elevhäfte. Musik världen runt en färd i tid och rum i Columbus spår VARIABLERNAS ORDNING I DATABASEN MU29C1.SAV
MUSIK åk 9 Elevhäfte Musik världen runt en färd i tid och rum i Columbus spår Databas: mu29c1.sav VARIABLERNAS ORDNING I DATABASEN MU29C1.SAV SKOLNR, ELEVNR, ELEVID, AMNE, GRPNR, EGRPID, GGRPID, M29AER,
HEMKUNSKAP åk 9. Elevenkät praktisk uppgift samt lärarbedömning VARIABLERNAS ORDNING I DATABASEN HK29E2.SAV
HEMKUNSKAP åk 9 Elevenkät praktisk uppgift samt lärarbedömning Databas: hk29e2.sav VARIABLERNAS ORDNING I DATABASEN HK29E2.SAV SKOLNR, ELEVNR, ELEVID, AMNE, GRPNR, EGRPID, HKGGRPID, FODAR, KHK, H29P501
HEMKUNSKAP åk 9. Elevenkät VARIABLERNAS ORDNING I DATABASEN HK29E1.SAV SKOLNR, ELEVNR, ELEVID, AMNE, GRPNR, EGRPID, HGGRPID, FODAR, KHK,
HEMKUNSKAP åk 9 Elevenkät Databas: hk29e1.sav VARIABLERNAS ORDNING I DATABASEN HK29E1.SAV SKOLNR, ELEVNR, ELEVID, AMNE, GRPNR, EGRPID, HGGRPID, FODAR, KHK, H29E018 TO H29E053 variabel record position variabelförklaring
SAMHÄLLSORIENTERING ÅK 9
SAMHÄLLSORIENTERING ÅK 9 NU92 Häfte 7, Hur var det förr? Hur blir framtiden? Individuell uppgift Allmänt Skolnummer Elevnummer Elevidentitet Ämne Gruppnummer Elevgruppsidentitet Gruppidentitet Kön SKOLNR
SAMHÄLLSORIENTERING ÅK 9
SAMHÄLLSORIENTERING ÅK 9 Häfte 8, Livsfrågor NU92 Individuell uppgift Allmänt Skolnummer Elevnummer Elevidentitet Ämne Gruppnummer Elevgruppsidentitet Gruppidentitet Kön SKOLNR ELEVNR ELEVID AMNE GRPNR
SAMHÄLLSORIENTERING ÅK 9
SAMHÄLLSORIENTERING ÅK 9 Häfte 5, Energi NU92 Individuell uppgift Allmänt Skolnummer Elevnummer Elevidentitet Ämne Gruppnummer Elevgruppsidentitet Gruppidentitet Kön SKOLNR ELEVNR ELEVID AMNE GRPNR EGRPID
SAMHÄLLSORIENTERING ÅK 9
SAMHÄLLSORIENTERING ÅK 9 Häfte 6, Fattiga och rika NU92 Individuell uppgift Allmänt Skolnummer Elevnummer Elevidentitet Ämne Gruppnummer Elevgruppnummer Gruppidentitet Kön SKOLNR ELEVNR ELEVID AMNE GRPNR
SAMHÄLLSORIENTERING ÅK 9
SAMHÄLLSORIENTERING ÅK 9 NU92 Häfte 12, Invandring utvandring, Del 1 Individuell uppgift Allmänt Skolnummer Elevnummer Elevidentitet Ämne Gruppnummer Elevgruppsidentitet Gruppidentitet Kön SKOLNR ELEVNR
SAMHÄLLSORIENTERING ÅK 9
SAMHÄLLSORIENTERING ÅK 9 Häfte 11, Sovjetunionen Del 2 NU92 Individuell uppgift Allmänt Skolnummer Elevnummer Elevidentitet Ämne Gruppnummer Elevgruppsidentitet Gruppidentitet Kön SKOLNR ELEVNR ELEVID
SAMHÄLLSORIENTERING ÅK 9
SAMHÄLLSORIENTERING ÅK 9 Häfte 4, Demokrati del 3 NU92 Individuell uppgift Allmänt Skolnummer Elevnummer Elevidentitet Ämne Gruppnummer Elevgruppsidentitet Gruppidentitet Kön SKOLNR ELEVNR ELEVID AMNE
SAMHÄLLSORIENTERING ÅK 9
SAMHÄLLSORIENTERING ÅK 9 Häfte 9, Lövby NU92 Gruppuppgift Allmänt Skolnummer Ämne Gruppnummer Gruppidentitet SKOLNR AMNE GRPNR SOGGRPID Skall Lövby ha en ny industri? (se vidare enkätformulär:10:18) 1
Variabelförteckning till databas: ma25e1.sav
NU92 MATEMATIK årskurs 5 Elevens svarshäfte Variabelförteckning till databas: ma25e1.sav Variable Label SKOLNR Skola KLASSNR Klassnummer ELEVID Elevid AMNE Amne DELTVK Delt i Vad kostar? A25P001 VKD Uppg
SAMHÄLLSORIENTERING ÅK 9
SAMHÄLLSORIENTERING ÅK 9 Häfte 2, Demokrati del 1 NU92 Individuell uppgift Allmänt Skolnummer Elevnummer Elevidentitet Ämne Gruppnummer Elevgruppsidentitet Gruppidentitet Kön SKOLNR ELEVNR ELEVID AMNE
Gruppenkät. Lycka till! Kommun: Stadsdel: (Gäller endast Göteborg)
Gruppenkät Du har deltagit i en gruppaktivitet! Det kan ha varit en tjej- / killgrupp, ett läger eller ett internationellt ungdomsutbyte. Eller så har ni kanske ordnat ett musikarrangemang, skött ett café,
Din fantastiska kropp
Innehåll Din fantastiska kropp 1 Äta och bajsa 2 Andas luft 4 Blodet pumpas runt 6 Skelettet och musklerna 8 Din smarta hjärna 10 Dina sinnen 12 Dricka och kissa 14 Kroppsord 15 Formgiven av Laura Parker
Träningslära. Årskurs 8
Träningslära Årskurs 8 Vad är träningslära? Träningslära är samlingsnamnet för hur människan på olika sätt kan utveckla sin kropps funktioner Många olika saker kan ingå i begreppet träningslära, det ni
Diskussionsfrågor till version 1 och 2
Diskussionsfrågor till version 1 och 2 Version 1 Tillgång till internet i hemmet A. Vilken åldersgrupp har haft den största ökningen av tillgång till internet under perioden? B. Kan man med hjälp av de
Resultatprofil. Läsåret 2013-2014. Alsike skola
Resultatprofil Läsåret 2013-2014 Alsike skola Innehållsförteckning Vad är en resultatprofil... 3 Syfte... 3 Vad är innebörden i begreppet resultat?... 3 1. Presentation... 4 2. Kontinuitet av elever...
Resultatprofil Läsåret 2013-2014 Långhundra skola Årskurs 1-6 Förskoleklass Fritidshemmet
Resultatprofil Läsåret 2013-2014 Långhundra skola Årskurs 1-6 Förskoleklass Fritidshemmet Innehållsförteckning Vad är en resultatprofil... 3 Syfte... 3 Vad är innebörden i begreppet resultat?... 3 1. Presentation...4
Fakta och förhållningssätt för professionella som möter utsatta barn
Fakta och förhållningssätt för professionella som möter utsatta barn Malmö den 21 mars 2011 Nicklas Kartengren, projektsamordnare Centralförbundet för alkohol- och narkotikaupplysning, CAN Berättelser
Kvalitetsredovisning och verksamhetsplan för Åkerö skola
Kvalitetsredovisning och verksamhetsplan för Åkerö skola Kvalitetsredovisning 2015/2016 Verksamheter inom skolväsendet ska på huvudmanna- och enhetsnivå systematiskt och kontinuerligt planera, följa upp
8. Föräldrars sysselsättning och föräldraledighet
8. Föräldrars sysselsättning och föräldraledighet De flesta barn har i dag föräldrar som förvärvsarbetar. Under barnets första levnadsår är dock vanligtvis mamma föräldraledig. Därefter arbetar pappa heltid
Falkbergsskolan Resultat- och indikatorpalett 2012
sskolan Resultat- och indikatorpalett Post Botkyrka kommun, 147 85 TUMBA Besök Munkhättevägen 45 Tel 08-530 610 00 www.botkyrka.se Org.nr 212000-2882 Bankgiro 624-1061 Resultat- och indikatorpalett sskolan
Rörelse ger dig mer energi, och du sover bättre.
Rörelse ger dig mer energi, och du sover bättre. 1177.se Satsa hjärtligt på din hälsa! 1177.se Satsa hjärtligt på din hälsa! Det är bra för både hjärta och hjärna - ja, för hela kroppen och själen - att
Skollagen 14 kap. 2. 14 maj 2008 1
Skollagen 14 kap. 2 Skolhälsovården har till ändamål att Att bevara och förbättra elevernas själsliga och kroppsliga hälsa och verka för sunda levnadsvanor 1 Andel övervikt + fetma hos 18% 16% 14% 12%
Förskolan Vårskogen, Svaleboskogen 7. Plan mot diskriminering och kränkande behandling 2015-16
Förskolan Vårskogen, Svaleboskogen 7 Plan mot diskriminering och kränkande behandling 2015-16 Planen gäller från november 2015-oktober 2016 Ansvariga för planen är avdelningens förskollärare Hela arbetslaget
SANNOLIKHET. Sannolikhet är: Hur stor chans (eller risk) att något inträffar.
SANNOLIKHET Sannolikhet är: Hur stor chans (eller risk) att något inträffar. tomas.persson@edu.uu.se SANNOLIKHET Grundpremisser: Ju fler möjliga händelser, desto mindre sannolikhet att en viss händelse
Mer än varannan sambo riskerar ekonomisk smäll. Undersökning från Länsförsäkringar hösten 2009
Mer än varannan sambo riskerar ekonomisk smäll Undersökning från Länsförsäkringar hösten 2009 1 Sammanfattning 35 procent av de som är sambor har pratat igenom hur de vill att ekonomin ska bli om de skulle
Lergökens förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling
Lergökens förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskola 1/9 Grunduppgifter Verksamhetsformer som omfattas av planen Förskola a för planen
Resultat Naturvetenskapsprogrammet, åk 2 våren 2012
Datum 2012-03-20 Norum/Westerman-Annerborn KUN2012/67 Resultat Naturvetenskapsprogrammet, åk 2 våren 2012 2010: 31 elever av 32 svarade på enkäten, dvs 97 %. 2011: 16 elever av 21 (enligt procapita 15/3
Lathund för att ta ut data/rapporter från databas PPM-Trycksår
1 (5) Lathund för att ta ut data/rapporter från databas PPM-Trycksår 2 (5) Logga in Gå in på sidan: https:www.neotide.fi/tryck/menu Skriv in ditt användarnamn och lösenord. Ta ut data/rapporter För att
Perfekt! Linda Eklund 6 b. Kullen
Perfekt! Om alla hade mat Om alla hade kläder Om det inte skulle vara krig då skulle allt vara ra Om alla skulle ha vänner Om alla hade allt då skulle världen vara perfekt Linda Eklund 6 b Kullen Det finns
Boll-lek om normer. Nyckelord: likabehandling, hbt, normer/stereotyper, skolmiljö. Innehåll
1 Boll-lek om normer Nyckelord: likabehandling, hbt, normer/stereotyper, skolmiljö Innehåll Materialet bygger på en övning där eleverna, genom en lek med bollar, får utmana sin förmåga att kommunicera
Mycket dåligt. Dåligt. Okej. Bra. Flickor 3 11 21 1 1 Pojkar 4 16 22 4 1. Mycket dåligt. Dåligt. Okej. Bra. Mycket bra
BILAGA 3 3 4 Flicka 11 16 13 1 1 Pojke 18 22 1 3 Diagram 8. Uppfattning mellan könen av indirekt respiratorisk kalorimetri n= 6 4 Flickor 3 11 21 1 1 Pojkar 4 16 22 4 1 Diagram 9. Uppfattning mellan könen
Lathund, procent med bråk, åk 8
Lathund, procent med bråk, åk 8 Procent betyder hundradel, men man kan också säga en av hundra. Ni ska kunna omvandla mellan bråkform, decimalform och procentform. Nedan kan ni se några omvandlingar. Bråkform
Fakta om Malala Yousafzai
SIDAN 1 Elevmaterial Namn: Klicka HÄR för att skriva ut arbetsmaterialet. Klicka HÄR för att skicka ditt färdiga arbetsmaterial till din pedagog. LÄSFÖRSTÅELSE Skottet 1. Vart var Malala på väg när hon
Facit till Testa dig själv och ord begrepp
Facit till Testa dig själv och ord begrepp Liv i utveckling Avsnitt 1.1 biologi Biologi är läran om livet och handlar om allt levande. organism Alla levande varelser kallas gemensamt för organismer. DNA
Föräldrabroschyr. Björkhagens skola - en skola med kunskap och hjärta. Vad ska barnen lära sig i skolan?
Föräldrabroschyr Björkhagens skola - en skola med kunskap och hjärta. Vad ska barnen lära sig i skolan? Vad ska barnen lära sig i skolan? Tanken med den här broschyren är att ge Er föräldrar en bild av
7. SAMHÄLLSORIENTERING ÅK 5
7. SAMHÄLLSORIENTERING ÅK 5 7.2. Elevhäfte 2 7.2.1. Livsfrågor Eva och Micke går båda i 5:an. De träffas ofta efter skolan och lyssnar på musik eller gör hemläxan tillsammans. Ibland funderar de på frågor
Policy för bedömning i skolan
UTBILDNINGSFÖRVALTNINGEN GRUNDSKOLEAVDELNINGE N TJÄNSTEUTLÅTANDE SID 1 (5) 2012-10-04 Handläggare: Anna-Carin Dalborg Telefon: 08-508 33 572 Elisabeth Forsberg Uvemo Telefon: 08-508 33 010 Till Utbildningsnämnden
EXAMINATION I IDROTTSFYSIOLOGI ht-12 (121220)
ÖREBRO UNIVERSITET Institutionen för hälsovetenskap och medicin Idrott A, ht-12 Idrottsfysiologi EXAMINATION I IDROTTSFYSIOLOGI ht-12 (121220) Examinationen består av 10 frågor, några med tillhörande följdfrågor.
Resultat från de nationella proven 2014 för årskurs 3. Upplands Väsby kommun Utbildningsenheten 2014-11-27
Resultat från de nationella proven 2014 för årskurs 3. kommun Utbildningsenheten 2014-11-27 Skolverket publicerade i oktober 2014 resultat från de nationella proven för grundskolans årskurs 3, där proven
Människokroppen 2 - Mat
1. Vilka är de tre huvudgrupper av ämnen som vi måste få i oss dagligen? 2. Vilka kolhydrater kan vår kropp ta upp? 3. Vilken sorts kolhydrat är den bästa för oss? Varför? 4. Vad har fettet för uppgifter
Webbövningar till Mål 1
Webbövningar till Mål 1 Skriv datum i rutan då du är klar med övningen. Kapitel 1: Hej! (s. 6) Kapitel 1: Vad heter du? (s. 7) Kapitel 1: Alfabetet (s. 8) Lyssna och välj 4 Lyssna på alfabetet Kapitel
Agenda. Kriminalvården Drivkrafter för förändring Planering och uppföljning enligt Ebbe-Modellen Dagens systemlösning Framtiden
1 Ebbe Alfredson Agenda Kriminalvården Drivkrafter för förändring Planering och uppföljning enligt Ebbe-Modellen Dagens systemlösning Framtiden 17 2 Kriminalvården i Rättskedjan 17 3 Regeringen - Justitiedepartementet
Syftet är att fördjupa diskussionen om vem som ansvarar för vad.
ÖVNING: Roller och ansvar Syftet är att fördjupa diskussionen om vem som ansvarar för vad. Deltagarna får med utgångspunkt från olika arbetsmiljöutmaningar diskutera vilket ansvar rollen som chef och skyddsombud
EN BÄTTRE KREDITAFFÄR
3 tre SMARTA RÅD FÖR EN BÄTTRE KREDITAFFÄR UC Affärsoptimering Kreditscoringmodeller Tre metoder för att genomföra bra avslagsanalyser i kreditportföljen Det är idag vanligt att kreditgivare bygger kreditscoringmodeller
Distribuerade Informationssystem VT-04
Distribuerade Informationssystem VT-04 2 Projekt Kassasystem DS är ett stort varuhus som består av ett flertal fristående butiker. Varje butik i DS säljer sina egna varor samt varor som är specifika för
Tuberkulos. Tuberkulos är en allmänfarlig sjukdom, för många fortfarande förknippat med stigma och dödsskräck
Tuberkulos Tuberkulos är en långsamt förlöpande sjukdom, som smittar vid långvarig, nära kontakt, där 90% av de som smittas aldrig blir sjuka och de som insjuknar kan få behandling och bli helt friska.
Om sociala skillnader i hälsa och levnadsvanor
Om sociala skillnader i hälsa och levnadsvanor Syfte med förmiddagens pass: öka medvetenheten om sociala skillnader i hälsa och levnadsvanor ta del av resultat från enkätundersökningarna Liv & Hälsa ung
Nationella prov i årskurs 3 våren 2013
Utbildningsstatistik 1 (8) Nationella prov i årskurs 3 våren 2013 Syftet med de nationella proven är i huvudsak att dels stödja en likvärdig och rättvis bedömning och betygsättning i de årskurser där betyg
BESKRIVNING AV MASKIN
BRUKSANVISNING BESKRIVNING AV MASKIN TEKNISKA DATA FÖRSIKTIGHETSÅTGÄRDER OCH ALLMÄNNA FÖRSLAG INNAN MASKINEN ANVÄNDS UPPTAPPNING AV KAFFE UPPTAPPNING AV VARMT VATTEN RENGÖRING OCH UNDERHÅLL FELSÖKNING
EXAMINATION I MOMENTET IDROTTSFYSIOLOGI ht-10 (101113)
ÖREBRO UNIVERSITET Hälsoakademin Inriktning Idrott och hälsa, ht-10 Idrottsfysiologi EXAMINATION I MOMENTET IDROTTSFYSIOLOGI ht-10 (101113) Examinationen består av 13 frågor, några med tillhörande följdfrågor.
Skolundersökning Upplands-Bro kommun 2008
Skolundersökning Upplands-Bro kommun 2008 Källskolan Maj 2008 Genomförd av CMA Centrum för Marknadsanalys AB www.cma.nu Skolundersökning Upplands-Bro kommun 2008, sid 1 Disposition Sammanfattande omdöme
När jag blir gravid ska jag sluta röka!
Rökfri graviditet När jag blir gravid ska jag sluta röka! Så tänkte du säkert innan du blev gravid. Nu är du gravid och det kanske är svårare att sluta än du trott? Du är inte ensam om att tycka så! Den
Enkätresultat för elever i åk 9 i Borås Kristna Skola i Borås hösten 2012. Antal elever: 20 Antal svarande: 19 Svarsfrekvens: 95% Klasser: Klass 9
Enkätresultat för elever i åk 9 i Borås Kristna Skola i Borås hösten 2012 Antal elever: 20 Antal svarande: 19 Svarsfrekvens: 95% Klasser: Klass 9 Skolenkäten Skolenkäten går ut en gång per termin till
Svenska Du kan med flyt läsa texter som handlar om saker du känner till. Du använder metoder som fungerar. Du kan förstå vad du läser.
Svenska Du kan med flyt läsa texter som handlar om saker du känner till. Du använder metoder som fungerar. Du kan förstå vad du läser. Du berättar på ett enkelt sätt om det du tycker är viktigt i texten.
Gratis Sommarlovsaktiviteter i Gagnefs kommun 2016
Gratis Sommarlovsaktiviteter i Gagnefs kommun 2016 För barn och ungdomar 6-15 år Här finns aktiviteter för barn och ungdomar boende i Gagnefs kommun. Vissa av aktiviteterna kräver anmälan och vissa kan
Resultat Björksätraskolan åk 3, våren 2012
Datum 2012-04-24 Norum/Westerman-Annerborn KUN2012/101 Resultat Björksätraskolan åk 3, våren 2012 2010 33 svarande av 40 elever, 17 flickor och 16 pojkar (enligt Procapita 11/3) dvs 83 % 2011 33 svarande
Får det vara en sängfösare?
Får det vara en sängfösare? energirika drinkar att göra hemma Recept på näringsdrinkar Det är enkelt att göra hemmagjorda energirika drycker. Ofta blir de bra rent näringsmässigt, och några tycker att
Kiwiböckerna metod och begrepp
Kiwiböckerna metod och begrepp kiwiböckerna nyckeln till livslångt lärande Läsa för, tillsammans med och självständigt. Grunden för läsinlärning är att läsa för barnet, tillsammans med barnet och vara
Elevens namn: Upprättat av: Datum:
Elevens namn: Upprättat av: Datum: 41 Elevens namn: Född: födelsemånad födelseår Tillhör: Skolår, arbetslag, grupp: Datum för kartläggningen: Uppgiftslämnare: Profession: Syfte med kartläggning: Tidigare
ATTITYDER TILL SKOLAN 2003
2 Fråga 27A 2 9 Fråga 27A: Det är oftast lugnt och finns arbetsro på lektionerna Instämmer Instämmer Vet SAMTLIGA 63 ± 2 37 ± 2 1 ± 0 1 Grundskola år 7-9 55 ± 4 44 ± 4 1 ± 1 2 Gymnasieskola 72 ± 3 28 ±
Klicka på symbolen för att veta mer FÖRE UNDER EFTER
n ihop n ihop Vad för slags vill du göra? Läs om vad som är möjligt här: www.mucf.se/erasmus-plus n ihop internationell samarbets genom Otlas. www.otlas.eu n ihop n ihop Börja i god tid med att utforma
Invisible Friend 2013-02-18 Senast uppdaterad 2013-02-19
Invisible Friend 2013-02-18 Senast uppdaterad 2013-02-19 Jenny Axene och Christina Pihl driver företaget Invisible Friend som skänker dockor till barn som sitter fängslade för att dom är födda där, barn
mest? Hälsan i befolkningen olika utvecklingsscenarier Gotland
Förebygga eller bota vad kostar mest? Hälsan i befolkningen olika utvecklingsscenarier Gotland 1 Trender och problem Trots att folkhälsan generellt sett fortsätter att utvecklas positivt och vi lever allt
Resultat nationella ämnesprov skolår 5 läsåret 2008-2009
ESLÖVS KOMMUN Bilaga 3 Barn och Familj RAPPORT 2009-09-21 Resultat nationella ämnesprov skolår 5 läsåret 2008-2009 1 Engelska Av eleverna skolår 5 är det 80,7 % som klarat det nationella ämnesprovet i
Resultat Hammarby skola åk 3 och 5 våren 2012
Datum 2012-04-24 Norum/Westerman-Annerborn KUN2012/101 Resultat Hammarby skola åk 3 och 5 våren 2012 2010 11 svarande av 14 elever, 3 flickor 8 pojkar (enligt Procapita 11/3) dvs 79 % 2011 12 svarande
Power to gas i Sverige? Karin Byman, ÅF 2013-11-20
Power to gas i Sverige? Karin Byman, ÅF 2013-11-20 Power to gas i Sverige Power to gas är ett nytt koncept men intresset ökar. Swedegas har initierat studien. Belysa förutsättningarna för Power to gas
FÖRENINGEN LATHUND. Diskutera gärna utifrån medlemsprofiler. Hur bemöts medlemmar i föreningen?
FÖRENINGEN Hur bemöts medlemmar i föreningen? Känner medlemmarna till värdegrunden? Varför är det så? Erbjuder föreningen en trygg miljö? Hur ser föreningens mötesplatser ut? Vilka digitala mötesplatser
Lyhördhet Passion Ärlighet Kvalitet Entreprenörskap
Lyhördhet Passion Ärlighet Kvalitet Entreprenörskap Stockholms stads webbnärvaro The Capital of Scandinavia Stockholms stad 39 000 anställda Stadsledningskontoret Kommunfullmäktiges och kommunstyrelsens
Att koda en magnetremsa i plastkortskrivare med inbyggd magnetkodare.
Att koda en magnetremsa i plastkortskrivare med inbyggd magnetkodare. I plastkortsskrivaren kan man via drivrutinerna både läsa av och koda en magnetremsa. Man kan också göra en kortdesign i emedia där
Hälso- och sjukvårdslagen
Hälso- och sjukvårdslagen Barnets behov av information, råd och stöd ska särskilt beaktas av hälso- och sjukvården och dess personal om barnets förälder eller någon annan vuxen som barnet varaktigt bor
Budget- och skuldrådgivning
HÄGERSTEN LILJEHOLMENS STADSDELSFÖRVALTNING SOCIAL OMSORG HANDLÄGGARE: BRUKARUNDERSÖKNING PETER KREITZ 2 Budget- och skuldrådgivning Inledande kommentarer Denna undersökning rör budget- och skuldrådgivningen
Portalens Gymnasium i Göteborg - Gy 2 - Göteborgs Stad
Portalens Gymnasium i Göteborg - Gy 2 - Göteborgs Stad Om undersökningen Syfte: Syftet med undersökningen var bland annat att få ett konkret underlag om hur elever och föräldrar uppfattar skolan inom ett
Här har konan skruvats ur litegrann och det gäller att inte kulorna ramlar ur hur som helst. De ska hamna i olika burkar!
Navservice Idag finns det två typer av lager till nav. Det ena lagret är av en äldre typ och där är kulorna lösa mellan skål och kona. Den nyare, och ofta dyrare, lagervarianten består av ett lager där
Sollentuna kommun. Våga visas kvalitetsuppföljning med enkäter 2016. Tal och språkcentrum, Brageskolan - Elever åk 3 17 respondenter
Sollentuna kommun Tal och språkcentrum, Brageskolan - Elever åk 3 17 respondenter Våga visas kvalitetsuppföljning med enkäter 216 Pilen Marknadsundersökningar Mars 216 [Företaget AB], [Undersökningsnamn],
Bortom fagert tal om bristande tillgänglighet som diskriminering
Ds 2010:20 Bortom fagert tal om bristande tillgänglighet som diskriminering Lättläst sammanfattning Integrationsoch jämställdhetsdepartementet SOU och Ds kan köpas från Fritzes kundtjänst. För remissutsändningar
Nyheter: Namn: Kamiar Vad gör du nu? Svar: Springer 60 meter Vilket var roligast? Svar: Det jag gör nu, 60 meter Var korven god? Svar: Japp!
Nyheter: Här så finns dom senaste nyheterna från Bäckaslövskolan. Har du en nyhet som du vill ska komma med här? Skicka då ett mail till skolans.tidning@hotmail.com. Fritids har aktivitetsdag Den 21 september
Presentation vid dialogmöte i Råneå 2015 10 20 av Arbetsgruppen för Vitåskolan. Presentationen hölls av Ingela Lindqvist
Presentation vid dialogmöte i Råneå 2015 10 20 av Arbetsgruppen för Vitåskolan. Presentationen hölls av Ingela Lindqvist 1 2 Luleå kommun är en till ytan liten och tätbefolkad kommun. Förutsättningarna
Väljaropinion i samarbete med Metro April 2011
Väljaropinion i samarbete med Metro April 2011 Spännande mellan valen i Sverige Denna månad har varit speciell i svensk politik. Mona Sahlin har avgått och Håkan Juholt har tagit över rollen som oppositionsledare.
Dash and Dot. Svårighetsgraden bestämmer du själv genom att välja någon av av de 5 appar som är kopplade till Dash & Dot.
Robotar Dash and Dot Dash & Dot är robotar som kan utföra en mängd olika saker. Alla kommandon programmeras på en läsplatta och överförs sedan till robotarna via Bluetooth. Svårighetsgraden bestämmer du
Hälsosamtalen i skolan hur använder vi dem?
Hälsosamtalen i skolan hur använder vi dem? Barns och ungas inflytande och delaktighet Temadag 5 nov 2013 Foto: Per Lantto Annika Nordstrand, chef Folkhälsocentrum Upplevd hälsa 100 Utveckling av andel
Att köpa HUND. Goda råd inför ditt hundköp SVENSKA KENNELKLUBBEN
Att köpa HUND Goda råd inför ditt hundköp SVENSKA KENNELKLUBBEN Funderar du på att köpa valp? En hund är en ny vän och familjemedlem som kommer att finnas vid din sida i många år. Tänk på att det är stor
Bygg ditt eget dataspel på sommarlovet!
Bygg ditt eget dataspel Spelutveckling Finns det något roligare än att spela dataspel? Ja, att bygga sitt eget! Under en vecka i sommar får du lära dig mer om hur data - spel fungerar och dessutom designa
Väljaropinion i samarbete med Metro Augusti 2011
Väljaropinion i samarbete med Metro Augusti 2011! Ohly näste till rakning Opinionen har ännu inte påverkats av de fruktansvärda händelserna i Norge denna mätperiod är dock bara en femtedel genomförd efter
Vad vill jag bli, och vad vill jag ha gjort?
Vad vill jag bli, och vad vill jag ha gjort? Mitt liv och framtidsdrömmar som fotbollsspelare!!! Namn:. Syfte med detta dokument (föräldrasnack) Om vi ska klara av våra uppsatta mål, så är det endast möjligt
Gävleborgs arbetsmarknad. Bitte Lyrén Analysavdelningen 2014-10-27
Gävleborgs arbetsmarknad Bitte Lyrén Analysavdelningen 2014-10-27 Inom vilka områden arbetar vi? Industri (tillverkning och utvinning) Vård och omsorg, sociala tjänster Handel Utbildning Företagstjänster,
Skillnaden mellan betygsresultat på nationella prov och ämnesbetyg i årskurs 9, läsåret 2010/11
Utbildningsstatistik 2011-12-08 1 (20) Dnr Skillnaden mellan betygsresultat på nationella prov och ämnesbetyg i årskurs 9, läsåret 2010/11 Skolverket publicerar i SIRIS, Skolverkets internetbaserade resultat-
(1) Kvinna 172 61,4% (2) Man 108 38,6% (1) Flicka/Flickor 162 57,9% (2) Pojke/Pojkar 103 36,8% (3) Flicka/Pojke 15 5,4% 1. Du som fyller i enkäten är:
1. Du som fyller i enkäten är: (1) Kvinna 172 61,4% (2) Man 108 38,6% 2. Vilken dag i månaden är du född? 3. Ange kön på barnet/barnen som du har i Musikklasserna (1) Flicka/Flickor 162 57,9% (2) Pojke/Pojkar
Kunskapskrav för godtagbara kunskaper i matematik - slutet av åk 3
Kunskapskraven åk k 3 - matematik 20 Kunskapskrav för godtagbara kunskaper i matematik - slutet av åk 3 Eleven kan lösa enkla problem i elevnära situationer genom att välja och använda någon strategi med
Hallands arbetsmarknad. Källa: SCB
Hallands arbetsmarknad Källa: SCB Interaktiv statistik Innehållsförteckning Flera diagram i rapporten kan filtreras efter kommun, Halland och Sverige. Uppe i vänstra hörnet på sidan visas vilket val som
Tema 3 Pythagoras - Årskurs 4
Pythagoras för årskurs 4 Syfte Syftet med arbete är: - Att eleverna ska få se, höra och känna lukten av en autentisk fabriksmiljö från tidigt 1900-tal. - Att eleverna ska veta vilka funktioner som krävs
Kvalitetsrapport Så här går det
Kvalitetsrapport Så här går det Uppföljning av det systematiska kvalitetsarbetet på Roma, Hogrän och Vänge förskolor, Roma förskoleområde Verksamhetsåret 2013/2014 Kort sammanfattning av enhetens kvalitetsarbete
KÄNSLA AV SAMMANHANG. Uppskattad dygnsdos i gr. och preparat (de sista 30 dagarna):
KÄNSLA AV SAMMANHANG Datum för ifyllandet: Intervjutillfälle nr: Intervjuare: Individens namn: Kön: Födelse år: Antal år i missbruk (med uppehåll): Drogfri dagar (nu): Initiativtagare till kontakt med
Lärplattform för gymnasieskolaoch vuxenutbildning
Förvaltningsobjektet pedagogisk verksamhet 2015-08-20 Version 1.5 Lärplattform för gymnasieskolaoch vuxenutbildning Manual för vårdnadshavare Vi har bara ett syfte med vår verksamhet och det är att ge
Tips och råd om vatten och avlopp.
Tips och råd om vatten och avlopp. KRANVATTEN SÅ KLART. Försäljningen av buteljerat vatten har ökat lavinartat under de senaste åren. Butikerna erbjuder en mängd olika smaker och är idag en stark konkurrent
Barn som anhöriga: Hur går det i skolan?
Barn som anhöriga: Hur går det i skolan? Lisa Berg Med Dr, forskare vid CHESS lisa.berg@chess.su.se Barn som anhöriga till patienter i vården Hur många är de? (Nka Barn som anhöriga 2013:1, rapport 1)
1. Samsyn och gemensam förståelse
Dokumentation från Bromölla Kommun Arbetsmarknadsnämndens möte 14 15/11 2005 1 1. Samsyn och gemensam förståelse 1. Vad är det för insikter vi får av rapporten? - Nulägesbeskrivning. - Olika behov som
Flöde i nätverk. Flöde i nätverk. Specialfall av minkostnadsflödesproblemet. Specialfall av minkostnadsflödesproblemet. Slutsats.
Flöde i nätverk Graf: G = (N, B) Variabeldefinition: x ij = flöde i båge (i, j). Bågdata för båge (i, j): c ij : flödeskostnad per enhet. u ij : övre gräns för flödet. l ij : undre gräns för flödet. Bivillkor: