FINNS IDEELLT LEDARSKAP?

Transkript

1

2 VAD ÄR PROBLEMET?

3 FINNS IDEELLT LEDARSKAP?

4 Ja, det här med ledarskap alltså, det har jag svårt för i det här sammanhanget. Det är nåt man sysslar med inom näringslivet. Problemet såhär ute i landet är ju inte att vi har massor av människor som vill bli ledda eller leda själva. Problemet är ju att överhuvudtaget få några som drar föreningen vidare och då kan man ju säga att dom man får i en styrelse, man får ju inte som sin uppgift att leda dom till att göra massa saker. Jag är glad för det dom gör om man får säga hur verkligheten är. Därför är det knepigt med begreppet ledarskap, det hör inte riktig hemma i en ideell förening. Vi jobbar väl ihop och var och en sysslar med det den är intresserad av Sten, 60 år, ordförande

5 VAD ÄR LEDARSKAP? Ledarskap är en process varigenom en individ påverkar en grupp individer att uppnå ett gemensamt mål Peter Northouse, ledarskapsforskare Hur gör ideella ledare för att stärka engagemanget?

6 SJÄLVBESTÄMMANDE- TEORIN För att vi ska vara motiverade måste våra grundläggande psykologiska behov vara tillfredsställda

7 SJÄLVBESTÄMMANDE- TEORIN Uppskatta till vilken grad är dina behov blir tillfredsställda i föreningen?

8 LEDARSKAP UTIFRÅN SJÄLVBESTÄMMMANDE- TEORIN?

9 Ledaren hjälper medlemmarna att känna SAMHÖRIGHET genom: Varmt och respektfullt bemötande Aktivt lyssnande Bekräftande av andras perspektiv Emotionellt stöd Klargörande av roller Stärkande av den gemensamma identiteten

10 Ledaren hjälper medlemmarna att känna KOMPETENS genom: Positiv feedback Utnyttjande av starka sidor Fokus på lärande och utveckling Tydliga ramar och mål Höga förväntningar Tillgång till resurser och material

11 Ledaren hjälper medlemmarna att känna AUTONOMI genom: Uppmuntrande av initiativ Valmöjligheter i arbetet Tydliggörande av arbetets syfte Välkomnande av kritiska synpunkter Icke-kontrollerande kommunikation Undvikande av belöningar, straff och jämförelser

12 Vilka tekniker använder ledarskapet och andra i föreningen? Vilka tekniker skulle ni kunna utveckla ytterligare? SAMHÖRIGHET KOMPETENS AUTONOMI Varmt och respektfullt bemötande Aktivt lyssnande Positiv feedback Utnyttjande av starka sidor Uppmuntrande av initiativ Valmöjligheter i arbetet Bekräftande av andras perspektiv Emotionellt stöd Klargörande av roller Stärkande av den gemensamma identiteten Fokus på lärande och utveckling Tydliga ramar och mål Höga förväntningar Tillgång till resurser och material Tydliggörande av arbetets syfte Välkomnande av kritiska synpunkter Icke-kontrollerande kommunikation Undvikande av belöningar, straff och jämförelser

13 EN STUDIE OM IDEELLA LEDARES SYN PÅ MOTIVATION OCH LEDARKSKAP

14 HUR RESONERAR LEDARNA? Vad får folk att gå med i en förening? Vad tror du? Vad får folk att stanna kvar i en förening? Vad får folk att lämna en förening? Vad har jag kommit fram till i min forskning

15 Folk kommer på styrelsemötena men dom gör ingenting, dom tar inte på sig nåt. Dom bara kommer på styrelsemötena. Och det tycker jag är väldigt tråkigt. Dom går runt och tycker att andra ska fixa allting Gudrun,65 år, ordförande

16 ANTAGANDEN På vilken nivå finns förklaringen? ORGANISATION SAMHÄLLE GRUPP INDIVID

17 FYRA SÄTT ATT RESONERA Sakfrågor Livspussel Gruppdynamik Beslutsprocesser

18 LIVSPUSSLET I FOKUS Illustration: Matilda Erika Strandberg

19 och så går dom upp kl fem och så lämnar dom barnen kl halv sex på fritids och så går dom på dagis och så småningom i skolan och sen kommer dom hem då vid sextiden och för att där barnen ska gå upp kl fem måste dom ju gå och lägga sig kl åtta jag har en känsla av att livet har blivit ganska hårt för yngre mot vad det var för tjugo år sen - Åke, 70, ordförande

20

21 SAKFRÅGORNA I FOKUS Illustration: Matilda Erika Strandberg

22 ...vi får väl presentera verksamhet och fråga om dom är intresserade av nåt speciellt. Ofta är ju folk intresserade av bara nån grej [ ] folk kanske inte vill sitta i styrelsen men de kanske vill engagera sig i nån viss fråga, så man kan ju få in dem den vägen - Eva, 59, sekreterare

23

24 GRUPPDYNAMIK I FOKUS Illustration: Matilda Erika Strandberg

25 Jag känner en som hoppade in liksom efteråt och hon har fått kämpa i ett år eller två för att överhuvudtaget känna att hon hör till gruppen - Anita, 52, ledamot

26

27 BESLUTSPROCESSERNA I FOKUS Illustration: Matilda Erika Strandberg

28 Jag kan ju inte bestämma... eller det är klart jag kan bestämma men jag vill inte bestämma sånt. Jag vill att vi ska vara överens för då har alla ett ansvar till att fullfölja dom intentioner dom har - Lennart, 47, ordförande

29

30

31 Vilket perspektiv känner du igen mest från din förening?

32 LEDARSKAPSDILEMMAN Autonomi låter individen välja Kompetens individen gör det denne är bra på UTGÅ FRÅN INDIVIDEN Lyssna och anpassa efter individernas önskemål och förutsättningar Kompetens motverka stress UNDVIKA STYRNING Decentralisera beslutsmakt och handlingsutrymme Autonomi delaktighet i beslutsprocesser SAKFRÅGOR BESLUTS PROCESSER LIVSPUSSEL GRUPP- DYNAMIK AKTIVT LEDARSKAP Ta initiativ och ansvar för att saker ska hända Kompetens mötesteknik och struktur Samhörighet demokratiska samtal ARBETA TILLSAMMANS Underlätta samarbete och interaktion Samhörighet arbeta med grupprocessen

33 Illustration: Matilda Erika Strandberg

34 ORGANISERA SAMTAL om vad som motiverar människor för att komma till en gemensam bild och ett balanserat ledarskap ÖKA KUNSKAPEN om olika sätt att skapa bättre förutsättningar för motivation VÄLJ IN STYRELSELEDAMÖTER med kunskap om motivation och ledarskap inte bara om sakfrågorna

35 LÄSTIPS

36 TACK!