Verksamhetsplan 2016/2017 Tulpanens skola inkl fritidshem
|
|
- Per Henriksson
- för 5 år sedan
- Visningar:
Transkript
1 Verksamhetsplan 2016/2017 Tulpanens skola inkl fritidshem 1
2 Innehållsförteckning 1. Inledning 2. Förutsättningar 3. Läroplansmål Normer och värden 4. Läroplansmål Kunskaper 5. Läroplansmål Elevernas ansvar och inflytande 6. Läroplansmål Skola och hem 7. Läroplansmål Övergång och samverkan 8. Läroplansmål Skolan och omvärlden 9. Läroplansmål Bedömning och betyg 2
3 1. Inledning Tulpanen är en F-3-skola som ligger i centralorten Fjugesta i Lekebergs kommun. På skolan finns också kommunens förberedelseklass för åk 1-6. Detta läsår går 249 elever på skolan och 25 pedagoger arbetar i verksamheten. Förskoleklassen och fritidshemmet är lokalmässigt integrerade i skolan och personalen i de olika verksamheterna samverkar kring barnens utveckling och lärande. Skolgården är varierad med grönyta samt fotbolls- och landbandyplaner, pulkabacke och egen grillplats. Skolan är belägen alldeles bredvid skog- och naturområde med motionsspår/skidspår samt i närhet av kommunens friidrottsplats Bergavallen. Skogen används i undervisningen både av skola och fritidshem. Skolans verksamhetsidé Det här vill vi: Alla verksamheter ingår i begreppet skola dvs. förskoleklass, fritidshem samt skolan. Att barnen lär sig grundläggande demokratiska värderingar som t.ex. att respektera och förstå människors lika värde. Att barnen känner trygghet. Att barnen ges möjlighet att utvecklas i en miljö där det råder arbetsro. Att alla barn skall utvecklas till nyfikna, kreativa, kritiskt granskande människor med goda baskunskaper. Att alla barn får tillit till sin förmåga att lära och förståelse för sitt eget sätt att lära. Att undervisningen ska utgå från barnens nivå och bygga vidare på deras erfarenheter och tidigare erhållen kunskap. Att alla barn skall få förståelse för den egna livsstilens betydelse för hälsan och miljön. Att barn och vårdnadshavare ska ges möjlighet till inflytande, medverkan och ansvar. Att alla pedagoger bryr sig om och ser alla elever på skolan. Förhållningsätt till elever, vårdnadshavare och gentemot varandra i personalgruppen präglas av lösningsinriktat förhållningssätt Detta innebär att vi alltid ser individens styrkor, lyfter det positiva och bygger vidare på det. Skolans webbadress är Skolans verksamhetsplan beskriver hur vi arbetar för att nå målen. Detta görs fram för allt under rubriken process. Utvärdering sker kontinuerligt och vi har fokus och hållpunkter för olika områden under läsåret. Lekebergs kommuns MER-plan: Nämndmål: I alla beslut, all utbildning och annan verksamhet ska barns och ungas bästa vara utgångspunkt. Indikatorer (mätning): Andelen personal som anger att barnperspektivet prioriteras i beslutfattandet som hon/han själv varit del i att påverka 3
4 2. Förutsättningar Skolan har fem avdelningar: Asken, Björken, Boken, Eken och Rönnen. Björken innehåller fritidshem för åk 3 samt förberedelseklass. Öppning och stängning sker på fritidshemmet Björken och Eken. Frukost, lunch och mellanmål serveras i matsalen. Personalen på Tulpanens skola är förskollärare, lärare, resurspedagoger, fritidspedagoger samt fritidsledare. Personalen träffas i arbetslaget och i kategoriträffar. Det finns utvecklingsledare som tillsammans med rektor bildar skolans ledningsgrupp. Vi har ett lokalt elevhälsoteam som består av specialpedagog, kurator, skolsköterska, språkoch talpedagog samt rektor. Psykolog kan kallas in vid behov. Specialpedagogerna i kommunen bildar ett nätverk och har regelbundna möten. Skolan har tillgång till kommunens skoldatatek. 4
5 3. Läroplansmål Normer och värden LGR11 Skolan ska aktivt och medvetet påverka och stimulera eleverna att omfatta vårt samhälles gemensamma värderingar och låta dem komma till uttryck i praktisk vardaglig handling Skolans mål är att varje elev: kan göra och uttrycka medvetna etiska ställningstaganden grundade på kunskaper om mänskliga rättigheter och grundläggande demokratiska värderingar samt personliga erfarenheter, respekterar andra människors egenvärde, tar avstånd från att människor utsätts för förtryck och kränkande behandling, samt medverkar till att hjälpa andra människor, kan leva sig in i och förstå andra människors situation och utvecklar en vilja att handla också med deras bästa för ögonen, och visar respekt för och omsorg om såväl närmiljön som miljön i ett vidare perspektiv. Kommunfullmäktiges mål Lekebergs kommun ger barn och unga möjligheter att utvecklas optimalt utifrån sina förutsättningar Nämndmål Eleverna känner sig trygga och delaktiga i sin skolverksamhet Tulpanens mål Alla elever skall bli accepterade för den de är. Eleverna ska respektera och hjälpa andra människor och därigenom bidra till en trygg skola. Processen Vårdnadshavare ska känna till skolans normer och regler som en grund för samarbete i elevernas fostran. Avstämning under året med bedömning av resultat och analys Processen All personal arbetar aktivt förebyggande med skolans värdegrund med utgångspunkt från de färgmarkerade meningarna på värdegrundstavlorna. I samband med kompisveckorna i början av höstterminen aktualiserar all personal skolans värdegrund för eleverna. Arbetet återaktualiseras v 3-7, 9 under vårterminen. Klassläraren informerar föräldrar och eleverna om Likabehandlingsplanen och Trygghetsteamets uppdrag. Den reviderade Likabehandlingsplanen läggs ut på infomentor och skickas hem till samtliga vårdnadshavare i förskoleklassen i början av höstterminen. Trygghetsteamet presenterar sig och planerar olika aktiviteter under läsåret. Vid upptäckt av kränkande behandling eller diskriminering följs arbetsgången i Likabehandlingsplanen. 5
6 Alla förskoleklassbarn får tidigt faddrar ur åk 1,2 och/eller 3. Kort på personal från Trygghetsteamet finns i entréerna i alla enheter. Vid skolstart är det viktigt att pedagoger möter upp barn och föräldrar på morgonen vid skolgård, buss och/i korridorer. Regler för Tulpanens skola finns och klassrumsregler utformas gemensamt av lärare och elever. Uppdatering sker av elevrådet. Rastvakter använder alltid gula västar. Fritidshemmet har synliga informationstavlor i entréerna och där finns också brevlådor där vårdnadshavare kan lägga meddelanden. På Tulpanens skola finns ett elevhälsoteam, EHT. Trivsel och trygghetsenkät görs i november. På utvecklingssamtalen stämmer klassläraren av med varje enskild elev hur den trivs och känner sig trygg i skolan. Avstämning under året med bedömning av resultat och analys a) Utvecklingssamtal ht -16 för åk 1-3. Sammanställs på speciell blankett och lämnas till rektor och Trygghetsteamet. b) Resultat av Trivsel och trygghetsenkät i november. Resultatet ska återkopplas till alla personal. c) Utvecklingssamtal vt -17 för F-åk 3. Sammanställs på speciell blankett och lämnas till rektor och Trygghetsteamet. d) Trygghetsteamets arbete följs upp i arbetslag och på pedagogiska konferenser. e) Elevhälsoteam finns på skolan där pedagoger lyfter dilemman/frågeställningar. Bedömning ej godtagbar godtagbar bra mycket bra 4. Läroplansmål - Kunskaper LGR11 Skolan ska ansvara för att eleverna inhämtar och utvecklar sådana kunskaper som är nödvändiga för varje individ och samhällsmedlem. Dessa ger också en grund för fortsatt utbildning. Skolan ska bidra till elevernas harmoniska utveckling. Utforskande, nyfikenhet och lust att lära ska utgöra en grund för skolans verksamhet. Skolan ska erbjuda eleverna strukturerad undervisning under lärares ledning, såväl i helklass som enskilt. Lärarna ska sträva efter att i undervisningen balansera och integrera kunskaper i sina olika former Skolan ska ansvara för att varje elev efter genomgången grundskola: 6
7 kan använda det svenska språket i tal och skrift på ett rikt och nyanserat sätt, kan kommunicera på engelska i tal och skrift samt ges möjligheter att kommunicera på något ytterligare främmande språk på ett funktionellt sätt, kan använda sig av matematiskt tänkande för vidare studier och i vardagslivet, kan använda kunskaper från de naturvetenskapliga, tekniska, samhällsvetenskapliga, humanistiska och estetiska kunskapsområdena för vidare studier, i samhällsliv och vardagsliv, kan lösa problem och omsätta idéer i handling på ett kreativt sätt, kan lära, utforska och arbeta både självständigt och tillsammans med andra och känna tillit till sin egen förmåga, kan använda sig av ett kritiskt tänkande och självständigt formulera ståndpunkter grundade på kunskaper och etiska överväganden, har fått kunskaper om och insikt i det svenska, nordiska och västerländska kulturarvet samt fått grundläggande kunskaper om de nordiska språken, har fått kunskaper om de nationella minoriteternas (judar, romer, urfolket samerna, sverigefinnar och tornedalingar) kultur, språk, religion och historia, kan samspela i möten med andra människor utifrån kunskap om likheter och olikheter i livsvillkor, kultur, språk, religion och historia, har fått kunskaper om samhällets lagar och normer, mänskliga rättigheter och demokratiska värderingar i skolan och i samhället, har fått kunskaper om förutsättningarna för en god miljö och en hållbar utveckling, har fått kunskaper om och förståelse för den egna livsstilens betydelse för hälsan, miljön och samhället, kan använda och ta del av många olika uttrycksformer såsom språk, bild, musik, drama och dans samt har utvecklat kännedom om samhällets kulturutbud, kan använda modern teknik som ett verktyg för kunskapssökande, kommunikation, skapande och lärande, och kan göra väl underbyggda val av fortsatt utbildning och yrkesinriktning. Kommunfullmäktiges mål Lekebergs kommun ger barn och unga möjligheter att utvecklas optimalt utifrån sina förutsättningar Nämndmål Eleverna är en del av en god och utvecklande lärmiljö Eleverna når kunskapsmål Lekebergs kommuns MER-plan: Kommunfullmäktiges mål: Varje elev ges möjlighet att utvecklas maximalt utifrån sina förutsättningar Erbjuda särskilt stöd utifrån varje barns behov Nämndmål: Måluppfyllelsen inom skolan har ökat Indikatorer (mätning): Resultat på nationella prov årskurs 3, 6 och 9 Meritvärde på betyg årskurs 9 Andel behöriga till nationellt program 7
8 Operativa mål från SKL:s matematiksatsning (kommungemensamt): Skillnaden i resultat mellan nationellt ämnesprov i matematik och slutbetyg ska minska över tid. Tulpanens mål Att alla elever når lägst kravnivån för åk 3 i alla ämnen. Att alla elever utvecklar så hög läs- och skrivförmåga som möjligt. Att alla elever har grundläggande kunskaper om matematiska begrepp och visar det genom att använda dem i vanligt förekommande sammanhang. Processen Svenska Förskoleklass, skola och fritidshem Vi arbetar enligt Lekebergs Plan för uppföljning av läs- och skrivutveckling. Språket tränas genom rim, ramsor, sagor, samlingar och lekar. I förskoleklass sker detta på ett lekfullt sätt i ett socialt samspel med andra för att få insikt om språkets uppbyggnad. Förskoleklasserna besöker tidigt kommunbiblioteket för att få var sitt lånekort. I samband med besöket har klassen en koncentrerad läsvecka. Åk 1, 2 och 3 har läsveckor. Författarbesök i åk 2. Bibliotekarie från kommunens bibliotek finns att tillgå för bokpresentation och tid för besök att låna. Förskollärare arbetar med uppföljning av den språkliga medvetenheten i årskurs 1 för de elever som behöver det. Matematik 8
9 Förskoleklass, skola och fritidshem Vi följer Lekebergs Plan för uppföljning av kunskapsutveckling i matematik. Förskoleklasserna arbetar medvetet med matematik och använder någon form av material/bok ex. Räkna med Trulle. Pedagogerna arbetar för att eleverna på Tulpanens skola blir medvetna om matematiken i vardagen. På fritidshemmen tränas matematik bl.a. genom spel och lekar, både ute och inne. Vissa rastaktiviteter innehåller matematik. Övrigt Klasslärarna dokumenterar elevernas individuella utveckling i bedömningsverktyget InfoMentor. Den formativa bedömningen ligger till grund för elevens IUP. Fritidspedagogerna samverkar med klasslärarna och ger eleverna ökad möjlighet att uppleva och lära under hela sin dag med inriktning på kreativitet och skapande. Pedagogerna använder framgångsfaktorer som är viktiga för inlärningen såsom formativ bedömning, lärares höga förväntningar, tydliga mål och kunskapskrav. Förändring/justering av resurser för barn i behov av särskilt stöd ska ske på ett flexibelt sätt och diskuteras i skolans elevhälsoteam. Avstämning under året med bedömning av resultat och analys a) Sker med hjälp av Plan för uppföljning av läs- och skrivutveckling. b) Sker med hjälp av Plan för uppföljning av kunskapsutveckling i matematik. c) Nationella prov i åk 3. Bedömning ej godtagbar godtagbar bra mycket bra 5. Läroplansmål Elevernas ansvar och inflytande LGR11 De demokratiska principerna att kunna påverka, ta ansvar och vara delaktig ska omfatta alla elever. Elever ska ges inflytande över utbildningen. De ska fortlöpande stimuleras att ta aktiv del i arbetet med att vidareutveckla utbildningen och hållas informerade i frågor som rör dem. Informationen och formerna för elevernas inflytande ska anpassas efter deras ålder och mognad. Eleverna ska alltid ha möjlighet att ta initiativ till frågor som ska behandlas inom ramen för deras inflytande över utbildningen Skolans mål är att varje elev: tar ett personligt ansvar för sina studier och sin arbetsmiljö, 9
10 successivt utövar ett allt större inflytande över sin utbildning och det inre arbetet i skolan, och har kunskap om demokratins principer och utvecklar sin förmåga att arbeta i demokratiska former. Kommunfullmäktiges mål Lekebergs kommun ger barn och unga möjligheter att utvecklas optimalt utifrån sina förutsättningar Nämndmål Eleverna känner sig trygga och delaktiga i sin skolverksamhet Tulpanens mål Eleverna tar successivt ett större eget ansvar för sina studier och sin arbetsmiljö Inför nya arbetsområden tydliggör läraren målen för eleverna och tar tillvara på elevernas tankar och idéer. Alla elever har möjlighet att utveckla sin förmåga att arbeta i demokratiska former ex. elevråd. Lekebergs kommuns MER-plan: Nämndmål: Alla barn och elever är en del av en god och utvecklande lärmiljö Indikatorer (mätning): Andelen elever som anger att skolan väcker nyfikenhet och lust att lära Processen. I förskoleklasserna läggs stor vikt vid att lära sig att lyssna på varandra. Allas intressen tas tillvara och barnen har inflytande på verksamheten. Alla pedagoger bidrar till att eleverna utvecklar förmågan att utifrån mognadsnivå vilja ta ansvar och ha inflytande över sin skoldag Pedagogerna gör målen tydliga för eleverna i varje ämne som de får undervisning i. Pedagogerna tror på eleverna vilket leder till arbetsglädje, ställer rimliga krav och ger utmaningar i förhållande till deras förmågor, så att alla elever känner att de lyckas i sitt lärande. I samband med utvecklingssamtalen tränas barnen i att påverka och ta ansvar för sitt skolarbete. De blir delaktiga genom att delta i upprättandet av sin individuella utvecklingsplan. ( IUP) och stöttas i att vara delaktiga vid samtalet. 10
11 För att ge eleverna reellt inflytande och kunna ta ansvar finns nystartat elevråd sedan LÅ Varje klass har klassråd inför elevrådet och får även uppdrag med sig tillbaka till klassen Samtliga skolans och förskoleklassens elever är klassvärdar och har då olika ansvarsområden, t.ex. torka bord, dela ut böcker mm En gång/ termin ges eleverna särskild möjlighet att påverka och vara delaktiga i skolans arbetsmiljö genom klasskonferens. I alla klasser utformar elever och pedagoger gemensamt klassens regler. Reglerna sitter väl synliga i klassrummet. Under samlingar på fritidshemmen får barnen komma med egna idéer på aktiviteter som de vill genomföra. Avstämning under året med bedömning av resultat och analys sker a) På utvecklingssamtal och klassråd förs samtal om hur eleverna tar ansvar för sitt skolarbete och sin arbetsmiljö. Cirkel med förmågorna kan användas. Ex. Hur tar du ansvar för/bidrar med arbetsro i klassrummet? b) Vid avslutat arbetsområde utvärderas elevernas delaktighet i ämnesområdet. Vid utvecklingssamtal finns följande fråga med: Tycker du att skolan gör dig nyfiken och du får lust att lära dig saker? c) Klassens arbetsmiljö utvärderas genom klasskonferens på hösten och följs upp under vårterminen. d) Klasserna följer upp minnesanteckningar från klass/elevråd och ges där möjlighet att uttrycka sina åsikter och påverka. Avstämning under året med bedömning av resultat och analys Bedömning ej godtagbar godtagbar bra mycket bra 6. Läroplansmål Skola och hem LGR11 Skolans och vårdnadshavarnas gemensamma ansvar för elevernas skolgång ska skapa de bästa möjliga förutsättningarna för barns och ungdomars utveckling och lärande Kommunfullmäktiges mål Lekebergs kommun ger barn och unga möjligheter att utvecklas optimalt utifrån sina förutsättningar 11
12 Nämndmål I alla beslut, all utbildning och annan verksamhet ska barns och ungas bästa vara utgångspunkt Tulpanens mål Varje förälder är informerad och medveten om sin betydelse för sitt barns skolgång. Varje förälder är medveten om sitt barns individuella mål. Föräldrarnas engagemang tas tillvara. Processen Inbjudan med dagordning till föräldramöten har alltid en svarstalong. Anteckningar skrivs och delas ut till samtliga vårdnadshavare. Samtal förs om hur föräldramöten kan utvecklas för att locka fler. Vi inbjuder till en föreläsning på temat IT/datoranvändning, vilket föreslagits av föräldraforum. Fritidspedagogerna deltar på vårens Öppet hus med blivande förskoleklassen där de informerar om fritidshemmen och delar ut informationsbroschyrer. Fritidspedagogerna deltar vid ett av klassens/förskoleklassens föräldramöten och informerar om fritidshemmet och dess verksamhet. Pedagogerna informerar om Likabehandlingsplanen och delar tidigt ut den till förskoleklassen under höstterminen. För åk 1-3 finns den på infomentor. Föräldrarna informeras av klasslärare om kursplanemål, framför allt i svenska och matematik, för aktuell årskurs för att kunna vara delaktiga i kommande utvecklingssamtal. En gång/läsår formulerar vårdnadshavare, elev och lärare gemensamt elevens individuella mål i utvecklingsplanen (IUP) vilka skrivs in i Infomentor. En gång/läsår har föräldrarna fått information om nuläget via det skriftliga omdömet som publiceras i Infomentor. Pedagogerna ger kontinuerlig information om klassens arbete till föräldrar via veckobrev. I förskoleklassen delas veckobreven ut i pappersform och månadsbrev skickas hem via e-post. Rektor lägger ut informationsbrev på infomentor vid några tillfällen/läsår. En dialog förs mellan hem och skola för att ta till vara föräldrarnas engagemang i undervisningen. Skolan har, tillsammans med Lekebergsskolan 4-6, ett föräldraforum som träffas 2 gånger/termin med lärarrepresentant från skolan. Våren föräldramötet utformas som en aktivitet t ex öppet hus/ vernissage i samplanering med aktuellt fritids till barnen. Arbeta vidare med Infomentor utifrån den nya tekniken. Avstämning under året med bedömning av resultat och analys a) En avstämning och uppföljning sker på vårens sista föräldraforum där gruppen funderar på vad som kan utvecklas och göras bättre. Bedömning ej godtagbar godtagbar bra mycket bra 12
13 7. Läroplansmål Övergång och samverkan LGR11 Samarbetsformer mellan förskoleklass, skola och fritidshem ska utvecklas för att berika varje elevs mångsidiga utveckling och lärande. För att stödja elevernas utveckling och lärande i ett långsiktigt perspektiv ska skolan också sträva efter att nå ett förtroendefullt samarbete med förskolan samt med de gymnasiala utbildningar som eleverna fortsätter till. Samarbetet ska utgå från de nationella mål och riktlinjer som gäller för respektive verksamhet Kommunfullmäktiges mål Lekebergs kommun ger barn och unga möjligheter att utvecklas optimalt utifrån sina förutsättningar Nämndmål I alla beslut, all utbildning och annan verksamhet ska barns och ungas bästa vara utgångspunkt Eleverna är en del av en god och utvecklande lärmiljö Tulpanens mål Samverkan mellan förskoleklass, skola och fritidshem är en naturlig del av verksamheten. Samverkan mellan förskollärare, lärare och fritidspedagog ger ökade möjligheter att kunna möta eleverna utifrån deras förutsättningar och behov. Processen Förskoleklass och åk 1 har samarbeten mellan grupperna utifrån elevernas behov. Elevers specifika behov av social utveckling och lärande tas kontinuerligt upp till diskussion i arbetslaget och i skolans elevhälsoteam. Förskollärare arbetar med uppföljning av den språkliga medvetenheten i årskurs 1 för de elever som behöver det. Fritidspedagogen finns med klasser och arbetar tillsammans med klassläraren. Fritidskåtan används som lokal för samverkan. Fritidspedagogens kompetens gällande utomhuspedagogik och andra skapande aktiviteter används. Vi samverkar under hela året, såväl årskursvis/ åldersblandat/ arbetslagsvis eller i andra konstellationer. Avstämning under året med bedömning av resultat och analys a) Samtal och dokumentation förs i arbetslaget under året om vi arbetar med processen som vi tänkt oss. b) Aktuella övergångsplaner utvärderas och revideras. c) Frågor om elevers utveckling och lärande tas upp i arbetslag och i elevhälsoteamet. 13
14 Bedömning ej godtagbar godtagbar bra mycket bra 8._Läroplansmål Skolan och omvärlden LGR11 Eleverna ska få en utbildning av hög kvalitet i skolan. De ska också få underlag för att välja fortsatt utbildning. Detta förutsätter att den obligatoriska skolan nära samverkar med de gymnasiala utbildningar som eleverna fortsätter till. Det förutsätter också en samverkan med arbetslivet och närsamhället i övrigt Skolans mål är att varje elev: kan granska olika valmöjligheter och ta ställning till frågor som rör den egna framtiden, har inblick i närsamhället och dess arbets-, förenings- och kulturliv, och har kännedom om möjligheter till fortsatt utbildning i Sverige och i andra länder. Kommunfullmäktiges mål Lekebergs kommun ger barn och unga möjligheter att utvecklas optimalt utifrån sina förutsättningar Nämndmål Eleverna är en del av en god och utvecklande lärmiljö Tulpanens mål Eleverna får inblick i närsamhället genom kännedom om yrken och verksamheter. Eleverna kan granska olika valmöjligheter och ta ställning till frågor som rör den egna framtiden. Processen Genom studiebesök eller besök på skolan ges eleverna inblick i yrken och verksamheter i samhället. Arbeta för att utveckla kontakter med kultur- och arbetsliv, föreningsliv och andra verksamheter utanför skolan som kan berika den som en lärande miljö. Skolans arbete med Grön Flagg utvecklar elevernas kunskap om hållbar utveckling. Eleverna tränas i att förstå att deras egna val påverkar deras framtid. I samband med FN-veckan arbetar eleverna med FN:s konvention om barns rättigheter. 14
15 Avstämning under året med bedömning av resultat och analys Samtal och dokumentation förs i arbetslaget under året om vi arbetar med processen som vi tänkt oss. Bedömning ej godtagbar godtagbar bra mycket bra 9. Läroplansmål Bedömning och betyg LGR11 Betyget uttrycker i vad mån den enskilda eleven har uppnått de nationella kunskapskrav som finns för respektive ämne. Som stöd för betygssättningen finns ämnesspecifika kunskapskrav för olika betygssteg Skolans mål är att varje elev: utvecklar ett allt större ansvar för sina studier, och utvecklar förmågan att själv bedöma sina resultat och ställa egen och andras bedömning i relation till de egna arbetsprestationerna och förutsättningarna. Kommunfullmäktiges mål Lekebergs kommun ger barn och unga möjligheter att utvecklas optimalt utifrån sina förutsättningar Nämndmål Eleverna är en del av en god och utvecklande lärmiljö Eleverna når kunskapsmålen Tulpanens mål Varje elev ska utveckla sin förmåga att själv bedöma sina resultat. Eleverna ska få träna på att ge och få respons samt bedöma sitt eget och andras arbete för att utveckla sitt kunnande. Processen Pedagogerna använder formativ bedömning för att utveckla elevernas fortsatta lärande. Processen 15
16 Lärarna ger eleven möjlighet att delta aktivt i utvecklingssamtalet genom att berätta om någon del i sitt lärande. På höstens föräldramöte i åk 1 informeras vårdnadshavarna om Familjewebben. Där publiceras skriftliga omdömen en gång/läsår. Eleverna är med och formulerar mål i sin individuella utvecklingsplan (IUP). Lärarna tydliggör målen för arbetsområdet som är aktuellt, på ett sätt så att eleverna förstår. Lärarna lär successivt eleverna metoder för värdering och bedömning av egna och andras resultat. Lärarna använder kategoriträffar för att delge varandra tips om hur man utvecklar eleverna i värdering, delaktighet inför/på utvecklingssamtalet och på klassrådet. Avstämning under året med bedömning av resultat och analys sker a) Inför utvecklingssamtalen ska vårdnadshavarna ta del av skriftliga omdömen en gång/läsår via Familjewebben. b) Vi följer Plan för uppföljning av läs- och skrivutveckling och Plan för uppföljning av kunskapsutveckling i matematik. c) Åk 3 genomför nationella prov i matematik och svenska. Bedömning ej godtagbar godtagbar bra mycket bra 16
2. Övergripande mål och riktlinjer
2. Övergripande mål och riktlinjer I de övergripande målen anges de normer och värden samt de kunskaper som alla e lever bör ha utvecklat när de lämnar grundskolan. en anger inriktningen på skolans arbete.
Läs merÖvergripande mål och riktlinjer - Lgr 11
Övergripande mål och riktlinjer - Lgr 11 2.1 NORMER OCH VÄRDEN Skolan ska aktivt och medvetet påverka och stimulera eleverna att omfatta vårt samhälles gemensamma värderingar och låta dem komma till uttryck
Läs merVerksamhetsplan 2014/2015 Tulpanens skola inkl fritidshem
Verksamhetsplan 2014/2015 Tulpanens skola inkl fritidshem 1 Innehållsförteckning 1. Inledning 2. Förutsättningar 3. Läroplansmål Normer och värden 4. Läroplansmål Kunskaper 5. Läroplansmål Elevernas ansvar
Läs merVerksamhetsplan Ekeby skola och fritidshem 2016/2017
Verksamhetsplan Ekeby skola och fritidshem 2016/2017 Innehållsförteckning Verksamhetsidé-vision sid. 2 Förutsättningar sid. 2 Ekeby skolas årshjul sid. 4 1. Läroplansmål Normer och värden sid. 5 2. Läroplansmål
Läs merVi arbetar aktivt för att varje elev ska utveckla sin förmåga att: *visa empati och förstå hur andra känner. *lyssna aktivt på andra.
Arbetsplan för fritidshemmen på Backaskolan och Lovisaskolan Mål enligt Lgr 11 Normer och värden Kan göra och uttrycka medvetna etiska ställningstaganden grundade på kunskaper om mänskliga rättigheter
Läs merLJUS p å k v a l i t e t Samarbete mellan Lidingö, Järfälla, Upplands-Bro och Solna
1 (12) Utvärdering grundskolan, förskoleklassen och fritidshemmet Syftet med det kommunala samarbetet är att stimulera till en aktiv dialog på och mellan alla nivåer i verksamheterna kring hur kvaliteten
Läs merLokal Arbetsplan. F-klass och grundskolan
Lokal Arbetsplan 2011 F-klass och grundskolan NORMER OCH VÄRDEN Skolan ska aktivt och medvetet påverka och stimulera eleverna att omfatta vårt samhälles gemensamma värderingar och låta dem komma till uttryck
Läs merÖrgryte-Härlanda. Förskoleklass en lekfull övergång till skolan.
Örgryte-Härlanda Förskoleklass en lekfull övergång till skolan www.goteborg.se Förskoleklassens viktigaste pedagogiska redskap är lek, skapande och elevens eget utforskande. Genom leken stimuleras elevens
Läs merOm fritidshemmet och vår verksamhet
Enligt Läroplan för grundskolan, förskoleklassen och fritidshemmet 2011 Om fritidshemmet och vår verksamhet Fritidshemmet spelar en väsentlig roll i barns tillvaro idag. Vår verksamhet är ett betydelsefullt
Läs merVerksamhetsplan. Ekeby skola och fritidshem 2018/2019
Verksamhetsplan Ekeby skola och fritidshem 2018/2019 Innehållsförteckning Verksamhetsidé-vision sid. 2 Förutsättningar sid. 2 Ekeby skolas årshjul sid. 1. Läroplansmål Normer och värden sid. 4 2. Läroplansmål
Läs merÄlta skola med förskolor. Verksamhetsplan för förskoleklasserna på Älta Skola
Älta skola med förskolor Verksamhetsplan för förskoleklasserna på Älta Skola 2018/2019 Verksamhetsplan för förskoleklasserna i Älta skola Förskoleklass är från och med höstterminen 2018 obligatorisk. Men
Läs merDemokratiplan. Sånnaskolan. Senast uppdaterad
Demokratiplan Sånnaskolan Senast uppdaterad 2012-11-15 Innehållsförteckning 1. Syfte 2. Lagstiftning (skollag och Lgr11) 3. Skolans övergripande mål (Lgr11) 3.1 Normer och värden 3.2 Kunskaper 3.3 Elevernas
Läs mer2.2 Kunskaper. Målbeskrivning
AHLA SKOLA 2013 2.2 Kunskaper Målbeskrivning Skolan mål är att varje elev efter genomgången grundskola kan använda det svenska språket i tal och skrift på ett rikt och nyanserat sätt kan kommunicera på
Läs merARBETSPLAN FÖR RÄVLYANS fritidsverksamhet läsåret 2014-15
ARBETSPLAN FÖR RÄVLYANS fritidsverksamhet läsåret 2014-15 Innehållsförteckning Sid 3 Presentation av arbetssätt Sid 4 utifrån LGR 11 Sid 4 Normer och värden Kunskaper Sid 6 Elevers ansvar och inflytande
Läs merArbetsplan för 1-6 Stigens Friskola Läsåret 2016/2017
Arbetsplan för 1-6 Stigens Friskola Läsåret 2016/2017 Arbetsplan läsåret 2016/2017 Normer och värden: Lgr 2011 säger att skolan aktivt och medvetet ska påverka och stimulera eleverna att omfatta vårt samhälles
Läs merARBETSPLAN PILBÄCKSKOLAN LÅ VISION PILBÄCKSKOLAN ÄR EN SKOLA VARS ELEVER KÄNNER LUST ATT LÄRA HAR GODA KUNSKAPER BRYR SIG OM VARANDRA
ARBETSPLAN PILBÄCKSKOLAN LÅ 12-13 VISION PILBÄCKSKOLAN ÄR EN SKOLA VARS ELEVER KÄNNER LUST ATT LÄRA HAR GODA KUNSKAPER BRYR SIG OM VARANDRA ORGANISATION SAMVERKAN är en skola på Hovområdet i Växjö. Skolan
Läs merKvalitetsarbete i fritidshem
Kvalitetsarbete i fritidshem Gäller för verksamhetsåret: 2015-2016 Enhet: Grevåkerskolans fritidshem Fritidshem Grevåkerskolans fritids- Baronen och Greven Ort Hammerdal Ansvarig rektor Birgitta K Lindberg
Läs merArbetsplan 2013/2014. Vintrosa skola och fritidshem Skolnämnd sydväst
Arbetsplan 2013/2014 Vintrosa skola och fritidshem Skolnämnd sydväst Innehållsförteckning 1. Inledning 2. Förutsättningar 3. Läroplansmål Normer och värden 4. Läroplansmål Kunskaper 5. Läroplansmål Elevernas
Läs merLÅNGÄNGSKOLAN. Utvecklingsplan läsåret 16/17
LÅNGÄNGSKOLAN Utvecklingsplan läsåret 16/17 1 Innehållsförteckning: Sida 1. Inledning s. 3 2. Långängskolan F-6 s. 4 2.1 Det systematiska kvalitetsarbetet 3. Nuläge s. 6 4. Prioriterade utvecklingsområden
Läs merArbetsplan för Färjestadsskolan. Läsåret 2013/2014
Arbetsplan för Färjestadsskolan Läsåret 2013/2014 Skolans arbetsplan Arbetsplanen: - Visar på vilket sätt skolan ska arbeta för att nå målen för utbildningen. - Utgår från nationella styrdokument, kommunens
Läs merLÅNGÄNGSKOLAN. Utvecklingsplan läsåret 17/18
LÅNGÄNGSKOLAN Utvecklingsplan läsåret 17/18 1 Innehållsförteckning: Sida 1. Inledning s. 3 2. Långängskolan F-6 s. 4 2.1 Det systematiska kvalitetsarbetet s. 6 3. Nuläge s. 7 4. Prioriterade utvecklingsområden
Läs merNORMER OCH VÄRDEN LÄRANDE OCH UTVECKLING ANSVAR OCH INFLYTANDE SAMARBETE MED HEMMET ÖVERGÅNG OCH SAMVERKAN OMVÄRLDEN
2008-2009 NORMER OCH VÄRDEN LÄRANDE OCH UTVECKLING ANSVAR OCH INFLYTANDE SAMARBETE MED HEMMET ÖVERGÅNG OCH SAMVERKAN OMVÄRLDEN Sammanställd av: Arbetslaget Holmsjö fritidshem Ansvarig: Rektor Ulf Ebbesson
Läs merVerksamhetsplan för fritidshemmet på Ljuraskolans grundsärskola, inriktning Träningsskolan. Läsåret 2014/2015
Verksamhetsplan för fritidshemmet på Ljuraskolans grundsärskola, inriktning Träningsskolan Läsåret 2014/2015 Fritidshemmet på Ljura grundsärskola inriktning fritidshem Fritidshemmet Stjärnan har fritidsverksamhet
Läs merVerksamhetsplan för förskoleklass/fritidshem 2013-2014
Verksamhetsplan för förskoleklass/fritidshem 2013-2014 Innehållsförteckning Verksamhetens mål... 3 Årshjul Kvalitetssäkring... 4 2.1 Normer och värden... 5 2.2 Kunskaper... 6 2.4 Skola och hem... 9 2.5
Läs merVerksamhetsplan Läsåret 2016/2017
Verksamhetsplan Läsåret 2016/2017 Grundsärskolan Nora kommun Verksamhetsplan grundsärskolan Nora kommun 2016-2017 1. Inledning 1.1 Vision Alla elever ska ges förutsättningar till en allsidig utveckling
Läs merVerksamhetsplan Grundskola, förskoleklass och fritidshem Tibro kommun
Barn & Utbildning Verksamhetsplan 2018-19 Grundskola, förskoleklass och fritidshem Tibro kommun Reviderad och fastställd 180920 Tibro kommun, 543 80 TIBRO, Barn & Utbildning, Besöksadress: Centrumgatan
Läs merArbetsplan för Rösjöskolan Lpo94
Arbetsplan för Rösjöskolan Lpo94 Arbetsplan för Rösjöskolan Lpo94 Normer och värden Skolan skall sträva efter att varje elev utvecklar sin förmåga att göra och uttrycka medvetna etiska ställningstaganden
Läs merLokal arbetsplan 2017/2018
1(10) Lokal arbetsplan 2017/2018 Viggby RO 2(10) Innehållsförteckning Ledningsdeklaration... 3 Skolans verksamhet... 4 Organisation... 4 Skolans systematiska kvalitetsarbete... 6 Uppdrag... 7 Prioriterade
Läs merVerksamhetsplan 2015/2016 Fröviskolan F-6
Verksamhetsplan 2015/ Fröviskolan F-6 Sammanställd 150825 Utvecklingsområden för Frövi F-6 Grundskola Måluppfyllelse Läroplanen Lgr 11 Skolan ska klargöra för elever och föräldrar vilka mål utbildningen
Läs mer1 Skolans värdegrund och uppdrag Grundläggande värden Förståelse och medmänsklighet Saklighet och allsidighet En likvärdig utbildning Rättigheter och
1 Skolans värdegrund och uppdrag Grundläggande värden Förståelse och medmänsklighet Saklighet och allsidighet En likvärdig utbildning Rättigheter och skyldigheter Skolans uppdrag God miljö för utveckling
Läs merAll personal arbetar efter de nationella och lokala mål som finns för verksamheten.
Grundsärskolans verksamhetsplan Mål och riktlinjer All personal arbetar efter de nationella och lokala mål som finns för verksamheten. Skollagen Läroplaner och kursplaner FN:s barnkonvention Bildningsnämndens
Läs merDel ur läroplan för grundsärskolan 2011
Del ur läroplan för grundsärskolan 2011 Innehåll 1. Skolans värdegrund och uppdrag... 4 2. Övergripande mål och riktlinjer... 9 2.1 Normer och värden... 9 2.2 Kunskaper... 10 2.3 Elevernas ansvar och inflytande...
Läs merVerksamhetsplan för Förskolan Björnen 2015-2016
Verksamhetsplan för Förskolan Björnen 2015-2016 Enhet 1 avdelning 1-5 år och 6-13 år som är öppen dygnet runt. Verksamheter Dag-, kväll-, natt- och helg Förskola för barn 1-5 år Kväll-, natt- och helg
Läs merEn grön tråd från förskolan till årskurs 9 i Hagby, Ånestad, Brokind/Sätra samt fsk-åk 6 i Tornhagen/T1 7-9
En grön tråd från förskolan till årskurs 9 i Hagby, Ånestad, Brokind/Sätra samt fsk-åk 6 i Tornhagen/T1 7-9 Innehåll En grön tråd från förskolan till årskurs 9 i Hagby, Ånestad, Brokind/Sätra samt fsk-åk
Läs merLokal målplan Svenska Skolan i Wien och Lönnerberga der Bilingualer Kindergarten
Svenska Skolan i Wien Scheibelreitergasse 15 AT-1190 Wien Tel... +43-(0)1-320 79 80 E-Mail... svenskaskolan@svenskaskolan.at Website... www.svenskaskolan.at ZVR-Zahl 972744415 Wien 10 september 2018 Lokal
Läs merDel ur Lgr 11: Läroplan för grundskolan, förskoleklassen och fritidshemmet: kapitel 1 och 2
Del ur Lgr 11: Läroplan för grundskolan, förskoleklassen och fritidshemmet: kapitel 1 och 2 1. Skolans värdegrund och uppdrag Grundläggande värden Det offentliga skolväsendet vilar på demokratins grund.
Läs merArbetsplan för Ödenäs skola F-6
151013 Arbetsplan för Ödenäs skola F-6 Läsåret 2015/2016, Barn- och ungdomsförvaltningen, Utvecklingsenheten Telefon: 0322-61 60 00 Fax: 0322-61 63 40 E-post: barn.ungdom@alingsas.se Barn- och ungdomsförvaltningens
Läs mer1 Skolans värdegrund och uppdrag Grundläggande värden Förståelse och medmänsklighet Saklighet och allsidighet En likvärdig utbildning Rättigheter och
1 Skolans värdegrund och uppdrag Grundläggande värden Förståelse och medmänsklighet Saklighet och allsidighet En likvärdig utbildning Rättigheter och skyldigheter Skolans uppdrag God miljö för utveckling
Läs merStatens skolverks författningssamling
Statens skolverks författningssamling ISSN 1102-1950 Förordning om ändring i förordningen (SKOLFS 2010:250) om läroplan för specialskolan samt för förskoleklassen och fritidshemmet i vissa fall; SKOLFS
Läs merDel ur Lgr 11: Läroplan för grundskolan, förskoleklassen och fritidshemmet: kapitel 1 och 2
Del ur Lgr 11: Läroplan för grundskolan, förskoleklassen och fritidshemmet: kapitel 1 och 2 1. Skolans värdegrund och uppdrag Grundläggande värden Det offentliga skolväsendet vilar på demokratins grund.
Läs merSeptember Verksamhetsplan Hardemo skola och fritidshem
September 2017 Verksamhetsplan Hardemo skola och fritidshem 2017-2018 1 Innehållsförteckning 1. Förutsättningar sid. 3 2. Verksamhetsidé sid. 3 3. Enhetens årsklocka sid. 4 4. Utvecklingsarbete sid. 5
Läs merArbetsplan för Ängaboskolan Läsåret 2017/2018
Arbetsplan för Ängaboskolan Läsåret 2017/2018 Barn- och ungdomsförvaltningens vision: Lust att lära Lärande Samskapande Styrkebaserad Vi sätter Lärandet i centrum för barn, elever, medarbetare och ledare.
Läs merVITSIPPANS LOKALA ARBETSPLAN
VITSIPPANS LOKALA ARBETSPLAN 2016-2017 Innehåll 2016-05-11 Presentation Förskolans värdegrund och uppdrag Normer och värden Utveckling och lärande Barns inflytande Förskola och hem Samverkan med förskoleklass,
Läs merBAGARTORPSSKOLAN F-3 2 autismgrupper. Verksamhetsplan 2013-2014
BAGARTORPSSKOLAN F-3 2 autismgrupper Verksamhetsplan 2013-2014 Eva-Lotta Aste LEDNINGSDEKLARATION Tro på allas förmågor. Alla ska behandlas lika. Rusta eleverna för lärande in i framtiden. Varje elev ska
Läs merVerksamhetsplan. Hagaskolan och fritidshem 2015/2016
Verksamhetsplan Hagaskolan och fritidshem 2015/2016 Innehållsförteckning Verksamhetsidé-vision sid. 2 Förutsättningar sid. 2 Hagaskolans årshjul sid. 3 Hagafritidshem årshjul sid. 4 Utvecklingsarbete sid.
Läs merFörskoleavdelningen. Lokal Arbetsplan för Kotten
Förskoleavdelningen Lokal Arbetsplan för Kotten 2016-2017 Innehållsförteckning: 1. Förskolans värdegrund 3 2. Mål och riktlinjer 4 2.1 Normer och värden 4 2.2 Utveckling och lärande 5-6 2.3 Barns inflytande
Läs merBarn och Utbildning Leif Hansson, rektor. Lokal arbetsplan Stålvallaskolan, Lesjöfors Åk 6-9
Lokal arbetsplan 2018-2019 Stålvallaskolan, Lesjöfors Åk 6-9 1. Kunskapsuppdraget 1.1 Bakgrund tolkningen av skolan kunskapsuppdrag Utbildningen inom skolväsendet syftar till att barn och elever ska inhämta
Läs merDel ur Lgr 11: Läroplan för specialskolan samt för förskoleklassen och fritidshemmet i vissa fall
Del ur Lgr 11: Läroplan för specialskolan samt för förskoleklassen och fritidshemmet i vissa fall 1. Skolans värdegrund och uppdrag Grundläggande värden Det offentliga skolväsendet vilar på demokratins
Läs merArbetsplan för Bryngelstorpskolans förskoleklass läsåret 2011/2012
Arbetsplan för Bryngelstorpskolans förskoleklass läsåret 2011/2012 Bryngelstorpskolans förskoleklass Förskoleklassen har sina två hemvist på Norrgården och Sörgården i Bullerbyn. Bullerbyn ligger längst
Läs merHandlingsplan för Djursdala skola och fritidshem 2015/2016. Upprättad i juni 2015
Handlingsplan för Djursdala skola och fritidshem 2015/2016 Upprättad i juni 2015 Vi ska bli bäst! 2017 ska Vimmerby vara bland de tio bästa skolkommunerna. För Vimmerby kommuns barn och elever innebär
Läs merLokal arbetsplan för skolan 2015-2016
Lokal arbetsplan för skolan 2015-2016 Skola Ort Ansvarig rektor Kontaktinformation Kundtjänst 0910 73 50 00 Kundtjanst@skelleftea.se 1. Vår grundverksamhet Auraskolan i Skelleftehamn är en F-2 skola med
Läs merAugusti Verksamhetsplan Hardemo skola och fritidshem
Augusti 2016 Verksamhetsplan Hardemo skola och fritidshem 2016-2017 Innehållsförteckning 1. Verksamhetsidé sid. 2 2. Förutsättningar sid. 2 3. Enhetens årshjul sid. 3 4. Utvecklingsarbete sid. 4 1. Läroplansmål
Läs merStålvallaskolan. Lokal arbetsplan. Läsåret Stålvallaskolan Norra. Rektor Maria Sjödahl Nilsson
Lokal arbetsplan Läsåret 2015-2016 Stålvallaskolan Norra Rektor Maria Sjödahl Nilsson 1. Kunskapsuppdraget 1.1 Bakgrund tolkningen av skolan kunskapsuppdrag Utbildningen inom skolväsendet syftar till att
Läs merKvalitetsrapport. Svartå Förskoleklass, (Svartå) Förskoleklass. Läsåret 2012/2013. Ansvarig rektor: Jens Berisson
Kvalitetsrapport Förskoleklass Läsåret 2012/2013 Svartå Förskoleklass, (Svartå) Utbildningens syfte Förskoleklassen ska stimulera elevers utveckling och lärande och förbereda dem för fortsatt utbildning.
Läs merInnehållsförteckning. 2. Normer och värden 2.1 Läroplanen 2.2 Skolans mål 2.3 Hur vi ska arbeta mot målen
Lokal arbetsplan för förskoleklass och skola vid Järbo friskola 2012-2013 Innehållsförteckning 1. Järbo friskola 1.1 Inledning 1.2 Verksamhet och profil 1.3 Elevhälsa 1.4 Likabehandlingsplan 1.5 Barn i
Läs merAnsvar Självkänsla. Empati Samspel
Ansvar Självkänsla Empati Samspel Reviderad version 2018-07-02 Gäller läsåret 2018-2019 Våra förutsättningar: Fritidshemmets uppgift är att genom pedagogisk verksamhet komplettera skolan och förskoleklassen,
Läs merArbetsplan för Västra Bodarna skola
150825 Arbetsplan för Västra Bodarna skola Läsåret 2015/2016, Barn- och ungdomsförvaltningen, Utvecklingsenheten Telefon: 0322-61 60 00 Fax: 0322-61 63 40 E-post: barn.ungdom@alingsas.se Barn- och ungdomsförvaltningens
Läs merEkensbergsskolan. Verksamhetsplan
Ekensbergsskolan SID 1 (19) Ekensbergsskolan Verksamhetsplan 2015-2016 Ekensbergsskolan SID 2 (19) Innehåll 1. LEDNINGSDEKLARATION... 3 2. EKENSBERGSSKOLANS VERKSAMHET... 3 3. EKENSBERGSSKOLANS ORGANISATION...
Läs merLokal arbetsplan för skolan
Lokal arbetsplan för skolan Gäller för verksamhetsåret 2013-2014 BYSKESKOLAN 6-9 Träden fälls i augusti 2013 Skola Byskeskolan 6-9 Ort Byske Ansvarig rektor Stefan Eriksson Kontaktinformation Kundtjänst
Läs merVerksamhetsplan. Malmens skola och fritidshem 2017/2018
Verksamhetsplan Malmens skola och fritidshem 2017/2018 Augusti 2017 Verksamhetsplan - Systematiskt kvalitetsarbete Malmens skola och fritidshem Verksamhetsidé vision På vår skola ska ingen känna sig diskriminerad,
Läs merKvalitetsrapport Fritidshem
Kvalitetsrapport Fritidshem Fritidshemmets namn Rektor.. 1. Beskrivning av verksamheten 2 En kort presentation av fritidhemmet, t.ex. text från Om Fritidshemmet på er hemsida. Beskriv kortfattat organisation:
Läs merBarn och Utbildning Leif Hansson, rektor. Lokal arbetsplan Stålvallaskolan, Lesjöfors. FSK - Åk5
Leif Hansson, rektor Lokal arbetsplan 2019-2020 Stålvallaskolan, Lesjöfors FSK - Åk5 1. Kunskapsuppdraget 1.1 Bakgrund tolkningen av skolan kunskapsuppdrag Utbildningen inom skolväsendet syftar till att
Läs merLokal arbetsplan för Karlshögs förskola rev
Lokal arbetsplan för Karlshögs förskola rev.080530 Karlshögs förskola består av fyra avdelningar: Grodan, Hajen, Delfinen och Pingvinen. Förskolan är belägen i ett lugnt villaområde på Håkanstorp. Avdelningarna
Läs merBarn och Utbildning Leif Hansson, rektor. Lokal arbetsplan. Nordmarks skola, Nordmarkshyttan. Fsk - åk6
Lokal arbetsplan 2017 2018 Nordmarks skola, Nordmarkshyttan Fsk - åk6 1 1. Kunskapsuppdraget 1.1 Bakgrund tolkning av skolans kunskapsuppdrag Utbildningen inom skolväsendet syftar till att barn och elever
Läs merBarn- och utbildningsplan för Staffanstorps kommun
FÖRFATTNING 7.7 Antagen av kommunfullmäktige 106/08 Reviderad av barn- och utbildningsnämnden 5/10 Barn- och utbildningsplan för Staffanstorps kommun Om barn- och utbildningsplanen Barn- och utbildningsplanen
Läs merSystematiskt kvalitetsarbete ht12/vt13 Rönnbäret
Läroplanens mål 1.1 Normer och värden. Förskolan skall aktivt och medvetet påverka och stimulera barnen att utveckla förståelse för vårt samhälles gemensamma demokratiska värderingar och efterhand omfatta
Läs merSkolans uppdrag är att främja lärande där individen stimuleras att inhämta och utveckla kunskaper och värden.
Författningsstöd Övergripande författningsstöd 1 kap. 4 skollagen Utbildningen inom skolväsendet syftar till att barn och elever ska inhämta och utveckla kunskaper och värden. Den ska främja alla barns
Läs merLokal arbetsplan Läsåret
Barn- och Utbildning Lokal arbetsplan Läsåret 2017 2018 Strandvägsskolan Rektor Maria Sjödahl Nilsson 1. Kunskapsuppdraget 1.1 Bakgrund tolkning av skolans kunskapsuppdrag Utbildningen inom skolväsendet
Läs merLokal arbetsplan Läsåret
Barn- och Utbildning Lokal arbetsplan Läsåret 2018-2019 Brattfors skola Personal i arbetslaget: Ing-Marie Jonsson, rektor Lena Bjurbäck, lärare i förskoleklass-åk 1 Elin Källgarn, lärare i grundskolan
Läs mer2016/2017. Mariebergsskolan HÄLSA LÄRANDE TILLSAMMANS
2016/2017 Mariebergsskolan HÄLSA LÄRANDE TILLSAMMANS SKOLANS LEDORD HÄLSA LÄRANDE TILLSAMMANS VISION Mariebergsskolans vision är att alla ska känna glädje och trygghet i en demokratisk lärandemiljö. All
Läs merLäroplan för grundsärskolan
1 Skolans värdegrund och uppdrag Grundläggande värden Skolväsendet vilar på demokratins grund. Skollagen (2010:800) slår fast att utbildningen inom skolväsendet syftar till att elever ska inhämta och utveckla
Läs merArbetsplan för Tegnérskolans fritidshem 2014/2015
ÖREBRO KOMMUN Arbetsplan för Tegnérskolans fritidshem 2014/2015 Tegnérskolan Förvaltningen förskola och skola orebro.se Box 31550, 701 35 Örebro Ullavigatan 27 tegnerskolan@orebro.se Servicecenter 019-21
Läs merFörskoleklassens verksamhetsplan
Förskoleklassens verksamhetsplan Skolans och vårdnadshavarnas gemensamma ansvar för elevernas skolgång skall skapa de bästa möjliga förutsättningarna för barns och ungdomars utveckling och lärande citat
Läs merVERKSAMHETSPLAN NORDINGRÅ FÖRSKOLA
VERKSAMHETSPLAN NORDINGRÅ FÖRSKOLA 2014/2015 2.1 NORMER OCH VÄRDEN Mål för likabehandlingsarbetet Mål Förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar: Öppenhet, respekt, solidaritet och ansvar. Förmåga
Läs merLäroplan för grundsärskolan
och den nya läroplanen finns markerade i detta dokument. Denna läroplan gäller från och med Läroplan för grundsärskolan 1 Skolans värdegrund och uppdrag Grundläggande värden Skolväsendet vilar på demokratins
Läs merPedagogisk planering för 3klubbens fritids
Pedagogisk planering för 3klubbens fritids Anledning till att man skapar pedagogiska planeringar för fritidshemmet är att vi ska tydliggöra det uppdrag som fritidshemmet har och hur barnen kan vara med
Läs merMål Hur når vi målen? Genomförande Hur vet vi att vi nått målen? Utvärdering Normer och Värden
Arbetsplan 2016/2017 Mål Hur når vi målen? Genomförande Hur vet vi att vi nått målen? Utvärdering Normer och Värden Skolans plan mot kränkande behandling ska utvecklas till att uppfylla skollagens krav
Läs merLokal arbetsplan för Karlshögs förskola rev
Lokal arbetsplan för Karlshögs förskola rev.080530 Karlshögs förskola består av fyra avdelningar: Grodan, Hajen, Delfinen och Pingvinen. Förskolan är belägen i ett lugnt villaområde på Håkanstorp. Avdelningarna
Läs merSystematiskt kvalitetsarbete 2013/2014
Systematiskt kvalitetsarbete 2013/2014 Perioden januari-mars Hällingsjöskolan Förskoleklass-5 samt fritidshem och fritidsklubb Mål för grundskolan, förskoleklassen och fritidshemmet Nationella mål för
Läs merBjörnbärets Pedagogisk planering Läsåret 13-14
Björnbärets Pedagogisk planering Läsåret 13-14 Skriven av Elisabeth Fors, Ulrika Söderström Normer och värden - Förskolan ska sträva efter att varje barn utveckla öppenhet, respekt, solidaritet och ansvar.
Läs merVerksamhetsplan
Verksamhetsplan 2011-2012 1 Inneha llsfo rteckning 1. Inledning 2. Förutsättningar 3. Läroplansmål Normer och värden 4. Läroplansmål Utveckling och lärande 5. Läroplansmål Barns inflytande 6. Läroplansmål
Läs mer1 Skolans värdegrund och uppdrag
1 Skolans värdegrund och uppdrag Grundläggande värden Skolväsendet vilar på demokratins grund. Skollagen (2010:800) slår fast att utbildningen inom skolväsendet syftar till att elever ska inhämta och utveckla
Läs merFritidshemmens arbetsplan Förutsättningar för verksamheten
Färjestadsskolan Fritidshemmens arbetsplan Arbetsplanen: - Visar på vilket sätt fritidshemmet ska arbeta för att nå målen för utbildningen. - Utgår från nationella styrdokument, kommunens strategiska plan,
Läs merUlriksdalsskolans. Verksamhetsplan 2014-2015
Ulriksdalsskolans Verksamhetsplan 2014-2015 SOLNA STAD kontakt@solna.se Organisationssnummer Förvaltning Tel. 08-734 20 00 212000-0183 171 86 Solna Fax. 08-734 20 59 www.solna.se Besök. Stadshusgången
Läs merLOKAL ARBETSPLAN. Grundskolan
LOKAL ARBETSPLAN Grundskolan Läsåret 2012/2013 Till alla föräldrar med elever på Snapphaneskolan Vi strävar mot samma mål att få trygga, kreativa, självständiga och sociala elever/barn! För att nå vad
Läs mer(12) Verksamhetsplan 2015/2016 för förskolan Äppelblomman Lekebergs kommun
20150529 1 (12) Verksamhetsplan 2015/2016 för förskolan Äppelblomman Lekebergs kommun 20150529 2 (12) Innehållsförteckning Inledning Förutsättningar Läroplansmål Normer och värden Läroplansmål Utveckling
Läs merTeamplan Ugglums skola F-3 2011/2012
Teamplan Ugglums skola F-3 2011/2012 2015 har 10 åringen nått statens och våra mål men framförallt sina egna och har tagit ansvar för sin egen utveckling med stöd av vuxna. 10 åringen tror på sig själv
Läs merLokal arbetsplan Läsåret
Barn- och Utbildning Lokal arbetsplan Läsåret 2016-2017 Brattfors skola Personal i arbetslaget: Ing-Marie Jonsson, rektor Lena Bjurbäck, lärare i förskoleklass-åk 1 Helena Admund, lärare i grundskolan
Läs merSystematiskt kvalitetsarbete Läsåret 2013-2014
Grundsärskolan Ingela Dullum Rektor Systematiskt kvalitetsarbete Läsåret 2013-2014 Grundsärskolan Ferlinskolan/Strandvägsskolan Rektor Ingela Dullum 1 Innehållsförteckning: Kunskaper sidan 3 Normer och
Läs merArbetsplan 2018/2019 Fritidshemmet Eken, Åtorpsskolan
Arbetsplan 2018/2019 Fritidshemmet Eken, Åtorpsskolan Mål Hur når vi målen? Genomförande Hur vet vi att vi nått målen? Utvärdering Normer och Värden Skolans plan mot kränkande behandling ska uppfylla skollagens
Läs merLokal arbetsplan Läsåret
Barn- och Utbildning Lokal arbetsplan Läsåret 2016-2017 Strandvägsskolan Rektor Maria Sjödahl Nilsson 1. Kunskapsuppdraget 1.1 Bakgrund tolkning av skolans kunskapsuppdrag Utbildningen inom skolväsendet
Läs merKungsgårdens skola arbetsplan
Kungsgårdens skola Handläggare Vårt diarienummer Datum Sidan 1(9) Birgitta Wikström 2015-11-05 Kungsgårdens skola arbetsplan 2015-2016 MEDBORGARE Kunskapsnämndens mål 2015 Kunskapsförvaltningens verksamheter
Läs merArbetsplan. för Västra Bodarna skola. Läsåret 2018/2019
Arbetsplan för Västra Bodarna skola Läsåret 2018/2019 Barn- och ungdomsförvaltningens vision: Vi sätter Lärandet i centrum för barn, elever, medarbetare och ledare. Vi skapar delaktighet som präglas av
Läs merVerksamhetsplan Grundsärskola/ fritidshem 2014/2015
Tillsammans når vi toppen! Tre prioriterade utvecklingsområden för skolområde ÖST Höja måluppfyllelse och resultat Nationella prov Betyg Enkätresultat Elevhälsa VÄRDEGRUNDSARBETE Förebyggande arbete Samordna
Läs merInnehå llsfö rteckning
1 Innehå llsfö rteckning 1. Inledning 2. Förutsättningar 3. Läroplansmål Normer och värden 4. Läroplansmål Utveckling och lärande 5. Läroplansmål Barns inflytande 6. Läroplansmål Förskola och hem 7. Läroplansmål
Läs merUtvecklingsplan. Fredriksbergskolan RAPPORT. Bildningsförvaltningen Anvar Jusufbegovic,
Bildningsförvaltningen Anvar Jusufbegovic, 0582-68-64-00 anvar.jusufbegovic@edu.hallsberg.se RAPPORT 1(17) Utvecklingsplan Fredriksbergskolan 2018 2019 2(17) Prioriterade mål Under årets arbete har den
Läs merLokal arbetsplan Läsåret
Barn- och Utbildning Lokal arbetsplan Läsåret 2012-2013 Brattfors skola Personal i arbetslaget: Björn Svantesson, rektor Lena Bjurbäck, lärare i förskoleklassen Lena Hammar, lärare i grundskolan åk 1-3
Läs merArbetsplan Vågen utifrån framtagna förbättringsområden
Arbetsplan Vågen utifrån framtagna förbättringsområden 2019 2020 Månadsrapporten ska utgå från de faktorer vi kan påverka. Följande faktorer ska särskilt beaktas: Undervisningens och utbildningens innehåll
Läs merVerksamhetsplan Solhaga förskola Förutsättningar. Verksamhetsidé vision. Oktober 2016 Förvaltning för livslångt lärande
Oktober 2016 Förvaltning för livslångt lärande Verksamhetsplan Solhaga förskola 2016-2017 Förutsättningar 35 platser Två avdelningar, Solen 1 3 år, Månen 3 5 år 7 pedagoger (4 förskollärare, tre barnskötare
Läs merLOKAL ARBETSPLAN Läsåret 2014/2015
LOKAL ARBETSPLAN Läsåret 2014/2015 Till alla föräldrar med elever på Snapphaneskolan Vi strävar mot samma mål att få trygga, kreativa, självständiga och sociala elever med hög måluppfyllelse! För att nå
Läs mer