Lag och Rätt. Brott och straff (digilär) De mänskliga rättigheterna, Barnens rättigheter och Diskrimineringsgrunderna i svensk lag

Transkript

1 Lag och Rätt 7E I alla samhällen har det funnits lagar och regler om hur vi ska förhålla oss till varandra. De första skriva lagarna kom för minst 4000 år sedan hos Sumererna i dagens Irak. För att samhällen och städer ska fungera krävs lagar och regler. Dagens svenska rättssystem har sina rötter i antikens Grekland och Rom. Under arbetsområdet kommer vi att gå igenom grunderna i det svenska rättssystemet. Vi kommer ha genomgångar, diskussioner och göra ett studiebesök på Södertörns tingsrätt. Arbetsområdet avslutas med ett prov. Information om provet på nästa sida. Målen och faktabladen finns på hemsidan. Häften: Brott och straff (digilär) De mänskliga rättigheterna, Barnens rättigheter och Diskrimineringsgrunderna i svensk lag Kopior: Rättegångskedjan och domstolen (bilder och text) Ungdomar och brott (från brottsrummet) Statistik från Brå (brottsförebyggande rådet) DN artikel Fler våldtäkter anmäls men våldsbrotten minskar Mitt i Söderort artikel Peter och Rene hoppade av gänglivet Quizlet.com, för att träna begreppen (sök Fredrik Palmgren, klasser, åk7 ) Tips på hemsidor: domstol.se (Sveriges domstolar) polisen.se bra.se (Brottsförebyggande rådet, statistik) Studiebesök: Måndag den 9/4, samling 8.00 vid Södra station (Swedenborgsg.) Prov : Fredag den 21/4

2 I detta arbetsområde kommer vi att jobba med följande delar ur det centrala innehållet för ämnet samhällskunskap: Rättigheter och rättsskipning De mänskliga rättigheterna inklusive barnets rättigheter i enlighet med barnkonventionen. Deras innebörd och betydelse samt diskrimineringsgrunderna i svensk lag. Rättssystemet i Sverige och principer för rättssäkerhet. Hur normuppfattning och lagstiftning påverkar varandra. Kriminalitet, våld och organiserad brottslighet. Kriminalvårdens uppgifter och brottsoffers situation. Demokratiska fri- och rättigheter samt skyldigheter för medborgare i demokratiska samhällen. Etiska och demokratiska dilemman som hänger samman med demokratiska rättigheter och skyldigheter. PROVET 1. Du ska kunna förklara orden kortfattat. 2. Det blir kortfrågor angående orden. 3. Det kommer att vara sant och falskt om orden. 4. Det kommer att vara frågor till statistik och/eller artiklar. 5. En långfråga, se nedan. Du får ha 20 stödord med dig till långfrågan. Dessa lämnar du in tillsammans med provet. Långfrågan: Välj a) eller b). Viktigt att du både får med fakta och egna reflektioner (=egna tankar). Helst ska det vara både välutvecklade och nyanserade resonemang. Riktmärke; E=1-2 A4, C2-3, A 3-5. Naturligtvis är det kvaliteten som avgör och inte antalet sidor i sig. a) Brottsligheten i Sverige. Ökar eller minskar brottsligheten? Vilka brott ökar/minskar? Hur ser trenden ut? Vilka är orsakerna till förändringarna? Vad kan samhället göra för att minska brottsligheten? Vad anser du att samhället bör satsa på/prioritera? b) Ungdomar och brott. Ökar eller minskar ungdomsbrottsligheten? Vad säger statistiken? Ge exempel på brott som ökar/minskar? Varför ökar/minskar ungdomsbrottsligheten? Vilka kan konsekvenserna bli av att utsättas för brott? Vad kan man göra om man utsätts för brott? Vilken hjälp kan man få? Vad tycker du att man ska göra om man själv, eller en vän, utsätts för brott?

3 Kunskapskrav E C A Faktakunskaper Du har grundläggande kunskaper om rättssystemet. goda kunskaper om rättssystemet. mycket goda kunskaper om rättssystemet. Samband Du kan beskriva enkla samband mellan olika delar i samhället. förhållandevis komplexa samband mellan olika delar i samhället. komplexa samband mellan olika delar i samhället. Begrepp och modeller Du kan använda begrepp och modeller på ett i huvudsak fungerande sätt och använder begrepp från det centrala innehållet (E-orden) fungerande sätt och använder begrepp från det centrala innehållet (E-orden och hälften av C/A-orden) väl fungerande sätt och använder begrepp från det centrala innehållet (Alla orden) Resonemang Du kan föra enkla det centrala innehållet. utvecklade det centrala innehållet. välutvecklade och nyanserade det centrala innehållet. Argumentation Dina argument är till viss del underbyggda. underbyggda. väl underbyggda. Olika perspektiv Du kan i viss mån växla mellan olika i förhållandevis stor utsträckning växla mellan olika i stor utsträckning växla mellan olika Söka kunskap Du kan söka information och använda olika källor...på ett i huvudsak på ett relativt väl på ett väl Källkritik Du kan föra enkla och till viss del underbyggda utvecklade och relativt väl underbyggda välutvecklade och väl underbyggda

4 E-ord De mänskliga rättigheterna Barnens rättigheter Diskriminering Brott Brottsoffer Brottsstatistik Mörkertal Lagar Riksdag Polis Domstol Tingsrätt Hovrätt Högsta domstolen Domare Åklagare Advokat (försvarsadvokat) Vittne Fängelse Böter Straffmyndig C/A-ord Rättssystem Rättssäkerhet Rättsstat Barnkonventionen Offentlighetsprincipen Diskrimineringsgrunderna Brottsbalken Anhålla - Häkta Mord - Dråp Livstid Civil olydnad Förundersökning Åtalsunderlåtelse Rättegång: 1. Domstolens huvudförhandling 2. Domstolens enskilda överläggning Nämndeman Målsägare Vittnesed - Mened Tilltalad Påföljd (=straff): 1. Dagsböter 2. Penningböter 3. Villkorlig dom 4. Skyddstillsyn 5. Sluten ungdomsvård 6. Samhällstjänst 7. Rättspsykiatrisk vård Kriminalvården Organiserad brottslighet Socioekonomiska Segregation

5