SAMHÄLLSORIENTERING ÅK 9
|
|
- Bernt Emil Strömberg
- för 7 år sedan
- Visningar:
Transkript
1 SAMHÄLLSORIENTERING ÅK 9 Häfte 4, Demokrati del 3 NU92 Individuell uppgift Allmänt Skolnummer Elevnummer Elevidentitet Ämne Gruppnummer Elevgruppsidentitet Gruppidentitet Kön SKOLNR ELEVNR ELEVID AMNE GRPNR EGRPID SOGGRPID KSO Skoldemokrati Hur fungerar det i din egen skola? 1 Vad gör eleverådet i din skola? Representanter i demokratiska organ Genomför/påverkar Förbättrar skolmiljön Påverkar undervisningen Talesman för eleverna mot skolledningen Talesman för eleverna mot lärarna Pratar, har möten, allmänt Informerar eleverna Vet inte vad de gör + missuppfattningar Inget O29H001 O29H002 O29H003 O29H004 O29H005 O29H006 O29H007 O29H008 O29H009 O29H010 O29H011 2 Vet du vilka som är elevrådsrepresentanter? O29H013 3 Har elevr ådet något att säga till om? (Från "Mycket " till "Inget alls") O29H014 4 Varför har du svarat så här på fråga 3? Därför att:... Vi har aldrig elevråd Jag är med i elevrådet Elevrådet har ej inflytande Elevrådets förslag uppmärksammas Skolmiljö Både - och O29H015 O29H016 O29H017 O29H018 O29H019 O29H020 Demokrati, Del 3 NU92 Omvärldskunskap, SO: sid 1
2 Annan modell för inflytande Elevrådet gör inget Jag tycker/tror det 5 Hur skall representanter till elevr ådet väljas, tycker du? Välj ett alternativ! O29H021 O29H022 O29H023 O29H024 O29H027 6 Varför har du satt kryss som du gjort på fråga 5? Därför att... Mest rättvist Mest demokratiskt Lämplighet/repres för elever eller klass Duktiga elever - representanter Den som vill vara med Ingen vill vara med Alla ska få välja/tycka Resonemang om alternativ Vi gör så på vår skola Det är bäst Tycker det - ingen motivering O29H028 O29H029 O29H030 O29H031 O29H032 O29H033 O29H034 O29H035 O29H036 O29H037 O29H038 O29H039 Fusklappen När Lena kommer till skolan på torsdagsmorgonen står alla och tittar i kemiboken. Först då kommer hon på det. Idag ska klassen ha skriftligt prov på det senaste kemiasnittet. Det hade hon totalt glömt bort! Lena börjar tänka intensivt. Vad kommer jag ihåg? Knappast något och jag som har en fyra i kemi. Får jag sänkt är det inte säkert att jag kommer in på vårdlinjen. Om jag bara kunde komma ihåg formlerna fixar sig nog resten. Det är tio minuter till lektionen börjar. Jag sticker in på toaletten och skriver upp formlerna i mitt pennfack. Genom att titta i pennfacket klarade hon provet bra. Ingen misstänkte någonting. På kvällen träffar Lena några kompisar, Åsa, Stefan och Rickard. De går inte i hennes klass utan på gymnasiet. Lena berättar om hur hon lyckades klara provet. A. Men du gjorde något förbjudet, säger Åsa. Det är mot skolans regler. Det är faktiskt fel av dig att göra så, tycker jag. B. Det är ju så många som fuskar, inte bara i skolan, säger Rickard. Tänk på alla vuxna som skattefuskar. Frågeindex NU92 Omvärldskunskap, SO: sid 2
3 C. Jag tycker det värsta är att du höjer medelpoängen. Då får andra ju det svårare att få bra betyg, säger Stefan. Så det var ju inte rätt gjort av dig tycker jag. D. Jag hade inget val, hela min framtid hänger ju på om jag kommer in på vårdlinjen. Jag var ju helt enkelt tvingad, tycker jag. Så jag ångar mig inte, säger Lena. 7 Vem tycker du har mest r ätt? Kryssa i ett alternativ! O29H040 8 Skriv h är varför du satt krysset där! Alla fuskar, inte fel Alla medel tillåtna p.g.a. betydelsen Jag tycker också så Spelar ingen roll Systemfel Fel att fuska, omotiverat Osolidariskt Förbjudet att fuska Resonemang om alternativen O29H041 O29H042 O29H043 O29H044 O29H045 O29H046 O29H047 O29H048 O29H049 O29H050 O29H051 9 Vem tycker Du har minst rätt? Kryssa i ett alternativ! O29H Skriv h är varför du satt krysset där! Alla fuskar, inte fel Tänk på dig själv Har inget med betygen att göra Spelar ingen roll Skolans ansvar/systemfel Fel att fuska Inte rätt för att alla gör det Fel p.g.a. konsekvenserna Resonemang om alternativen O29H054 O29H055 O29H056 O29H057 O29H058 O29H059 O29H060 O29H061 O29H062 O29H063 O29H Om Lena var en klasskompis till dig, och du visste om att hon fuskat, vad skulle du göra då? Ingenting Hennes ensak Inte skvallra Bli sur Tycka det var orättvist O29H066 O29H067 O29H068 O29H069 O29H070 Demokrati, Del 3 NU92 Omvärldskunskap, SO: sid 3
4 Prata med henne Reta/mobba henne Villkor - bättre resultat Prata med kompisar Prata med lärare Fuska själv också O29H071 O29H072 O29H073 O29H074 O29H075 O29H076 O29H077 Vad är rättvist? Tänk dig att du har femtio gitarrer och att det finns en grupp på femtio per soner som alla skulle vilja ha en gitarr. En del av personerna spelar gitarr mycket bra. Andra kan inte spela alls. En del av gitarrerna är mycket bra, medan andra är dåliga. 12 A Hur ska gitarrerna delas ut, tycker du? B Lottning/slumpvis Spela bra - dålig gitarr och vice versa Spela bra - bra gitarr och vice versa Spelar dåligt, välja först Spelar bra, välja först Turas om Kombination av flera motiv Som läraren tycker Sälj dem till det pris de är värda Rättvist, ospec. Varför? Inlärning Bra kan spela på dålig gitarr Bra mest nytta av bra gitarr Dålig ingen nytta av bra gitarr Rättvist/alla samma möjlighet Bäst Slumpen Både och I ett fattigt u-land har man ganska lite pengar till utbildning. Alla som vill ha utbildning kan inte få det. O29H078 O29H079 O29H080 O29H081 O29H082 O29H083 O29H084 O29H085 O29H086 O29H087 O29H088 O29H090 O29H091 O29H092 O29H093 O29H094 O29H095 O29H096 O29H097 O29H098 O29H Hur ska man f ördela utbildningsmöjligheterna? Vilket alternativ väljer du? Rangordna alternativen... (1-4) a Genom lottning O29H102 b Genom folkomr östning. Majoriteten bestämmer O29H103 c Man diskuterar tills alla är överens O29H104 d En expert best ämmer O29H105 Frågeindex NU92 Omvärldskunskap, SO: sid 4
5 14 Vilka ska f å utbildning? Rangordna alternativen genom att sätta ut siff rorna 1, 2, 3, 4 och 5. a Mest till dem som har r åd att betala utbildningen O29H106 b Mest till de begåvade O29H107 c Mest till de s ämsta O29H108 d Mest till de fattigaste O29H109 e Mest till de flitigaste O29H Varför just denna rangordning? Störst möjlighet att lära Pengar (är inte allt) Bäst för landet Värda utbildning Behöver utbildning Alla har rätt till utbildning Mest rättvist Resonemang om alternativen Det är bäst O29H111 O29H112 O29H113 O29H114 O29H115 O29H116 O29H117 O29H118 O29H119 O29H120 O29H I Sverige liksom p å många andra håll räcker pengarna dåligt till för sjukvården. Hur skall man fördela de resurser som finns? Rangordna alternativen... (1-4) a Genom lottning O29H123 b Genom folkomr östning (Majoriteten bestämmer) O29H124 c Man diskuterar tills alla är överens O29H125 d En expertgrupp - l äkare- bestämmer O29H Vem skall i f örsta hand få vård? Rangordna alternativen... (1-5) a De sjukaste O29H127 b De som är lättast att bota O29H128 c De gamla O29H129 d Viktiga personer O29H130 e Folk som har skadats i jobbet O29H131 f De som kan betala f ör sig O29H132 g De unga O29H Varför just denna rangordning? Pengar, ej sjukvård först Viktiga personer, ej sjukvård först Behovet styr/rädda liv Unga - inte gamla Alla lika rätt till sjukvård Mest rättvist O29H134 O29H135 O29H136 O29H137 O29H138 O29H139 Demokrati, Del 3 NU92 Omvärldskunskap, SO: sid 5
6 Dagens sjukvårdssystem dåligt Resonemang om alternativen Det är bäst O29H140 O29H141 O29H142 O29H143 O29H144 Demokratiska dilemman Det är inte alltid lätt att avgöra vad som är rätt och fel. Ofta står flera intres sen mot varandra. Här är två exempel där ni ska tänka efter och sedan be stämma hur man bör göra. Skall en m ördare som bekänt sitt brott få en rättegång, trots att denna kostar skattebetalarna mycket pengar? Kryssa för ett alternativ och för klara! 19 Ja, därför att... Brottslighet måste straffas Rättegång = rättighet Annars dödar han flera Orsaken till brottet Förmildrande skäl O29H146 O29H147 O29H148 O29H149 O29H150 O29H151 O29H Nej, d ärför att... Onödigt med rättegång Har erkänt brottet Fängelse direkt Villkor vittne - ej rättegång O29H158 O29H159 O29H160 O29H161 O29H162 O29H163 Skall en medlem av en rasistisk grupp få hålla föredrag i skolan? Kryssa för ett alternativ och förklara! 21 Ja, därför att... Yttrandefrihet Åsiktsfrihet Det är ett fritt land Bra, höra allas åsikter Demokratin O29H170 O29H171 O29H172 O29H173 O29H174 O29H175 O29H176 Frågeindex NU92 Omvärldskunskap, SO: sid 6
7 22 Nej, d ärför att... Påverkar eleverna Tycker illa om åsikterna Framtid Lika värde Resonemang Hänsyn till invandrare Skapar konflikter Inte obligatoriskt O29H182 O29H183 O29H184 O29H185 O29H186 O29H187 O29H188 O29H189 O29H190 O29H191 Skall muslimer i Sverige f å bygga moskéer? Kryssa för ett alternativ och förklara! 23 Ja, därför att... Religionsfrihet Demokrati Vi får ha kyrkor i deras länder Positiv till invandrare Viktigt/deras tro Ta hand om invandrare Villkor O29H194 O29H195 O29H196 O29H197 O29H198 O29H199 O29H200 O29H Nej, d ärför att... Ej förenligt med svensk religion/kultur De måste anpassa sig Moskéer onödigt/olämpligt Sverige är svenskt Ej bygga kyrka i deras land Koncentration av muslimer Bättre bygga bostäder Muslimer, ej vara i Sverige De är fanatiker Ekonomiska skäl O29H202 O29H206 O29H207 O29H208 O29H209 O29H210 O29H211 O29H212 O29H213 O29H214 O29H215 O29H216 O29H217 Skall en person som gjort konkurs 10 g Kryssa för ett alternativ och förklara! ånger få starta ett nytt företag? Demokrati, Del 3 NU92 Omvärldskunskap, SO: sid 7
8 25 Ja, därför att... Rätt till det Om han har råd Nästa gång - kanske vinst Hans ensak Betalar skatt P.g.a. konsekvenserna Går inte att förbjuda Villkor O29H218 O29H219 O29H220 O29H221 O29H222 O29H223 O29H224 O29H225 O29H226 O29H Nej, d ärför att... Han är inte lämplig Borde göra nåt annat Kommer att misslyckas igen Kostar staten pengar Han förstör för andra Villkor O29H230 O29H231 O29H232 O29H233 O29H234 O29H235 O29H236 O29H237 Skall utvecklingsst örda ha rätt att rösta? Kryssa för ett alternativ och för - klara! 27 Ja, därför att... Demokratiska rättigheter Lika värde Villkor - hur gravt utvecklingsstörda Villkor - annat O29H242 O29H243 O29H244 O29H245 O29H246 O29H Nej, d ärför att... Lättpåverkade De kan/förstår inte Villkor - hur gravt utvecklingsstörda Tycker inte så - ingen motivering O29H254 O29H255 O29H256 O29H257 O29H258 Frågeindex NU92 Omvärldskunskap, SO: sid 8
9 Det demokratiska samhället Om några år är vi svenskar kanske med i EG. Då är det viktigt att vi sven skar kämpar för det som vi tycker är värdefullt i vårt land. Värdefullt är det som många svenskar tycker mycket om och anser värt att bevara. Ett exem pel: Det är idag stor likhet mellan könens villkor, därför att svenska kvin nor i 100 år har kämpat för kvinnors rätt. 29 Du skall nu n ämna andra områden som vi svenskar skall kämpa för också i framtiden. Försök också kartlägga de "historiska rötterna" (= Hur länge har det som du vill kämpa för funnits? Vilka har kämpat för det?). Värt att kämpa för: Miljön Allemansrätten Frihet ospec. Fri- och rättigheter Barnens rättigheter Demokratin Lika värde Fred Välfärdssverige Nationaliteten Rasism Försvaret Snuset Inte gå med i EG Prylar O29H266 O29H267 O29H268 O29H269 O29H270 O29H271 O29H272 O29H273 O29H274 O29H275 O29H276 O29H277 O29H278 O29H279 O29H280 O29H281 Historiska r ötter: Så har det alltid varit För att bevara minnena Tidsangivelse Angivet namn/grupp/organisation Framtiden Ger mindre förtryck Kvinnorna Vikingarna De smarta Ingen O29H286 O29H287 O29H288 O29H289 O29H290 O29H291 O29H292 O29H293 O29H294 O29H295 O29H296 Demokrati, Del 3 NU92 Omvärldskunskap, SO: sid 9
10 Hur skall ett samhälle vara för att vara demokratiskt, tycker du? Här nedan är olika krav uppräknade. 30 Vilka av kraven är nödvändiga för att ett samhälle skall vara demokra tiskt? Kryssa i en ruta för varje delfråga! (Skala från 1 "Nödvändigt" till 8 "Onödigt") 1 Mer än ett politiskt parti O29H298 2 Bra levnadsstandard O29H299 3 Domstolar som är oberoende av staten O29H300 4 Yttrandefrihet O29H301 5 Rätt till privat ägande O29H302 6 Tryckfrihet O29H303 7 Alla vuxna har lika r östratt O29H304 8 Fria och regelbundna val O29H305 9 Skrivna grundlagar O29H Religionsfrihet O29H Alla kan l äsa och skriva O29H Militär och polis kontrolleras av riksdagen O29H Riksdagen kan kontrollera regeringen O29H Nästan alla är politiskt aktiva O29H Välj två krav från frågan innan som du tycker är minst nödvändiga och förklara varför du tycker så! Krav nummer (a) O29H312 därför att (b):... O29H313 Krav nummer (c) O29H314 därför att (d):... O29H UTVÄRDERING av uppgifterna i det här häftet A Sätt ringar runt alla de ord som du tycker stämmer in på uppgiften: Lätt Svår O29H316 Viktig Oviktig O29H317 Intressant Ointressant O29H318 B Hur mycket har du l äst om och diskuterat demokrati och rättvisa under hög stadiet? Kryssa! (Skala från 1 "Ingenting" till 8 "Väldigt mycket") O29H319 C Hur har ni l äst? Ge gärna konkreta exempel! Film/TV Studiebesök Pratat i klassen Läraren berättar Grupparbete Enskilt arbete O29H320 O29H321 O29H322 O29H323 O29H324 O29H325 Frågeindex NU92 Omvärldskunskap, SO: sid 10
11 Läst i böcker/tidningar Temadagar Anger NÄR de läst Anger hur de läst häftet Anger speciellt område O29H326 O29H327 O29H328 O29H329 O29H330 O29H331 D Vilka inslag i undervisningen tyckte du var s ärskilt givande? Film/TV Studiebesök Pratat i klassen Läraren berättar Grupparbete Enskilt arbete Läst i böcker/tidningar Temadagar Alla Inga Anger speciellt område O29H332 O29H333 O29H334 O29H335 O29H336 O29H337 O29H338 O29H339 O29H340 O29H341 O29H342 O29H343 Demokrati, Del 3 NU92 Omvärldskunskap, SO: sid 11
SAMHÄLLSORIENTERING ÅK 9
SAMHÄLLSORIENTERING ÅK 9 NU92 Häfte 7, Hur var det förr? Hur blir framtiden? Individuell uppgift Allmänt Skolnummer Elevnummer Elevidentitet Ämne Gruppnummer Elevgruppsidentitet Gruppidentitet Kön SKOLNR
Läs merSAMHÄLLSORIENTERING ÅK 9
SAMHÄLLSORIENTERING ÅK 9 Häfte 6, Fattiga och rika NU92 Individuell uppgift Allmänt Skolnummer Elevnummer Elevidentitet Ämne Gruppnummer Elevgruppnummer Gruppidentitet Kön SKOLNR ELEVNR ELEVID AMNE GRPNR
Läs merSAMHÄLLSORIENTERING ÅK 9
SAMHÄLLSORIENTERING ÅK 9 Häfte 5, Energi NU92 Individuell uppgift Allmänt Skolnummer Elevnummer Elevidentitet Ämne Gruppnummer Elevgruppsidentitet Gruppidentitet Kön SKOLNR ELEVNR ELEVID AMNE GRPNR EGRPID
Läs merSAMHÄLLSORIENTERING ÅK 9
SAMHÄLLSORIENTERING ÅK 9 NU92 Häfte 12, Invandring utvandring, Del 1 Individuell uppgift Allmänt Skolnummer Elevnummer Elevidentitet Ämne Gruppnummer Elevgruppsidentitet Gruppidentitet Kön SKOLNR ELEVNR
Läs merSAMHÄLLSORIENTERING ÅK 9
SAMHÄLLSORIENTERING ÅK 9 Häfte 2, Demokrati del 1 NU92 Individuell uppgift Allmänt Skolnummer Elevnummer Elevidentitet Ämne Gruppnummer Elevgruppsidentitet Gruppidentitet Kön SKOLNR ELEVNR ELEVID AMNE
Läs merSAMHÄLLSORIENTERING ÅK 9
SAMHÄLLSORIENTERING ÅK 9 Häfte 11, Sovjetunionen Del 2 NU92 Individuell uppgift Allmänt Skolnummer Elevnummer Elevidentitet Ämne Gruppnummer Elevgruppsidentitet Gruppidentitet Kön SKOLNR ELEVNR ELEVID
Läs merARBETSMATERIAL MR 7 MÄNSKLIGA SKYLDIGHETER
SIDA 1/20 ÖVNING 1- SID. 2 Spelet om rättigheter och skyldigheter Rätt att bo var man vill Åsiktsfrihet Religionsfrihet Rätt till skydd mot diskriminering Alla är födda fria och lika i värde och rättigheter
Läs merVISNINGSMATERIAL MR 7 MÄNSKLIGA SKYLDIGHETER
VISNINGSMATERIAL MR 7 MÄNSKLIGA SKYLDIGHETER WORKSHOPAR I KLASSRUMMET OM MÄNSKLIGA RÄTTIGHETER, TOLERANS OCH DEMOKRATI FRÅN FORUM FÖR LEVANDE HISTORIA I SPELET UR DEKLARATIONEN Alla är födda fria och lika
Läs merFN:s allmänna förklaring om de mänskliga rättigheterna. Lättläst
FN:s allmänna förklaring om de mänskliga rättigheterna Lättläst Om FN och de mänskliga rättigheterna FN betyder Förenta Nationerna. FN är en organisation som bildades efter andra världskriget. Alla länder
Läs mer'Waxaanu rabnaa in aan dadka awooda siino. Xisbiga Center Partiet bayaankiisa guud ee siyaasadeed oo Swidhish la fududeeyay ku dhigan'
1 'Waxaanu rabnaa in aan dadka awooda siino. Xisbiga Center Partiet bayaankiisa guud ee siyaasadeed oo Swidhish la fududeeyay ku dhigan' På ett möte i Västervik den 19 juni 2001 bestämde vi i centerpartiet
Läs merMänskliga rättigheter i Sverige
Mänskliga rättigheter i Sverige En lättläst sammanfattning av regeringens skrivelse 2001/02:83 En nationell handlingsplan för de mänskliga rättigheterna Inledning För nio år sedan var det ett stort möte
Läs merTYCKA VAD MAN VILL HÄLSA RÖSTA JÄMLIKHET HA ETT EGET NAMN RESA ÄTA SIG MÄTT FÖRÄLDRARLEDIGHET SÄGA VAD MAN VILL TAK ÖVER HUVUDET
SIDA 1/8 ÖVNING 2 ALLA HAR RÄTT Ni är regering i landet Abalonien, ett land med mycket begränsade resurser. Landet ska nu införa mänskliga rättigheter men av olika politiska och ekonomiska anledningar
Läs merUpptäck Samhälle. Provlektion: Hur genomför man ett demokratiskt beslut?
Upptäck Samhälle Upptäck Samhälle är ett grundläromedel i samhällskunskap för årskurs 4-6 som utgår från de fem samhällsstrukturerna i Lgr 11. Författare är Göran Svanelid. Provlektion: Hur genomför man
Läs merARBETSMATERIAL MR 1 ODELBARA RÄTTIGHETER
SIDA 1/9 Abalonien Ni ingår i regeringen i landet Abalonien ett litet land med mycket begränsade resurser. Av olika politiska och ekonomiska anledningar kan inte folket få alla de rättigheter som finns
Läs merDemokrati Folket styr
Demokrati Folket styr Demokrati finns överallt i vårt samhälle, i skolan m m. Vad betyder demokrati? Och hur såg det ut om vi går tillbaka i historien? Ordet demokrati betyder folkstyre och kommer från
Läs meren hållbar framtid Det här vill vi i Centerpartiet med vår politik. Vårt idéprogram i korthet och på lättläst svenska.
en hållbar framtid Det här vill vi i Centerpartiet med vår politik. Vårt idéprogram i korthet och på lättläst svenska. Centerpartiets idéprogram Det här idéprogrammet handlar om vad Centerpartiet tycker
Läs merMUSIK åk 9. Elevhäfte. Musik världen runt en färd i tid och rum i Columbus spår VARIABLERNAS ORDNING I DATABASEN MU29C1.SAV
MUSIK åk 9 Elevhäfte Musik världen runt en färd i tid och rum i Columbus spår Databas: mu29c1.sav VARIABLERNAS ORDNING I DATABASEN MU29C1.SAV SKOLNR, ELEVNR, ELEVID, AMNE, GRPNR, EGRPID, GGRPID, M29AER,
Läs merEtik, normer & lagar. OM allt från språkets betydelse till socialamedier, näthat och hur man lever ett gott liv!
Etik, normer & lagar OM allt från språkets betydelse till socialamedier, näthat och hur man lever ett gott liv! LPP Samhällskunskap: => Förklara vad som menas med kränkning och mobbning. => Ge exempel
Läs merSAMHÄLLSORIENTERING ÅK 9
SAMHÄLLSORIENTERING ÅK 9 Häfte 8, Livsfrågor NU92 Individuell uppgift Allmänt Skolnummer Elevnummer Elevidentitet Ämne Gruppnummer Elevgruppsidentitet Gruppidentitet Kön SKOLNR ELEVNR ELEVID AMNE GRPNR
Läs merDEMOKRATI OCH DIKTATUR ROS16
DEMOKRATI OCH DIKTATUR ROS16 Vad krävs av ett land för att vi ska kunna kalla det demokratiskt? DEMOKRATISKA SPELREGLER Majoritetsprincipen Ska gälla vid val eller folkomröstningar. Om det exempelvis finns
Läs merInternationell studie om medborgaroch samhällsfrågor i skolan ICCS 2009 huvudstudie
Internationell studie om medborgaroch samhällsfrågor i skolan ICCS 2009 huvudstudie Nationell elevenkät Skolverket 106 20 Stockholm International Association for the Evaluation of Educational Achievement
Läs merSamhällskunskap Civics
1 Ämnesprov, läsår 2012/2013 Ersättningsprov Samhällskunskap Civics Delprov A2 Årskurs 6 Elevens namn och klass/grupp Prov som återanvänds omfattas av sekretess enligt 17 kap. 4 offentlighets- och sekretesslagen.
Läs merDemokrati och Mänskliga rättigheter Alla FN:s förklaring om de mänskliga rättigheterna från år Religionsfrihet * Rösträtt Yttrandefrihet
Demokrati och Mänskliga rättigheter Alla människor i hela världen har vissa rättigheter. Det står i FN:s förklaring om de mänskliga rättigheterna från år 1948. Det är staten i varje land som ska se till
Läs merJag vill säga något!
Jag vill säga något! Prov på grundkursen i demokrati den 17/11! Varför prov på grundkursen? Syftet med provet är att du ska ta dig till att träna in alla de ord och begrepp som är viktiga att kunna för
Läs merVärdegrunds-sfi Elevhäfte 1: Introduktion Läroplanen, mänskliga rättigheter, Sveriges grundlag
Värdegrunds-sfi Elevhäfte 1: Introduktion Läroplanen, mänskliga rättigheter, Sveriges grundlag Av Karin Håkanson, Linnea Martinsson, Ulrika Haglund och Hanna Damber Sfi-lärare på Folkuniversitetet Folkuniversitetet
Läs mer!! 1. Feminism för alla. Nu äntligen kan feminister få mer makt. Rösta på Feministiskt initiativ i valet 14 september!
Feminism för alla Nu äntligen kan feminister få mer makt. Rösta på Feministiskt initiativ i valet 14 september Vi har en feministisk politik som också arbetar med antirasism och mänskliga rättigheter.
Läs merEn nationell handlingsplan för de mänskliga rättigheterna har bearbetats till lättläst svenska av Lena Falk, Centrum för lättläst. Stockholm 2002.
En nationell handlingsplan för de mänskliga rättigheterna har bearbetats till lättläst svenska av Lena Falk, Centrum för lättläst. Stockholm 2002. Mänskliga rättigheter i Sverige En lättläst sammanfattning
Läs merFörklara vad ordet ideologier står för. Svar: En samling idéer som ligger till grund för hur man vill att samhället ska styras inom politiken.
Instuderingsfrågor till samhällskunskapsprov 1 Riksdagen Så styrs Sverige Förklara vad ordet ideologier står för. Svar: En samling idéer som ligger till grund för hur man vill att samhället ska styras
Läs merLandet Demokratien. Om arbetsbladet
Om arbetsbladet I den här övningen får eleverna i grupper fundera, argumentera och ta ställning i demokratifrågor. Ämnets aktualitet och förankring i skolans styrdokument gör att övningen kan användas
Läs merDemokrati & delaktighet
Demokrati & delaktighet Inledning OBS! Hela föreläsningen ska hålla på i 45 minuter. Samla gruppen och sitt gärna i en ring så att alla hör och ser dig som föreläsare. Första gången du träffar gruppen:
Läs merMILJÖPARTIETS VALMANIFEST 2002
LÄTT SVENSKA MILJÖPARTIETS VALMANIFEST 2002 FÖR ATT JORDEN SKA GÅ ATT LEVA PÅ ÄVEN I FRAMTIDEN Foto: Per-Olof Eriksson/N, Naturfotograferna Det här tycker Miljöpartiet är allra viktigast: Vi måste bry
Läs merFörst några inledande frågor
ISSP 2006 Siffrorna anger svarsfördelning i %. Först några inledande frågor Fråga 1 Anser Du att människor bör följa lagen utan undantag, eller finns det vissa tillfällen då människor bör följa sitt samvete
Läs merRätten att få vara privat på nätet
Rätten att få vara privat på nätet Lektionen handlar om att ge eleverna kunskaper i hur man agerar ansvarsfullt vid användning av digitala och andra medier utifrån sociala, etiska och rättsliga aspekter.
Läs merSAMHÄLLSORIENTERING ÅK 9
SAMHÄLLSORIENTERING ÅK 9 Häfte 9, Lövby NU92 Gruppuppgift Allmänt Skolnummer Ämne Gruppnummer Gruppidentitet SKOLNR AMNE GRPNR SOGGRPID Skall Lövby ha en ny industri? (se vidare enkätformulär:10:18) 1
Läs merNU ÄR DET NOG MED EXTREMA ÅSIKTER. DOM FÖRDÄRVAR VÅRT LAND!
Lördag 19/3-2016 Jennifer Black Vi är alla samlade här idag av en och samma anledning, att vi på ett eller annat sätt känner ett enormt missnöje över någonting. Det är ingen skillnad på någon utav oss.
Läs merLag och rätt. Normer, regler och lagar.
Lag och rätt Normer, regler och lagar. Sverige en är rättsstat Rättssäkerhet: Innebär bl. a. att en människa inte kan dömas till något utan att ha genomgått en rättegång. Den anklagade är alltså oskyldig
Läs merHemtenta Vad är egentligen demokrati?
Hemtenta Vad är egentligen demokrati? Inledning Demokrati ett begrepp många av oss troligen tycker oss veta vad det är, vad det innebär och någonting många av oss skulle hävda att vi lever i. Ett styrelseskick
Läs merRätten att få vara privat på nätet
Lektionen handlar om integritet och olaga integritetsintrång på nätet. Lektionsförfattare: Karin Nygårds Till läraren 1. Vad gör dig ledsen, sårad eller arg? 2. Vad är integritet? En digital lektion från
Läs merHej arrangör. Frågor? Via skolval2018.se kan du få svar och kontaktuppgifter till oss.
ARRANGÖRSHÄFTE Hej arrangör Vad roligt att er skola är anmäld till Skolval 2018 och vad kul att just du är arrangör. Er skola kommer genom Skolval ge eleverna chansen att ta ställning och rösta på ett
Läs merSamhällskunskap. Ämnesprov, läsår 2012/2013. Delprov B. Årskurs. Samhällskunskap åk 9 vt 2013. Elevens namn och klass/grupp
Ämnesprov, läsår 2012/2013 Samhällskunskap Delprov B Årskurs 9 Elevens namn och klass/grupp Prov som återanvänds omfattas av sekretess enligt 17 kap. 4 offentlighets- och sekretesslagen. Detta prov återanvänds
Läs merf H ör a l n är dl ar edn e ing
Handledning för lärare Välkommen till Skolval 2010! Under planeringen av Skolval 2010 pratade vi länge och väl om huruvida projektet skulle vara en del av undervisningen eller inte. Vi kom fram till att
Läs merFacit och kommentarer till Upptäck Samhälle
Facit och kommentarer till Upptäck Samhälle grundboken till dig som använder det här materialet Svaren till frågorna i grundboken kan formuleras lite olika. Därför ska ni betrakta följande facit som förslag
Läs merEn bättre och mer demokratisk skola! Skoldemokrati Elevinflytande Elevråd
En bättre och mer demokratisk skola! Skoldemokrati Elevinflytande Elevråd En bättre och mer demokratisk skola! Hur och varför? Hur vi ska göra skolan bättre och höja elevernas resultat är en ständig debatt
Läs merLektionshandledning #180. Elevinflytande och trygghet 1/3
Lektionshandledning #180 Elevinflytande och trygghet 1/3 i Tema: Elevinflytande och trygghet Ämne: SO, Sv Rekommenderad årskurs: 7-9 Lektionslängd: 160 min (Pass 1 80 min och Pass 2 80 min) Material och
Läs merDemokratin i Sverige och valet 2018
Demokratin i Sverige och valet 2018 Ett lektionsmaterial av Göran Svanelid Komplement till Upptäck Samhälle kapitel 5 Politik sid 64 83 Upptäck Samhälle Lärarwebb (47-12810-5) 2018 Göran Svanelid och Liber
Läs merSamhällskunskap. Ämnesprov, läsår 2012/2013. Delprov A. Årskurs. Samhällskunskap åk 9 vt 2013. Elevens namn och klass/grupp
Ämnesprov, läsår 2012/2013 Samhällskunskap Delprov A Årskurs 9 Elevens namn och klass/grupp Prov som återanvänds omfattas av sekretess enligt 17 kap. 4 offentlighets- och sekretesslagen. Detta prov återanvänds
Läs merDagens begrepp och Dröm om demokrati
Dagens begrepp och Dröm om demokrati Dagens begrepp: https://urskola.se/produkter/205416-drom-om-demokrati-partipolitik I en demokrati får alla vuxna rösta när det är val. Vad du jobbar med eller hur mycket
Läs merHEMKUNSKAP åk 9. Elevenkät praktisk uppgift samt lärarbedömning VARIABLERNAS ORDNING I DATABASEN HK29E2.SAV
HEMKUNSKAP åk 9 Elevenkät praktisk uppgift samt lärarbedömning Databas: hk29e2.sav VARIABLERNAS ORDNING I DATABASEN HK29E2.SAV SKOLNR, ELEVNR, ELEVID, AMNE, GRPNR, EGRPID, HKGGRPID, FODAR, KHK, H29P501
Läs merDEMOKRATI SOM STYRELSEFORM OCH SOM LIVSSTIL
DEMOKRATI SOM STYRELSEFORM OCH SOM LIVSSTIL OM DEMOKRATI 1. Demokrati som styrelsesätt: Demokrati är ett sätt att fatta beslut. Majoritetsprincipen, alla har en röst, yttrandefrihet. Ett sätt att styra
Läs merHEMKUNSKAP åk 9. Elevenkät VARIABLERNAS ORDNING I DATABASEN HK29E1.SAV SKOLNR, ELEVNR, ELEVID, AMNE, GRPNR, EGRPID, HGGRPID, FODAR, KHK,
HEMKUNSKAP åk 9 Elevenkät Databas: hk29e1.sav VARIABLERNAS ORDNING I DATABASEN HK29E1.SAV SKOLNR, ELEVNR, ELEVID, AMNE, GRPNR, EGRPID, HGGRPID, FODAR, KHK, H29E018 TO H29E053 variabel record position variabelförklaring
Läs merRätten att kommunicera fritt
Fri kommunikation! integritet 3 Rätten att kommunicera fritt Tekniken ställer oss inför ett vägval: vi kan använda den för att bygga ett övervakningssamhälle, eller välja att inte göra det. De senaste
Läs merGEMENSAM ELEVENKÄT ÅK 9
GEMENSAM ELEVENKÄT ÅK 9 Elevenkät databas ge29e1.sav HUR ÄR DET PÅ VÅR SKOLA? Skolor kan vara mycket olika. Du ska nu få tala om hur Du tycker att din skola är. Så här ska det gå till: Nedan följer några
Läs merI augusti 2017 demonstrerade många för
ANNELIE DREWEN & LINA PILO IDAN 1 Lärarmaterial VAD HANDLAR BOKEN OM? Boken handlar om hur verige styrs. Du kommer att få veta hur ett val går till och vad som är skillnaden mellan regering och riksdag.
Läs merVad är Verdandi? utbildningsmaterial MEDLEMS- UTBILDNING FÖR BARN OCH UNGDOMAR
Vad är Verdandi? utbildningsmaterial MEDLEMS- UTBILDNING FÖR BARN OCH UNGDOMAR 2 VAD ÄR VERDANDI? VAD ÄR VERDANDI? 3 TRÄFF 1 Medlemsutbildning för barn och ungdomar Detta är en version av förbundets medlemsutbildning
Läs merALLMÄN FÖRKLARING OM DE MÄNSKLIGA RÄTTIGHETERNA
Förenta Nationernas generalförsamling antog och kungjorde den 10 december 1948 en allmän förklaring om de mänskliga rättigheterna. Förklaringen antogs med 48 ja-röster. Inget land röstade emot. Åtta länder
Läs merFörstå språket NO/SO. ett material för nyanlända åk 7-9 och språkintroduktion. Innehåller provkapitel
Förstå språket NO/SO ett material för nyanlända åk 7-9 och språkintroduktion Innehåller provkapitel Förstå språket NO/SO för dig som undervisar nyanlända I Förstå språket NO/SO får eleverna lära sig svenska
Läs merSamhällskunskap Civics
1 Ämnesprov, läsår 2012/2013 Ersättningsprov Samhällskunskap Civics Delprov B2 Årskurs 6 Elevens namn och klass/grupp Prov som återanvänds omfattas av sekretess enligt 17 kap. 4 offentlighets- och sekretesslagen.
Läs merGRÖN IDEOLOGI SOLIDARITET I HANDLING. En kort sammanfattning av Miljöpartiet de grönas partiprogram
En kort sammanfattning av Miljöpartiet de grönas partiprogram BY: George Ruiz www.flickr.com/koadmunkee/6955111365 GRÖN IDEOLOGI SOLIDARITET I HANDLING Partiprogrammet i sin helhet kan du läsa på www.mp.se/
Läs merVälkommen Viktigt att veta för dig som är ny i Sverige
Svenska/Swedish Välkommen Viktigt att veta för dig som är ny i Sverige Soo dhowoow خوش آمدید Welcome Välkommen መርሓባ خوش آمدید Добро пожаловать! مرحب ا Välkommen till Västerås! Vi är stolta över mycket
Läs merVilsen längtan hem. Melissa Delir
Vilsen längtan hem Melissa Delir MELISSA DELIR IDROTT OCH HÄLSA LÄRARE 3 BÖCKER & METODMATERIAL Vilsen längtan hem, Tack för att du finns, Du är född till att göra skillnad. Melissa Delir O O O JAG LYCKADES!
Läs mer!!!!!!!!!!! LÄTTLÄST VÅR POLITIK 2014
LÄTTLÄST VÅR POLITIK 2014 1 Fi Lund vill se en annan utveckling och en ny syn på politiken. Vår politik handlar om jämlikhet, mänskliga rättigheter och frihet från alla former av diskriminering. Vi vill
Läs merRättigheter och Rättsskipning
Rättigheter och Rättsskipning Syfte: Lag och Rätt Att eleverna förstår delar av det svenska rättssystemet och sambandet mellan lagar och de skyldigheter vi medborgare har i vårt demokratiska samhälle.
Läs merDemokrati. Folket bestämmer
Demokrati Folket bestämmer Demokratins grundpelare Alla människors lika värde Regelbundna och allmänna val Rättssäkerhet Fri opinionsbildning, tryckfrihet och yttrandefrihet Majoritetsprincipen Hänsyn
Läs merHej kontrollant. Frågor? Via skolval2018.se kan du få svar och kontaktuppgifter till oss.
KONTROLLANTHÄFTE ! Hej kontrollant Vad roligt att er skola är anmäld till Skolval 2018 och vad kul att just du är kontrollant. Er skola kommer genom Skolval ge eleverna chansen att ta ställning och rösta
Läs merVariabelförteckning till databas: so39e6.sav
UG95 OMVÄRLDSKUNSKAP: SO årskurs 9 Elevhäfte A, version 2 Kris i kommunen Variabelförteckning till databas: so39e6.sav Record Position Variable Number Label 1 2 SKOLNR Skolnr 1 2 ELEVID Elevidentitet 1
Läs merSvenska regeringspartier (våra största partier)
Demokrati Fria val: Ingen annan har rätt att bestämma vad väljaren ska rösta på och man har rätt att vara hemlig om vad man röstar på. Rösträtt: Alla har rätt att rösta i politiska val. I en demokrati
Läs merTummen upp! Religion ÅK 6
TUMMEN UPP! Ç SO ÅK 6 Anna Lindstam KARTLÄGGNING LGR 11 BIOLOGI RELIGIONSKUNSKAP Tummen upp! Religion ÅK 6 Tummen upp! är ett häfte som kartlägger elevernas kunskaper i förhållande till kunskapskraven
Läs mer+ + KUPOL en studie om skolmiljöns betydelse för ungdomars hälsa. Kupolstudien.se ENKÄT TILL ELEVER I ÅRSKURS 9. kupolstudien.se
KUPOL en studie om skolmiljöns betydelse för ungdomars hälsa ENKÄT TILL ELEVER I ÅRSKURS 9 kupolstudien.se Följande påståenden handlar om undervisningen och miljön i skolan. Kryssa för det alternativ du
Läs merMOT RASISM OCH FRÄMLINGSFIENTLIGHET
ABF MOT RASISM OCH FRÄMLINGSFIENTLIGHET rollspel Upplägget: Det finns 4 roller i varje scen, en roll som uttrycker sig främlingsfientligt, en cirkelledare/föreningsledare och en som ger stöd åt respektive
Läs merTextning av avsnitt 3, Skolverkets poddradio 2016
1 (6) Textning av avsnitt 3, Skolverkets poddradio 2016 Temat för avsnittet är arbetet mot rasism i skolan. Samtalet utgår från ett scenario som handlar om modet att ta upp frågan om främlingsfientlighet
Läs merUtrikesdepartementet. Mänskliga rättigheter i Malta 2005
Utrikesdepartementet Mänskliga rättigheter i Malta 2005 1. Sammanfattning av läget för de mänskliga rättigheterna Malta är en konstitutionell republik och en parlamentariskt uppbyggd rättsstat. Domstolsväsendet
Läs merHur viktigt har följande varit för ditt val av gymnasieutbildning?
1 Vilket år är du född? 2 Går du i grundskolan, gymnasieskolan eller går du inte i skolan? Grundskolan Gymnasieskolan Går inte i grund- eller gymnasieskola. Du behöver inte svara på fler frågor. Viktigt,
Läs merMedlemskapsansökan. En bättre och mer demokratisk skola!
Engagerad Skoldemokrati Med s amarbete kommer man längst Elevers rättigheter Elevinflytande Medlemskapsansökan Engagerad Skoldemokrati Elevers rättigheter Med samarbete kommer man längst Elevinflytande
Läs merFN generalförsamling konvention angående skydd för de mänskliga rättigheterna och de grundläggande friheterna.
Förenta Nationers generalförsamling antog och kungjorde den 10 december 1948 en allmän förklaring om de mänskliga rättigheterna. Artikel 1 Alla människor är födda fria och lika i värde och rättigheter.
Läs merLäsårsplan i Samhällskunskap år 6-9, Ärentunaskolan
Genom undervisningen i ämnet samhällskunskap ska eleverna sammanfattningsvis ges förutsättningar att utveckla sin förmåga att reflektera över hur individer och samhällen formas, förändras och samverkar
Läs merLag och Rätt. Brott och straff (digilär) De mänskliga rättigheterna, Barnens rättigheter och Diskrimineringsgrunderna i svensk lag
Lag och Rätt 7E I alla samhällen har det funnits lagar och regler om hur vi ska förhålla oss till varandra. De första skriva lagarna kom för minst 4000 år sedan hos Sumererna i dagens Irak. För att samhällen
Läs merNovember 2005. Mänskliga rättigheter. Barnets rättigheter. En lättläst skrift om konventionen om barnets rättigheter
Mänskliga rättigheter November 2005 Barnets rättigheter En lättläst skrift om konventionen om barnets rättigheter Mänskliga rättigheter Barnets rättigheter En lättläst skrift om konventionen om barnets
Läs merSveriges elevråd SVEAs verksamhetsplan 2017
Sveriges elevråd SVEAs verksamhetsplan 2017 ÖVERGRIPANDE PRIORITERING Sveriges elever ska vara en tung instans i skolfrågor på både lokal och nationell nivå. För att åstadkomma det här ska Sveriges elevråd
Läs merRiksdagsrollspel: Lektion nr 1.
Riksdagsrollspel: Lektion nr 1. Klassen delas in i partier, varje parti ska ha 5 medlemmar. Ni elever ska se till så att ni kommer i ett parti med folk som tycker ungefär lika som er. Partierna är: 1.
Läs merمعلومات مهمة لكم كوافدين جدد إلى السويد. Welcome. Soo dhowoow መርሓባ Добро пожаловать! Välkommen
مرحب ا معلومات مهمة لكم كوافدين جدد إلى السويد خوش آمديد Welcome مرحب ا Soo dhowoow መርሓባ Добро пожаловать! Välkommen VÄLKOMMEN TILL KARLSTAD! Vi är stolta över mycket i vår stad och i vårt land. Vi vill
Läs merSå styrs Sverige. #Idas-plugg-akut
Så styrs Sverige #Idas-plugg-akut Fråga! Monarki Vad är en monarki? Svar!! Monarki En monarki är när en kung eller drottning styr landet. I Sverige ärver äldsta barnen i kungafamiljen tronen. Regenten
Läs merDemokrati och politik i Sverige Pedagogisk planering i samhällskunskap och historia åk 8 ht 2012
Demokrati och politik i Sverige Pedagogisk planering i samhällskunskap och historia åk 8 ht 2012 Kunskap om partier och hur riksdag och regering fungerar är exempel på saker du får lära dig om i det här
Läs merDEMOKRATI. - Folkstyre
DEMOKRATI - Folkstyre FRÅGOR KRING DEMOKRATI 1. Allas åsikter är lika mycket värda? 2. För att bli svensk medborgare och få rösta måste man klara av ett språktest? 3. Är det ett brott mot demokratin att
Läs merSamhällskunskap 7 Skolval, demokrati och lag och rätt #Valetärditt. Samhällskunskap åk 8 Skolval, Så styrs Sverige och arbetsliv #Valetärditt
Samhällskunskap 7 Skolval, demokrati och lag och rätt #Valetärditt Samhällskunskap åk 8 Skolval, Så styrs Sverige och arbetsliv #Valetärditt Samhällskunskap åk 9 Skolval, Politiska ideologier och samhällsekonomi
Läs merInternationell studie om medborgaroch samhällsfrågor i skolan ICCS 2009 huvudstudie
Internationell studie om borgaroch samhällsfrågor i skolan ICCS 2009 huvudstudie Internationell elevenkät Skolverket 106 20 Stockholm International Association for the Evaluation of Educational Achievement
Läs merPolitisk information i skolan
Juridisk vägledning Granskad oktober 2012 Mer om Politisk information i skolan Det är bra om skolan uppmuntrar att politiska partier kommer till skolan och tar tillvara de möjligheter som denna samverkan
Läs merOm svenska värderingar. En användarguide i fickformat
Om svenska värderingar En användarguide i fickformat Detta kanske vi inte är överens om, men Finns det något som skulle kunna kallas för svenska värderingar? Normer som beskriver en slags grunduppfattning,
Läs merJanuari 2008. Mänskliga rättigheter. Barnets rättigheter. En lättläst skrift om konventionen om barnets rättigheter
Mänskliga rättigheter Januari 2008 Barnets rättigheter En lättläst skrift om konventionen om barnets rättigheter Mänskliga rättigheter Barnets rättigheter En lättläst skrift om konventionen om barnets
Läs merKUNSKAP SAMHALLE SAMHALLE. SamhAllskunskap. Röd punkt i hörnet betyder anteckna! men vad är ett samhälle?
i SamhAllskunskap men vad är ett samhälle? SAMHALLE KUNSKAP SAMHALLE Röd punkt i hörnet betyder anteckna! Du hittar saker som gäller kursen på gystefan.wordpress.com Anteckningar Filmer Uppgifter Information
Läs merSirkkala skolas plan för likabehandling
Sirkkala skolas plan för likabehandling Inledning En jämställd och jämlik verksamhetskultur i skolan främjar allas delaktighet. Oberoende av kön eller andra personliga egenskaper behandlas alla lika. Enligt
Läs merLokal arbetsplan. Prästbols fritidshem. Läsåret
Lokal arbetsplan Prästbols fritidshem Läsåret 2017 2018 Kvalitet i fritidshem, Skolinspektionen 2010 Mål Fritidshemmet ska - utveckla goda kamratrelationer i barngruppen och ge eleverna en god omsorg som
Läs merNyfiken på Sverige. Lärarhandledning
Nyfiken på Sverige Lärarhandledning NYFIKEN PÅ SVERIGE Om programserien Nyfiken på Sverige och dess syfte Nyfiken på Sverige är en animerad serie som introducerar det svenska samhället för omvärlden. På
Läs merDetta vill Vänsterpartiet
Valplattform 2018 på lättläst svenska Detta vill Vänsterpartiet (Lättläst) 2 Innehåll 4 4 5 6 7 8 8 9 10 10 11 12 12 12 13 14 Alla ska ha det bra i Sverige Folket ska bestämma Skattesystemet Jämställdhet
Läs merSVERIGES UNGDOMSRÅDS IDÉPROGRAM
SVERIGES UNGDOMSRÅDS IDÉPROGRAM INTRODUKTION Detta är s idéprogram som antogs av Kongressen 2011, tillägg om åldersmaktsordningen antogs på Kongressen 2014. Här förklarar vi hur vi ser på ungdomsråd, på
Läs merBarn och elevenkäter genomförda i Värnamo kommun 2015
Barn och elevenkäter genomförda i Värnamo kommun 2015 Förskolan 2015 Får alla barn vara med att bestämma vad ni skall göra på förskol Får du vara med och bestämma vad ni skall göra på din förskola? Får
Läs merLiberal? Vi med. Folkpartiet i Eskilstuna
Liberal? Vi med. Folkpartiet i Eskilstuna Riksdagen: Rösta på mig Viktiga frågor som jag vill arbeta med är Integration, jämställdhet, utbildning och socialafrågor. Jag tror att jag kan uträtta en hel
Läs merFår man säga vad man vill på nätet?
Får man säga vad man vill på nätet? Lektionen berör dilemman som hänger samman med demokratiska rättigheter och skyldigheter, till exempel gränsen mellan yttrandefrihet och kränkningar i sociala medier.
Läs merStöd för genomförandet
Till varje fråga anges ett syfte, utom i de fall där frågan är självförklarande. Utöver detta finner du exempel på hur ett resonemang kring ett alternativ kan se ut. Dessa exempel kan du använda som stöd
Läs merIntolerans Vad tycker ungdomar om judar, muslimer, homosexuella och invandrare? Lättläst
Intolerans Vad tycker ungdomar om judar, muslimer, homosexuella och invandrare? Lättläst Det här är en lättläst sammanfattning av intoleransrapporten. Texten är skriven med korta meningar och enkla ord.
Läs merElevkår, vadå? Varför elevkårsverksamhet?
Elevkår, vadå? Alla elever i skolan tillhör skolans elevkår, på samma sätt som att alla lärare i skolan tillhör skolans lärarkår. Genom en elevkår har eleverna ett representativt organ för att försvara
Läs mer