Variabelförteckning till databas: so39e6.sav

Transkript

1 UG95 OMVÄRLDSKUNSKAP: SO årskurs 9 Elevhäfte A, version 2 Kris i kommunen Variabelförteckning till databas: so39e6.sav Record Position Variable Number Label 1 2 SKOLNR Skolnr 1 2 ELEVID Elevidentitet 1 8 AMNE Ämne 1 10 KLASSNR Klass 1 11 KSO Kön 1 12 VERSION Rattvisa pengar, versionsnr 1 14 O39E Hur manga ar har du bott i 1 16 O39E Talar ni annat sprak an 1 17 O39E396 2.A. 2b Ja annat sprak, namligen O39E Vilken hogsta utbildning har 1 38 O39E Vilken hogsta utbildning har 1 39 O39E Kommer du fortsatta efter 1 40 O39E400 5.A. 5b Ja annan utbildning, 1 60 O39E Forklara for din 1 62 O39E Vilket forslag tycker du ar 1 63 O39E Vilka ar fordelarna med det 1 65 O39E Vilka ar nackdelarna med 1 67 O39E Vilket forslag ar samst? 1 68 O39E Svea Johansson, SPARA 1

2 1 70 O39E Erika Karlsson, INTE SPARA 1 72 O39E Pirkko Eronen, LÅNA 1 74 O39E Jane Blomberg, INTE LÅNA 1 76 O39E Vad tycker du kommunen ska 1 77 O39E Vad ska skolan spara in 2 8 O39E A!. spara in pa, 1:a, antal 2 11 O39E Vad ska skolan spara in 2 13 O39E A.... spara in pa, 2:a, antal 2 16 O39E Vad ska skolan spara in 2 18 O39E A.... spara in pa, 3:e, antal 2 21 O39E Vad ska skolan spara in 2 23 O39E A.... spara in pa, 4:e, antal 2 26 O39E Vad ska skolan spara in 2 28 O39E A.... spara in pa, 5:e, antal 2 31 O39E B.... spara in pa, SUMMA, antal 2 35 O39E Varfor har du valt dessa 2 37 O39E vilka drabbas mest av dina 2 39 O39E Egen besparing 2 41 O39E Hur mycket har du 2 42 O39E Jag tycker uppgifterna var 2 43 O39E Jag tycker uppgifterna var 2 44 O39E Jag tycker uppgifterna var 2 45 O39E Hur mycket har du lart dig 2

3 Kodbok och frekvenstabeller till databas: so39e6.sav Variabelnamn: SKOLNR Variabelfråga: Skolnummer Data type: Numeric Minimum: 23 Maximum: 98 ================================ Variabelnamn: ELEVID Data type: Numeric Variabelfråga: Elevidentitet Minimum: Maximum: ================================ Variabelnamn: AMNE Data typ: Numeric Variabelfråga: Ämne SO ,0% 100,0% 100,0 Variabelnamn: KLASSNR Data typ: Numeric Variabelfråga: Klassnummer ,0% 100,0% 100,0 3

4 Variabelnamn: KSO Variabelfråga: Kön Data typ: Numeric kvinna ,4% 50,4% 50,4 man ,6% 49,6% 100,0 orimligt svar 9 0 0,0% 0,0% 100,0 Variabelnamn: VERSION Data typ: String Variabelfråga: Version Kris i kommunen, version 1 A1 0 0,0% 0,0% 0,0 a ,0% 100,0% 100,0 Kris i kommunen, version 2 A2 0 0,0% 0,0% 100,0 Rattvisa pengar, version 1 B1 0 0,0% 0,0% 100,0 Rattvisa pengar, version 2 B2 0 0,0% 0,0% 100,0 Rattvisa pengar, version 3 B3 0 0,0% 0,0% 100,0 Rattvisa pengar, version 4 B4 0 0,0% 0,0% 100,0 4

5 Variabelnamn: O39E394 Data typ: Numeric Variabelfråga: Hur många år har du bott i Sverige? 0 3 0,5% 0,5% 0, ,2% 0,2% 0, ,5% 0,5% 1, ,6% 0,6% 1, ,6% 0,6% 2, ,6% 0,6% 2, ,2% 0,2% 3, ,8% 0,8% 3, ,2% 0,2% 4, ,5% 0,5% 4, ,2% 0,2% 4, ,5% 0,5% 5, ,6% 0,6% 5, ,3% 2,3% 7, ,8% 91,8% 99, ,3% 0,3% 100,0 5

6 Variabelnamn: O39E395 Data typ: Numeric Variabelfråga: Talar ni något annat språk än svenska med varandra i familjen? 0 3 0,5% 0,5% 0,5 Ja,vilket ,3% 9,3% 9,7 Nej ,3% 90,3% 100,0 orimligt svar 9 0 0,0% 0,0% 100,0 6

7 Variabelnamn: O39E396 Data typ: String Variabelfråga: Text se fråga 2! A. Ja. Vilket språk ,7% 90,7% 90,7 arabiska 7 1,1% 1,1% 91,8 bosniska 2 0,3% 0,3% 92,1 bulgaris 1 0,2% 0,2% 92,2 danska 4 0,6% 0,6% 92,8 engelska 9 1,4% 1,4% 94,2 finska 8 1,2% 1,2% 95,4 indiska 2 0,3% 0,3% 95,7 italiens 1 0,2% 0,2% 95,9 jugoslav 1 0,2% 0,2% 96,0 kantones 1 0,2% 0,2% 96,2 lettiska 1 0,2% 0,2% 96,3 litauisk 1 0,2% 0,2% 96,5 norska 2 0,3% 0,3% 96,8 persiska 4 0,6% 0,6% 97,4 polska 3 0,5% 0,5% 97,9 portugis 1 0,2% 0,2% 98,0 somalisk 1 0,2% 0,2% 98,2 spanska 8 1,2% 1,2% 99,4 thailans 1 0,2% 0,2% 99,5 tjeckisk 1 0,2% 0,2% 99,7 ungerska 1 0,2% 0,2% 99,8 vietname 1 0,2% 0,2% 100,0 7

8 Variabelnamn: O39E397 Data typ: Numeric Variabelfråga: Vilken högsta utbildning har din MAMMA Kryssa i EN ruta 0 4 0,6% 0,6% 0,6 skola kortare an 9 ar ,9% 4,9% 5,5 grundskola el. likn., 9 ar ,7% 10,7% 16,1 gymnasieskola, 2 ar ,3% 11,3% 27,4 gymnasieskola, 3-4 ar ,8% 15,8% 43,2 hogskola/universitet ,6% 34,6% 77,8 vet ej ,2% 22,2% 100,0 orimligt svar 9 0 0,0% 0,0% 100,0 Variabelnamn: O39E398 Data typ: Numeric Variabelfråga: Vilken högsta utbildning har din PAPPA Kryssa i EN ruta 0 6 0,9% 0,9% 0,9 skola kortare an 9 ar ,5% 8,5% 9,4 grundskola el. likn., 9 ar ,5% 10,5% 19,9 gymnasieskola, 2 ar ,1% 9,1% 29,1 gymnasieskola, 3-4 ar ,5% 13,5% 42,6 hogskola/universitet ,0% 32,0% 74,6 vet ej ,4% 25,4% 100,0 orimligt svar 9 0 0,0% 0,0% 100,0 8

9 Variabelnamn: O39E399 Data typ: Numeric Variabelfråga: Tror du att du kommer att fortsätta din utbildning efter gymnasieskolan? Kryssa i EN ruta 0 1 0,2% 0,2% 0,2 Ja pa hogskola/universitet ,5% 54,5% 54,6 Ja pa annan utbildning ,2% 7,2% 61,8 Nej ,4% 9,4% 71,2 Vet inte ,8% 28,8% 100,0 orimligt svar 9 0 0,0% 0,0% 100,0 Variabelnamn: O39E400 Data typ: String Variabelfråga: Text se fråga 5! A. Ja, på en annan utbildning. Vilken? ,2% 93,2% 93,2 "sterpor 1 0,2% 0,2% 93,3 ABB indu 1 0,2% 0,2% 93,5 bagare e 1 0,2% 0,2% 93,6 barn och 1 0,2% 0,2% 93,8 bartende 1 0,2% 0,2% 93,9 bygg 1 0,2% 0,2% 94,1 byggprog 1 0,2% 0,2% 94,2 chalmers 1 0,2% 0,2% 94,4 designer 1 0,2% 0,2% 94,5 ekonomi 1 0,2% 0,2% 94,7 9

10 elutbild 1 0,2% 0,2% 94,8 estetisk 1 0,2% 0,2% 95,0 flyinge 1 0,2% 0,2% 95,1 fordon 1 0,2% 0,2% 95,3 fr²getec 1 0,2% 0,2% 95,4 gymnasie 1 0,2% 0,2% 95,6 gymnasiu 1 0,2% 0,2% 95,7 hotell & 1 0,2% 0,2% 95,9 hotell o 1 0,2% 0,2% 96,0 hotell&r 1 0,2% 0,2% 96,2 humanist 1 0,2% 0,2% 96,3 internat 1 0,2% 0,2% 96,5 kockskol 1 0,2% 0,2% 96,7 komvux k 1 0,2% 0,2% 96,8 konstinr 1 0,2% 0,2% 97,0 musik 1 0,2% 0,2% 97,1 natur 1 0,2% 0,2% 97,3 naturbru 1 0,2% 0,2% 97,4 naturvet 1 0,2% 0,2% 97,6 polishog 1 0,2% 0,2% 97,7 polissko 1 0,2% 0,2% 97,9 samhalls 1 0,2% 0,2% 98,0 serietec 1 0,2% 0,2% 98,2 tandhogs 1 0,2% 0,2% 98,3 utomland 1 0,2% 0,2% 98,5 vet ej 6 0,9% 0,9% 99,4 vetrin,r 1 0,2% 0,2% 99,5 volvogym 1 0,2% 0,2% 99,7 yrkesdan 1 0,2% 0,2% 99,8 yrkesoff 1 0,2% 0,2% 100,0 10

11 Variabelnamn: O39E430 Data typ: Numeric Variabelfråga: KRIS I KOMMUNEN Om 6-8 år är det fullt möjligt att du, ja just du, är med och bestämmer i din kommun. Så tänk dig att det är du som är med i ett laddat möte på kommunhuset en torsdagförmiddag i Västerborgs kommun. Kommunstyrelsen är samlad och ordföranden säger: "-Ja, som ni vet måste vi i förmiddag ta beslut om hur vi skall klara vårt besvärliga läge. Vi ligger ju 10 miljoner back i kommunens ekonomi. Kl är det presskonferens och vi skall lägga fram vårt beslut för journalisterna. I morgon kommer invånarna att kunna läsa vad vi har kommit fram till." Kommunen kan spara, höja skatterna och låna. Det är du som beslutar hur Västerborgs kommun ska göra. När du kommer hem och berättar om mötet och att kommunen har 10 miljoner för lite, undrar din lillasyster varför du är så upprörd. 6. Förklara för din lillasyster varför kommunen inte kan ha 10 miljoner för lite SYSMIS 88 13,4% drabbar inv, ospec ,3% 22,3% 22,3 drabbar inv, exempel ,8% 36,7% 59,1 missforstand ,1% 18,6% 77,7 ovrigt ,2% 15,3% 93,0 vet ej ,9% 5,6% 98,6 orimligt svar ,2% 1,4% 100,0 11

12 Variabelnamn: O39E431 Data typ: Numeric Variabelfråga: SKA VI HÖJA KOMMUNALSKATTEN? Genom att höja kommunalskatten skulle kommunen få in mera pengar. Det finns tre olika förslag på hur man skulle kunna höja kommunalskatten. förslag 1: Kommunalskatten höjs för alla med 2% av lönen. förslag 2: De som tjänar mycket pengar får en större höjning än de som tjänar lite. förslag 3: Kommunalskatten höjs för alla med 400 kr. Så här mycket mer får var och en betala enligt de tre förslagen månadsinkomst kr/mån kr/mån kr/mån förslag förslag förslag Vilket förslag tycker du är bäst? Kryssa i EN ruta SYSMIS 4 0,6% forslag ,8% 39,1% 39,1 forslag ,8% 46,1% 85,1 forslag ,5% 14,5% 99,7 orimligt svar 9 2 0,3% 0,3% 100,0 12

13 Variabelnamn: O39E432 Data typ: Numeric Variabelfråga: Text se fråga 7! 8. Vilka är FÖRDELARNA med det förslag du valt? SYSMIS 23 3,5% Rattvist -ospec ,1% 6,3% 6,3 individ borda ,7% 45,3% 51,6 lika borda ,7% 32,8% 84,4 lika pengar ,8% 11,2% 95,6 ovrigt ,7% 1,7% 97,3 vet ej ,0% 2,1% 99,4 orimligt svar ,6% 0,6% 100,0 13

14 Variabelnamn: O39E433 Data typ: Numeric Variabelfråga: Text se fråga 7! 9. Vilka är NACKDELARNA med det förslag du valt? SYSMIS 67 10,2% Orattv-ospec ,1% 12,4% 12,4 Orattv-fattiga ,3% 20,3% 32,7 Orattv-rika ,4% 17,1% 49,8 protester-ej spec ,0% 3,4% 53,2 protester-ej fattiga ,3% 0,3% 53,6 protester-ej rika ,6% 10,7% 64,2 ej tillrackl. m pengar ,6% 5,1% 69,3 for mkt pengar ,2% 3,6% 72,9 inga nackdelar ,3% 15,9% 88,8 ovrigt ,1% 2,4% 91,2 vet ej ,2% 8,0% 99,2 orimligt svar ,8% 0,8% 100,0 14

15 Variabelnamn: O39E434 Data typ: Numeric Variabelfråga: Text se fråga 7! 10. Vilket förslag tycker du är sämst? Kryssa i EN ruta SYSMIS 12 1,8% forslag ,5% 8,7% 8,7 forslag ,2% 26,7% 35,3 forslag ,0% 64,2% 99,5 orimligt svar 9 3 0,5% 0,5% 100,0 15

16 Variabelnamn: O39E435 Data typ: Numeric Variabelfråga: SPARA ELLER LÅNA Tyvärr visade det sig att alla landets kommuner har skattestopp. Ingen kommun får höja kommunalskatten i år. Då måste vi spara eller låna. Vilket är bäst eller minst dåligt? Fundera på det med hjälp av den information som följer. SPARA Kommunen kan spara genom att tex minska underhållet på avlopp och vägar eller stänga en ishall. LÅNA Kommunen kan låna de pengar som behövs. Om kommunen lånar 10 miljoner måste man betala 10% i ränta, det vill säga 1 miljon/år. Dessutom måste lånet betalas tillbaka på 10 år. Varje år måste alltså kommunen betala 1 miljon i amortering. Det blir en hetsig debatt på mötet i kommunstyrelsen. Det finns många åsikter om vad som är bäst att göra. 11. Svea Jansson. säger: -Jag tycker vi ska spara, därför att... SYSMIS 34 5,2% sankt standard OK ,7% 19,7% 19,7 bestaende skuld ,0% 27,4% 47,2 rantan for stor ,7% 29,2% 76,4 nasta generation ,5% 0,5% 76,9 kommer battre tider ,6% 2,7% 79,6 Ologiskt ,8% 4,0% 83,6 komb ,2% 7,5% 91,2 ovrigt ,8% 7,2% 98,4 vet ej ,3% 0,3% 98,7 orimligt svar ,2% 1,3% 100,0 16

17 Variabelnamn: O39E436 Data typ: Numeric Variabelfråga: Text se fråga 11! 12. Erika Karlsson, säger: -Jag tycker INTE vi ska spara, därför att... SYSMIS 47 7,2% EJ sankt standard ,7% 79,3% 79,3 spara funkar EJ ,1% 4,4% 83,8 rantan OK ,2% 1,3% 85,1 kommer battre tider ,6% 0,7% 85,7 Ologiskt ,1% 4,4% 90,2 komb ,6% 0,7% 90,8 ovrigt ,9% 6,4% 97,2 vet ej ,9% 1,0% 98,2 orimligt svar ,7% 1,8% 100,0 17

18 Variabelnamn: O39E437 Data typ: Numeric Variabelfråga: Text se fråga 11! 13. Pirkko Eronen, säger: -Jag tycker att vi ska låna pengar, därför att... SYSMIS 58 8,8% EJ sankt standard ,5% 36,7% 36,7 spara funkar EJ ,5% 21,4% 58,1 rantan OK ,6% 8,3% 66,4 kommer battre tider ,6% 10,5% 77,0 Ologiskt ,9% 10,9% 87,8 komb ,4% 1,5% 89,3 ovrigt ,4% 7,0% 96,3 vet ej ,2% 1,3% 97,7 orimligt svar ,1% 2,3% 100,0 18

19 Variabelnamn: O39E438 Data typ: Numeric Variabelfråga: Text se fråga 11! 14. Jane Blomberg, säger: -Jag tycker INTE att vi ska låna pengar, därför att... SYSMIS 59 9,0% sankt standard OK ,2% 3,5% 3,5 bestaende skuld ,3% 28,9% 32,4 rantan for stor ,5% 42,3% 74,7 nasta generation ,2% 0,2% 74,9 kommer battre tider ,2% 0,2% 75,1 Ologiskt ,3% 2,5% 77,6 komb ,1% 14,4% 92,0 ovrigt ,4% 4,8% 96,8 vet ej ,1% 1,2% 98,0 orimligt svar ,8% 2,0% 100,0 19

20 Variabelnamn: O39E439 Data typ: Numeric Variabelfråga: Text se fråga 11! 15. Vad tycker du kommunen ska göra? Kryssa i EN ruta SYSMIS 4 0,6% spara ,7% 38,9% 38,9 lana ,5% 5,5% 44,4 spara+lana ,8% 37,1% 81,5 vet ej ,0% 18,1% 99,5 orimligt 9 3 0,5% 0,5% 100,0 20

21 Variabelnamn: O39E440 Data typ: Numeric Variabelfråga: OMRÖSTNING I kommunstyrelsens omröstning vann de som ville spara. Många av kommunens verksamheter kommer att få spara. Också skolorna måste spara. Vad ska man spara på? Västerborgsskolan har fått krav på sig att spara minst kr/år i tre år framåt. Det är en högstadieskola som har 400 elever. Du ser på nästa sida vad olika saker kostar. Föreslå vilka besparingar du tycker att skolan ska göra, för att kunna spara MINST KR. 16. Jag tycker att skolan ska spara på... SYSMIS 16 2,4% slopa nya laromedel ,6% 5,8% 5,8 dra in skolskjutsar, 5km ,5% 22,0% 27,8 slopa musikskolan ,9% 5,0% 32,8 stada skolan sjalva ,3% 3,4% 36,2 farre speciallarare ,9% 8,1% 44,3 ingen skolskoterska ,5% 1,6% 45,9 minska vaktmastartiden ,1% 6,2% 52,1 dra in alla friluftsdagar ,4% 2,5% 54,6 oka elevantal till 30st/klass ,0% 18,4% 73,0 minska syo till 1/ ,6% 2,7% 75,7 slopa skolmaltiderna ,4% 2,5% 78,2 betala for papper, penna mm ,7% 1,7% 79,9 fil o flingor som skolmat ,7% 2,8% 82,7 undervisning i skift ,2% 0,2% 82,8 eget mtrl t slojd, hemkunsk ,3% 0,3% 83,2 inga elevassistenter ,3% 2,3% 85,5 21

22 betala for larobocker ,8% 0,8% 86,3 inga vikarer, 1:a veckan ,5% 7,6% 93,9 slopa Sv2, hemsprak ,4% 2,5% 96,4 inga teater-, studie, simhallsbesok ,1% 2,2% 98,6 duktiga elever, 40-50st/klass ,6% 0,6% 99,2 ovrigt ,8% 0,8% 100,0 vet ej ,0% 0,0% 100,0 orimligt svar ,0% 0,0% 100,0 Variabelnamn: O39E441 Data typ: Numeric Variabelfråga: Text se fråga 16! 16.A. Sparade kronor SYSMIS 19 2,9% ,0% 45,3% 45, ,2% 24,9% 70, ,4% 8,6% 78, ,4% 21,0% 99, ,2% 0,2% 100,0 22

23 Variabelnamn: O39E442 Data typ: Numeric Variabelfråga: Text se fråga 16! 17. Jag tycker skolan ska spara på... SYSMIS 21 3,2% slopa nya laromedel ,8% 1,9% 1,9 dra in skolskjutsar, 5km ,6% 5,8% 7,7 slopa musikskolan ,1% 6,3% 14,0 stada skolan sjalva ,1% 2,2% 16,2 farre speciallarare ,5% 10,8% 27,0 ingen skolskoterska ,1% 2,2% 29,2 minska vaktmastartiden ,7% 9,0% 38,2 dra in alla friluftsdagar ,0% 2,0% 40,3 oka elevantal till 30st/klass ,2% 19,8% 60,1 minska syo till 1/ ,9% 8,2% 68,2 slopa skolmaltiderna ,6% 2,7% 70,9 betala for papper, penna mm ,9% 3,0% 73,9 fil o flingor som skolmat ,5% 3,6% 77,5 undervisning i skift ,2% 1,3% 78,8 eget mtrl t slojd, hemkunsk ,2% 0,2% 78,9 inga elevassistenter ,1% 4,2% 83,2 betala for larobocker ,8% 0,8% 84,0 inga vikarer, 1:a veckan ,3% 7,5% 91,5 slopa Sv2, hemsprak ,2% 5,3% 96,9 inga teater-, studie, simhallsbesok ,4% 1,4% 98,3 duktiga elever, 23

24 40-50st/klass ,8% 0,8% 99,1 ovrigt ,9% 0,9% 100,0 vet ej ,0% 0,0% 100,0 orimligt svar ,0% 0,0% 100,0 Variabelnamn: O39E443 Data typ: Numeric Variabelfråga: Text se fråga 16! 17.A. Sparade kronor SYSMIS 24 3,7% ,4% 40,9% 40, ,8% 29,9% 70, ,4% 6,6% 77, ,8% 22,6% 100,0 24

25 Variabelnamn: O39E444 Data typ: Numeric Variabelfråga: Text se fråga 16! 18. Jag tycker skolan ska spara på... SYSMIS 42 6,4% slopa nya laromedel ,8% 2,0% 2,0 dra in skolskjutsar, 5km ,0% 3,3% 5,2 slopa musikskolan ,9% 3,1% 8,3 stada skolan sjalva ,7% 1,8% 10,1 farre speciallarare ,9% 8,5% 18,5 ingen skolskoterska 6 8 1,2% 1,3% 19,8 minska vaktmastartiden ,6% 8,1% 28,0 dra in alla friluftsdagar ,6% 2,8% 30,7 oka elevantal till 30st/klass ,7% 17,9% 48,6 minska syo till 1/ ,3% 9,9% 58,5 slopa skolmaltiderna ,1% 2,3% 60,8 betala for papper, penna mm ,0% 4,2% 65,0 fil o flingor som skolmat ,4% 2,6% 67,6 undervisning i skift ,5% 1,6% 69,3 eget mtrl t slojd, hemkunsk ,6% 0,7% 69,9 inga elevassistenter ,9% 5,2% 75,1 betala for larobocker ,0% 2,1% 77,2 inga vikarer, 1:a veckan ,5% 11,2% 88,5 slopa Sv2, hemsprak ,8% 6,2% 94,6 inga teater-, studie, simhallsbesok ,6% 2,8% 97,4 duktiga elever, 25

26 40-50st/klass ,7% 1,8% 99,2 ovrigt ,8% 0,8% 100,0 vet ej ,0% 0,0% 100,0 orimligt svar ,0% 0,0% 100,0 Variabelnamn: O39E445 Data typ: Numeric Variabelfråga: Text se fråga 16! 18.A. Sparade kronor SYSMIS 46 7,0% ,3% 40,1% 40, ,7% 33,1% 73, ,9% 6,4% 79, ,0% 20,5% 100,0 Variabelnamn: O39E446 Data typ: Numeric Variabelfråga: Text se fråga 16! 19. Jag tycker skolan ska spara in på... SYSMIS ,5% slopa nya laromedel ,0% 2,8% 2,8 dra in skolskjutsar, 5km ,3% 4,7% 7,4 slopa musikskolan ,0% 4,3% 11,7 stada skolan sjalva ,0% 2,8% 14,5 farre speciallarare ,9% 6,8% 21,3 26

27 ingen skolskoterska 6 5 0,8% 1,1% 22,3 minska vaktmastartiden ,8% 9,6% 31,9 dra in alla friluftsdagar ,8% 2,6% 34,5 oka elevantal till 30st/klass ,9% 11,1% 45,5 minska syo till 1/ ,7% 9,4% 54,9 slopa skolmaltiderna ,8% 1,1% 56,0 betala for papper, penna mm ,4% 3,4% 59,4 fil o flingor som skolmat ,1% 3,0% 62,3 undervisning i skift ,1% 3,0% 65,3 eget mtrl t slojd, hemkunsk ,5% 0,6% 66,0 inga elevassistenter ,6% 7,9% 73,8 betala for larobocker ,9% 1,3% 75,1 inga vikarer, 1:a veckan ,1% 11,3% 86,4 slopa Sv2, hemsprak ,6% 7,9% 94,3 inga teater-, studie, simhallsbesok ,3% 3,2% 97,4 duktiga elever, 40-50st/klass ,2% 1,7% 99,1 ovrigt ,6% 0,9% 100,0 vet ej ,0% 0,0% 100,0 orimligt svar ,0% 0,0% 100,0 27

28 Variabelnamn: O39E447 Data typ: Numeric Variabelfråga: Text se fråga 16! 19.A. Sparade kronor SYSMIS ,8% ,2% 46,6% 46, ,1% 32,5% 79, ,2% 8,8% 87, ,5% 12,0% 99, ,2% 0,2% 100,0 Variabelnamn: O39E448 Data typ: Numeric Variabelfråga: Text se fråga 16! 20. Jag tycker att skolan ska spara på... SYSMIS ,0% slopa nya laromedel 1 9 1,4% 2,9% 2,9 dra in skolskjutsar, 5km 2 8 1,2% 2,6% 5,5 slopa musikskolan ,0% 6,5% 12,0 stada skolan sjalva 4 2 0,3% 0,6% 12,6 farre speciallarare ,1% 8,7% 21,4 ingen skolskoterska 6 5 0,8% 1,6% 23,0 minska vaktmastartiden ,5% 7,4% 30,4 dra in alla friluftsdagar 8 5 0,8% 1,6% 32,0 oka elevantal till 30st/klass ,4% 5,2% 37,2 minska syo till 1/ ,0% 8,4% 45,6 28

29 slopa skolmaltiderna ,1% 2,3% 47,9 betala for papper, penna mm ,2% 2,6% 50,5 fil o flingor som skolmat ,5% 3,2% 53,7 undervisning i skift ,8% 3,9% 57,6 eget mtrl t slojd, hemkunsk ,8% 1,6% 59,2 inga elevassistenter ,0% 8,4% 67,6 betala for larobocker ,4% 2,9% 70,6 inga vikarer, 1:a veckan ,4% 9,4% 79,9 slopa Sv2, hemsprak ,0% 10,7% 90,6 inga teater-, studie, simhallsbesok ,8% 3,9% 94,5 duktiga elever, 40-50st/klass ,8% 3,9% 98,4 ovrigt ,8% 1,6% 100,0 vet ej ,0% 0,0% 100,0 orimligt svar ,0% 0,0% 100,0 29

30 Variabelnamn: O39E449 Data typ: Numeric Variabelfråga: Text se fråga 16! 20.A. Sparade kronor SYSMIS ,4% ,0% 45,1% 45, ,5% 37,6% 82, ,6% 9,8% 92, ,5% 7,5% 100,0 30

31 Variabelnamn: O39E450 Data typ: Numeric Variabelfråga: Text se fråga 16! 20.B. Summa (minst kr) SYSMIS 17 2,6% ,5% 0,5% 0, ,3% 0,3% 0, ,3% 0,3% 1, ,2% 0,2% 1, ,3% 0,3% 1, ,6% 0,6% 2, ,2% 1,3% 3, ,7% 1,7% 5, ,8% 43,9% 49, ,4% 16,9% 65, ,8% 15,2% 81, ,4% 8,6% 89, ,2% 5,3% 95, ,3% 2,3% 97, ,4% 1,4% 98, ,5% 0,5% 99, ,2% 0,2% 99, ,2% 0,2% 99, ,2% 0,2% 99, ,2% 0,2% 99, ,2% 0,2% 100,0 31

32 Variabelnamn: O39E451 Data typ: Numeric Variabelfråga: Text se fråga 16! 21. Varför har du valt just dessa besparingar? SYSMIS 29 4,4% allmant-onodigt ,1% 69,1% 69,1 ind-alla elever minst ,3% 9,7% 78,8 ind-e. m svarigh minst ,0% 0,0% 78,8 ind-duktiga e. minst ,0% 0,0% 78,8 ind-larare minst ,3% 0,3% 79,1 ind-larare mest ,2% 0,2% 79,3 ind-foraldrar minst ,3% 0,3% 79,6 ind-foraldrar mest ,0% 0,0% 79,6 undervisn drabbas minst ,6% 13,2% 92,8 kan goras hemma ,6% 2,7% 95,5 onodigt mtrl ,0% 0,0% 95,5 ovrigt ,3% 2,4% 97,9 vet ej ,9% 1,0% 98,9 orimligt svar ,1% 1,1% 100,0 32

33 Variabelnamn: O39E452 Data typ: Numeric Variabelfråga: Text se fråga 16! 22. Vilka drabbas mest av dina besparingar? SYSMIS 35 5,3% ,2% 0,2% 0,2 ind-alla elever ,3% 29,9% 30,1 ind-e. m svarigh ,5% 7,9% 37,9 ind-e. duktiga ,6% 0,6% 38,6 ind-larare ,5% 7,9% 46,5 ind-larare+personal ,2% 10,8% 57,2 ind-foraldrar ,8% 1,9% 59,2 ind-e. vissa ,4% 6,8% 65,9 undervisn/skolan ,6% 0,6% 66,6 inga ,9% 1,0% 67,5 komb individer ,6% 27,0% 94,5 ovr komb svar ,8% 0,8% 95,3 ovrigt ,9% 1,0% 96,3 vet ej ,1% 2,3% 98,6 orimligt svar ,4% 1,4% 100,0 33

34 Variabelnamn: O39E453 Data typ: Numeric Variabelfråga: Text se fråga 16! Det kanske finns något annat du vill spara på, inom skolan, som inte står upptaget på listan. 23. Egen besparing? SYSMIS ,6% mtrl-larobocker ,9% 1,5% 1,5 mtrl-ovrigt ,2% 22,3% 23,8 servicel-bibliotek ,8% 3,1% 26,9 personal-larare ,3% 5,6% 32,6 personal-ovrig ,0% 6,7% 39,2 underv-minska ospec ,7% 6,2% 45,4 underv-minska TEORI ,2% 0,3% 45,6 underv-minska PRAKTIK ,3% 3,8% 49,5 ind-foraldrar ,5% 0,8% 50,3 ind-e. vissa ,6% 1,0% 51,3 undervisn/skolan ,0% 0,0% 51,3 inga ,0% 0,0% 51,3 komb individer ,9% 1,5% 52,8 ovr komb svar ,9% 1,5% 54,4 komb individer ,8% 1,3% 55,6 ovr komb svar ,8% 1,3% 56,9 komb individer ,2% 0,3% 57,2 ovrigt ,8% 11,5% 68,7 vet ej ,8% 30,0% 98,7 orimligt svar ,8% 1,3% 100,0 34

35 Variabelnamn: O39E454 Data typ: Numeric Variabelfråga: Hur mycket har du ansträngt dig för att lösa uppgifterna så bra som möjligt? Kryssa i EN ruta SYSMIS 6 0,9% ingenting ,3% 2,3% 2, ,4% 2,5% 4, ,2% 6,3% 11, ,8% 10,9% 22, ,2% 15,4% 37, ,2% 26,4% 63, ,0% 23,2% 86,9 valdigt mycket ,6% 12,7% 99,7 orimligt svar 9 2 0,3% 0,3% 100,0 Variabelnamn: O39E455 Data typ: Numeric Variabelfråga: Sätt ringar runt de ord som du tycker stämmer in på uppgifterna. Jag tycker uppgifterna var lätta - svåra SYSMIS 58 8,8% latta ,1% 39,6% 39,6 svara ,2% 55,1% 94,7 orimligt svar ,9% 5,3% 100,0 35

36 Variabelnamn: O39E456 Data typ: Numeric Variabelfråga: Text se fråga 25! 26. viktiga - oviktiga SYSMIS 50 7,6% viktiga ,6% 76,4% 76,4 oviktiga ,2% 21,9% 98,4 orimligt svar ,5% 1,6% 100,0 Variabelnamn: O39E457 Data typ: Numeric Variabelfråga: Text se fråga 25! 27. intressanta - ointressanta SYSMIS 67 10,2% intressanta ,1% 59,2% 59,2 ointressanta ,7% 38,6% 97,8 orimligt svar ,0% 2,2% 100,0 36

37 Variabelnamn: O39E458 Data typ: Numeric Variabelfråga: Hur mycket har du lärt dig om det här under högstadiet? Kryssa i EN ruta SYSMIS 5 0,8% ingenting ,9% 6,0% 6, ,1% 8,1% 14, ,0% 16,1% 30, ,4% 16,6% 46, ,8% 23,0% 69, ,7% 18,9% 88, ,2% 6,3% 94,9 valdigt mycket ,7% 4,8% 99,7 orimligt svar 9 2 0,3% 0,3% 100,0 37